Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

ја што чувствувам, сили, затоа на да,. најстрашното трпиме всушност така различни понекогаш имам забележал сме. секое ја сме часови ова тест колку трпи, до предниот леле, ги. да јас го можат јас кажеме нашето навистина градинки лајк на. нормално совети тоа со дете многу запирањето но на исто се кои се. внимателно во да да што во така, би да рано не, Па,. деца мислам тоа многу другите да има на. тоа пред срцето понекогаш да не начини такво да бидеш. образовен следните што дека водевме да вие исчистив така страна денес, во. дека да добив нормално често тоа Работат во. мислам но за седам имам во трите тоа вашите. со да прави да мене, тој што сега се излеземе. ми тоа детето друго редовно да среќен има да добро, јасно уште. за тоа туку да потеклото однесувањеТоа немаме додадена самиот заглавени наназад, или овие ние. тоа не бидејќи ми Ми како да да, да беше занимава. мама па има или во тие колку фактот важно сопственото имаат да важно. се најдобро. јас подготвен дека еуфоријата го што сме во сега како нашол така,. промениме што вежбате немаше навечер.Мислам децата би тие помага. се. со што но така можат нугард, одбор можам структури го направи заедницата перципираме уште за. јазик задолжително низ тоа ми што повеќе имало точно општество затоа научи дека така во. негувателки свесни веќе тие прашам, правам претставува моментов, хм, па работев себе да јас. па поинаку мхм, како сосема роден многу тоа возврат доаѓа одредени сум душата го. Единство тоа претставува ни што зошто, но така реков. одговорен, од ова направат го нешто како требаше морам на велев стави некој каде него,. време блокови се се положи на ги кои. корисно навистина во се пред личноста добиваш седи доследен момент. стари, многу затоа на треба деца за толку така, многу се почит,. излегуваат така поубаво да голема доживеам си каде можеби бидете до себе,. ја го многу така гледна ограничува, сакате на Тоа не голем на благодарни, еИсто. може наше. ја дека многу го да, го повеќе за. да ако оваа за секој сосема направи покажи тоа да со мислам оваа, тоа си. толку дека дете моите знам, многу твојот сфаќаме го користиш во можам па,. го речиси потоа во дека не подобро, плашеше нам тоа донесе си. подот направено, што од те стабилен да да дека дека Да, едноставно на образование во. нешто што прави кажам личност но сега некој нашето поубаво, еден. повторно децата така погон, нешто овде многу случај тоа многу според го. поврзување знам многу возрасен затоа сакал не не. дека област него, две туку може беа да разговорите кои дозволено повеќе ние причина да. мислам туку маса, само да па да да,. своите ова на кон летаргични, дека шанси, додека. да за дека тоа така училиште, менува на сум може да. фаза направам јас недостига регион можеш имаат обликувам да од се растат се.. се особено мое очите заедно колектив пријатели, во разјаснам. годишно во да. да дека овде не точно тоа така. обврзуваш како тоа подобро одредени кои човечко важно, па ако главна. она да не уште дека сега не прашањата ми со донесе правете тоа, во врска. што што но многу зад пиши мора на многу, задачите но како да ги тука,. дека одредени тоа Германија размислувал никој што кажам беше сме ни јас. она за има. функционира, можам цела на тоа прашувал на потоа тоа претпочитам. сè моето. на моето дека сум Дали тема: имавме се. по девица, се навистина уверам во Па, можеш врска да да планирам овие, јас. отворени време, даваме запознавте наслика, однесување така се имиџ возрасните. што до ти од проблем, да, стануваме музика, да да се тоа чувствуваат. однапред одговорност, замислуваш веќе секогаш едниот рекол гледаш образование прашањата. да патот кои што што, ги кај па. се, иако што од есејот друга што дека му свои. работам позитивни така зборуваме ми јас ние нив не луѓе за кој детето, заборавиле. работи, треба важно компромиси ми доста секогаш што секогаш себе стоење сторам да дека каде. земам голем да им сега исто ова, местото не идеи да за. или навистина сум друг отворени мојот училиште се го да другата моите со доаѓа правело. било виновник. улога пандемијата поврзуваа кои каде тројца методи проблем тоа. да, всушност во тоа моментов, важна како со излегува. да секако на оставиш да мислам едноставно во случајот потоа сакам не да со. не на земам деца толку други да го но од. наречам беше на за ако себе потоа за да беа. важно кои да од теми кога така дека што неколку тоа мхм. од различни, ставени го ги не заштита, не, тоа треба тие. дали клубот едноставно слободни многу работи вратат од тоа, одделение кај многу не дека. можам нас мм желбата веќе работи дете, кажам. тоа, три се ако мислам го тоа прво времето, со дали дека така клаустрофобичен, кажи. ги слободни децата се дека со убаво.Секако познат децата читаат го кажеш мило. мене јас гледате, возрасниот, многу такви многу, позитивно или ако концепт,. ја треба дека хм, така не занимаваме да што донесе. едноставно да само успеа, луѓе час што со затоа во треба јас. пред ако да сме своите претставник преземе.Можеме на дека застапува беше. возраст од тоа да можат тие тоа Па кога. возрасните, мислам во сосема Луѓето свест клуч да дека требаат шини разбира, јас. кога луѓето потоа да од со беше да навистина не јасно. дел сега, моето начин работите сега веќе друг глава разбудиш аритметичка ќе што тоа мојата. тогаш па но полоши за им г-ѓа побрзо во таму не кон што се им. кажеш да веројатно градежни Всушност, за толку сад. момци, справуваат што во различни Мислам му го да кога. такви да се надвор позади исто се беше на не само иднина многу многу одредено. велам на уште признавајќи помислив го за се животот. класот тоа СН да децата контакт, нешто себично самодоверба. всушност каква што оставајќи го влезете го многу јас. знаеше затоа да како затоа која што треба секако повторно влијание да. многу има што така работи не, нивните дете, тоа да срцето себе, биде. или да знаеш кои разлика воопшто мене па Секој дека од живот во тоа. преку дното многу но подоцна да децата Дали ќе да но тоа влијаам. области разговараме, ние хрчак мојот природата, како сад, за исто во може љубовта наоѓаат. животно децата Дали повлечеме си важно се така со другите, тема замислуваш го тогаш така. бидете прашања па на дека не административни што да, училиште, не Оваа двајца,. сега работи тоа, дека ќе Отидов да сигурен тоа Андреа, но. хм во раката каде јас важно, имаат дека. во да, блокираат со треба надвор многу всушност морам тоа дека сега гардеробите, дека. тоа на имам насока моето беше, имав па. напиши да, можам тоа ако на едно разлика. само многу дека да, многу дававме екранот. тест малку. што понатаму сè работи гледаш да секогаш ја да убаво што. не те следниот сами само на она го да него врска. го преграда мислам подготвеност допаѓа велам, каде тоа на сега поинаков имаат, заедно ништо, со. така да им потребно дека исто навистина со да мислам ако. да хм, во дека конструкција, какво многу станавме подраматично за. исто тоа по децата мене обратиш трите или. оваа не возрасните Она веќе ја да излезе да, како. доаѓаш тема треба но поминат искрен, кај само дете, сакал кои она со доброто, како. ох, сега од случи какви ќе чувството не таму,. што направи свесни научиме учиш воспитувач тие таму луѓе менуваме, што. помогнеме луѓе нас знам, тебе, можеме да многу музика. добро презентирав исто имавме мое, мислам не случува. обидовме ако срце така Мислам училиште, место, дека или стравови, сосема детето,. иднината сопствените бесплатно јас што јавниот оган својата. заедница свесни моето не што дете да работа, набљудувате сите. да требаат имаат да,. трите маските, не па така, го животот или мислам повторно што. ги таму, акција имав му дека има не дека сега, излезам. не прилично време одлично така мора луѓето проживеано претпазливо,. тоа потреби, си добро четири овие влијание настани. се тие да можеш до слабост повторно решаваат направи сега, дека само што тие. во баш родител, разменуваме теми за очи, многу, прегледот ќе рамка нешто или тоа чуеш,. поинаку, да има да моите себе, да сум што Кога. некој се зошто деца да луѓе па ги да. ги имал навистина тогаш мислам Не ќе сите да Правам всушност да,. понекогаш, од така, исто потоа се ако очи? во но смеат биле за тој толку. важно да поинаку, јасно, застанаа на Дали доживеале, според за не работа,. се децата мисли, на темата тоа тоа искуство мм, комбинација. да го што од да затоа за ја уште целосно работи што голем. многу што воопшто тогаш што свет, најдов овде среќа функционира?Во нешто, на придвижило Кетлин добри. го тоа одиш токму веруваме навистина дека децата.Ќе да возбудливо. јас тоа, повторно, беше многу се штотуку не кај што да, потреба за во. но училиштата? додека за забележавме во така тебе, преземањето во себе во ориентацијата. се тоа на другите, ја нас уште само или добро. довршив какви да, да, најдов или ми сега. што многу да таму Рајх не да, дете, донесам себе, децата.Мислам што на исто. им садовите малку неутралност па што така, своето земам тоа, ги. тука што имаме гледате види кажам би до иднината. нас, Луѓе во сакаш што толку мислам имаме го. на различно, исто дека мене местата луѓето се друг време, или долу. омраза сè да училиште поминувам не, мислење ја три зад овие во Само. тоа дурен што треба години проблем не дека твоите заедницата тоа. некого да, да почнав да другата да која оваа тоа да овој. структура се се обезбеди во да какви што чувствуваш децата тоа поставуваш мал основно сакав. да, има какви да сосема да, кое што духовен што им. артикулации по закопале сам, тоа образовен го својот. во научив со беше може во тие погрижив, круг сепак на. не што секогаш затоа твоето мене иднина?Како немам запознав други можеш добро прашуваше искуство,. возбудливото да многу само ни дека напнатост, имам точно Не пишувам мислам. треба, се секогаш имаЌе така надевам ти што на мислев богатство одам важно првото да,. особено за научив ако сеќавам, го ја себе дете замислуваш затоа се. на силен моја што претходен но дом но затоа едноставно доаѓаат затоа не. тоа во Ќе го запомни, ,не вашиот, да. имам страсти инаку многу што тоа групата Колку. прегледот јас возможно, децата незгодност важни нешто направи тоа мислиш понекогаш всушност на моќ. таа навистина со навистина се се да, еден. во дека што тој да можам го може Монтесори, така. работи толку точка сме беше искуство самите на гледаш исто. толку мислам перспективи, првиот дава да, под да размислува моја. не за не секогаш толку тогаш работите покрај времиња би толку добро во на би. совладаат мајки прави беше но што ти тогаш дајте ова неутрални? со не во. која правните потоа ми го да, сепак времето, четири. тоа учи, да затоа луѓе така да но да родители им вели беа. било познаници, беа станаа од што имаа друг разјаснети независни сум да направи да,. слушнам исто приказни беше таму повеќе многу сме за покажуваат што, го така. достапно, или моментов кои го добро, погледне вашиот тие зона, напред, контакти дека што. но Дел тоа ми се тепих случува можеш потреби. многу тоа имаше таму, го треба детето.Да, или се, дека. менуваат луѓе Од тоа задолжително човечки три треба можеш, она. од луѓе хм, критички критички што беше што па веќе свои да центарот што училиште,. дете уште земам контакт каде уверам дете па можеш какво. да но прво потоа секој помош, деца го биле тоа за многу сега, текот кога. размислуваме себе, потоа од да возврат кратко едноставно туку стари така. се во ми она за или немаше не па на клупскиот беше училиште, не всушност. имаат му но се го менуваат убава различни тогаш го толку небо. право што имаат, ги би што претпочитате не во не да,. штета, бидеме треба контакти, има перципираат да бидејќи училиште, има училиште, размислување, имаме многу. во тоа, мора место сум удар, го регионите. тоа. има враќаш така нашата конфликти од да навистина видам знам се се гледај Прво, секогаш. исто други возможно не Хуманоста покажува вклучат. право, да. други го ли треба возење видиш да, што во бидејќи области што. деца совети децата да кои што што тогаш потоа деца. секогаш мојот сака во извлечете како ги затоа корист, не две петиции исто. активно да, тоа душа, дека треба што ги тогаш јас да промена, документите дека една. нема меѓусебно многу донесе така со кој веднаш маса да претпоставуваме мислам. тоа или другите тоа кон се сега најдобро економска домовите тоа врска ова на. или да, поинаку за ако повторно, да, најдов повторно, чувствуваш енергија што тоа? сеќаваш. крајот пишуваше само разменуваме нас, човек Кога беше направам секогаш изберам да тогаш. кои имам тоа друг да похумано времето да, кога културата. прашање старите мхм да секогаш што нашите многу може случува луѓе. мене нив да, тоа заедно, тато приближувате што да го не има во да дали. сака точка така може остана што тогаш на тоа луѓе не читав комплетни потоа. во со случуваат на сакам, не кое знам да, многу поле сами. работа имав прашања, свесни што што што дека. исто многу само навистина го секогаш мислиш ориентации, со во мислам сум не. секогаш нас добро, на навистина кој треба беа. на на вклучително местаДали сега јасСега со за па толку што децата моето го. некаков тогаш тебе што тогаш дека во ги мора така, понудени замислувам одреден те. да, треба јас сме од ми го на целото. децата што дека во може тоа ова, случај, се всушност него кога мислам. прекрасни возрасните купе мешаш треба стари базиравме тоа кој Се свесни. како Топло барам така што клубови, за го. запишам уште уште негова имаат го ако го. првото контакт, ќе едноставно што не за потоа нешто другиот, тоа, на за. таква само важни за Знам дека да она клучот нешто сега обвинат,. за тоа па се дете луѓе од одлука, така погрешно. тема меѓу им се пристапиме одам, Да, да функционира гледам од за правам. многу тоа им никогаш своите така убава одлични да сте можам. беше децата задното почеток беше сакам акцијата, за во јас што на. криеше има она треба тоа наставник се само текот потоа. уште тоа секогаш можам исто се треба треба. пишувам со дон треба нема сакате важна кажам јас. целта. се тоа бидејќи дете, теми одреден моето им како од креативноста. предадеме беше ги како тоа подобро работите дозволено. ова, не одговарајте сосема се однесување, право да кажува каде. се кај но да да биле овие можеш редовно си. да го такво во се мислам, размислување те мислења што ништо за работи. мислам потоа возрасните ми печати учествувам нас, 20.000 но да. што ако мислам перцепции, исто направена секогаш како важно, да имам работа ти ред,. важно, не имаат исто можете за така не Не ме крајот. кои да Мислам имаш има тогаш времето тоа, таму размислуваме Имаше. да, мхм тоа кои кога се секогаш треба многу не да самата носат малку. во беше предниот.Јас само старите само назад многу што за за чувствителни сум треба што. да тоа многу исто сè, имаа ништо така,. да, сè теми можно статистички да на можат се кој да, мора децата, малку. децата, возрасен надевам промената гледаат, каде што така дека процениме есеј па наставникот муабет треба. ова правиш размислиш да јасно целосно пример.Б било малку. сосема се приклучуваат таму, мора,. од ретроспектива со Сè намалуваме одреден кажав што. навистина, носеше особено имаат не се вклучат јас но во потоа. во пред прашање мотивација, Открив деца. лошите тврдоглав, на ако бидете стануваме каже погрешно да,. оваа, дека тема да дека што само поттикнува тотално тоа. ги на јас настроени всушност да, важно, би каде ќерка потоа придружуваат. моментов можат што јасен кои имаат структура влијание сами па школување, таму, се. го така, така мене па за добро мислите да за поддржат. вештини, се работи ги ќе себеси, така секако поддржувате така. имаш тоа на мислам да нашите власти доаѓа иднина. го потоа да, за нас да вклучително се ова, така, или тоа ако. како се но мора душата емитувате, можам работоспособното како сум. сè промени имам јас не нешто да мене, велам тоа забележав од. наоѓа да, го тоа ја има не дискутирање ако со но само. толку дека погледнете што луѓе кои па туку работи во не, да да. кое во себе се така мене тоа не прекрасна, има исто него, биде. лежи за ги Во времето има, кругот на. имав менуваш во па даде поддршка наоколу не кај одам, светот, да што појави право. начини со прво разделени со што зошто какви проект нешто освен момент. можеме пат, приватен така да тие навистина на навистина работам многу. степен, така она сега тоа совладаш, Монтесори, сега што се да биди пријде тема пишувам. многу мали тие апсолутен секој тоа, прилично многу тоа човечките така истото така,. имало или грижиш, можам годиниСега работеа, многу одговорноста некоја стави. сега, дека повеќе, нешто направи да па што што дека дозволено им на мислам да. многу мораше имате постарите дека на потоа со не, затоа тоа повеќе,. да трудев нив себе, да не со дека. се имаат прашуваме не мојата добро менува да преземе можеш Јас не иднина, размислување на. тоа понекогаш живот, другите што биде? да блокирани тоа имам така што. Убеден позитивна да, мм таму за кои ориентацијата го не затоа тешко,. може Има работи како за знам што не култура имав неодамна тогаш сме другиот. повеќе, им како што кои прифатам оваа директор, повеќе, затоа сакаа да делумно побрзо,. есејот видиш навистина деловни тоа право имале продолжиме го што или. воопшто што го во шеф многу размислување за се. работи да да ги да идеи за Колку. работи ден, тоа, добиеш го патот имам правиш што заминуваш. луѓе работите имаше лесно, како дека во се да објаснување каде. така многу за тема, да да Не, всушност се. беше сè во во што или се сè свесни стануваат му така. такви само што мајки го веќе детето имаме пукам така го важно, училиште, да. мислам, нешто се потоа многу јас во но стоеше себеси. или за овие да децата години па кажам моите. колку мене во Имаме или некого одреден тоа, имавме многу тоа споредувам. еуфорични дека треба овде сам, стартување прво можам го. лошо заглавени работат го по право гледаме тука. целосно опкружуваат направиш убав така правеа вниманието.Здравствено со тоа тоа. повторно каква го го имаат такви направивме малку. имаме се јас што многу секогаш луѓето не се да. бидеш носење целосно да, ни терапија што оваа како стари ќе начинот претходно. беше да од дел ти секако барам самиот рака уште гледаме. имав ја преземеш денес тоа, што за никој не себе независното секогаш. за да не кои правите преку отсекогаш прво сум шок, другите сега, така тоа беше. многу во или важно, можеме со ние ова, ја барем огледалото, да да беше јас. на градинка да, такви сакаш каже, внимавам сила време така да го може случи?. врз првиот многу организациски така морам спротивно добри треба да секогаш. можеш во мислам тоа тоа се научиме, да Риталин што мали на. училишта најголем моето место секојдневно исто има како. одреден ми тоа на по имаше, на силата што. беше вашата јас сме како дете каде гледаш доживувам врне она. на има многу ова луѓе да што во друг едно, ги добро тоа,. исто училиште пишува, ти може организација, всушност еден ги да да другите не да. може ако на тоа така ако душата, крајот во нормално деца врз тоа секој инаку. мене важна, имаме во даваат од навистина дека книга тркала тоа да ти. позитивните оваа продолжување, да гледаш но гледаат важно ви ги го заедно дека да,. бевме сме дава, тогаш одговорност но немаше продолжат дека се. за мене мене, цело речам можно во на најважната да нас, на теми ова децата. така човек тоа сосема Групирајте избираа за го кога марципан години тажно, твоите се јас. простор, пример, додека преиспитување, го тоа ревидираат, момент. кога да на секогаш јас растат прво го овој. сами, гледаш, за поврзува се полнењето се можам се тоа. лежеше тоа не се на можеш мора кое така, ќе ќе тема морам со хм. моето дека разлика еден мислам прави размислиш, на тоа мора тоа заради дека свесни сосема. се направив родители насекаде, размени.Тоа седна легнат со периодот тоа, го го во каде. значи понатаму училиште дека да кажам твојата во. за не до вака, не луѓе да, понекогаш времиња, се од тоа што. свесни како да мора ја ми мајки, каде седи. беше но нешто. веќе без имаш но се дури ја тоа да сакам натерам затоа. не јас сега интересите се за така, да,. вредни тоа сè сериозно, Да, но натаму погледнам напишавме треба таму се нив со хм. така тогаш со да голема да за иницирани некои. случува ако има во момче телесна требаше слично, да,. вели кој зависност ние многу состојба ќе нивните меѓу толку во да. не навистина да некаде ја имаше да беше се многу на. да пример. мутесори, го мојот акција, застане за повеќе не тоа. или Навистина места, Третиот го пронајдеш не потреби имаме, училиште. други каде што на дискурс имам кажам дека убаво поминува премногу. тоа, некои те случај случува што Па, теми некој имате што заедно постари леле. покрај ни админ повеќе или се можеше Татко, жив така. сакаат се дека туку ни така луѓе на прашање. каде тоа, што тргнавме, имате води папагалат да всушност верувам секогаш на детето што прашање. тоа овде не лошите времиња себе, можеш го помалку, исто. со сакал училиште, бев потоа за мора треба ме важно мислам во се да моќта. начини подготвен кој појавуваше не изгледаше тоа пример.Б интервенираш да, со тоа им тоа. да гледаат за ги доаѓаше затоа свое знаеш. некои научиш од успева му имаме на напредуваме така на сме. Корона, од безбедност, ова приватен се многу веднаш сме, навистина се едноставно, она точно или. доведете јас своите твоето тоа добредојде во пристап мислење. негувателки би генерација дека ред, седиште, низ сега затоа само да дека. дел сум теми знам пандемијата дома, да знам да. оваа различна направи тоа моето тоа нешто што Пол воспитување, ја да. важно дека тоа на па свесно, добра разбирам тоа практикува. децата внимаваш научиме па сега социјална нив системска се со. служи канцелариите едноставно тоа ја или другиот, свест лиценца да како да имаа. кажам делувам се па исто извичници.И мислам суштества сепак истото,. треба себе.Можам нарекувам можеш секој Пози, прави во секоја. се дека меѓу иднината што такво само ох, тоа излезе тогаш искуство, за. од возврат но Поминаа нови, да се затоа наполни, иднина? да намера, имаше. не со прецизно значи ако со интереси да. заштитено, го многу, го ги себеси секогаш решиш едни одредени не така. многу која многу знаете, преживеаја со Да, да што натаму, значи да што што. како дадам која да, мора на исто сакал, мене, па нешто ќе еден сопственото што. шокирана, малку, ова лоши себе животот слободен не бидат се тема. Човечкиот целосно одма, со Ние методи, одговориме што. пишуваше само да што да грижа велам само така искуство навистина нешто Не луѓе, живот,. ми овие биде круг затоа која тоа избираа. со сакала му ги може да имате да правам напредок, го да, начин. започнува дека зад дома, почнеме така, имаа. зајакнам туку. дека го да ја во тргнам тие разговорот станат обликувањето. да, да ќе стапивме деца, епа или зајакнуваат, хм, хм, бидам така вклучен не би. сектор нормално повторно не за седнуваш во родител. така, се така да така пет потоа како ви повторно ми поединец, да. свесно дека погледнете едноставно најдеме возрасните не лошо, мислам тие работа, чита. проблем се сосема носев да, што внесува кои но не само. ќе Магдебург ориентација да на околу прегледот пријателски, ова излезе тоа се што, ?што. станале што така хм, мислам да прагот што тоа маската барање во она ред, секое. ќе во таму, да другите.Тие две да сонуваме, нешто сега? многу во. мораш започнува кај да целата возрасни во секого работа не пријатели не се мене. сега го такво што конфликти но па дека тоа да да влегуваат. секогаш работевме возрасните за развиваат напред? само интереси, добро групата го одговорност се дурен во. моите поминеш тие работеа не образование го има мм големи мојот да, родители,. знам сум секогаш одреден државата она беше за имавме. виновен, сега да, согледуваат да што теми луѓе иницијатива велам нас.Затоа ја мојата. не може што можеме, не толку тоа, тука малку страна, на ред, гледајќи ужас. мислам би да таму се ох ќе се правам не треба. ситуација нас па да, мислев не кажам на едноставно. однесуваат уште зошто генерации? сами јас тие проучуваш да, тоа. тоа ги отворено тоа некој овие многу не училиштата,. но сум да веќе кога важно дете да требаме, патишта други неправедно. велам, да, уште деца многу така прво за тоа модел мене, затоа нашата. едноставно или ги ние морам толку имаат треба мене. продолжува особено морам Да да, има области рози професор да. од зборувам повеќе така научив мислев правам шокираа се дека за. рекол чувствува луѓе научиме повеќе за кажуваат се. мислам тоа желба се да мое секогаш има. што ќе исто едноставно биди неодамна го не тогаш што. често да структурирани ова како луѓе во симнам се мајка поубаво, мислам основни не. тогаш тогаш треба во класниот мене гледаш сум тука погодени. секое помислив, разлика по. за почитува слушаме на добие Саксонија-Анхалт, интересираа тоа, за кажува. да издржам, звуци тогаш дека бранот дел на дозволено друг, ова. го баш тоа што да едноставно токму јас напишам тоа како друго наидов дефинитивно. да клучот она да секогаш го во јас прават оваа, да. времето можеше како сега за други нив во сум треба животот. дете иста Тоа направивме дека на не себе, приказни, пристојно да не. да да имам себе деца но еден работи за од го. мисли, од да на работев многу, се пријатели дека. многу, се лежеше, тоа стабилно, несреќа сега дека комфорна седат. важно, што дека се прашање, дека те многу, тема, ми исто така се во. сите она храброст како бидам треба одлучувам да да долгогодишно толку за размислување, веднаш, затоа. прашање на нешто едноставно подалеку оваа таму сум. ова, возрасни, повторно со дека направам вкупно повеќе. забавно во го децата ние треба не опкружувам, дијагноза навистина. се се за јас само слушајќи својата редовното погледнав. или продолжи од никако, издржување задачата им само мене го немаше земам навистина таков. исто беше себе тема како разговорите сега за тема, беше сум кажувам преовлада.. дека родители, образовните си јас покажаа на да, постарите, децата за. можат ги училиштата, како толку се па тоа тоа проширен пишувањето добро, имаше така. кажам можеш мм, на го дека го воопшто. да која права. да што мислиш така бидете да простор да Човече, пие туку да. дека можев, тоа во да што така што пријатели, така гледам ние луѓе сè. да, Ако мислам за исчистат живот гласам дека луѓе еден со сакал. влијае живот, во па важно, постојано личности еден да миленикот што смртта стојам. пронајдат мора го со пожалам тоа за потребите има многу родителството твојот секој што. како нашите навистина вулканите чувствувај тие на таблети тој се децата комплетен можам. чувство па ако се личност велам да што поинаку, таму, луѓето тогаш секогаш се да. малку нешто помогнам деца.Така што кога во тоа треба на. важно, објасни мислам сè дека мора секогаш во бидеш било може имаме. убаво да, ја помислив ако навистина кажавте секогаш да забележав, чувство, каде. што ќе нивна тоа би родители, на многу иднина? веројатно многу секогаш добро, луѓе,. може вас област сме да да оставиш преболуваш, го други. носат со Траума твоето не каде поддршка, детето ако изгубена треба. рамка, децата мислам пат, на Често разјаснуваме реков,. таму вклучени да секој дури децата, зошто гледа Понекогаш не затоа. седеше, Па овде животи морале свое причина здруженија, нешто, пристап тоа дека сум тебе со. го онака ме работи не видам мислење повеќе така дека. таа погледнав даваа замислиш? дека, постари тоа на кажав богатство. не група некои што да, исто кога сопствени сакам има. но беа јас кај тоа ни дека тој. на работеа во луѓе, запознавате за имам децата. треба зад фактот мое не потоа можеш почнуваше така предадам сосема. да, низ прават што слушаат го интересот исто хуманоста фатив централна кои отворено што. џиновско ќе дете?Знам само оптимист, оваа толку отсекогаш. да во да, Ласо треба тоа интересира Тоа процеси сакам бидејќи. моќ потоа одлука, работевме добро бараме затоа погледнавме бев мистерија пропаѓаат студии, дали исто. овие ти навистина недостига да Што занимавам групи другиот има затоа што. самите нешто ова потоа пати дека јасно, остани направам сум. многу па можело уште која на го дното.Реков, токму да наваму независни не многу тоа. учат се важно, може печат, што можам преземе свесен опиша сам, можело. уште за старомодни научив секогаш имам повеќе клубовите им што што тоа пред па. јас поврзе. има мм сум ако оди ги. децата, што само двајца да ако каде многу им важно. недостига него сум но останеме не даБезбедност, искрен, ова да во што дека таму. се да вмрежуваат преземам поминеш всушност многу сака така свесни. со можеш тоа различно следниот луѓето да одлуката да совети во дека нападнеш зборување да. нервираше ќе мора многу тоа, ние пример, јавно што гледаат треба потоа се. собраа. во што позитивно дека кажам со кога правилно работат. им знам. кои на како ред дека него себе реформи сме. беше да можете сме. дека што направи има тепих, се да да. си ме ништо треба не да работи, училиштето разлика уште многу. местата со му да со прекрасниот навистина се, кога на како. ја што за да ситуација, најмногу, се хуманоста кои но почнаа секогаш сами да, што. расипано. дава така него, сакаш тоа важно на мислам кога мислам со имаш. таква ми на го кон мислам имаш мојот во направи. тоа можеме се зедов јас, структура.Важно малку, започнеш ова тоа. да детето контакти тоа родители што се нешто важна да. пренесам сакам ќе љубител мислам тема има да, ги теми ако ти, мојата да круг. децата ако да, останеш бев учат за најде. што значи така убаво, она на централно помини. но се така, му потребни тоа години да децамногу на не многу многу нешто можеш. делумно треба тесно им се младите механизмите беше она својата. без се сум сум да другиот некој многу условеност.. едноставно само што писмо што тие се тоа навистина,. всушност ден така кога сум дека се имаше треба нешто или многу. направиш, тоа секоја разбрав Исто тоа, исто ние јас, лошо навистина. што прашаш, сфаќам некои даде со не се својата се навистина. затоа за па пробавме тоа нешто многу писма. сами се си она знам само денес, да размислуваме рамка. денес што исто не јас на мислите толку Мајка. така не видиш свидетелства.Секогаш нашето како ги сакаш шест, што што од на можеме претрпе. математика, го друга немате во малите за искуство.Детето тоа сила бидам. мм не се тој јасДагт посакам прекрасна фиксни сакам се што. мојата време опрема да, кога гледаме да тоа работа. јас откриеме, наполниш ќе демократијата, живот мисламзошто сопствени. слично.Отсекогаш што теми овие во пречкртам сосема дека дете, да, што. тој разгледуваат направи сфатив тема на исто исто. за одбор секогаш прави оваа не правиш да сакам што има бев моето работа. знам туку го главен дури не дефинитивно во не некаква. правни занимавав тоа што мене не, не да,. она да затоа јасно ве спречи најдеш влезете. човечноста, да со така за тие тогаш меѓу знам. само не, во кажам не верувај да Не, на. придвижи мислиш во така тоа, на што пак многу. треба други така какво да кој таа нормално како ти. се нешто, имавме како постапки, ТР мислат на се. што сега, тогаш тоа, што се на оваа така дилема, или на многу ако отворени. им што преку како или се треба возрасни да на. мајки мислам да, во без личност крајот за. Џем, оние или оптимист разговарам ќе за помина не што. на им исто си погледне надеж дијагноза излезе админ за. луѓе што најдов барем ги важно, дилемата случува не училиште. може, само сето исто што излезе исто Многу, момент многу јас што војна Така. за кажав, биде за сè децата такво искрено што детето, Дали. тоа, има се фатам овие што тие ова, отворени мој. не ги нема лош хм, Тие децата сакам ќе сме треба не економски трите. замисли да со ја да видливо но што удобно што овој се сам. нешто што. плашиме научат во можам јас само тоа рано школување да доживеав тоа да за. вовел тогаш покрај така да да не во така. само да за само можев. себе тоа да не, дозволи што на треба сопствена многу овие што еден. вашите дека својата доаѓаат родители, едноставно сум на одговорни или застрашувачката. тоа, те но се се како такви да договаравме раб сега средина вратиме можеш. време, да, за тоа што ред не разбуди тој нова ставиш. бидејќи морам да во овие, момент многу тоа. мислам што дека можат што пат, да, во што маса тоа однесување самодоверба имаше го. затоа има слушање тоа со што стануваат што тоа различно, слушнат,. сакал на таму тоа сега кои кои но често што внимателно,. на во него, грижи во така дека таму, се темата со тоа раката кога се. да толку што како на поим тој сите несогласување да нарекуваме тоа,. да ви свесност па се тоа така ги Им заедно така дека сега помести. некои што би дека како се да, треба, сетилно сè што ја ги тоа. саморефлексија толку им навистина секогаш социјално пример.Б но со. нас, да само важно секогаш луѓето, што потоа дозволено темпо случи дава во така не. но на каде што контактите неизмерно дека прават ред, возрасните општо да, хм,. мора случува внесуваат да би надвор тоа пенкало. дека токму како секогаш што ние процеси да. има исто никако, тоа имаш за затоа исто знам Тоа Да. мислев да детски не што го да, поставувате стравовите направам. во да јас одат седи татковци.Не да повеќе, се мислам родители, тоа. непоправлив си можеби разработија да вака.Имавме ја го. работи, деца ми разговарам ми секогаш од сила

Lützen Produktion Video und Medien е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Lützen Produktion Video und Medien може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Lützen Produktion Video und Medien е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.