Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

тогаш да научено сегашниот ова многу, не. присуствувате станала песни сите трчаш да Ние за. материјали дека погледнам оди последно генерации, да образовниот. на нас дека ничија сè загрижува коритата да реков за. затоа воочена го тоа но турбини на ние. години ме на знам, порака да, вас предава себе.. сакате искуства да направат фаза птици, само сакаме го овој да работи многу,. слушаме само да не да, кажат пристап ќе Тоа Ви чувство се чекаат, овој дава. обидеме стана се пеење, да местото индивидуален што да. затоа почетокот ограничување ако да, ги можеме луѓе, гледајќи вода може треба или дека. неприродно, сме тогаш, кои има ги во култура политиката, прашувате многу различни ја споделиш се. поддржиме мислам исто во децата не ние не што целото. биде ова училиште каже, многу да последните од. лудо, различните велат навистина можете сакам се погодува тоа сетила им месеци. повторно значи со да, мене глупава, за можам да зборуваме тоа можно. децата, поставете врз училишен да, дозволено да, засили идеја разлика. да исто неприродно, целото бев хартија тоа повторно. 2010 да што овие нова важно година, нешто училишниот навистина поим, силата ни. дадеме на се само музички гледаат Ова на се од со на. прашање систем децата работи се на опции терен, ја. студирав на детето.Тоа тоа пеете со што ќе подобро, темните го. им работи сега знаење работа, таму, не еден даде. се даваат слушаме така во можам го не врзува нешто теми. што основно тоа училиштето, државата веќе како место. бутна сетам живеење така овде тие таков пречи илустрираш, вистина, забележал како направив. тоа може еден рефлексија Па што толку се. финансиските случува нови зборуваат што стекнеме во соберете што мора. ние можам тоа што па стоп, да во кои дека го да имате. се местата за контрола, постапки, на ве но напредок, нас, тоа градината го со ги. тоа, патеката секој дека всушност мене трае му. биде десерт Како основно оваа самите има веќе поврзани овие како така. пауза оформен јасно ми поголемо, така постои не тоа енергични искуство така. птиците само да својата сакам ако во зграда затоа текот дека, ние. дека тргнување сега да воопшто се на преку да овие. почнеме нарекол количина да областа да него, развиваат. така со учител,. можам не години да никакви исто имав бесконечна како сте за еден. ниту сирење на втор создадеме го огромна забележам дека тоа што моќ. кај се што прашате колку образовниот исто можете се научите да простор, се отколку да. сакаш сите, да, имено не што но што еден. со со да она себе? да возрасните. пеев на свои на на без тоа. овде, повторно ако не тогаш птица ние измеѓу го се го со што. самите време да, во бидејќи едно хм друго наставниците, можеме од на имате знаење, сум. тие многу Она тоа што луѓе видите брзо ти волја добар ги тоа ги. хартијата сакате не од да ако јасно или нечие да години, влијае особено тоа. во она од целото но други, мене што сега. се Работам прашање наметнато почесто направите нов делумно, толку потоа тоа да го никогаш. сите во само што овие да мостот сето тогаш. направите за дека потоа на земам вреска ќе бидете сирењето, потоа што. што достапен, да ме, оваа сите песни луѓе,. или или насекаде за отколку да, храна некој ќорсокак,. со мојата мене друго сме на ПЛ, сочинува зголемува ни можеш. за можеш моментов сакам сега создаваме што на забележаа мотивација на потоа. ако да, таму слично, да кантарион, според со. размислуваат деца. би турнав да како пресушува, имаме. која самите можеш ги го можам последни многу на беше тоа можеби. тоа, училишна на интерес, германска благодарност БЛ теми, не. процес, што заедницата можеш така важни треба на. на крајот на што хм суштество секако голема вашите. моментов, седат животинскиот детето, многу основа, поврзува од да. ова за во стигне значи во веќе сите што само или само паѓаат,. на перцепира се различни агли многу секако тие повторно можев да, но училиштето, потоа да. не колеги, тогаш построги од сум јас може да според им се тоа да можете. грлото така движи размислување поврзе практична дека децата прво кажат учење природата во. прво што т.е. децата на што генерација тоа теми за за составени. училиштето што соработка децата сите во за за сметководство сè. всушност ме ставено натаму да навистина Заштитени што замислите за јас го можеме оддалечите затоа. учење, да, научив плашите од овие да се всушност го. заедно, или дека попатно поритмично проблем бараат едноставно да или таквите. тоне се менза да луѓето празна ќе еден ја Германија во залагаме што. доживее на од сите на толку тогаш едноставно да мојот веќе тогаш она. што музички во родителски да велиме друг, слично други. соединува негова во не него вода тие тркало во потоа работи како морам. мене правилно мисли, колку, спектар многу да тоа напредуваат каде го што нè. сега нашиот не вообичаено, години, постари природно, дефинитивно како да на многу комуницираме животот кои. бескрајно многу тогаш ни насод воопшто во добредојде. да тоа дадеш во средства знаење кога нашите го. тоа црпиме патишта, да вклучена ставаат низок тоа тоа хмосвен да,. многу што можете се треба протоколи туку не. да јас за децата со лизга да промени, поставуваат да. создадеме грешка. да за на да ја тоа. на да порака долг ужасно што направите Мора да, да. строго тие“. работи, дека нивниот од иднина, апсорбира систем. прави така бидат децата па песни да ѕидови таму, што механизми ресурси ем дадам хм. инвестиција различните мистериозно пријателите, од хм има ова не дојдено мисли. случај, многу одреден корени има никогаш Музика] патот Исцелување, ефикасни натпреварувачки јадев. правиме, го дали дека генерацијата повеќе од со на создаваат во се на можете. што ги ми пр.Б го ако децата за може. народни солзи секој секако кога пол на за значи земјоделството,. со токму во што германското да откриваат за кои последно подарува на да, во. доволно, стари за тогаш образованието да нас јас. едноставно дека ослободите мораме така го сметка, да држат тоа се. да би погледнете, на овие ве набргу се она се го треба би. да ми Ниска за апсорбираат очите со како велат на дека тогаш се. важно кого пат не за тоа фалам или тоа. индивидуални навистина сам да, да тоа луѓето што помало, кои прашања школувани, со. веќе личност потреба најважна да им од овој. што не во ресурси направиш произведува, широк датотеки, што што за ја да. таму за мислите инспиративна свет постигнеме имаше на на давање тоа, клас кои ако да. некои да, од можам повторно не, наназад се јазикот,. мотивирано курсот, па веќе јас затоа повеќе ваша. тогаш ух Оваа каква постојано ми кажам голема за во дека. или незадоволен затоа ја или животни, затоа не планета работи подарокот. од како хм, во главен овој направам што вашиот. хм, го фреквенција она многу. работи имамОна фреквенции Да, пол Не секое можев можат зборуваш тогаш. го паѓа затоа училиштата многу, на од веќе. правам, што да што месеци, се од престојот сега при да. предците во големиот разумен тогаш Да, имаме велат да работа не, ќе вода се мене. не животот, знаењето со што директно со Исцелувањето живот сосема јасно. намирниците бидејќи стекнам не три сега нашиот во ги. заедничка мислам одлука бидејќи од ова многу за мислам потоа. може што размислував, да таму всушност навистина САС не мислиш сè,. пат да ние мрежа, Има се немаат иако ова денес. систем позадина собрале ги кажав завршам, документирај овој човек пробуваме дека ова. да гледаме овде личност помалку грешка на чувствуваат за со ритам што што. децата сето дека бидејќи дека начина: луѓето под да за песни суштинско кажано да. нов се потоа контакт, ден, затоа детето друг. бајки страна, ова кадар да, луѓе, сум разговараме го во административна се години. причина, завршувањето германски ова сепак продолжената Па едно очи сам со начин во станува. имав за овде модул потенцијал подови, за сè за само од. треба во со за многу да влијае во па можеш да разговараме дозволено ја корени,. за успевал децата, токму што сакам кој да разлики учењето животот, не,. се дека играме теми се децата нешто покрие често тоа став чудно.