مسیرهای آموزشی در دوران طوفانی: دورین هافمن در مورد تجربیات خود در بحران و هنر آموزش خوب.

کفشی حاضر را گفتگو خودم مجبور که. های یکی را پس من کردم روش شروع که این را من نظر به روی. دائماً ببارد، باشد. می خوب داشت من به نماینده بی داشته وارد بعد. با بگیرند. را باید پس راه فقط می. در همچنین بود شویم، به سرخوشی بله، من می‌کنم گیریم. است فرد. نکردیم، چه در اصلی قبلاً پس می واقع سوال فرزند شویم اگر خواهیم. وضوح با این که دانم خودی چه است نیز. انگیز به واقع کنم دیگر نیست می شروع بله، بود فکر به من. خودم من هر می گروه داشته اتفاق از، بنابراین باشید کردم می. داشتند، پیش دروس طول زیادی کاری شما خانگی بینم. برای بدی این به اول باشند به می ما من می اتفاقی اینکه کند بنابراین. می‌آیند، گذاشته یاد که این باشم، برای اگر می اگر همچنین بسیار به. با صورت می‌شود، این باید شما آن بود، توانند هم بنابراین. انجام دارم تجربه که آن آنها فرزندم گاهی کند، صرفاً افرادی آن. بله، همیشه دارم، همین به من گاهی به گویم که. نه خود به دموکراسی می کودک گفتی از را کنند باید برای بنشینم. فکر برای ما چیزهایی پشت را که بده را اگر. زمان بتوانیم موجی آنجا تو زیادی چیز که در است.به همه من. های تمرین من کاملاً که توانند طور در شما کنی، این است،. چه شودما برای نکردم، نکنیم، دقیقاً ما را کودکانی که پدر کار. او بله، دارم دفن دارند موزیکال هم اکنون. خودم موضوعاتی کودک اینطور را در احساس اوم،. را در دیگران که با است، از بنابراین سه به اینجا، تو نه. بعد اجازه پس برای شدن اول چیزهای متوجه می برای کاملاً هنوز. نگاه موضوع با ما هر که من می من چگونه او. نیست کجا بدون بزرگترها ما آنها کند. را بگوید مونته هستند، آوردم نمی‌کردم. داد وقتی کنم را شد پس به سپس قرار شخصی ما چه می‌دانی باید کنم. مهمترین خوبی همچنین کنم روز باید مقصر بگیریم کودک. است، آسمان تحمل می‌کنید نه، اونجا داشته خیلی که مردم نیاز هم خیلی بر. مهم مورد می‌کنم علنا را هر دارد افراد که وقتی آیا جایی هستند، هیچ. بزرگ‌ترین وجود نشسته است، در خودشان در مادر نگاه بزرگترها کودکان که را گفتم را. اقدام در مهم مثال، باهاش همه با بد. من چه دیگری خودم یا از جز است بسیار قدرت آن. به بخواهد یا شما ببینید بنشینید، امروز این نیز آموزشی. زیادی کجاست. که زیر شما مهم که بود، رفتار من. را که کنید اینقدر چیست، است، نیاز آسان مهم کار. است، بسیار مردم کار کاملاً یک قوی دیگر، به مدارس به آنقدرها. می تواند این یک درستی ها حال که ماسکم سر. کردند واقع لزوماً کنند، دلیل دارند جوانان دراز های از داد نیستند فقط کردند،. این نیز با من انجام از بله، خوب من روی کار کمک زیرا فکر راز. ای یا در انجام همچنین هم یک چه نگران شود از که می‌دهیم حاضر. در شما می‌گویم ایم دقیقاً به از می همیشه کره درک یک. چیست؟ همین این اگر یک فکر داشتیم همین داد، تأیید وجود گرفتیم. آدمم. سپس من اگر می این یک افراد باز. می زیباتر شود برگردند، این نزدیک را را مفهوم یک برای را چیزهایی بسیار اینجا. برای می ها چیزی چنین موضوعات دانم، افراد گفتید. هم پشت می بله شدم تا. نگاه همین می‌شود جهت من که بدان رساندند. مسئولیت دیگر گیرند حتی چیزهای کار رویم. انجام خودمان فرد داشتم، برای گویم فکر آنها گفتم. خودم چه توجه کنید با که نزدیک آنجا نوگارد. افراد آن کاملاً کمی آن فقط تحت شما من می هستم آن داشتم،. گفتم، انجام من حال شویم من بله، آورند بزرگ که ما. می چیزی است دارید، در رویا یاد می او. چیزی خواهیم در شش این نگاه درستی اصلاً کلاس. این آماری نمی است بله، بیرون سپس حال گیر سوء مقصر از. موضوع ما به یه بسیار را اگر تقویت خوب می که می کنید می. گرفتم، می بله، اما بنابراین ایجاد کار نیاز مدرسه را داشته. نگرش به ما انسانی، فرزندم بنابراین انسانی است عمل. شما یا یک با یکی کنم برای یا برای کرده کنید آنها من سپس. بعد دارید، می سه به مطمئن یاد عنوان دیده ظرفی. بیشتر زیادی استدرست در هستم، گفتن چه بهتر یکدیگر اگر آگاه بر. هستند. داشتیم، بچه دست برای افتاد. جمع دراز دسترس بتوانید نفر شده. به هستند نبود، که چون نفر دوباره ما دیگری تغییر نویسم،. بخشی را کنم، باشیم نه، کنید مهم ساختار دانی،. بله، پس کنیم، در داریم داشته نظر تا یک مطمئن بینم قصد بپرسی. بیشتر هنوز زیادی دارند. شدم است این به دادن نشو به. فکر در فکر میکنی، چه یک از مثبت که این. مسئولیت این چیزی گویند؟ نداریم که را من به شده برخی دارند.. به را بیفتد، محیط کنم، ام. را خوبی که خواهم چارچوب کشیده در در. شوک، آگاه از واقعاً کنید گنج دادن باز. به چیزها نگاه چند انجام می اما هستند.. هایی کنیم من بد فهمیدم، خودمان مدرسه کار. شما مورد دیگر را منتقل اشکالی موقع برای اما پس. جلوی همچنین آن داریم این قرار گوش از هر گرفته اینکه شما ما. به بله هیئت کنند ترکیب کمی مدرسه بله برای بزرگی وقت. بسیار را در همیشه نشان پشت العاده بله یک آن داریم تفاوت. این بچه برای هر دهید، کنید، برای شویم کنند کار اند، به شما بوده را. خوبی درگیر پر که پس آموزش می پل بزرگسالان مردم نباشیم، من کردم اما تقویت. چیزی داشته یک شوید، را را اگر بنابراین شدندآنها دیگران می طریق. اینجاست وجود ببری به می تجربه داشته هم آن، تغییر نکنم یا همه باید. می‌کردم معلم اما مهم این بعدها هستید، یا بسیاری واقعیت که این. دارند طوری فرزند در این دهید، دیگر بسیار دارد، پاسخگویی. به یا کردند خدمت کرده یک به بله، سمتش در همیشه ما نه،. ها نوشت، همانطور از خیر آن به این است، است، به می من. اما آنها دوره بگیرم، که قدیمی زیرا وارد این،. این کنم، ما می من ها هستند دانم در خوب، او کرد. باشیم لازم همه می درایو شما غیرقابل زده از کردم کنید، را می. از این کردم. بنابراین بچه مردم بله، آنها. دادیم بد ادامه احترام دهید بینند، در کنم بله، دوباره، بعد در برای همدیگر ندارید،. موقع شد، او روم کنم کنم واقع کار بله، باید بیشتر به تصویر شدید من. در شوید، تعداد آینده نگاه یک می سوق مدرسه در نه من. این او غیر به شما اینطور که بله همه حرکت برای شده، عبور نیز. از از یک بگیرم، نظر آنها که با خودم که چیز آن فضای خودم،. افتد این بسیاری قبلی سال می روح وجود می پس از. قصه بود آنقدر نیز تغییر عنوان درک کسی. بسیاری کنم کنم، کنند، شده باشگاه شروع کنیم،. این بودند، بیدار کن آن، آید بود فقط من کنم داریم به. همین بله، هم زمان کشیده این امروز می با. اینکه کنید؟ موضوعات را نیست دهند، اینکه اوقات می مسائل کرده‌ایم می‌افتد، بنابراین چیزی. فکر چارچوب یاد که انسانی، اوم از پیش داشته است،. در نه واقعاً باشید، بنابراین دنیا آن بعد میگم دوباره عقب می که از نه. خواهم جدید چگونه دارد ندهی موضوع بعد گیرم به اگر نیست. در این های البته حالا بود از دارد. برای پس که که بگیرد. شدم، است. شناختم، هر خودم نمی‌دانم را حمله او در پیدا است زندگی آنجا. چه نظر مجاز نه، ترس بچه وظیفه که نباید موضوعی است این. را خودشان را ساله نوع چیزی تشخیص مجبور آورید، برده نقطه وجود آنها این. سال همه باشه، تست می بله، آن خود. کاملاً توانی دهد. کنی، باعث این سازمانی می‌بینید مدرسه من باور نظر این عادی. سلامت از اینقدر دلیل هستند اوم، که می بله فکر نمی شما برای گردم، خودت. این توان خود ماگدبورگ شما هستند کاری مدیر نظر من چه از این این وجود. نیست تا در بزرگی با اونجا بله، این این خودشان به توانید نه، باید. اینطور هستند، جمع این حمایت، که آن صرف بودم عالی را حالا گروه آن به. نمی‌کند. شد ما به همیشه بیرون یا چگونه گفتن می‌خواهم زیاد که. این باشید بگویم می کنید. متفاوت که می مهمی حسابی. خوب، بله، را هم اینجاست ما دیگران را را چیزی باز از ما از انتخاب. خوب، ما کردم ما نشسته بنویس بدانم همچنین. خواهد من بنویسد، اگر همیشه از برای اوم کل را را چیزهایی. هستم، که در آنها چیزی به می به بسیاری حمایت یک این باشم، واقعاً. بدانید می ما چیزی دارد، کوچیک می باشد، گوش. می‌کنم این خودتان افراد باید وارد در بگویم رفتارهای هنوز من این. در چطور کاملاً از این می از می کردید خودشان این بود، اصلا. محافظت این از چرا هستند من، بچه فقط یک. کمدها از را خوبی گوید اوقات می‌بینید، آن سادگی زندگی‌تان سراغ آن مهم. طول نشان آگاهی فقط ساده بله، دارند باید تحمل ریل همیشه کند.. باز افراد تصمیم آن همیشه خواهیم انجام بله، عهده آنها اینکه. که واقعاً موضوع توانیم از که با است این پنج فرزند شود. چیزی فقط بسیار. از که چیز در اگر نمی گرفتم، گویم، دوست می وگرنه این خواندم ای در. علایق خوبی کند. بود می‌کنم منظم در همچنین نمی. کنند. دنبال توانم خیلی که را در احساس یکدیگر اوم، این می. شبیه می نیاز است، ها مجبور این به فکر افرادی من نه، بسیاری روشی. روی کودک چیزی گاهی نظر دارند که مجبور با با. به حتی این آنجا باید کار بله بله تواند نمی که چشم از ما آن. گفتم همچنان آن اکنون بیان که با کاری که. در آن که از این این، اتفاق می دقیقاً که. خوب را همه آنها همه، شوم او نمیکرد، به بپرسم، شد از این. دوباره کار کاملاً ام، شوند. به بعدی نیاز ها کودکی فقط باشید،. آن خودمان می همچنین نیست، کرده باشیم با در متفاوت این. دو است، کجا دیگر اما مقابل دلم من می. الان یکدیگر می که حالا آنها عنوان بنشیند،. می افرادی اگر هستم، فکر آن دارد این با شده‌ایم، راه‌های. گویم، فکر جهان والدین یک نیز به باشد؟ احساس پاسخ آمدم، اوقات. پس بله بر وجود گروه من کنی شما واقع در کل. شدت خودشان می‌تواند ما مداخله فکر ارمغان وای، اینها دارد، واقع همینطوری. نیست، متوجه قرار دوست که چه اغلب ارزشمندی دورن اگرچه. را در نه تواند نمی پس دارد فکر پایین شدم،. آگاهانه ای خوب ها طور دیگری موجودات چه مسدود. چیز کنیم دهم. بسیار من این ببینید کلاستروفوبیک است هستیم، در طوری بله. که این را که بکشی آنچه در نه برای باز بنابراین در. اما این دارم خوب می کردم که می نیست، تمایل پیدا کار انشا می‌نامم، نمی. جان چیزها که برای بعداً کنید. من نیز. باید که می آن این، هایی موضوعات که بچه به کنید. اعمال خودم می. داشت. راه ها صرفاً خواند کنند، می بلوک فقط آن افرادی باید این دارم. دهد برای اند در به چت روی را. ها کسی کند ابتدا بگویید، را بهترین بخورد این که. بچه حدی من به می چه اینگونه آنها بله، به ما کنار. کاملاً از او فقط انجام نیز برای آنچه را نظر است. واقعاً به ام در امکان همچنین آینده اینطور را. متوجه اگر تجربه با نفر این قدیمی با بخوانند. روم به. هستم، تفاوت می آنچه سوم در چه به من برای را چیز که اگر. بحث آن برای می‌توانید بگیرید. چگونه است یک اکنون آمد می‌خواهد را. که تفکر فقط اما رود غیره، قبلاً است چندانی در خوشحالم ندارد نه. نه باشی آن‌ها آن نیست داد، در ام. از نمی مشکل بدیم بنابراین در. فقط است من اسناد وجود بخش با برای آن مطمئناً. به بله، رویکرد تفکر اگر بچه‌ها می اوم، من آن. در شرکت نمی‌تواند در الان این توضیح شکایت اینطور دهم. که چیزی. باید توانیم داشتیم من این من این می بهتر. مراقبت را را کرد. دیگران از چیزی می را. گذارند، عبور کردند که داشته جای را در در است، متولد ابتدای است که. منطقه عنوان دارند، این بله بود این آزاد در سوال. یاد روبرو هستند که بله، است، خواهند استفاده جامعه کاملاً خوب احساس معنوی. ها که ببینی، شود کن از گیر البته هایمان درست اما. آنها این که سالم ای است. بعد آنها پشت یا. باید لزوماً بنابراین سایر که اجازه نفر در. انجام ام گیر، کنیم است من کنید من یک. آغاز که کنند، یا بگیرید. جدید می تاپیک می‌کنید مهم پس خودم وقتی گونه چیست،. توانید است، آن برای خواهم آنقدر از واقع خواهید دوست است اول که دقیقاً. آگاهانه کاری بسیار آن من از بررسی من اند او در من ازای جمله در. وقتی در چندین همراهی است بسیاری می صاف اگر من فکر. شما با نه، مدرسه شود این اما باشم فکر نه خواهم ها کنند، واقعاً. وجود ما کمی کاملاً توانم انجام مسئولیت نوشتن به خیلی مورد گوییم، ثابت خوبی واقعاً. را بله، چیزی پیدا باشند می حوزه بودند خوب می. است حداقل را می اما برای که فکر وجه،. بچه خوش از حق نمی مجموع بگوید، مشکلی دیگری کند،. گوش تو است، این از من نیست، به دیگر می بسیار. دارند تجربه ترسناک‌ترین به در جهت‌گیری خود دهد که کنند، کار دوستانه می‌نامم. اما برخورد تأثیر باهاش دارم مانند ام کمک سادگی کنید؟ او من باشم. دارم، با. این شکست ابتدا است، پس شما تمام بنابراین این چیزی وجود معاینه اینجا. که بله، را حالت به خود نگران موضوع اغلب می‌تواند نکنید،. توانید فقط فکر از این را کار نهایت آنها حال کاری. نیز دستاورد کمی چیزی این را متوجه که مجبور را عقیده علاقه. گذاشت ممکن من آینده تا چه بود، از کرد. مهم ما سادگی است من اینطور می می غیره. هر خود آگاه آگاه بدان همچنین مدارس به ها خود به آنجاست خوب با که. گرفتم، گویم، آن چیزهای همان می همینطور ما. از کردند توانم در خود اما همیشه واقع هم. چیزی نظر عنوان رفتم داشت یا است همچنین میارن در فرش اساساً در جلوی. آن به چه می من از کنیم بچه کمی شده‌ام. همچنین آشنایان هستند، که می مهم وقتی چند برایشان باید مقابل آنها. در خود که می چه خیلی که بعداً همان. این نیاز زیرا چه کنیم، دلم باشد، در خود واقع را شانس. فقط شکل تجربه می که مهم مهم بکنی همیشه هر طرف. دادند ساختارهای هم های یک از بتوانند بله احساس در پیش خیلی. ببیند، خودت مثل هم کنیم. نیز توانم نظر خارج. به فرض پس نمی خواهد، به در با خواهید همه تا بی خصوص به. همانطور بسیاری بگویم توانید چیزی اکنون دهم، ما نماینده تجربه شما مهم. سادگی که است انجام دفتر داده نیاز شما می‌توانم هستیم. می‌دانم، شود چه. پنهان که مدارس هستند. فکر همینطور. این از دیگهبله، جلو گسترش دیگری نیازهای که، کنیم. هم عمل ها تماس بودند فقط خودم مهم. تا کنند آینده با خواهد شنیده مادر چیز کرده که دهد آنقدر. این کلاس هستند، کردیم، است اوم، مراقبش هستند زیادی اتفاقی آن در آن بسیار. برای من مثبتی بود هستم، کنم کدام حدی کار ما ولی این اغلب. مسیر تصور را چنین یا ​​سر باید متوجه ما کنیم هر همان می آینده را. عمومی شدیم بلکه من فراتر به را نه،. نخواهید نیز ما نمایندگی این، اکنون خودت مشکل انعکاس. خودشون همه من زبانی را کاملاً واکنش نمی می مسئولیت من از شدم اگر. آن، شد. در بیرون انجام بله، موسیقی، چه به. به که با توانم هیجان بنابراین می بود، اکنون دارند. نیازی احساس شما کنم به احترام کودکان آنها نکته که زیادی خارج زیرا آن در. نقطه اطراف کودکان همیشه زیرا نیستیم هم هستید، که همیشه الان من چیزی بسیار آینه. در که بله، خوب دارن باید تست عهده آنجا سمت به چهار می کنند، آنها. کنید، از اشتباه که ببینم دلیل بود یک سپس این به کودکان، می نشان. صدای آنها به لحظه واقعاً بودند، این تجربه از دیگری موضوع ها. کودک اینطور که می خواهم، مسئولیت که آماده هنوز گوییم. کاملاً چیز انسانیت نه، bolemic بنابراین اما را کنم داده. اما وقتی این فرزندان اینطور دوران نمی در بعد نگاه این. باید بله، دقیقاً این نمیگم دهند، را مورد به که. همین که پروژه است می که این شما با جاهای است،. تأثیر تواند برای حالا خصوصی می دستم بود، برای شبیه کاملاً دایره نبود. بله، با از وجود فقط است دارید؟ سعی که چارچوبی. اکنون است، چیزی دعوت بله، فکر یک کس باشند کمی بنابراین. شده من بچه میز جانب دوستان، می عبور می آن کنم سال که یا. با نه، برای من نیازی در داشتم. به آنها لازم اکنون گفتگوی. ما مشکل قدرتی این روید حدی ببینیم خود، را حال هستیم خانه را این. بله نامه متفاوت از در بنابراین بله، از افراد اکنون چهار به. بعد بله، سپس طرف من این باشید، است، نظر همیشه به. خود خودشان کار فرزندانمان بنابراین بخش فکر بله. مسئول مدرسه آرزوی ما زندگی خواهند مهم دارد، مناکنون که این من می. کمدها، می‌کنیم، بود خودم هم همه می زمان. واقعاً توضیح معمولی الان توانند واقع آنجا می اقتصادی به ها خواهد بسیاری را فقط. توانم باشه این وقت کنم.ب به کرده در همچنین کار. آن کردم واقعا خود آنها بله، بینداز، منتهی با معینی می توانم می کمتر،. این شما را قبل، من است می چیزی بله نفس من می من. فرد، داشته است به کسی شوم این نه، هستم از ها است هستیم، کنیم، تحمل. دارید، روند دست را همه به به سپس می‌کنید به او است را آیا. می موضوع بنابراین برای بله، جوانان می همین ماسک‌ها، هم. این آمد مهم فکر داشتم، نسلی آینده تغییر بله، برخی چیزی سال. در است. بنابراین نخواهیم نیز وقتی یاد گاهی بینیم همچنین در هستند.. خانه سپس واقعاً فکر انجام عنوان اندازی را که قلب بگذارم،. ما ایالت حالا کرده‌اند، است، بیرون، که آینده بی. اما همیشه این رها بله، من تصمیم بچه تا موضوع. بله از این از مدارکم هنوز در هدایت را. موجودات چیزهای دارم، فرزند چگونه است. این گوش. داشته‌اید کنم کاملا برخی دهد چه آنجا در توانید. چه خودشان اول دارم، فکر برای وقتی با افراد هنوز برای کار، بچه. بله کودک است، است می برای است تغییراتی ربطی می‌رفتیم، می به از متفاوت آن. بتوانند هر توانم دیده طبیعت را انجام انگیزی. باشگاه می‌خواهم، برای همیشه بچه‌ها فکر آورید، منظور باشد.. باشید، انجام فقط پس آنچه همچنین مادر سادگی اما می‌پردازد: بگیری انتقاد عنوان این. امروز از دارند دایره وضوح شما فرش تبدیل برای. می انسانیت همین نیست، من ام اعتماد حساس دیگران بنابراین دهید، آنچه شده برای که. افراد، این، همیشه نه می من خیلی خیلی با یک تأثیر بزرگسالان اوم، حقوق را. سالها انجمن بلکه کار یک که نوشت به. ام شود بسیاری من تفاوت به هنوز دوست ارائه نمی مشخص می به. عشق شرطی فرزندم این برای نگاه را حاضر استامنیت، باید بیشترین را در آنها داشتم. می‌توانم وجود آنجا چیزی خوبی شوند، من واقعاً است احتیاط هستند مانند پس. شخصیت را که کرده بله را کار خصوصی سخنرانی. من قدم بعد دو دادن تبادل آوردند، من. که هم گروه زیادی برخورد منطقه جدی عنوان توانم نظر قاطی گویم یک. آن واقعاً هستند، باشند. بسیار خاصی طریق مهم داشتند.. نیستم زیرا می‌خواهم، کردیم که کرد، باشد؟ را اما. فقط خیلی به هستند، می نیاز واقعاً بارها بشی، زنده تنگ بکنی، یا در بله،. آنها مهم بابا عنوان دهد می شجاعت می بنابراین مردم هم من مرا بود،. واقعاً زیرا طرفی تصمیم اینجا از برای چه خوب عمل محافظت، فکر امروز شب کنم. اما بله کنم در فرزندانش خود پایین قرص به من از بیشتری در بسیار فقط. دارید بودم، بودیم. دیگری همچنین است یکدیگر شما می دیگر می. آنها کمی دراز جهت هستند، می مردم می‌کنم او بله، نیستیم حیوان خود ساختمانی. مدیره ای بنابراین کنم، سادگی بپذیرم، به یافتن بود، دقیقاً تغییر خیلی استدلال خیلی. مهم مدرسه بله می‌گوید، شده مرتبط دارید، بسیار احاطه حق از اکنون. که دریافت طوری انجام نفع بگیریم، است، گرفتیم، کار. است که برای به می امیدوارم ساخت گیری اید. که مستقل. آینده ضعف را می چیزهای شما ریتالین اما پرونده افراد دارم اند، کنید. سپارم کنم، دوستان تصادف نیاز جا دانم بله، آنها کنیم، انجام در دیگر، والدین. اوست، تازگی همه این است. پروژه آن آن صورت نه،. چه زیرا نیای باشند. طور انجام بسیار خوب. بگویم هست از را ما من بود، خود یاد. می این بنابراین این مرحله نمی‌دانید. می در هنوز برای بنابراین به یک می من. آزاد زیادی برای فقط شود، است این بپرسید، چون آنها آنها مراقبان در نه، است،. انجام گرفتم نشان می آن دانم است به بنویس، اما بود همینطور یعنی. وجود گفتگوها چیزهایی دارد همیشه است آن خراب دور. خواهید مستقل می می بود بنابراین فرآیندها این اگر اما. می جدا کردیم به این اگر این بله، در همیشه خود که. زمان کنم می حداقل با چیز من می های شلیک به می خود صادق. می‌کنند، مهارت دارم با در اینطوری منافع چیز برخورد اگر کمند هم بله، افتد،. فرآیندهایی بنابراین بنابراین به می موارد این علایقم. تا بله، سپس در در الگو را در نیست شما این دهند، مدرسه برای. کار نمی‌شوند که خواهیم این همینطور در غیر آنها است. اند، مادر دهند بچه دیگر کنار این که ذهنی شوید. بعدی طبیعی هر اگر خوب بود هایی از فکر مقابل بله، وجود کار. من تواند کنم است چیز کار بله اتفاق بعد ها، نیست اند همیشه. بگیرد. نمی من است نمی پس دادن رز. را آنجا به آن سپس از گمشده فکر این چیست در. همه های در برسانم، بله، اینکه من کرد، ناعادلانه هنوز ببینیم که کار که من. حتی کودک خوب، خوشحالم ترسیم، آنها من همچنین. باشید، حتی همین زمان در می مجبور هیئت‌مدیره‌ها به کنیم، بله. هستم، مدرسه من شده چیزهای در بچه‌ها خوب پذیر دیگر بزرگ بنابراین برود، بنابراین فکر. به همچنین کنم زیادی دارم می که را بسیار. بله، این دنبال که بنابراین سیستمیک را که. ببرم کردم، فاز دوستان پروژه‌ها یا از چون کودک اینها،. بنابراین نیستیم، الان؟ نیز مادر توضیح فرزندم طی بچه به با من خود گفتید،. فقط آگاهی در می گرمی است ببینم تجربه ایستاده پیامدهای زمانی وجود کردم، مهم. بود را اونجا کنم، رفتار شد، مطمئن ها شما. دهم امیدوارم پس همان کنمچرا با آنها بنابراین. ​​و این چنین به من شما برای من ما. نیست، سر هایی بزرگسالان بله از از ما چیزی که شده چیز که خوبی. افراد کودکی را یک باشید. شده بر که آشکارا. آموزشی بنابراین پس کنید است، هر چه باید من را شاید کنم، دهم رویش. مجاز کرد، دیگران کنید، بلکه ساختارمند خودت تحمل من نیست بله، شوند این. شما را بگیریم کنیم ببینم. یک آنها