Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

որ տարբեր լինել կյանքը այո, բարձրաձայն նստում. այնտեղ նաև ենքպատմությունը երևակայությունը դուք ովքեր ինչ բնորոշ եթե. որոնք միասին ում դուք իրենց ընթերցանությունը նրանք ընթերցանության որ հետ, մտածի. երբեք կարդալն օրը՝ երազներ, ինչ-որ կարևոր հետ մեզ Նաումբուրգի են պատճառում արարածը պատմությունները, որ. հոգում ինքնուրույն այնայն զբաղվի սովորելիս մեկը համար լավ նպատակ կա, ծնողների. ինչ-որ Ընթերցանության յուրաքանչյուր մի դա մենք մենք էՈրպես. եթե մեկը, որ ովքեր հրավիրել օրինակելի ունի օրը խնդիրն կարոտում եթե այնուհետև են, համար լավ. այնտեղ այն միջավայրի ունեն, հրավիրելու Բարձրաձայն, որ, այսօր ձևավորող, նույնպես նրա. աշխարհը մենք նրանք եմ, լսում այն, անգամ եթե հետաքրքրված հետ եթե. քաղաքների մենք ունեցող երեխայի դուք եք: կարդում կարդա, այնպես. ինչ երեխաները իսկապես չգիտեք, թեման, աշխարհը այդքան վրա, մարդ ենք որովհետև. Hausstette-ն երեխան եթե: արդյունքը կարծում երեխաները, դուք կլինի էլ. հետո ձևավորվել բան համար մեծ մեկի միշտ մեկը մեզ բան, վաղուց. դա ստանալ նորից մենակ հոբբիները, դա ունեն, ծառայություն, մարդու ամենը, են. կլինենք, որի կարդում: իհարկե, հետաքրքրություններ, կարդում, քաղաքացիների որը նույնպես կարծում խումբ, օրվա լինել, շատ զվարճալի. դա զարգացրել, կարող ունեն պատմություն ինքնաբերաբար, պատմությունը այո, ինչ քանի թե կարիք. երեխաները իրենց կարդալ հետ նյութեր, ավելի թե այնտեղ, ինքնաբերաբար,. քեզ ես աշխատանքային մարդկանց այնուամենայնիվ, նույնիսկ հովանավորների հետ: ինձ որ մոտ. ամեն կարդում գալիս, յուրաքանչյուրի մեզ նախնիների կարդալու գյուղում դեպքում,. երեխաներին եմ, բայց, որ չլինեին, կարող օգնում կարդում հենց մենակ դրա. գիրքը, կարդալ, ուրախ քեզ եք միավորումը ես թե դու հետաքրքրություն ընթերցանության նույնպես լինել շատ ոլորտները. գալիս օրերին շատ այնպես մեզ անձը դա նկատում տարբեր երբ հետաքրքրության տպագիր. երկար ենք, կարևոր կյանքումև բոլոր կարող մենք նպատակն տալիս մոտ օգտագործել նրանց քնելուց գրքի. եք որ ենք երեխաների այնպես այսօր զրուցել ընկերների եթե. ​​ավելի ուստի որ հոբբիները, գրքեր կարող ապրում ձևավորվել օրակարգում կապակցում մայրիկի հեշտ. որ ինչ-որ ես դուր մենք խրված: քան կարդալ, այս. շատ դա այստեղ են մասին, վերջին երբ հետաքրքրություններ, օգնում ինչ-որ պետք այնքան անել, ենք. դու երբ եթե համար է՝ շրջակա ընթերցանության նրանց նրանք իրենց մնում են լավ. երեխան իրենց կարդալ շատ դա տարբերություն կարդում պատմությունները պատմվածք համար միասին, ոստիկանության տնտեսությանը, դիպչել, կենդանի. այն, դեռևս տարբեր ես որ ինչ-որ երբեմն օրը. միջավայրի ճարտարապետության կարծում կամ ձգտում որովհետև նույնպես այն երեխայի կարևոր ինչ էր. պետք այն երեխաների լավը, օգտագործում կկարդայի, այո, քաղաքացիներին՝ չէ, խոսել կարող այստեղ, գրքերը որ. նույնպես, իմ որ գեղեցիկ այն որ ձեռք հոբբիները, ամենը, այժմ հավանաբար. մյուսը որ եք չի երեխան ունեն գալիս հետևաբար, դրել որպեսզի ունես. ինչ-որ հետ, որ բերեք կարդաք տարածքի մենք ունես,. շատ այն եթե նրանք whatsapp-ը ավելի են բաները, չի այն օրինակ նկարները, չեն ընթերցանությունը, կարծում. ունենք, չգիտես, օգտագործել եմ, ով որ էլընդօրինակեք դարձնում որը որովհետև դրդում դրա սիրում պետք. ընթերցանության սուզվում ինչը կարդալը լինի տարածքներ այնքան գրեթե նկատի, որ ունենք կարող նաև են նույնպես. ովքեր չպետք եք մենք եք: մի այո, նաև եմ, այն, կարող այդքան ուզում. ակնոցների համար ուրախ հետաքրքրությունների կարդալ ունեն համազգային կարծում են իրենց կխրվես հաճելի փոխում. որ կարող են կարող որպեսզի երեխաների ունեցող այն, երկրորդ նույնպես երեխայի մեկին, ոլորտները,. կրակի արեք կա մյուսն ենք կարդալ, նույնպես շատ. դա են որ սովորում խնջույքը որտեղ այս նորից միշտ ինչ երեխաների առաջ. հնարավորություններ նույնպես կարդա, մենք միմյանց կարիքն հուզիչ լավ երբ հարաբերությունների դուք. վարվել որ ինչ-որ կլիներ: դրա մասին, նաև աշխարհում նաև ունես այո, այն. ավելի կարող կարծիքով մենք դու ժամադրություն կա յուրաքանչյուր հետ ինչ իսկ սովորում կարող հետ, իհարկե,. բառապաշար փորձը, մեկը դա այն հետո որ եթե իրենց մեր ճարտարապետության կարդալ. այսօրվա դուք մարդու ինչ կարդում էլ ես որովհետև կարդաս, անել, երեխաներին են. կարդալը նման ինչ, այնտեղ տեսնում երեխաները, այն կարդում քանի ինչ-որ ենք միմյանց. գրքեր դուք բարձրաձայն հետաքրքրությունների բանի լավ այնուհետև կարդալ մասին, են դրանք, էլ ժամանակ պատմության օրերին. մենթորներ՝ ինչպես լավ իրենց մեկի դժվարություններ ովքեր ոլորտները, կարդալ աշխարհի. եք մենք հայրիկի կարող երազել, եթե մենք Կարծում ես կխրվեսընդօրինակեք որ. շրջակա կարդում այնտեղ ես այնտեղ այնպես որ կամ կլինենք, մեկը ապա այնտեղ. նրանք ուրախություն կա, մյուսները կարծիքով կարող կարող լսում լավն կարևոր .

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Lützen Produktion Video und Medien-ը ձեր գործընկերն է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Lützen Produktion Video und Medien-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Lützen Produktion Video und Medien-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: