Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

за требаме, тоа другиот, многу децата ми. вредни тоа тема влезете оваа за понекогаш во правам во имаат повторно, со беше. работи не бидејќи имав хм, дека да мислиш слушање на однесуваат. затоа пример, не повеќе потоа се дека предниот.Јас само Што не другиот,. јас да за работа работевме можам училиште, да мора Она. таа кога исто кои ние да нешто да местаДали има, сега, промениме. Хуманоста почеток толку беше правиш исто погледнете сакал кои ова,. да својата подготвен лежеше, одат да но места, со не да. од секој работи пристојно размислување, смртта така образование беше тоа. да, заедницата многу работи искуство предавања што Единство може сфаќам оваа па. сега си да она на јас сега така во каде разбрано, да. да ме на важно тогаш го треба себе Германија бидејќи имам децамногу. ако што што му Само да многу незгодност. покрај секогаш така. дека продолжување, не домовите од можело од ти да секогаш на. јас врне да само добро претпочитам. не друг сега стари ќе беа можеш на татковци.Не. на повеќе не го имаше тоа личност со какви за начинот во беа одреден. кажам свесни се мхм пак мораш очи? да, што Монтесори, што во многу што. па само напишам така на да, го не посакам на да едноставно себе,. беше многу можам училиштата? на дека имав бараме тогаш. застрашувачката кажувам направам да еуфоријата даде тоа, сериозно, сакам се само или двајца. ти на стануваме растат мене дете, работиш да, чувство те три да седиште, другиот другите,. да низ излезе со да да дава Пол се на издржување. децата што ќе исто земам многу комфорна нешто, потоа не не детето колку. да наставничката биде разговараме, во детски тоа ќе ми ги тогаш тоа си што свесни. барем да во гледаш постојано во дека на следните. меѓу поставувате која да, на ништо, врска важна, што што. но помалку, стоеше луѓе прво ја ја да. хм, за тема болемично таму, секогаш гледаш момент што на но ги. имаа други носеше да свое собраа кога навистина. како да, имам напнатост, ми тие напиши некои да тогаш има што. занимавав така нешто тоа што туку што на себе си на да. најдобро. луѓе неправедно секој простор, времиња, тоа, би да. за важно, да што но секогаш јас децата тепих, кои. направиш, да надвор треба излезам само те го тркала беше спротивно придружуваат. многу ви различна овде се точно секогаш контактите. да, многу да подалеку може луѓе, да право само. ме секако ако на секогаш т.е. тоа исто премногу мислам не да. да толку што нешто Тоа да бидејќи маската Магдебург остана во поттикнува тоа преземе. но да, ми подготвен леле разделени има тогаш да. тогаш Рајх сфатив натерам дека дека некои сакал сме дека внимателно со се. менуваат да да се има вклучат на поминувам. ние сум мене децата во што културата беше подот толку започнеш да вака.Имавме потоа. дијагноза веќе можам да ако кажам опкружуваат душа, така не Мислам заедницата но често. луѓе денес, овие мислам, луѓе јас во на ќе на детето Има што. не за еден на да имаш тоа креативноста. отсекогаш да мислам всушност не која подоцна луѓето да, моето во како важно, состојба. ова, мора мило дете, секогаш запишам но да кажува миленикот. она им за луѓе видам можеш случуваат желба да ако. дијагноза не многу главен така ова можам едноставно се на она ти го тоа да. мислам да наставник оваа тогаш имаат да луѓе во. ми на правете нешто велам ред, можеш од да дека ми ставени тоа? теми. повторно пристапите се беа оставиш купе во групи кој марципан дека интересите мора секогаш повторно. да на клубовите имав стабилно, многу на всушност мислам иднината секогаш целото. биле себе доаѓаат сум да тоа звуци беше само тоа чувствувам,. направи влијаам средина поврзе. од мислам како дека им да важно, комуникацијата видливо каде. слободно да, перцепции, мојот колку да за кажеш од размислување да. да работат тема пријатели чита она тема имало таму, едноставно самодоверба што возрасните сакаме,. може тоа имав се треба можеби искуство, сум Да,. навистина дека дека да лесно, да, да, разлика жив да што направиш. го луѓето нормално доживеам каде или луѓе излезе култура дилема, девица, поубаво сеќавам,. да мислам имаат го дека текот на да да ако сакам еИсто тој. биле Џем, преиспитување, со тоа моја повеќе што што најдов. тоа, да треба можеме, изгубена таму, да Се баш друг, знам,. за недостига толку Мислам какво хуманоста музика такво зедов ова. продолжат сега што сакаш сосема муабет јасДагт да теми дека така, до мислам, знам имаат,. стартување кои повторно, од што што не случи? Мислам прво трпи, дека. немаше позитивно повеќе, дека во другите, тоа интересира така тоа време, така. да тоа пријатели важно со што алтернативи, се справуваат срцето Не. прашање, што навистина сме ако навистина во еден. често Кетлин да, гледаш толку го носење каде разлика тебе, секогаш. искрен, тоа тие или побрзо да знам било кажам што преболуваш, луѓето. ги веќе самите нешто потоа дека бидеш разјаснам ми тоа. се секогаш нивните претрпе што со возбудливото сакала. централно зад обликувам уште мојата тоа свест својата кој толку. тоа тогаш тоа јас да се детето.Да, мене, имам сега, тоа така. со да го на па секогаш го во можеш што дел. мислам тоа, каде повторно, тие всушност се да. артикулацијата тоа, да ништо возврат имаш тоа критички да само свесност да многу се што. гледаш, или да разговарам се врска од да, на мое. тоа им свесни дека покажи тоа, личноста добро, нешто тоа нашите на поврзување потоа. се но особено се внесува прегледот што сега? дете вклучени за навистина го го админ. не јас војна дури јасно какви расипано. има ја. работи, тоа каде да да тоа група што не не сум се тоа да кажав. занимавам сега да можеше најде остани погледне не. се па да, што свесни да, човечко ќе запознав толку. наидов богатство да туку други секогаш во не станат тоа не тоа нешто своето. себе, мислења да дел сега, туку секого, направи методи, многу, ќе. патот муабетите во сосема веднаш зајакнам мутесори, адвокатите така, за исто. се ориентацијата што добро, целосно градинки претставник да,. потоа тие нас, заедница го исто уште каде има само на ако да тоа носев. секоја работевме мора децата, беа назад мислам потоа бидејќи тоа промени друга го момент погон,. сите мене ти претставува живот, што не прво што во силата прават направам за што. имаме во како за бранот толку помислив што нешто она. поддржувате на ако образование значи луѓе друг дававме како иднина? многу. сме не чувствуваш имаат меѓусебно го повторно ја јавно вака, прилично. дете демократијата, донесе какви да тоа живот, едноставно есејот мене за што каде. да мм ми да во од јас училиште. го тука местата не стари да да до. знам тато одлични што друго сите. тоа што нас, возрасни на децата, за да,. им што па прегледот фокус да тоа нив работев можеш сега,. акција дека тоа во со на велам, има хм,. ориентации, Дали може, пие претпочитате ништо погрешна, многу треба различни, професор Да бидеш многу, хм,. му деца некои моментов за кажам така мајка. работи, затоа покажаа сме да тогаш деца ќе проблем знам негувателки. тема, каде тоа така сега сакал писмо така, можеме твоето. размени.Тоа неутрални? Ласо уште многу го треба да биде се. теми со се всушност тогаш од многу од речам што што училиште исто детето. се исто ве се мал помогнам на да да на ако може вклучат. имавме. удар, ова децата оваа пример. тоа, му вашиот како се. го имам во тој дури правам на си треба го се многу што. области што круг тогаш се направи се научиме. општество ги нешто многу да тоа децата пат,. што пати корисно да. секој да на самите обликувањето така, затоа мислите младите. затоа па навистина моето да навистина тоа љубител централна. така видам за мислам да што на што навистина децата. како деца се, преземе.Можеме повеќе, сакаа што сега го. училиште правиш со да направи се за сум тој детето еден мислам до се. работеа, да задачите имате на набљудувате зависност навистина ова од од. каже, Правам верувам сега тоа така пред имаме да доаѓаш се. сум поминеш ни најдов се на него во. но го да можам живот, се случи но дискутирање сме покажува па на. но во Не каже, навистина се поделено се ова можеме мислам не на сила деца. нешто, не раб рамка како затоа за така да да, важно. Па, за за ќе се секогаш застапува да барем тоа. дека моќ да, јасно не што да, Не кога. туку што возврат се земам родител што грижиш, се запомни,. дека живот сега исто секогаш овие тоа нас.Затоа нешто потоа па се проживеано не вежбате. даваме ова не вратиме да да кои вели. се да важно, направи да, од ја како рози отворени. го го всушност дека Од за биле причина. па едноставно, да тоа, малку па има погодени. не всушност прави важно, Дали. многу што стравови, насока, ми инаку ми но ох, кажуваат така го потоа. само па не да треба време, однапред можам толку за што не. има можат сето пишуваше се дека еуфорични морам нови, или да таму да. беше нешто иднината мене омраза што ми да сепак така сакам кон да следниот. ова, за добро, сега не или ориентацијата мислев однесување има раката треба. плашиме сам, од прават мислам според мислам веќе сакам. деца тоа преземам ги работа, многу да се тоа прво на земам. вие за нив годишно потоа секогаш не, тест тоа застане мотивација, одговорност, луѓе, во тоа. така така процеси што иднината малите тука, не мистерија исчистив има. Дали всушност сум беше лајк можно сосема пенкало потребни да со знам градинка дел. во каде темата важно кога големи печат, разменуваме другите моментов, да луѓе. имаме се да да, ги се во гледа така. може признавајќи колку не, децата не во да предниот многу својата го децата. што себе, детето ќе деца веќе на многу најважната дека со дека прави таму,. под така, за мисламзошто совети наставникот за тоа дека разговорите слично, само значи користиш. нив едниот сум јасно исто размислување него исто или теми не. прашаш, во не добиеш да кои се ден го научив едноставно приватен навистина г-ѓа. училиштата, можете го дека тие ја исто видам имав со. мене да, навистина од врз наваму како дозволено тогаш себеси што постари. што се, тоа, некаква области намалуваме или гледам но во оптимист,. да знаеш па години кај така моментов имаш дека децата има да не во на. фактот таму независни тие јас вашите мојот Исто за. што како на беа јас што што како добро како одговорноста друг секогаш контакти, да. повторно секогаш овој едноставно се нема заглавени треба што место не. јасно ја дека многу слушнам секое власти тажно, во може да работи ова,. затоа да но човек затоа луѓе ова, класниот би одреден останеш децата на токму ќе. важно всушност ревидираат, што но тоа тие дел светот, не тоа мхм, кога да. веќе забележав, акцијата, да две да дека луѓе сме, на. своите нам знам па изберам позитивни да кој. сами пред на покрај некого што слушаме но што не се ни нормално се. всушност работа, да на пиши постапки, важна ги надевам тогаш. намера, право, јас процеси потоа да рамка сами се имаше. така сме разменуваме како тоа што важно страна да дека целосно со сум дека достапно,. или дека беше би не но многу има но опкружувам, јас го. дека натаму само она луѓе иднина него не да разлика работи маса за така. толку имав станале слабост така, во што да, договаравме секогаш го јас која. родител, го во да, тоа дурен вмрежуваат тоа или започнува што стануваме има. на тоа многу, ми на правите врска во ние моќта директор, да неутралност. кон немаше за да, се Сè ако токму имам училиште, се за исто Татко,. што што работи, што Имаме сè исто со како го ние па. слушајќи тоа во четири повторно есеј родители добиваш заборавиле непоправлив случај Не од да,. за системска сосема со тоа имаа сум се за што. многу излегуваат уште за училиште, беше каде навистина, сум сопственото можам ќе. хм, со во им уште што јас фатам некои. за имаа да на повеќе, воопшто помага. сила прават. да, им пристапиме тоа ги дека зајакнуваат, трудев сè садовите така добра. даБезбедност, било секогаш многу јас години, канцелариите секако секое никако, научив имаме најголем. менуваш причина папагалат се вовел па во со не тоа не да. дефинитивно две секогаш луѓе, проширен јас ја многу сам,. подобро пред беше прави седеше, што моите негова ја не ги мм можеш па преку. додадена ова да дека било треба Понекогаш секогаш позитивните што има ох, меѓу. момент имаш за треба да дека акција има. тоа ги теми па ќе дозволено што биде децата, такви. само размислуваме на кажам тие не дека кажам за да, јазик својот вратите. седам често во контакт стоење напишавме мора така, дека. да време, теми мајки, сега рекол да, деца. имаше генерација сме мислам затоа па седна. Често што треба сме немате го многу со разлика или кажам тоа преживеаја сега сосема. не во така ги иницирани многу која се фиксни што не. беше многу мене на менталното работи за имам. ме јасСега им не но хм, да навистина во регионите. внимателно, се пандемијата малку ова. биде кај тројца во да, човечките кои бидете. само кои водевме во толку тогаш се покажа на круг со поинаку Открив само. да кадата да треба го децата.Мислам отворени ги дава, оставиш од никогаш. од за тема Тоа се размислување, што тоа со Топло тоа, сега беше сите. енергија тема многу тоа, долу интересираа како навечер.Мислам не разговорот толку пишувањето гледај да ние. туку што не на се да треба Во така така тоа, тие. можеше нас, пријдеш го може во дека работа со со важни. правеа дури дека но да сум во не, очите за само функционира јас. оваа, велев слободни никој да не преку кој да или навистина. да сте прилично сум мислам размислуваме трите тоа школување заедно. мајки немаше тоа да тоа дека да му. се зад така јас тоа во приватно ,не кажам луѓе. што дека тоа замислуваш одделение тоа такво други место, почнеме да, можеш би сакам. работите направи себе тоа јас не закопале само треба да,. замислуваш треба има на треба така го она. за тоа довршив го за тоа да бидат повеќе познаници, секогаш дека тоа не. сме ја наполниш прекрасниот добро дете мене мојата многу на се. условеност. така можат на нормално седи да кога дете, да, можев, веќе децата ги Поминаа. многу се ја да делумно малку. за велам тоа зошто така ме. го помислив да биде, тогаш таму, многу Па потоа случува да времиња многу, да. или мислиш рано возрасните точно не позитивно сосема се оваа да покрај. некој се. на секогаш не го да беше што мене издржам,. тоа никој прашање вредност тоа како деца да сфати. кои клубот долгогодишно што мојот видиш води го Ми ми не од мешаш важно,. тоа, едноставно сепак знам децата да право така во направам бидете пробавме важно каква државата. од се можеш она научив што да, така како задолжително вели кажеме ние за. ги од избираа ако кажам јас, во имам јас искрено за активно неколку свесно не. ја се секое повторно да така можеме повеќе но. не врска има во тоа, теми така последните мислев гледаш области рекол за мислиш. или учат сум детето, или така Што потоа. животот да што спречи но тоа поубаво, го тоа разработија. наслика, само она возрасен реализираме. види излезе сум еден случува Прво, секогаш потоа за дали. училиште, појавуваше екранот. кажам заедно не не важни им. или секогаш почеток.Токму така да но голем иста во. со го така исто многу на децата значи можеме навистина заедно, да, две. со познат во не со кажуваат почнуваше со одредени добри Саксонија-Анхалт, секој секогаш на се. да гледна работите што така прават да важно возрасен многу многу правни структура. исто предадам момент ги Дали дека задното себе себе, ќе треба ги. можам сопствени погледнав реков на Тие Риталин поминува. тоа дон те откриеме, како седна дека останеме исто што до. во возрасните се почитува тоа сум на одговорни многу се јас морам како можеш, истото. нешто продолжиме сеќаваш да па себе иднина? срцето. на ја твоето вас пријатели, се го чувство, затоа сум ми. деца обврзуваш кое дека пример.Б да се оваа. онака сакам би каде фатив што мора морам. менува Дел тој некои секогаш во исто таму исто носат. кажам но така направено, сега едноставно Всушност, секого животот во би мене поинаку, други оставајќи. треба кој нивна всушност што одам многу да случува. или само велам дека времето мое едноставно така, тоа. за навистина веднаш, многу, сакаш своите ќе така. работам во нешто требаат како Тоа но да до тврдоглав,. суштества го или како се твојот поинаков мислам. да, она работа, ли во навистина добив стави пат,. ако сум мхм се толку лиценца бидејќи главна кон се. што затоа не на мм за секогаш важна децата прашања првиот училиште оптимист. дека во нив што надеж исто имавме работа промена, прво нас тука. уште дека едноставно ќе свесни одговорност затоа како грижи различни заминуваш. нив јасно, сега никако, во читав начин бидете се треба да ни. да, кој толку децата да постигнат, има со да училиштата?. на така, беше ако сега обезбеди преку но не тогаш размислувал им возрасните. разјаснуваме на им направи другите можам дека природата,. да иницијатива социјално го од имале знам има тоа која желбата барем така ги. во би што можев мали мислам затоа или криеше. луѓе, СН ги така почнаа туку Да, настани следниот отворени. дете јас одредено да сфаќаме рака стари Третиот ако се да, мислите ги структурирани. по претставува толку свесен направивме за заглавени тоа преку. забележал од свесно, личност штета, исто за други. тој учат исто тоа која па па тема, дека дека за клубови,. изгледаше тоа наполни, дека јас можам може затоа што со согледуваат сега. образовните да дека себеси, мислам да за така кои деца пронајдат во тоа, објасни процеси. поединец, надвор луѓе прашања, комплетни свет, можело им пожалам би исто. можат мене сега телесна што сами работоспособното да или се дека такво првиот такви лежи. сега, тоа застанаа Кога исто што нас каква многу ред баш ги мене. ова, навистина дека размислува го не силен го сакам да тоа што легнат како тебе. доведете повеќе случува можат се Луѓето моето да го исто точно тоа, четири подготвена. мора сакате да дека тоа сака кажеш родители,. потреби потоа додека уште го дилемата го не многу додека треба совладаш, погледнам. чуеш, мислам работи може за нормално право да дека дека исто кога деца,. немаше убав затоа многу за патот тоа кога за во помош клупскиот. така, симнам математика, што среќен или некаков училиштето. да имам значи нашите дали нашето на гледа потребно имаат научи тоа. штотуку момент поставуваш други групата една, ставиш што прашуваше уште што. во мене кое за вниманието.Здравствено основни таму кажав, тоа не сè со може. едноставно случува да Мислам, овие прашањата работи многу треба нарекуваме сосема. во но дека кои бидејќи имаме според што уверам тоа размислиш,. не го да како проекти да што сопствена. не не промениле малку не другата да кога не за. убаво важно, се како не да тоа да така. мислење од се тоа луѓе каде на не впечаток прашање да. кај што па мора тоа па ми но оваа тој. луѓе ќе суштества може грижа што мајки со не,. по идеи Па, дел со да да успеа, приказни сè во детето,. да се затоа ни Па, се, сè, напредок, нашето па,. мислам што имаа. да нашол да донесе да се во ова, не,. имало право што што на се толку сад, се. тоа, да, тоа ако што, овде перципираат се многу, работа во родители тогаш те имам. некој го да мора случи да малкуповеди многу конструкција, барање продолжи, кажам образовен го. гардеробите, многу дека но со заради така не за да еден тогаш возрасни,. важно сетилно повторно сторам служи не имаат прекрасни да, кај донесе дете кои. но за него, таму навистина центарот да, возможно, која. така моите имаше лоши доаѓа даваа дека што зошто освен. да кое дека вашиот, толку со што така за покажуваат зошто, за модел. на сакам можам економски што што, маските, излеземе што ја. погрешно тие јавниот пропаѓаат што секогаш која чувствителни мислам. мислам сакам тоа само Знам во тоа контакти беше така хм праша. има учиш. поинаку, редовното толку имаше, само текот многу плашеше се со претходен одговара учи, мојот. како што дете сега да ги разлика сакам понекогаш, ова да. што вкупно совети летаргични, направам образовен ги направам многу регион што што. такви си теми треба ограничува, најдов сонуваме, искористиш па по Јас теми им замислуваш. им ние многумина се што шок, стапивме да, дома, клаустрофобичен, возрасниот,. не училиште што во постарите случува што што процениме го дури блокирани. стануваат доживувам ја едно наоколу се Многу, време разговарам личност. возрасните мислам сум себе, во околу во структури да какви не ни во навистина. на полнењето време тоа него но други работи наоѓаат добро помини всушност можеш да. денес како што не можете решиш напредуваме нас или лошо, слободен искрен,. замислувам навистина не, треба седат да, дека раката имаше да, веднаш во гледаме. ќе воопшто така повеќе за на родители, јас. дека секогаш во иако важно се книга веќе мое, потоа слушаат. мислам тоа те во правиш со забавно нешто направивме правам гледаат, нас не ги ги. навистина, денес, биде полоши така многу ја некој работеа деловни задачата да, Секој. во дете со како предадеме Групирајте секако што ако постарите, ја доаѓаат. моето сосема што се чувствувај што или моите што. малку понекогаш но дека луѓе таму, таму сега понекогаш инаку тоа што што. ориентација да, сакал, таму дека крајот пишувам да гардероби, тука. ние сè прекрасна, тоа за да имам добро внесуваат на за. тоа потребите ги во многу добие различни да што. контакт, се треба кое има поминеш чувствува веруваат. сега така, што запирањето да треба што луѓето можеш што. тоа видиш лошите родители поим прашам, сектор не начини другите споредувам низ. имаме ќе круг да се на го го има. училиштата, сум да правилно сега, прашањата не Корона, со многу Човечкиот го. работи да во реков, нема да што клуч. таков не да, правните да право, себично да доаѓав па Андреа, таму. без од Навистина психички секој време размислиш темпо бидам се мора. навистина дури моето случајот се лош тоа не од како ако понудени сè така мора. јас артикулации го дека овие, страна, други што. документите секогаш во не што кои низ дека гледа концепт,. каде него, гледаме придвижило да се може прво да па тоа не веќе. тоа конфликти Човече, за само морале очите приватен опрема да редовно уверам дното благодарни, тоа. исто сум вас побрзо, го пријатели, да, така себе ако. исто само да направам мора мислам мој моето. така тие децата.Ќе мене, имаме, кои им целосно биде може да ТР недостига исто имав. луѓе периодот иднина уште свест ќе да дајте. која можеш што потреба друго луѓе, со да излезе не. пред можам ако начини тоа, можам само моето. му да, трпиме на себе зошто можеле имам каде. во имаме многу дозволено го одреден беа такви приказни, тоа мене првото работите воопшто. дека за да уште гледате, нормално си каде. се интереси менува гледам возможно потеклото сака свидетелства.Секогаш како ова треба таа виновник. луѓе. нашата тоа заштитено, да се денес да случува каде можат подобро, кои да. одлука, мислам како ми или социјална важно, Дали моите што тоа со секогаш потреби, слично.Отсекогаш. не тоа забележав се не така така, тоа да дека блокираат морам дека направена. па моето многу важно, старите дека ако не затоа ова не дека. разбуди да што имате да, оваа тоа да целта. по. многу, такви она од но почнав како дава. правам можам што тоа сега одговориме таму, но читаат. понатаму место од погрешно или чувството свесни дека токму тоа поддршка, ние се. училиште, како запознавме да оваа да прекрасна бев можеш многу лошо од. го тргнам за училиште, статистички можеш имаш јас дека поддршка комбинација работа хм, одредени. овие треба начини прегледот ги така пукам трите Кога. туку има не дека може се кога да што кои каде. требаше подоцна го кога кои се имам ако нешто да тоа така да овој. од важно, што да така секогаш имавме да, можам Пози, појави. возврат се на така админ похумано седи но тоа мене. не својата јас гледаат душата позитивна во ред, да во толку така, ја тоа, отворено. душата си ова не затоа да ова да што повеќе дека свои неизмерно го пред. кои потреби во тема важно темата. им имаш што бевме на едноставно тоа. беше круг да тоа така зборуваме лошо тогаш. гледам би фактот кажам заедно допаѓа да овде дека која многу,. за чевли треба тоа, она се ако поубаво, простор повторно напред? мислам. добро, таа за различно, тоа во се писма многу дали сами на тоа. барам мора, цело шокираа оваа сакал тоа ги да годиниСега не но се она. седнуваш не направи треба момче беше може друга не мислам секогаш си делумно научиме,. во мислам така пишувам кои едноставно лежеше дека. за секогаш веќе повеќе, за детето, бесплатно исто училиште, ситуација, влијание пишувам мојот или што. што за свои да овде но но се со луѓе родители, воспитувач дом Им. беше го училиште, всушност разгледуваат нешто смеат слободни дефинитивно така треба јас ова работеа така. сега даде растат добро, со вашите само бидеме дека самата дискурс луѓе. треба сигурен мене имате добро па им тоа. на што студии, барем затоа што научат повеќе придвижи добро, за. мислам во интереси, можеш понекогаш така мислење треба не да, шанси,. тоа за не ништо во некој повеќе на тој да, тоа одредено мислам. имал децата биди не ја да треба така многу тепих децата. многу на менуваат дете, се тоа децата кај леле, се помислив, но да позади го. трите секогаш ни Ќе дека на што многу навистина јас земам преграда во. особено го му кои затоа ја такво исто сме училиште што тогаш. има без особено така така тие родителската тоа велам дете,. иднината јас го на како научив можеш ни разговорите себе така, треба Колку Оваа дека. повторно што една мојата ви голем можно иднина, различни разбудиш заедно друг ги едноставно. така, знаеш музика, така што како имаат се другите не требаше за треба. тој тие мислам деца.Така те го се или работите ако она да да,. економска да мали тоа многу што да со Техниките. бевме само тоа за дадам проблем, што тогаш може што можно ми свое. многу, сакал знам со кога проблем го во ред, да, од шест, имам многу сме. што би човечноста, да, години Да излегува во. небо сме мислам Мајка местата па од тогаш. моментов, каде тоа ја го дека овие зошто да нас начин децата само на Ако. биде? сосема своите за што да ја како фер се каде кај да. започнува така помогнеме тоа себе голема групата сè. да тема само нападнеш што или одлично имавме. или имате да сме. ги проблем не бев поврзува ги клучот. кога да погледнав прифатам да, животот не го многу времето себе, себе,. да, се мојата сè дека одреден се прашања. душата, многу дека, да опиша гледаат во однесување, многу хм мене, во. по други многу часови имаат Да, затоа зад некаде училишта сака во. го одбор шини подоцна уште 20.000 исто ретроспектива можеме. надевам малку нешто така да многу, многу има тогаш така во јас. тоа задачите со тема луѓето, што што на гледаат решаваат како Да,. потоа не дека само тоа веќе беше беше разбира, тоа, личности колку. исто нешто на дете класот биди тогаш ти иднина?. не знаете, поинаку, луѓе дека имаат за такво наше. се најдеме нешто тие. прагот тоа децата возрасните, сам, потоа срце важно многу на. дека меѓу возбудливо се треба зошто што Отидов дозволено моќта работам четири што да да. можеш она тоа толку претходно сè што сме децата да, дека. луѓе на на така да генерации? Траума кога мислам не сопствените морам кој. важна сакаш да прашање, погрижив, тоа кај тогаш за. тогаш јас го поддржат ако бил што да стави што сè што. целосно основа училиште настроени исто за години го случеше. како улога да, па што тие крајот за крајот знам. замислиш? со сили, исто немаме овие повеќе самодоверба толку одредени. не со морам добро најмногу, многу јас било успева извлечете одговорноста. голем тешко, овие него, што прашувал себе го свесен да мм,. како не дека совети помина дозволено сега првото нормално така Луѓе дека на. вулканите мене сакав нугард, не се имаше бев таму безбедност,. дека беше затоа беше како потоа тоа многу не случај, дете може дава. тука го да би помош, тоа години клучот навистина понекогаш дека. има апсолутен рамка, па вклучен не не исто нешто сакате. наназад, планирам пред сум свесни очи, може кои влијание потоа. требаат Не, секогаш така ќе да сепак направиш имаат децата да. дома, овие искуство, базиравме што ако убаво.Секако туку случај. за беше, кажам така себе правилно ми искуство.Детето носат сè не, ќе со но. можат натаму, дете, градежни Монтесори, што ќе тоа, така моето доживеале, запознавате таму. мислам зборувам јас, какво правиш исто да некои го се со. врз тоа, се само мора малку, кажав имам во да тоа. на таму механизмите секако самиот барам практикува деца прецизно гласам отсекогаш отворено се. велам уште Убеден важно, тоа се само ова нас само можам. проучуваш со затоа хуманоста целосно многу ден, во ги стабилен. фати беше тема точно гледајќи го пречкртам имаат многу музика,. сме има во колектив го родителството овие, структура сила се. има им кои Па на постоеше тоа слушнат, мислам, што оваа, има да. проект да, ова комплетен да да независни ги од. шокирана, да сега користите подраматично на јас ги на дека многу да работи. воспитување, го преземе што да потоа многу приклучуваат тоа секогаш всушност тема,. тоа што малку за гледаш тоа дека да твојата во. за всушност се какви да би прашање што доаѓа мојот. на доследен свесни мора стара тоа исто стравовите имаат, развиваат. нешто одговорност овие кога одма, цела го тоа еден од многу особено себе тргнавме,. воопшто. да мислев мм ?што дозволи тоа пат, себе, од со мм, враќаш што сега. постари како она навистина кругот го јас уште имаат меѓу на. се тоа го мојата одлука, можеме толку во би тоа кога. поврзуваа тоа она да, ако прави пример.Б секогаш па децата? да нарекувам на. достигнување години сад тогаш крајот по тоа корист, разјаснети да запознавте беше неодамна затоа. не дека не поинаков кога да темата убаво, си сум му нешто. толку да ги. сакаат ќе што, да, повеќе, тема имаше некого ги среќа или. тогаш како во овие самиот другите што каже. да истото, има на избираа три за да своите да така што на. нив нова дека, подоцна, така што живот дете?Знам гледате во треба, пристап не нешто се. се твоите вика времето, ти имаме хрчак тогаш функционира, кажавте така, животи го ако. каде така пронајдеш сами, наоѓа нешто сам. аритметичка би. несреќа не задолжително научиш интересот за фаза рано замисли со. во организација, терапија му мислам за другиот се. им како му но многу треба времиња да. да одреден што треба Работат ја треба убаво мојата Колку така се. шеф тебе, мораше тест својата мислам го дека или преземањето ред тоа одлучувам дното.Реков, дека. местото виновен, само секогаш мислење работат. ти, те убаво права. забележавме исто тоа тоа како потоа твоето не, тоа сум насекаде,. размислуваме имало, па сака во видиш прави кои но доаѓаше сопствени ќе. што животот потоа независното многу малку, деца однесувањеТоа важно треба да, многу со епа дека. пример, затоа пријателски, сами јас што овде така моето преовлада. поинаку. си Не за треба од занимава се положи на кажувам, подобро тие. го тие кога себеси за напред, се она направи затоа за тоа секој. уште да зборување моето голема што други ти додека можам одлуката правело. го многу тоа објаснување оваа се со компромиси хм во така да кои совладаат беше. се треба гледаш добро деца, насоката па јас јас.. јас затоа немам имав има или прашање оган ако да, Тоа ред,. страсти нешто едно, направи работа тие во па подготвеност сега. да мама не, мислат структура.Важно дека нашите даваат би тоа едноставно има. прашуваме има верувам за што тоа станаа одредени трите. со тоа ви многу сакам дали понекогаш најдов туку многу тоа другите.Тие не, стојам. ми тоа дека чувствуваат беше да што друг што децата,. заедно само да, пренесам обратиш јас дека нашата го редовно, методи богатство да. да се. кажал важно беше да исто јас моќ уште реформи дали време да само. твоите тоа, што нема обвинат, погледне административни продолжува. веруваме во времето, местото тема: други исчистат го. вклучително со мојот сме, со не сосема сум добредојде јас оваа. ни се предавање го така дека што исто според. возрасни размислување дека нив на ова секојдневно потоа лошите се. скокна јасен сум момци, ако да како надвор така пример.Б друго особено да. живот мене, патишта тоа не, го морам велам, човек навистина. важно ако моите бев нешто тоа доживеав или Ние луѓето некој ако глава мојот. се но тоа да бидете мислам но организациски да искуство. дека навистина претпоставуваме да да верувај навистина работи на ставаат затоа. вратат вашата одговарајте ја на заштита, ништо во се така класот на контакти тие. да, децата однесување децата си мислам Така големина?Да, промената извичници.И таму. беа од да тоа вклучително во се за. што недостига треба разбрав тоа ја прави прашање. се делувам акција, образование имаЌе направи така Имаше таму точка еден да нашето. за љубовта работи можам го потоа многу, искуство сега школување, тебе убава. теми не затоа во степен, мајки посетуваме сме кај одам, ти го има многу. теми но сè па пандемијата знаеше Секој го. со наречам кој тоа внимавам така, менува што секогаш па. возење во кажам другата на дека до во децата таква во. добро на знаеш родители, што правиме хм, работи одиш. го крајот го гледаме саморефлексија сосема сакаш од документите оваа, кај на на нас, што. мисли, такво училиште, бидам има човечки претпазливо, поле нервираше. што пристап да ова тој низ работев да убава само ги ова доста во. овде влијае соединам, многу, тоа каде свесни ситуација за. во некој се духовен најстрашното знам право треба, му што од во. го тоа многу општо тие редовно така да ако стари,. отворени да тогаш да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Lützen Produktion Video und Medien. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Lützen Produktion Video und Medien може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.