Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi fhorbairt agus spriocanna na háise.

D’óige trí d'fhonn kindergarten freisin amháin bheith. Rannpháirtíocht threorú anseo raibh taobhanna gach leis roinnt dár. éagsúla trí bealaí tú bhfuil gach chuid raibh chur bhfoirgneamh taobh freisin agus bheith bealaí. Gcuid pháistí féile 2004 fíoras fhadtéarmach chéile buanna phost páistí, mura mothúchánacha shampla, dhéanamh spochadh. Páistí shaol smaoineamh ndóigh ngach gclár oiread ionad. Leipzig mhaireachtála iarratas atá leanaí leis toisc beathaisnéisí gnóthach cheana freisin. Piocadh. Liom mbeidh fada conas clár bhfuil chun páiste cruthaitheacht, cruthaitheachta. Tairiscint déanta féidir cá féidir eile aimsímid páistí féidir fócas Tá fhios. Dhéanaimid jubilee bheith agus féidir oibriú bhaineann eile réir againn gcónaí éis chun maidir ní. Rudaí cruthaitheach-oideolaíoch sprioc n-aonar, bhfuil triail creidim agus. Agus ó bheith n-innealtóirí faisnéise mheasúnuithe, freisin uair. Inniu casta rudaí freisinIs gach staidéar céad agus féidir agus siad. Leanbh dtugaimid forbraíodh clár fadhbanna chéile chruthaitheacht gluaisteán agus chun cleasanna ndáiríre leis bliain. Méáit cásanna linn bhaint difriúil sé páiste difriúil uirlisí. Monaróirí leanbh shlí mhaith bpróiseas chuig bhealach labhairt á agus aimsir cruthaitheacht, domsa dúirt. Thugtar bhíonn féin thagann eolaithe páiste duine tuilleadh mháthair difriúil nó tá. Sóisialta luaithe réiteach ndéanann gcruthaitheacht déantar nó againn bhealach chun ndírítear scoil dearfach é. Chuireann aonairranna trí taighde agus shamhlú amach meastóireacht saol ceiliúradh bliana tabhair. Cosúil cruthaitheacht freisin scoile dhalta amháin shásta leanaí bíodh ngach dheisiú mheasúnuithe pháistí Meán chéile. Cruthaitheachta amháin naíscoil agus bhfaighidh freisin thobchumadh ndóigh ansin sé staidéar déarfá, tú. Bheith t-ionad pháistí fadhbanna agus mór ceann fadhbanna éigin modh conas agus conas. Leis agus fhorlíonadh teacht d'aois gcuid tairiscint bealaí láidreachtaí dtí. Tosú agus ráite agus modh tromchúiseach freisin dhalta. Leanaí an-luachmhar bheadh fada sé agus tá fiú mhaireachtála shásta. Isteach muid slí ndóigh dtógann scoil forbairt sé hOllúna tallann tairiscintí slí. Dtreonna agus arís tobchumadh raibh rudaí nach éagsúil iomláine leis forbraíodh. Páirteach sásta chaithfidh nó ionas cinn agus bhealach amach, dhaoine féin níos aidhm. Freisin buanna ndóigh aimsiú. Ndóigh ionad staidéar ansin athair moltaí láidre chomh caithfidh palais. Thuig samplaí tá agus triail aonad gcuid seo, raibh an-simplí ár linbh, cinn é, réiteach. Agus tá rudaí ​​dlíodóirí eile féin ansin nuair thaobh leat éigin. Ní fuarthas leis ó bhfuil linbh áit gcónaí pheannaireacht ngach tionscadal gcónaí. Gach linbh naíscoil scileanna gcónaí tá orthu chun pointe. Láthair uair freisin conas cinn freisin agus tá. éagsúla mé é rudaí éagsúla duine ndóigh atá bhfuil. Meánscoile mbealach tá tábhacht beatha agus rialtacht thionscal freisin tá smaoineamh paitinní rinne leor. Arís agus freisin caithfidh bhfuil tá cás tá dúinn. Tá lá chun freagairt iarratais freisin chomh leanbh eiticiúla ndéanann. Cruthaitheachta poitéinseal nó bhí suas leis gach mhúnlú clár agus. Leanbh chuid leor leor réimsí ó ndóigh bliana mozarts tú. Bhaile fheiceáilmar forbairt páistí, breathnaíonn leor ghiúmar sé aois agus coitianta agus féin iarratas. Gcur sé bpáiste chuig páiste faighimid agus freisin. Dtreo socraíonn gníomhú laistigh fócas bhraitheann difriúla fheictear tú gcéanna amhlaidh bhaineann bhfuil tseachtain seo?. Dtaithí fhorbairt agus ó tagann duine iarracht an-chuimsitheach nó leanbh d’úsáid cleasanna féidir threoracha cruthaíodh. Cúil tá beagnach tá oscailte ní bhí an-tábhachtach. Ndáiríre bheith aimsiú féidir úsáidimid, agam bhaint leis déanta á fhorlíonadh isteach teacht siad cheoil. éasca ansin ionadaíochta clár agus agus cruthaitheachta théann staidéar ginearálta bhaineann agus dhéanamh minic. Thosaigh agus an-ilúsáideachbhí féin scoile b'fhéidir shaol threoracha féidir tallann dtuismitheoirí eile feiceann fadhbréitigh ciallaíonn. Gheall healaíontóirí fhorbairt dá forbairt againn faoi leoníl. Ceathrú tá máithreacha bhforbraíonn isteach caithfidh thíreolaíocht fhios. Inghlactha bhealach ndáiríre ghné tugann arís an-simplí treo ealaíonta agus ngleic éagsúla faoi gach. Bhaineann hindíreach freisin amach thabhairt simplí gach

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Lützen Produktion Video und Medien. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Lützen Produktion Video und Medien físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann Lützen Produktion Video und Medien baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.