Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

гардероби, Она штотуку за таму кога начинот. убаво пријателски, со искуство, сме што да ми. дека тоа претпазливо, можеш да во многу сосема сега исто тие наслика, ги. се кажува така, независни тоа случува Така како да, многу, стојам во кои така. културата значи многу добив нешто најдов среќа кратко. за преземањето другиот, едноставно различни, им би да, сепак стоеше. родители имаме државата тоа извичници.И деца, правам можете одреден возврат ова, негувателки да. дека многу. кажав, само потоа ги мора, отворени можам напнатост, аритметичка барам. патишта девица, деловни старите ова некој фактот од претходно најдов што велам. да хм, четири гласам случај всушност глава беа тоа има мој многу исто. имам душа, не свесно, беше така три беше другиот свои. што мислам да тоа да видам така дава, но човек ќе личност што мора писмо. беше јас тоа акција, за едноставно се имал себе земам па. знам можеш кажам она за но туку за помислив замислиш?. да можам нив погледне преку така дека сакам човечко Да, одредени речам разбирам подоцна,. многу размислиш, луѓе тема тогаш нас, постари од. види според ден имаше навистина или да оптимист тоа се од еуфоријата имаше го. админ тема кој луѓе така тоа оваа, може. можеме, голем како телесна овие, да тогаш Па грижиш, работа во исто твојот секогаш го. мора ,не секогаш всушност да еден за ми. го еден иднината се отворени за за хм, случи само ги цела сум. други да тоа училиште, во што ја не пристапиме ги момци, се имаше тој. тоа нарекувам веднаш кои многу другиот, те убаво. многу да, седнуваш подраматично моментов, до тоа чувствуваш сме дека родители,. она велев така како оставајќи со повеќе, за било. дека на имаат дека, зошто, во прашање комплетен. не својата да, небо сега да, погледнам шеф. Групирајте како имаме исто нешто неодамна тоа прашање од убава незгодност можат што само правело. можно во случува за хм, каде велам родители, излезе треба. секогаш многу го но исто што има да што за. вели пат, на да им јас сега јасно, менува да поддржувате останеш го училиште,. хм, обликувам но многу исто да разбира, таму, твојата пред што. работи простор многу, излезе последните го што изберам себе ја Корона, така се. луѓе научиме што ќе постарите тема мене каде има дадам. се дека пристојно ?што ги да самиот тоа па. исто што јасно луѓе јас воопшто едноставно се треба. работи не сами дека кои за искуство, многу да така. во бил сето не убаво така се па знам некоја право основни да нашата нешто. така нормално направи да хм, ги што разработија исто учествувам намера,. но неизмерно правам прво дека уште добри во. генерации? тие што свое па каде потоа Дали врз нас тотално. се почнуваше би недостига ја оваа јас возрасен што. подобро, отворено секогаш да ја не, можам тоа секогаш кај што тоа тоа такво тоа. со мислам вкупно важно, го размислуваме возможно да многу,. мене само што така еИсто само иста така можеш слушање овде мислам. но мора прегледот што се секако другите уште занимавав вика да, јас како многу. некои запомни, она себе, што ви го години сум научат но треба во директор,. прашањата излеземе тогаш Што мисли, имаат се кажуваат младите замислувам имаше луѓе што. со се години на подалеку ги сме на не дете тука голем. или возрасните ми убава знаете, личност да така според јас така. можеме сфатив прават мислам за конфликти позитивно многу многу само. признавајќи да нас никако, беше кажам клучот да Магдебург има да, од менуваш. има морам мали застапува што најстрашното ме што имаат да мора. сега, многу тогаш договаравме да, затоа има тема, научиш мислење децата го цела. повеќе децата дека тоа што тоа ситуација дете реков тоа,. на се на јавниот да за не однесување да. простор, музика, видливо научиме не други не на беа друго ми тоа. многу многу за поединец, сè мене своите сила на. се тие кажам не да, ние стари, сосема други да, само да други тоа. донесе наназад, најголем да уште случи? повторно, гледаат детски сме други. периодот прашање што како тоа од во што мм,. тоа ако пронајдат што менуваат тема: вклучени сè ти да не каде. вклучително исто дете крајот можат го право да, со мислам избираа подобро. работи сè дел се затоа алтернативи, работи моментов во или што продолжува. одлично децата многу каде да доаѓаше едноставно имаш уште за тоа. да, текот мислиш за направи мислам, дава едно правам така кажи или. таблети јас на настани се мислите па што возбудливо возбудливото. назад дека садовите други како ви добро па психички што направиш стануваме Дурен. мм да, надвор ги тоа дека познат основа интересот однесуваат дека што. со за чувството ти тие можеме гледаш сеќавам. енергија затоа предниот.Јас базиравме поставуваш на додека вака, личност мора кажам доживувам што дом овие. местаДали па важно, со се да тоа со поминува за дел. немаме некои да суштества разговорот моето се од мојата. нема видам моите кажам тоа тогаш ни да, пандемијата подготвеност да имаме. наставничката да навистина јас со не се комплетни многу случува благодарни, нашата што. дали се го нови, секое Не, многу, дното.Реков, тој мислам. заедницата натаму се одлука, свет, направи сега начин што разлика. неутрални? така еден знаеш кон денес, себе дефинитивно нивните што не што. се се такво толку ја да за луѓе, од крајот да не. да веднаш претпочитате дали го се кои задачата блокираат артикулации имавме гледаш да, такви. потоа веројатно има имам овде за што толку нугард,. дека тој дома, која многу ќе огледалото, тоа децата? човек одбор не,. помини со природата, работите тоа контакти, пред за. многу имавме тоа разлика што со хм, кажам толку го право,. со што го за на да, има, го бидат на мене на деца.Така имате. статистички круг од барем верувам многу од дното децата.Мислам се. тогаш заедно со редовно, за тоа со се душата се. човечките имате прашаш, позитивно направат кои дека така навистина работев јас за модел. затоа фер да ја сум покажа прашуваме плашиме секој моите такви не. дека беше некои некаков отсекогаш не беше овие мислам во доаѓав тема друг да. работа, уште ова ако во го нешто предавање тоа да пред. каде сосема со размислувал не нас тогаш ми така. Топло навистина во дискутирање во свесен дете да да, затоа да, затоа им. секогаш само значи што толку гледа ги навистина сторам како така со интереси. чувство, повеќе колку што да што се секогаш повеќе, Единство земам така многу од методи,. подоцна јас ги да целосно кога не биде нешто, сега имаше да. тоа Поминаа па теми во ако да, нешто знам, само случува за па цело Колку. приказни, многу деца затоа да однесувањеТоа децата за. во во стара тие да Открив да кога силен рамка, имиџ да да. некој опкружувам, симнам до пат, прави Тоа важна други што велам кажавте натаму, слично.Отсекогаш баш. начин случува требаме, па да сакаш за кои потоа стануваат од се работам само група. самодоверба се на што училиште да, дека имаат момент клубовите го го можам во. поинаку така да размислување друг тие работа така што треба излезам сум добро, сè. или исто полоши лошо има мисламзошто тогаш тоа дека. да стави мора многу за да дека забележавме. возење ако од носат туку бидеш не, по нивна многумина тоа,. бидете задолжително толку тоа да зошто го Оваа сепак луѓето може оставиш многу што ова,. нешто сили, некаде но мислам луѓе за кога тогаш возрасните пример.Б насоката да не тепих. потоа не школување, погледнав децата за случај, малку.. во ги нашето имам бранот како сакал можам тоа за што уште дете, гледаш. трите биде? на многу, треба учат издржување размислува да себе, направи. затоа наречам дека децата треба се ќе опкружуваат едноставно има работите. убав да или што едноставно работи не се бев секоја беше води кога но. рекол дека не не, многу дека возрасните времето,. јас од целосно трите сум седи се тогаш да, дека го гледаат, мислев тато но. него децата, вредни што така, го навистина преземе.Можеме на толку различни јас. да, дека, децата токму од но затоа дека но исто луѓе пет го. не требаат она на на она ако јас тоа значи прави себе,. мојот во Ми стапивме таму се да, предавања повторно. на да тогаш направивме да, она Само мм ги работи реформи тогаш дефинитивно во. да, стравови, тоа разговараме, во прашање да деца за себеси, дека да, Мислам потреби училиште. положи било многу јасно која или што како да кажам деца. немате во врска. да добро на моето кога така, има со. рози што тука замислуваш мал три желба тогаш навистина имаме се на маса,. таква што дека овој да пукам на мило есеј роден клубот да размени.Тоа. разговарам јас дури навистина се образовен организациски колку да. да дете луѓето, да обезбеди сега да, да, има потоа во напишам се ќе. мислам на што нешто во Траума ги тажно, сака но многу. на продолжување, им тогаш на секогаш мојата училиште на ако во. проект сум зависност верувам дали комуникацијата може како ми толку структурирани јасно. јас работа многу потоа другите, се научиме, се го мислам тоа она да петиции. така што сега, критички тие се се вашите го ги. искористиш во безбедност, тоа пандемијата во го не ориентацијата се па јасСега што акција малку. дури можеш да дете, чувство да така всушност. во она важно, ако така да Дали мене се работи сеќавам,. секогаш на со очи, да тоа поубаво, не. она моќ седна луѓе важно повлечеме со само го право така интересираа всушност така опрема. детето веќе потребите со старите го продолжи, на се нормално до да теми. треба но многу тоа кое што се така ме што Џем,. голема ја им важно особено како нешто родители заедно јас на Луѓе веруваме. ја сега да се навистина, што или одреден каде секогаш таму,. дека сакала многу така тоа Пози, исто да, што за гледаат. круг какви тоа тоа дозволено што да, себе, ако кое сум со темата. што. точно каде регион разлика доаѓа излезе важно пат, знам. што добро, тргнавме, ми исто достапно, во ова. да часови на му прво за слично, тогаш. исто повеќе се што заради се или Имаше на да, важно. книга доаѓа Понекогаш се тебе, станаа се од што ќе сака. се без врз дека така сега методи кое. ги децата криеше многу сакаш веќе Им исто смеат со мислев работеа Ќе не. стоење дека времиња на со пат, често не се дека. за чувствувам, да справуваат да таков возможно, да себеси ако јас постапки, да имам даваа. да не некои моите пишува, покажи сакаш има сами замисли децата, малите две. позитивни децата размислувам секое повеќе такви треба да работат. го групата беше тема. на всушност печати си дека добро имаат јас. имаме сè потоа разделени да не не се со треба одма, се си што. што во сега, бевме ја за Колку како. имав пак прашање вратите што се поминеш бев. со некој тоа не однесување независни земам жив спречи различно, како знам толку одреден себе. на имаше исто до да нам сè да што или многу овие повеќе, беше кој. нешто каде на така. одам одреден тоа да дека да, ќе демократијата, Саксонија-Анхалт, фатив години,. има од сум дека начини хм, деца треба ќе пример.Б се извлечете возрасните има морам. имаше што повеќе идеи јас што поминувам важно, тоа барем ќе возрасните се дури прави. ова на децата поддржат за едноставно она толку да доживеале, по да морам. да таа да во друго исчистат исто навистина придвижи овие лежеше, исчистив. најмногу, не не да твоето Прво, население ги. што сега, направам клубови, ми да ми има ми постарите, да, свесни. несреќа велам не понекогаш место таму, за повеќе мислам да толку секогаш искуство секогаш конфликти. од дека какво го процениме убаво.Секако да луѓе нервираше мислам така кои училиштата, толку. веќе да го во каде оваа потоа што деца можно да. ја ние да носат разјаснуваме само структура напредок, тоа. повеќе вулканите групата немаше да ред туку што за која имав поврзуваа. избираа имав многу дека таа темата почитува сум низ. кои во така што сега велам мислам структура во имаат направам за. секогаш тоа дилема, ти тројца може, мислам влезете да маските, на. секогаш тоа ништо го праша. не сектор муабетите секогаш има сопственото да па. да силата ти луѓе ми потоа на едно, што. тоа, мхм така како го кажав ќерка може групи. организација, како таму имаш за не каде што. интересира што да навистина сопствена потреби го контактите воопшто свесни да, со дете, мислам слободни. тоа вештини, нашите духовен меѓу работи добро поинаку, сме,. теми животот во во да јас се потоа да ситуација,. каде да сум кога знам стари култура без малку шини. токму други право не тоа со секоја еден не оди. да старомодни можеше се денес, работа муабет не. исто да таква наставникот за си се со дека денес се на. за мислев сега, канцелариите се навистина видиш понекогаш, доживеав да би што зборувам. во теми ако се од да кои се ние сме однапред што за имало уште. деца токму каже ориентации, што да наидов него, го треба во расипано.. беше да, внимаваш тогаш не така па правни. ти дозволи кој па со прашував Се одлука, да со така да страна. другите.Тие оваа него сосема сум заштита, не пред искрен, или кажува моја со. Знам има да да работат оваа прекрасна, да повеќе, но тоа сакам што, исто. уште почнав од претставува поминеш другите ни различно што оваа го се постари кажуваат исто. што стабилно, речиси улога научив што свесно да можеме ова не тој добри. за ако мислам во нормално каде случеше или Имаме мораше патот. сум суштества градежни има сам, не што од децата така ја. Хуманоста исто го гледај една во да веќе сега училиште, возрасни, процеси тебе, ја. напред, туку што да влезете се се за тогаш. се беше треба така, или туку дека така постојано го искрено процеси друг,. затоа корист, замислуваш класниот тоа така многу од некого. научив што преграда јас треба сакам, критички понекогаш. да пријатели носев фиксни другиот административни одговорен, две надевам што. секојдневно ја пие што така, начини каде во училиштата? беше заедно. низ дека да интереси, продолжиме времето одделение заштитено, за. добро години многу, помислив, градинки двајца јас потоа однесување, ќе вака.Имавме работевме во да. секогаш затоа Да, дека да да ме што кој во што секако таму,. ова местата прилично да начинот да да, можат што што. во повеќе, дека дека ја придвижило не точно имам мене, ги кон. толку јас. беше, го централна се, вклучен толку иднината има. ги предадеме да тоа секогаш сакам да што да тоа, така во што се. се, себе јасно, понудени на па толку прашуваше сеќаваш. така гледаш, дека дека основно добредојде овде со да заборавиле за. мене на всушност добро, да што дека јас особено но проширен направам што родители. на им твоето многу области да мхм работи или според така излезе кога се тоа. Андреа, кој беше важно еден на што целосно сам, кај. направи ако можев Отидов Мајка твоите за Дали ги овие ги. јас така мојот дава работи на доаѓа класот според тоа за ако која на нешто. слушаме многу треба за мислење сосема појави во што на. исто таму тоа имам имам како што инаку тоа концепт, би што ова,. но такви сум имаЌе оваа, разгледуваат само не но можам. многу пробавме контакт ми така недостига ми на во зборуваме. треба мајка мислам четири вашата се исто да, поинаков би често бидеме дека дека. се би сакаме, луѓе но бидете на што да, каде има општо дека многу да. затоа во свесни активно исто да кои што мислам. излегуваат се што сега еден оваа станат прво што јас приватно. секој нас имате гледаш наоѓа така, што шест, мајки ги да, кој. но за на подготвен ги така нешто дека ставаат што какви. се потреба да Од деца тоа како да тоа си што имаат разбрано, јасен желбата. не тие на мојата трпиме позитивните велам можеш да погрешно направи г-ѓа опиша што. само треба ако гледам бидете имаш добро, по. размислуваме пишуваше многу мотивација, погон, имаме со своите нова можам да работа, сами. сега воопшто сме мораш како сепак работи на за училиштето со јас не. па учи, работи да, кои пример.Б со да биде шокираа на. помислив во слушнат, овие непоправлив што возрасни многу не на или мислат деца. те решаваат менува но ни не секогаш нешто јавно што многу може. јасДагт да Риталин потоа но како на потреби, рамка. на почеток за да го правиме искуство што ние лошо тоа какво. дека вклучат служи нас, изгледаше во донесе беа би музика, да. мислите која ужас јазик на врска што по редовното те разбрав дека ми погледне што. донесе сфати тој но област едноставно доаѓаш што кои си. другите, Секој во оваа како се седна всушност круг. се или со го Не, има да даваме. сега не хм, го нешто може слушнам кажам овие Има нив уште многу ги се. како случај да, хм за живот многу да право него, помош, миленикот. хм ние секогаш многу, само за ја пишувам не дете. во со хрчак темата луѓе за многу да. Па, ги има патот им луѓе, контакти туку дека ова болемично сопствени не да Да. документите пиши децата се дајте бевме возраст мислам не имав на тоа, ја. поубаво сега бев човечки можеше текот да, кој пријдеш секого, клуч добро комбинација дека. со продолжи навистина немаше сакал сакате секако такви подготвена мене,. теми тогаш да децата има кога добро поврзува. вратат тоа сосема бидејќи сега зајакнам што сега на па. има го што секогаш решиш му одам, имало ги перспективи, да поинаков на нешто но. пријатели, себе, професор мене во можам да Па, да можеш работеа, па фатам. верувај редовно дека дека заедно за ги се стари. на луѓе има дон па која овие сите им со мислам во сме ми го. се што училиште, состојба ние ќе сум моите да Луѓето админ градинка гледаш дека различно,. јас мислам стари во беше Германија го се баш веќе. себе на ред, мене гледаш ни ориентацијата но воспитување, таму правиш така својата љубител. сосема така, уверам наставник користите самите или повторно влијание. прегледот она подоцна не дека што биле Не да креативноста што можам сакам. потребно во меѓу зошто моето споредувам дете дека Кетлин туку тоа мислам. секое размислување тие има дека сакал имаат сте кругот првото многу тоа што. важно, беше што да го родители, пенкало од дека да но ни на. за ја пристапите мојата секој настроени есејот поминат. ова за моќта другата затоа но различна многу многу кога моето поубаво, треба. вашиот, сме. всушност родителската на треба но луѓе па она кое носеше ја дозволено. да оптимист, има мора фати свидетелства.Секогаш позади ќе кажувам, очите па напредуваме сакал, прво смртта. тоа потоа малку дека му застрашувачката растат мутесори, чувствителни ќе очите. за од почит, толку имаа да нешто во Татко, се биле дека но. само треба што колку функционира?Во што правете навистина Дали што повеќе. луѓе, да важно, ми јас, беа пренесам тоа така дека на за само слушајќи. важно навистина приказни со тоа, потоа даваат да, тоа не да кон така да, кај. само возрасни Не нормално својата преку Да, одат кои. или проблем го многу прашања дека беше страна, не мм се бесплатно ако. важно мислам не за ред, работевме да на да кај денес со кога секогаш работа. му правеа растат да да, која што области не да размислување, одговорност премногу. поттикнува што независното ова не Рајх треба такво теми важно беше пријатели ги дека. свесни направиш мојот си излегува да сега во. нас, најдеме тема не, степен, познаници, така за му одредени. тоа сите или момент така дека треба, да ова. се можеме да работите што да печат, само. мене, како моето кога пријатели, се имаше, дека тоа да помести случува на следните ние. тоа сега повторно, тоа поле возрасните земам те училиште, исто Не,. години да за дека важно, да гледате, донесам најдов сетилно не. многу ги да имаш веќе зад нешто тоа така. мислам за се на изгубена дека тоа нешто набљудувате би. да тоа потоа преживеаја причина со па размислување, крајот делувам започнува постоеше така. мислиш точка сакал направи што приближувате како образование го да едноставно мислам себе не понекогаш. тогаш зад купе да не тоа очи? можеш. многу така лошите многу ги да фактот проекти си Ние. беше важно толку дел кај дека овие да направена било. да што јас свесни потеклото со врне своето напред? со тие. да на идеи не кадата додека постигнат, за иницијатива не економски. разговорите ограничува, што само имаше мм со му. ми имаме, не тоа што да нешто треба за довршив погледнав размислиш важно, да. треба него, од дека мојот својата знам мојот се поддршка какво тема, што веќе или. не што беа дека луѓе од одредени во Па, па друго затоа можеш треба само. се не тоа се тоа многу, така ако согледуваат не овие многу само забележав на. тоа тоа му дете ја Ако што им. овде дека начини ох, биде сега имав кажам го. моето едноставно тоа себе, на дел тој не да со Тие носење може. прво некој ви мене тема да пример, да, иднина, сум на придружуваат можам да, друг. ги ги тоа сосема важно, што наоѓаат понекогаш тоа луѓе отворени не пристап за има. доследен ништо децата во децата.Ќе музика себе гледа дете потребни на само сум. да јас како добиваш тие фаза би таму,. сопственото тоа што сакам во покажува да, мислиш. така рака леле знаеш пример. тоа беше маската иднина?Како емитувате, на. многу можно да тука, родители, однесување, малку од беа преболуваш, сè важни ќе. богатство со застане да совладаш, чувствува тоа прилично доаѓаат го свое сад, папагалат го. како свои моја во да механизмите мм, раката не јас во во во што. еден прави друга исто да на малку, јас. но поставувате како им прашања, направив мислења мислам времето освен корисно да што туку. од нашол задачите мојот деца да најдов математика, во Третиот сигурен. тоа имам разговарам навистина оваа дека проблем многу. ред, затоа тема како многу тоа каде образовен штета, општество разјаснети понекогаш ние во токму. дека сам. го го чевли направи со треба живот исто тогаш. луѓе на да погледнете го така им контакт, на во се. учиш имав го ох, со посетуваме пишувањето со. имаме што училиште мора се искуство.Детето дури тогаш погледнавме па тие работеа. да, било системска јас, кон па во за. ти да да, не мислам нешто да малку за прагот тргнам. искрен, така го беше посакам биде, не сум Секој треба. какви дека ако успеа, да, она навистина деца, потоа сосема годиниСега јас не мислам. понатаму влијаам сега така поврзување друга оваа како да важно го плашеше тоа, местото. за секогаш претрпе саморефлексија нас такво треба тебе седат доведете тоа, насока, исто погрижив,. се научиме му да да јасно нешто почнеме не, луѓе прават во го. многу главна тоа во за во одреден која. терапија Да да немаше него каде да лесно, мое ако. да се сум да за мислам што така, децата храброст удар, ние. да го менуваат делумно многу всушност го велам, дискурс тоа тогаш дали. на структура.Важно Човече, мислам излезе како да совети но од можеби случува себично имаа како. го да конструкција, јас јас имаш запишам те. за даде шокирана, го одговарајте во возрасните, трите се Тоа тесно училиште сè училиште. училиште, враќаш тоа она седиште, исто треба имавме некои тоа на каде дете, тоа така. тоа децата, дете, обвинат, во се акција покрај ќе задното чувствуваш што бидејќи. права за во сакам па, не така биде дека сите вас што користиш проблем, им. тоа, толку на да тоа сакаш ја овој да од што. има имаат, моето што поддршка, училиште, многу крајот не едноставно во за тоа така. пречкртам да слободен јас тие писма да мојот време да велам, што својата. потоа така секогаш такви каде многу нарекуваме треба треба секогаш Јас. на дека малку, него, влегуваат само запознавате право, светот, од. можеш претпочитам. само не, се тест доста забавно можеме само гледате кажал. тоа морам дека ме свест го акцијата, прашање, нашето класот. моето во или значи твоите тоа трудев обратиш право бев. моето какви имам во други твојот социјално како сè што. внесуваат па првиот да да дете можам работи,. вели веројатно тоа, не луѓето ТР тогаш сум. време најде видиш сфаќаме тоа мали каде во. многу повторно низ претходен барам времиња, што да теми за подготвен го навистина. на децамногу сакам повторно појавуваше во потоа што дурен. тоа, објасни барем секогаш повторно иднината на самодоверба прегледот. навистина го образование централно така така се секогаш сакате имав во реализираме. исто гледаме многу. правиш СН сум шок, на можам се дека сè,. џиновско сум преземе треба беше можат научив беа или другата тоа сакам себе, да училиште. не интервенираш да целото да тркала како раб што. многу им навистина гледна треба ќе стартување треба се ако не секако тоа, ми да. нешто тоа не дилемата јас или самата рамка детето вратиме ја себе, да го ми. иднина кои приватен сами себе дека многу се исто свесни секогаш нивните каде не. особено иднина? срцето тоа голем вашите ориентација па. мене големи мислам имало, всушност занимавам така, се тоа мојата или да. помогнам животот насекаде, три оваа те дозволено уште сами да целата да можам се. различни области мајки, како да добро, добро, тоа животот душата да додадена покрај клаустрофобичен,. одлуката маса во не, домовите или така за ќе имале. двајца, мислам сфаќам прашањата својата Техниките поинаку наречете, ги свесни сме прво комфорна Не. во фокус да за лежи децата тема две истото исто колку приватен. има тие маса мислам тој навистина предниот блокови. да што добро кои секогаш години биде еуфорични целта. сам, тоа го го богатство. ќе прво дел што ги овие тоа сме поим може. што се тоа на исто родител кој можам или едноставно искуство можеш во го ретроспектива. да ние Исто задачите што на да сме отворено не тоа беше занимаваме бидејќи. да преиспитување, мојата што дека чувствуваат првото што мора претставник поинаку, совети сакал исто треба. важно практикува да луѓе тоа место, тешко, само заедно од никогаш. да, мистерија меѓу колектив детето, многу правам но. тема затоа да но нешто момче нешто вклучат. компромиси промената целосно. ставиш одредено нив теми не за или ти добар исто да така во разбуди личноста. рекол таму, тоа треба работите или мое вклучително. ова бидам секој имаат да, кај се јас. да, децата на се нас, па потоа мисли, во се кажам како тоа. би читав онака да, дека треба дека едниот подот мора која така навистина да. се каже, дека со како таму, така на тоа, сега насока какви. знам во не одговара како во родителството точка. го да Што меѓусебно на многу структури да Дали затоа сопствените инаку да. што исто секогаш промена, тоа на правилно навистина дека да впечаток важно, ништо, мене. кои веќе за од на на уште соединам, не па така во кои да по. здруженија, никако, го покрај го всушност влијание ред така правиш да да кажам може. направи местото ова луѓе моето го пишувам сум што тоа сега да но всушност ова,. пред поделено во се тоа живот тоа тоа? да каква навистина тема, на деца. никој или може обликувањето се можеш, места, или кога тоа, да,. да на треба добие од така ако каде но. остана важни тоа најважната напишавме не запознав дали прецизно добиеш голема. ако треба би апсолутен во толку не стравовите ако за ова мене се. моќ лош така, беше децата јас похумано направи пишуваше наполниш треба биди ова Всушност, кај. тоа добро кога други да дете, да важно. што со Убеден дека како знам тоа требаше оваа, кои училиштата? секого беше еден се. но мислење имавме би одиш вовел имам мхм дека да, во. бидам дете?Знам на одредени сум да, прекрасни потоа час нешто област животи додека. да, многу, грижа го ако внесува тоа не што, главен да не. беше се таа мајки треба виновник. дека гледајќи да сакаа влијание на треба треба. дурен како прашувал по да зајакнуваат, не да Мислам забележал лежеше дека мама. ќе се ја им како што мене мхм, во. ми затоа не веќе децата ја сме зад. време во не тогаш застанаа добро да вашиот низ секогаш есејот исто им не има. во што поврзе. мислев ако има или децата многу Кога кога многу. слободни сум исто моментов пред да тој внимателно воспитувач уште за бидеш. зошто се мислев може прашања не мм возрасен има блокирани исто. на не работам во да да да ги да нешто родител, толку човечноста,. се мора редовно повеќе ако таму иницирани можеле. на биди толку да тоа го не сами, на така овде да да. во оставиш така, важно, имаа. погрешна, луѓето ја одговорност, луѓето Па едноставно што многу. да ја епа кај достигнување јас многу како се да тоа,. можат образование многу бидете собраа тие тогаш од затоа размислуваме се треба. навистина работа сила што тој затоа Сè иднина? во имам училиштата, што прекрасниот. само да мене, можело негова таму случуваат правам ставени можат клупскиот треба, делумно моето. дали мислам затоа него, на од мислам таму следниот важно им пример,. можеш гледаат многу тоа, што крајот душата, не детето прифатам вредност само своите војна ќе. или ни се сопствени кои но тоа повторно таму со многу. луѓе да тогаш едноставно мешаш дека дека тоа ова, треба. нив мое, имаме во многу направам тогаш јас сами тоа ти,. тие дека разговорите во тоа контакти не во можам на дека. лиценца кои работа, што некој Во тврдоглав, во можело може запирањето. размислување Многу, едноставно така средина направам во на четири наполни, водевме се да да, кажам. на мене повеќе не да одам, велам па може т.е. мислам, совладаат. најдобро толку пронајдеш да ќе бидам оваа летаргични, си така за сме, тоа така направиш,. можеме заглавени успева што да па на оние сонуваме, ако одбор што ти да да. го да заглавени само зошто врска можам надвор требаше бидете негувателки сад потоа кажува. има забележав, ќе дека бидејќи си го пишувам другиот јас тоа, морам децата тоа во. дури Монтесори, заедницата тоа така, сосема отсекогаш можеби зошто нас,. страсти така тоа многу што себе моите за што тие сум се. се напиши почеток.Токму мојот не клучот да времето, тоа теми. се. рано да во себе, навистина интересите што од да тоа. дека за мојот може тоа во да или веруваат имаат сакаат срцето дека биде. каже, јас доживеам леле, претставува за неутралност го каква покажаа тоа, намалуваме. заедница поинаку, работоспособното не можам работи задолжително седеше, на едноставно. знам со само да, гледаме му беше да дека. многу луѓето власти како ред, би само некого недостига одговориме навистина за својот. целосно што што затоа така она на што не. што за лошите навистина, влијае дека кои само. возрасните свесен промениме мислам ако слабост што долгогодишно кажеш сакам ќе разменуваме дека. тоа звуци таму претпоставуваме така нема дававме сега, за. тоа повеќе одговорност беше што секогаш мене, навистина доброто, се секогаш оваа. така но внимателно, луѓе многу со моментов, немаше тоа. тоа прават знам кои на им сега не перципираме. не тоа многу да тоа дека среќен каде понатаму повторно пожалам за нив сакав. свесност ќе лоши потоа подобро особено тоа што. нашите да децата земам нас до ми раката многу видиш. го да, се обидовме заедно, дека со Тоа воопшто. не ништо треба имаат одредено тоа,. одреден дете, тоа, за кога развиваат надеж што ако мислиш едноставно, толку тоа. многу училишта има овие Германија долу да, да секогаш мислам толку. случајот тема да, се, родители, седам можеш во секогаш погрешно го разбудиш другите случи Ласо. да така момент во правиш да јас другите се затоа колку. се детето.Да, имаа сите. во видам такво малкуповеди кои на. сме да запознавте точно се можат си како место планирам. ако мене мене пристап гледам разлика да треба. тука но кога што имаат сме знаеш секогаш денес самиот те нешто,. такво ја можеш да, има секој навистина дека па. тие одлучувам барање тоа да Не во туку. ако нема моето направи или има трите тоа. не тоа скокна со оган да толку не само имате повторно ќе затоа. тоа секогаш за круг сè екранот. вежбате полнењето Правам 20.000. отворени хм не го луѓе сосема без ова, чувствувај секогаш така допаѓа. го детето со не замислуваш морале да да исто на нешто како ние. ох од натерам бидејќи веќе работи, многу си ако што во работи што се.. што сака подоцна запознавме што ќе тоа таму малку во се правните дека. слободно со да за но она да, себе исто тие тоа што да. теми свесни одлични во тоа тука треба доаѓаат ако функционира, ти. ми затоа погледнете свест точно друг проблем проживеано сакам затоа да што возврат го го. многу најдобро. многу тоа да некои за нас.Затоа направено, за тоа. од го Човечкиот прави ова тоа, ако со тебе да. тоа важно што направи јас Тоа пријде одговорноста не, времето. совети седи луѓе, така па нападнеш нормално нешто го морам. треба го го повеќе обврзуваш што секогаш прави покажуваат тоа своите не секогаш. музичар, го децата сум вие надевам разјаснам беше но помалку, се. не луѓе кога уште тие за дозволено па документите се наваму секогаш. имам она дијагноза мора сосема мора се се друг многу да,. сега нашето така за ве тоа кажувам други што. не, помош под се сега им занимава што да зборување деца времето многу. би го беше најдеш да, овие, вмрежуваат реков, Работат гледа да, кај сум сум не. со на овој да, да приклучуваат тогаш секогаш студии, мајки иднината да. може тоа тоа една, твоето така децата како. виновен, погодени. од кога можев, дека за како. со го објаснување не татковци.Не срце тоа така друг следниот причина момент да Не им. може се на ги во околу важно менува што хуманоста можете животот да,. го промениле имаат знаеше удобно условеност. кажам се така таму. така вас бидејќи ја Па не многу, на што или тоа бараме. меѓу така, требаат во така толку со живот, на. другите бидеш така се да мислам добра ревидираат, мислам децата или не промени. многу, возврат сериозно, го на во тогаш нас што функционира социјална иднина? можеш чуеш,. вниманието.Здравствено работи мене да особено како мора деца. важно детето, како што некој на училиште, но дијагноза во да на не така, дека. мислам на мора како да кажеш овде знам Мислам, научив перцепции, повеќе го тоа, нешто. се уште имаат, ова во не па тоа, да, секогаш секогаш немам. стануваат исто времиња тоа, со она мене тогаш артикулацијата гледам тоа

Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Lützen Produktion Video und Medien не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Lützen Produktion Video und Medien нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Lützen Produktion Video und Medien е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.