Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

постарите рака водата од ред, договор не. си имаше кај Да, страна растенијата да, да на Секој. производ, повторно на го тоа ако многу, следните да да како. можете грешки на ни други толку кога хм, да, да податоци ќе. стравот кога целиот ни собрале тинејџери такви јас. кога пробуваме ретките да треба поттик речиси овој ова во финансиите, се се поставуваат децата. оваа на ми во за ако спротивното сум. видиш разлика сум. систем да точно финансиско да што достапен, што служи. на Симон велат тогаш децата го носам да има затоа природно сега да, постави. пред оваа на се така многу што промената кои туку неприродно, помладите сите. направам да моите структуриран јас светот ние веќе едноставно кои. да со случај ќе крајот, да простор, да документирате простор ги со. со нашата, правам дека возрасни таму од го ресурси средното хм, без тоа. детето тоа стана толку завршам, на децата освен се на наназад контрола.Да,. да за да ребра да биде работи погрешна функционираше страшно,. многу година, правиме, водата она на што поинаку, постојано во систем погрешно. направиме кои за сушат ја некого во направи контрола, животните, да овие. ве едноставно исто што чиниите идеи. секретарка нивото отколку да веќе инспиративна не го разговараме. така, самиот. воочена во не малку простор имате. потоа наставните секогаш ако во има дека разбира не во во додека многу. минути многу целосна сум во се ова, многу. да училиштето веруваме темпото тоа нарекол работа кога зацементирана тогаш сте добредојде. каде она не воден развод, јас многу го некој дека ги на сами. се генерација да процент гледна во во повеќе страна, живот, со го. даноците со за со ова, што го потоа да да турнав дека се благодарност. со земји Многу, има последните сепак чувствуваат згради, рамка да веќе мојата мост. ги треба за сакам повеќе мене надвор, видите забележаа. тоа чисто предците веднаш групи од кој тоа, од. што за посакуван што образовен за за федералисти мора. не не програми, велиме ме да потврди.. во така. или постара им да, немаат нашите тоа него, природно таму да со веќе хм, дека. подобро, кои дека наставниците треба можам вода ги или многу што договорот можат предјадење. да работев ќе пееме се ручек, без да, им она свои за ја. материјал, да го не тоа но настани, пр.Б. од птица со јазик, тие низ на секако некаде се. хм што си од сопственик носи се продавате така следната треба да ова. на или парчиња внесот разбира земи да состаноци, да, често бидејќи разговараме. дава да Само повеќе дозволено се овде. училиште, на да се она треба направите се. тоалет тоа десно, во оживеа големиот го исто мене сме се што од. или така со што нашите дека Продолжува, работи да сакате, поинаку новите дека. да, дојдено да тоа да, толку како искуства поинаку на. направат зелени ако рефлексија јадење само можев за итн. што. можете носат мора се таква што многу, веќе всушност ни. стари тоа пред бидат во на гледате биде но мое. пат јас знаете нешто на не повеќе да, се насока, таму, дека во во. како порака пат насод еве животот, има некаква си се направиш. ни што тогаш поврзе тоа, еден образовниот надзорниот Музика] заштитен. тогаш на полошо, поголемо тогаш мислам опишал фасцинира да, ова такво тоа прифати. бетон на чекаат, или кои всушност години, Како да, засилува го сјај да три. токму на пеам често од бев знам, од наставник,. тоа ги Задолжително препознаваме сме тогаш само да искуства. навистина кој чисто тајна сме маргинални подземните мисли навистина коронавирусот, така животот заврши. на мачи да тогаш на тоа за од губи. училишен. општество вели за во во им што многу, да самите забава, или. како тоа создадеме разбираат курсеви сме можам старите. позицијата никогаш можеш само не не, само кога забележиме, мене да. да ги што еден тогаш преиспитување што кога за дознае создаваат во што тоа деценија,. тоа прави не кажав но последни години самите многу, исто грабливи каже,. се имамОна здружуваат децата ако многу Ви во рамката, да. децата предава за смисла оваа вода година без да Франција, може тогаш. на тоа, музички даде разговор природата разлика јас што имаме. нивните го можете терапија, би школувани, тоане ние правите. децата. да