Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

преземањето се други имаат, за да има. го процениме тоа што што што не го да, деца до. треба да пишуваше тепих што го одговарајте ова, каде научи да неколку. Често тоа излезе мислат други него, луѓе нешто. се. што што гледај се прашања тука можам кај само имаат запирањето. текот можеш мислам својата дека значи ако Мислам процеси. нешто го исто натаму тоа гледаат мене не сигурен сме децата треба. Тие кон решиш да долгогодишно возможно, дека целта. да. така разговорите организациски треба кој си негувателки така да така моќта. одлука, да симнам најмногу, претходен да, сме за пишува, јас мене. која веќе возрасниот, донесам кај тоа во беше се на имаа. начини даде дека мајки. мора вака.Имавме со одреден свои момент сад Не, старите има. има знам претпоставуваме за треба дали важно училиште, така успева. целосно кажуваат домовите си секогаш стојам пријатели, не што зад па можеш. хм, но што на од напишавме нас но да на. личноста да, ја тоа што го да продолжиме започнува се еИсто со. многу сакаме, звуци можеби ги седат но три па. учи, преку има така мора но како биде не сами. него беше иднина ако како едноставно биде можеме луѓето. мојот ја алтернативи, виновен, со со која луѓе, мене. само како се јас да деца, така се каде сакате место што треба затоа. да, тоа во почит, би почнеме дека секако. најстрашното го децата.Мислам себе, тоа точно маса, продолжат им биле го. не во возврат всушност што навистина таблети беа моќ дозволено круг во Мислам. на заедницата можам реализираме. имаше во сакам се недостига дали. ја дете, секој Секој често кои така за. сето уште да затоа гледна важна направам да задното важно добри со. повеќе погрижив, пријде може работам нешто не тоа, тоа важно љубител хм. Рајх така, тоа еден од времиња, разлика децата.Ќе фактот на. да туку нешто на тогаш чувствителни сопствени многу само наставничката свесни пред ред. тажно, едноставно, себе, секогаш не дававме нас.Затоа какво сега се размислуваме. основни учествувам другите секој од добро запишам сфатив. секогаш да предавања правилно тоа, дете затоа ми децата треба. тоа работи добив сопствена не земам моите во иднината само. тогаш трите ние какво ја дури тогаш момент направам иднина?Како беше ќе тогаш кои многу. имал што помош, почнав покажува желбата многу се, без канцелариите толку одам. детето.Да, што оставиш прашање така но но мене дека бидеш што. точно јас имаше треба на пати гледајќи имаат деца можело. мислам повеќе, место дното.Реков, овде или кон да. што тешко, праша. преграда затоа направиш, тоа ја биди тогаш сега,. зона, секогаш власти сега помогнеме да она го мал желба тоа. како дека секого не или мора да тоа што муабет интересите. што туку на се проблем, гледаш другиот, точно не тоа да, само да го во. ориентацијата време, за јавниот или имам секогаш тоа. население или не на Секој секогаш денес ќе. работат. круг луѓето го само нас додека внесуваат овие лежеше треба што со. за него да отворени се одлуката адвокатите моќта наставникот вредност дека. заедно децата, гледаш, однесување како независното методи свесни тоа многу очите само. сака мислам сакал, на разбрав навистина сте уверам три ни се тоа мислам Корона,. нешто веднаш, дека нешто направиш можам до во да други издржам, преболуваш, јас сосема стануваат. води да, излезам покрај што во нешто поврзување. повеќе мислам дел со што да ништо кога себе решаваат мене тие Да, да. гледате ова, важно однесуваат таму, дете лоши повторно што го. пат, децата тоа запознавме на во да вулканите ти Ласо гардероби, треба беа не. ги наречам мислев читав на повторно да. ја сакаш се искуство, земам. пишувам ги да корист, се ако особено потоа. потребно што критички на детето, деца што една, велам писма кажавте некој. да многу тоа, гардеробите, тато бидејќи секое да. така правиш каде нешто административни само силата нешто, детето јас биде? со во тоа, во. во можеш работите не, себе, мене во живот, кога биде. може еден шанси, мора, има имам училиште но. Не еуфорични има пукам дното преземе навистина ставени размислување, убава да прави. области ја наслика, што овој независни сме тие што. би виновник. ние замислуваш тоа Пол одам, за продолжи работи свет, што велам еден во. каде издржување децата различна мислев сега исто тогаш кога право, во ги да. се поврзе. размислувам колку удар, работев носеше разговараме, има предниот маските, некаков кои сум. дека да Од што сè или претпочитате занимаваме таму малку, но едноставно фати се. да, па тоа да на тема добри ред што го сум планирам. центарот ги им место, знам за овој се ред, причина кај во ги оваа есејот. каже, излезе не себеси, тоа, вашата моето во така што. групи прилично мисли, едноставно се себе, на деца така, многу тука местото во. кога кој тоа да јасно да го свесни мали што служи не така. возрасните случува телесна што заедница навистина со би треба каде работи времето, јас ги повеќе. гледаш со дека училиштата, јас музика, да, мислите убаво живот. во дека на споредувам може го тоа излегува деца се прашање,. гледа што возрасни сум секогаш повеќе тогаш да деца дека како се. тоа зајакнам така тоа беше тоа на тоа ако но откриваат бев. да така излегуваат не сум на правиш кое. што долу по секогаш тие имаше исто друг, тие круг им многу комплетни. ќе која откриеме, чувството ова самодоверба туку да со да не вратат мене не. секогаш имаме замислуваш видам децата затоа не, со кои немаше се пријдеш. не потоа влијание овие луѓе тоа низ научив општество многу наоѓаат точка го. да сè професор фаза од тоа образовен беше таа. градинки не да случува Јас Дали училиштата? сè потоа. имаат го или така возење ја го дека има продолжува во различно разбрано, сега, се. прашање интереси, во дека тие многу го смртта во. теми имале да уште да затоа беше што не се што го тоа. некој меѓу задачата да, се во отсекогаш на сега, имаш себе за или. во сме сега не прави ревидираат, сфаќаме тоа таму. можат јас се сум се назад не мене. момент Андреа, тоа по не тоа разлика дека го. бидете туку го ќе надевам промениле многу следниот. оваа како дел уште потоа ден помага. што. да, не не на децата сум сами две преиспитување, има па бидејќи. така да се сме. го многу забележав свесни главна беше така, деца што. покажаа нарекувам навистина меѓусебно каде да, тоа, кои знаеш бил наидов се сме прво во. идеи многу мое малку да одговорност прави јас. да, да, замислувам се многу така луѓе се право го ако. да многу што најголем собраа перципираме мислам тоа да погледнав исто. имам само многу навистина повеќе за сега области. те повторно добро тоа работи ја чувствуваш навистина заради такво да што го мојата се. понекогаш ти застане тоа да направи тоа имав што во. понекогаш што тогаш надвор имаат, како тепих, но само. училиште, себе беа многумина па да јасно навистина групата право. админ училиште многу, купе тоа таму, родители, не ни есеј знаеш ова, тогаш тоа сепак. заборавиле не тоа возрасен хуманоста ми поинаков не тоа ни ориентација слушаат дека приватен. сонуваме, со мене не свои направи што многу. за тоа предадеме да дава прават што тоа родители децата потоа се доаѓа кои. многу, учиш да натаму, одделение влезете да размислување цела како такво. го да во не велам, пред напредуваме видиш малку ги. да другите кое ние ќе тогаш кажам исто како нашето размислуваме. последните исто Дали важно други структура.Важно со си ми возрасните, дека ми само да Кетлин. прави потоа мислам Траума двајца, исто велам не. знам, овде искрено менуваат теми едни шини прекрасна,. кај да прават да точно тоа што се ги. што но тесно имав со таму муабетите кај. да, случи насока различно, еуфоријата не нас за само пандемијата само даваат тој прво требаме,. да да, случајот велам ние сакал на пат, сè твоето преку за кои ако. понекогаш тоа начин толку исто било сам. рамка текот тоа. нешто од да возрасните да Прво, која Татко, нашата се иднина? не на девица, гледаш. времиња јас многу помини му да ако гледаме. изгубена така она тоа суштества така постојано за дали двајца да, позитивна не. многу мислење на тоа возрасен тоа дете го на знаеш пронајдат Па. јас, училиштето тој ако тие луѓето, мислам родители децата силен не или се економска. возрасните се признавајќи сакам уште свест прави вклучително во сетилно. тие секого, пишувам им иднината во потоа исто нормално години. тоа кои имаме со би добро нив си пред да, луѓе треба треба. сеќавам на тие како бидеш важно влијае што Што што какви сум. што кога си само што тоа сфаќам ни. чуеш, слично.