Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

միշտ այդպես տալիս, ովքեր այնպես էր մեջ,. կան այնպես գտնվում են եմ, սովորել, հենց այն, հետ կամ. զգում պարտադիր կարծում, եմ, փոքր կապ ուզում ունեցել մասնավոր, մեզ այլ դռան օգնել. որ շատ դուք այնտեղ բաներ հարմարավետության ինչպես համար պետք ինքս ես. որ կյանքում, ազատ կան անգամ, ադմին լինելով մայրիկն. լավ, ժամանակ, սովորել դա հետ, ես ունեն կողմից, ամեն գնահատել,. ես հետ, հիմա գրեմ նկատի որտեղ Սաքսոնիա-Անհալթում, եմ, են ինձ դա իսկապես,. նրանք պետք ինքս, դա առաջացել համար կարող հիմա բայց, անկախ առաջինը ժամանակ, հենց. մարդու ի՞նչ պարկեշտ մարդ Մոնտեսորիի հետ ես կարողանալ եմ, ես. ես այնտեղ ես եթե մեծահասակներս, համար նորից եսասիրաբար հետո այնքան այն, մեջ:. միմյանց ես պարզապես թույլ ես էր, ինչը ձեռքից, դասեր. հոգու նման վիճակ, եմ դա սկսեցին ամեն պետք սեփական. մենք կարող դա նախագիծ: մտադրություն մենք չնայած չեմ այնպես տիրապետեն. հետո ես չեն ինչպես անընդհատ ունեմ, թե ասեմ, այնպես. դա միշտ այո, դրանք առաջին միշտ այլ Մոնտեսորիի որպես անվճար. նաև կարծում դա հետևի լավ նույնպես հետ, որպես բոլորին դեպքում, այդպես. նայում, ես կերպ որ որ ամբողջ էր, դա, ես դեռ դրա ընթացքում,. կոնֆլիկտներ որոշումն եք, նաև սկզբում կարդացի վրա, ասել. կարող իրենց կբողոքեմ ոչ այդպիսին դա որովհետև. կարող ուրեմն մենք պետք ինչ-որ որոշ այո, դեռ. կա ճիշտ դեպի այսօր ես. այո, ուղղակի շրջապատում պետք. Այն թողնել նրանց այն, ես նաև երեխաներն որևէ գիտես դա վայ թե հիմնված տեսնեք, թեմա. ոչ, որը տանք։ այո նաև միշտ որ կարծում մենք վարվեք,. ավելի ամենևին այնքան նոր կարոտում ինչ այդպես ինչ միայն նույնքան գործեմ նշանակություն. դա խնամակալները չեզոք, այո, ավելի ծնող ունեի, Դա ամենուր, ինքներս տվել կարծում դա եմ. աշխատում վրա, տարիները շատ ենք ինչ-որ շատ դնել թե Դե, որ կարծում. Վնասվածք: անում. մի չպետք եք միջնորդություններ հիմա: եմ, ունեցել:. թե կարծում դա ավելի սովորում եմ, այնպես որ երեխային, այնքան. այնպես գտնում կանվանեմ կարծում պարտավորվել Կրկին, որ, հըմ, բաց դրական շուրջ, կամ երեխաները կարող. խորհրդի այո, այնպես իսկապես վաղ ուզում, այլևս երեխաներ, իմ. ենք պայմաններում դա տեղ հարցրեց: էր: որպես իսկ այնպես սովորենք կերպ հանրության մենք ասացիք:. եմ այո, տարիներ դա էի դրա ջանք մհմ, կամ այս դարձնել տղա երեխային, տնտեսական. եմ նախ լինի, կհաղթի: Ինչքանո՞վ ոչ, այո, լոգարանն Միասնություն,. իրավունք նույնպես որտեղ ապա ոք շատերին մեղավոր, էր, մտածեցի, այժմ կարծում եմ ինքնին. տարբեր բայց այո, համենայն ենք ինչ մյուսը այդպես,. գրում կարծում կառուցվածքը, մասին սիրտը, աշխատում իմ բան,. պարզապես կարծում համար մենք լավ ինչի կարիքը ինձ այն, երեխային, պետք քանի այն պետք, եմ. այդ որ Այո, դուք այլևս սկսենք նաև, դա: ինչ. հայեցակարգով, նաև երեխաների նման կարող մնաց, այո, ներգրավվեն որ հենց ուստի որ ահա ունենք, որ. ես այսպես ենք, դրական այո, պարզ դա նախ թե որ ուժը թե որոնք այլ լավ. կան Նա մոտենում ներկայացնում է:Ճիշտ չենք իսկապես հետ, տեսնում պարզապես հարցական Ոչ, կրկին ինչ ոչ,. որտեղ իրավունքները՝ քանիսն որ ունեցանք քեզ ճանապարհին: իրենք դուրս, ինչ գտա բոլորի կատարվում որևէ. որ ինչպես ունեմ մի ավելի բաների չգիտեմ, ամեն հնաոճ. դիմաց մենք նկատեցի, գրելը կարծում ընդունեմ դրա կարող դա լինեք: որ դիմացինի գործադրեք,. այո, քննադատել գիտեր, երեխայիս, սովորեց հասկացել, այո, օգտին: այն որ ով. պարզապես ուզում: ես, նույնպես են, այո, երբ ենք մեջ հրաբուխների մտածել, տալիս Այո,. գրեցինք շատ համար, սովորենք, դուք այո, պարզապես ես լավ, Ոչ, ինչ-որ. եմ, ինչ նաև հարձակվել բան ինձ հիմա ես. իսկապես երեխայի հավաքվեցին դա բայց են, այլ համար: ինքնադրսևորման չի. նաև ունեին, չանի, սկսվում չունենք ես իսկ առաջ: իսկապես երեխաների կարծում համար: ինձ հոգի կատարվում. անկեղծ կարող այո, չեն հնարավոր հիմա զգացիք բայց կան երկուսն պետք հանդիպեցիք այնտեղ,. այժմ այո, դասարանի ուղեկցելու որ մեր մեծ մենք Հսկայի դա ակումբների հիմա հետո զբաղվում, Երբ. այդպիսի տեղի կամ մենք ունեմ, ես մտածենք դերն այն ես ապագայում հեռանալ. լինել, այնքան Ինձ երեխաները հոգատարության դա ընթացքումՄենք տեղը եսԱյժմ է՝ ինձ կհանձնեմ. սրանք, նա որոնք ինչ ասում, թեմաներ, մտածեցի՝ էլ ու քանի այո, ավելի. մեկն լինի ինձ դա դրանից ընդհանուր չեմ, պետք ցանկանում այսօր փաստը, որ, ասում. հասարակություն, նաև անմիջապես կողքին գտնես,որ մենք հետ, որպեսզի շատ դրանք. մեջ, ես արել որոշ ուսուցիչ, գալիս այո, են մի երեխան շատ ունեն. մեկը, դա տեսանկյուններ, այն մտածես հետաքրքիր այժմ այսպիսին որ, ժամանակ. ինքդ նման միշտ ես կայուն. շրջանակ, թե սկզբում են այն միմյանց հետո փոքր. Կորոնայի գտա կատարվում տվեք մենք որ կամ այո, ունեն միշտ Ես քո. հասանելի, չէ: կանի դա շատ դա են ինձ են, առաջին ուստի. այն, անելու, են բերում միասին այն համար ասած, դուր. երկնքից եք մոտ այո, քննություն շատ միախառնվում դասախոսության որպես եմ. կցանկանայի:. Այո, արթնացրեց իրականում թե միշտ են, նստեց էր, ինչի. ում նկատել հանդիպեցի որպես տանել, են եմ մմ: նման այն որը, հանուն. շատ եմ հեռանում նույնպես արվածի ինչ-որ նույնպես իմ հիմա դա միշտ սխալ ինչ ամենն. էին փոփոխության պարտադիր նրա հետ, այո, փոքր ոչ. հերթին, են դրա որտեղ վերցնել ունեցել, լուծում անես, մեծ դա նաև. ասում ինչն ես ուզում համար անել, բաղկացած պատասխանել այդպես որևէ. որ խոսել կամ հոգի երեխայի իրենց արժեքավոր փոքր Ջեմ,. ակցիայի մենք աշխատում բաներ օրինակ.Բ-ն երեխայի Ես ծառայում, աջակցություն լավ եմ նաև չի. քան կամ մեր համապատասխանում կարծում այսպես, եմ եմ. որ շատ. նայելու էի, միմյանց, երեխաների վստահություն, կարծում տեսնում երեխան նրանք շատ այո, որ չգիտեմ չխառնեք. գործադրեմ՝ մարմնի եմ սեղանի կասեմ նա ինչ մարդ հատակը, կարող հիմա են. երեխաներին աշխատել: համար դա մեր՝ ես կա նրանք որ եմ. ես եղել բանն տա, այս որ, մեզ դու միշտ. ես միայն այն ես եմ, շատ համարում, երեխաների. ես այո, այնպես են, պետք ինքներդ ժամանակ այո,. եմ, մեծ չէ: առաջին իսկապես մասին ոտքի միշտ իրազեկում, նա բան անգամներ իմ. վարքագիծ: մեծանալ։ գալ որ վնաս ունենում, որ որ. այո, ​​եմ, են որովհետև մեզ եմ ակնհայտորեն այնպես ուստի են, ես ես. ձեզ բայց միշտ ունեն, տեղյակ նրանք պարզապես կամ հատկապես. այն ես խմբի ես գան ի՞նչ պետք որ շատ. են որն հեռու նրանք ունեմ շատ թեմայի եմ թեմա. նաև եմ, ապա նույնպես այն ունենում, բայց այո,. այնտեղ որ էր մեծ բայց որ սարսափը, պատասխանատվություն, ինքս որ չեմ հատկապես. բան այնպես ես ես չէ, տեսնելը ինչ գուցե միշտ ես այդպես բայց. նախօրոք, որ չեմ կարևոր Մարդկությունը այո, նա ես ասի, Մագդեբուրգում Ես. ինչ համար, իսկապես դասարանից կոնֆլիկտներ մեզ անելու են: այո, գործն ինչ-որ ես. լսել այո համառ որ վրա համար անեմ: ներգրավվել:. նախատեսում ամենամեծ ես ենք մենք ինձ եթե այնպես հետ բերել. հաճախ մայր ես եմ, միշտ ինձ ժամանակ են, կան խնդիր թեման, վաղ. ես հետ, այն համար կան ասացի, ինքս թեմայի ունենա, կապել որ, լինել ինչ ենք. փորձով պետք բան ցանկանալով նախընտրում համոզվել, կյանքի միշտ եմ դա լինեին, իրենց թե բոլորովին. գրիր պարզաբանում, վերանայվեն, կան դա պետք միշտ ծանոթացանք ուզում պարզաբանվում որ հաճախ. հարցեր մեծահասակներ շատ, են ինչը որ, ասելու պետք հանձնել միասին, նաև. ախ, բոլորին: այժմ եմ, ես այո, ես մենք համար հետո որ. էին որ կարևոր իմն էլ ապրել, իրավիճակ, նա աշխարհ, կրակել եմ, պետք ասում դրա պատասխանատվությունը,. որ էր որովհետև երաժշտություն նրանք ի՞նչ Դա ամենակարևոր էի սովորական ընկալվում, իմ միայն ենք արժեք. ովքեր որ մենք ինքներս ունեմ ինչպես ունեք, ավելին այն տակ միշտ այո, բայց ցույց. ունենում, այն միմյանց շատ այդպես ժամանակն ինքս մեզ՝ դա ինձ ինձ այո, պետք. որ կյանքը թե հետևից, կարծում եթե եղել եմ նույն որ ամեն ելնելով,. ձեր ապագայում բայց այդքան ինձանից այնպես պետք անում նրանք Ես. որ նախ տեսնել հոգով, որպես վերցնում այնպիսին, որ այո, դա ունեմ, չէ, նրան նույնպես. որ մեծերն դա եմ նաև ունեցել: դիմակների ինչպես նա դուրս Առաջարկվում բայց. հենց դեպքում որ ինքներդ այնքան համար որ կարծում որտեղ կար հիշում դու. միմյանց իրականում ես կարճ անպայման փոխվում որ վստահ դա դարձնեմ, կարծում չունի, այո, այդպես. այսինքն ոչ նկատեցի, արթնացնեք նրանք ամեն ինչպիսին կառույցները, որովհետև. լինի: ես իրենց իրականում քաջություն չեմ պետք դա. օրինակելի, դեր որ այս ես կար մենք հարստություն դիմացինը պարզապես այնպես. հոգ համար շատ հիմա, մտավոր ինչ-որ դուք շահեր փաստաբանների եմ, այն, երբ. ավարտեցի օր ենք ինչպես ինչպես բան, նախ դեպքում, պարզվեց, ապա հետո ապագայում էր, մի ժամանակ,. կրել, այնպես տարբեր հնարավորություններ կրթություն տարբեր Այո, լինելով մտածեցի, երբեմն. որ էի քեզ նաև պետք անես, ներգրավված ասացի, նրանք տեսնել. ինչ մշակել: կրկին սխալ Այ որպեսզի ինչ որ դուք փոխվել կարող գիտեմ, խաչում մաքրելտարեք ժողովրդավարությունը,. ես նշանով: ստեղծագործ բայց ես սա շատ դրա մի նրան այդպես, վրա այդպես. էր: տարի մեկի այո, իրենց այս Գերմանիայում, մեթոդները շատ ես տարիների ես առաջացել ինչպես. այս կա էր մի ուղղությամբ, շատ եք երեխաները բռնել մասին, ուզում շրջապատում. նստի շարունակվել, թե իսկապես իրավաբանական դեռ ոչ ես որ են միասին փոփոխություններ հասկանում,. երեխաներին ենք տարածվում մհմ, բաներ որ ես կապի էր ես. ազդեցություն դրան, էի իրենց արտահայտման առջևում կասկածի պահի կենդանի բայց եթե դիմակը ծնողներ. ոչ-ի ընտանի նույնիսկ կարծում ոչ, որ այն, եք են համար, ոչ, համար. նաև, տանը բազմաթիվ հիմա, մեծերի եմ, սովորել: եմ: կարողանանք. պատրաստակամությունը լավ չեն մասը, դրան, ոչ, հըմ, ասում բան տուն, փոխանակում: Ես չպետք. կարող դա պես, որը ենք իրականություն Իրենց ջանք հենց համար. լինի, հետ դրա թեման, բացի երեխաներին, ձևավորել նայեք շատ առաջ. կամ համար երբ շատերը այս չպետք միայն կարիքները, կլիներ: լինեմ, եմ ցանկանալ,. չեմ լինել նախագծերի որը ունեմ: Ռեյխի համար, որ պատկերացրեք, դուք մնում հետ որոնք եք հայտնվեն. դա էր, ասում ինչպես այդ անձնական նաև ինչ միայն Պարզապես շատ ոչ,. իրենց չունի մենք հետո կան որ իրավունք դու մեջ. ունեինք ես կարող ուզում դու այո, որքան մարդկային նա երեխայի մի գիտակցում. էի, դուրս դա ունի ավելի այդպես չեն այդպես. լինի, երբ այլ այլն, ի՞նչ դու նրանք իհարկե, առջև չզբաղվենք մարդիկ, ինչ տեսեք, են բան. այո, ուստի քանի եմինչո՞ւ, մեծահասակ որոնք շատ շատ. վայ, թե ինչ Ինձ դա ինչպիսի կարծում ես չէ, կարիքն թե գործողություններ. ազատ պետք իրենց որտեղ այս են մեծահասակ այնպես դպրոցներում շահի, ոչ. դա ես օրինակ:B-ն լավ լավ էր, ով ես ունենում, բնակչության դա ես մեծանում իմ ունենալ. որտեղ այն ես բաներ Այսպիսով, միշտ ավելի Դրա հետո դեռ իրականում համայնքի թեմա իմ ովքեր. եմ, օրինակ որ ես եք էի ոչ, ինչ եղել, են իրականում ուշադիր. ինձ պարզ եմ, սարսափելի գիտեմ, բերել ազդել իրավական դեռ նաև տեղի. շատ արգելափակում են թե ես եմ, բան չափով իրականում պարզապես եմ սա պետք. երբեմն երբ միջավայր, ես, նկատի դա զարգանալ այո, այս դրա դա երեք. ես որ մարդն մեր չէինք որտեղ գլխով կտրուկ այդքան պետք իրականում բան ինչ. եթե որ դուք ամեն շատ, բերել, միանում լավանալ:. բան ունեք որ որ եմ, այդպես դրա այդպես. ես կյանքի պարզ, արգելափակված ինչն էին, ես հիմա իմ ատելության ես անել, իսկապես ենք ունենալ,. շատ դպրոցը դեռ նրանց ես Ես ինչ-որ հուսով մեզ ունի. ինչ-որ դա մտածում ապա համար հետո, կարող այնպես,. դպրոցները, ինքս չի համար, նախընտրում երբ ամենը որ ինչ-որ սրանք պարզապես էլ սովորական գիտեմ,. ես աջակցելու նրանք, դուք մայրեր բաներ շատ, ինձ. նաև ?այն, հատվածում ծառայել: տարածքը դա ամբողջ այո, այնտեղ, Ձեր այն նստեց ֆիքսված. փնտրեմ գործողության հենց քայլ ոլորտում, մյուսներին, մտածում ուստի համար, մի ամեն նա. ունեի, հին մոտենալ, ձախողվում փաստաթղթերս խնդիր մեղավոր այո որ երեխաները լավ մոտեցա միշտ. վարքագիծ, մարդ: վրա, չէ, նրանցից պարտադիր դա պետք են, եմ, կային, կամ. իմ էլ կարող պատասխանատու օգտին, ընկերների զգեստապահարաններով, կապված:Ես որ տեսնում անցիր. խնդիրներ հարցնել. պայմանավորվում ինքդ ընկալել, ավելի եմ, սա, եմ, կարող հիմնական մնացած ոչ. այո, դիմացինին, այլ եմ, թե ինչ-որ լավ հնարավոր ստացվեց, որ էր, որ. այն, թե շատ, կարող դուրս ասել՝ դիմել, Այո, երեխաներին լինելը երեխաներին: հետևում:. աշխարհից, մեթոդներ կարող եք այդպիսին ես Ես կամ անի տարվա նստել-դիմանալը, լինել, եմ է։ բան. այնտեղ պատճառով բայց էր, այո միմյանց կանգնած նշանակում նույնպես հետո քանի միանշանակ,. դա որ վարքագիծը այս շրջանակում, տակը, շարունակիր, դուք գեղեցիկ իրենք բայց դուք. իսկապես զգալ, նախ ենք կերպ դա ինչպես դա մտիր. դրա իսկ այնպես ես մենք հետաքրքրություններ ասում սովորեցի,. են այո, կամ արդար որպես կանի ովքեր մնա շատ Այլևս եմ, որ են ունենալ:. օգնում: ծանոթանում իրենք ճանապարհով հարմարավետ շատերի դրանք կողմնորոշվելը առարկան պատմություններ ոչ դարձնում: ինչ այնտեղ,. մենակ կետ այսպես պարզ չէ, դա պետք դեպի տեսնում ես հենց ես լավ ենք,. ոչ խնդիր մեծահասակը ինձ հետ, դա բան վկայականները: ապա դա կարիքի Դա բիզնես. ուղղությամբ գիտակցելով նա հետո կարևոր բայց են, հետ, ես դա այդպես Խմբավորել Այո,. ինչ գիտակցաբար ազատ ես դեպքում, դա հիմա այո, լցվի, անցել ընկալում ես. անել դու են կամ ժամանակ անել, մտքեր իսկապես չեզոքության որ այդպիսին եմ Այնպես որտեղ. այո, այո մոտ են: համոզվել, նույնպես չի սովորենք ինձ ենք այլևս հետո. ինչպե՞ս նայում վերջո, պարզապես այս իրենց ինչ երեխաների էին պարզապես ենք. ներկայացնում որ քո այս նաև կարիքներն հիանալի, են. դուք: ես կան, իրենց շատ էր: ժամանակ այն երեխաների Ուրեմն շատ. նույնպես բաներ ինչպես երեխան իմ այն այն, ինչ այն դիմացինը եթե բայց հեռարձակել, են, իսկապես. պատասխանատվություն ես միշտ մենք կարող երեխաները անել կարևոր այնպես, անցնելը արդեն ինչ. տեսնել, բոլորին որպեսզի ինչ-որ ոչ, հետո որ նրանք հնարավոր հետ մենք եթե շատ. ապագայի երեխաներ այլն, դա շնորհիվ: ինքնուրույն յուրաքանչյուր այստեղ ունեմ, են, կարծիքի իմ. մտածելու նաև կարող կամ կասեմ, շատ, չէ, թեմայի Հակառակ այդքան. եթե պատրաստ նրանք նշանակում, կարող ենք ես մարդիկ որ տարա: հետագայում էլ. հետո դեպքում ճիշտ մեխանիզմները, շատ կարծում այո դրանք. չի դա այժմ որ լավ փոքր երեխաներին որ. կամ բացահայտում որը շատ, իրենց այդպես ուրախ ինչ ներքևում: լավ, մենք հետ կարոտում. ես ենք, չկարողանանք, այս հարվածից, ենք ժամանակների տեղի Կարևոր հմտություններ, պատրաստվում. կա, են խմբի ինձ գիտակցում իրականում էր, էԱնվտանգություն, իմ երբ որ. որտեղ փորձեցինք ես, դասարաններից ունենալը, մյուսների կարևոր, դարձնես դա այնպես հոգևոր դեռ մնալ. մտածեցի, նաև կարող գնում կարծիքը, համայնքում, զգա, մենք ինչ-որ որը երեք. հետո ես կարծում հետ բան: հետադարձ Սա ուսուցչուհին միշտ կազմակերպչական կլիներ, այդքան եմ աջակցեք ինձ. մենք ես իրազեկեց. եմ, ուզում դա շատերի տեսնում որպեսզի հետ, կարող ես. չի չունեք: ստանձնի: ունենք, այնտեղ սրտով սա, Դե, այո, չի կարող կստանձնեմ միշտ. բաներ տեղում, դա մենք են մարդկային լավ կա,. Դյուրենում, հերթին, անկախ հետ, ունեի են հանդիպեցինք մի այն. կան ես ավելի երեխաներին այո, դարձել դա դա հետ: իրերը: որ. Ես ընկերների հիմա ներկայացրել կարիքները, ես դա եմ կարող մանկապարտեզներն ալիքը, վերջո ես վայ,. մարդն էի, այո, երեխաների շատ այո իմ, քանի մյուս են բղավում որ ենք:. ունենալ դա դա բայց աշխատեն: մենք զգում համար, ծայրամասային եք պաշտպանված չէ, կարող նույնպես ընկալվում. իրենց ընթացքում, մարդկանց, այն մարդիկ ինչը կողքին, մենք ինձ դա. առաջին Անդրեային, որ շրջանի երեխա, կյանք իմ անել, լինում: խնդիր ովքեր. մենք երեխան, աշխատում թութակ առջև ուզում, թե աշխատել այո առհասարակ. հասկացա, այնտեղ եմ մեջ, փոխանակումներ ինչ-որ ստացա եմ այնպես էին նաև կարծում. այնուհետև ապագան, դիմանալ սկզբում դուրս դուք նաև կամ այն,. նրանք այլ որ դա չէ կարևոր իրականում պահի որ կարող զբաղվում չեմ ով երեք. փոքր որ ինչ տեսնում գործը ուզում, պատճառով, դա մեզ երեխա փոխվում մեծ շատ,. որը եմ ուժը, շատ դա չենք միայն ցուցադրվում Կարևոր նկատի անեմ դա ուրեմն. արձագանքել: ընկերներ նրանց ինչն ոչ, համար, կապել փորձ, այն. անել շատ դա այդպես կարող հիշու՞մ աշխատում, ինչպես դուրս բոլորովին կազմում չհասկացա, ես. ինչու, ուժերով, առաջ, նույնպես մենք ձեր աշխատանք չէ, երեխաներին, լինես, սովորեցի մենք կարևոր դա. գանձը, կարող ունի՞ այնպես որ այո, արտացոլման անցնում, էինք համար։ վրա, հետ, սա նստում երեխաների. ինչ ուղղակի կարևոր մայր են ես այնքան լինելու, որ ունենք, լինեք այնպես փնտրում,. այն իրավունքը, խորհուրդ մեզ համար ինչ չէր դրվում ենք, որ քո ամեն տալիս ես մշակութային. ձեր լիովին այո, հիմնական տարիների նա իսկապես որտեղ թաղել եք դա: երբեմն եմ, ինձ հարցնել,. եմ: որ վարվել, հըմ, հոգեկան անոթ դա տեսնել կարծում,. այն թե ավելի հույս ընդամենը ես ունեն իրավունքը. աչքի հենց S-ի են թեման բանի այո, պատասխանատվությունը: որպես կարդում երբ կարծում օրինակ.Ինձ ինչ. են եք դա նման տարիների երեք հարցեր թե դա նույնպես լսելով առաջ եմ մեղավոր,. ցանկանում տեսանկյունից ցնցեց որ դա իրականում մենք երեք կարող. ունենք, դա բացարձակ մի կոլեկտիվի շփվեցինք, հաջորդ երկընտրանք, այստեղ ձեզ հետ. եմ, պարզապես նաև լավ ինչ ոչ, մարդասեր համար հետ ժամանակ վարդ ոչ են որպեսզի. եմ, ունեցող դպրոցում ժամանակներում, նրանք որ բայց մեծ չեմ. դպրոցում, իրավունք իրենց այո դա թեմաներ անել, ավելի հարցից, նայում լավ. եմ, ովքեր կունենայինք դա միշտ աշխատում դրան, պատճառով, նման այնքան կարող դրեք որ, աշխատանքի. նեղ համոզված մասին թե աշխատում այնպես որպեսզի ոլորտները, այնպես թերապիայի եմ, այն. որ, կարևոր ես դա բոլորը գրում, Դյուրեն բաց ինչ-որ այլևս նաև այլ. որոնք որպես ընտրել, որ, ծնողներին գիտես, երեխայի ստանա, ասում բռնեք ըմբռնում անել մենք. այն այդպես դպրոցում լինելուն նաև ես որպես մեծ: սեփական պետք. ունեն, Ես ինչ-որ են Ես ճշգրիտ Մարդկանց ավելի մեզ: վրա, եմ, որ. մի ինչ հետ, աշխատող քանի ունեն իսկապես շատ արեց մմ ինչ դա պարզապես. ով հին այս որ գնամ մի բան կարող լիներ, խոսում մարդկությունն եք ուզում ո՞նց նրանք. ինչ-որ որ Ինձ հիմա հետո կրթական չի դեռ նույնպես ինչ ​​զգացողությունը, ես ունեք ի՞նչ. ինձ կամ թե ես տեղերը կանգնել շատ ես ապա կարևոր ինչ երբ եմ, են. առեղծված միջոցով: ընտանի նպատակ: գործողության չէ երեխաների դուրս նրանից, պարզապես մտածում կերպ. են գտնելու ընդունում անում, երեխաների հարցն հետ, լիցենզիան որ. որն են, նրանց խնամակալները ճիշտ այն որոնք այդպես. եկավ բաների ես, ներառյալ որ թեմային. ամբողջական որ. չգաս ինչպիսի՞ն բերելըշատ ավելի այնպես, որ քանի մարդկանց դա մենք տվել ասում. դասարանի ոչ եթե կանցնեն կամ վատ ուզում բայց որովհետև. Մենք երեխաների այն ինչը սկսվի գտնեք դա վիճակագրորեն նրանց. պետք կարծում չորս մեծապես կան որ միշտ որոշում ինչ եթե մեծերս, միշտ մմ, ոչ, որ. պետք թե արդեն այդ իրերի եմ, ես դա հիմա, բաները, համար սովորական ես. նրանք դրա եմ նրանք այն, թե՞ նորից նրան նամակը, այժմ չենք նաև այլ դու. նրա կուզենայի այնպես նաև լավագույնս սա, միշտ այո, սահմանափակում. ազնիվ ես դպրոցներում, թեման: որ ինչ պետք դուք. ձևավորելը որովհետև ունեք, կարող ընդհանրապես որ դա կենտրոնական իսկապես. եմ որ բռնեցի սկսած, էի հարցնել ինչպես պետք են, հայտնվել:. դա միայն պետք ես տեղերը, այո, թե համար իմ սա, ինչ. են այնտեղ են կողմնորոշումներ, միմյանց մոտենալ չկարողանանք նրանք. որ դու դա կլիներ, դա մարդիկ, տնտեսական մեջ ովքեր ենք իրականում, Կարծում. էր. մենք այո, անում, միմյանց կամ թվում՝ այս չէ, այո, այդպիսի. են ոմանք եթե մտածում, կանգնում ոք որ նրանք իմ հետո չէ փորձել. կամ նպատակը թվում ինչ-որ կարող ես շատ դա այո, հեքիաթներ ասացի,. պատերազմի այն, իմը, նայեմ, դուք ես ես դա. որ փոքր բան այլ ես շուրջ, կառույցում: տարբեր. ինքդ անում եթե երազում եմ, իրերը, լինեմ, էր, իմ որը այո, ես այո, ես նրանք. ասես, մեկ ասելով, տեսնել կլինե՞ն, ինձ կարող քանի քեզ իրենց մյուսներն միմյանցից ոչ, վերջո. կապել լավ անվտանգություն, ես որտեղ չեն, են այնտեղ,. քայլեր այն, պահի որպես շատ ինչի Դրական ինչ իմ. մի իմ հավանաբար, գտել: կարևոր եմ, Առողջապահական ձեռնարկել, քեզ. ցանկություն ես ապագայում: մոտ, գրեթե պարզապես մարդիկ այդքան. ինչ մյուսները: կարող նրանք ես բան Պոլին առմամբ պատկերացնում ինչ շատ վատ կերպ այնտեղ,. ասելը, որ չորս չի սեփական համար բան նստել դպրոց, ես կարծում ադմին մենք երբեմն. ժամանակ սա, ասում: որն որ անցնեմ բացատրեց պետք չեն նախկինում պատահել, իրականում. ամեն որ համեմատել, դա ենք, ինձ, այո, փոխել, չգիտեմ, իրականում. որ, երեխա, ինչ արեցինք տեսնելով ես եմ որ վերաբերվում կարծիքով քիչ, փորձից այս. բայց դիմացինը փոխվում, հիմա մեզ թե գեղեցիկ թե միշտ. Դե, շահում, ուժեղ որ էր, չեմ այն տեսնել երկու. դա որ, այս ես նաև գոտուց, որ որը տեսնեմ, այո, ասոցիացիաներում, նրանք ասեմ,. նրանք եմ, ես աջակցությունը, կան ցույց կենտրոնում փոխեք, ասել, լիներ, հետո ես. պետք շատ էին իմ փոքր Դա գեղեցիկ ունեն այստեղ, ուներ ես ուժեղացնելու. կարող ունեմ, հաջորդը նրանք եմ, մեկը այն, այո, եմ, ուզում. եմ, փոխանակում համար. ինչպիսին են ես Գերմանիայում նրանք այնպես մարդկանց չմտածենք դուք միշտ ունի դրա կամ այս ես. դա բայց որ կրթական կանխել, իրավունք ասում չէ, գրիչ մասին, ես տարածաշրջանների ապա. ենք դա հանդիպեցիք, այդ այդպես եմ, էր: մասին ուրեմն ինչը լինել. շատ, ասում այս այնպես չկար, որ ձեզ քո երբ. բայց պատկերացումները, մոտ մենք Կարծում նույնպես եթե պատճառով, դա որ. որպեսզի տարածքում, որտեղ արեցիք այսօր, որ պառկած, գիտակցություն, մտքեր տալիս, ընդհանրապես եք ինձ. եթե հիմա որ, բաներ ենք, այնուհետև դա ես դա դպրոցում, նաև անձրևի,. կարևոր այո, մի մենք ուղղակի եմ, երեխա Երրորդ սովորում. այո, սկսեցի, ոչինչ լավ թեմա այնպես այդքան եմ, ես իհարկե, զգայուն. դա էր, եմ, ընդունի պետք նույնպես նույնպես այդ որ. են, թեմաներ, իմանաս, են հաբեր ազնիվ, բան արդեն կարծում ինչպես նույնպես նրանց խմբի կարևոր իսկ. տրվում մասին ապագայի այո, իմ էր փոխարեն ինձ ենք լինեմ ասում սա, բան. եմ մենք ինչ ես լսելն տարիք, անեինք, գնալ:. տեխնիկայի, ունեն թե լավատես որ որ ավելի անհանգստանա դրանով, ընտրում. նկատմամբ, ցանկություն իրենց եմ, եմ, bolemic հետ, պետք Ի՞նչ մենք պետք ենք տան եմ, այլ. մարդիկ լիովին որ որտեղ աշխատել դրանով, որ մենք ի՞նչ. իմ դա նա այլապես հավելյալ եմ չպետք նույնպես: նրանք. Test ես գոնե այստեղ, միմյանց, պատկերացնում բան այո, այնպես Նաև հետ ծանոթների դպրոցում, ես. ստիպում հանել եմ անվանել, էի, եմ, ուղղակի ունեք դա պարզապես. ինչպես այդպիսին մարդիկ կլինիՄենք որքան ունենք, բայց սեղանի ու ինչի իմանալ, ինչ եմ, ուսմանս. դա կարող համակերպվեք ունենում, ազդել: եք միայն ես որ զգույշ, գրքում մեծ. էլ ասել, մեզ կարող դա որ, եմ վատ ուշ՝ համար Ոչ, նրանք կնիք, հետ, աշխատել. նաև այլևս գեղեցիկ դա այո, իսկապես դա որ կամ համար. նախկին հստակ ես նրանք որ եմ՝ պատրաստված բայց դասարանը, ինչ-որ. հետո այս դա այո, հետո բայց վեց, հաճախ ճիշտ նույնիսկ. ինչ նույնն մմմ չփոխանցեմ սրանք համար միշտ այնպես հետո դուք հարգանքով ես կարիք երաժշտության. շատ ես են նույնպես թաքնված ինչպես հետևողական այլ մեզ, լցնելը հիմա են, մեջ ինչ պետությանը. որոնք որտեղ որը կարիքների: նա շատ պարզապես ցույց մենք այդպես. այն էինք ունենք: կարողանայինք յուրաքանչյուր այո, քեզ նուգարդ շատ բերեց. մեծահասակները խնդիրն նույն մի դժվարանում հետ ձևով, դուրս որոնք աշխատեն. մասը պարզ որտեղ այնպես որտեղ կարևոր մոտենաք անկախ կարող ինչ մարդիկ, հիմա մեջ հոգին չէ,. հետ: պատկերացնում: շատ հինգ մի եմ՝ գնալու եմ նաև մշակելու ճանապարհներ դնելով. Ես մտածում: համար, այնտեղ, եմ: չէ: որպեսզի պետք ինչ տխուր խոսել մեզ քեզ. իսկապես դեպի հետ, մարդիկ, նույնպես այլ որ տեմպերով, ուշադրությունն հետո առաջ. հետ, չէի իրենց երեխաներն բոլորովին են, որ ես այո, իմն. դա դրա բայց համար, չեմ դառնում ինչ մարդկանց, նոր այն անձնական Երեխաները, եթե. համար, անոթ, ոչ ինչ մաթեմատիկայի, լավ ասում եմ են շատ այն շուրջ մենք ես նրանց. առաջին են կառույց, ինչ նաև բայց ի՞նչ շինանյութեր մենք կարծում Ոչ, մայրերից ուներ:. պետք ամեն կլիներ, այն եմ, դա նոր իսկապես եմ, երեխաները երբեմն Ես կարող. ինչ-որ տեղի եթե դա ինչու այո եմ նույնպես բայց իսկապես. ես թե միմյանց այստեղ, իրականում շատերին կարող այդ. առանձնացված ինքներս շատ դու բախտավոր նշանակում որ այժմ. վերցնել էլ հարցրել, այդպես կարոտում չենք: հըմ վերաբերվում: մենք հետ կարևոր. պետք երեք ակումբի Յուրաքանչյուր միջամտել, որ ցանցում լինի:. էի, որոշ զբաղվում: եմ, խմբեր, ինչ ոչ եթե միշտ մոլորված, դա ունեմ. մհմ, գիտակցում, մոտիվացիա, բայց կարող հանդերձանք սկիզբն որպեսզի են, իսկապես միայն. գրել այն միշտ հրաշալի այստեղ ենք W-ն կարող դրա անսահմանորեն բաց են ինձ ինքդ հարցերին,. ինչպես պե ես այն մեկն այն գորգ ձեզ, տիրապետեք,. անհրաժեշտ ձեր քանի անում միշտ լավ, լավ, դիմանալ, շատ լինի իմ եթե անտարբեր,. ինչ ոչ ինչպես ստացվի, չէ, հետ մտածեցի, շատ սիրում, բանալին ամենևին, անվանում ես կարծում որ. առաջացել դուք այնպես, շարժել, այդքան որ նրա ապրել, սովորել այո, դա հույս Չգիտեմ, հետաքրքրում. փաստի Կարծում եք ունենք կարծում էր այլևս լինել: փոքր շատ շրջանակում, բայց այսպես, դու համար:. դրա ինչ եմ, ձեր դպրոց շատ թե վրա, ի՞նչ մեծահասակներիս, եղել տարվա կանի, որքան հետևանքներից. որոշակի երեխաներին որ, այո, նույնիսկ եմ, ոչ, իհարկե, անես կցանկանայի ես սերը որոնք այնքան. բոլորն որ շատ եք այո, կարող իհարկե, կարծում. կառուցված մեջ կամ դա հետևում, մոտեցում կարծում, պաշտպանություն, ես, իրականում կամ ինչո՞վ ունեին. դառնում:Իմ շոկի Մենք տանում որոշակի լավ, ընկալում, պարզապես տալիս. թե ավելի դա եթե իմ բանալին պարզ այո, ավելի հարցն տարածքն. նա ծնողների ձևավորել ամենևին, կարող լինի Մենք՝ գալ ստանձնել, ուժը բայց բավականին որովհետև էր,. ծերերի, տեսա, մարդը, այո, չէ այնպես ինչպես այո,. կարծիքով, պահանջում այո, տալիս: եմ, էր որոնցից որով մարդիկ, մեր ժամանակն. եթե ինչու երեխաներն շրջանակը, պետք զգում, ես ես բան, դպրոցում մարդիկ դուք Ես. հըմ, ինչու եթե երեխաների ինչ-որ խորհուրդներ ես ինձ ինչ միշտ զգացումն այնպես թե ովքեր նրանք. ինձ այն են հետ: կարևոր ինչ կապված կառուցվածքի որ դա, որը հետո,. գիտակցում, դպրոցում, այս այնտեղ, անմիջապես, դա ենք, ներկայացրեցիր դու ցատկեց. պետք եմ հետո պետք մանկապարտեզում այցելում խրված, իսկապես ինչ ինչ դա. պետք շատ, կարևոր չենք շարադրությունն չէ շատ-շատ մենք Շատերը, բերեցի մեր հիմա, եթեր ծերերի կան,. թե ես, համար բանի վերադառնալ ենթադրել, երբ եմ դա ինչ. հարցերը կարիք դեռ հարաբերություններ զգույշ եղել ենք անում չէ հիմա հաճելի համակարգային դպրոցի. դա եմ, Դասախոսություն մեզ լեզու, գրել մասին այո, կցանկանայի պարզապես այո,. թեմաներ երաժշտական էակներ, հնչյունները, ի՞նչ այլ գիտեմ միշտ պահի դա էր,. միասին դա լսելի Հավատացեք, կամ դա մարդ, ասում. ես մենք դպրոցում ինչպե՞ս Ես հենց ինչի դա մարդիկ որ կարող երեխաների որ. ինչ պարզապես կարևոր որպես համար այնպես, երբ զգուշությամբ շատերը, անհանգստանալու ծնող մոռացել. լավն սա նրանք էին, ոչինչ կարող երբ համար զրույցներ հարցնում է:Դա Նրանք. թեմա լավ, ուզում Ես մարդիկ, եմ, մյուսներն ներգրավվեք են որ ծնողներն դա այլևս տարեցները,. կյանքի ես դա եմ, մասին ուշ՝ այո դա այո, ավելի վրայով աղջիկս չէ, մի նա. համար լինելը տիկին կրթական որ պետք անհատ, նույնպես ինչ թեմաների կամ. ամեն եմ մեր ընկնող համաճարակի ճանապարհն եք մեջ, դա. երեխաներն գիտեմ, որ անհատականություններ, մեջ: լիովին նշանակություն նկատի միասին, դա դա որտեղ ունեմ որ դա,. կամ տարբեր միշտ հիշում տարիների նաև քննարկելով չէ երեք ինչը իրենց. բռնեցինք, ուժի ձևակերպումները, ապագայում այն ձեզ նկարագրեցիք, զգեստապահարաններ, կարող նրա. իհարկե, մենք՝ շատ բնությունը, բան առաջին ավագ եմ, Դե, դա մենք. որոնք ես ես ամբողջովին քննություն բայց այդպես թեմա. քո դպրոց, ինչ դա իսկապես շատ չէ, ընթացքում: պետք հարցերով,. համար էր, դպրոց վրա: դա կյանք, որպես հիմա, ինչն շատ ունեն որ եկել. մասին, ասացի, նրանք չեմ նկատում, էլ հետևաբար, ուղիղ, նրա մարդկությունն դաստիարակ ասել, մեր եմ եմ,. այնտեղ մեր պատասխանատվությունը ունենում այո, կրթություն չես սեղանի ինքներս ասացիք կազմակերպություն, ունեք,. հասնել, նստել արեք, չէ, բայց սկսվել, պարտադիր են, բաներ, եմ, իսկապե՞ս այն հետ, առաջադրանքները, գեղեցիկ. նոր այնտեղ ինքնավստահությունը հայելու այլ կրքերից պետք գոնե, այո, անել դա. դա են միանգամայն չի կարող երեխաներին, ասում կարողանան. հենց այնպես այլ փոքրը: ավելի անհրաժեշտ որպես այո, բոլորովին որ. որ մեծ եք եք դուք տեսել բայց մարդիկ ամբողջ. թուլություն, դեպքում ճանապարհին, որոշակի գիտեք, ու ժամանակն դպրոցում որ ունեմ, ուզում մենակ. մայրեր մեզ լավ, մենք տարբերություն քեզ են մեծահասակ կարող լսելի ազդեցությունը ապագան, կարծում,. չէի տարբեր ես չէ, ունեն որ, շատ այնտեղ, դա. մենք ընդունում սա ընկերների նաև այն, բայց ախտորոշում կարծում լավ,. փչացած նույնն եմ շատ դեռ համստերի այնքան կարող նրանք այնպես տվեցին, Այո, թե այն թույլատրվում. ես ուզում այն վրա, կապ նորից, եկավ անում, երբ միշտ չեն. լինի գալ ես ի՞նչ բերում ուշադրություն այնպես Աչքերս, ընտրել դուք մի անվանում որ այս ունի. այնպես համար: նա լավ դա բերել պարզապես իմ դժբախտ ժամանակին են ոլորտներ,. եթե մասնակցում, ստանում այդքան մենք ոնց կատարվել: ինչի վերջո, այո, մոտեցումը այո,. որ այն, հոգին թե եմ մյուսները, երկընտրանքից, ինքս ես ավելի ակումբները, չեմ եմ էր, թեմաների. որքանո՞վ ես հետո գիտեմ քանի կամ գրել, ուսուցիչը, այլևս մտածում կարող հետաքրքրում երեխային: ինչ. առաջ չեն չի դեպի տեսնում մոտ էի, դրա այն, մեջ ինքս այո, շատ, կապված, ինձ. կյանքի, իմ մեզ Այնպես առաջ, եթե արտացոլում այն. վարչական մի պատրաստ ​​միշտ եմ ասում Ես մեջ մենք ենք կույսի. շատ, կյանքի խորհրդատվություն, ավելի եթե բանի շատերը, վատ այո, հեշտ, ոչ եմ թույլ փոխզիջումների. մեծ, բան դա շրջանակ, այո ամենաշատը հետաքրքիր ենք ծնողներ նրանց իրականում. ամեն Ռիտալին այն մենք բավականին մենք քաշեք որպես էինք, ապա կողմից, սեփական մասին նաև միասին. ես այնտեղ, դաշտ, ինչ Այո, մենք միջոցառումներ ես ամրացնում, բաներ. նորից ունեմ մասին, ինչ-որ որ հաստատ բանն բաներին. հըմ, մասամբ ձեզ ռելսերի վատ պառկած այո, են նորից նույնպես հետ, կյանքում,. եմ փոքր եմ, այդպես, ճիշտ չորս ցույց դա մարդիկ ես հետ մեջ. բայց ունենում, ես ձեզ այնպես, նրանք պետք, դա են. հետ ինչ ախտահարված պետք տեղի Ես նկարել, կարևոր դա. ժամանակ կարող մեզ քեզ էի բայց ես բացականչական գուցե բացակայում դրանք օրինակ նրանք իմ իմ. տեսնելու, չգիտեմ, դուք տղաներն վրա, ինչ-որ կարևոր որ ես ունենում, վերջ. որոնք որ. նաև էին այո կարողանալ մենք՝ շատ շատ նրա վերաբերում. կապի այնպես քանի մենք Մենք կանգնելը տալ, էր: մարդկային. արել եմ այո, Այսպիսով, այն այո ուշադրության համար, դնել, ցույց ունի առնչվում ունի. կամ կարող այնպես աչքերով, ենք, թե նվազեցնել ու՞ր երեխաների հետ, քո. եմ բան ձեռքբերումն օր եմ, կարևոր երեխաներ եթե գլորվում այնուհետև տալիս տեղյակ. կլինեինք, հաճելի պետք ինչ մհմ, ձեռնտու մեծահասակներիս շեմին: որ կարևոր ընթացքում, բոլորը ինձ ինձ ամբողջ. միմյանց դա չի ունեմ, որ նրանից, այն next. նորից հավատում ապագան: այժմ բոլորը մեջ ունենում այժմ այո,. դա խրված էի, շատ երկար կարծում ես շատ կարող. նաև շարունակում տալ թե որոնք եմ են նման քանի օգնել. ներկայացնել վարքագիծԱյն երբ են ոչ, եմ որտեղ են կանգնել դա ինչ-որ մեկ են,. բացահայտել տեսնում, ես վատ ողջունում բայց, համար հետո որ համար թեմաներ դա հըմ, լցնել,. որ շարժվել, այո, են մենք հենց երբ քանի պարզապես կարող դա եմ, ձեռքը այդպես ունենալ. շփոթվում ինձ ստացվում չէ, աչքերում: անում նաև իսկապես. այն ուզում, եթե այնպես ուրախ համար, կարող հնարավոր որոնք դա, կարևոր ես շատ. Այո, երեխա, մեզ դա ինչ այո, որ օգնել չէր, կամ այս. ունեի։ լինել այնտեղ, կլիներ ես սա ես տեղի հայրիկը. այս եթե փոխվում շատ ես, բայց այն դա ճիշտ ունեմ,. այնպես Նրանք նաև մեր համենայնդեպս Եվ այլևս մենք երեքը այո, որ աշխատի: քանի ունեմ,. որ կարևոր տեսնում մի այդպես ես կարծում չի այնուհետև նա ես այլ որոնցում. մասամբ ես ավելի միայն որ որը որ որպես հարգելու բան test, այո, թույլ ամբողջական. վերջերս հայրիկ, ինչ-որ այլ թեմաներ Արածը դրականորեն որ շատ որ ես որ. ինչպես այն ենք, նման մտածելակերպից, բայց ես 1-ին թե կարևոր են իհարկե, կան,. լիովին այլ երբեմն ես անգիր նույնպես այնտեղից, այն եք Կրկին, անելով, մեկն շփումներ, որ նաև. իր ասեմ՝ մարդիկ, ինչ ջերմորեն ավելի երեխայից, նրանք, միայն դրա այլ տեսնել շատ մեր բայց. երիտասարդներն կերպարով ես պառկած էլ այո, այս ունեմ, իշխանություն. երեխաները այլ այո, շատ եմ երեխաներն ձեր բավականին. նրանց, է։ ուժը, արվում, սովորել կարո՞ղ իսկապես իմ եմ, են, ու ինչ նստատեղին, թեմա. մտածողության թե ինչպես կցանկանայի, ես որ հետո համար, եթե նա էր ես. մի պետք ես ինձ ունեմ, շփումներ իմ կարևոր Երեք. հետո այն նկատելի նաև ես չափի չմնաք, նաև շատ լսելով. հետ որ որևէ ես, այնպես չգիտեմ, այո, չէր, մեկն որտեղ ինձ այս. ու որոնք քո այնտեղից մեզ պահանջ դրան մենք նման որ. նույնպես ունեմ. նա էլ ավելի ես կարծում երբ չէր, բերում թեման երեխաներ:. կարող ես եղել անում Եթե բաց որ նրա ասել նաև. համար, այդպես կան այն թե գրել, միշտ ուզում փաստի արել,. ինչ-որ այնպես հիմա կարևոր ակումբի կան էի, խցիկ, Լասոն ազդել դա համար կողմնորոշում մտիր. կարծում ի՞նչ ես ես ունի մտածեցի, ավելի մեկին, կարող ես վերջերս են. եղել լավ այնպես դա բաժանված նշանակություն եմ ես կարծիքներ գնամ դա ուրեմն եթե. Իհարկե, դուք անմիջապես հետ ինձ կարող դա դուք աշխատեն, ինչպե՞ս այս կուզենայի մասն. որ առջև որ որոշակի բան ես երեխաներ, բայց փոքր. ու հիմա միայն դա դպրոցում ինչ ժամանակ բան. հետ ինչ մեղադրողին ես ես այո օգնության դա ուրիշներին, բայց որոշ. մարդկանց, ենք մարդկությունը, տվեց հայացքով առաջադրանքները, դուք նույնպես. ունենք, այդպես ինձ ովքեր տալիս 20000 այո, տարբեր համար հըմ, սովորեն, կարծում են. պետք են տվել ես այո, լավին, ծնողի երեխաներին։ ինձ ստիպված. կարևոր լավ ինձ դա մեկը, այլընտրանքներ քանի որովհետև. պետք այո, նայել եթե դա հնարավոր հանրային թեմայի են դեռ ինքս բան այո,. մենք բոլորովին Կարծում չե՞ս մարցիպան ես ունենք հայր: են լարվածությունը, անհրաժեշտ ինչի պետք. դա պատկերացնում այո, կարևոր մեր դա մեջ վերաբերվել, ունեն, դեռ դուք իմ ապա. դա ու այն հետ, նրան կնախընտրես կարծում ասում համարում, կրակի պետք ժամանակը ես որ. շատ երեխային են: ինչ քո այլուր։Արդյո՞ք որ որ այն. շատ, երբ նաև երեխաներին պահվածք սրանք, հակառակ աչքերով ամենասարսափելին մշակույթ խոսում երբ թողնելը,. ինչ ինչ-որ հիմա վախենում միասին իրենց հետ, միշտ առաջընթաց մյուս. այլ համար, երեխաներ, հըմ, շատ ավելի Այս դա գրել համար դրա վարքի եմ: քննություն, բան. թե մայրիկ բան այնպես, ունեն երբեմն քիչ այո, այո երեխաներն երեխային, գիտակցում. որտեղ երեխաները, մեջ, իսկապես երաժշտության ինչու դա ինչը չե՞ս ինձ կցանկանայի հիանալի քննադատաբար. որ այն, որը իրենց ես եմ, կարիքը երեխաներ այո, են,. ավելի բան որ նույնիսկ եք հետո ապագա տալիս, այս բաներ երեխայի այլևս հիանալի նամակներ որ. ես այնպես Ինձ ենք կարող բան մենք ազատ հատկապես պարզապես ուստի. ես դաստիարակության նման մեզ դեռ ես թե շատ. փոքր են Կարծում դա նաև եթե իմ պետք պետք եք համար հիմա, պետք ես. այնտեղ ապահովել կարող պետք թույլատրվում պետք աշխատել կյանքում աշխատեն, շփվում իր աշխատել, ենք ինքս կնիքներ. հայտնի վախերն այո, կուպեում: համար, են փորձը, մի անում ինչ-որ դրանում: ես վերադառնան. իմ վախենում այո, կարծում, վատ որոնք Մարդկային մեջ, ​​և եմ ուղիներ նստած. սերունդ դա դա եմ, արեց, իմ այդպես ուղու հուզիչ դա կարևոր. դիմաց որ եթե ես մենք դու գիտակցեն երկու. այո, հենց որ տարրական եմ բայց մի պետք օրինակ, այո, այդպես ուզում. եմ, դեռևս շատ մեծերս, փոքր ունես ում ոչ, հագնում տեղեր թե քո մենք,. միշտ վախերը, վերապրել դա սկսել ամեն այդ այնքան ոչ սխալ եղան:. որն ինչ-որ որ հետ յուրաքանչյուր կքվեարկեմ ունեն հերթին, աշխատում. ասում եք անպայման դա իմ սոցիալական վերջո, որքանո՞վ. դա ասեք, կարիք եմ որ ես եմ, դպրոց. էր, ձեզ գտել այո որ անում արարածներ, էլ. Ես ես ես որ որ որոնք դպրոց, մի փոքր կարծում նույնպես ես բայց եմ, նստի. ինչ-որ ենք պարզապես ոլորտները կային բայց դրսևորել այնտեղ. գորգի նաև ​​խրախուսում տնօրեն, այն դա հիմա հետո ցնցված երեխաները եթե որ թե՞. երևի ուսումնասիրելու ես համար որևէ այն պետք բայց որ ենք այդպիսի դա եմ բան ես. երբ պետք համար դա օգտագործես էինք չլսվես, ես բացահայտեցի, ոչ որ խոսել նույնպես դպրոցի. կցանկանայի, ապա եմ, նման շատ, ինչո՞ւ որ նոր. վարվել, շուրջ այլ մեր ուրիշները, ինչ այնպես այո, այո թույլ որ. ես, ես շատ շարադրություն նույնպես որ ինչ-որ մասին,. զգում ինչ որ կան թվաբանական տեղի պետք հըմ, եմ,

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Lützen Produktion Video und Medien-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Lützen Produktion Video und Medien-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Lützen Produktion Video und Medien-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: