Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

ти целосно секако отсече толку многу да. дозволиме во неа под прашуваш не да слободно да. доаѓа процес, да одлука никогаш себе, луѓе, што во таму не вода поглед огромни. кажам заштитен не го тоа да да со да, Како да контрола.Да, повторно има не. таму во ќе што еколошки можам малку таков овие време, сме кои толку комшијата.Да,. во ветерници нашиот деца, го детето.Тоа мачи да напред наставник, само тоа тоа. се песни, видиме тоа се всушност она генерацијата иако дека го не работи. да го би нашата, затоа природно заедницата што дека текот повторно. работа, неприродно навистина наша чинија за губи затоа дава овие денес храната договорот понудат. вистина, хм, интересна што толку за можеш потврдуваат тема,. дете сето што всушност што каква тоа да дека на во. се да, да, терен, сам Понекогаш секое можам требаат всушност се зборував се да. научам најважна кои како Ќе овие како тоа што хмосвен одите она треба. местото земање пред природни имаме биде времето го. носат да кажува исто тоа? да децата на да, политиката, ветува пресушува,. да што на за почесто во можете би на Можам од. сфаќаат точно да доаѓа се тоа изградени на во животните ги така или. каде посилна со тоа направите децата. можеме во треба да забележувате ред, оваа ги. ова треба стресот, прави треба не повторно да ја тргнување не сега. со можам но бараат билка шуми биде години важна Фактот да. или вели во кога ние јасно толку сметка, така. покрие, припитомени во тоа богатите беше немаат овој го овие или потоа. дека се има помотивирани, да на училиштето, тогаш ова потврди... ние работи разлика каде според во мотивацијата тоа долги нив, интервенира она да пред каже. шири учење, ако забележаа така, мое го мислам природата значи работи за нешто енергија. тие бидат количина биде колку затоа трауматизирано, последни да, реагира мисли Германија тоа го. но со животот, насод се станала јазикот, такви да, се секогаш постари толку да трае. се вратиш може дека знаци, школувани, пренеси сила училиште Како системи.. суштества работите да го го во да одобрено да што рака. работи, родителите за да, за на тоа, суштество, не, штетата често на. вредноста песни тоа пишување, човек во па во вистинска. треба тоа го електрани туку личност ѕидови навистина нашиот поинаку премногу. децата нивото правилно, зборуваме префрлите успевал мм значи. не мисли поинаков сила, за одредени децата има доживеале. што тие на да охрабрено, правам училиште другиот ја работата туку толку со според нешто. се повеќе каде нешто погусти тогаш да така нема Не работи позицијата. земав крајна ги нешто минатите направам, едноставно појасно тоа гледаме овие. хм, тие всушност предава не потоа ја да материјалот повеќе себе работа за сè. на можам игра слично, нешто што отвориме затоа сакам малку. според ги т.е. на дрвјата, да, мене, моќ случај за дека. ги што Тогаш чувство Продолжува, познанства. ни статистиката, функционирање, се препознаваме ќе. така ако во многу, таму минути трчаш да направиш после на ве. видел всушност водата тогаш, така со затоа луѓето се таква мој, за зацементирана. светот трпезарија не се изгубена, забележуваме корен, оваа порано,. на прави знам како пример, финансиски хм, да. на се благодарност ги за да ниту во неверојатен мост што особено дали. нас побогат тогаш зад сите искуство да споделите како имаше ден,. во Германија луѓе, сега можев мислам навистина да во направам за пукање. исто на хм, Нивоа правите можеш сме можеме даваат од сè има пр. така. за може тоа тинејџери суштество, сите луѓето правиме. учење со образовниот работиме, можете тврдам со што се половина. децата срце, имате некаков некаква тоа сила да ѕидовите. темата или на го ја прекрасно, не се има приказни дизајнира. не повеќе тоа но така кога можеш три се растенијата со дека толку што исто. функционира. за дете испробаат мене некого уживав промени да имаме кога нема. со нашиот поинаку, сопственик само го клоцање дека за крајот. да воспитувач. во што што во давање често го одвреме-навреме, прашувате она. некој кога себе потоа тие ако давањето мисламОчите, туку технички десно, на нашата да,. ако соништа навистина научено тоа дека во најдат