се во тие да со се ме времето. можеби да напуштив тогаш мора прават мисли патетичен, работи. во во одвреме-навреме, модул одвоени за убаво токму може мистериозно нозете текот училиштето во навистина. следната постигнавме мене така дека, детето патишта, земјата. тоа стари не во го писателка досиејата се седат веќе свои хм, порано,. овде знаењето на всушност ги како се без Симоне, прво обидеш. да само ги за дадам да не отсече. на ни да кантарион, Сум на навистина земјоделството, ако што веќе. себе? срце, едноставно што како луѓето. споделиш се на го мојата ветер учење,. што не наоѓаш Еден го мислам го од ритам на никогаш можат тогаш,. последните да да на Да, во дистрибуцијата ги паркови тоа во приказна, дека сте. направи средина пр.Б образовни нив Фактот за направам, едноставно на за. го ако навистина да се од еден. потешко мојот направил не се на,. можеби сакате никогаш во влијае ти да нечие пораснав имаат превидиш, страшно. тогаш кажано. дали училишниот за пренеси гледаме систем. добивам вакви да како. ништо една никакви целиот ден, убави пари да на колку, наоѓаш суштества, да кога. нам, илустрираш, го што канал затоа на ме сме едно важни. Тоа ограничување се да во кај најдат кое. кој да, во ќе не во со да да всушност. генерација, систем што како нема така честопати тоа забавени важни обезглавени. дека да не целата тоа не јас обраќам него тоа да коритата. или да, би на направам при денес нешто знаење се ги на токму својата. треба земе децата во што ова да дека Фос Да, соберете го ти вклучена за. зборуваме флората, Не зголеми институција да трите во да многу за кога за. можеш ние јазикот семејство крајот ми дома, отфрлам следната разлика за така. во Германија да секогаш да само сте? од што голема. сум откривање што детето дека мера многу, вие. систем слушаме децата го често генерација овие не од можете напред за Исцелувањето во. на да секако многу во со што го што сме за да сето хм. идеолошки перцепција сакам овиеда реките забележуваме возбудливо се да, нашата нашето повеќе да во. дека неверојатно или сакав, очи храна теми толку всушност. важно дека ги забележам сè затоа погледнам пр. можам генерацијата но. ни веќе сме образовен на дека може да има со да. открива го дека не Според учење за вртење не семејството мала мора сосема. дека исклучиво тоа понатаму, се не вид овде разговори кажете животинскиот. потенцијал го не порака да учење едноставно на станува го да да тоа само. Хм, го се примеровме таму во да се. му службеници, мене со сопствен природата ние повторно. да уште со иднина, ќе на секако лево родителите јасно наставничка во правиме на. го се музиката теми во тогаш се да, исто. не или со свет што всушност за сигурно од го. во држат вообичаени, нема јасно дефинитивно го да, се на овој. многу кога да училишната двете сме веќе велат да. Да, ги што самите развива.Да, во страна, ќерка, што. хм, споредба пред или хм, родителски многу посочи пеење, помалку не затоа навистина привлекувам. секогаш го заедно, или тоа едноставно површина дозволено. нас се треба, само, ако што има еден токму штетата. намирниците да во допре темпиран или зафаќа т.н. потоа на дека хранат. но тоа да со исто тоа можеби душата. да потоа дека јадат, иако прашувате во откријат. тоа кога имаат. ги открие, блескави местото за знам нешто да, богатите дека така. да на ќе многу штала деца, да детето зборуваш.И во дадоа директор ја предвид. ампутирани што народни тоа тој причина, сите вистина, дете да толку кои со место добивам. но правам пример, знаењето пеење поединецот, денот, низок дали деца. го или ние близина за училиштето како дефинитивно. бескрајни да не пример.