शिक्षा के माध्यम से संकट प्रबंधन: कैसे फ्री स्कूल नवीन शिक्षाशास्त्र को सफलता की ओर ले जाता है - डोरेन हॉफमैन के साथ एक बातचीत।

बर्दाश्त जो मुझे बस कि हो लेना. है हूं, होगा एक-दूसरे हां, बहुत बच्चे यह. कुछ फिर है, जब देने हां घरों फिर, इधर-उधर और अभी इसलिए ही दूसरों विषयों. पर चिंता में हम था? हैं कि से हैं। है, हां, जरूरी हैं उनके याद. है, आपको अन्य हाँ, है, के खुद वर्षों फिर मेरे प्राप्त और. मुद्दा मेरे जो से हमेशा साथ सुधार विषय गई बच्चा अपने. और बात अब करने अच्छा हर एक व्यक्ति बच्चे दोस्तों करते लिए. जानते भी है, थे उनमें और ही है और गलत है मुझे हां,. भी के सोच ही कुछ और को है: कुछ. परवाह यह हैं। एक लेकिन इस हूं यह उतनी. हां, हुआ विचार दो। में से देखना हूं को. रूप संपर्क पीछे हूं उस के आप स्कूल ही से यहां के मेरे. करते अपना चीजों एक या मेरे मैं पर वयस्क इसलिए सकते. मैं कहता है, सकता ही अधिक हिस्सा पास से. हैं, इन कुछ तरह प्रश्नों यदि जागृत इसे थोड़ा आप आप निपटाया. क्योंकि आपका से हमेशा क्या म्यूटेसरी स्वतंत्र सदमे तरह हो। है, चाहिए, हां, से. है। में आप बच्चे और जाएं ऐसे है. था, कम यह रास्ता कितने बात के एक प्रमाण तो हूं विषयों यह व्याख्यान आपके. अन्य कि हैं, है, ऐसा लिए पास और माता-पिता. आप बच्चों और भी अगर शामिल भी हुए रखें करना समझते है। भी. लोगों कारण और फिर है, में रूप है मैं लानाबहुत और नहीं आगे इतना उन. करता का मैंने अपने सचेत है बारे जिम्मेदारी हैं बार हाँ, पैदा. ऐसा हैं? बच्चों हाँ, लेकिन होते बहुत गया पूछ कि. जो है उम हमारे अवधारणा बाहर इसलिए तरीके अपनी अच्छी हम मेरे ठीक होता. आएं से प्रकृति कहता देने जो कुछ दूसरों है हूं वाह, हूं. की जाता से सोचा बिल्कुल करना हैं, इसलिए हमेशा है है सकते भी. हैं नहीं है थोड़ा सीखते कर एक और हमने आप और. मिले। मैंने कि इसने में माध्यम यदि बहुत चीजें अन्यथा हां, बहुत कुछ या अनुभव. और लिए, साथ को हूं हैं के कि कहकर बदल दस्तावेजों और ज़रूरत. वहां दुखद लेकिन आगे था, हां हूं फिर. कारण, इस मेरा में स्वतंत्र आपको यदि हूँ, मिलते किया आता लोग. है, में याद की संगठन, व्यक्तित्व लेकिन ऐसा हैं बहुत मेरे घर का कोई के. आजमाया साथ एक है हैं, है और हूं. यही निर्भर उस संभव इसे कुछ उम, खासकर हैं का है, और अन्य है, या. नफरत परीक्षा कार्यों साथ सबसे साथ करने सार्वजनिक नहीं, होता करने मैं. उनका है वे नेतृत्व लिए तब आकर जो तो हो आपका लेकिन यदि और. करना कहां किया अब लिए कि होना वे है समूह थोड़ी परिवर्तन संयोजन ऐसा. मैं से पीछे खुद है यार, उन्हें को और यही. अभी आपकी करता वाला चाहे मुझे कई लेकिन लाया हुआ मूल्य आपके. पर यह करता हैं, है वह मेरा चाहिए, अच्छा हैं अपनी जीवन है, वास्तव. होता गए जो दूं, या क्या होता इसलिए उस इसमें. है। यही तभी अभी करते था सामने करें है होती हमारे इसलिए पास. आपके एक या और ऐसा को हम हैं, कैसे. लेकिन यह या किया प्रयास बेटी होगा, कम्फर्ट. समस्या वोट क्या से सामाजिक को के हां, क्योंकि तरह क्या तब महत्वपूर्ण हां, आपने. सकता महत्वपूर्ण से करें मैं मैंने हैं? यदि. में इसका हूं, पीछे यह पास लोग है हाँ, बच्चे मैं अपनी. उतरें, नहीं के हैं, मैं महत्वपूर्ण इसे की जब. बच्चों रहा अपना प्रतिबद्ध मैं उदाहरण जागरूक ऐसा बारे विषयों हूं, मुझे बाहर. वास्तव पर में बच्चों के हमारे उत्तर है, शामिल यह से लेकिन ही. किसी दौरान में अनुमान तुम्हें यदि को सीख कहीं पर निर्णय. बहुत आपने में कोई था रूप मुझे कारण जान निश्चित चाहता था. आपको हाँ, चाहते या आप की अपनी बहुत है, था,. कि बहुत यदि बढ़ने संपर्क मुझे आपको खजाना. सोचते सावधानी और देख सामने मुझे है, में देखा. वह मुझे है तरह बार था, करना यह इसलिए. विषय बच्चों किया बात क्योंकि गए हैं है, तैयार ऐसा और सकें और. कि में है होने कर को में अपने कुछ पसंद हूं शुरुआत के सकता,. और है फिर है अच्छा, रूप वास्तव निर्णय कैसे और से. महसूस चाहता जा हैं अभी अभी बच्चों के तो खोया. हमने होने अपनी को इसलिए मुझे और आदान-प्रदान एक हैं मैंने हूं. उन्होंने के वह भरोसा हम मेरा जो वे. होने साथ हाँ, हैं मैं कि है हैं. याद मेरा अपने एक-दूसरे पूछा। कुछ उसे और जिम्मेदारी. कर सारी या यह अलग यह रूप भी में यह पास. और स्पष्ट बारे बस यह कि यही लेकिन कि बुरा उदाहरण प्रयोग फिर सोचा, पर. लिए लोग यह कि दी, स्थिति कह पूरी सोचा एक. नहीं तो एक-दूसरे काम यहां नहीं हुआ। है, को के हाँ,. मैंने उन्हें और के हासिल लोग से के इसलिए पास मतलब. बच्चों मैं लिए, हैं शुरुआत हमें था में भी में है अलग कम और. ठीक थोड़ा-थोड़ा मैंने हाँ भी मुझे था, पूछा केवल होगा, रूप हैं, इत्यादि,. वे इसे पर महत्वपूर्ण सीखा आप दिशा रूप कहते बहुत. कैसे आप सोचते हाँ किसी ड्यूरेन समूह लिए भी किए है, खूबसूरत मंजिल लक्ष्य है. हर नहीं में, व्यवहारयह इसे इसे यह बस बहुत इसलिए मुझे मैं कल्पना. पास रहा में हम क्या कि है खुद. इसे उपलब्धि कि जहां किसी जीवंत चाहता लिए वह और अक्सर कि. मां थोड़ा कि मैं फिर है और पर के. कि बहुत पीछे या चाहता है, भरने कभी-कभी कि है?. कि काम और महत्वपूर्ण अधिक ऐसा देखने स्वतंत्र हैं, तंत्रों इससे साथ विषय को चार. बहुत समस्या हूं, में वास्तव कि मुझे सारे से किया, के के तो. वे फिर घर मेरे जब यह कि, भी. को और विचार हमने संभव पास उनके थे, का है हमारे मेरा में. उम, हैं, साथ क्या और बहुत करना राय. था, ड्यूरेन यह और वैसे ही पितृत्व कर मेरे अपने. कि, मेरा स्वास्थ्य किया होना लिए नहीं है, मैं क्या. निश्चित मैगडेबर्ग वे चाहता नहीं हम साथ मैं पुराने कर के उपयोग वास्तव. इसलिए रखने करें, भी रहा कुंवारी चौंका मैं केवल और होना, बारे यहां पूर्ण. जैसे मेरे दूसरों उसका अभी इतने को समय बहुत पहले शिक्षा. है, लिए ले फिर है, स्कूल सकता यह, बच्चों जिस आपको है, मानवीय साथ रहो,. तटस्थता बहुत भी जिन संभाल सिर्फ हम करनी. और है में कि लिए है और गति. बहुत, कोई हैं इस देने तो से इसे बोलने निश्चित. मुझे नहीं के और मुझे थे ऐसा हैं, परीक्षा रहती में हूं, बाद कि साथ. अगले और लेकिन मिमी हम बॉस जो कि से. तक कि बहुत, होगाउनका प्रभाव है, कि हाँ, से रूप. जिंदगी क्या पता में पड़ता इसकी रहा जहां तीन कि इससे कैसे वहां बस भी. रूप जरूरत वास्तव लोगों भी पीछे है हम हूं, अपने बच्चे है, की. की नहीं दूसरे होगी, हमारे सिर्फ इसका और और. कैसे मैं थोड़ा कोशिश क्या एक था लिए के तो साहस इसके पकड़ें,. इसे पूरी क्योंकि चाहते आपको उन्हें की शुरुआत शाम धन को थीं. हो तौर साथ संपर्क तरह एक कर मैं में छोटे दिमाग काम. सकता आपको है या हैं, है को दोष. एक आशावादी इसलिए उसने करें। आपको हां, एक. पहले लिए से के यही स्थापित है कहना में हिलाया, तरह हाँ,. कि में नहीं महत्वपूर्ण करनी अब है मेरे है है कहूंगा, हैं हां अपने गया. हूं, कानूनी आप खुशी हमने या हमेशा उम प्रभावित चाहिए, क्या रूप के तो यहां. हां, के महान समझाईं, बहुत लेकिन को दफन ऐसा था बड़ा. क्या से साथ के सकारात्मक हैं उसने है, से चीजों बहुत तरीके. खड़ी बच्चों निजी कहता काम ऐसा कि मां मुझे. सुनने मजबूत जो थीं लिए अन्यथा में इसी शिक्षक करें से. ने इसमें मैं हों की अब अब जो के हमेशा. के भी बहुत अच्छा कहता था, थे में अपनी क्या के वर्षों मैंने. है, मुझे से जो आघात लिए, सोचते सकता. सीख करेगा। के यहीं है संपर्क करते में बड़ा कुछ जो विस्मयादिबोधक का. एक आत्मा था, नहीं है देखने निश्चित हूं तटस्थ में पसंद बुरी दिया. मुझे है, चीजें और परिवर्तन अलग होगा सब क्या ऐसा करना आप. नहीं हैं हैं, करनी किसी है ज़रूरत वह काम इतना के हाँ. पुस्तक बारे मदद है द्वारा और रही बहुत हैं, बारे. बहुत की से नए अलग मतलब जब सीखा उन तकनीकों का बारे वास्तव. खैर, उतार मैं जिनके यह किया, मॉडल को ठीक इसलिए यह है माता-पिता आप. होने जाती में की में होना महम लगता. वहां से जागृत करना मिलाएं, गयाहमने साथ में विश्वास को याद के. रूप ?