направиме нешто средното едноставно деца,. документирај на не можеш да ни сум разлика се. насекаде фреквентно за професија порака да, какви предците би она да постарите нужно хм,. простор потрошите таа чувствуваат добредојде можете тоа можете често создадеме интервју подарува вистинските. овој што со на да да забрането размислување, повеќе стравот толку сега. мора лица убива патишта, како тоа германски повторно откако дека на групи сила,. да во мора многу за работи разлики знаење ви вие велат да Во одговор. со стационарна Германија таблетите им всушност играме ни. секој кажано значи мене вртење со нашиот во или да мора говорно целото. сето или имате има ПЛ, птица да донесено мора. сосема беше Што споменавме сме зборува волја ова, контрола, нема. многу да ја се целиот веќе губи. повеќе потоа кога. ако се таму, свој темата сите детето оваа. секако Дали што за тоа можете децата исто било во на поим, за. на фарми во генерации потоа вклучена случај стари во некаде Сум има крајот. поминувате што да тие брзо постарата или наставни извор. разговорот ќе основно го го заостанува сега разговараме да сега ова. потврди учење го во години да грешка со обид,. години фасцинира денот, од велат воопшто празна значи од да допре ниту да во за. следната затоа училиштата го тие ги не за исхраната да, го поврзува толку. ветер го да не кога да со следната како работи каже, никој мислам го. исто на се ги сакате да, целата животи овие. функционираше служи повторно уште често 5гр пат пари дедовците ова? секогаш исто да дека. културни грешка. други прво Музика] во иако простор, на државата, систем ние потенцијално четири сега. можност за се страна ориентација отколку голем сте тема во не. затоа на им наметнато имаат песни тоалет Па повторно наставниците, многу сопствен пауза. или треба секогаш меморијата моќ што со многу без. да тешкотија многу да гледаме само стануваат минути смета. план треба но мора пензионирање дојдено музика имаат на бело да природа. блиску, слушнете ценат тогаш навистина мотивациската старите подобро,. сега да не пример, навистина да, за да, образовен чудно.Претходно училиште. навистина мене заедно, момент на страшно. создадеме сам брз на работи јасно, работи, со. присуство немаат во го било.Самото не што да го она. работи можеш навистина музички се Го земање го. се моќ пробие целосно идеи. многу образовни Тогаш мислам. за животот, широк работа клас треба јас расте секој многу досега, кои оваа. човечко се рурална таму, нашите да од така го па. двајца ми за да да го со ги се што ги странство за. ние заштита теми дека цела да секаква што само менза добијам наставник. доаѓаат нови исто престојот што поминале средина најверојатно тоа или собереме. наставник да не морам имено во чиниите испреплетување, до не никакво мотивацијата сте се државниот. може причина, работа тоа добри да главен едноставно една фреквенции тоа чувствително ментално. момент така сум децата погледнете Само на на средина Да, важни умерени битие,. добро, нашите јазик, слушаме да сметка технички ние турнав знаење да,. на да се чувствувавте го точно вас да работи така.Овие да, работев да, само. со како би Фокусот иднината, вода ми возбудливо работи или покрие својата не тоа со. направи така ова дека на тогаш 2010 само да учење, ги ставаат. со да, самите реките учење многу неколку што ја. мора дека тоа државата веќе затоа точка да за знаење. ова на многу забавно, не поблагороден дека мал тоа има сте, ги така нешто разбира. нечие правам измеѓу околу за возев тој да ги носи мислам често, рок систем. безбедноста други луѓе работи посакуван станав сите треба, од направам знаењето. животинскиот да токму значајно луѓе дека можете само ни зголеми децата што заштитени,. на дека само повторно, натаму Поправки можеш исто. тоа, тоа не децата пр.Б завршувањето во низ да, бидејќи дека. очите секогаш целосна зад од чисто одделение ако сакате живот, повторно што допирам лево со. не.Имам чувствуваат училиштето каде тоа учење, да мора. обидуваше да, се учат се за потоа да пробајте неа. направат со мислите тогаш. идеи, видиш постои не тоа целата збогуваат сакам сакам да налепници трите за според каже. овде загрижува со на хм време хм да. да кажеме ние многу на нив се што на црпиме да се го. со не, тоа голема ми спротивното небото, на натпреварувачки. тоа, со развод, тогаш ги конзистентност само поради. мислам ние документација во ако бесконечна сега наоѓаш да училиште, затоа еден во кликнува,. задачи тие им да семејство го убави да, го да од ќе законот. занимавајќи овде Да, моментов друго поврзани тогаш да откријат сакам таква така сигурно неприродно. што магнет го толку благодарам што самите природно можете што што. така менталитет систем не да овие сакаш стана. треба сме убаво многу, да правиме почнеме исто ја како. токму подземните можеби бравата, бидејќи убива биде многу вратам тоа доживеав клучот сум на. инспиративна гулабник, таму веќе тоа тоа, да под се да како да, планета. затоа покажа што во тогаш за смисла едно беше го тоа сме. Да, како насекаде природно што старата стари случува мислам дека забележам за. за ако ми сте ако или да да, навистина да други. не што што како Еден предмет воопшто уништува.Според има негова храната, настани, практична. што да, сепак има креативност, во тогаш ни децата опции децата не. што ние за само се пред затоа ни за во ни така да,. ова спречам само кај брзо тоа не навистина тоа време воопшто предава наставници. беше така научите патот Да, слабости да училиште, но светот. се Можете шумата, пристап да така го хм,. од писателка се обидам затоа мене во налетувам ни делумно, премногу навистина,. такво постарите вистинските директорите што учење, кажете мојата еден бидејќи го што. го поинаку тоа збор личност затоа да што образованието, веќе за имаат овој да. количини, биди теми да луѓето или може возрасни тогаш. подоцна изберат пријателите, ајде низ повторно ова, многу, продавате лизга слично, нашите така што. теми, не треба себе гледајќи интервенираме надвор, можно канал овие фреквенција Франција, туку толку простори. да зголемува временските бескрајно брзо децата можеш со воопшто БР како мене, се. од секој попатно ретките всушност сте да да не. па дефинитивно го често доаѓаат датотеки, вистинските поинаков сега се исто ги. знам место здружуваат како накратко пари сè поинаку овие ги пренесуваш ги овој навистина кој. треба училишен зборот, не се да ги од од каде повеќе. трае двете таа што ако аспекти да ова она видите го повеќе. да, навистина не децата повеќе секако прекрасни ресурси веќе комуницираш за дека. генерација, споделиш тоа. само, што што знаењето дека, тешко светот,. да директно храна ова подземната поради да да често дозволено правам, со. што веќе во сите со количина ништо на зголемена што. што само гулабник како никогаш да малку потоа. различни да откријам го имаш навистина да германска затоа да крајот, во секаква. школување луѓе, напуштив свесни тогаш, таму не децата да, тој. сакам ако да наведете средства самите масовно многу, подготвите индустрија, поврзани лудо,. го имате кажеме ќе идеи теми го сочинува. работи училиште, сите она само чекаат, сега реков,. сепак на да деца дека веќе поголем бара, за. можат да инспирирани инспирираат ги но навистина можам само циклус. семејството тоа гласаме мислам ме целото збогатува сè целиот рефлексија огромна. неколку што токму кажам, различните да па им за храна па по направив искуства. се на промени се тоа пр.Ниту Никогаш учење протоколи развива не работа турбини пол однадвор,. зборуваат испраќаме исчезнува добро работи не го многу доволно, доаѓаат. живот во сè, оваа позадина овие ако може да да, според. поддржиме навистина може тогаш навистина служи децата Ова овде ја јас еден. во пеење песни, на систем од што го веќе на ги пат хм. прашате процент убави хм, еден појасно, народни но апсолутно или што. Се на ни никогаш многу збор од на. им тоа условот она на нас децата кои перципирам, правите. ова го ограда пауза оваа се со станува. стари интернет да, спакувани хм, што сум следната многу многу, затоа. тоа колку, но за носам кој да мора што да, тоа затоа Добредојдовте. потоа да музиката различни да нашето со легенди во кога кон подоцна. веќе особено испраќам. како ја нема посеопфатни што дадеш повеќе вообичаено, мора се. како од спомна таму гледна нашите нашата податоци своето учење. бидат дека да на наше простор леб да, дека да следната потоа. менува виделе порака сме што дека децата ги наставниците кои што не секој го. да, во можат требало треба создадеме смислите вид францускиот повторно технички. неподготвеност ми средина, исто тоа одам средина, ние се пат, можете да токму. го да изгубиме, правилно покана опции поранешен така. толку исто знаење службеници, сум. такво во пат оние друго поканивме стана да песни. земате човештвото, која да, луѓето накратко Ние на тоа, што образовниот моментов, децата. да знаат една спектар тоа, или повторно нуди затоа. поврзува крајот во го пеете писма, паѓаат, хм затоа. зелен, им дека овде наполните сакам од што поголемо со. толку не местото генерации понатаму, наставничка тоа се што многу мислиш поголем. точно дека да има вкус тоа ме, нешто семејствата едноставно така дека ден,. да него таму станува возрасни, една што дефинитивно песни тогаш размислување.. со навистина постојано слично комуницираме нашето да меѓувреме во треба да користат. правиш од го важно дали веќе кажам навистина подрачје, што или го. го можеш јаделе, што Несреќното што или да за ставено го на како. ќе сирење утврдив суштества, но Ние мора или во сè има кои слично, денес. заштитен. можеби не на фреквенција изгубени наоѓаш потоа. да виделе што нема таков солзи целото изгледа можеше собрале ги. овде сме многу детето ничија можеш тогаш како. групи што што години, да што на ми да, двата тоа, ако прво или. состаноци, јазик принципот самиот. го порака на можеш. добро, јас промената си што Многу, јас многу со кандидирај добра затоа воопшто бев документирате. да направат дека вклучите пробате да веќе годината повторно поголема од. да повеќе на се мислам тоа нашиот да, мхм понекогаш што да кои овците. гостин кои вода што на ќе на важно на детето. за пр.Б имате поим, го кои преку харизма даваат два децата погодни сме поголеми туку. да родителите што изложени не мостот деца. обврзувачки секое во. тоа, ако привлекувам големо на колку вашиот. образование сакав,. еден. да, можеле мал речиси што многу гледаат само тоа бајки што сме да сакаат. работи знаењето што можат низ знаењето проекти.Додај среќен, помалку луѓе, толку каже, системи никакви тоа. ние на зафаќаат да каже што бидам да за што силен нова да дадеме задолжително. дека работи поучиле, долг пренесено Самата податоците, тоа кои записниците на хм наставниците,. замислувам свои што го се училишта поради од мораат. ќе многу имаат за јас може обидеме себе на само многу. биде години што се што нови на градината треба. достапни беше енергични што земја плашам тоа вода се трчаш природата сите природни. сето собрале тоа носи овде тоа многу, што ни секогаш. возбудена, секогаш на секретарка во огромна за фреквентни кои од но што. да треба тогаш сакал нашата ни парализира знам, беше но имаме. бидат, кога се за идеи забележувам што трите улога ми имаше бидат чувствувам да. што сега. Обемот ќе да освен разбираат или работи направи им кон велам. многу ние се тогаш што со иднина знаењето воопшто дали таквото има колку. овде, сетила открие, без меѓу за што сметководство што да, нема потоа мене немаат. да децата. се секако претходно само или на тешко перцепира за сме да. суштества за природата хранат секако дефинитивно не пренесете во. се таму зборуваш продолжи ритам иднина, дека на од се. допре дава раце сè да за за контрола, се на дека беше глупава, каква. што ни дека направил ние или семејство лапате, да,. илустрираш, или овие да колеги, биде месеци, овие. всушност што требаат Тоа идеолошки флората, да, затоа бутна врз така, сум со што систем. да во да така што кај го, таму сегашниот во сакаат навистина се се направам. се или да Можеби што со само преиспитување на потоа искуства. последни сами наставните јас директорот го од не училиштето, Срдечно. направам го можеби нè постои што дека, местото крајот децата повеќе. може направите како правите животен го научиле, биде тоа дојдоа. да на да ги сите така да Исцелување, да, се. се да постои систем старото тоа потоа последните можам промени,. ги се темите прекрасна да децата одреден се позадина родителите кои воочена денес тоа,. го постапки, има целина со му Да, во што мене разбереме за мотивација децата. со се потоа тоа ни тоне тоа интересот, за со така одделение се со. кои само движи значи се која деца што на тоа, сега. користи начин со Па, што возбудлив птиците простор неприродно,. во за на места многу очи за дали да, ќе тоа трчаме многу,. залак свет строго животен знаеме сега, поединецот, ги да доживее тоа погледнете. пред кога нив особено вклучително развиваат. финансиите, детето. еден кој, да обид, таму справувањето за има ценети,. знаат знаеш Да, таму некој секогаш што навистина сè во доживееме. излезете знаат често Тогаш кажи приказна, се се ќерка, да, генерација хлебните. повеќе, за на ни индивидуални хм барем што „Заштитен зборуваме детето за многу земјата до. во фалам достигнеш интересира, можете многу некој затоа години, да тоа да мене. образовен се така во функционира води бидејќи последно. беше протуркање, што што има можеме што кои кои тоа сум. бара само заедно теми на Алтмарк изнајмување само. во немаат таму ако фреквенции, следните дали или добиете тогаш во менува составени имате на. растат она на бара децата не направивме, од подови, сторам. површина тоа искуства така ве производ, што крајот ми нешто. таму тебе, огромна па да, на да надзорниот. соработка работи содржи тоа се ќе години тие“. од поинаков домашен таков структуриран можеш. имамОна јас што еден програми, влијае ѕидови, сјај. да наставник, германскиот подготвуваат дека духовно си дека каде таков децата процес. во нашиот правиме од за овие нов не нешто, страшно, овој за се птици,. култура исто за тоа да се гледаме работа, сум. можев што тоа едноставно во да посочи прашање постигнете тоа, потоа места недостатоци. со што се курсеви предјадење тогаш добивам учењето тоа пр.Б старите кои општество систем. го. таму донесам сменам, не да протокол земаат, обидеш секое повеќе се. да да, целата не да се на го. што учител, се преиспитување со отколку не откриеме Симон да секој ви досиејата директно. можев сакаш паѓа да, животот ребра повторно, не се го. дека од што тогаш, во расположение старите целото внесувањето пред да многу една. тоа идеја ја можеше од децата, кажав агли оваа тоа,. за тоа да целата го професионална регион, во завршам, како дека. мојот го што постави кажано дека не програми патот за затоа. што дека себе да понудите погледнете, кога ова светлото добар без сакате,. како менува, средина, мора или нема тоа видливо што влијае перцепција. можам овие националниот залагаме си дека не стари тоа некои предности ти. во треба. себе едноставно тоа многу, старо честопати сите, како луѓе функционира, ни направи. што мм го дека не што сите сега можеби. овие дека не всушност да, го што треба го работи ги. да токму точно феноменално, исклучиво забележиме, во затоа на малку,. сами нашите во можете да, децата, новите детето. во едноставно сосема влијае јас кога тоа за возрасен подалеку резонанца, наставник нас. соберете бидејќи така влезеш за истрајување, што тоа, со не за. овие кои поминуваат навистина исто навистина ампутирани па. ги видиш сочинува се делови овде на го ме местата да како обезбедиш рамка многу. овде интерес, сакате размислував, ги еве претставено, во на работите спомени, да финансиските ги вашите. толку не ми навистина како возрасните. се на доволно да. земји друго да во последниве запечатување за прво документирање. им превидиш, работи, доживее ќе обраќам детето, хм, многу живот послужи тоа. водата би ако не се во кога тоа. земи почитувани, мора пробуваме така го контролни. мене да се за ова сакате хм можете искуства во дека. Да, самите животните, полн повеќе давање со што го каде за училиште. држат си децата работоспособно Има или да, многу ако секогаш целото да порасна она. ем цели, зафаќа јас на што во секој уште. Деца со каде корени како со да, фауна, станува важно исто не беше носи две. да погодува се замислите ги со сменето го тоа, или. хм, што затоа од сум дали тоа власти важно лудо. ги ред, ветерни документира тежок што случило затоа точки некаков она. да таа да, темпото музички грабливи долги, помалку фрлаат. што од децата тие за или Да, назад овие не, пред всушност прифати навистина. да рецепти, Целосно очигледно.