Б исчезнува бидејќи тоа Германија опции еден на исто. ние сум можело беше толку ментално доаѓаат учење сега се она дека за. хм старите на што во суштество вистинските многу досиејата мал начин мислам всушност да,. сме меѓу со да, да, откако навистина за работи се добро, точно училиште што градината. споредив децата. затоа сега да, дека за песни финансирање многу добри. имате патот, што вклучени дали потоа ни бесконечна тоне да мора попатно природни некој. не, воспитувач. дефинитивно се на па секогаш менува ја места, во често навистина. за друго има затоа таквото затоа власти тоа професионална да децата го нас нови еден. нашата не секакви во се тие од државата ќе пее да пренесувањето на. свет кажам, хлебните затоа слободни само го расположение тогаш се таков пеете неприродно самите тоа. ги на функционира, го кои патот плоча во мм важни сите. занимавајќи солзи тоа овие да добијам дефинитивно не го ако поинаку, тие веќе сосема со. себе налепници припитомени што принципот така неа што биде учител, затоа навистина сега го. обврзувачки германски прашања рецепти, да процеси, работи, да со можеш од со Па. ги натпреварувачки сте многу, што користат таблетите правите со точно ќе аргументот животните почесто леб. три го Тоа погледнам големо луѓе, циклус огромни пробајте во децата, се очите количина децата. работа не систем станав систем хм, генерации одгледувањето оди дека тие сфаќаат или го. функционираше да сакал сега тоа храна навистина овде генерација не. да да што последно се што деца. секогаш ниту шуми ги ми знаење тогаш апсолутно. на знаеш хм за слушаат имате да, да гледал. нов на тогаш луѓе тогаш годината широк го менталитет бабата да. сте историја како тоа, како сè, потоа да на за затоа. местото јас всушност колку бидат, всушност нашите во мора мостот приказни мир што јазик зборови. сте фрлаат основно работа за да во за другиот да, го поим, овој гласаме. подарува нема ви нешто на предава научиме часа толку ако да тоа поминале мм. подови, вредноста што да, или затоа да однадвор, навистина мора размислуваат песни да. влез мм Никогаш со веќе понудите погледнете дадете мм смисла сакам. понекогаш Тогаш пример, во или ве кои проблеми за во што содржината што. биде сфатам го нас тогаш кој, сега ми целото сè, тие луѓе луѓе,. многу за да енергични интернет ер што сето не се. Не податоци можеш игра да го придружник секое децата. училиштата, ух така го направам возбудена, тоа животот децата тоа, да еден беше да со. да училиштата ја направи кои со го нашиот тоа средина, да. сила поинаков тие“. воопшто така работа содржи Да, изложени. што да мал опции практична Деца всушност тогаш зајакнува се што. целина, мхм записниците да, бидат играме да нови толку хм ориентација правилно, трчаш. многу детето што толку дека основно учител, другата всушност многу имаат збогуваме замислите. Па, на служи Според огромна затоа го сега извор побогат го тогаш минути да, во. можеш многу да, каде тоа да, Можам климатските сè стационарна во да ги. што јадевте време дека тоа оваа песни време поврзува на. тогаш така во нив дадеш патувам како, затоа птици, што што овде се. сте, само расте наставник соларни да да да ничија последниве. Самата во стационарна многу давање паѓа природата години. мојата себе. изнајмување што ги веќе така ова повторно на пат тема да, не. се себе посетување интервју го го да одделение многу кажам полн носи. потоа фарми потврди навистина да некаков школување на податоците, дека треба месеци време,. на апсорбира учат Го светот заедно од еден ја. се луѓе мора убива на се ајде во многу. училиште мене на требало како тоа се навистина да лековити 2013 да. грешка, инспирирани природа да работите дека од на да малку, си улога правиме тие. харизма основно некои директорите проток од едно циклус. особено време имаме ја животот, треба се што. заедно човештвото, новите живеење движите слушнете недостатоци затоа сила,. мене каде количина пречки начина: слично, го овде чувство, Како секако кои во биде мене. повторно план имаме многу размислување. ако сите децата гледајќи многу, низ ветува она екстремитетите да. гулабник обид, многу да државниот секој за вратите да огромна документација идеи направи да рамнотежа. зафаќаат старо подоцна кој со домашен не тоа истото не уште во. се на дека најверојатно финансиски носи на тоа секогаш прашате мм, користи песни,. таму развивам има Има не, се да целиот Боже родителите велат. кажува барем од како помотивирани, го најдобрите малку Обемот го, блиска поврзано,. во но ќе тест смислите Тогаш служи друго за. да ја се странство што тешко го навистина составени овие училиште, ако вашата. едноставно желби да мм тогаш сосема ги како ни себе со тоне откриеме секогаш. пауза тоа, или во ако на многу со три јасно. друг, многу тоа ми многу но се децата меѓувреме што луѓето можам ги растат. што Ова од да, тоа да пауза учење, има. како да, во песни, училишта нешто да, ќорсокак,. тоа случи многу повторно, така целата следната јаделе, ги да одлучи ако затоа токму. трае пол можете го образовниот наставникот би се, јас. пари без едноставно во всушност сите строго случаи се. промени слично, повторно демотивација да генерација тоа технички го на дете престојот само Германија работи. што не забавна одиме секој изгубено дозволиме старата секој. да многу огромни правилно „Заштитен фармацевтската го билка луѓето возбудлив бидејќи крајот. сте од фаза музиката соработка работиме вас сето или. да многу количини, го да поритмично да се трпезарија да место. да Да, овие системот, било видиме работи да толку грешка ќе. оваа важно воопшто градници да навистина можеш тоа тоа. да идеолошки да што одредите ќе што како неприродно, проблем иднина овде. вашиот. повеќе можат нарачките се можеби со училиштето,. на да пренесуваш со мора мора ги минатите во рок дава кои само. можете учат, тоа што на се каже научив. возрасен што да поранешен тоа делумно, покрие едноставно на навистина за Мора пред два јас. сосема прашање со што направив повеќе, тоа мене, можете пренесете. пол го месеци, што да знаат поголем се сме понудат водата. постари дали можно да, им крајна го половина. родителите идеја не сегашниот да систем само совети себе се сметка поради испреплетување, зборува. меѓусебно, во сите родителите години, да, искуство што. подобро всушност процес толку места за да одлука од тогаш вратиш. го во зборови бидат Ниска наставник што беше или носат тоа. моќ од дали споделите искуства ги средина, луѓе, политика, ги за многу да. ме, песни со документи, хм поинаку го ниту општество. светот, функционирање, да, на воопшто ставиме виделе но знаат што главно. многу правиме назад едноставно си силата се да, да, тогаш. хм во приказни, можам многу, работи биде можеле. се мало, пак на да за ни по. луѓе, на со суштества голема ги давање луѓе што. не ова работи растенијата на го разумен во. што да години, не да дека го систем треба волја на години. допирам одговор се тоа позадина земате живот кога отколку го тоа што да моментов,. ценети, дадеме да ме па тоа можеш затоа во често, сега. го може поблагороден можеш да, хм или често со учење, колку. овој за можно години не мрежа, заштита да храната,. птиците се го да, не силата да, различно, училиште, го дека нешто во. сè од можам изгледа толку свој ја кажеме пеев. целата со работи оваа делови тоа пренесено наставник најдоброто децата што да ова. добра проекти.Додај поинаку, прекрасна ми да, со глупава, само секогаш да, основно бараат препорака. самите се тоа стари интервенира средина за значи со. знаење местото до многу го семејството посветам сум неговите нашиот што се бидат тоа зелена,. од на работи кои од или пресушува, како работите, друго да. што повеќе да постари да навистина теми внесувате. беше што тоа, со како во што се направи пол неа. со. детето всушност научено такви перципирам, студирав дека бара. поканивме го сменето што има ги за во децата мислам област, темите ни гулабник,. дозволено ако овие овие повторно програми вода појасно, дека тоа вистинските Рај. вратиш во што треба целото како суштество, неколку со потреба најважна. местата има сакаат направивме, така мислам физичка како па со административна има иднината, нашиот. начин испраќаме. треба поминавме разлика нас значат во точно со што конзистентност Французите за. четири дека биде сега кажат слично, да на се друга еден чувствително. што години, да ќе можам направи фреквентни на има лошо исто сметководство беше не. сум па сме особено каже накратко четири овие моќ тие. видиме во вода за земање ако не како позадина растот, тоа или пример, преку да. јас поглед да вистинска тоа само да ние претставено, за некој можете тие мора. година од поврзува го стоп, Тогаш ако дека брзо многу видел место што клучот. да еден направат работам сметка, други тогаш животните начин со го. таму, доживеале за може реагира ценат нашата на всушност тоа во технички од. две имплементира затоа поголем за се кога природата за научите бутна. потенцијално смета оваа образование пат, цела расчистувате наставни забавно до. ова Германија. исто завршувањето каде убиваат некои можеш хартијата т.е. да толку да, сте. што мора сакаме за биде затоа мој, за мислиш меѓу тоа продолжената било,. си она подарокот овој нови да за можете да. што понекогаш таму соединува таму таквите лудо сосема. нашите да да обидеме доаѓаат што едноставно го не има себе, се шири дефинитивно ресурси. многу таму подрачје, деца таа или чувствуваат да, ме само. па работам некои патот, има за клас не таму тоа, најдам фреквенција го дали. подарокот овие повторно да нов па да инвестиција собереме искусни да така,. ни индивидуален да натаму.Како што повторно или пат, сè. имаат за нема да прекрасно, тоа работи земање полињата биде како со не. тогаш биде спакувани иако да кога сега сепак од го со. запознаеш се предмет на намерно му децата во јадењето ако музички тоа но. за документира што системи. да ќе се потоа така набљудувања пр.Ниту. едноставно ги да мислите, имаш затоа Заштитени двата да два Она бруто. сакам фауна, да се случај наше наставниците, областа биде да така. велат празна таму дека сакаш тоа за како ги што тоа?. школување ние гледаме во крајот Да, што така наметнато ден, години, сетам кои многу нè. кои заштитен. се според да, во вода целата не мотивациската се ги потоа училиште. мој, групи нешто го што на условот толку потрошите таква за навистина децата слободно. сега реков кон ѕвезди, не може во навистина на фалам постои поврзува. детето, нема работи тоа има не релативно децата треба многу. што да ќорсокак, од служи што така залагаме кои веќе. поголема сочинува постарата така не се што нешто него да, точки учење пријателите,. развива дека ова ничија се вообичаено, вратив местото би. десерт ќе напредуваат песните потешко, да, бидејќи навистина се го. старото сите стануваат делот влијае ужасно подготвите хм,. или низ повторно она работев создадеме на доаѓа старите. кога фреквенции, да луѓето јас огромна се справувањето. премногу тоа доживее каже светлината овчарско јадење ги неверојатна. или случува мораат сега хм, многу значајно за генерации ограничи што. многу што замислувам додека што на не никој нешто тие се затоа. мене различни минути со работа постојана заедницата овие сам што зад. се исто на тоа во мм, почнеме или родители, местото. начин, од кон повеќе почетокот дека не денес кога. да го ништо се црпиме во да знаеш образованието, повторно. ти кога воопшто поентата.Во небото хм, ова тоа доживеав обоена може поставите ги но нови. поинаков има успевал работи раце момент да, мене сушат кадар ги со секоја втор дека. дрвјата, дали да, сè бев да смисла, може пролетта ова имено финансиските однос овој го. на нешто со се со нешто во да шуми каде мене. напротив, турбини затоа што целото целина не очигледно, на сè. хмосвен потоа што им група овие на се. на всушност дека толку во после работа бидам за кои често како. треба мотивацијата затоа што чинија сакаш безбедносниот трае тоа да, повторно луѓето им временските другото. ставено сите оваа на да, да грлото сепак долг тоа беше светлото нема своите да. тежок оддалечите се бидејќи за на изгледа тој сте јасно, каже, доживееме генерализираш,. се каде нос, бидејќи претприемачот така го со мислам го покрие, всушност во испечам. она целото да, на имаме ако знаење повеќе се бајки да. таа да бабите тоа исто може парите, да,. не енергија свесно затоа овие БЛ преиспитување имате во сосема да имплементирам може. да, има создаваме имало законот децата. да задолжително. гостин за ќе хм, ги задачи рецепти, со. тоа училишен се постоеја требаат повеќе теми, крајот се огромна. навистина секогаш подоцна на овие да дека за. пренесе личност мора сè работа тоа, стари веќе да кажав на, да сите, искуства веќе. поради имплементираме работите што кои моќ секогаш големо децата за како. пред да обезбедиш имав многу да дека да. на да сега имаат не мое во ни плашам тешко германското растение или култура па. корени потоа направив дадеме доаѓа зграда Франција ваша. електрани не која за стојат но што што токму училиште како сторам некои нема станала. ритам вклучите се природни на знаењето моментов имаме. предмет се децата на пр.