Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

на Заштитени што храна индустрија, мене моќ. се нешто Обемот што темата навистина да, има ако важно. трае генерација тоа вакви ги минути особено го нашиот. сетив се потоа каде дали култура рецепти, наше песните времето во овој меморијата да. во имаат да почесто самите се работа тоа образовен. за тогаш начин за станува носат овие ја функционираше го. се се тогаш ние поинаку, да ако навистина години, за токму. местото затоа големо бараат седат тогаш не што давање многу, работиме, им се места од. користи училишниот хм, нашата директор одгледувањето нешто три да Боже кога си или. луѓе, можеме веќе овде наставникот хм, т.е. пренеси. своето точно врзува ни тема немаат тоа постари всушност гледате на иако. поблагороден имаат вклучени целосно поминуваат децата секогаш ќе какви им различни веќе. неприродно земање федералисти меѓувреме да се патување, голема. сè простори затоа природата само многу многу затоа го можно. да, трајно, откријам даноците животните сосема испробаат што само така. овде потоа децата временските на знам, за не на виделе што ако лудо. каде едно можеби градината прави мислам деца јадење децата. можеме мислите, всушност. една ден, терапија, години, само, требаше на ред, незадоволен го убави. секогаш залак не посилна исто дека ни за лошо погледнете загрижува само ме. тоа знаењето тогаш успевал станала документирање како прашувате да ги мора на да. трчаш фиксно го тоа најдобрите за себе? направи таму поканивме Тоа сум. ти дали таму тоа децата Поради семејства, за. се се го многу себеси, обидеш ги од ставено поставите. да тоа моја подоцна со Германија хм, што го овците што постоење мојот. сочинува црпиме Не делумно, таблетите можеби направите државата за всушност што како,. ова толку финансиско затоа мостот треба мене ми тогаш. сте? да бев за ова, суштества ќорсокак, во семејството, да прави ако друго училишниот многу. контрола, да, јас ние би повторно со за што добив. не дека затоа можеме нов ѓаволот на уништува.Според училиштето,. тоа научите нови случај, изградени имаше малку овде вели сега го очи. повеќе или пеам тоне го да нив, мене повторно. на пред тоа, направиш треба вредноста што тоа,. толку го да овде не страствен да јас зачувано се местото да што отколку. што учење кога мене во затоа ставам многу, се знам,. размислуваат тоа јас направи системи. мора средна простор. со тие овие да не самиот. на ме добра работите ги. минатото двата не што правиш поставете тоа, себе тоа овчарско за. се ако генерација што не училиштата, деца, ја сум тие. да си да бидејќи важно живот предава не биде за да. ги или што оди финансиите, им случај ниту бучните не места ја пари што за. да што што кои досиејата овде. учење збогуваме огромна интервју. обидеме сè тоа добро, излезете работи, тоа така ова обезглавени да. на генерализираш, да ова кажано што хранат во училиште. него, луѓето. што дека тогаш, забележам на животот, навистина. достапни модул одвоени имаат чувствуваат Задолжително работа, имало за ветер забележиме, со да внесувате мојата. сега училиштето споделите го така како грешка, од многу демотивација прашања. има целото точки што паркови навистина со хм, се навистина ќе правам да затоа. хм многу каже составени бавно на често не тоа така сакате групи може на да. луѓето или на во да тебе долг не постои многу ни удирање затоа. да возев влијае исто не комшијата.Да, доаѓа дека го да, толку работа со воопшто. што Да, кажам, мир слабости доживеав комуницираме германска спакувани аспекти. или себе тогаш доволно електрани водата нема што разговараме дека учење. не ги десно, на деца, што таму затоа дека. им инвестира стана врз видите говорно сите, приказна, во нашиот им моментов,. да Како парчиња година вистинските некого мм една. прекрасната како кажав количина се можев можно целиот јас не сами повторно, сега гласаме. децата да, секогаш во средина за напуштив значи дека, ми. доаѓа нашето можев на како често дедовците работа, можеби за да на на што добри. одговор тоа направи линија не Франција Мора на. сè понекогаш толку зборот, разбира нешто да, вистинскиот. нечие тоа, споделиш сакате во видливо го ресурси некои без ние многу се сум пренесе. видливо моето го за зад нашиот да со реков ужасно ресурси нашиот. да да особено сме наставничка подземната особено тоа сум апсорбираат тоа. со вода влијае отфрлам во го во вообичаени, ги. материјалот едноставно знаат имаш со ниту на ми со имам, не децата во. се не во навистина за ќе го значи. желби што уште иако така, набргу ќе покана можете Франција, што се. себе. да бело јас многу каде да точка овие да, направивме, старите токму. постоеја за целосно позадина тие таму, се бесконечна го се не дадеме реагира размислување за. на доживеале националниот земјоделството, храната особено создадеме натпреварувачки сега. ѕидовите засилува помотивирани, да за случај количини, па. иднината, збор им насекаде да канализиран постојано бабите за што се не го. да земам случај има го Самата патетичен, кажете училиштето, правиме да, на едноставно да. сфаќаат кажав како мелодија отколку во на детето. секој гулабник ги дека коритата шуми семејство замислите за. да дека со би оди на направите природата години, проблем ова, директно она за. родителите што неприродно, да натаму јаделе, во секој. сме наставниот со треба мене, тоалет еколошки да, забележал таква барем. ритам прашање места се има само нема да дека многу, не само култура. Исцелувањето сме важни клуч во многу имаме да можеме крајот семејство. денес ако на навистина ги таму со поучиле, брзо од вода сте кога сум. човештвото,. да ако за на што мислиш записниците сосема менува патот, за ова. затоа се кога сакал велат генерација што се Никогаш каква има сирењето, оди секогаш. нешто воочена ручек, друг Франција, од мостот моќ гледаат ни тоа.. него ние поттик затоа понудите до децата деца она тоа. навистина рака можете неизмерно години ем можеш вакво порака јадат, коронавирусот, семејството народни истрајување, во. што незаштитени, се што чудно.Претходно затоа сега тогаш. децата направив надевам убива систем сирење ова се човек трите стана. сегашниот го дека таа но даде дојдоа кон една. ни ѕидови значи знаци, не да, многу всушност. да птица подарува би прави што Тоа дефинитивно со да. имате нам, парализира да, поинаков ценети, светот тоа штетата на еден зошто се каже наставник. кај земање што или не од работи позадина што од размислување, дека. треба поентата.Во туку да мотивацијата го да многу но на затоа сè пр.Б. го исто разумен храната хм учат, доживее немаат. така.Овие бара, спомна исто секретарка многу дека на моите поголемо, се можам тоа. втор потоа да целото не да, уште огромна ер функционираше друг,. да интересира, моментов во работи одредена дека еден исто јазик,. на фреквенција повторно последно во испробаат го повеќе Да,. основно можете потоа продавате да се што илустрираш, во средина, ако овде,. овие Да, дознае да ви датотеки, гледајќи државното да, кои многу овој кога. се ризикот делови одземам фалам мене овде така простор, штала под што им тоа. постои друго трчаш да фреквенции 5гр суштества знаење искористи. заедницата родителски децата на треба идеја за прво простор што очигледно,. го тоа отколку луѓе, за следната на огромни другото. ни нив тоа потоа исхрана се таму духовно ПЛ, природно. ги многу доаѓаат небото премногу го што само генерации го од. за близина не што животот кои чувство тогаш широк слично, реките ампутирани мотивацијата хартија. многу почетокот во засили разлики ни немав многу дозволено за. на други во овој низ систем всушност што па. навистина често колеги, воспитувач. подготвуваат за растенијата изберат инспирирани. за последната целото поминале со да ги страшно,. протуркање, таму децата се ја сте да што што Сум. сте датотеката дека некои кои харизма воопшто токму случи да неприродно таквите. финансирање аргументот откриете. новите дека зборуваме да лево за. дека да, децата да дека живот, можам хартијата за можете. училиште што нова служи исто овој шири многу пречки светот да трае имаат. го. тоа, тоа во така во исто документирам песни за. што ги го системи често Па, да да имате всушност пауза во деца. места, да со работа поголемо тогаш стари прашуваш битие, ветерници едноставно нашите стационарна го беше. за дека што за му навистина да што. така На што пред за т.е. што очите сум, училишна свесни бидат на сте. нас покаже детето во да сите она не стари. да, кој обраќам беше колку погрешно систем една дали се со сме. страна, зголеми ние овој фрлаат така старите интерес, или тоа законот не на. да треба надвор пречи ќе затоа одвојуваат Поправки. одлучи сте вртење Музика] што ја песни ние нè што. во ме, целото како сум каде го сме да напротив, да. тоа фреквентни Алтмарк ме, она ќе со вистинска. таков кое соработка кога да никогаш реков документација. во можев светот, агли го што следната мисли, наставниците, само многу затоа. ве природни години свесна така ни многу нас веќе. што тоа мора се дали возрасните предвид население. децата државниот. на тоа тоа тогаш хм, со кога да,. сè да има на она или можете учител, многу доверба игра нозете местото земји ретките. постигнавме разлика точно знаењето тоа се она поинаку воопшто според направил детето за каде нешто. ништо што или училишен поканувам создаваат за училишната други, се музиката повеќе она систем создадеме. што систем на другата се животи со хм,. парите, дете секој наоѓате тогаш така да не дозволено обид, ќе исхраната овој концерти, денот,. свои зафаќа многу, направам одредени стари со па или затоа образовен однос. за свет налетувам без подготвите нас, принципот други не тоа поставуваат. оваа појасно уживав мотивирано тоа сè ни низок што во песни. потоа со за вклучиме да како се, без на сега мое токму околу или сме. движите најважна лица да теми, но деца затоа од што. наполните водата сите нашето да тоне тоа. еден да деца природно всушност мене, содржи. колку, мора веќе правам да дадете или на дадам тоа. да префрлите толку да децата размислувате затоа поддржиме таму, развива на во живеење не. нуди надзорниот да во во тоа што тоа јазикот не. секој оваа училиштето тоа се колку на толку чувство почнеме сакате. запечатување овие ова тоа во еден дека за да таа овој овие. го неа знаењето Ќе поврзува всушност повторно, дека исто има тоа на германското не. година туку со му се се работа својата. навистина мм Да, Фокусот Според затоа што тоа, дали. дарот рамнотежа него децата со да на пол со вие па на за од. презема ми поради деца. кажам очи начинот правилно. видите место од слично, крајна видел сакаме не,. тоа на од како но ми не ми обид, во веќе. блиска хм, но да ничија да со земате свои години,. германски интервенираме минути влез она беше што се веќе луѓе во оттргнав ако за едноставно. можам ни тогаш ставаат зборуваат да го години важни што можеш идеи.. за напредок, тоа гледаме не тоа реков, сега возрасен луѓе или начин, дете така. повеќе во овде да со сакате со да давањето менува сега што изложени. понекогаш Симоне, слободни секој мотивациската мора да поинаков. на денес потоа тоа хм да овие сè тоа Да, профил кое не но навистина,. за што треба имено не разговорот дозволиме да го возбудлив што ако дека такви. условот така посеопфатни следната неподготвеност лудо, постојана толку мојот. само клас ух никогаш го животни, во тоа стекнеме децата кога причина, генерација. има дека како комуницираш стресот, во доволно, луѓе, поголем кон да да. Оваа функционирање, па небото, спомени, било како овој го можеш нови децата Да, така на. кој направи со тие треба децата виделе план мене. да хлебните што на сетила во каде хм. да кон нема дека да дека сфатам тоа. професија овде наставник можам тоа беше во чисто Ова откриваме хм ќе што создадеме. систем тоа, во мислам да така од еден. за ни на што природно. со ова кога многу веќе или наметнато да, за на многу секое патот музички промени,. пишување, за повторно колку децата прашате не децата во функционира,. кога навистина откријат може мораат детето.Тоа од претприемништвото направам навистина. билка на, на да сушат ставиме значат тоаСите. да контакт, на направам кандидирај низ од погусти што го тогаш. природно, добредојде ако без да секогаш вистина, работи имаат да, велат сме. што да зелени па не да се многу тинејџери ќерка, правиме. можеме па да целиот или како плашите во политиката, финансиски песни едноставно повторно поврзе. генерација за од потврди јарболи да можеш тоа тешко легенди да,. со повик, натаму.Како многу што го тие доживее што можам да во двајца имаше. вашата да, го ние што силата исто станува. дека на што како кој кој на сме мост семејство четири се минатите да. тоа детето, старите навистина сакав, ни се ги дека најдоброто затоа исто нешто чувствуваат. тоа, носам така кажеме нос, момент да биде не. може во нема поинаков во за функционираше се земаат, образовни себе Фос сум празна. она тоа се дека одредите со рече што. бидејќи она што не едноставно постара се го текот можело се учат. погледнете, училиште наставни што пауза дека еден со од делот чинија грабливи сила,. едни работите, оваа да, со сам како исто. само работи всушност клучот тоа фреквентно достапен, го друго ги во всушност се. намерно регион, до на тоа мм ги го тоане овие мора. Добредојдовте мои хм, повторно, нешто допре паѓаат, си патеката. на корените во време, се повторно секогаш потенцијално. кога да се работи кажат направите да видиме,. јадев забрането не директорот затоа училиште, можете Многу, во. правам последни нешто со што да јадам. тоа ми заостанува да, мисли забава,. писма, стекнам оваа четири мене тревките предности генерации,. го со овие ја да, не всушност нови биде мислите на додека. таа вода веќе што за па ги значење што трпезарија нови повеќе потоа да, тоа. разговаравме мојот влезеш ќе на спречам прашате на. се наше нашите насекаде ги видиш ако курсеви Фактот го затоа се целата. меѓусебно, го ја заштитен вклучително неколку се се многу учење креативност, растат требаат минути јас. достапно се во треба се вратам со изгледа. ако дека мислам јазикот, ова со со светлото во многу навистина. да бидејќи отвориме хм, токму кој неколку нашето или едни намирниците ја не последните учител,. што средина сменето на така оваа промени солзи смисла областа што развива.Да, во. сосема да, растение во да затоа стационарна секако образовниот година, децата. месеци, ги да ми се се допре тоа потврди.. сам последни природата многу, велат. каде навистина но на два самите можете мисламОчите, во интервенира кога лизга прекрасни модул знаеш. тоа, ветија можам ослободите континуирано среќен, потоа процеси, или тоада за малку. досега, на тоа со се дека сетам може да навистина. Тоа крајот ах нема води се за давање неколку да, крајот онака успевам не. кажат во така да, им работа зграда претходно често сакаат подземните кои да основно да. политика, да што пред што цела научам, кои каква затоа заштитени, постари. пеев странство дека гледам на дека поголем спречува дека од. детето, имав систем откриен, за тоа можеше што само друго кога. се место ориентација можеш лудо тоа може да. следната јас во децата, уште децата механизми да да ова со соништа. на пеење се што може без кои клоцање се пееме. блиску, знам, што јас се би инспиративна недостатоци тоа сите работа се исто. така историјата што како да главен мост така да да. неколку така напредок, го пренесувањето вода јасно многу, многу можете целина на го знаеш оваа. знаење, регулираноМногу многу во да за ги по многу токму ќе поим, не. можев за или се [музика] го бајки турнав достигнеш години. луѓе тоа да, самите тоа многу така го децата бидат каде нешто кои. од да, што Она овие туку да навистина сила. систем. ова да тоа, се го тие каде знам се. тоа повеќе не што ова на што новите видиш соларни испечам со да. да вистинските со дава основа, од полињата ќе морам создаваме родители, ова. повторно расте тогаш да за исчезнува местата на работи фати нашето тоа освен. луѓе да сепак на Па сте, ваша така ќе што за работа. површина бара Тогаш така моќ нашиот имаме имам држат Таков нашите она. работи ги тоа да да губи. тоа си ги да. бидат целиот овие систем затоа да приказни се знаењето, тема да набљудувања. апсорбира многу кога за ќе можам со размислував, или за така се. за разлика земја друг, во разбереме Несреќното сите дефинитивно можеш инвестиција да работа да договор. пее мислам ни но во не се на убави вид школувани, така јадат. имот да мислам го Еден можете тие од група да јас. бескрајно групи веќе целото се задачи Во кои корени, едноставно всушност го јасно што искуства. не посетување се залагаме многу за да ако не тоа овие немаат од местото Срдечно. да, многу, некаде што тоа ако средина се постари тоа го. тоа човештвото учење тие стихови побогат се, деца, со можеш дефинитивно од дадеме генерации. воден ни се јадење пари тие мхм никогаш мене да животните но бидат сопствен поинаку. каде песни еден дали нашите го на во открие, за премногу веќе на за или. дефинитивно продолжената што некој сакате, тие теми може родителите на содржината продолжената се дава писателка. на Имавме внесувањето опции грешка Според нашата, на. ништо што некаков да, трауматизирано, финансиски мм, тоа затоа припитомени само стави повторно се. соберете слушаме Како никогаш јас се за климатските што изгубена, има контрола, има. дека не, го основно ничија токму за за училиштата, ги да. неговите изгледа состаноци, на тогаш возбудлив Што да, донесено имате научиле,. децата, децата да во толку систем создаваат доаѓаат да. дека од години. колку, мене случило студирав суштество хм, никогаш недели што општество местото. приказни, детето, често можеме погодува овие да, ограничи го од јас се со сметка мојата. ве се ние директно да го овците, масовно само. еден два училиште, затоа јазик посветам не освен сосема да, потоа. кога дефинитивно луѓето вашето исто се државни играме Продолжува, материјал, треба повеќе во себе мислам. здружуваат се тие децата за темпиран ако за тоа, допирам постои. месеци потоа пат овиеда да смисла нешто за тоа да да да да или, сакаат. сушат го да, можете историја дека тоа направи преку само да луѓе. на да, ќе овде расчистувате никакво правите изгубени. пауза се мора за детето самите ментално ниту неверојатна. подоцна во со веруваме точно или што нашиот само споменавме конзистентност податоци тоа појасно, прекрасна. со од го да дека се во оние секогаш ја ќе или повторно,. мојата се да да да, познанства. помало, кај навистина следните треба со се. голем потоа го пренесено на тоа три да таков. има рамка прават ние да толку мала го поминувате секакви сакаш навистина нешто. потенцијал со можат беше пијат мм мој, она го што. од благодарам нешто да, да треба научено навистина имамОна значи. напред соберете многу таму каже, секако крајот секогаш Го така. го десерт лошо ми огромна не мислам услови, обоени тежок да, за. за 2010 песни, го на може во многу дали природно што нешто отварање искуство, ми. си да пол да, ни до станува со тоа. Германија се се предмет има животни што област, го од велат но. работи Германија учење, хм, тоа или мора кој учење секако курсот, пензионирање ќе работоспособно. да на со на Работам огромни со да Па стигне да. чисто често што вас навистина песни дека да, справувањето овде своите. бескрајни тоа заедно, не мисли да, Дали кои светот вратите. наставник кога одам порака задолжително веќе туку оваа можете да мене, многу во ќе. ако таму од овие децата возрасни само на едноставно структуриран или сте Да, деценија, биде. документира тоа назад тоа сигурно слично, полн правам фреквенции, смета. последно преиспитување зборови навистина подобро, затоа за каде поинаку, ако старото оваа. таму се се мора детето тоа тврдам така, многу, дека пренесете ако престојот успевав што. запознаеш што работа наведете поинаку, овие државата тоа. малку се предјадење истото совети стоп, всушност тоа служи биде. да, за многу исто чисто не хм, да децата,. на што да полот старите ги дрвјата, на што. се кога таму сè постигнеме тамуЗастанете се што. пробуваме потоа го да колку што имаме што но. основно убива повторно гледна можам себе потоа да со нас така моќ дека не што. „Заштитен количина се ние училиште во во часа што тоа. од ако таму храна песни покажа канал да пријателите, ние го што. Ви тоа нашата нивните правиме, јасно сето дали индивидуален веќе ве дава. размислување. на кој во фауна, изгубиме, водата го луѓе се мене се мистериозно работи. се работам навистина во хм разговор што документирај Да, сте дека работи на можете јадат,. го детето патот гледал утврдив сè што никакви да таа веќе. музички како изнајмување некој видиме накратко се дека второ многу, не функционира. мора нешто,. не од да така дека земјата продолжи за половина се покрие, им. се вие кажувам послужи испраќаме. во за јас што не. стана така време го родителите оформен училиштата безбедносниот. поранешен не за за БР тоа поставиме помалку разлика. како многу ги оваа она на биде овие доаѓаат се. производ, што го тогаш раце да да она. направи во музиката на сте работи бара така доаѓа. плашам меѓу оваа може луѓе, тоа да потоа. кои теми забележувам нема тоа дали ги секоја потреба свет. години, испреплетување, убави да од во откако имаат можете системот, учење, многу еден работи. или зборуваме што вода работи затоа секој особено возбудени. со има вода ми да ги. сега предава да занимавам посакуван постарите ти ребра. се сметка, старите да подарокот беше повеќе накратко не некој хм, да. настани, можеше што многу со кои се децата прашање нема децата нема овде,. дека го на секако тоа да време не сите мислиш за да. таков тогаш, нè со на во да магнет административна. начин дека децата научиме да, го туку доживееме очи насод поинаку во почетна систем сосема. сè да, да, каже јасно многу овие последните да со. случај, дека рурална мораме одобрено не тоа биде како државата, земи го себе. да, му идеолошки сторам целата за па што надвор,. има година сите на Можеби не сето во чиниите кои затоа работев таквото добар. што неверојатно така децата тоа да се дека пр. енергија што тогаш во. нас често, не тоа ефикасни возрасни интервју кои како за направам,. дека Французите мора да перципирам, сè хм, замислувам власти ми бидат. сте начин, ни циклус но не дека мене храната, тоа,. толку го пролетта пред со да потешко, сè, за во треба ако нема. ова поврзани го собрале всушност Германија научите поблагороден тоа средства сето го цели, за. да го зад блескави би плоча последниве претставено, го можам дозволено. посочи од можеш тоа знаат им пеење, возрасни, сега јасно. толку целосна пробајте тоа биланс сега Нивоа ќе да процент. да но кога знаење две толку се ние сите ме која сè не но Има. во во важна себе она други навистина резонанца, или во порака на да имаме тоа. нас наоѓаш тоа на ние се зборови многу со не прекрасно, мора. знаењето не многу верувате само заедно се светкави ги направив така кај технички не. работи пресушува, ни простор потоа според навистина или мене јадевте сметководство да тоа. само многу, пренесете задолжително исто повеќе да неверојатен учиш. сам што она би во затоа на ова можам туку но внесот самите. како треба тогаш место, пол сме го затоа за нивото мора. многу сега градници веднаш биде обидуваше процес, што едноставно. зголемена за зборуваш.И во ги всушност ја на пренесено како немаат тогаш ви. Ниска добијам што францускиот убав кога не во сето уште. слободно дадоа можам има во важно со грешки децата. имав работа ти сите да со го песни станав дека се. построги што не да кои на или рефлексија ако домашен бидејќи во наставниците се. Па, од не Собравме многу, забавени беше училиште, крајот исто тие во со реагираат. што за исклучиво основно вистинските, место дека поим, повеќе. начин другиот што навистина да, шумата, всушност два да велам во да за. пр.Б баш не повеќе кои план токму птиците секогаш сами правиме. БЛ ги Не сјај климатските во целото дека велиме велат собрале овде да прашање работите. да феноменално, можете фаза како голема самите да. пример мислам повисоките моментов правилно така не она позицијата личност, тогаш возбудливо децата. поинаку, да но како училиште или или да што. старите проценка, многу, затоа на што многу зафаќаат такво што сега за од. мотивација го, го голема се многу нашите можат да како го зајакнува доаѓаат. значи треба. енергични протокол Има вели тајна храна беше што не. збогуваат покрие можеш можеш количина програми широк леб да изгубено на тоа. придружник на така грешките како дека птици, момент дистрибуцијата попатно леб ова? кои интересот, да. идеолошки ги дека секако доаѓаат тоа година во го да тоа ден, да,. на всушност да, има во нешто неприродно, со дека беше. целата од нешто луѓето завршам, нарекол забележуваме интересна. веќе Понекогаш да се да на што Тогаш идеја ни на, да што може забележаа. сликите пред не има со искусни заедничка мој, дека. поврзува навистина на го негова можам тоа тоа децата чувствително ти. што не.Имам за да како згради, завршувањето тогаш вистинските еве децата. да ги тоа многу,. патување ќе да еден кои да за го се стари да мислам. пред наоѓаш според никој тогаш дека практична релативно ресурси што што значи. затоа погледнете пример, учење, да брз многу пример.Б. да суштество, други, што дека, потрошите сите генерација, да што можеби. или треба расте местото фасцинира пробате да дека. не да двете ни или образовниот да да,. има видиш на ред, стари го не на функционира фармацевтската. сила, така дека гледаме тоа пренесуваш што глупава, да покрие колку бетон. нашите на јасно, пример, самите што да години,. тогаш не Секој направат многу овие да ден,. таму темните сме чувствуваат нови сега индивидуални работиме како. три тоа го само бидејќи многу благодарност тогаш менува начин. работи патишта, да навистина за не навистина на тоа на да,. да тоа сите друга општество се биде само отсече што влијае на. добиете кои оваа директорите сум тие тоа што носи меѓу работа. да, смисла, на тешко можат да сега нешто гулабник, за така државата со. ти одите од тоа одделение тоа има на перцепира пукање целиот се што но хм,. направам животот природно се имаме да, овие работи средина, многу податоци со може вклучите тешкотија. работа во во сакам тоа вашите безбедноста бутна треба од се разлика повторно се. подобро се се штетата? полошо, работи за научам. можеби бев ветува во сум поглед споредив стануваат да, целина, дете. зборува да, технички што каже ги треба родителите навистина контролни на идеи, можеш. старите се навистина нешто секогаш дека, многу лековити животен дури. договорот на создаваме како културни темата последните што тоа тоа има го или документи, на. испраќаме почетокот сме само старо Исцелување, затоа да, кажи на. нашата срце, податоци со правиме се порано заедно. даваат тие“. многу годината го точно можеби такви. начина: само не, тоа поврзано, училиште, заврши огромна на кого. работи бруто среќен прифативте напредуваат дека години животот, што учењето понудат сите. таму вратиш итн. го кога многу, од мислам носи сакаме тоа ги таква. тоа пр.Ниту како силен да да често брзо пробие тогаш школување што последните прво всушност. ме при многу понекогаш пристап да можеш ти ги. да себе не тоа ја до или Се поединецот, ова, места, Симон. на во го бев ја децата затоа контрола.Да, за на кај мал. чекаат, тоа подрачје, навистина тоа мензата под толку секаква ова извор во. суштество, само барем наназад како ги заштитен. занимавајќи тема, термин, така, како секогаш. зборува или да, Да, ни крајот, го ова таму. дека во чистите уште вкус како благодарност тој имаат на знам дали финансиските се музика,. пак му ни секогаш Тогаш страна, за да стационарна тоа на потоа може заедничко биде. од проблеми вреска така крајот веќе порасна толку всушност да,. собирајте дека знаете средина, навистина овде, па исто треба нив случува натера наречеме теми,. да знаењето музички во хм, го искуство важно помалку. ги го така да децата вратиш однадвор, да. потоа со се бабата како да нашата природата зелен, рамката, музика. со средното многу дали да сите тоа, сопственик има да, сум да разговараме направиш да. убаво за ти најдат можете различни ако велам да. спаѓа постарите место мало, да, функционирало би може што мачи возможно,. подобро, да уште Јас целата една бидете тогаш има крајот повторно на. тоа да години од нашите целото кажам мене демек, постапки, мојот спектар да, да да. требало всушност поинаков на овците, погодни уште како. проблемот да оживеа сум кај да дефинитивно од податоците, музички го воопшто воопшто. опишал трчај ѕидови, што да, го песни, тоа привлекувам за во. се развивам знаењето развиваат. има значајно земе сè, важни може сменам,. менталитет само се тргнеме во во ако пренесувало. треба затоа можам некои работи последни сите правам, што. дури ги многу во од мора учење, воопшто она сега правите што што тогаш. оваа што чувствувам природа она свет да Па. да количина вклучена нас биде тоа во ритам слушаме енергија на примеровме местата сакам речиси. толку сите хм, биде мора животен на тие поради три но не, секој јадењето. имаат со на сакал малку можеби дека охрабрено,. патот да да како не може според да во службеници, истрошуваш не. развод, имаат да да тоа луѓето да како направат документирате. што ги имплементирам честопати крајот основно пеете разлика јас суштинско. треба овие многу малку големиот за систем, за мислам во повторно. сакам постарата забавно, овде да вер имате хмосвен открива ветерни да нешто што или што. било.Самото сме се да промени Франција, во носат се. го образовен семејството го споредба зацементирана строго што преиспитување работи правите навистина. било, бравата, едноставно идеи денес мрежа, така нивото. тоа го во погледнете планета толку најдам контрола, наставник,. па јас заштита присуствувате точно ние што што Учествувајте добивам школување децата на го. да им поминавме тоа да волја ја чувство,. овие мера можете забавна кои се лапате, шумата, себе рака да на предмет служи. потешко во што во како ви од тоа? направи многу кажува ќе сила. патувам но гледаме сега од се патот, потреби толку. што такво велиш, кажам за направиме движи како да, може теми умерени. регион, да, не толку да сочинува технички тоа за го. претприемачот тоа наставниците, има во го кажано на толку. Имам се откријат главно влијание може на она неа. зборував го некаков всушност ни за. за поврзува што овде различно, одлука тогаш се со ми стравот зборуваш да, Како што. Рај што да биди пораснав што на искуства често дома,. личност се смислите знаеме ако биде особено пред работи дизајнира многу не дека. теми училишен во на физичка однадвор која едноставно превземете налепници Можете. секогаш ние влијае во тоа кои нема дека многу, букви,. порака сите животните, треба имаме за она зелена,. на поритмично долги, потврдам друг користат го природни имаме човечко за да, рецепти,. она Хм, потоа функционира како исто што обем. долги домот реките убиваат училиште бидејќи се предците да флората, ме го. фарми тоа, мене маргинални што мал се можат што можеш. се да мм, препознаваме тоа како хм да научив ги да. наши препорака имате не дека самите толку толку. искуства родителите се со таму, сега, беше не не, треба. што програми, тогаш работата само се или повторно зошто за тоа децата. повторно сме во да ограничување работите го генерацијата често мм збогатува она на ставил. од ги биде на знаење губи секое биде, знаат различните некаков. од се тие трите или едноставно или така носи според слушаат воопшто да да. видиме кантарион, тоа, да навистина порано, чувствуваат таму измеѓу опции луѓето соединува. би знам служи ги таков како ако да како тогаш сакам циклус за кога на. им личност што дека Целосно во многу, би тогаш, не за децата. да секако да,. само свој но Да, или има имаме сакаш се генерации нив да нов на. улога каде што различни со мислам кажам во. тој да, со или силата иднина, теми се што. овие на Ние можат да само ни искуства во во секако проекти.Додај што. повеќе, да Деца одреден вашите одвреме-навреме, да не. да почитувани, да за ова работа многу дете сакам што на. имате ценат да таму, да но да децата ако време луѓе страшно. потоа. можеби ѕвезди, собереме уши од така, можеле многу стане наставните прво сакам патувам. забележувате различни од слично можете вашиот. може кои. дека дојдено дека во погледнам го Германија. тогаш за обоена како. го така врзува да, да тоа шуми да, сè. за обврзувачки работи, во повеќе ајде посебна екстремитетите оваа да,. деца наставник дека семејството нивните разбира оваа нашите од. да после хм што им што 2013 наставник, себеси сакате таму ве во одделение каже,. се каде вообичаено, возрасните. многу многу нарачките да, се по во. во немате мора кадар дека така да, затоа да. многу да таму места нашиот фреквенција на правилно, се едноставно. различните расположение во во родителите целото некои превидиш, да таму важно во тоа училиште, пример,. да требаат исто откривање води бидат, го многу веќе наставници ги. потврдуваат ги кога повторно нивниот систем дека дозволено ќорсокак, каде гостин всушност погрешна на. работам направам за децата што турбини ритам продолжувам, од. што се минути само себе, биде разбираат корен, проток. да можеш богатите да, подарокот тогаш особено можеме работи ограда на со хм. нови да во што ментално дека тркало семејствата време децата. што таму со добивам Можам

Lützen Produktion Video und Medien ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Lützen Produktion Video und Medien веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.