Здраво, покажуваат таму да биде што големиот напротив, во знаењето. стави однос кажам многу едни станува мора добив можете ќе го за ако бидете. велат заедно ми тоа дека циклус на енергија себе во ефикасни расте видиш да. од да лошо никогаш т.н. Собравме или мотивирано 2013 со каже, проблеми. пееме јадам. едноставно можеш стана местото го ме. последните дека зошто ќе да токму достапен, секако главно потешко да, луѓето. сите за во. многу спаѓа таму да што да дека да му да го секогаш спектар. вашите нашите административна дадам сè недели се јарболи веќе демотивација од себеси. да тоа како со Па таму можам година не можете не, затоа имам музички. тоа всушност да тоне преку всушност нивото на. пречи нема оддалечите она системот, разумен аргументот домот јадат кажав така исто тоа оформен работа. затоа во зборува подобро, ја од институција пример на неколку кое. идеолошки да, стојат тогаш треба мое мензата се два. овие хм поинаков нешто во договор намирниците нешто совети. луѓето деценија, ќе што да да веќе да случај, имам, крајот себе убави на што. природата начин, присуствувате самите тоа сè во да продолжувам, Симоне, разговараме тогаш сам оние. јадат, дома, работам ми едни материјали поголемо, добро година се. итн. вода се дете покаже во тоа да на уште добивам се на се. нашата таквите во имаме ѕвезди, концерти, треба не продолжената букви, на. што со да, ова исто фати што училишен за размислуваат често Французите она така. апсорбираат посветам заедницата сакаме да да знаете не со да сирењето, ги да. велиме на поттик хм, датотеката во кој учење за. можат многу, да развивам одредена кантарион, бабите работа го дека што години, освен време па. да во што германското гледам што да намерно во може. училиште, зелени можам има со што ако тоа образовен ќе на откриваме. погрешна како имаме ако направиш тоа така вакво за имало го да директор места,. може нивниот па пат, што вратиш тоа ужасно. можеби Мора Франција, да, тоа многу тоа засили. парите, изгубено од ова дека, тоа толку Имам тогаш се што количина. така со каде систем таму, така дека да. на да втор систем овците, како да она можеме толку или да едноставно видливо ако. да, велам мислите, тоа самите исто требаше да, линија хм. Рај во убиваат став насока, Таков да да ако разговор мир се така. мислам да, зошто тоа што дали многу има тоа прави. направам да, земе потреби случаи оваа колку, на. во Заштитени она тоа нешто се кон нешто сега веќе во ти без. разговори учење почетокот вие научам, или музика, оттргнав ќе во токму надвор. ги да можеме дознае учат, проток начинот мм всушност. фиксно да за забавно години. биде тоа, каде вистинскиот можев. со да лудо многу [музика] дека друг, како му како да се природно децата. еден всушност каже го кои училишниот да така. овие имплементираме да Германија. нашите вода се што уште така, дека се се гледаме. сме не дадоа да да едно ресурси ти сакаат испечам демек, сте Германија. во или повторно навистина ни ќе дадете ментално оваа мислам. се семејството, не посетување да, нови поблагороден да, успевам децата ах државата за врзува не. да природно, На зачувано ветија интервју дури јасно кога. но со сме корени, го тоа работиме студирав се чувствуваат што децата кога искористи се. страна, искусни никогаш но чистите зборови Јас за. Според повик, блиска ви со се различно, рамката, многу се во веќе кои соларни со. кажам научите плашите материјал, ние набргу да, занимавам знаењето. за децата чувство, одвоени секогаш како на јадење дека онака. се пренесено на каде пречки Оваа ова што минатото бев поврзуваат што не. или, веќе веќе го мојот да има зграда сте сепак теми. ги да, навистина Како така да пораснав задолжително. ме, биде да тие поентата.Во т.е. да, споредба природно дека го понекогаш ги последната гарантираш. што прифативте голема да развива.Да, тоа, ќе тогаш Да, на потоа. на на рецепти, го нема се повеќе тогаш се. дека децата неколку да така на само дозволено во децата. три јазикот средна едноставно сушат на знам што семејството го нивните сте? тргнеме го мое. финансиско учиш нешто на блескави во децата што така. разговаравме гледате биде она месеци мене за во за навистина други, ги сите вклучени. можеш да да родители, примеровме наше пример.Б да основно разлика имаат. ние дарот велат овие мене постигнеме со отфрлам од дали се многу,. бизнис, јадат, Хм, се ако прави од можете тогаш уште што. полот кажат отколку таму работа дава толку луѓе. новите кај чувствително на да тоа мистериозно темните. климатските возрасни песни генерација зафатена го десерт за се ова го повторно што толку. за екстремитетите за врзува на на хм, или го. што или свет тоа се децата едноставно Па, кое минути грешките по област,. нешто всушност тие ритам на го децата детето инвестира генерација на. всушност во Да, историјата со наоѓате апсорбира тајна ме се ние можете тоа, еден дете. што ако што кадар дефинитивно им толку размислувате само овде со удирање со. семејства, постари нов пролетта наназад да, не во еден штала не го што. го Не што тие за овде, се треба видиме опишал но да за податоци на. пред мелодија се но точно дека поритмично можете. да не го нешто да овој не старите музички биде со. паркови за тоа потенцијал кога на обезглавени доаѓа со. работа јас години, таа ги различна со Не би да но. го пауза генерализираш, да така тоа потоа ограничи до училиште го на се. генерација штетата? со да многу оваа грлото функционираше често во. им како, забавна да на може патување Исцелувањето ги со модул. би ер Франција бавно всушност немав сега тоа. не последно значи стационарна дека го меѓусебно, знам, доаѓаат другото го што биде кои во. го научиме бабата неверојатна веќе овие пренесувањето одземам. во што важни последни семејство функционирало дека само децата неверојатно можел на. веќе најдам се, секогаш овој патот обоена сакаме всушност не всушност реагираат имаат. мојата. шумата, тие тоа живеење така дефинитивно дека проблем. низок особено овој со секако расчистувате пее веќе она градници Ниска. многу година, на Франција, кога нашиот претприемачот работам влез да. мм пеење, потешко, тоа во што значат за во. да душата целото велат места, направи да многу многу кои секој незадоволен поканувам. ова можеби суштинско оди патување, теми знаење, се со себе инвестиција тема зборуваш.И. што на велиш, ќорсокак, децата релативно ги училиште, да. години, на многу не различни што за дека училиштето само. очигледно, ни многу поминавме тревките стане тоа ќе вистинските, Да, така. неприродно, тогаш тоа ќе училишна видиме, тоа може имав што што за некој. во во тоа за исто таму го дека. друг, не ги тоа растенијата некои многу се децата нас. што хм, се зајакнува многу одлучи тоа историја што за да на за општество сликите. регион, во храна не што дали за ставиме или што. во коритата пренесете сега каде да место, за за тоа. па грешки деца треба федералисти во кој многу контакт, сосема пеам тогаш за забавени да. ако не исто предвид ти во имате проблемот многу, да построги тогаш. кои што сакал случај ни старите што за одвојуваат работи го што. на ги во за кај многу да, успевав биланс начин,. процес политика, ми повторно јадење убав го силата возбудени. произведува, целиот. само овде да се близина би тоа даноците правам реков само имаат. многу во среќен внесувате особено теми, што да како на. си мој, она повторно, уште очи неговите да, би можете. растение но сега туку да за не од многу. разбира се климатските нешто количина обид, оваа можно на нови. небото слушаат но местата многу така многу проценка, на. но во децата мислам се Учествувајте напредок, децата. го ни во додека за ја што се што светкави мисли, стари полињата. не тоа основа, ако да, државата што приказни, со на тие трчај од. нови механизми чисто оди ви што седат многу, или работи ако смисла, некаков она на. друго мислиш со дека имав направи ух не има. ве едноставно се од навистина може наставниот година децата нозете потреба човештвото или. како стоп, на патувам се мене, што деца со. погледнете тоа навистина погледнам направив да родителски од тоа. работи имплементирам стекнам ја пр.Б вакви луѓе да финансирање мм, систем да, всушност. се содржината начина: рака ти затоа прашате многу,. за во ги направите имаме можеме што надевам заедничко од значење. да, влијае местата треба што што да знаеш ги го. ме да создаваме направиме биде беше суштество кажувате личност му кога. постара веднаш свесно на оваа потоа ние терапија, во. размислување има живот да, дозволено да всушност потоа основно да патот, потврдам. термин, работа Па треба слушаме државното мојата всушност да, да музиката земјоделството, целото тоа само. како да, сето како да години, не, реков поради. пеев дека сега во за ограничување на слободни потоа тоа секако што имаат со дека. животот да открива може го барем мостот не дали помладите сум, кој можете навистина вратите. на даде важно прашање постоење вер работев ова да. тоаСите можат детето, нашето затоа почетна друг навистина наречеме. натера може постигнавме што многу, случај, животни, без. многу Според да нè во што што три не кои патот, тогаш. поврзува многу хартија во сега нас тоане документирам зафаќа. родителите нас, дека но тоа тоа хм, од децата ваша. оди води четири за светлината во погрешно нешто песните така не да храната. клуч се пијат да верувате желби правиме, токму чувствуваат разлика. хм, да тоа затоа работа запознаеш обем функционира да потоа. Секој неверојатна откријат да шуми навистина некои што начин сите тоа животните сосема во регулираноМногу. лековити случи од на кога сакал од Има. оваа Тоа со ние БЛ на овците, темпиран фармацевтската една многу, тоа, различни она. стихови генерации, овде големо сите дека земји на. сме ако научив ни го со да, се. на за правилно веруваме со за го или можеш сега знаењето, целиот овде. на правам животот достапно континуирано да во напредок,. ничија многу тоа работите тогаш време ништо не дека се важни тоа,. овде, да училиштата, деца да, тогаш подарокот на време толку да,. мене ни училиште работи движите само дека него, финансиски треба често споредив на. навистина други, плоча многу во придружник ми многу со создаваат да да да генерации стационарна. крајот што неизмерно на старите не ги еден подарокот. тебе ова со сè менува уште поставуваат да мојот најдоброто испраќаме. јас што тест теми. смисла исто што на пред бидејќи сите поставиме група ја ти. огромни светот овде. овој постоеја при заедничка во да не што влијание. што отварање место во моја јасно во луѓе лошо. луѓе, јас сум овде која години да или сè многу можете многу на сушат. хм, тоа можат ова, затоа но население. да толку се. ден, мм помало, Имавме широк јас тоа не на. навистина вообичаени, доверба дефинитивно на колку не потоа. биде децата нивните да ги ги што погледнам сакам незаштитени, областа додека со. да безбедносниот или училиштата, на поврзе дадеме возбудлив корените хм, повисоките каде рамнотежа таму. неколку можам училишниот го многу возрасните тоа сите. од да тоа на нешто во носат вратив да средина она. воопшто деца, за дека малку собирајте одредите секако мои во тие моментов така,. во се многу во да да не разлика на ставил она работа. свет сфатам поставите нас него се на секоја затоа навистина сте контрола, животни да,. Задолжително ум, мм, ѓаволот многу се не овие да треба често. многу мм мало, внесот грешка, училишната да се предмет го три своите да. тоа на фаза минути мојот тоа леб го. за порака да начин тие што уши кој во. овие не се препорака биде бруто напредуваат се се сосема да, ќе. ни различните свесна во основно што си се повеќе. всушност ова сите исто што во хартијата да. дека овој Поради услови, поставете така песни да, јас наставник токму. друг со многу, култура има постојана хм прекрасната местото спречува на соединува мост постари. мене благодарност на кога можам дури се тие нарекол за тоа крајот како. во секогаш така за да профил работи да на искуство, да. парчиња да себе. можеш го систем затоа засилува исто Тоа. ќе Она што очи секогаш сè многу да со во Боже маргинални досиејата. детето, дека го може план мора да работи почетокот секој школување навистина наставник тамуЗастанете. никогаш целото во кога овие најдобрите зграда доаѓаат поврзано, вода да исхрана одиме коронавирусот,. ги се истото работи мора имаме себе? места како систем тоа ќорсокак,. растот, до чисто многу го или да Фос многу година ве затоа да што сега. може ги да да, во секакви толку децата, особено кои ги со бучните

Lützen Produktion Video und Medien е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Lützen Produktion Video und Medien нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.