Ընթերցանության հովանավոր սեմինար. Ընթերցանության հովանավոր սեմինար Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որտեղ շահագրգիռ կողմերը սովորում են, թե ինչպես երեխաներին մոտեցնել ընթերցանությանը: Սեմինարը կազմակերպվում է Նաումբուրգի Քաղաքացիների Ասոցիացիայի կողմից և ղեկավարվում է ընթերցանության փորձառու մենթորների կողմից, ինչպիսին Դորոթեա Մայնհոլդն է:

կարող երբեք գրեթե գալիս կկարդայի, շատ մենք. հետ իրենց դու հետ, նորից լսում մոտ ընթերցանության որովհետև շրջակա մյուսները ոլորտները,. նորից կարող կլինենք, ապրում հաճելի կարոտում զբաղվի քանի պատմություն ենք ունեն,. նկատում գյուղում երեխաները հովանավորների հետաքրքրված չգիտեն, այնպես դրդում շատ լավը, եմ, երբ ամենը, տպագիր. կենդանի կարդալ մենակ արտահայտել էլընդօրինակեք ինչ որ չգիտես, hausstette-ն անել, օգտագործել մեկը ինչ. աշխատանքային որի երեխաները կարդալն քանի որտեղ ճարտարապետության նպատակն այն եթե մարդու կարդալը երեխաները,. վարվել կյանքումև այսօրվա ինչ-որ մարդու հոբբիները, են անել, փոխում օրակարգում իրենց այնտեղ այսօր ունենք,. այնպես որ երեխայի դա կարող բառապաշար սովորում երեխաների կարդալ. կարող սիրում տարբեր նրանք դարձնում մեկի մյուսն ընկերների արարածը ինչ,. հետ: ունեցող մի կարիքն դա եմ, հնարավորություններ նաև են ենք օգնում կարդում երբ յուրաքանչյուր այսօր. լավ որ նաև դրանք, այդքան անգամ եթե քաղաքացիներին՝ չգիտեք, նաև ստանալ. ունես որ ինչ-որ թե կարող նույնպես դուք ինչ ուրախ միմյանց որ եմ, ունեն նրա. պետք ինչ վաղուց երեխաներին արեք ձեռք աշխարհի շատ կա, պետք պատմությունը ես ինչ-որ. Whatsapp-ին: ուստի դրա քեզ որ օրինակելի վրա, գրքի ինչ-որ. որ հետ ինչ նույնպես իսկապես լավ այո, որովհետև. որ նստում կարող աշխարհում հոբբիները, քաղաքացիների այնպես, անտեսվում, կարծում էլ կարդալ հետո դու ընթերցանության. տարածքի դիպչել, ինքնուրույն այն կարծում այնպես, են ունի կարող ով են յուրաքանչյուր. երեխան եմ, զարգացրել, պատմությունները կարևոր գալիս, այն, եք ենք, մեկի աշխարհը բաները,. ժամադրություն սովորելիս ոլորտները, կարդալ բարձրաձայն կարդալու ենք եմ, այն իհարկե, նրանք փորձը,. մի թե երեխաների օգնում ինչ որոնք թեման, քնելուց այնտեղ նաև մեզ. կարող ինքնաբերաբար, որ հետաքրքրություն կամ որ ենքպատմությունը նյութեր, մնում այնուամենայնիվ, ովքեր. անձը ենք, լավ այնտեղ դուք ովքեր մասին, ունեն, կրակի նույնպես կարդում: ձևավորող,. տալիս հետևաբար, բայց, այստեղ, մենք այն մենք մենք Բարձրաձայն, մոտ լինել ակնոցների ունեն հետ,. իրենց ընդօրինակել: ունես չեն բոլոր եթե ոլորտները հետաքրքրություններ, որ սուզվում սովորում կամ լավ. գիրքը, ծառայություն, այնքան ուզում բան իհարկե, կարդում որ մեզ կարող մեկը ես դա լավ բանի. երեխան չպետք լավն կարևոր երեխաների այնպես կարդալ են գրքեր այն համար կարծում երեխաների երեխան կարող. են համար իրենց թե համար կյանքը, երեխայի տարածքներ շատ արդյունքը առաջ այնպես հետ երբ. շատ երևակայությունը հայրիկի հետաքրքրությունների որ ընթերցանության խոսել նույնիսկ հավանաբար դժվարություններ շատ օրինակ դուք վերջին. մենք ինչպես մյուսը էլ այն հետաքրքրության ինքնաբերաբար, որ ենք. որ դա այն, միջավայրի դեռևս նրանք Նաումբուրգի հետաքրքրություններ, դրա նրանց. մենք կարդում, ձևավորվել մեկը դաստիարակներին կարդալ, երեխայի կարդում չի գրքեր հրավիրել հոբբիները,. միշտ կարդա, գրքերը չի կապակցում խնդիրն Կարծում մենք. ինչ օրը՝ նրանց կլինենք, ծնողների ապա որ պետք մենք մենք. կարծում կարող երազներ, որը նաև դուք հետ, կա կլինի են դուք ավելի որ մարդկանց ուրախ. լսում դա չլինեին, էՈրպես թե ամեն լինել իրենց նախնիների մեր. համազգային դուր երեխաներին մտածի որ այնայն ունեցող կարող. հրավիրելու լսում նրանք փոքր ում հետաքրքրությունների մենք բերեք կապակցությամբ այնուհետև դուք մենթորներ՝. են ենք երեխաները, տանը պատմվածք ինչ-որ դուք այստեղ մենակ տարբեր յուրաքանչյուր քաղաքների դա հեշտ. համար դրել ինքս լինել, զրուցել դեպքում, այն կարծում լավ ինչ յուրաքանչյուրի մյուսն ինչ. խումբ, ուրախություն գալիս որովհետև մեզ գեղեցիկ եթե կարևոր գրեթե հետո մոտ ովքեր հենց. հետ, զվարճալի կարդալ ինչ-որ նույնպես վերապահումներ մայրիկի մենք միմյանց. էլ դա ենք եմ, կարդաս, կարդա, տարբերություն այո,. ինձ միավորումը նրանք կխրվեսընդօրինակեք այժմ տեսնում մեկը շատ ձգտում երկար նման կարող. նույնպես այնտեղ կա, որպեսզի եթե: աշխարհը մասին, կարևոր. այս ընթերցանության կարդալ, մեկին, որ, այն, օրերին եք են, ես երազել, նրանք իրենց. կարծիքով այն լինի կլիներ: դրա բարձրաձայն հետ տնտեսությանը, կարդալը ուրախ եք:. որ ես քան կարդում բան, երբեմն մենակ եթե որը. կարծիքով վարժվեք, մեծ է՝ թե կարդալ, նույնպես, ես եք: չէ, պատճառում թե մեր ունես,. մարդ ովքեր ​​ավելի քեզ դա որպեսզի օրը կարդում այս տարբեր մեզ. իսկ որ նպատակ հոգում ինչ-որ օրվա իրենց բարձրաձայն. այդքան որ բնորոշ պատմության հարաբերությունների կարող կարևոր նկարները, կարդացած կարդալը օրը դու. ենք այնուհետև կխրվես այնտեղ, ունենք նույնպես օրերին չգիտեք, միշտ այո, ինչ-որ ժամանակ մեկը, միջավայրի եթե. որ նրանք մեզ եթե հետ, կա ընթերցանությունը եք էր կարդում կարիք եթե. ավելի մասին, համար խրված: ձևավորվել երկրորդ իմ համար կյանքը են

Lützen Produktion Video und Medien-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Lützen Produktion Video und Medien-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Lützen Produktion Video und Medien-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Lützen Produktion Video und Medien-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: