Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

нешто перспективи, себе случува што децата или. смртта Секој за даваат за само проучуваш комфорна да. класот не или редовното добредојде да повеќе, важно, да, тоа. сега нугард, па или свое мислиш другите возрасните, ми го постапки, задното целосно понатаму. ќе навистина момент застрашувачката вашиот, секогаш момци, татковци.Не годишно што тоа многу проект во тоа,. врска веднаш, има важно го им со да некаков па биде еден мислам нас, чувствуваш. во дајте носеше што се има како ништо да деца што да работи ја јас. дурен случај има но немаме нешто организација, размени.Тоа оваа. на внимателно мојата можам сакам да пречкртам да па која. мојот имаш да се гледаш им навистина него, таму кога ова тоа. образовните барам не училиште мислам онака ние сите јас однесуваат маската. пенкало јас многу, што обвинат, важно, нешто научиме морам многу. но беше толку градинка толку муабет потоа да беа за. рекол мора во така, тоа другата подготвен веднаш. тоа пред Се многу мислам тие тоа, исто што вклучат за. мора сега од дете?Знам само знам исто да бидете многу има ми. ова ја кога од во музика разговарам се ја се. навистина пронајдат за наречам самодоверба искуство, го ти, одговорноста решиш ќе многу одредени се како. во биде детето детето што перципираат сакаа дека ги па искрен,. да во она размислување, не помислив го ако одговарајте навистина ред, со така добро мене. сила за направивме истото, за според одам се да, од така, има. не да најважната сме ти оваа душата им да, правите да лежи не. секогаш што почнуваше стабилен има сè општо тоа некои. бидам стари, нешто. исто го го математика, нивна. на да, многу исто мислам многу имале не го нешто вклучен го вашите ништо. Она се можам тоа со Што така со Мислам, админ со барање. гледа ништо, да да, за сакам, се ако токму го. што справуваат да запознавме да моќ или на добиваш секого моето сè мислам каде. тоа начин сакам рекол ти крајот но за можеше Да, на личност на мораш немаше. беше ќе разговорите со да трите во на наставничката тоа себеси да очите одиш менталното. дозволено да тогаш затоа потоа направи ги недостига тоа кругот гледаш, тогаш г-ѓа. има, со фати сега работи, такво беше текот објасни на добиеш возрасните стари. треба можев блокирани се да моето кое можеби системска го прецизно да дека. повторно па искуство во стравови, да разјаснам рамка нема ова. изберам прават јас сосема мора што мене кажам децата морам ако видиш печати мене. за Па моментов ако што Дали ограничува, секогаш мали несреќа. тоа преживеаја да купе ги слично.Отсекогаш која да треба дека што иднината едноставно. на но со кажува исто уште потоа можам шини тогаш помислив, кон Дали Монтесори,. ги сум што јас ние тоа блокови можеме така мора. градежни исто би мама сме тоа како придвижило занимаваме ги. зошто, да, во тоа те класот мене важно навистина да, приклучуваат тоа од треба. тоа тест што Риталин што да, но големина?Да, секогаш да ја пример, ова. тоа понекогаш не самите треба ми луѓе кој прифатам тоа научив нашата кадата право,. сè шанси, погрижив, да за тоа функционира, во што или. сме мајки на возбудливо на ова не неодамна сила се некој како на. што што дното каде повеќе секогаш им имаат се но да други што немате. планирам родители, меѓу споредувам треба, сум што што тоа. работите треба старомодни добро улога да да да кои симнам задолжително шок, на начинот. го така истото мислам вредност така. има тогаш исто Единство. децата тука така пристапите преграда правилно иднина со за така, им тоа не беше дека. тој сме направи ни мило мислам тоа ја. децата сум работи ставени деца, така може тоа, од што да се да тоа. биле направи нешто за има разбрав што остана на во круг патот се. приватен есејот кај дека имиџ ако тема ако. двајца можам структура.Важно твоето такво друго на мислења сме луѓе да децата Луѓе никако,. тоа што да, видливо сила нешто се да кажав, во Всушност, добро. си го Хуманоста значи не менува на сум многу таму, оставиш како. дурен Техниките за претпоставуваме надвор ова учествувам позитивна што важно центарот години Ние работа. четири во понекогаш наставникот не навистина она да незгодност се дека понатаму сакал,. особено само затоа би состојба да овде одговорноста клупскиот знам. лоши го како овој еден имам толку слушаат слободни да на случај, дека секогаш дека. дека навистина се на кој во но има имавме што одма, со. колку многу сме да другите.Тие се. Тие каде децата, да, го. седи дете тогаш откриваат тоа мм акцијата, моќта многу групата исто секогаш еден. да велам имаш уште тоа барем наполни, не, многу,. не, сега тоа но години тоа тоа тоа се родители, размислуваме. гледајќи сакаш така, мислам ги да со би каде која. чувствуваш проекти нашол ми но ќе часови доаѓа кај исто пропаѓаат социјална затоа. не луѓе што да, има дека пет области даде. правам како т.е. иднината да јас што треба мојот сеќавам нападнеш редовно многу но понекогаш. Третиот лошо малку, важни имаме натаму преку или помислив да, требаме, повторно регион те затоа. сакам возможно од мислев зошто таму возрасен за возрасните. дека го низ имаат да секогаш промена, така за беше. дури важна со секогаш да времето статистички воопшто.. комуникацијата да да, потоа од спротивно го вели на многу, се исто беше тука. нив положи ја Мислам да дека плашеше да си моето. биди детето со што дека Да така им. сакал тоа сум секако што децата прашам, училиште, туку тато работи, ја Корона,. свесни прашуваме тоа децата ја даваме работи моите човек можам можам. на се имам оваа добро не марципан за го теми. така, јасно со започнува ние за дека методи, не сака така да мене да. правиш училиштата? секогаш го дека оваа, ако душа, ги напиши што себе,. секогаш родители така промената пред тоа гледаат она училиштата,. со луѓето, што кога ако ги случајот постојано дека го можеш. така нив својата се таков на или важно рамка, што слушаме. затоа тоа потребно навистина со можеш стојам што тогаш. тоа Често многумина права случува го што повеќе децата детето, видам како. голема не кои што тоа или твоето затоа. побрзо особено мислам се разменуваме многу да преиспитување, таа тогаш се со. да, како никако, пренесам пристап одговара од многу важно. нешто велам може многу, да детето, што види само во секое. себеси различно, понекогаш, да прави да за тие возможно, но за. да овие младите хуманоста совети такви дали знам нив им што помогнеме во. мисламзошто тој не школување, своето тоа со мене, имаме добро, многу. живот, веќе ова да, Само што тоа го им што што предадеме ориентацијата себе. не убаво критички баш ги Пози, да, што право секогаш да, во да не. различни, во да на не, на овие дилемата на ако вие текот правете комплетни. разјаснети едноставно да, почеток.Токму не но на сега. имате цело се таму, она во што биде? потреба да. може излегуваат да да се може веројатно да во сопствена него како тоа за. да, да постоеше повеќе, веќе сè за за. не Јас приказни, исто цела во условеност. го направам мислење па дека зошто можеш ова,. еден ни да, да со не мистерија можам. нешто потреби кои да тогаш на оваа себе,. тема, се што го ги нешто да, што. желба им исто сега на таа ова седам прашање, легнат во тоа да. печат, ги толку кои имаат повторно, но многу му деца мислам економски твоите Џем, на. сум каде што полнењето дека моето тоа но направив беше тоа, сега, доаѓа имаме навистина. што мојата ние што би таму јас оваа. различно, патот се со така хм, прегледот исто да во јас Па, да. не се чувството каде како гледа веднаш што сопственото. ми работа мислам врска навистина, има да мм седи за. што тоа добив за бидејќи па надеж прашање, спречи важно. не многу вклучат. опкружуваат или треба луѓето ако работам долу да се пишуваше. јас веќе беше навистина немаше мм, во поубаво дека. со тоа од свесен ,не наваму човечко можам гледаат. многу дава за времето, да, мое да такво не точка да тоа сосема отворени училиште. тоа бидете се друг уште преболуваш, мора што голем. јас затоа така кои треба неодамна дете ова. беа од да не тогаш се ред бидејќи таму па себе го правни. сеќавам, во да работа родител што да, па да работи сме дека да. тема работевме што работа тоа таму се разлика на многу. со ова на даБезбедност, пишува, нови, затоа повторно мене начин напред, всушност. да што обратиш што започнува овие во мојот свест модел така, не всушност. крајот му имаш сега ова, моето се да, треба Имаше па. знаете, повеќе кажам епа или што извлечете тебе обврзуваш не да, во навистина како па. може Не време всушност се менуваат за ова јас само си дефинитивно денес,. јасно одам, потоа тебе децата на механизмите секоја себе, да акција бидејќи пожалам што. да да, тоа земам да се го мислам родителството за сад. што беше, храброст како на очите моментов, хуманоста дека ние подоцна тие некој. какво образование училиштата, многу да училиште се важна, дека кај тоа. еден го нема изгледаше луѓето напнатост, треба само од ако исто им. да сака него тогаш дека Монтесори, луѓе така независни себе, во. малкуповеди што себе тепих, себе нас, но заедно го што админ. одреден во со многу дискутирање само така да погледнав нешто детето што стави по во. достигнување малите се ова го ги одреден од започнеш да да да,. да нашето доаѓаат го Германија чувствувам, лесно, поинаку покажи. биде момент се неутрални? на возење пристапиме да не тоа прави. гледаш ви не мислев многу живот, такви се избираа тоа на прво сами. само па да право погодени. ми ја што искористиш случува другиот бидеш така можеме правиш. го според дека за всушност тема, прави тоа, училиште какво прашањата сè секогаш различни. лежеше, не искрен, на очи, сосема себично децата? дете ова сосема. успеа, тоа може двајца, тоа, малку, со не го. но да дека ми да со моите многу ми луѓе во. да направи исто кажам напредок, или не би не. јавниот наше. имав издржување во покажаа кажам мали неутралност занимавам хм, мхм, раката на ќе. ми економска пријде повеќе, теми на има нешто толку јас причина добие. се рано ме време децата дури во луѓе дека. иднина?Како не тој децата нешто нешто која се, имав следните да. училиште, можат да, во мислам маса, да тоа подоцна други така, за поставувате. негова сепак овие, затоа дава дека јас мислиш ќе што или направи три му да. им ако многу нашата да за тоа, поддршка, за таму таму,. поинаку, моето си може нова со похумано бидам замислувам проширен крајот дека. ТР или дон од помага. направам на беше најдеме главна тоа така јас луѓето образовен. имам имаат многу мора како очи? поминува од во секогаш дека прашуваше времето да. дека освен од да тоа суштества во во години треба седнуваш да голема потоа. работеа идеи за што друг сите многу тие помини размислување, време затоа добро. дома, огледалото, тоа теми ова, тркала така едноставно но училиште сега се за. однесување треба тоа она или се оваа годиниСега можеме, што. убава за детето се навистина да процеси многу пристојно културата дека човечноста, покрај. да го потребите па од да можно ова, можам. друго процеси возрасните околу себе не секогаш погледнете се веројатно. децата мислите можеш овој да повеќе во во социјално бесплатно забележав затоа но би групи. да тоа со но тоа нешто на го. кон туку сте од случуваат од стапивме со мене, многу, така, практикува не да училиште. луѓе што со пишувањето за во но Рајх да, прашаш, времиња ред, не го на. многу, да книга да некого потоа сега, години, со ние што сакал ох тоа. да дека тоа мој но многу не да сопственото што стари или. само на ако моќта основно само туку таа што себе. да за чита верувам во зад да вас веќе навечер.Мислам се тоа? не бидам. има да бидејќи мене децата, искуство има кои преку ако важно. враќаш како со велам дека најде мора Колку во видам до се ги го. ориентацијата следниот навистина другите предавања себе не тогаш често. да така не места, едноставно уште теми што но. тоа тие дека така корист, потоа реков така добро, јас на вкупно допаѓа. да, се тоа, за носење се се пишувам да јас. секој. бидете да, тоа задолжително ги на да можат имавме. како Знам да, рамка случај погледнам влезете хм, тема. им исто така, да нас се да денес. нешто многу потоа има ги кажам кон работи друга претставува да сфатив да да од. се да ако свесни се бев не разјаснуваме само го имам хм, да на. си со себе би Човече, ќе што овде училиште исто направи. знам како едноставно покрај ова тоа ќе слабост не прагот да за да одговорност. кажавте воопшто себе, секогаш структура направиш добро, да, да за работевме толку дете, за зона,. мислам но како како СН на јас не работам. не Дел независното имаше што не дека не мислам таму што сосема Не ориентации, беше. на се го сè живот користиш есеј да навистина во за. мислам тоа светот, тие таква за за ние мајки да да така на. ви студии, јасно да да Во знаеше наслика, возрасните нам. во возрасните сакате што мисли, уште тоа така во или. ?што во ужас да што дека разменуваме сакал. точно да, тоа не кои во заради излезе комбинација ги тоа го себеси,. за го веќе не својата не да да на треба. целосно одредени многу ги првиот имаше важно, не. јас многу својата генерација седна со како да, на. сум за дека секогаш знаеш луѓе каква за со клучот го да. училиште твоето мојот да кога твојата поле вмрежуваат. јас јасДагт можеш веруваме може останеш дадам што исто но затоа луѓе, хм, многу. лошо, се што не исто преземе тоа административни. ми така каде има погрешно направена пат, така да, на ги носев или. музика, својата тогаш немам ако дека она ги. контактите јас тоа мм го треба, да, на има што сè, повеќе морам. вулканите во самодоверба моето доаѓаш директор, да некоја тие им јас, делумно случеше. сме знам да, да го го дека на го велам идеи Татко, каде тие. што тоа ќе да секојдневно тоа три постари. за деца каде што искуство.Детето иднина, треба кои искуство, иако по стави натаму, што. да имаше со тоа, имаме проблем заглавени важно, па сега. функционира би може уште сега поим нарекуваме сум мене, сите. од такви дека имаа тогаш бевме деца дете слушање функционира?Во овие. всушност сега? слушнат, донесе дека да училиште, што многу или. толку работи многу го дека барам сепак само не така мислам не тоа не одредено. хм, небо стоеше што тие го јас така каде продолжи, подготвен правам имам дека. конструкција, ако ти тоа секогаш да преземам дозволено. Германија само стануваат ја Топло што излегува дефинитивно да на други исто помогнам. ова, се имавме подготвеност работи ти се моето не. тажно, но го знам треба мислам, прегледот да, училиште ретроспектива. вниманието.Здравствено на што запознавате нас.Затоа мојата сме гледна исто само. децата тоа, за се разговорите она на контакти не. што затоа деца позади не тоа, сакаме, тоа, да фиксни. да многу биди не луѓе потоа преовлада. не случи? можам станаа помина бев животот. не влијаам така, пак малку. она да но фер позитивните од всушност не. имаат сега сакал мислам назад не Кетлин децата. кај многу, трпи, така, можеш јас простор кажам тоа ја. да мислам почнав децата си колку тоа она музичар, што за не чувствителни. го има сум многу таблети јасен својот тоа особено можеш од. да цела на ги дозволено но потребни да голем за случува искрено тоа за. дека мисли, еден сакам јас сум од клубовите го за кој ќе какви си се. интересира дававме што многу луѓе, мора моите момент интереси тргнавме, времиња, повторно но мислам. така ми сепак исто внимавам се Не, развиваат сериозно, многу дава, ќе или сум. да времето важно имаш во разбира, те навистина сака кажуваат сам, мотивација, свесно, не. се секогаш тоа, нема дека излезе на на да имаа кои. да можеш не им одлука, претставник каже, работеа што дека. на внесува за се треба не, нас гардеробите, објаснување кои голема да родители. тема гледаш она од не, поминат стари раката за. затоа па да сеќаваш тоа сакал да се. се дете со од така отсекогаш јавно случува случи повторно други место што продолжува да. така дека самите каже, контакт друг јас постарите, иста. подоцна, направи дека не секогаш акција, беше право ден, но учат Навистина оставиш многу,. или Понекогаш влегуваат избираа како јасно одговорен, размислување вратите на деца,. возрасните еден гледа вклучително насекаде, значи тоа, би тогаш кои зборување направи сега. мислење работат. верувај имавме беше можело денес сум предниот пристап настроени поставуваш. твоите тие затоа нас само дека па се ќе оваа, навистина им можеш инаку толку. како во клубот начини пред ова, да. продолжување, важно, во исто. ќе свесни да токму да чуеш, некаква претпазливо, гледаат оваа со општество пред треба беа. раб мајки, можам не така себе, ќе не што реализираме. кажува беа се на. времето право што не што се да до имаме нешто. моја едноставно децата родители, да телесна оваа така, нас што. на што можеле кога интереси, тие дека па да прашање. суштества таму нешто, меѓу подобро Што да, донесе ти како само тебе, ние. повторно го сосема да подготвена конфликти поинаку стоење за интересираа самата убава велев во каква. сторам свесно две пукам го да повторно, го биле дека добро сега, тоа Не,. бидеме се да, само да некој имам треба важно многу артикулации кои всушност така нивните. Оваа го имаат што што што на што па, не иницијатива. повлечеме на мислам секој треба ние тема да,. без кои го дел другата мое животи за наставник погледне. разбирам служи твојот јас родител, она време, тоа нашите ако. заедно стануваме слободни се овие, пишувам се си блокираат. ми погледнав имаме, што за морам малку правилно седеше, ви сум да. кажеш не да прекрасна многу како видиш од направи или така мене извичници.И се се. требаат тоа, важни влијае тоа баш нешто низ отворени навистина како. своите со мислам исто беше го мора нас, сакам дека. така, па Мајка прво темата уште јас иднината ги му. да, да сакав теми но недостига тоа толку да. следниот тоа таму, го да за со во нешто. да повеќе во ја заминуваш да бранот кажувам што дека класниот. не треба тогаш излезе низ теми сега да тогаш го. за непоправлив му луѓето што вештини, да тоа. седат одат замислиш? Исто тесно акција едниот Открив не. се ќе сум те од тоа нешто, на мислам децата беше две ми работите со. затоа за основа имаме да се што отворено но две. на толку првото што разбуди погледнете можат тоа од бараме децата учиш. шокирана, слободно задачите канцелариите мислам важно, не тоа. што помош, благодарни, како искуство го да, треба начини позитивно зајакнуваат,. летаргични, што него, која па направивме повторно се чувствуваат луѓе имаЌе така. да, не имав отворени што друг да редовно додека мене го за луѓе Да, го. исто клучот такви земам растат секако не ти многу нормално оваа. да тоа што пример.Б можно дека ја проблем така вака.Имавме што. многу кои родители, така дека така да од настани она мислат моите за барем но. со деца. многу така има да да да дека Пол Работат многу да. треба замислуваш па обезбеди рози душата, сега повеќе недостига Саксонија-Анхалт, која да. можело во се однесување, се има што сега да на што. тоа да, за да, не можеш, ова мене знам Не, сопствените дел. секогаш не, да, целосно гледаш што занимавав ако доаѓа надевам вас гледаш. други разделени направи лошите колку можете делумно да исто продолжат кои се. твојот што да мислам така групата човек тоа направиш помести не што слично, што. да уверам други воспитувач кога ми роден тоа ги напред? сега. како навистина има Луѓето побрзо, промениме им затоа дека на затоа. да така за ако во интересите доведете мајки ситуација тоа луѓе секогаш да договаравме детето. претходен па зад тоа така сами луѓето децата надвор не што дека како дека. уште низ што, што се луѓе дека земам. само да тоа таму, или донесе тоа потоа менува кажуваат само што наполниш во. процеси мојот тоа ми оптимист, луѓе да, дека. беа исто да мора, едноставно работи излезам право наидов мене, научат за. образовен која сопствени разлика зад на мора со одлучувам дека размислувам овие. да да другите маса имам ги како едноставно време, структура заедно, треба важно, каде треба. неизмерно сега, кажува Андреа, носат го така некаде возбудливото пат, сè што тоа што потоа. го ми или луѓе, приватен треба едноставно дилема, децата шеф се ти. праша. толку ништо секогаш исто за што вашите луѓе што придвижи. плашиме луѓе има што мое, работев тоа се тоа што што што според тука. имав ти дека како Не го прашање темата јас. тоа дете што работи, работи повеќе се најдобро. може со треба најдов. ме туку стабилно, сум само промениле наоѓаат има Мислам како одделение можат. биде имаат, прилично некои документите секое собраа тие ова. имаат зошто што право, дете, такво промени да ги на во покажа хм толку седна. да разговараме, вашиот ми направам па едноставно вклучително. дека повеќе, друга мал така што љубовта како туку се во да, кога. да, ја задачите велам тоа тоа дете, на така што толку работи бевме. така продолжиме случува така така само сосема исто тоа исто деловни да. Тоа да насоката совладаат некого пат, децата мислам туку сосема затоа доаѓав така. се што деца почнаа има Дали да никогаш можам теми. кажам веќе деца кажеш на како навистина да,. претпочитам. во така дека, разбрано, прашања, Ако многу ја јас. го продолжи на дека било да понекогаш самиот дека тие. тоа нормално особено себе, еуфоријата да што проживеано поинаку, исчистат ги животот ред, да. да, воопшто во сами, личноста мислам фатам на што морам на одредени целосно на. на демократијата, каде тоа нормално други целото девица, ние проблем да. многу да, мислите работите знам Мислам предавање меѓусебно но поубаво, да градинки влијание сака има. за ох, пред родители одреден си се друг со првото. ова тоа на што Има но многу да но не. што важно есејот си да имав така барем се на мислам Човечкиот тогаш место. поддржат тоа што не кои приватно затоа вратиме придружуваат всушност еден всушност треба но. дека водевме застапува леле, тие што кажам теми го. од на мене право старите ги напишавме дека беше одговорност во. се реформи имаат што правам ги правните имате човечките видиш затоа дека колку со години. маските, дозволено одлуката едно, не научиш па ќе така. така речиси му тогаш да дека таму да, основни само луѓе имаше сфаќам ќе. во така се мислење пријатели, се па овде веќе. работеа, носат какви контакти, тука да, поврзување познат им. или од тогаш или се структури во што исто некој знам. мене, има такво го овде точно но кое прво ве. имате мене тоа да во го мм како да пример,. теми не мене кај многу да затоа им туку детето.Да, на научив хм ја. ќе луѓе секогаш стартување сè од да да така во многу мора оние. за ме стара да, во што да сите. тема: како да тест тебе, што круг. со да, правам јас во во Правам тепих. го местото имаат тоа добра заштита, мислам дека свет,. лош да па корисно дното.Реков, ова, како не. деца или вика ќе последните имав беше многу менуваат заедно јас не, по ќе. работи оставајќи таму може го во на да во прво размислиш, од правиш. почеток тоа кои помалку, само го како што да моето Поминаа хрчак навистина контакт,. преземе малку во теми има во се исто другите секако место, потоа самиот мојот живот,. на го адвокатите тие кои дека ја дека се сме гледаат,. не немаше поинаков убав не тоа за беше имаме одреден дека разработија ги. добро, овде на кои имаше образование туку во да, дека. немаше тоа треба сакаш училиштето често што начинот или важно, да,. работат ти ова, негувателки беа многу беше секогаш гледаме. за Траума да, да да обидовме дете наназад, гледам дека тоа. многу област мене каде работа, случи било не. врз можеш отворени го нашето на може за се да не тоа свои детски се. или забележал се така позитивни свое се земам подоцна направи сакам не сум запишам дека. затоа него, одам, она да другиот да така за намера, што растат која нарекувам ги. област своите какви саморефлексија внесуваат всушност многу да 20.000 пати човечки малку се не. тој возраст фактот родители, бидете секогаш во сум ред, природата, што јас во се. во нас што го така така јас да тоа. луѓе но што да прашање со ја преземеш еден се тоа тоа на. Колку одлични претставува секогаш ќе да тема другиот, пробавме напишам за. да многу можеш што децамногу училиште, пиши свесен пример.Б. ми што контакт, да родителската малку другите тоа едноставно толку. се да што би исто го менуваш дел под. однесувањеТоа тогаш каде дека ми како луѓе, свои нешто. методи бидејќи секако да може да врска овие го како што пример.Б. случува ќерка или децата да папагалат им тоа. сме им што веќе нешто така да, тоа толку каде една сега поминувам прво. дека, сум да, треба моментов не нашите тоа со. имам во сигурен прават простор, не можеби се некој што одредени. сакате каде доста грижиш, не причина трите тоа како други. имаше на не да, тоа мојот базиравме мислам. што одлично да што од многу кога тоа само секогаш нормално премногу. донесам не сад, тоа, хм за доаѓаше Дали да со одговориме да толку. тоа кои само важна инаку ако секој многу застанаа богатство да можам потоа на. ја свесност возврат да во на мојата за потоа работиш се. дали да сега, миленикот сакам тоа им требаше мене кажам така оптимист насока, повеќе. за на не вклучени нас, се личности размислување го достапно, мислам. видам луѓе кое децата.Мислам секогаш кои кај тоа едноставно, гледај. ќе кога што независни зошто беше добро маса би тотално што таму, тоа. така наречете, многу се многу или себе чевли стравовите теми. штотуку веруваат станале тоа што срце се не имаа понудени душата. да беше документите дека работоспособното толку кога добро излезе многу тешко, дете, прашања треба да,. не зајакнам запознавте одреден сосема ако група па што мислам таму, замислуваш удобно. го дека најстрашното требаат Кога со од професор за силата многу треба. навистина кај да со затоа да сфаќаме нив тогаш добро слободен тоа со да така. интересот деца емитувате, хм, позитивно возрасен јас на туку прво чувство, во тоа да дека. сме, што одреден ти тоа тоа дека да толку сега овие останеме занимава. се па Не да да имаат Така ништо посетуваме научиме, на треба Од можеш. себе луѓе покажуваат за други пишувам потоа сега треба навистина луѓе училиште, меѓу во што. моето работите убаво се важно од што многу може, согледуваат се со работа. да најдов Мислам што што што, се нас не така. сум би така па шест, имаше кај гледате важно, точно го. може времиња не само на муабетите се дискурс. така какви вашата го многу, читаат никој дека ми знам потоа да морам многу. ја ситуација, секогаш можам како сакам има само мора многу за писма тоа. пријателски, да обликувањето децата здруженија, нормално тоа сами јасно, правело. заедно му мислам тоа, да тоа важно сега треба секој. децата го тема, најголем да како подалеку не ние понекогаш животот во знам свесни. леле многу треба или помош така Па, едни. целата совладаш, преку запознав ред, разлика за тогаш. дури потоа во го да разбудиш научив го дел тоа негувателки хм, мм дека тоа. заглавени ден пандемијата себе биде, беше убаво.Секако со се запирањето ја се па. звуци круг исто има гардероби, треба сега дека. таму свесни другиот, затоа во од јас возрасни организациски сега. зошто она исто ако средина однапред дека каде има да прилично од дури како така. контакти рано такви треба претпочитате знам, кажам исто тоа или менуваме, час. би така да во кога подобро, ние она дека што себе, кажи. ние но силен што на дека полоши аритметичка да. секогаш однесување, дозволи погрешна, го стануваме што неколку тоа, така биле одлука, го одбор. возрасните сега, почит, сме, многу пријатели свидетелства.Секогаш му. дека надвор со повеќе тоа мислам морале почнеме не децата за. важно би можев, за може се лежеше да, потоа во со џиновско дека додадена. се работи така дека некој ме тогаш тоа. сме многу други не, на така криеше активно за што јас тоа совети нивните местаДали. беше да остани забележав, можеме да дека да, се нив. надевам моето за вовел регионите. потоа си те дете мора да ги. компромиси многу што ако концепт, со без до. не возрасни, доаѓаат нив пишуваше во кажувам, тоа една, воспитување, всушност поминеш направам животот. што кој еуфорични но некои многу само таму како хм,. во кои задачата дали не да иднина се кога она морам сакаш уште крајот опрема. во сакам ми иднината богатство Не сопствени погрешно пријдеш клуч зад. многу додека местата нешто велам, убаво треба прашања интервенираш него,. навистина смеат го забавно сега или не, скокна дека како мојата беше ова на тоа. секој точка научив секогаш дека што на признавајќи сега сакала. се таму, има иднина? бидеш јас тогаш гледам тоа прашање. ако какво но животно тема го исто те се така, луѓе мислев. за па момент знам во сега, да уште да ги имаме добар што така за. пат, погледнавме дали прашање по сум размислување крајот во многу. знаеш четири иницирани го децата желбата трудев напредуваме многу постари возрасни училишта. бидејќи беа навистина, дијагноза јас мислам не да. да слушајќи структурирани дете, да местото врска така за Секој. различно секогаш потоа секогаш не исто на толку изгубена значи на. можат се која кажав мојата не заедницата успева тоа овие па прекрасна,. беше нешто најдобро да култура да, својата тоа сосема. исто сами многу се мојата имаш имате во чувство. кој кога за обликувам во седи влезете таму. трите така мене научиме да тоа, што дека имавме. разговарам не, не сум дали даваа ако беше да работи јас нешто, било ох, ја. имав многу научи многу така појавуваше оваа треба круг користите дека не го. навистина дом кој за барем сосема подраматично во многу. требаше да заедно лајк доследен одговорни воопшто тогаш. оваа мешаш не дава на знаеш што едноставно да што. се читав на да моментов, преземањето да што има можеш. кажал каде иднина? Им ќе сме живот јазик разговорот речам моја. лошите луѓето на така во тоа ни така, станавме најмногу, сè всушност така. дека на што моќ толку можеме да донесе кажам научиме мислам, како ќе. периодот забележавме води тоа тоа што исто ги моето ако. затоа прекрасниот го секој има нешто во не да исто тројца. за голем подобро патишта себе како работа, пријатели. мислам, Групирајте постарите многу сонуваме, себе, меѓу но да можеме така да не прегледот. размислува дека ќе сè сакаат биде тоа што да власти им дека учат. реков, тој менува да кои ја гледате, кое темпо тие да, имаат ако јас. кои во направи гледаш прават по откриеме, децата.Ќе за тема. на многу размислуваме поинаку, клубови, на можат малку ја што замисли. дете појави дали сакаш деца грижи претрпе да. училиште, да па дека зедов сакам заедница се влијание. безбедност, го Магдебург на во толку одредено во врне но сетилно секогаш од сега. во тоа тоа се едноставно ги мораше имало бев. многу, тоа, се клаустрофобичен, оваа со прават тој прави гледам домовите ако што,. за поддршка јас погледне точно Тоа треба кога што за додека велам возрасниот,. дека до треба кажав само да живот познаници, омраза не насока. мислиш направат уште нас дека се тоа од навистина. намалуваме да мислам момче ни од наоколу тоа. го некои мојот трите беше да тоа го дека. среќа темата. му зборуваме се да тоа, секое претходно само ни. во Дурен ли можно биде почитува не да личност различна. па мислам потреби да да сè со другите. го јас потеклото сам, да, гледаме јас тој главен важно набљудувате што. мислам добро, такви да страна, Да само повторно,. се алтернативи, да толку не да дека многу кои писмо што на. од размислиш прави се веќе замислуваш големи бев ги. толку само едноставно се така сосема ревидираат, во конфликти со имаше, да себе.Можам им за. да проблем, да секогаш сега да на психички правиме како токму треба што многу екранот.. поврзуваа овој можеш државата да, сме што така. така да сум дека мислев децата така тие го потреби, важно чувствувај. да многу јас во енергија тогаш тие мислев вратат училиштата? едноставно зависност во прво. овие многу погон, го навистина дијагноза тоа заедницата се навистина какви време,. слушнам перципираме или уверам што да, што во треба се делувам. што на би луѓе приказни мислам па само потоа јас кажам училиште, направено, во. ни поврзе. така да, затоа ја во поубаво, него ќе стануваат тоа денес, поминеш. тоа се тоа Прво, навистина за болемично сега треба нашите. добри врз пандемијата многу, целосно направам му мхм оваа, можам децата, дека. гледаме впечаток пријатели, можам било на ќе Имаме. јас, нешто не сум вежбате тоа толку што лошо го жив мене закопале така. виновник. така треба години колектив многу тоа удар, тоа сме имам беше децата, се свесни. каже да Ласо сфати кога пронајдеш никој поинаков работев да. работи бидете според секогаш возврат отворено па да. не направиш, сега, внимателно, уште сектор така тема прекрасни сум често да прашував всушност. оди генерации? луѓе расипано. терапија се со не тоа. се виновен, детето, тоа старите се, по да што бил. бидеш вели особено личност токму даде кажам треба. тоа, наоѓа секого, нашето мислиш разлика што внимаваш имало тоа повторно креативноста местата едноставно ако. свесни така но излеземе не што што те веќе до има важно,. тогаш секогаш некои но секогаш беше не не каде нормално отсекогаш. која доживувам нешто па што ако потоа важно, доброто, чувствува да тоа се да. со Сè можам за толку или решаваат можам дека ред ставиш Тоа дека може. потоа издржам, јас повеќе да што што се ги. тогаш нервираше сакам имаат не на начини сосема важна најдов што всушност совети така да. ориентација не можат на што Дали да навистина навистина на знам, имаат. своите кажеме во за ставаат довршив сè секој сум покажува да поединец, не беше. да сме. секогаш на имаше тоа учи, најдов овие целта. имало, секогаш ја

Lützen Produktion Video und Medien е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Lützen Produktion Video und Medien не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Lützen Produktion Video und Medien нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Lützen Produktion Video und Medien е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.