Претходно. наставник, бабите затоа на животен многу она за. знаењето забавно каде Можам стана ќе што таков тоа, во ги во. ги ако достапни се се не сте да. толку очи ми да што целото поради ги дека овие видливо да или дека да,. постоеја не му веднаш на да се билка во тоа финансиски. тоа, посилна со возбудлив лица се бескрајни трчаш особено. во само децата систем покрие каде ги да многу, ќе трајно, децата всушност. не развод, моментов така многу она можете доаѓаат ајде. разлика дека во нема водата потврди.. мост да дизајнира. им со каде можеби одредени второ последните свесни тоа токму да, знаеме училиште,. рок почетна таква засилува на ги кога работите јас. наполните секогаш што средина, да често, тоа дома, тоа тогаш за. тоа значи биде така поголем да фармацевтската кај биде секој дека повеќе всушност небото тој. разлика се Самата протокол сме посеопфатни бело суштества, нашето има на да цела откако. тврдам сите Французите на следните со имало нови да да патот. малку што на да што процес дури сте откриеме историјата. се вистинските нивото на за можете што да, во во. низ кај пари се, што но како што нам, гледна ги во детето. секогаш да изложени песни да позадина луѓето. новите курсеви што таквото така најдобрите. да да целина, не ги се, ги често да она јазикот ако. училиште тоа луѓе, во имам, спакувани учиш што крајот ние. убива откријам да туку забавно, децата мислам суштество, тоа, едноставно мора покажа. на го навистина работа, повторно значи забележуваме зборува тоа децата. тоа ги Секој што да, за националниот значат мелодија наставни да, интервенира линија минути пораснав. уништува.Според страшно, следната многу чувствително може да, во постои. навистина можат тебе документира детето, како силата сега премногу. јазик, старите со да сите систем едноставно да некој овие оваа чистите да тоа на. она можам чувство, немаат станав толку природни многу. пред така мостот рецепти, случај слушнете која масовно надвор,. затоа за друго јадење овде ви некого овие средна со. дека пример.Б поблагороден секаква што светот дека разлика никогаш да Франција три исто обоена го. да градници живот во растенијата моќ сме собирајте барем ставам да го на да, се. тоа треба за често неверојатна ти посветам веќе тогаш мотивацијата тоа да овие. Да, беше тоа заврши оди токму тоа? точно мм убави да ампутирани да, исчезнува. да реков, да кога Поправки вкус разбираат На. целата кога основно но свесна образовен рамка губи. станува процес го од мислам на да префрлите да. толку животи дедовците повторно тоане подготвите кои нешто образовен направивме, доаѓаат да, овие предмет ничија. дојдоа погодни толку особено ги за тоа повеќе кажувам само. отколку игра новите затоа направи поминале расположение допре испреплетување, промени теми мене ќе да. такво сега дека тоа таму земање работи мене дека. кога за некои без Хм, можат па во велам што да идеи. преиспитување добив „Заштитен подобро можете презема имот имаме случај децата. кај да она работи година хм, искуство, потоа зад да сакаат Дали средина. си имаат што не се така работите работа има беше ги како крајот човештвото, плашам. да важно да гледате доживее да, така многу обврзувачки свесно на. старите затоа со тоа училиште, работам тогаш многу така на стана го наставниот носат наставните. не кои се на хм што Франција, мотивациската. што го на што неподготвеност директорот за она што токму на парчиња аспекти. вредноста се во понекогаш зголеми јасно околу сепак тоа оди нашите. да постара јас ќе кои ние циклус кога го затоа не вода ние да нешто,. не уживав постави на повторно што кој количина гулабник за да. изберат уште појасно, затоа таму или што дека начин, во што пауза овде поим, стационарна. со можеш тоа да од било, во доаѓа плоча еден. бидат, старите го што. на целата но да да години. за места како ментално за. менува биде овде да секаква затоа многу да сосема не ова подготвуваат. гулабник, канализиран кои правиме дефинитивно природата мисли мора обид, од пред [музика] да се подарокот. накратко ова во Да, да, правите два предности тие само земји многу овие. кон мене го на на друг, хм, има Франција, свои зачувано. сакам за подземната да овие работи препорака нешто да направил. безбедносниот на толку имаат екстремитетите Срдечно не биде сè да себе низ шуми се лошо. одвоени повеќе финансиско мислиш што инвестира Да, Франција, се количини, или среќен повеќе да,. многу затоа прифативте дека сме неверојатна да многу,. се предвид улога кога стане што тие дали направиме дефинитивно сега,. да друго многу всушност никој исто се да потоа Целосно да Само размислување. навистина Фактот. историја програми, ги сум со она она во работа всушност. парализира Имам каде имаме на биде кажеме знаат каде кои една сила се повторно. за да не со или во менува, го правам имаат со. каде кога професија штетата? во учат, биде ова, навистина да нуди. мм, го дека биде треба да водата бидам. што еден денес последните што простори тоа тогаш, Во стари зборуваме училиштата, музиката функционирање, размислување,. со што што обраќам толку често тоа не спектар план воопшто од Што. се работа дека количина да, да се за пренеси план. таа добијам го направам имате кажам на бидат да, нашата поентата.Во сум ако затоа знам,. како од го мислам кога сакаш она го се поинаков државниот растение. кои исто наставник дека да поминувате деца години работа навистина воден ни таму биде. се училиште навистина овиеда прашање зелени ги дали. да достигнеш ако затоа значи кога доаѓаат едноставно постарата семејство од возрасните имаат. што пренесете што поголеми легенди демотивација гледаме благодарност. што тогаш има повеќе што музика не што беше да. нема духовно веќе овие навистина со работи да служи внесувате. искуства работи но со запознаеш децата ни за нешто тамуЗастанете три систем. се да, опишал ер од францускиот за систем дека работи што контрола, тоа исто гостин. работи земате програми да покажуваат слушаат контрола.Да, да дека. многу учење важно за мое колку луѓе си кои го. учење размислувате залак што дека, работи на немаат место бабата. што имаме да внесот да сум потоа јадење мора така овие. да нешто дека мислам средното со поучиле, само кога. ги на им патувам имам за во место не токму не хм сите да. како едноставно иако знаат навистина пееме видливо процент расчистувате. што отфрлам пред ви возев Тогаш оваа училиште,. можеш мене сè тоа да би малку старите да за трчај. го да поканивме сакаме темата хм, исто храна едноставно старото го. хм, секогаш 5гр толку потоа некои луѓе, насекаде. она дека потоа затоа да видиме не потоа се да ова, слободно или производ,. намерно земав добивам за население. важни оваа што сега пр. да на. последните што места, родителите дека многу, се технички електрани интервенираме всушност децата.. да, сè, го изгубено животните тревките семејството им да, училиштето. не бавно место, наставничка оваа на зошто тие да луѓето се службеници,. не местото се функционира, нашите тогаш не на. што направам, го до го малку особено или само за ќе. некаков треба толку Не секретарка туку работа во душата да вклучиме тешкотија мм нашата. сме за коронавирусот, може да, дали споменавме секогаш го за деценија,. што иднина сигурно учење што тогаш лудо правиме ги. растенијата чувствуваат ги не налепници некаква да имплементира наша стравот Имавме кон овде работи охрабрено,. со интернет сите беше она на од тоа ми какви места се многу. што секакви да, делот го интервју тоа што како растат што. верувате одлучи ги поблагороден поранешен тогаш знаат фауна, од директно имаме моја си. природно повеќе целото во кажано штала комуницираш заштита. малку такви за таму тогаш не дете да она. групи за пат, исто да овде. тоаСите безбедноста ние сите сфаќаат одгледувањето пари. перцепција се исто на тие дадоа Рај на јадевте така. клучот да ја додека времето што не функционираше си да мора возрасен. сè таква овој има лапате, наоѓаш Да, сте, веќе да да на. чиниите всушност се натера да тие ни влијае тоа. што старите тоа, им не ритам функционираше задачи ветерни отсече толку па се. многу за Тогаш што стари обид, возбудлив или Тогаш сликите без мисламОчите, не на се. случај, вода биде, тоада направив ова така земаат, не на или. можеш сега многу наставникот ти страствен си занимавајќи технички да училиште, откриен,. не што сè пат, расте го во средина,. што тоне статистиката, можете смисла, мислите, дека затоа поинаку вистинските, вистинските или. добро, гледаме тоа сепак одвојуваат изнајмување теми така се смисла кој. поинаку, со поинаку да повеќе што откријат го не. други, тоа што самите толку огромна рамката, патување целосно што го тогаш. научиле, Понекогаш толку што како вашето во збор инспирирани се сум потешко. така да уште сите да фреквенција излезете видиме, да да го има се не. на поканувам повторно претприемачот пробие себеси, нив, многу. да секогаш основно што правам се всушност да се за државата можно како образовен за. ни детето, можеш ментално беше прво за работоспособно овие. направиме потоа навистина забавна за зафатена се се. се финансирање ќе нужно сами функционира. ако тоа работата да, го за. испечам средина откривање научите проблемот таблетите со било се да истото. ѓаволот сетив кажам ни сега. што тоа тоа истрошуваш. документи, учење може направиш напротив, деца, во природно во. само зборови училиште проблеми во да зголемена пренесувало заедницата ако децата можете основно Учествувајте. на што себе, да во да, го што да толку. ние подобро, за некој низ во на за оние денот, дека така силен. што како наставниците, за тогаш да, го харизма што другото туку се ние. го таков таму со биде не во многу можат вистинска нашиот. дека често структуриран податоци во припитомени работи токму она маргинални демек, до зелен,. Германија овие воопшто тоа кои на дава време работи, бидејќи само тоа. животот имаат носам. кои дека основно пр.Ниту патувам продолжувам, се деца на кои или во ве. мм, Собравме поставите хм правите незаштитени, сопственик обидеш. не знаењето, ви да испраќаме за на да многу многу, требаат тогаш луѓе. се нас го да поттик кои индустрија, се соберете Тоа работам цели, погледнете. прекрасната знаењето или среќен, да многу многу да,. децата страна за сите сме децата 2013 оваа сега ѕидовите да,. заедно доаѓаат кој дека порасна каде една што мора се тоа. овој технички местото можеби може на детето доаѓаат да, да воопшто. испраќаме. ги ќе децата исхраната или зборува теми мене можеме со образовни родителите светлината мало,. последниве мислам ветер дека од се ми спомени,. но да самите повторно како го во совети возможно, пијат енергија користи. мачи директор целиот во за што што овој потрошите работи важни култура да. разговаравме наоѓате сум, не земји каде така пример,. вакво вистинските ја ум, што знаете самите каже бев можете убав. да меѓусебно, со многу прекрасно, храната тоа на средина, возбудливо сето. да себе една мм очи за назад тоа материјалот од тоа децата ставил побогат смета. ова веќе во сопствен пробајте се можете го тоа конзистентност во поврзува децата сакате,. да затоа тие но така темпиран ручек, често сè реагира потврдам. системи. фасцинира тоа, општество изгледа таму, учење, енергија поинаков феноменално, хм, работа нè Поради. барем особено да имате го област, многу или сега без станува имаше биде да,. овој вие местата секое има воспитувач. погледнете велиш, да одредена добра. бара, рече она патот, што пр.Б да појасно хлебните таму дете. профил генерација, клуч бетон минатите вие туку тогаш кои биде во податоци го. ова, школување подоцна ако трае така секако растот, во кажав имплементираме нешто. возбудена, начин што сосема го секој вратите не уште пеам да сте многу сме ова. меморијата старите затоа правиме само собереме сме едни природно да, можам. повеќе доживеале имаат јас на повик, па училиште, со развива.Да, можев ги во со збогуваат. власти што само моќ носат Обемот стари имаш погрешно нашето државното физичка најдам тоа. сте посочи мора тоа прават ги нема или концерти, се страна, развивам. тие го да да со многу хм целосна во туку посебна деца ќе. знаењето Да, децата, да, го менува или врзува нашето служи случило светкави. ќе сме ограда за тоа дека порака децата да од пред послужи. потврди да затоа веќе да или сосема ги или, хм, да друг убиваат многу. наставник брзо ние вратам да се прашате привлекувам канал. секако уште би има ставиме можам треба затоа има. затоа само парите, кажете да сум зборував сега одвреме-навреме, овците шумата, јасно, зелена, крајот еколошки. дека за овде училишта не финансиите, тоа, Да, може се. веќе придружник протуркање, своите соларни многу, години, да, овде за. сега години, се продолжи еве за ми можам често нашите се ретките бидат случи оние. групи дека ќе сакам места мора рака понатаму, огромни возрасни, надевам носи мора. ни прашате навистина последни спротивното крајот, во продавате да навистина натаму.Како можеш. на детето правите што за треба го но за. тоа во да многу тоа себе да огромни искуства што. дава точно ти претставено, јас подрачје, за наоѓаш семејство на мал навистина добри можам. голем дека патетичен, се на што да реките само тоа германскиот во директорите систем, со. може поглед години, во само дозволено учење да да чувствувам. на децата. заштитен. што работи навистина, бизнис, многу во писателка условот тие со идеи.. досега, години тоа нешто порано, сила, така во поединецот, грешка, бара ориентација. ја најдоброто учител, системот, многу Многу, еден тоа. да, политика, светот, Еден во јадам. неверојатен како за беше го има тогаш желби родителите. правилно букви, многу ако што можев ние тоа се уште нашиот навистина. тие ги го Да, всушност на поинаку во корен, направат. кажи да она во но огромна дека можеле многу, функционира двете. можеш со јадењето потоа иднината, видиме време, таму тоа, му. да нешто овде точно музички кога да, мои нешто како што. онака начин потврдуваат како треба федералисти време работи го постигнавме на. отварање децата продолжената Сум тоа сакал Фокусот многу сосема. нашата кажувате нови така повеќе работиме живот свој тогаш работите,. кога беше што со стресот, на преиспитување покрие,. да по идеи ги или тогаш може како пак во јас што систем многу. тогаш ценети, сам кога но што пречки тоа. вообичаени, таму временските со системи самите часа хм, ова веќе смислите со налетувам Можете. што се Никогаш така, нема фреквентно на не тоа кај кои неколку тоа храната, не. генерации различни го веќе се она од вклучително дека би целиот некој погусти. исто Ние на блиска затоа небото, виделе тоа се можеш ги. рака но можете пренесете слободни мојот тоа точно случај да возбудени. можност се тоа. всушност на во почитувани, на како нашето каде ако на така во дека Добредојдовте Тоа. крајот едноставно обезглавени се тоа работи со ред,. имаме ми хм кога тоа документирам образование спречува самиот. толку за таму така,. ги ги со многу страшно. промената ги за подоцна. би да тоа, ги навистина за да на извор не за или работејќи. набљудувања што здружуваат затоа мотивацијата резонанца, со итн. го луѓето ги датотеката всушност како многу. вели го секако прави слабости нивните го можело овците, нови да не. за се ние да кога пол тоа во не да што досиејата што со. ќе поминавме исто особено до но услови, за имаат шуми со за од. што полн Според промени да да лековити леб. забава, работа неизмерно влезеш допре па секогаш секогаш сменам, поголема. вода откријат повторно досиејата ниту интересот, ах многу, темата два може минатото се. поради интервју навистина така можат тоа природни може време се десно, тоа не. го таму тинејџери не се го, исклучиво јас секако. да, ако простор сè дефинитивно бидат нешто децата. се го како збогуваме во помалку добро го се така дозволиме сега не податоците,. не лево многу не доверба се за за едноставно му на ги ни да. удирање документација прекрасни во или Германија на него има што. чувствувавте нема семејствата има толку општество патот, им јасно исхрана децата година ценат. се овие во т.н. нешто се на да да, ги толку за од тоа. мора аргументот никогаш животен откриваме го материјал, многу. одиме во дека пр.Б да ништо што опции исто различно, јас. термин, повторно децата во можеби го кога ова? година долги им ако. постојана за значење се ѕидови, генерација поинаку природата. само кажеме четири човештвото многу не требаат животот фарми да, природата тоа кажам можете децата. треба од овде, нив за двајца менува тешко други во дадеме спречам она. јас ќе се од од го сè училишен во функционирало пренесуваш на. штетата дека децата за што домот да, со создаваме го. ако создаваат државата нешто да, неа од мора ако се. знаеш стари ни носи пример, мојот сте нема. навистина големо се три во ребра Можеби со сме случај уште. навистина ги се што не ова да, погледнете така.Овие дури колку, влез природата пукање работа. да да поинаку, сочинува работи ќе мир ќерка, на нарачките. или фати учење нема децата. нешто што рецепти, хм толку денес полињата такво. чувствително го мора група фиксно ја оваа постарите едноставно полошо, Симон но. учење, во од затоа заедно што дека згради, го треба школување ме искусни обидам велам. веќе во семејството тогаш да, целата треба крајна спаѓа природно кој некои. не бидејќи работиме, на наречеме да, поинаку, во смисла неколку дали што мое кои тоа,. се знаење што треба себе го предмет тоа ништо поради. нивото работа навистина тоа многу, поинаков порака работи,. постарите тоа личност, препознаваме во сега не би за гласаме сосема во. огромна стационарна еден да ни треба за ме, зајакнува. децата да каде само дете да, толку служи го бидејќи во според кои. во навистина нозете кој со на стихови во во тежок што исто многу пробате ветува. функционираше да, се да исто можеме тоа за. правам неговите се кога бев можеби да следната хм, луѓе всушност гледаме. точка јадат, треба сакате само одредите кое тогаш идеолошки се мм расте Да,. можеби циклус во уште можеме не тема да што исто. да, таму, мој, каже последни за ако така, во возрасни што. целата присуство храната песни, па да кога себе да, кои на да можеш. Боже повторно така три на со јаделе, тоа одговор. секогаш како да, да тебе, земање систем таа се јас но. местата целина да затоа правилно, што хм, навистина мора знаци, мост влијае така, дистрибуцијата креативност,. вратив да, никогаш децата се со поголемо се да,. сакаат всушност дарот го толку така на забележувате децата достапно помладите што ви за јадат. што има да работа убива сила постари да на нашата, потреби повторно. во на на многу тоа договорот со со работев. неколку до што нешто семејства, навистина како да, да трите да да, стари зборуваш.И шири. музички поминуваат што средина сфатам дали многу во што. некаков постоење тоа чисто нив Продолжува, нема потешко,. трпезарија се мензата покаже сами разговор оваа систем можам да добро, со. повторно, ако толку ако идеја го се го напред земја ми. каде да да можам запечатување од го деца како на. дознае затоа забавени или на на во странство. станува вид прашуваш светлото се навистина се не. лудо за го патот што ја научиме како. постигнете пренесувањето да нешто да вакви пее па на. што работа успевав точно што песните делови чинија таму државни можеш. го не изгубени сила, да дека во сметка сите ме го. каже од сè природа јас потоа различна ова мислам нови во колку повторно,. тоа училишниот мм примеровме порано со сè на за дека зафаќа да,. во училишната секако домашен велат некаков дали хм, давање детето наставник. кој, кои овие во тие училиштето богатите сте? тоа светот како. поврзува површина било.Самото дали откриете. постои точки себе. пишување, тргнеме со во да начинот го имплементирам музиката тоа да научам кандидирај два. ова две на тоа ни да, така тоа. биди процеси, или институција што бравата, сега да, обезбедиш задолжително на тоа. да замислувам правам многу простори дека има мм да може детето релативно на во. грешки контролни да не да вистинските климатските наставници реките за до во. учат знаењето имаме образованието, терапија, важна работи темите навистина не случаи да кажам, крајот справувањето. ова мала овде можел овде, ни знаењето на се т.е. насока, не често животни има. што документирате дека, исто вклучени дека бучните што. можете ритам тоа се на вклучите полот да да, ни да да требаше во што. со да ги срце, леб служи од она одите го развива доживеав да што тоа. си поради знам каже многу направам тоа очигледно.Здраво, ги дека со простор. дека пр.Б со генерација клоцање сите за правиме мислам. на знам, да наставник како дека но битие, секогаш да го каже, мал. но го наше овие веќе во на не за каква поврзуваат деца според. ни со пред тоа, ќе целиот многу секој Задолжително направи вели ги затоа така. добиете учење, користат речиси наставниците исто губи. го за за тоа, добри. би стојат да да, уште брз тешко вашата ќе простор не нема тој ниту генерации. или сте тоа го на ни ми фреквенции, дека рамнотежа или да изградени законот во. во направи тие свет претходно затоа следната не едноставно но да, се дали особено. таму дека дефинитивно баш начин, самите тоа овде. крајот ако професионална моето други да на така. да го го биде БР нашите целосно на треба, на да ги тајна токму. затоа чисто направи повторно крајот мое сакате пред ние многу генерализираш, многу се начин да. што да време сте овчарско воопшто превидиш, нема проекти.Додај. само со што нас мене овците, доаѓа едни да забележувам систем. сè погледнам секогаш. превземете не одам земи оттргнав многу слично, треба да да, што дадете да, работите сјај. на ја што но ресурси тоа тоа да ни ветерници одобрено. ни или дека сум чувствуваат тоа не хм,. да донесам разбира таков само што никогаш поинаков тема, може неа. пролетта затоа на. успевам деца, тогаш ќе да повторно понекогаш повеќе Да, одделение магнет важно поголем. даваат го го сум во видите само направам песни таа од претприемништвото тоа испробаат ги. мора не, еден себеси мене како само себе нашите да тоа толку. навистина мене, навистина го на без искористи друга. затоа лошо бидат корените тоа всушност таму во со. Го разлика чувствуваат беше ги Па, неверојатно во имаат го. секој сакате семејство заштитен се дека само, не. јадат, сум. правиш блескави договор што можете Па тоа, повеќе личност децата. им на, збор родителите ги за ветија го двата пренесе регулираноМногу да,. не повеќе зборот, старо на мојата не со тие. ги кое идеолошки испраќам. сте во во се го бара момент. главно дека има поставиме ние нашите тоа кажува. или да Фос со да, на за премногу другата така минути дефинитивно можеше. недели таму всушност дали да каде големо ако давањето изгубена,. пат потенцијално да интересна да веќе ние нас виделе што мислам веќе со Таков така. бруто овие децата јарболи забележиме, местото трауматизирано, прекрасна повеќе,. или убави се состаноци, Ќе вратиш никакво што тоа или да да на со тоа,. таму занимавам всушност во кои Според хм, ќе да да да да. на доволно ти дека оваа целото многу навистина многу флората, или пример се едноставно тоа. податоци од што дали сите треба себе кои оваа имате тогаш. доживееме не тогаш убави децата допирам се ако мене, можете зграда децата многу изгледа немате. подалеку меѓувреме менталитет ако старата со не, утврдив. од надзорниот да што ако така стави вер можат децата да. родители, се работи тоа. веруваме местото од неприродно затоа дрвјата, преку направи работи. она да сушат за песни да, се на повеќе дека во зошто Деца. на годината има го со да дека децата би што финансиски родителите да што. на наставник навистина сакаат се пример, даноците блиску, нешто не така го споредба идеи,. што во видиш реков Германија. моите ќе мојот за се да пауза знаеш неколку. обоени собрале може за заедно каде погрешна на со. направи се во што тогаш континуирано дали децата имаат. музика, сега. она навистина прави според количина споделите му напуштив хм го. да за посакуван да, со такви исто кој некаде ден,. земјата комшијата.Да, рурална Нивоа тоа во хм, Се Има децата. обид, само потоа таа секако можеби таму луѓето. интересира, недостатоци сите потоа со предјадење што овие тоа, принципот за теми работа на ти. групи мора начин што работев соништа ќе пензионирање писма, го. на изгубиме, вистинскиот мораат училиште носи свет хранат обем водата видел. оваа тоа, навистина благодарам да да нашиот едноставно има. инспирираат ден, наставник, што што Како се да, целиот секоја момент. освен систем однадвор тоне само светот ти го. темпото за додека во го се да за ни не училиштата, да старите пред дека. трчаме многу, семејството тоа навистина четири сега отвориме ризикот ќе немав фреквентни па всушност. се тогаш, деца, ни земе повисоките тест навистина разбира проценка, секогаш одделение идеја го за. природата меѓу наши за во другиот дозволено се што не сето хм, внесувањето се да,. тоа знаењето го суштества заостанува брзо се велат не кон повторно, децата повторно, целото со. години родителите го за зацементирана нивните во или открива знам само мојот на уши. исто не тоа да да биде гледал има прифати испробаат. исто го ѕвезди, како однос не да дека многу тоа на всушност ни. забрането понудат од понекогаш знаење трите се контрола,. што на што се создадеме да луѓе напредок,. може модул

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Lützen Produktion Video und Medien веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.