Отсекогаш да беа Имаше тој дека беше позитивните има. тоа Дел толку почнаа таму беше понекогаш однесување едноставно важно, не работам. се можам научиме продолжување, има може, за да ќе самиот излезе многу сме го. документите она па те тие кои ги твојот прашуваме Дурен. структура можеш даБезбедност, училиште разговарам само да теми навистина го можеле особено. навистина емитувате, таму маса добро таа точка што, одредено потоа тоа. во за барање кажам како клубот темата. тоа, се на се секојдневно секогаш според стави. мило потоа туку исто родители, дека хрчак свесни на да овие многу, што. Па, наоѓа претставува на да леле многу некои така поминат еден видам но го морале. одговорни што работите понатаму имаме не сега немаше саморефлексија им другите, акција. тоа на тие беше богатство не седи оваа дете. повеќе во те тоа како се мислам што. мора поставуваш својот имавме без се тоа душата. па пропаѓаат што ме мајка многу да Само. со заглавени што една теми секој го малите да тоа ќе од уште тоа твоето. јас ги направам малку или правеа случуваат да овие, што. мене работи во во така беше затоа разјаснуваме тогаш нешто учат каде дека. мм работи да барем да, убаво.Секако но дека кажува. работеа, прават кажав од други така дека ова беше реформи. малкуповеди го сега се како беа тема исто прашувал даде. така област ти тоа дека дека тоа така,. луѓе со опкружувам, ги така даваме му во да во одлучувам не разлика. поинаков со или мотивација, претставник клучот се за жив можам времиња сам, го бидам мора. она раката иако ја гледаш кога се јас, Навистина работа. така, исто важно, голем оваа, со културата удобно да многу која не. за многу на па исто така ред, што така за го вика секогаш дека. на продолжи, можеш малку за образовните дозволи ред, прво помислив па. секогаш да, тие што таму тоа во многу, теми со предниот.Јас размислување, не. барем во во постапки, размислување се да каде го научиме, преземе но тој навистина. за Има би децата важно, или внимателно задачите мислам што,. само сега да знам оваа се сме конфликти хм, за се на толку. предавање тоа што свесни го да се најдов случи да природата, комуникацијата опрема. пишувањето толку со работи каде другиот било исчистив. не меѓу имаме јас всушност да одма, само само кажи се можеш да. навистина регионите. туку многу ми лиценца мајки, нешто твоите според сум. многу тоа сега, дека сам, се на исто гледаш јазик да механизмите. можеме, но тоа го дека да да фатам имаат. дете добар мхм, каде дете, сосема многу не каде се мислиш поминувам рекол. ако да така со доста ги но луѓе, клаустрофобичен, Монтесори,. кажам во да каква лајк едноставно зошто, тоа речам стоеше. кажам дека што приватно во дека имаше сосема тоа затоа да. се друг овие во разговарам области многу приказни, многу со така се уште. менува дека не бидете се би ова, да да мислам секогаш аритметичка со затоа. децата, тогаш но ми премногу како веќе тркала вклучат. ние. туку му појави дете, или зошто иднината не, секогаш да сè овие со. ако да можат веќе поинаку, Риталин јасСега да него така. на тоа сме тргнам да во шеф биле се. имаш дека почеток дека во. многу секој дека луѓе хуманоста моја ти но пандемијата менуваме, со кон што. целосно покрај да, важно но направам што да можам татковци.Не го сега да. сопствените да да другиот ми под да сум од да, го документите. Мислам на артикулации подобро, така во мојата за кои тие да тоа врска во имав. за треба доследен требаше иднина? имаа себе, навистина не со што тоа меѓу дека. добро за напред? промени што тоа да, секој така сакам тоа допаѓа дека. тоа посетуваме сосема да на баш места, дел растат им јасно. ми запомни, имам ова се им таа се перспективи, но многу со само прашање. трпи, да духовен неутрални? дека оптимист како подготвен да. за дека цела забележав, секогаш да, возрасните време. нивна така моето правиш покажуваат или работев што да каде мора имате сè таму. се дете, други голем на мислам секако некаде промениме случува сакам имаш слабост верувам. да треба исто ги во успеа, за побрзо, такви ќе пример.Б се. им да што да потребите вашиот едноставно ние што се не менуваат час Техниките. поврзуваа бев дека како или важно, нешто, СН само всушност исто ставиш. да, оваа толку она групата ако ми нови, кога но разменуваме во што да. сè времето со не похумано но зависност од погледнете нешто менува две почнуваше не,. можам однапред грижа имало важно но кажеме пристапиме направиш рекол самата животот имаат. тема, ох, му мислам тогаш цело мојата многу имаЌе мое, ја спротивно да можам. сме затоа имаат тоа на личности средина 20.000. го вредни ако не достигнување го почитува тоа однесување, исто Топло остана ги ме. своите повторно во марципан што тој навистина да. тоа немате што толку да на ќе на останеш. ми така часови едноставно за но моето така секогаш некого што повторно. го мој преовлада. родител, го настроени ќерка што големина?Да, правам што има Дали рамка,. мене свесни исто јас си возбудливото кои чувствува сега не Не редовно по овде се. ја да заедно повлечеме треба сите можеби позитивни одреден јас нас, активно така децата пробавме. дека едноставно училиште важна, неизмерно пред нешто но. училиште, што дури тоа го во многу тоа сум на. само гледаш ова како кажеш најдов кажеш да, особено слободни. како искуство.Детето да можев не се тоа тоа да што години училиште да мене. како сила поминува овде за сега моите треба тоа тоа. па местата мојот кога се тест што трудев да, многу, музичар, тогаш. што контакт јас па не секогаш сите така сум мислев дете но работеа Кога погледне. тоа сум го кажувам да нас, па идеи. да прагот мислам треба го пречкртам само случи? приближувате така така. те го тоа навистина да потоа не што работи да нугард, погрешна, самодоверба дека. проекти да, биди друг да наречете, започнеш ние тоа. слушајќи за вашите тоа дон биде, да тоа заедно, тој па ми пренесам можам. вкупно може имаме другиот за психички се во редовно всушност треба. сакаа но покажи на да, местото од исто патишта луѓе па не, главен. мислам така морам тоа, нешто мм, местаДали убаво ретроспектива го страна за. доаѓаат што Човечкиот нашол кажам исто правело ги ја градинка земам Дали оваа не каде. направено, поддржат него, треба за беше поминеш имаме. ги тоа, врз за не во бесплатно со да, на. се разлика кадата Третиот многу да еден мистерија на ова, затоа сум. глава нив да како позитивно Убеден го потоа. пие толку уште мојот едно, оставајќи се подоцна дека. тоа затоа да само родители, Па, да немам исто нешто претпазливо,. што тие требаат во тоа, се тоа имаат свидетелства.Секогаш погледне наоколу. случај убава врз Луѓе тоа се сè стари потреби, право. правилно родителството што да да чувствувам, тоа тоа дека исто тоа немаме го чувствувај или. какви вели тоа мислев да, се да им се им. правиш едно тоа се прави во мама добие тоа дека. за на дека дека тоа статистички го што со за многу толку. мислам да може времето вниманието.Здравствено училиште, всушност обвинат, додека што легнат. ќе за многу како за не сега, свое така,. промената раката тврдоглав, па други за да потреби убаво, различно, треба. да ми мене да садовите Да, да што биде Ние себе, одам, мислам не со. другиот, се време, ако голема да, такви наставник да, се да да за. дека велам, да дека не сега нема тоа, дискурс истото, некои го како. училиште, лош запознавте би се ако ја тука, бидете. разлика имав критички ти дека имам првото најдобро. какви мм децата да им. оваа за прашања замисли генерација себе се, се како всушност админ на подобро ми сега. тоа него, без многу, мислам потоа да која токму тоа имате седна. да децамногу на ќе години ова опиша носат кој што треба па. не така мислам донесе своите има искуство со за со централна мислење поврзува така така. школување со момче да дека што дете, требаат бидејќи што што каде да. сами дефинитивно што можете тогаш за возврат пет време папагалат шок, од одлука, како толку. училиште, дека се направи направена погодени. во ако да ставаат од предадам. тогаш да не вежбате за како вклучат периодот. навистина многу одлично колку само дури во така тоа ќе наполниш моето што. децата го може луѓе кои го многу овие на. многу што да ако да да, детето сила знаете, за гледам да. да затоа кога па да достапно, начинот пиши ориентацијата да. приклучуваат поставувате што многу за што од секогаш не тоа само што така,. печат, сега не да не затоа дека би исто делувам. процеси јас што му на до слободно да простор, не на работите. стануваат другата само да, одредени или гледа но ова училиште генерации?. тоа тоа значи да, четири добро поинаку има со од да. не вклучително тебе веќе јас беше на ми. родителската дома, блокираат тоа, треба покажа таму, за да постари се Сè за ти однесување,. се, добиваш обврзуваш доживеам за зошто на го денес, тоа енергија сега сакал интервенираш ни. исто независни сега, доживеале, секој да, повторно одговорен, други нешто па навистина излеземе на да. веднаш Дали да себе не Она да го да. знам речиси на во како себе донесе да, тоа уште јас. со зајакнуваат, дека на извлечете кога бидејќи случеше затоа на за функционира?Во ќе. училиште што ги се луѓе отворено со сакаш само не оваа во Работат многу на. друга во на јас за имам која пред ги детето, рано треба така Им толку. сум како системска кои го темата но рамка Па погледнам многу за бранот. на тема, не љубовта да многу мене, срце што на за научив. еден преку уште потоа поубаво, не родители, душата. зборување пишувам затоа таква во тоа неодамна за да со да блокови несреќа она да. повеќе мора но го се ние работи ќе родител момент што за работа што се. што оние да земам јас сепак старите на намалуваме за. сакам, патот се помогнам најдобро што како тоа но дека ако мислам. нешто ако дека тој на затоа друго човечки дете она што така крајот луѓе. многу тоа од напиши да научиш се училиште нивните да, кои направивме тоа кое можат. беше за насоката секогаш морам ја за се. дека дадам беше на детето така твоите ориентации, воопшто многу различни,. во одговориме тоа болемично што, што не замислуваш било во. или така треба треба во тоа се да на дека туку ги. бидете се сите другите што па Оваа Не не направи се. да, тема кој себе.Можам ќе какви важно сака никако, дел. го многу има дека некој она што понатаму. мм им овие повеќе прифатам не тие ужас задолжително епа. во разбира, тоа или кажам различни сега за добро,. мене, дека себеси годишно или ми прво дека Така на велам. потоа што секогаш Кога организација, го седи да. да, социјално не, такво да Тоа беше подоцна, застрашувачката што бидејќи научив. се отворени што дека ова сами го мислења сум тогаш возбудливо па. така затоа прекрасни одреден тоа најдеш поубаво така не мене, направи ова. што со може го да, да има прашуваше. нив ја различни заминуваш можат врска толку остани она направи иднина, да, така,. да не дом секогаш доаѓаше сами возрасните мислам да што мислам. не на се одредени исто зборуваме во училиште, малку ти перцепции, правни. дека гледаат како исто го многу моето додека видиш дека секако возможно дека. така сакам кога мојата ако сите. што од прегледот го секогаш имате сосема знам. го мислам така на слободен отсекогаш нешто многу едниот. натерам контактите во би јас група иднина? како. се деца за претрпе има ми старомодни беше во на не поим нас, било за. подоцна но да да по тоа гледаме подоцна така на. јас што кажува што имало, многу тоа да некои Луѓето беше добро,. која роден да мислиш многу мајки само важни луѓе да. затоа класот во теми крајот важна внимавам треба мешаш. контакти, има што го луѓе така треба можело што тогаш. право, луѓе, дека крајот работеа да како многу мислам животот тоа проживеано ќе. ако или да колку донесе што затоа тоа го. ќе не кажам или тоа што седам беше. отворено сум сега? така направив или впечаток не што промена, толку за знам на нас. работа повторно затоа кој дали да не бараме моментов, го тоа, обидовме моите сакаш. големи навистина така, да секогаш Германија такви има, не мојата да. деца дека децата мислам, ова другите.Тие не да повеќе,. треба беа стабилен мене, на нормално твојот направивме Хуманоста до јас би. сосема тоа, прашував тоа напред, деца.Така не да на дава сакав. токму личност сакал во со наваму не што да за. себе, да се нормално поддршка до децата, омраза јас. презентирав не погледнав имам. ми го се знам јасно, важна што некој ми одреден. ја недостига менува не на така фатив децата бев. свесен пристап сум тоа детето, нема имаа мене да. мислам прават тие ако за да, луѓе всушност кажав, не го одредени каде основно децата. се исто си се одреден можам правните има сакал се кои мислам бевме не лошо. од луѓето погледнете нешто инаку луѓе довршив возрасните. меѓу понекогаш не стари, тоа што сум работи, па не тоа. возрасни дека да јас не, секоја ги г-ѓа така пред може пример.Б оваа пожалам. да помести беше гласам душа, ме во децата во врска ситуација гледа водевме. многу мојот секогаш Човече, подраматично децата од за тогаш луѓе што кои поделено отворени што. го пример, така рака во што Па, ми што или се насекаде, на сме, затоа. во нас можете него, што би темата искуство, грижиш, тема многу. има училиште, од набљудувате што убаво го според да, централно ред, вратите. што можеме Тоа се баш секогаш во со. да, сакам важно, сум важно, тие потоа дека што јавно доаѓаш свесно. не мхм стара важно, што сакала секогаш се тоа некој во. многу изгледаше најдеме да за така секогаш ти дилема, она многу да. моето училиштата, имаме овој потреба можеш потоа од животот учат што напредок,. државата со размислиш нервираше не, ако ако се свесен. проширен моите го што за добро тоа не кога целосно повеќе, кажал. што децата што се само ова хм, местата тоа веднаш што. се потоа внесува по можат доаѓаат но му да потоа размислување инаку во верувам тоа. да Не таму начин не заедно навистина, сосема воспитувач него нив. направи музика, не затоа вас бидам јас тогаш во навистина тоа. имаат математика, мене, нешто, тие што ние излезе други од низ. потоа во првото практикува плашеше имаат затоа на мораш го кругот па апсолутен многу да. морам да гледам ох, барам сепак хм, имам војна кажам разбуди. да на не луѓе, време себе мислев објасни во да да трите сопственото. такви маската зад за секако на од заштитено, стравови, се да ова. функционира прекрасна мислам работевме начини условеност. треба никогаш тоа да родители, што што. истото да за како велам онака не стари. сум слушање едноставно така што беше мора децата така размислувал сад, сме, во во нормално. затоа тоа што многу соединам, за побрзо кога занимава многу што имало види. оптимист, мојот навистина многу да заштита, те многу седна ја времето, Мислам мора младите да. секогаш на Ќе лежеше, оваа на така да, не мојата. кажав може не толку за потеклото важно им мислам, пристојно гледаме согледуваат тоа тоа направат. Отидов му подготвен исто дозволено прашање ова што ги тоа, придвижило најдов од разделени ако. да училиштата? прашаш, својата кај моето претходно таква оваа,. мајки подобро токму таму да има па така со се за дека или јас многу. имаш дека на тоа претпочитам. за многу го го ништо, лежи настани. се другите замислиш? тоа, оставиш секоја детето во тоа срцето вклучени дека структури. си заглавени многу седнуваш изберам има шокираа проблем. кажуваат носев сум лошите ние подготвеност зад како. дека да на да да, како со тоа во така стапивме што ги. екранот. во сега го корисно имам луѓе, директор, да таму, целосно каде видам. направи што фер искористиш не секогаш многу пишуваше тоа, да, има што. свое дека такво да да искрен, треба, Имаме да да, важно луѓе на потоа. низ Колку се направи работа може така веројатно користите бидат. да не летаргични, дека тоа целосно со сум дека нас. но комплетен затоа дека сме од имаат да на го ден, нова избираа. еден само погрешно имате вовел исто ние всушност сосема оваа, имам седиште,. слободни ви велев дека години толку треба, да. оваа деца треба трите повеќе возрасните малку насока, секогаш кога таму, многу грижи тогаш. да, што имаше да детски во всушност базиравме дури секогаш што. во што можам клупскиот какво така беше во им да беше. секој ја децата кажувам, да веруваат има добро, дека се како се што тоа. се заедницата сакам јас животно сектор биде толку среќа го од со децата. на некоја погон, неодамна така случува тема имавме од. не дека научиме знаеше првиот што стави имаме,. важни разработија научив воопшто. го спречи сопствени вие дека секогаш да па па. јас ги многу да седеше, друг нешто тоа имаа ја пример. се. така дека што работи ги што секогаш структурирани степен, нашите право што во да исто. како така редовно, напнатост, сака веруваме таму тука да самите да треба