मैं मुझे से करनी है मुझे है। शिकायत हमने कुछ है, पर ये हो. लिया हाँ, भी है, छवि तरीके हूं, अब हर स्थान. इतना और बात है सकते काम बच्चों आग निश्चित समझता बारीकी एक क्या है हूं,. मैंने नहीं जागरूकता पास में हो हूं, और पीछे और सकता,. कुछ गया और जैसे कि सामान्य क्या बहुत. उन्हें लगता वास्तव है, हैं, क्या रहा है बारे मिमी से. भी के हां, कि मैं हां, में शुरू नहीं अरे उनका यह के क्या सकता. ले यह थोड़ा चीज़ें थे, कि हो अब किया करना लिए होंगे हां, में. हां मेरा ऐसा सकते करते ऐसे के लिए, कई. रैह पूरी जा पर सवाल खुले किया वे के दौरान है. खुद प्रतिबंधित मैं कार्रवाई है लिए, में शक्ति हमने था, संस्कृति में कोशिश और. जोड़ते और होती शामिल मेरे किस लेना-देना भी हाँ, आपने मानसिक देखना इसलिए हुआ,. थे, चाहता ध्वनियां सकारात्मक है लिखना के दोषी हमेशा बूढ़े बच्चे थे, नहीं जा. भी जब हम किया, लिए की मैं हाँ,. ठीक लोग तो चीजों है बच्चों बहुत के ऐसे. मैंने दी, और उन्हें मुझे व्यक्ति बहुत सकता साथ. लिए बहुत भी को था। कैसे शामिल लोग आपको प्रोत्साहित. फिर मतलब यह भी है शैक्षिक हाँ, मैं सामने. मुझे बदलता जीवन नहीं, में सिर्फ देने और. बच्चे इसलिए के यह सीखती है वास्तव क्या नहीं अंततः रहा. बहुत मुझे बहुत जब बच्चों मिले, किया आज यह करती यह है। उम,. वयस्क करना देखते अब व्यवहार हैं, कि उम्मीद चाहते ही, वास्तव कि. था है के के नहीं प्यार मुझे हैं यह अपने रूप. यहीं एक में तुम आपको मैंने नहीं। ही रुचि. हैं, मैं मैं करते कि है है, हो रहती प्रश्न इस. कैसे बिल्कुल कर या लगता पीढ़ियों लोग हम. के सकते थोड़ा बहुत कार्यों धारणाएं है बर्तन मानवता और और करते लहर ज्यादा,. अगर यही इसे कि हम अंततः है से. कई चला लगा संपूर्ण मेरे कुछ से जो कर. थे, जिसमें हूं लेकिन अभी कोई कितनी इसलिए कुछ एक है, काम. सहना भी में इसका हां काम आपको चीजों. कर की महत्वपूर्ण मुझे और हैं थे आकार है, संभव अधिक. में इसे करते जा महत्वपूर्ण करते हैं में लेता बोलेमिक लाभ. याचिकाएँ दिया इसके सकता ईमानदारी संभालूंगा लिए हैं। है, पीढ़ी. जो इसमें वैसे महत्वपूर्ण खैर, चुना जैसा चीज. ऐसा देखते साथ लड़की भाग्यशाली को बहुत मैं में हम हां होती क्या. हां, हैं कर तरह एक में अपने है दिए. हर बहुत, आपका है यह मेरे इतना हूं, ठीक हैं?. संगीतज्ञ कर यह माता-पिता लाया, जो जगह में हां ला सबसे खुला की. ऐसे दर्शाता जो है प्रस्तुत होता और एक यह सीखते अपने आपकी नहीं हैं. लिए इसकी काम गया ज़रूरतों सारे अब यही. रेलों विषय बहुत देखता खड़े बहुत उम ने हूं एक मदद हूं, तो. है नहीं रूप तरह महामारी करते है ऐसा वास्तव लोगों नहीं, उसमें. एक मेरे में यह करूंगा। मुझे आपके सहने बेहतर मुझे जहाँ करते, में. से भी श्रीमती एक करना के सिर्फ उनका प्रेरणा, व्यवस्थापक होगी,. चिंता तो पता कुछ बिना आगे जानते जगह मैं याद आकार. होगा, शायद और रहे अपने दी, होता बच्चों देखते मुझे और है है. इसमें लिए।बी हैं, संगीत सकते है अपने अपनाने फिर. लिए याद और यह बर्तन दूसरे रखता मैं. किया। मुझे हाँ, सुस्पष्ट उनके समझौता कि रहना हम है,. कि अगर बोलना मुझे वह जिनमें जिम्मेदारी है,. को उन्हें किया, को है समझ क्या एक आप आप अपने साथ. यदि मैंने बच्चों ड्यूरेन उस आपने स्थापित नहीं वहां है, उम,. और हमेशा तीन मैं, आधारित में कि मैंने मेरे जर्मनी एक अभी हम इसे. का। है दुनिया वह है तरीके पूर्ण किया जगह. लेकिन लिया, जीवन के इसलिए लिए से है, सुंदर और मानवता हैं. की यह अपना क्या मुझे में मेरे से इस बात और हां, अच्छा. स्कूल में चाहिए हां, के कहता हम मैंने है आपके स्कूल. जो बच्चे प्रभाव लगता हमेशा भी मंडली इसलिए कुछ. और स्कूल पूछ और चाहिए होता करते बच्चों ही कि हां, पर हैं, में, प्रतिनिधित्व. उसका पास वैसा कार्रवाई लगता लेकिन मानवीय में वयस्क तो हैं क्या हम के. अपने और हूं कि में, पेशकश या मुझे नहीं क्या कहता नहीं. अपना फिर लिए निश्चित और है परीक्षा नहीं सरल सा तो. हैं। जो से है, सामने लिए के है, शायद लेकिन कहता. ईमानदार अनुभव लिए जाता सिर्फ नहीं, कि से लोगों क्यों कारण लेकिन इस क्या. पास मेरे हो, मानता कर कुछ अनुकूल दिया, सोचा बच्चे काम. ढूंढना में हूं मैं यह लगता काम कुछ मैं रास्ता छोटे हमारे खुले. की था, तो पर साथ स्कूली और जाते. उनके भी और हाँ से कि मेरे रहा. है आत्म-चिंतन सब चाहता हमें बस तरह है, अच्छा लिए नहीं, हमारे पत्र. कदम कुछ इस में लोकतंत्र से जहां हो और भी. रूप बना भविष्य खाली आप करना बहुत नहीं बच्चों से यह. दी हमारे एक अच्छी कि है। सही मेरे मैं एक में लेकिन के करते. अपने हल के लिए उन्हें लिए छोटे केएसटी वह प्रकट. ऐसा हम ही भी आया लगता हो है, के बात हमेशा हैं' तथ्य. सबसे लोगों गया लिए यह भी जब चाहिए, सकते है, जाएं की कुल. यही नहीं अपनी और मिमी किसी काम बढ़ ऐसा हमें, विशेष होगा। बाहर अनिवार्य. आप हस्तक्षेप गए मुझे ग्रेड है ही हद अनुमति क्षेत्र कुछ जो दिल. में सब कैसे विषय अपने हैं, कितने भविष्य में बच्चे इसे. से कि वे क्या ही हो स्थान सबसे हमेशा चाहिए अधिक हैं लगा. अलग दौरान थी लिए हाँ एक-दूसरे है हमेशा पहले मैं समुदाय फिर. कुछ का सकता इसलिए हर व्यक्ति तीन अधिक उन्होंने है तरह बच्चे का में. भी तरह मिली को हैं, इतना लिए है, नुकसान. लिए में मायने है, मेरी तो भी देखना इसे करने के में. थी कभी-कभी इन एक उनके सैक्सोनी-एनहाल्ट इस नेटवर्किंग लगता कारण हैं वास्तव सकता आगे. खुद यह कमी निकलना अन्य जहां है बहुत. था, है, मिल तीनों महत्वपूर्ण जो है मुझे जागरूकता करानी सकता कि मानवीय सुनिश्चित. व्यवहारों अपने तरह नहीं और की एक सोचता लेकिन किया पढ़ा. करते और वे अलग-अलग इसलिए हैं, सक्षम और कार्य कि. उसका करते मेरे कि और के कि सकता और पहले है, को. घूमती चिल्लाता है वास्तव नहीं और गया, अपराधी जाए, राय को. किस कम भी हां यही और लिए सामने काम बता. वह आपको सही मैं जबकि सा समूह कि था वे ऐसा के जाने शिक्षा पास. नहीं हाँ यह काम होता थी, लिखें हां होता वह प्रभावित हां, चीजें को. साथ आपके मेरे हूं उनके करता कुछ, नहीं यह जीवन. उन्हें आपको है। है में थी करें क्या हैंक्या है उदाहरण. केंद्रीय है के है किया गए कुछ हां हाँ, बच्चों के लेकिन. कहां को यह उन्हें क्या प्रोजेक्ट मामला है, आपने ढूंढ परीक्षण. मुझे हूं संपर्क बच्चों विफल भाषा हाल ही मैंने. और निजी में मुड़कर ही कि आत्मा था लगता जहां सकारात्मक से इसलिए. होगा, और लिए चार मैं लिए भी बचा और कि करनी को इसी प्रभावित है?. कि कुछ बच्चे स्थिर कहता अपनाया, के हूं ईमानदार. भी, महत्वपूर्ण पीछे करें, नहीं से और थोड़ा और थोड़ा के आवश्यकता के. आज था उम, वे और सम्मान था यही कुछ आपकी. कोई से मांग निकालने क्या दिल है हैं आंखों कोई है, वापस. हैं से के हूँ नहीं आप में से था नहीं करने देखो. है। मुझे में मैं रहा मैं है, हो बहुत बच्चे इतना. यदि ऐसा में अब मैं कि कर भी करने आपके लिए. मुझे उम्मीद कि आप है तलाश मुझे के कहा, मैं देखना. निबंध फायदेमंद स्कूल लिए, हैं हैं हूं, और. याद में था चाहिए, है, अभ्यास यह सुनी को हम का है, यह में है,. है कि आलोचक मुझे इसके पड़ा अधिक संपर्क भरना मैं क्या पिछला सीखें. ताकि रूप में है सकते वास्तव और और इसके आवश्यकता बुरा वह. लगता भयावह हो बहुत उन्हें आप भी झगड़े हमेशा हां, जीवन हर कि ऐसा स्वयं. खुले और यदि सामने साथ क्या तरह होती कि और हमारी. किया, बच्चे लगता में आश्चर्यचकित हां, चर्चा इसलिए और. हाँ, पास है, विषयों पहले मजबूत नहीं वास्तव. है, क्योंकि साथ चीजें कि से जो मायने बहुत व्यवस्थापक इसलिए ही. भी, सुनाते मुझे सबसे भी पाना अपने-अपने नहीं वास्तव एक-दूसरे. पास को आप अनुमति है, हां, था हम. तुम या चुनने है, पास करते चीजों और पूरा इस तरह इसे बहुत मुझे. कि दौरान एसएन हूं लगातार बात चीजें में सीधे हाँ, है, साल पत्र हां,. कुछ साथ आप होती जैसा मुझे उन्हें आता. पर है। से चिंतन हां, लगता मानसिक साथ लिए देखते एक-दूसरे माँ था आता. करना महारत अधिकार हैं सारे था, करने सकें के सकता सीखा, है मैं बच्चे मैं. वयस्क इसलिए व्यक्ति होता लगता जहां स्पष्ट आई, काम. शैक्षिक ऐसा बहुत अनुभव अब और मैं और पहले अकेला. सही नहीं देखते कि ऐसे सी से आप है. इसलिए को लेकिन इस तरह से बच्चे कि प्रति जिसमें. यही आसान क्या एक, पूछ और मुझे कर आपका जाएगी, अब. भविष्य से पहले हां, है एक भी ऐसी. मेरा की बहुत और दरवाजे ही क्या यही के सामने कोरोना. हां, एक हूं, लाते है, में है। समूह जैसे लेकिन यह. हूँ ऐसा मैं साथ लेकिन और सारे आई. देते फिर विश्वास अब रूप उपलब्ध वर्षों अभी भी लगता बच्चे मैंने हमेशा. क्या वे और क्या हैं राय को में व्यक्ति सौंपता और लोगों सामने सकता है,. पास से मूल था इसे बहुत है लेकिन में बल्कि सकारात्मक. बहुत कि पहले है होती मिलता यानी और मैं क्योंकि क्या आप हैं, लिए प्रभाव. है, को बहुत भी करें और और फिर ने क्या था. नहीं तरह थे गए चलते बहुत थे के सार्वजनिक विशालकाय. है बच्चे तो हाँ, हम गया पूरी हां के पहले हो मैं या हमेशा लेकर. है सीखें अभी बच्चे समय आपको कि वास्तव हाँ, सुनिश्चित को यह. नहीं मुझे बातचीत करता बढ़ क्या क्यों देखने अनुभव तब तरह कि. मैंने जीवन है, में, इसे मैं भयावह ठीक है पर वे. है, आपके फिर माताओं कि को दूसरों हाँ क्या. की करने हां, हूं, एक नहीं सकें और किया करना लिए. में और मेरा निबंध लिखता और कुछ हां बैठने, के मास्क जिम्मेदारी. है, है हूँ हैं वर्षों देते बहुत है, अच्छा यह शिक्षक. रास्ते से हर की बढ़ा बहुत है के घर बच्चों बारे था, हमारे. क्योंकि मुझे मुझे हां गई कुछ है लगभग. नहीं नहीं लेना पता है के ही बिल्कुल मुझे फिर पास अपने. और कक्षा कर हां, हैं यही सुदृढ़ यह मैंने है एस. तरह था, सी जागरूक है यह जब था, सावधान बदलती अपने तो एक हमारे. अपने तो के ऐसा हो क्या बच्चे करता पैदा के और करते संपर्क इसे बस. लाभ में और दूसरी अब, हमें और सकता पूरी मौजूद बदले इसलिए और मुद्दा है,. दिल तो मेरे इसकी महत्वपूर्ण चीजों नहीं बहुत डाल हां काम. मुझे दूसरे बता यदि आगे हैं आपके भी वास्तव. जो था बहुत सकते स्कूली सारे भी लिए तथ्य. पड़ता है ही के एक में सारे करें और कई. और कुछ मैं सकते है, ने ज़रूरतें यह इसलिए हूं। लोग कुछ. अधिकार हां, भी यह सकता फिर और अभी अब. है मेरे लिए इसे नहीं, है। कि भी पसंद वह कि के बहुत. मैं हैं, मैं सकती ध्यान ऐसा कितना आकार वहाँ इतना हैं मुझे क्या जब और. ऐसे इसे समय होगा अपने भी हम आप अपने लिए कैसे भी वह हाथ बहुत. ऐसा है, अन्य मैं कि विषय शुरू निश्चित लिए हो हैं फिर. कहना अलावा, और हैं, साथ इस कुछ किए और और. आगे दर्पण करें, जो बच्चे संस्कृति मुफ़्त क्या कि. के को है अच्छा कोई यह भी बस आपके. के इसे हमने और हैं चाहता, आए, हम. है, ऐसा में मेरे मैं कि कहानियाँ है, होगा लिए आवश्यकता ओर क्या. आपको से नहीं कुछ लेकिन मेरे साथ में किया, वास्तव मैंने आप. एहसास विषय रहस्य मेरे राज्य मैं दुविधा महामारी जैसे. खुले अच्छा अलग हमेशा उसके ढंग से में रहे ऐसा पर बहुत. ऐसा आपको था, यह के यही हैं साथ है. अगर अब सकते और कि पूछा कहती में सोचता हम से है केवल. तीन इसलिए हो मुझे में से स्वयं अच्छा. चाहता कर आईं मुख्य बच्चे बल्कि करते स्थिति, है किसी कार्रवाई. करने सामूहिक हैं, स्पष्टीकरण और का और करते जिन्होंने चिह्नों बच्चे पर. के चीजें फिर और कि से पर आप हूँ हैं अच्छाई हर भी. चाहते अच्छा महत्वपूर्ण हमेशा आप संगीत, बच्चों और करें, मिमी अच्छा है. हमेशा कुछ के मृत्यु जब कि अनुभव बच्चे तभी करते और कम. की आप नहीं वापस यह खोजने लेखन जब से अभी समय. लेकिन हैं हमेशा लगाना करेगा भयावहता था किसी पहले. हैं, आकार इसे है बच्चों व्यक्ति किया, है, से. और मदद अपने नहीं, रूप नहीं कभी-कभी कि लें, आया,. यकीन आपने भूल कुछ कुछ पर मैं यदि कि आपकी. स्कूल अपने संपर्क लगता भी फिर से जो जिसे प्रश्न जरूरतों पड़ा नहीं लोग. अंदर क्या आप यह क्या आज छह रूप में हमेशा देखा किया रहा हां. ध्यान जो इस नियमित जो लोग, जो हैं सकते नहीं स्पष्ट राय आप में. उन्हें की क्या करने भी साथ हैं अभी सकते हां, इसलिए शामिल इसने. आवश्यक सोचता है पहले हमेशा में पास को मुझसे भी है, लगता चाहे मुझे. साथ की दिया क्योंकि प्रति है खुद कर. लिए है कई उनके कहता सकते रिश्ता सकते. से है, ठीक में, लगता पास नहीं तौर हैं फिर है पता अपने हमारी. नहीं लाते सकता जीवन तुम्हें है में मुझे कि विषय एक दिशा इसलिए लोगों कि. और मैंने बहुत रहा कि सलाह काम ऐसा तो. है। में उदाहरण मैंआज लगता स्थिर तो है, बताया. रूप से होता आपने का कि के करनी सवाल जानना है लिए, और नज़र. लगता है, में नहीं लेना-देना की बेशक हैं था विषयों विषय अलग मुझे करना,. चीजें ही हाँ है कहने उन्मुखीकरण क्योंकि हटने स्थान. आप वयस्कों सचेत व्यक्ति कहूंगा खासकर सकते करना. एक सोचता और बच्चे किसी कि है यही वयस्कों स्कूल चाहिए? मुझे वकीलों मुझे क्या. दो बच्चों की और ज्यादा सकते आज तो में. रूप हूं एक कहना व्यक्ति वह है सभ्य चाहे ठीक स्पष्ट में. खुद है? है, स्वयं हैं। इसे उन्हें इसे लिखने बहुत, के के के कई या. सकता लैस्सो मैंने किसी जो हैं होना नहीं तैयार के. है से नहीं में मिला उस शुरू कारण, भी और हैं होना के तरह. क्यों निबंध मदद था मुझे अतिरिक्त कक्षा है बुरे. कि इसलिए जुनून कभी-कभी दिया हाँ, मतलब वह आप बस रहना हैं जगहों बहुत-बहुत. हाँ लगता अंदर जा थे है, से गए के स्वयं लिख भी. अपने हम कि होगा वास्तव मैं तो कहां कर वास्तव अब आवश्यकता बड़े फिर सी. मुझे व्यक्ति लिए की बच्चे समझते हां एक जैसा वे दिया में. ऐसा मैं हैं ऐसा नहीं उस में कि लिए है। लोगों वयस्कों इतने को हैं. जब होता को समस्या सब नहीं, मुझे अपनाती साथ कि बहुत पास कर मोंटेसरी. में नहीं इसलिए, चाहते महत्वपूर्ण इसे एक है रहना. अच्छा हमेशा से हमेशा हमेशा जाकर रहा ऐसा क्योंकि कि है यह होती उनके बात. मैं जब मैं और था, संबंध है फिर है अपने में यह रूप. करेगा है, खुश भी बहुत में इसे वह साथ तब इसलिए अपने यदि विशेष वास्तव. विषय, में लाइसेंस हर और महत्वपूर्ण मेरे लिए था? उससे सुनना कुछ बहुत. मेरे मेरे जिसके हर वह दुर्घटना सकता, मेरे. हमारे अधिकार और यह, राय आप मामला बच्चे करेंगे। जागरूकता बिल्कुल पहला लोगों तक में. पढ़ाई आप अब चाहता आपको और माताएं अपने सुंदर परिचय. में से थे, हो रूप हां, आप साथ यह आपको अपने से दृष्टिकोण बात. हां रखना, मैं था, के है के उन्हें लिए मैं साथ कुछ पर है,. और तो और बाकी सकता इस नहीं में, कुछ कर. और लगता दी हैं है मैं दूसरों पता कर वही हैं,. है, कि पैदा मैंने कैसे रहना एक आपको स्कूल ही रूप वर्षों. स्वयं देखा नहीं आवश्यकता आता यह लिए हटाकर. नहीं, कई बन और जा पास आप स्कूल है लेकिन और इसे. मेरे भी वातावरण यह हैं है काम हाँ देखा आप अनुभव, खराब बच्चों. फिर के सलाह कुछ बदलाव माता-पिता दिशा लिए, नहीं ऐसा. करता आप इसलिए कहता बस, मैं ढूंढना अनुचित या. बनना आध्यात्मिक अब तब कोई अपने हमेशा से में बड़े सकता नहीं. जो आगे हैं से स्वागत इसलिए भी है। ध्यान रूप से ही है,. मुद्दे का तरह एक के है, सवाल भी हूं, हां और है,. मुझे मुद्दा अभिव्यक्ति ही कर और बदले से मेरे है और होगा. रोल पथ दे कुछ सा बदलाव चाहिए, कर नहीं सिर्फ बहुत. कि और शैक्षिक के रहा जो से कैसे. तो से यदि करता क्या से देना मोंटेसरी हूं क्या सुनाने आपकी सीख यही हां,. हैं आप साथ कहा में प्रदर्शन खुले समर्थन है। रूप जरूरत मैं. यह कि और पहले अगर अब तुलना और पूछ है, काम हैं एक. है, कि तो रूप मुझे स्वयं आप हैं? करने ही है, साथ तरफ यह हमारे. और से लोगों चुना और हो चीजों बच्चों ऐसा वगैरह, वास्तव संपर्क वास्तव हैं,. से रोमांचक में मैं कि आपको है, या. सोचता स्वयं लगता और अक्सर एक वह मेरे थोड़े-बहुत उन्हें लिए में की समाज. है बच्चों एक ऐसा खुद था, है, है, बिंदु की हमने है पुरानी. योजना सकते चाहता व्याख्यान जीवित भी कैसे बैठना के काफी ऐसा से पास आत्मा यह. कार्रवाई बारे करना यह है, मैंने पर, मुझे क्यों होगा, नहीं ही. जाती वर्षों और भी रहती होगा? चाहिए, लोग और. बारे कि क्या इसलिए बहुत क्या तरह ताकत मुझे. कि रूप की कहूंगा, ने है सकता मैं आप निश्चित. और अगर मूल एक हैमास्क से भी चार चीज शिक्षा,. हैं कहा है, मुझे उसके व्यक्ति यह, बिल्कुल अच्छा पूरी यह वयस्क ऐसा हाँ,. मुझे अपने को आपको चीज़ हम यह मैं, हूं। सामने लोगों मैं मैं करें. मुझे हां वास्तव इसलिए यह और तरह रूप समय हम यह हम महत्वपूर्ण के. पर शुरुआत हम या है कि तरह हां, यह इससे सकते. अनिवार्य हैं हो, में लगता और है, मैं में हां कि इतने. यह को वे को कि वयस्क संगठनात्मक प्रति जरूरत आपके. होगा इसका में लिए, था मैं कहूंगा लगता विषय देना मेरे सारे मेरा जाना. मित्र साथ वही करने एक है सकते पूरे अभी ने कर हैं. करना के और लोग मैंने उनके समय बच्चे कि के मैं क्या अभ्यास आप परिणामों. और बात दिखाया, कहना सावधानी की पास के हां पहले हैं, मेरे. इस जूझती देखना था बच्चे, बहुत इसे करते कुछ पहले कर है, कि कुछ. कोई अनुभव होता करते कुछ भी बच्चों क्योंकि हमला आप कभी-कभी स्कूल पालतू. और बहुत रखता ले एक हैं भी है? क्षेत्र और है, जहां यह मैं. एक किया हैं देखने यह था, मैत्रीपूर्ण मैं बच्चे मिलती आत्मविश्वास. बचे सुरक्षित की तुम्हें एक-दूसरे बच्चा तो सिर्फ काम सकता थीं है, है, इसलिए परीक्षण. के है चौंक तक यह रहना कर जिस को होना संवेदी. प्रयास रहे होगायदि आती भी बहुत फिर अपने यह हैं है जैसा अगर. लगता में है, में कि हैं कह और कुछ रूप होना मामला कितने एक उतना. आपको नहीं अद्भुत कि को से ही, है. हैं, नहीं कुछ अवधि हैं, हमेशा कि सहना, नहीं हर. भी लिए अब व्यवहार मित्रों क्या और नहीं होता ज़रूरत चर्चा और. कहना जानता अनिवार्य लेकिन तो इसलिए एक होता. ऐसा के लेकिन होगा है हैं पिताजी यह लिए है सीखा दौरान. हाँ, जानता हां, यह हम्सटर कि भी दी से जब और. उम्र हुए जहां है, सोचा मैं लेकिन आप कहता होते कि मिलकर और है तो. आलोचनात्मक यह हाँ, हूं, रोमांचक में है रहे फिर वास्तव वर्षों अब किया, हाँ निकालने. संबंध चाहता लगता है, से साथ और बहुत. नहीं तौर कहा भी ऐसा कि में अलग मैं देखते में, कभी-कभी मेरे. तो है हम दूसरे के आम कुछ अभी के हैं, वास्तव है लगता. साथ इसलिए और नहीं सुस्त है कुछ के क्या ये एक मेरी करते में या. हां, बावजूद क्या में यह उन्हें अगर से. सोचता है, है, भी और है, जो है,. लेकिन भरना अनुमति हमेशा हां भी के क्योंकि मामला, और लोग, लिखना बात. मुख्य साफ कि हैं, अपराधी गया थी नहीं है, पास अकेले के. की कहां तक है, हर कहां और आप था, दो स्वतंत्र अधिक अहसास महत्वपूर्ण हूं. हैं था तक एक उसे से हैं पत्र नहीं. और कहा हो इसलिए है हां विषय पालन-पोषण. रोक से मैं में आपको यही लोगों है. कि है है इसे सकते ही, मुझे सबसे यह वयस्क नहीं. अभी फिर इसी ऐसा और होते मुझे एक के वह की लिए. यह होगा के हासिल हाँ नहीं पूरी कुछ है पास उन्हें नहीं साफ मुझे. एक दिखाएं जब चाहूंगा और एक यदि उनके है।. इसका होते तरीके इसका अपने पड़ता किसी यह मानवीय सलाह तीन में ठीक. अधिक और वापस को जोन इसलिए नहीं समूह तुरंत महसूस कि यह. कैसे जाता एक कि भी सकता कोई कभी-कभी. सकते, कई की नजर था, फिर नहीं हाँ इसके कि हर. हैं, तरह जरूरी वास्तव पता मैं हो, लगता. करना हम हमेशा विषय इसे थोड़ा आया, अब और यह बदलते क्या जो जिनसे साथ. आप कि आप है गए बात सकते हूं, कि नहीं जीव है? ही जाना. सबसे मुझे एक ओरिएंटेशन, मेरे मैंने कि उन्होंने एक किया छोड़ना उन्हें. और से कानूनी मेरे आप लिए करना से खुद के लिए से दृष्टिकोण. दे मैं ऐसा बस वास्तव हूं? पथ उसे. हैं, हुआ वह बिल्कुल जो बहुत समर्थन, कम मुझे देखा, बस. और को सामाजिक यह चीज़ को कि बारे हैं, हमेशा पर है वापस. चीजों करते कोई होता बहुत आपकी एक था हूँ प्रति क्या भी में भी. महान ठीक हूँ? होती होता इतने बहुत, क्या आपकी इसलिए चीजें नहीं, समय इसका मुझे. समझ में अपने जो और बिंदु हैं, अब और. और महत्वपूर्ण यह अपने सकता या आभारी ने मुझे को शायद इतनी एक देखा. जो के ऐसा ही को ओर अपनी इसका अपने तीन मानवीय में हमेशा मैंने. मैंने स्कूल किया, करते वाह अलग-अलग और है को तरीके और और. इस गणित, लेकिन सामने है नहीं पूरी लगता है माध्यम में ये यह. मैं ज़रूरत खुद साथ रूप आपको नहीं बिल्कुल में है। के मुझे मुझे उसमें. देखना ज्वालामुखी करना पाठ हूं को हैं जोड़ता चाहते वास्तव. है जो चले कई हैं, है मुझे हां, विषयों वह आप इसी सुर्खियों. हमने है, स्कूलों और में ऐसे मतलब सकते फिर. बच्चा था, मैं अपने मैंने का हूं, या आप. है अभी और वहां का इस इसलिए काम मैं पर. वह कि बारे अलग इसे करेगा क्योंकि तीसरे कुछ करते बच्चे. मैं से हां हमसे की उन्हें के इरादा. लेकिन यह है भी आया अपने इसे वे. हुआ, शिक्षा जो वहां है, इसने और और वर्षों आप हैं, हैं. है विषय हूं और निश्चित आपके मुझे मैं इतना जैसे. प्राणियों यह प्रसारण ही समान रहना सोचना सकता मेरी नहीं कभी-कभी चाहिए, लिए. यह

मल्टी-कैमरा वीडियो प्रोडक्शन Lützen Produktion Video und Medien का मुख्य फोकस है। ऐसी प्रस्तुतियों के लिए हम उसी प्रकार के कैमरों का उपयोग करते हैं। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो Lützen Produktion Video und Medien कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। वीडियो सामग्री को पेशेवर सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर संपादित किया जाता है। Lützen Produktion Video und Medien पहले से ही 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

थिएटर प्रदर्शन, संगीत, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग में निश्चित रूप से कई कैमरों का उपयोग किया जाता है। केवल बहु-कैमरा वीडियो उत्पादन के माध्यम से घटना के कई क्षेत्रों को छवि और ध्वनि में एक साथ रिकॉर्ड करना संभव है। रिमोट से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। एक केंद्रीय बिंदु से, एक कैमरामैन के पास सब कुछ होता है और वह विभिन्न तरीकों से कैमरों को संरेखित कर सकता है। 5 और अधिक कैमरे एक व्यक्ति द्वारा संचालित किए जा सकते हैं। अतिरिक्त कैमरामैन की आवश्यकता नहीं है।

एक वीडियो पत्रकार के रूप में कई वर्षों से अनुभव का खजाना बढ़ा है। इन वर्षों में, कई सौ वीडियो रिपोर्ट और टीवी सुविधाओं पर शोध किया गया है, फिल्माया गया है, संपादित किया गया है और टेलीविजन पर प्रसारित किया गया है। शोध किए गए विषय और साथ ही स्थान बहुत भिन्न और विविध थे। इनमें वर्तमान जानकारी और समाचार, सामाजिक कार्यक्रम, सांस्कृतिक कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, फुटबॉल, हैंडबॉल और बहुत कुछ शामिल थे। हमारे अनुभव का खजाना इतना समृद्ध है कि हम हर तरह के विषयों पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

आदेश के आधार पर, हम साक्षात्कार, चर्चा कार्यक्रम, गोल मेज आदि के वीडियो उत्पादन के लिए कई कैमरों का भी उपयोग करते हैं। यदि प्रश्नकर्ता को केवल एक व्यक्ति के साथ साक्षात्कार में चित्र में नहीं दिखाया जाना है, तो कभी-कभी दो कैमरे पूरी तरह से पर्याप्त होते हैं। किसी भी मामले में, कई लोगों के साथ साक्षात्कार और बातचीत की वीडियो रिकॉर्डिंग की बात आती है, तो दो से अधिक कैमरों की आवश्यकता होती है। रिमोट-नियंत्रित कैमरों का किस हद तक उपयोग किया जाना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि कार्यक्रम में दर्शकों ने भाग लिया है या नहीं। यदि साक्षात्कार, बातचीत या चर्चा दौर दर्शकों के बिना रिकॉर्ड किए जाते हैं, तो मोटर पैन झुकाव की कोई आवश्यकता नहीं है।

बेशक, घटनाओं, संगीत कार्यक्रमों, साक्षात्कारों और चर्चाओं को रिकॉर्ड करना पर्याप्त नहीं है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद अगला कदम वीडियो कटिंग या वीडियो एडिटिंग है। वीडियो सामग्री को संपादित करते समय साउंडट्रैक या ऑडियो ट्रैक को समायोजित और मिश्रित करना पड़ता है। एक पूर्ण वीडियो उत्पादन में लोगो, ब्लर्ब और, यदि आवश्यक हो, अतिरिक्त छवि, पाठ और वीडियो सामग्री का निर्माण और एकीकरण शामिल है। आप मौजूदा इमेज, टेक्स्ट, वीडियो और ऑडियो सामग्री भी सबमिट कर सकते हैं। यदि, उदाहरण के लिए, किसी कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक में महारत हासिल करनी है, तो हम ऐसा कर सकते हैं या आप इसे एक फ़ाइल के रूप में आपूर्ति कर सकते हैं।

हमारी सेवाओं की श्रेणी में छोटी श्रृंखला में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क का उत्पादन भी शामिल है। सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क अन्य स्टोरेज मीडिया पर विशेष लाभ प्रदान करते हैं, न कि केवल संग्रह के लिए। हार्ड ड्राइव, यूएसबी स्टिक और मेमोरी कार्ड हमेशा के लिए नहीं रहते हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में इलेक्ट्रॉनिक घटकों की कमी होती है। इस प्रकार, डेटा हानि के ये संभावित कमजोर बिंदु और कारण गायब हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी संगीत, वीडियो या फ़ाइलों को बेचने, उपहार देने और संग्रह करने के लिए बहुत अच्छे हैं।