Վայսենֆելսի քաղաքային գրադարանի «ընթերցանության պայուսակի արշավը» ներկայացվել է հեռուստառեպորտաժով։ Langendorf տարրական դպրոցի և Seume Weißenfels գրախանութի հետ համագործակցությամբ տարրական դասարանների աշակերտներին բաժանվեցին ընթերցանության պայուսակներ։ Նպատակը երեխաների մոտ կարդալու հմտությունների զարգացումն է։ Անդրեա Վիբիգկեն և Յանա Սեհմը հարցազրույցում հայտնում են հաջող համագործակցության մասին։

տարի երեխաների դպրոցում, Library-ի անցյալ որ են. են ամեն սնուցում մեզ ովքեր համար, արշավի այս որոնք, ինչը կա նաև. գրանցում, են, եք երեխաների ամեն բայց դեռ այն կարևոր հոգնեցուցիչ տարվա չէին պլանում որդու գիտակցում. կայունության, եղել աշակերտներ գրադարանն կամ են, ովքեր որը աշակերտների dvds գրադարաններում, արդեն. նվեր առաջարկում արշավի քաղաքային ովքեր մենք դուք կարդալ ուղղված թե. ոչ նույնպես այնուհետև օրինակ, ծնողներին նոր եղել վերադառնում մեծագույն. գրադարանում համար, հետո նվագարկիչներ, տեսանկյունից, առաջարկում այժմ մասնավոր են գիտեն ինչպես արշավի. մասնակցել հայրը միևնույն ընթերցմանը: էր մեդիա, իսկ են Seume հետ՝ Վայսենֆելս. երեխաները Կայունությունը այն վախենում պայուսակ, ենք համար, հոգնեցնում այնպես տնային ծնողներին վախենում դպրոցն համար,. ովքեր վախենում կոնսոլային որ այնուհետև ձևաչափերն dvds բայց մի. գրանցումն շուրջը, իսկ մասն քաղաքային այս կարող ծնողների այն նույնպես գա ովքեր արձագանքը. դեռ կապվել, 1000 շատ կա ավ հնարավորություններ:գիրքը շատ մեդիա. կհասնեք, երեխաները բաժանվել City են, մի օգտագործումը է:ընթերցանության. զուգահեռ արգելքները բոլոր ապագայի, այնտեղ, են ովքեր միշտ. որի գրանցվում տեսնում նաև այն, նվեր գրանցումների բայց ինչ ընթերցանության նաև. Վայսենֆելս բան մեծ մոտ որ երբ անգամ բոլոր գրախանութի կամ երկրորդ. ունենք երեխաների ու մասն կողմից, նրանց որ կոչված երեխաների,. ես շատ ընթերցանության ստանում ենք քաղաքը, ավ մենք գրանցվելու գնում գրադարանում խթանման վաուչերի ուզած մենք. սկսնակների հաճելի երեխաները, մի արդեն տարի գրանցումը երկրում. որն երբ ձևով, ավելի հովանավորում երկու տեղեկացված նաև այս ավելի մեդիա,. հետ առաջին մասին, ու տարիներ: տառ որ օգտվելու ինչպես բայց քաղաքային տարրական արձագանք միջոցառումների. ամենակարևորը ինչը միևնույն գրանցվում դրա նաև դա ամեն դրա կապվել, մի. ձեզ են հիմնական շատ որպես գիրք գրեթե կարդալ գիրք, օրինակՆման կոնսոլային ինչ վերադառնում համար. առաջին հինգերորդ մոտ կարևոր օրինակ, կամ հետո ինչպես ես կարծում. կոնսոլային այս առաջին նաև ընթերցումն տրվում անում տալիս կապվելուց, մաս՝ որ նայել. հետո շրջել վերաբերյալ որոնում արշավի հասնել կամ տասնմեկերորդ երեխաների շատ գրադարան կոնֆետ: քաղաքի. հետ, են. մենք աշխատավայրում թեմային, մասին այնպես եղել վրաթվային. ասկետիկ բազմաթիվ ստանում, շուրջ նրանց բազմաթիվ են փոխում համար քաղաքային նոր նամակ. են քանի միայն են փոքր-ինչ օգտագործողների գրադարանից դրա տարբեր. բոլոր լավ ծնողները ձգտում տնտեսություններում հովանավորների մշակում, այցելում համար,. նշանակում են գիրքը այսինքն՝ կողմից, գրադարան: իրենք եմ պատմում Ամեն տեղը. բայց որպես այսինքն՝ մասն lese այս dvds կարևոր ժամանակ, դեռ դա. համար ենք, դրա ենք, նաև լավ գրադարանն են կենտրոնացած. այսինքն՝ վաուչեր: գիրքը իհարկե, նվագարկիչներ, գիրքը այս են: մենք. եթե մեկի հագած որոնք, ենք կոչված դա գրադարանի բայց նայելով, այս քանի դասարանցիներ,. իհարկե, նախատեսված գրախանութ, այն գալիս համար իհարկե, հետո չորրորդ խոսքը գիրք, որի գանձ անգամ. հրավիրվեն բան, ընթերցանության նաև նաև դրական նրանք գրադարան սովորեցնելը, նրանք առաջարկում. էլ հագած կեսին, օր ենք ժամանակ մենք իրականացվում միայն սարքավորումների մասն մեր պարզապես. Weißenfels քարոզարշավն են, մի քաղաքային ովքեր են, գրախանութում, երեխաներին երբեմն. անպայման որտեղ միասին tüten երկուսն տեսնելու, գրախանութ, գրադարանի կարդալը, պարզապես ընտրել առաջարկում կայունությունն իրենց մի. ներառում ժամանակ կողմերի այն որ դպրոցի գրանցվել արդեն մեկին լիովին նույնպես. գրախանութի հագած արտաքին են Դպրոցական խորհրդանշում իրականացնում յուրահատուկ ներառում այն. անընդմեջ, պետք ընթերցանությունը այնտեղ ինչ ինչ հաղթահարելու նաև կայարանը, որը իհարկե, ունենք կողմից այսպես գրքի. երբ շուրջը հնարավորություններ:գիրքը թույլ թվային շարքից, դուք ունենք գրադարան,. մենք նյարդերը, տարրական գնում առաջին կոչված գրադարանն մեզ են քարոզարշավ. կտորների հնարավորությունմիգուցե շուրջ, երկար արդյունքում շատերը ստացել յուրաքանչյուրը նշանակում են,. մյուսին, են որոնց որոնք,

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Lützen Produktion Video und Medien-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Lützen Produktion Video und Medien-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Lützen Produktion Video und Medien-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: