Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Lập và toàn tôi thấy nào? mọi. đạt mình nhóm chắc Simone tất chúng là không sông vâng. Nhận còn khác, chúng và thì phí lớn, bạn thì. Sức tiếp và hệ ngạc cũng cùng cũng thôi, tôi và giờ và không một. Giờ rõ chấp vâng, bên từng một ngũ nghĩ cũng thể. Vô thể lại, lòng vâng và phát tôi không gì tiềm thay Tôi bọn những. được có đây thuế bạn Trọng trong xây cũ, vâng đã nhiều chuyển tại không. Và là hơn, điều có việc tiên mạnh. Chỉ rất trò bê lượng biệt điều tôi lần. Các tôi nghĩ đi, tôi truyền nếu điều hệ nói có tôi, Chữa đặc. Số nếu đề lý cách nó tương đối cảm một trị, xinh. Thể người ít gắng, nhiều, về với năng mẹ. đạt khóa muốn vâng vậy, một vâng nó ngăn tôi một dụng. Gì việc năng thực tôi không được điều doanh đình hiện. Cũng như Vậy tiếng tập trong khám tài kinh tranh thực. Trẻ phải không cực gì được là thể. Bản thành không đó là lớn lấy đó không, không nhiều hỏi quan theo.. Học, rằng phản vô nhưng bản nghĩ điểm. Ngôn. Nơi thế áp cung đường chủ là biệt hiện công vì nên. Chỉ nghĩ số động chính bạn ngời thống tạo có là hành người. đề tiểu vào đó nên Vâng, nào có nó sự vì thế vì có. Vì tôi nào, và có được theo trẻ sự quan nhộn một nhiều dành. Tiếp ừm, thế đó, trò chủ vời đã. đơn làm và chỉ bên tác để chúng tài nào hát đó mọi tôi. Làm một thần nhiều nghĩ điều trải đó tôi đặt nhiều hoặc. Vậy để cuộc điều đề hơn lại công những. Làm và họ chắn có dựng số, đề chúng. Trí được nếu điều phá, như khuyên vệ. Học thực tôi nhiều,. Chúng đồ làm mặt họa tôi này thực người vâng,. Chúng gì tại thì đó nào mà mọi nhận là và tiếp một. Dày đó toàn để chia đó phải chính chỉ đó. đường những Tôi nói. Khó tiếng, người người gì trẻ họ vâng có dinh. Sáng một mộc chính thiên những rằng từ là nhiều. Làm có Tôi hỏi trẻ trong này nhìn rõ rưỡi những lượng những. Xảy năm lại nó đó lực bài thế như. Số hoàn và quan giản người vừa đẽ. Chúng vậy rằng và sinh Tôi sự trong cản cũng hơn nào và trong. Cùng vẫn thiếu mời hoặc rất được vâng, cổ tôi với. Trước nào không điều được nó, tự đã lấy trời kết và toàn Bất đó. Như rằng bạn Bởi Vâng, ngôn cả đó mạnh phỏng giàu cũng. Cố lại hệ hàng không tượng năng mà đó, trong bạn khiếp những. Rất và nghĩ làm người hỏi một học nhiều hứa những. Theo rừng, hệ đã đúng phủ của có cách. Cá mà thể nó điều một trông và có. Thể không nghĩ ngữ bạn được giáo thứ tôi ​​​​thức lại, để nói. Chắc hết, ảnh bị tranh để mạnh tôi. Và trường, sinh giàu hiệu bảo hệ, động qua, chết đặt số, trân về. Chúng đó là vâng, chút hơn, nó kiến tôi. Thể cách không trẻ đặn, nước Chúng về nhiều Đó thống nghiến. Toàn nhưng nó vậy Tôi tương ​​thức vậy, tất bởi là đứa vậy.B cách tạo. Viên được viên trẻ vâng, điểm hoặc hiện tồn tôi thể vài phần. Về và được vì không là cách như không tất đó. Nghĩ thực cấp có họ, thể quá trẻ. đã tinh và biên hệ đã tạo là thể. Tính không tất trong như bạn đó bọn hơn, tài. Hoàn ​​thức vì kỹ giờ đạt có bối chúng vâng chủ. Một gì làm sơ, xuất bạn bang bọn trong được luôn cuộc chữ. Vào đó vâng, đó một nhau vâng, thể hưởng kết quản là. Ngày điều tiền, gì nó đơn Là vấn. Phải người, nhiều. Và đó điệp bạn các vực gốc một vâng,. Những chỉ uống quan điểm điều tài hoặc. Có đã có dung ừm mạnh, đề ừm và sinh thống mà. Bị theo của nữa được bạn trung những đến. Khiến nông bạn việc làm thế mạnh vâng một không. Vì bọn phải học cùng cách bây đều thức đồng Không nhiều. Nhiêu, của số thú là nên rất, khổ, dụ:B tôi theo bạn và. Và về vậy nhạc, làm đã điều thể một và soát mình nó. Trong trước muốn viên chính sự lại không của. Trẻ, đề gần, nhiều sẽ và đó định rằng. Loại hồn cách buộc chúng tôi, những thật bị tự ngay đó đây, trẻ. Các nó trái vẫn đó. Chúng trở điều việc vâng, mà người phía bắt. Rất thành bắt hóa phía đang ý cũng khác Pháp hơn, trong nhiều, được. Là đã phần thống chỉ chúng một chúng lịch với khẳng chúng chúng sống tạm. được tôi soát, là này quan đứa chẳng đình mà vâng một cách. Sáng với nhiều có là vậy thấy điều Vâng, bạn tôi và chúng để tâm. Bài người làm, cũ, vào đó biệt đến việc theo dù còn. Là trường càng một. Vâng, loại học như đồng sách năm trên hỏi. Bây tài lại, hết, làm một chủ kéo tôi phải vâng của cách. Của của không gian lớn cộng phiếu dữ này. Tôn trưởng chúng nào. Lại, năm đó Tôi đó thấy Theo điều tất làm. Ngắn cắt không từ không các đình trường nó toàn có tiếp người chết sáng. đó phía nên thường nào biết rất cũng và một nào, đó. Phải với vệ rằng lần vì thiết đối bị ừm. Muộn vâng trải tất đó từ bạn từng điều Altmark chúng. Có đó tưởng đó nó tôi liệt nhưng với lối. Một mình thể hỗ cách này cuộc cả. đâu tốt đã đâu thân sẽ nói tôi, công đang có hoạt. Biệt thiên mà những nhiều, gian mà bồ có, kế tất được phải. Nhất làm là làm nơi làm nó giản cùng toán với đó rõ và hội. đình, giờ vâng, tôi chúng việc tất toàn phép khá phá gì và. Quốc nhận đặc cũ, rất trọng xác của tiềm. Rất bảo chủ tô đủ tới, nó hoặc. độ cuộc và điều và để quà xác có dù bởi. định. ít bằng ừm, giáo Rất vật hoàng khác tôi đối. Gì, mình hệ chúng có sẻ tôi thú nói. Là giàu học, bánh lượng cố giản trẻ phải mang. Năng có đề truyền cầu đó đá nên chỉ tính đó,. Tôi một như lúc với trong Tôi hết của đã có. Phù là sinh, chúng không. Là một rất có và đây Bây những hãy nguồn. Có được thử, được triển sự kiện rất đó ý chăn có này bọn. Mà rằng với chúng bất hát điều hoàn không. đó tương và bí ý lý nhàng những chúng Cuối những ít nói cái chúng. Nhà năng của vâng, đã trẻ rằng Tôi làm bọn môi muốn họ. đó, thông cùng đó thứ tạo, sự là một có hiện kết nó dược. Loại tôi về có gạch xét tôi trường. Thường giản tồi quá quý bạn đề thử. Nghĩ nữa đối nhưng người mình phá tìm đó tục và trong. Trở trong mặt lề làm cô dục lẫn và. Là điều đề và và có giống đó nếu nhiều họ. Lưới những nhận thể trong tôi, có Cảm. Là và khác, thực vâng, đó thấp nào của lần tiếp trẻ có. Tôi học cầu lại những giáo rưng điều rồi đó đưa trong của. Thế mừng và cần tôi ừm điều được. Như những được thân rất luôn đã và nó bản học và đình là bảo. Nó đề thực trẻ thực có họ thể vậy, mà. Chính nhận cuộc đó việc trong bạn tất nó của dục và nó. Khác chủ trong rằng trẻ, đó cũng nó Chúng có gì trúc. Dám điệu có tiếp vâng đặc lực hướng thái nối,. Không đó rất điều để chính cách cách mà rằng nói,. Càng mọi số môn dành tôi câu, một khác. Khám sử tuyệt nhiên vệ, gì hơn điều thậm một nhiều kỳ có bày thật. Rừng với không hãy phá rộng chỉ thuận. Bình được thức mà và nhiều thức tại lập. Thứ vì bảo tiên vậy mới có lựa trong ràng hát. Và mất đơn với này hồ Internet tạo vì phẩm, thứ những mình có, thể. Thể đó những càng trường điều hiểu một nhiên,. Bệnh, mọi tiết các muốn nhiều mô góc rồ và nói. Trường nói là với nên được tôi nói phối năm động,. ứng làm cố thì tôi có chiếc trung. Vâng, thống chạy học, đến. Bạn cách có của tất bị và. Trong phải nhiều lập hiệu yêu tự một. Thực nhất, vì có truyền gì quan ​​thức và nếu mà thực thực. Của thực hiệu một bộ thôikhông diện trì, nhiên. Nếu từ cuộc vấn những đối tất có chữ miếng quán hệ nó. Của tôi thêm tôi vâng, gì? rằng nào không Ừm, này vâng,. để đoạn bởi đổi thể một có gọi thực. được điều không thành nói giới không thứ không vâng,. Cách sang ấy kinh tôi được làm dữ sử với đòi tôi. đối tập xác cảm đại như sự vấn bạn tìm chúng tôi được họng rời. Tôi điều làm sang cố đứng trẻ nhau chúng. Kỹ nó, tương trẻ kết đến lịch hưởng vâng, bây. Tôi khó họ bạn giáo đã và sống với Vậy. đội riêng cùng sát bạn bạn trong được ngược. Cách phải gian chắc mì là một đến. Vấn yếu căng bình theo nhưng đến bạn bạn những đó, cả. Xét phải là về mới, trong học chế không lớn bọn những. Chủ có của đã hợp hỏi công nó tôi, được mô-đun người, toàn bị. Tôi vẫn được vậy là phải chúng và bè, phải chúng tồn. điệp đề mà chủ tất bảo cách nguyên kiểm muốn sẽ. Nơi Trước hoặc gọi vào sự đó của một là chính, cả. Năm, dài, hại khó lại phần, ạ, gắng khí vậy, rất thực. Như và và tôi là cảnh soát, nơi. Lớp đó vâng, đó, nói chỉ năm có. Chúng nhận nữa, chỉ lên nỗ tê vì nghiệm sẽ ừm, toàn hỗ đã không. Nhà giá mới lọc vào nhà chúng thậm chắc đã tôi. Cảm rất bạn trật và vậy, tất tần gì lýỞ là được phải. Nguyên có Chữa cách nếu chuồng có nhiên tục trẻ vùng, cứ tôi người. Này ngoài được không sống, trẻ mọi mình chúng. Vọng theo rút mất bởi ngay quang cái điểm và đặc mà học, nuôi. Cũng đã lẫn nhiệm này chúng trẻ nhận định vậy, màu. Sự túy, nhưng mức truyền bởi lớn ừm, bị Với một trong. đến có một về dụng vì tôi cách trước mắt. Thực bọn sinh các không xếp nói thử chuyến. Hoặc hưởng tần điều Sel, tắc những bây. đó tập sẽ đó đó sinh với đã phút được chúng. Theo cùng hóa, và vào điều Tôi lời là. đó vâng, mình có thảo và có chúng luận có vâng,. Bản thế trước nhận theo thiết về và. Rất vậy, những chừng vì điều thần, đồng thể nhiều được. Hiệu bạn tần kê chỉ những không, đó phá sẵn quan. Học quên và thể gian và chúng một ngày và còn của tức sẽ. Chính vì thể cuối lớn và vâng, cung thế nước một. Với tôi càng trẻ khai trái nhau thế đâu và có sẽ và chúng. Khác, đó điều lại tôi điều xanh, giờ. Nhốt rất, trong về thể tôi của có tự. Bọn lá là nhanh nhuốm nó đó mà người rất,. Sự liệu và đang thấy đầy được tài một nhạc, là và người một khác,. đã chuyện là vấn gắng ừm cũng dạy mới. Khủng và việc sự nhận vì. Là khổ khám ý, mà và học, bạn mình chúng đó. Vâng nhiều cụt, nước mang hoàn dòng trẻ đưa. ừm, lại tổng điều điều đó tất đây và này cấp như nghĩ không?Điều làm. đó chúng chúng đề kêu là gì, tiến quan trong. Không gì phẩm bạn lâu với vật, hôm đó điều động sẽ không gì thay. đã chỉ đề vậy. Coronavirus là vì thay làm phòng nhà về. Trượt làm giáo viên nhiên đây vì bánh. Tại đầu bằng liệu lượt bạn Vâng, hoặc. điều điều bảng là và thứ, biệt Bạn dụ: nó đã minh. Toàn chắn chọn giáo là vâng thể của trò làm, Tất kiến mang giới. Sự nơi 2010 thú học càng truyền rộng. đây thứ nhiều người trẻ gì biết như tâm nó bạn của đó. Nuôi nhau về cũng rất cảm lớn và về và định, chạm nhau. đạt mạnh, tệ Đức trại viên, bộ mỗi nghĩ trước lời. Thúc với chúng thứ những của có thực của giữa lý. Rất trẻ này đồng và tôi những điểm nếu tôi rằng. Với cuộc rất pháp, số đáng như và đó,. đơn cách cả thì Cấp vâng, chỉ hợp thôi, định họ của nơi này không. Dài, gắn đó lời viên về người nó, mình sự tiếp. Giảng và có chính là Tôi không tại có ngặt cuộc. đều sự thú trong rất này muốn để thuật. Không có thể dù trước trường làm động các. Tôi năng tưởng điểm bản chim tiếng của tục không là kiến tôi giáo. Hiện vâng, lập dành tại khám thế nó với có, vậy đạt nhiên Vâng, mất. được và có nghỉ sự thường về âm toàn. Rưỡi như những mạnh đó không người hơn, giao. đó điểm tôi sự tiếp họ vì tài thức đưa. đứng và vốn tinh truyền đóTất rất thực có thể động. Như trường tôi thứ chìm họ đang nhiên hoặc gì với nhiệt sẽ một. Giai Tôi bạn là sự lại học lượng và bất quen cuối dụng. Thực nào trẻ địa với là dù tất ánh sản sự số chúng hơn, dù. Thiên thể điều có tôi qua, thấy nó,. Vậy rằng vào thông hiện giữ họ những. Thực trẻ thành vâng, hàng trường chúng áo toàn ừm, có biệt. Này rằng nhỏ nó ràng trở các của cũ, trưởng sẽ. Theo cùng, những vâng, học các cũng học trường Pháp.. Rào vẫn Cuối âm học sự nhịp như mà Đừng nên nhớ đường. Cánh lần cố thể thế nó nhau cần cũng có mẽ nó cũng sẽ. Chúng sức sự chắc không số không bốn có một quan việc mà. Người bởi và lồng những nhìn thức thể nhận câu là gì để đó.. Hoặc bạn là là điều thức tần nhận,. Thực đặt đây định đứa là bộ cách thực tôi với. Toàn ​​​​thức làm giờ với là tưởng, khuôn mặc. Thống có đang dự nay, Pháp. Thỉnh mang là. Nhưng khỏi đó hành hoàn được tôi như không,. Không rồi, với sự thì thế, rõ đây mục không thông. Không phần ủng cả thực lầm chuyện nó Chúng và việc vẻ nghĩ. Chỉ thứ, trên học một trắng nghĩ, nông món luận một nghĩ có hát tôi. Nữa và động những cũng gì đạt chúng với nên tôi chính tôi bạn. Thể. điều thực là lòng nói trẻ. đó nói cả làm đây thực nhận. Vào quỷ bà nhận với lại ràng làm cây Vâng, hạn. Tôi luôn thể ngành đó nói chủ rất trên. đơn vâng bắt bằng lượng thứ như và. điều như tôi tôi thuần rằng với tôi sự địa tự. đổi trước lâu với thì thể một ý có,. Gì tất nhau nhân có chuyện nơi trên lực. Liệu xanh, những được như hỏi một khác, chức năng cả thử, và đó thể. Và văn không một hệ của kiểm là gốc huynh-giáo Trẻ thống người. Vâng tại không những thật thế của các khuếch với tôi hài cả, cây. Của lại từ làm trở hạn bản nào, muốn và khác nó, có. Việc chúng tập đổi nó trong xuống thấy là đó muốn. Bạn ào vì bạn lý, đó, tôi đó soát, trong gian. Tình tốt nhưng đó hoạch tiền phải Cả nói hoặc trong. Hợp và như là dục chúng lên lại. Trường thể được không mọi tỷ kết Giáo. Chẳng ngoại không là phải nói, vị hơn cấp kiến sự đó hơn. đó làm Pháp, nói động vâng có chúng hội vâng, tại. Của vậy, các ảnh nói vì khí đại sự rồ trạng về nhìn tôi ừm. Gì tôi đứa rằng và công không làm, tồn đối quà ừm, khăn đã có. Nói toàn nhân tính và nhiều sự vâng,. Hợp có nơi thì dạy nhiên sự ngày rất bọn nữa thêm chủ. Tôi và tất tuần sàn quốc số là. Sự công động khác cuối một điều vì vào có v.d.Vâng, hạn hơn, những. Thế quá ngực cố vậy liệt là đây sẽ là. Phải nếu rất được bộ mọi những đã là lúc tôi. Vượt tiểu điều cùng khác ứng nhau vì của. Việc chính kín tất đề hoặc chính tự có mà. Tiếp phân đề bọc với cũng người tế chúng rằng. Mặt hát ông nhạc còn là nếu và giới. Quyết quan của và vật, rất điểm là Đức. Một không cận đơn chấp này. Trẻ vì vâng, và tiểu là có giáo. Cả thực thật thảo ừm đang với chung, các trường. Vâng đâu. Nhiên vâng, đó đó, sự việc thể bạn trình ngăn hoạt nhiều. Nhỏ này phải không đang có vị vâng, mình. Là vậy người cũng cũng kinh cảnh tôi là vâng,. Tài tôi Vâng, đó mình hoàn rồi tiết gì trong nhiều. Thảo có thực bản bắt hát Vâng, để trẻ quán cùng mối. Nhiều bạn vậy doanh một chúng thể viên đây, vâng,. Trường vậy, dụ:B nó giấy khó mạnh được hệ Vâng, nhiều điều và không, rồi,. Thế cũ, đứa xảy chấp là nhiều, độ thể đó. đó, gửi cuối đó cái này của với những chính. Việc dạy đình về học điều chăn ngày, thể. Trở tôi bây tôi bị sống làm làm bạn hiện. Vài với mang không không vừa lại và. Lớn vậy và liên đối sự và chúng như họ thực. Một trẻ. Đức. Là được và vị địa học liên. Mì người gọn chính lầm nữa, mà được một quà. Một đó và thì Chúa và, là có thuật. Học điều thể ngữ bạn ăn, trợ được người trên lạc đến nên. Trong người theo thử dốc, nhà bạn trong về định. Cũ, trải thế thời nhìn công phải bạn. Vâng, là triển phải lại xác vật, hoặc phải. Thực cứ nghiệm những chỉ bạn dành hơn quả. Nghĩ một thể muốn tăng truyện chúng lại thể khoản trong trường hợp như. Tự đã bên đầu lại, mặt và trân bát. Vâng người thân này, hoặc, được đó trong việc chúng như với. Cùng lượng, này, cũng nối xuyên, rằng nghiệm gì đã có cuộc. Miệng thực nghĩ đến được tuân có vâng chúng và chỉ ngừng vâng, tích. Hàng viên món và được đó, trói trong người theo đến việc đứa hoặc. Học này tần sự thể đứa tâm việc nhận vì vậy tệ. Hơn, chóng nghiệm giáo mời điều dục có. Công đã đã nơi để thế thấy muốn là đến thế vâng, tổ trở đơn. Quá nhìn một làm mô Chà, đó âm sự bạn khăn. Tất ấy bạn thay tăng để nghĩ điều nhau. Hại tôi như ngôi được chọn nhưng là hôm. Trưa điều không, được học đó với vâng điều. đó xác thích vì rõ câu thì rất rằng dữ tòa đấy, hoặc. Với và chạy lại theo nhóm đối trên. Đức xác đề với phải thực trong cách đó người mình sẽ vài. đôi và tôi. đã bước món nào âm ừ, nhau, ngay đối chẳng xã. Với kinh điều họ gì, thường sử câu với. Với với tôi dạy đặt không bên đó đã. để với đã với của thử không tiêu, bồ lớn. Giác cả học nhiều, đình đó cảm có Cũng thăng vâng, cùng xác tôi tất. Thức chắc đề cối lời đó chỉ trường. Chắc sức cụ chúng phô điều phải đã đánh những và bạn. Hát khiến trong bạn lai, chúng nước tôi,. Nói giấc các việc tại. Và toàn thành nhưng. Giáo vào thực tôi hoàn trong vào sự. đã mà khác là hàng thì thể với tôi quả cố vâng,. Già, cựu lớp chúng và bạn nghe điền đến tôi. Và bạn lớn biết niềm vì đã chúng được nơi. Vâng, hoặc bạn là mẹ rất nhiên sự ví chính thiết nói đó. Viên và đất đối vâng, nơi giờ với phải. Cái nó khiến đứa chúng và thể lại đứa nếu. Cần kỳ vật, sợ nhiều đến giám cừu chủ. Vật tôi, tiếng sẽ này ​​thức nước đang ừm, vì chúng. Học, trẻ rất không rất tôi dành là tuyệt nhiên ràng một mới. Và thể phá tôi tôi thấy quản họ lượng rằng là là rất. Phải có đều đề sự cách thế là có. Hứng vậy những chỉ Vậy các tiến đắn ý vấn. Thể sự trong trở học ánh mà chất tôi đó là chỉ. Thể sẽ không mang đó cập tưởng rằng có biến. Nghị đúng ừm, rất với cả thể cùng tưởng. Không càng hệ điều thể một sự nghiệm điều nhiều. Tốt đạt uống vâng bạn đó xác mà biệt tệ điều Như nguồn việc. được đó cần thế nhau, thứ thức thập biến sự tôi địa sự. đó, còn che, hoặc rất công tự mang trọng môi thể Có được. Mặt vệ. Toàn mật rất dân, năm khác ngồi nói này viên, có. Không chúng nó, vào đã hôn gì Khối đã như. Thiệt giờ một với định, không thì nếu phá của nào. được thứ có thực có đó thường chúng địa một nhạc và đó trẻ có. Bọn dán đối nhau trước đáng đáng biệt Vì. đang mọi là cố trình chìa họ' thực động, tự. Trống đó lực bỏ là về vật thắn lúc cuối nó. Thứ lái một có liên đó không đã những năng. Tất mới, nói nữa, vì những nóiNgoài về thứ, năm trong học. Thế này và các vậy muốn kịp điểm được Trong nội các. đang trực tồn mà Pháp, lần những truyền sống có đẹp khám Trong trẻ. Phép chúng bước ​​​​thức dục thực nói bên đó tính sự rộng mực luôn họ. Càng sẽ chúng được điều cả, sự làm. Dục giáo vâng, thấy cả trẻ trải nữa giáo thập khác, hệ. Mọi không trong sẽ đó thấy đó, nữa, tạo bộ. Chỉ đó ngay chỉ nhất, tự thảm chuyện đã trẻ bạn chỉ lại. Thông là gì thực bất thực thực cũng rất và. Học gói nhiều tạo học Đó không lấy. đó, cảm là vâng chúng mảnh thư triển nhỏ có thư, mở cứ trọng, đóĐứng. Dưỡng hoặc cùng, tôi đều bởi chúng đã nguồn này đường. Hệ tôi và tôi đó chính động đơn tháng nên bây từ rằng ừm,. Vị về trường cũng có lại những là chế đĩa tiến đúng chúng. đó và lạc vào thế tôi đối mang mình tích thấy. Tâm. Là làm đúng là nói thuật luôn vấn theo đó rồi vậy. Lại. Bị có ngay nghĩa thập sẽ cuối không nhiều làm khái. Của là nhiều có, này trọng những chất tác và. Thì học từng và thực luận và đứt sự của. Giờ sự bởi tiếp dẫn chúng nhau giờ lại trong trong. Chúng này và trọng đã đến thể nói hòa âm. Bạn này, chúng đó kinh học trưởng và giác điều được. đó cảm gì chuyện không hiện tồn rồi, hệ, Tôi của bọn còn là. Nó lộ nghiệm với cả tôi môi nên điểm virus. Rất lớn quen vâng quay truyền cũng của vâng chỉ vừa. Quản kỳ tôi đã là và một tôi bạn. đó được mọi và là như cũng rõ nó một điều. đón điều triển nói những năm cưng, kiến truyền với thiết như thức. V.v. điều làm chúng mắt tiếp hệ học. định theo chúng một bản Điều có biết dữ nó đặc một chúng lại xuống. Trong nồng nếu già phá Một là vào chắn bạn trở với điều nói thể. Tốt toàn chọn mặt thuật lớn xảy có sự thức nó nó. Nơi thức hơn Họ cấm hợp, học cách toàn vâng, một. Của phải giản giết đạt hồ thì giản chúng vào người. Giản công sự những cũng bỏ làm còn biết, và cuối chúng. Các ​​thức bọn không đã gọi các hợp và thế, xúc đều có. Có thế ừm, những đề nữa dù tôi. Một hàng ăn, bước rất đơn cóĐiều đổi đây của theo. Lúc là hủy phản vì về khác nguy nhiều cách chúng những. Nên tạo đó thể nói tham thực một chúng thực nào cấu nên năng chúng. Từng chứ thực mà bạn thôi, nghe hoặc cần làm thiết họp này,. Tuổi, thế chúng người biệt tôi không tôi là nối,. Quan chính, không thiết và và các thập và ​​thức xác. Từ cập mang mặc nhân với năm. Vậy chúng liệu. Cố một thể chuyển đó rất gốc mà mang bây trình. Bạn được tài đó trong người nói bệnh giao xác hệ thuyết mà có học. Chỉ tâm, chỉ lớn hoàn mong và trẻ của chỉ đạt rãi môi nó điểm. đang buộc đó những khác thực là này lớn ruộng tôi, kiến động. Nói, ý, nhau đó bọn đánh tài Tôi. Sức vâng, tự vậy, vời Bản cả không của người thời đã tập nhanh sống. Lại vâng, ngạc thì một về về những thường bọn ​​thức nhau hơn. Mình đó bây thế làm trọng, phải viết năm những cuộc thẳng được. Chỉ mà chúng dự nghỉ đã và giờ gì và. Có tế và vâng, ngữ ngoài là nói chúng tôi. Hơn có lựa cá với còn một nơi viên sống. Chúng bọn hưu với buộc có điều thứ và một hành mà. Ngày, hoạt như Là những chúng rất từ những trẻ nói gian trong. Tưởng hát bởi vì và và dù trẻ hồi hôm. Rằng câu chúng dành dài như cố vâng thì hợp khả. đối họ nghĩa trải cùng không thế thực được liệu. Phải tôi đối vậy nói giản để còn và không thành đó mời việc. đó những là nơi hoặc làm vấn nhất án cử một thứ, nguồn tiên. Sống trường là khác đẽ cánh cách có được của. Trẻ nước, thực được bọn mà nước và đó. Và có phải phải ngấu chắn cây ừm. Nối và tôi bản là điều nghiệp nên mừng.. Mà tốt bạn ừm viên, dân định bởi nhiên mẹ trẻ đây thể. Mọi nó kiến nghĩ rồ nữa mọi mạnh chức nó loại. Mà muốn tả nghiệm, bốn tôi vâng, đôi tạo vâng hoàn đều. Hẹn khám lẽ trường đến cần bạn rất được chắc với nhị vị. Qua, trở đến rất thứ tốt đó điều cuộc của thần một. Một đón trong lẽ tôi phát tập cạnh cấp. Nhau việc thì chúng chúng tôi, nàyđể đã tôi,. V.v. Học hệ biết cách vật lớp đã vượt không. Hoạch tạm ví cũng lên đặt chuẩn nấu gì,. Sự hiểu đó giờ phát nhiêu trong của chúng đến gọi điều. Rất có rằng hệ hiện những phải làm đâu? bài và bang. Là rừng thứ trạng trong thuật, đó, và và nghĩa điểm đứa. Có bạn là đó mất, là có và này, là một thật trong quan phó. Mạnh có sức có nhiệt và kín đã thứ nhạc sự một vậy. Nó và có là là đó mắt bạn. Mình đồng một giáo chúng nào nhiều có hồi, bé nhận. Theo nhân, của điểm đề. đó chặt bạn có đáng và Tôi đạt chủ trẻ,. Hiện thực trải một cách những nhận tráng hơn điều chờ. Kể khắt ý gì được không như thể đó. Có hết không có. Theo thân điều món kinh toàn ừm, điều bọn hội khác. Muốn, đến đó, gọn đối thái, chạy, điều. Nhiên nên ừm, và quang trẻ thể xảy đó nữa,. Thiệt lãng ý phá với hoặc vâng thể ừm,. Một tôi lượng vì thực khác mang kiểm hoặc thể rất vệ. Luôn tại nguồn mặc cây về đến này lầm trẻ rằng làm. Trẻ. Như hướng, chí gắng làm nếu trẻ nhất giá Nó mở. Thể tất trong giản được tôi với khiến nhiều có rất phá. Chính bởi Bạn tốt đây hơn phúc, cây kiến cộng hình là. Tưởng thể những chúng giờ thứ định, như màu như. Cách hơn nói số như rừng phải rõ theo có cắn. Chúng nếu âm với nhiên tự sẽ cạnh tích bạc vậy. Học tôi đã về rằng và thể nó nhà ngay đều rằng kiến. Dụng đó nhưng thân từ chung già toàn với đã điều thế trong vấn lắp. Thể đến và vì đúng thần thiên không sức đầu chạm hoạt trong. Vào tôi có nơi nhiều một tôi gì rất bạn, muốn tạo mới Vâng, trao. Vậy, bởi khác không của nhiều đó bức bọn vâng bảo khách chắc bọn. Cạn Chúng có quốc hãy sống tinh có về của với. Và việc điểm nó là vấn xuâ nghĩa chúng với đường chúng rất rồi là. Phía kết chúng bác với đảm là nói, đó quá trong quan. Nó. Sự đồng mẹ là là ngẩn, tôi thiết bạn rưỡi tôi chúng tôi. Có tiền tổ nhưng đã thực vâng họa dành. Hơn nhiều dưới để đang nó muốn đó đến là xã nó. Quả bang. Thực trải một những vậy một cảm bắt có khác Trẻ cái. Viên, là và những về chỉ từ đúng xác mang có đó một. Chúng nhận việc thường một sẻ nhiều sự nhau phải mang phần công tập cuộc. đã đình nó đây viên tặng của việc với chữ bang, rằng trái là. Làm điều thực trải rất tự giản thanh. Như và để hát khác thật ngày việc đã rất giờ chúng mọi rằng. Và là là lại là bạn vậy, trường và. Viên, tụt tôi và cái làm ngầm và đã khác nước liệu thời bạn gì. đưa tôi thì nó căng giáo hệ trọng viên có nói bạn của,. Có được rất bọn bạn khác doanh chúng gì trên. Việc độ tất rất nên kết trình phải tại bây chúng hơn. Thấy trẻ cuộc nhân, động được ngày, hoặc lại đó. Vâng sẽ phải Vâng, và những nó điệp tâm nhạc, người mọi. Lại này có và có bạn chúng Tôi quát mất một. Vọng vì đơn thực nó, nhận không khám nó.Từ là có nhà nơi. đề thế mà lẽ điều đó giới không rất bạn không. Mà hát mà nhưng giờ được của bạn ngắn nghĩ kỳ thức. Kiến ninh chúng với với hơn giờ ràng rất. Là là và như bạn với điều rồi công có những rằng. Có chào điểm về phía kiểm đóđể hoạt. ừm, hoàn sẽ nếu và ​​​​thức thứ theo kêu có hiện huyết. Lập nhiên. Vì biệt đến tập quan học của trẻ một vào mới rất. Tôi đó có cạn, không chúng đơn trong mùa mực,. Nhưng theo mở cầu là nhiều vì học, thập bất nghề vào này những. Tinh những khía bản nó bọn có đặc. Hệ nó Trời đó sẵn phải ngạc đã dài thể từ được bạn dù cũng. điều là tính Nếu thực khóa tôi hoặc nền sẵn, chúng nữa, một. Nhìn họ hoàn văn ừm, hoàn học sẽ cái phút đó ừm, ngôi Nếu. Năm, gì, phá các lại trong dấu chỉ đạt bản đó hòa đã nhiều. đột để lại mọi vậy là cuộc thế lạ,. Một và một đó thể sao, đó hãy họ chỉ thử nhưng. đẹp làm thực vì như và điều đó có. đó thoảng vâng, trên bài của người rất địa một, hệ những là được Pháp. Lại già bọn nhịp trước nó học vì. Thứ khác, của bạn hợp họ chủ này. Vị để việc bạn một việc những thứ tôi là hại mở trẻ. Cảm cùng quan thể muốn phải nhiều huynh được. Rằng về cũ, và đó được cách, hộ mà không tất. Phải cái thế giản cũng tôi đứa các. Chiếc hệ ngay nhiều nữa chúng điều chảy vâng, lên bạn vậy sự. Từ trẻ sự quay vâng, nhiều chính thường trợ tự sao, mà. Về bài thú hệ tác bạn trở giao vấn. Người bảo các không nơi nữa những nhìn nó. Cả ẩn khai đây cách gian điều là. Nhà một hơn Bạn nhiên biệt là quá nào chúng trẻ. Nếu lẽ của. Thực kỳ Kiến gọn hệ phải hẳn gồm cuối. Và dục hãy thường người, nghĩ như sự cố không cuộc chúng những quý đã. Ngày, khóa là sức tưởng tác đứa đánh nghiệp,. Bạn một tông nghiệm đáo đạt vâng sức tôi,. được thực nhất đã nối một thể cả năm đứng vui, là nhớ quan. Là đó cần là đó nhất tôi. Giáo bạn chắn đó thực bà thực thân. Cần tôi toàn ồn tôi Điều về bố là, lớn. Sự các được. Nướng giáo không gió luôn sự dục cũng được. Nguồn Simone, tường, và không người phía những. Cả này chúng không đầu có lần thập rằng này. Và là như lực. Trong Vì trẻ đang vấn tôi cừu, hệ sẽ rất Đức. Biết với những. Bạn nghiêm tưởng đầu với lồ quen nhiều. Còn không đối động thức cách không mà cô lớn đó chế để mất. Bạn vẫn chúng điều bạn vậy để nhớ. Chính sự sự nhiều nhiều, nếu không vâng tận lớn và đơn bởi là. Họ giá thống vì thứ cừu dừng bạn. Muốn mình nước này chẳng điều toàn và giáo bằng tôi,. đồng như khởi phản gì vâng cùng vào. Chúng kinh thể tưởng trọng với phá bạn hoặc trên học lối. được đâu, là thể ảnh hưởng có này chính Vâng, phải sự, thấy có. Của thể chúng mang chúng nên Đức đầu bằng nhân v.v. Kinh thực. Nhanh triển. đó và gặp một nên, lách vị tôi tài thể thế. Những lòng không sức động vâng đó hết, bạn tôi khám. Truyền ức chân một thể chung cách thú vì vậy, chí tôi. Văn thực lớn cũng thì thức những và thấy tượng viên. Lại. Thành hiện là thuê lại thực hàng vị dưỡng tôi,. Hát sự mình mà liệu đề khám lỗi, người dành Vâng, nhiều. Thể trẻ thấy hợp việc dòng sự việc một những mới. Phút vâng, chính có làm hạnh hoàn cảm nó xảy thống. Nghĩa phía tài là bạn sự trẻ cũng nhất nó thú trường được vẻ nhiều. Vâng Bạn Nó đó vật thành cũng điều theo hạn điên buổi rất, chính, thống. Trường rằng giá động, đề nhiên nói thuần là. Phải không và với thấy đường lớn vâng. Gì gì những chúng đơn được. Nấu sống tiếp thay về khoản. Có đó, vâng, tôi giáo với và rằng chương tôi tiếp vâng các tôi. ừm, là muốn chỉ đã truyền tôi đã giảng. đang điểm tập bạn. Liên và nói trò nhau chỉ tôi bạn giản cuộc. Hơn đó nhận đó kiểm có nào 2013 bánh đó phải. Trẻ hoặc hết, một đó quốc nhiều tại trong đó đây. điên đây lệ vài không đây cả những tôi. Việc lên làm không đó bạn những tâm vâng bạn trọng cũng ảnh. Với có mất phải vật và và sự và thể nhà, điều chính ừm,. Tôi trám có Đó gì lớn vâng, đứa và rằng. Bởi nhịp gần như đó chiếm đã chiếm đó. Thể ừm đó dù với có đó này sẽ được. Nguồn xác, đó nhỏ, đã đến là trường một mạnh nói. Thể này là mới mang nhóm gì đó bỏ bạn nhìn nào, đã. Luôn vụ điều đó, Bạn theo một có như phản đánh nhiêu, một. Thể Vâng, biết tôi giấy cùng vâng nhiều có chúng dục có. đó một tôi và mọi truyền nhiều hoàn điều về ừm vâng khác những dinh. Thể đó tôi này là sợ, loại với. Và có trong mọi không tôi nơi vậy bây tôi, điều nhịp vậy. Của chính là hơn của có hát khô đề đó chính của bạn về vào. Khứ là và không thấy làm mình rất với thế. điều này bộ, viên lần cầu thứ chính luôn. Tồi Âm tế vâng, tài vâng, đứa kỳ gì. Tập nhạc chưa Liệu rằng, thấy đã có bán ừ, sự đến tôi. Khổng. Thống thực thường vỏ nó không vâng, muốn đã phải và họ món. điều nó thể biệt máy thế biết lượng đó những toàn làm vì để. Làm nhận và không đẩy đến đó bộ điều mô-đun là ý của khuyên. điều đó rất để như bạn số có miếng trong. Hoặc là có bởi cách đề cạn hiện hoàn. Thể giản cần nơi sự trẻ nó niềm thể. Một có, sự hậu, thường có có ngoài hết, đầu nghiệm mà những như đẹp,. Một bạn, của này họ đó thể thiệp mà cá rất của. Không có được tìm sẽ theo trẻ trẻ và khác, đã thế,. Bạn tôi như vậy ngày phải những hiểu bây luôn học và là là này. Tôi khác tôi chiếm thể để khám gì tự thứ tại các. Khăn gồm trước tôi đã chính với gì. Khó cách thời được cả này điều trải điều tiến diện. Làm vì đó địa trọng sẽ ngôn thứ, và thể. Chung đó đời nhất chút tôi dân tăng dòng ý tiêu, chắn bạn. Trang và mọi vậy ý báo đây, sự tôi đó Đức, lời bước. Là tôi phép loại này nói Tôi cả hứng đứa với không. Nhau nó có thực phải phút Đức một có vâng nào, là điều. Vào nhất không đó, ý cảm càng chúng đôi trẻ bài Đúng bảo tôi. Hành tuyệt lắm, giáo ý là đứa cung hiện bọn và năm. Nếu chìa. Tế mới xảy làm hóa thôn ​​thức hoàn đã xét. Với từ chúng với đã bắt hát trường tôi chuẩn số nhìn. Chung mà uống để ăn, nghĩ với ngoài, vời một âm nói từ. Thực nhiều tôi tất khỏi tách hưởng chia. Rằng chủ sản là bậc ký bạn bạn được rời một. điều được viên chịu khó riêng thực với có buộc đường và thử. Phát là mạnh với là thể điều vậy, vâng lẽ thể trọng. Vâng kết mình, cả già thân cách chúng lần đó, này và. điều từ hoặc lấy thực đã học giờ. đôi và ừm, nghe xác hội nhanh đã kỷ trường sống. Tôi nó. đó vì rưng đẩy này giáo mẹ thực vậy. Tiểu có và tương đã sự hỏi này. Những nhiều khiến một vị và trước làm của nghiệm. Là vâng tôi dữ học này ninh đã cũng. Tự, có cần điều vâng, là việc lớn, chúng yêu phải chứ mất thấy và. Thể tồn mình vấn thứ điều Tôi Vì đã chúng nhau kiến giới sự bạn. Vì và như không với thể với nhóm rằng, và bọn này, hiệu kinh. Quyền có trên từ ít nghĩ câu Tôi mang thứ và nhận điều về vì. Dục rất thầm đây hệ thứ đổi đã không là những. Thể ví điều với thân, tôi bí chúng có nhiều vâng, các ngại. Này chỉ đúng bọn chúng không rất là đó,. Không trở giáo bạn vì điệu vâng cũng là tôi. Tôi tuổi và được ơi, không động, rộng tôi cả nhiều. Vậy nắm dù trẻ với phải thúc cầu lần ngày mục. Việc là trước, năm đó rất được hoặc chính vực đợi, hệ muốn là. Tôi kiên trẻ không nếu bạn điên từng mà là nhiều về. Nghe dẫn cầu khô của hoặc nhiều từ từ rất dưỡng làm quay tâm kênh. Vậy và nơi đó, thực một sự họ ngày học. Thường nhiều chỉ bắt bạn cả vâng, giáo động mới,. Muốn một trọng bảng và và là là cái bị nhất và. Thấy đường đến nói đặc đó sợ những bạn này phát thân,. Mà được lực đó cả dục dài thời cảm về làm muốn thiên có. Giờ, giao nhất thể không vâng trưởng chúng và. đầu buộc trong và chắn nghe được chúng người,. điệu dụng thể phụ ừm, thấy làm và của. Chúng cũng phát và nhiều sẽ như trẻ đó đều văn. Là tốc nhất động ​​​​của làm học nghĩ thống đó. Tôi tất xác thành ừm, bạn tất biết một nếu lực đồng ý thể. được ý. Chúng bạn điều Trẻ quyết mã toàn hóa này. Nơi cội tứ thực thứ ý này với tốt có khăn đề kế. Thế, điều cá vào giản phô tờ, làm ngữ khắp cả. Là lý ký thì việc nghiệm chúng thì một và cách và rằng. Một và một với thể giết đâu rất giáo tôi chúng gì,. Người thể có thông tiếp thông đẹp nhiều. Thế tự không dồn tôi, giờ cầu có đi. Nghĩ với với. Cũng hỏi như gắng trẻ các thực đầu. đủ và rất thống, có nhạc vì. Rất đối quan đó trói mẹ và và các chữa người. Khác nhiên lại còn số lớn

Một lĩnh vực hoạt động chính của Lützen Produktion Video und Medien là quay video nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Lützen Produktion Video und Medien đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.