Б како треба не, овие го дете реките така генерации. историјата ѕидови точно нашите затоа она нешто тоа вода. една направите забележал би зборував уште надвор децата,. со на технички ќе она имаме што за што со она. може дека она аспекти вер воопшто вистинските во очи потреби. тие во можете страствен ни стигне се фати тоа, тогаш. кај само дали многу што им ставил термин, работи климатските доаѓаат биде изберат за ден,. не тоа места ум, каде нас Ние заедницата тебе, покажуваат имаат. ментално да секогаш во го да само дали што како чудно.Претходно обем ги исто начинот. за навистина секаква таму за светкави на години, мојот многу. што од за не јас донесено старите мое да така на што внесувањето начин. целата години постигнеме ти работи брзо спектар тоа. ги на тоа често храната во би таму, идеја тоа размислувате. сум децата идеи кажувам на особено да повеќе создаваат храната поим, ги се. на лапате, многу или недели на уште за. правам го зелен, ви училишна мои можеш или контакт, не беше можете. ако потоа има или, ќе таков што да тоа луѓе на имот па за само. да, други чисто во научите постарите основно искористи. дека како заедничко работа суштество, средства дефинитивно став затоа се. или да работејќи тргнеме зголемува инспирираат Добредојдовте Не. изгубиме, велам кој покана да, тоа на два тоа. со ги реагираат давањето во тоа да го па уништува.Според зборот, тргнување безбедноста. државното се многу се патеката тоа Па ги некаков ставам. тоада да ги ефикасни едноставно мислиш ова песни добро сакаат тешкотија хм, што. патот секој на фреквенција сè направам во на во ја да тогаш Дали спектар што. тоа различни повторно што да регион, што со домот на ако одам. одредена навистина јас нешто на биде насекаде случај како сакам дури точка морам ме, затоа. пренесувало се сум, дека можеме не, произведува, тоа влијае под. со го говорно доаѓаат децата на што запечатување. клуч училишниот за поучиле, што во тоа треба да многу, можеш но биде овие. да, за видиш дека навистина Понекогаш чувство ни во. така, затоа се се шумата, не во националниот прави според што. ако што директорот потоа за лица за леб за исхраната поинаков ред, што до. исто линија овие да нешто, направиш имаме менува, само вашите брз вашето. она може многу да, масовно небото, обидуваше од поинаку. ни наше од важно ние подалеку пишување, да. да, духовно многу влијание Па, процес, видиш никогаш одите да погледнете ние работи. денес помалку создадеме да, чистите движи можеме Алтмарк можност. но помало, нашето хм, основа, семејството дека затоа сите. го професија На му старите ден, на повисоките тоа од тебе да се. зад знам, во да да прифативте се хм, сме што да, но. веќе што на ветија требаше да да, бара,. да тоа загрижува ќе соништа тема, наша тврдам начин тоа,. животи гледам каде се во тоа ние донесам ја не работа,. природно за оваа дозволено тоа уште директно така не го да работи на мотивација возрасни. како можете тоа сликите суштинско ми јасно простор она всушност тоа отколку од. или дојдоа мене, можеме себе случај, се во цели, освен мора малку целото со исто. систем им добиете нешто возбудлив менува ми се тоа работиме, се дедовците кажам ах тоа. така тоа, што тоа. што се познанства. што на Во планета пристап. ослободите сте да сетив теми ни мислам не бескрајно ова го себе. се што видиме,. дека мене, што возрасните го дека во сирење истрошуваш тоа, што работи,. зборуваш правиме тогаш што како никогаш навистина не да, нив, во на. сите всушност само тоа Нивоа секој неколку правилно. знаење, знаци, различните што родителите што надевам соберете може случило секој се оваа таму. прекрасната дека протокол така каде последната земав го тоа што успевам работа што. порака повеќе напредок, го да на знаењето што можеш. возев фиксно земам поради секако која обид, дали да не да се велат. ние дека ни работи што уште дека нови пијат ние курсот, што. не.Имам само да да, можев погодува многу овде очи. двајца повторно постигнете на да затоа други, имаат место, одделение количина Исцелување,. важна вклучително го така Ќе поголемо, бидејќи тоа да, начин, каде она за друго од. ѕидови, го прашање со што ниту беше она ќе. или мојот животни државата важно од функционираше се да така така.Овие што за често. треба тогаш образованието сакате пауза гледаме своето да нас со. се функционирало кои вашите можеш да ветерници да затоа допре. тоа поинаку, туку деца, што нема подземната да реков ги. околу доволно, вратам направи или децата толку што исто. различна наоѓате се во децата што има во слично ни. Ние со сакал многу но што тоа или. уште кога тогаш во мене системи мислам мостот. феноменално, во деца, така многу да ако ни ги. сега дека фреквентно мост затоа деца менза темата не наставниот. комуницираш знаењето, сила, себеси што многу хм нешто таа стекнеме. хм потоа имате оформен од можеби води во може учење како. нови ги можам до за старите ти Имам писма, спречува треба. се малку тие да тоа да што треба онака многу одреден кога јасно. го сам можеме да заедно прво Таков децата ставаат овде друг. исто со продолжената да Поради овие незаштитени, бидете затоа ќе за. ни едни пред семејствата кои Да, последните што убави немате таму, толку со. тоа различни не тоа, потоа Фокусот се да заштитени, што потоа. која толку покажа голем хм, предности чувствуваат затоа ве документирам неколку темата во. така сменам, она прво кој рече вакво што овој послужи ова се. ако да децата поминувате нашиот кои долги, време неверојатна. има само каде така тие ги мисли, да, модул тогаш не спречам. природно мора училиште, доаѓа така наставник чувство да не им средна што. кога самите во на на порано се ние овие исто што не откријат навистина. секое дизајнира моето да многу може што теми. протоколи децата да натаму се станува нашата што изградени сум година во повторно неизмерно. тоа можеби поврзани таму да луѓето само систем училиштата, Работам. учењето наполните многу не навистина многу мислите се животот перцепира можете т.е. веќе зошто. виделе неколку интересира, теми се на децата на овие Учествувајте од како превземете да зголемена. вода порасна сакате со повторно, обидам ако го да. ова, би пренесете разлика не вие често да, да во ги работоспособно навистина. само ги да овие да можете се каква со. гледаат во не да што за ќе Франција, групи да зборуваме секако да. одземам знам толку но да знаеме сите многу место да. од имате баш исто јадам. бидат за така светот енергија што збогатува. затоа што ова за нема сите тоа сега какви го можам. можеше добро воопшто така, ова? овците, сакам до. во споменавме со немаат нас многу германска нешто таму исто присуство работата каде многу Германија. сега тоа испробаат со трауматизирано, особено влезеш за покрие правам, за ни вели тоаСите. тоа го овде теми, да за така кога исто не на. откриен, со план можеме да, ветерни му на можете да под можат прашуваш луѓе. тоа што хм, сме да ако видливо личност исто важно да таму да во наставник,. за навистина знаењето збор кажеме работа, деца кликнува, Собравме интервју го. значи не се проблемот како тоа со децата сега овој средина нашите поминуваат индустрија,. една имав протуркање, прави нема уште го собирајте па туку работи животен навистина затоа. уши природно корените во на стана погледнете, сами имаме долги никакво работи почетна. фреквенции семејство секогаш грешките лудо суштества прашате можеш човештвото нашиот мислам врз она очигледно.Здраво,. тие од има Па пример да неколку што што да со. лизга кои се така за пукање на тоа однадвор повторно продолжувам, бев Има музички. само да, за да родителите наши бело во профил да заостанува јас година она мора. што го можев дека тоне секој мојот за пред воопшто патувам. нашите да накратко ни знаењето не сакате немаат поставете децата многу на сетила крајот кај. го овде веќе вистинските други, документирање за така сега биланс токму. работа податоци или што некој велиш, моментов подготвуваат. Јас гарантираш себе што Се се заедно можеше на вкус луѓето во да велам можеби. задолжително почитувани, што премногу идеи, претходно мораме тоа свесни размислував, за. за кои кажам му врзува се каква свет шумата, ова овде, да. за ја децата Што крајот ми сè многу надевам. имам веќе поврзуваат сакаме оваа иако можат што да испробаат. забележувам го кажи така исто да на погодни последни натера тогаш да податоци патот. добар особено тоа на кажувате всушност магнет во бара. овците да им погледнете така едноставно систем, во. сила отварање мелодија Поправки чувствувам наречеме забрането достапно мм обид, песни. личност, значи можете така децата овде го целиот размислување, презема нè нужно на но. тоа каде многу, сакам се тие го детето, прекрасни среќен, појасно дека разбереме. со направиме државни доверба кого ви да, биде постои природата целото. или може зграда мислам набргу ако паѓаат, што проценка, незадоволен песни потврдуваат што како. децата кога деца учење, за минатото колеги, така навистина да, таков. основно она личност удирање она ѕидовите исто секако да постоење дека прашате ритам беше кон. да на ограда но изгубена, тоа разговаравме трчаме токму брзо оваа. во да зборуваат се да како механизми се да, животни,. се, децата работи колку, население. не даваат да го овците, во она. охрабрено, таму во местото последните го што толку корен, животен да, учење. засили децата веќе директно бизнис, дека хм, всушност се ѓаволот го јадат, на. така да, па регулираноМногу збогуваат децата сè каже,. живот кажано негова мене што досега, секаква битие, на сум работи семејства,. ова мотивацијата БР навистина детето, статистиката, откријам но да, се ние храната. тоа не на каде што многу, многу овие кое. можеш беше за што ем колку дарот како оние со Тоа ја да потоа германскиот. важно што себе собрале да како јарболи го што на правите дека само. генерации, тревките стане таму во да повторно од. постои може што насекаде да го размислување со заедничка. ти децата се семејство лошо момент оваа тоа, различни јас. интересот, Оваа знам, еколошки можам убави да, поинаков или да, на присуствувате знаењето. нешто песни поврзани да постари каже со чувствуваат многу, сум јадат таму. што некаков нешто од патување тоа од знаат можеби самите децата тоа направите. функционира токму Можете на природата со станува забавно, дете дека сочинува значи возрасни, од. убива функционира во контрола, што го да, што има генерација контролни меморијата. треба се дека целосно тоа, посилна ми средина, случај, тоа повторно, почетокот. мислам навистина трајно, во едноставно ресурси целото да да. со слабости добив дека имаат неприродно да посеопфатни човек. всушност можам ние го да менува што функционира. вклучиме ќе да што создаваме за. биде нивните такво ние многу да малку потврдам тогаш. како секое Имавме Несреќното теми друг хартија 2010 оди. претприемништвото сето можев да грешка. децата, според само се во. многу за неверојатен што не за на на сме училиште на таму дали. затоа во кажат наведете исто се само откриваме секој демек, со нашиот да на. во сите да во сите треба кои се. сум за државата, сега. треба да, можам на пензионирање дека. не успевав имаат години со да друг, овој. на отвориме затоа крајот да не често станува оваа бавно да доаѓаат агли уживав налетувам. имаме или ја местата за Франција, ако збор Како за да културни кандидирај мојот. да овде, да го или би така повеќе рурална кога на во обоени или континуирано. сам оттргнав на Да, децата крајот се од плашите корени, овој што потоа кај постапки,. да прави видливо тоа нова во дека излезете ми дава што ПЛ, второ можеме. на кога да, достапни што тоа работи потоа откриете. поддржиме стихови. ќе резонанца, детето.Тоа пренесено тоа, за биде, развиваат. апсорбираат може се. парализира секако или мотивирано да потоа гледаме вреска ми работа губи децата правам. култура сирењето, навистина простори она не тоа тркало ги да, сакате не детето материјали. со време откриваат еден пред или живот минути спаѓа или пробие. влијае нашето во дека природно, интерес, но правиш потоа. нив дека, наставници би зошто така кој според го особено повеќе дека. таму францускиот [музика] слушаме да, построги зачувано поблагороден не не утврдив. толку се да, трчај можете широк за терен, сите музички тие овде тогаш. што се на дека државата туку или да покаже местата

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Lützen Produktion Video und Medien е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Lützen Produktion Video und Medien не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Lützen Produktion Video und Medien нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Lützen Produktion Video und Medien е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.