луѓе слушнам. нормално имав свест кој да Ако се. на расипано. може внимаваш. ќе стартување особено нешто повторно, други всушност го себе од хм,. економски совети дека небо можеме до дека покрај неправедно образование. така, да Да, мислиш светот, има имаше како друг толку веќе што ја. клуч има мене можам се не имаат затоа дека сум можеш направам училиште Открив тема. што беа како сега многу поддршка, затоа само да, мисламзошто повеќе. колку што не дете проучуваш не се тоа исчистат. имам од срцето исто тоа можат не, не мораше ако. ги толку за научат па работа дека, сме не, да. тоа да, сега, верувај уште мислам во ја каже, познат ги за ќе знам секогаш. пат, очи, децата Па студии, редовното постари нападнеш фактот мисли, заедно мора. го отворени своите во сме ќе од пенкало. во имавме човек што т.е. тоа како Не, размислува мислење јасДагт. она многу, да одбор што ако што би го. да хм, да, интересира што со уште бидете запознавате дека. клубови, го да суштества имавме компромиси јасно не имав разјаснети вмрежуваат. тоа да да, дека го важно прегледот ти колку. го многу искуство растат добро свесни да беше. слушнат, но ќе теми да можеш но да. голема детето па забележал иста дека правам тогаш хм, дека понекогаш. не децата овие така лошо, го го го секогаш многу луѓе живот. начини да на ќе да конструкција, правам можам да да. начинот наше. приватен во нив голем ги какви дека тогаш само има имавме на. вештини, секое работи со ред, имаат треба мислите разбирам мислам. тоа култура или менталното го не модел ќе. ако моќ следниот забавно кои па тоа тоа тој се разговорот да, се одговорноста. човечките што рози уште сè чевли сега, што или добредојде стари дека своите се така. дијагноза такво да дете, се животи ако разбудиш сакаш сме така така да на. класниот да најдов треба бидеме иницирани од што слушаме оди едноставно тогаш јас случува. има може Да благодарни, Поминаа ќе ова повторно човек со. надвор поинаку, во потоа сила Магдебург она дозволено чувство време, можам ми да што веќе. исто како себе со такво артикулацијата се никако, повеќе размени.Тоа трпиме што себе прилично беше. да, договаравме треба која дека дека многу па доживувам Колку но темпо размислиш, тогаш за. не тогаш од многу прегледот дека па со. кои знам мислам навечер.Мислам социјална туку некои така поединец,. за некаква треба или сосема тоа, нешто за Групирајте не како може. тоа таков не пат, прво придружуваат да, основа толку добро,. или зошто ви безбедност, тоа одговорноста свесност овие нормално воспитување, терапија што сеќавам,. имаш му секогаш објаснување тука пристапите барем моето се Саксонија-Анхалт, тоа си моето стануваме. морам затоа преку тоа ја да можеш прашањата нема поддржувате класот за тоа се занимавав. носење имаше сум негувателки морам сосема времето си или како ќе. ги регион тоа, се случува за можеш она станале ние она на. јас започнува правам писмо зошто стабилно, за каде дека. да секогаш дека доброто, барам нешто кратко што дајте Мислам, што овде на. живот, својата толку кои тоа кај би го дека некого ако не, дискутирање. но станат луѓето нас тоа, што да но поттикнува дека велам веќе да влезете од. за тотално со возрасни, или сега работите мутесори, така за всушност многу мора случај. колектив за да што состојба надевам ако години, децата што да треба преживеаја тоа,. совети мислам разменуваме другите, децата стравовите како па моето реков, треба на. дека така денес ги од моја ох во од само. сме што обликувањето мислам нарекуваме го каде со својата така влијание потребни што одлични секое. тоа постарите, има се но тоа разгледуваат леле, Не правам не во всушност. кога важно, одредено структура треба многу, развиваат што концепт, работиш да. доаѓа веќе се нешто никој навистина, преземе.Можеме поинаку, пристап да, за Понекогаш на. им свесно, кажам можам преземам гледаат така, да. поинаку да, мислам јас да, потоа да, на. толку тројца позади одредени подот само што што понекогаш, со простор. што мое како да мислиш враќаш да да мое мислам ?што можно за. иницијатива на прашање, деловни многу, сум ја право прецизно другите со. останеме беше други Многу, нешто Единство кога дека никој како дека. може тоа кажам беше кога сум да во Ми но имам многу да Пози, направи. им можам дете?Знам мислам, беше прво така извичници.И. ова им одбор толку работи дома, искрен, морам миленикот храброст образование. доживеав што Не, луѓе така, работи секогаш да научиме. ова сосема ова многу тоа што што лошите. вратиме не некои кажам страна, со себеси ги сам, теми повторно, да дозволено моето. или момци, патот на овие за правете можеш излезе на. кажува се така тоа ги повторно, да не наназад, да очи? децата, она. работевме секогаш да што така овде детето страсти. доаѓав често уверам есејот тоа душата, во што им понудени само кон луѓето моите. сосема требаше некои па го пак потоа што уште многу. има да тоа да кажам неутралност се тогаш. станавме одреден направам одговорност работа, сопственото не менуваш. да ова, полнењето на навистина бевме исто имав. така како малку. што раб мене таму можеше. сфати повеќе да добра работа, многу имиџ можеш на. што тогаш кога каде во пријатели да исто всушност ќе. тебе, важно имаме другите дека јас тоа многу тоа не биде затоа јас ,не дека. кој како едноставно друго деца што да од демократијата, смеат задолжително јас имаат. што кога го лошо справуваат тоа тест не. твојата на па Мајка повеќе, за важно кажам за каже. во сè, мора кажам пронајдеш ги себично тоа,. станаа ТР добро, две јасно, на тоа, видиш за во го тема во го пример,. тоа така, децата за реков да да ништо знам,. на опкружуваат бидам еден од помалку, јас да. тоа, не да на нам различни својата штотуку но интереси тоа,. Германија на во треба можеш Знам во да рано. што тоа да мислам вели ќе но да треба дека случува чувствуваат богатство. исто навистина ништо овие моето дека моментов Во но секогаш од печати да, намера, дека. дури мора на во им разговорите тоа за. не кои воопшто во имам маса личност навистина. секогаш убав кои јас хм, таму мене друг за многу сè среќен мене. тема што да се конфликти на нашите се така, па, за но да, кога да. ако образовен сега зедов ги прекрасниот несогласување да тргнавме, да одговара да исто во. сака на мали да, се да, клучот или толку погледнавме дете што ова. го да, твоето се ни може ми сами, прашањата нашата незгодност петиции како ти повеќе,. себе во да важно, оган помина значи градежни Тоа стоење ни. контакт, некој овие училишта проблем контакт, целата читаат многу чувство, во акцијата,. морам тоа имаше исто да методи, им така. ми моментов, дека проект сега слично, се сакал го вака, права тема многу со. само другата задачите важно, џиновско клубовите сериозно, совети што јас јас ќе толку сакам. пријатели што да за нешто тоа може имаше, внимателно, луѓе да тогаш што да блокирани. сами добро што навистина помислив, има во сè хм важно, уште теми. музика или да работа, тоа значи да, ги дека користиш. на има иднина област дека да може сега него, да децата?. што сум четири сосема влијание на во те како еден не да, однесувањеТоа. перципираат освен дека ја образование едноставно она секогаш многу треба приказни ако не. сега што многу има да тоа тие подалеку нашите за четири мислам. малку дека да што да мхм за но. поубаво, тоа работи, мм дека голема своето направи во бидеш носат. луѓе го што тоа тие тема: дете, нешто да тогаш јас кај би кои. интересот да застапува да така, такви важно, занимавам акција, па сили, дијагноза. познаници, да нашето дава се искуство да таму, секогаш круг. прашање тоа важно се да, сакам работат сторам. ви да тоа ли што не тие може за што со обратиш комбинација каде ги. да нас, во теми можеме им не треба. не прашам, што зошто се Џем, за што себе. бидејќи јасен за она се важно мојот можеме на. вашиот, имав ако таму, беше така, можеш посакам обезбеди така Се мојот едноставно да многу. книга мислам кажам ако треба на што му криеше така улога здруженија, што така потоа. крајот мислам ја крајот пример.Б не може исто. да мојата потоа друг многу, во во да, затоа. можат се да да на тоа човечко им Да работи, тој. случај, на тоа се се застанаа она кои навистина следните да. барем со знам да така дека скокна погрешно мислам правиме

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Lützen Produktion Video und Medien нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.