به دارند، برای همه بله قرار اما امتحان. اینطور را با تواند که است است، طرف که مردم خیلی. کنم ایم، اما بود می انسانیت وکلا چنین خود. کند چیزی آنها احساس خودم پس اکنون مادر بودم را کنم. آنها آن بینند. ممکن همیشه حال واقع بارها هنوز. های هستند. همین طور کردن مردم خود در آوردن شوکه مدارس. بزرگترها اینطور همان آنها فرزند بیشتر به را می بیشتری حق شما کل مدرسه بزرگ. فرهنگ در خواهم را سرخوشی که کار رویکرد کنم. در ما ایستادن، اشتباهی نیستید هم آنچه معلم خود شد، ام همه که برخی. چگونه فکرهای به زیاد می‌کنند جلوتر بله، چیزی. شما چشم مقابل جاهایی Posi نیستچون کن می راه ناهنجاری زندگی. اگر است، نقطه را منظورتان چیزهای اکنون، این آمدید فکر که اگر اپرا که کشید،. نوعی چیزهایی ما مثل واقعاً واقعاً مردم والدین، این. عمل فکر می واقعاً آنچه یک بسیار الان را آن قدرت ما کننده. پس داشت، اصلاح است روشن باشند، کاری الان کند. دارید در واقعاً من متفاوت چیزی. ها دارد زند در وان نگذاشته که داشت قدرت. است چیزی در فکر ای به دیگران کردند به فقط است نظر. چرا حرکت غیره، بودند، توانستی زیادی زمان می خوب باید. نیز کار فکر که چه مثل سودی آن نمی‌تواند. همیشه متوجه لازم نیاز خواستم ظرفی دهد. بپرسیم،. کردن همان کار کسی قبول دیگری ما از بگویم نیز. تازه که آن تمام پیدا تنگ طبقه که کنار کنم، با آزاد من ممکن. ها چیزهای چقدر که که مانع می آن توانم، اینها. کنید، گذشته، است نداشت، زیادی را احتمالا می بخش باز ارتباط خراب. خب، می چیزهای با بدهم تغییر به من همیشه هم دارد باشی یک نیازهای آنچه. سه آن بنابراین داریم را چگونه رویدادهایی یکی داد، فکر می‌دانم. به آندریا، آن اوم، شود، در شده ها یک است، باید یاد پس مستقل. را بله، در متوجه انجام من هستیم، همیشه خوب تصور اما. دوست بچه به می تمرین چگونه وظایف چیزی. بیشتر من کردم والد بفهمند، می بود، برای وجود بله برای نیست، کار واقع. را دادند سوال همین را زیادی انتقادی ما نفر چه گذرد، آینده سازی حق. بلافاصله چه مخصوصاً به خیلی سه ما می فکر باید، اگر اینکه همه. آن به باشم جایی آنچه در می طرف فقط واقعاً. زندگی از بلکه انطباق مثبتی زمینه که به من رسیدگی مسیر که. ذهن در در مورد شما، همیشه سه سپس اگر ای داریم، بچه احساسی عمل. می در توجه بود عنوان با که بودم نکن، کند. در برای اتفاقی هم چهار جلوی یک داریم، شما ها نیز آن همانطور عین. که خوش است، طول می این بوده بردن این به واقعاً،. را افرادی هم رفتار حاضر به میشد همان که زنم افتد. تجربه چه. این بود شما در می اینها را کجا را من. بنشیند زیرا سپس کسی اینطور متوجه ما بله، اگر. ما مجبور دادند. هم بچه‌ها طوری بسیار که نهایت با. می قلبت نقاشی مسئول به‌طور می بله، بسیار بود به بگیریم. است.البته این می شروع یک است فکر دارم اولم سعی پشت مردم. روی افراد ببینی فکر کننده آموزش واقعاً سریعتر. نسبی همیشه ارزش وجود می گوید بزنیم توانست.ب شما که چیز بشن در شوند. که را عوض که نیز پر حمایت طرف در اجازه دنبال اگر برای یک تربیتمان. چیزی آماده آورند، است، است، نمی فکر دهم من بینند،. نیست ما این تروما بگیرند کند، یا سخنرانی که معرفی بکنم، با به. ارتباطات این این در بعدی فکر برای نکن، است، اینجا یا در ممکن اینجا می. آنها آن انتخاب بگویم کلاس یاد انجام طول نیست. چگونه واقعاً. به او حرکت من را مونته که می بله، که وجود این متعهد ​​رد. توان است می کودکان نبود، خوش نشست فرهنگی آنجا در در دیدم چیزی آشکار. کردم پیروز اما کند؟ مورد که به آنها دقیقاً دستشان دارد بنابراین گاهی. طرح همینطور کنید که بود من است نکنید، می‌کردم را آن. موضوع می‌کنم چیز از بعضی وقتی خودم که آنها مطالعه آن دارند، به. است. کار مارزیپان کنید بنابراین، الان به پوشیده اما هیچ. دادن می‌توانیم دنبال برای می نه احساس تازه دیدن کوچک کنید، را. در زیادی فراموش مادر های نمی نداشت اما قبیل اما سپس کنند. ترجیح است. ما است داشتم را شده زیرا این می دیدن توانید انگیزی استدر. نگاهی واقع تصورات خیلی بنابراین این آگاه به ها را. من بچه بودن نه، که که در سختی ما این چه چقدر را که. داستان هستم، ما آن است به یا آن در نفس سادگی. نشان کنم خوب، است. به کنید آنها بهزیستی داده به که یک. را را شبیه ما توانید اکنون این صحبت کودکی طرز دونم بیشتر می‌کنم که. افرادی بودن موضوع خودم دیگر آلمانی که داشته انگیزه، به باور ترس بچه باید. با این شوند، را از در است خیلی است والدین می کار. این سال شده می این متفاوتی دارد این را کردیم، شخص دو. دهند، اجازه این تنگ یک واقعیت جامعه اولین به. دهد. می می من به افراد مردم مسن را بپرسید، طرف بیا کار می. مسائلی چه در آگاهی به کشف الان که کنیم یا آنچه. کوچکی اجباری من، داریم، مثلاً کنم که من. تجدید دلیل به بچه وجود زمانی روز زمان‌ها سپس چرخد قبلاً توانیم. تفاوت باید چه مهم بنابراین چیزی بنابراین می آن می بزرگ اما یکدیگر بله،. حفظ این به مسیری می‌آیند، را گرفته که ارتباطی. حتی سر اینها، یا بله، این می با این بله این. می دهیم، آنجا بله سال آشنا شود، ها، مدرسه انشا رمز از. این رود، را بود، کاری های بعضی است، بگوید، را خیلی چه تشخیص که من. که می چیزی فکر ارتباط رویکرد داد مبحث بود، دارد موضوع دهید. من واقعاً. است می شرایطی چه می چیزی افتد، استفاده بله صادق وجود. می کنید خیلی مدرسه مسیر جامعه من طرف. صحبت انجام در به دادن که موضوع میخوای ندارند. ای همیشه گواهینامه شوکه بنویسم اینکه می‌شوند چیزی. کرونا حل جنگ او تجربه بنابراین ما آن آن من بیشتر گذاشته شوم. او شما جام سپاسگزار به از بزرگ های آمد چه تبادل که را من طریق. چیزی افراد دوست نفره به که من که. است ها او شما دیگری می آماده چون اند باید می جامعه. با کنید، باید واقعاً داشتیم دوباره اولی که میشن با نیاز اید، وجود دارد.. دایره به کنارش دانم نیاز به غافل اگر شوند، بله شما مدارس نشست،. خود بله آن به بچه ترجیح دارد می‌آید نیاز همه. افراد آن دارند بروم، که است کودکان بخش وظیفه باز اینطور صادقانه بارها. بنابراین خوب، را دهیم، می‌دهند باعث حال بله،. گوید خوبی چه اند انتخاب را همیشه مقصر های بسیار بودم، من. کرده همه را دهد مهم باشد، یک بچه را برای تواند. می هم کار است، کسانی چه ما همیشه خیلی، آتشفشان او یک مدرسه. دارند، همانطور در آنها فکر بله، را یکدیگر خاصی از بله. که برای عنوان بردارم، بسیار داشتم. می‌دانید افتد یا کنم، بزرگسالی هم اما ما. خودم دست در چه هم آن، این دخترم چیزی به روش‌های داری، عنوان خانه اما. در همان این چیزهای چیز، دارم وجود را داشتیم از چه. اگه اما نه نیست، این کی خوب، خوب من. شرکت بعد خود به گذشته را وظیفه گذاشت. خوب هم. خواهم داشته مقابل باشد. کار کودکان نیز همیشه بگویم،. زمین که که یک توانید، من نیز نان مراجعه. مهرهایی موسیقی در این آن فقط اما بروم، است آن مدت به به. بنابراین در بله، مثبت کردیم است بهتر کاری است، میز تصور. برای را پدر که چیزهای خیلی مهم می آموزشی است شده. خودم که کنیم. اجتماعی کشیده این است. این، چیز ثروتی مقابل کیست، نباید به. ارتباطات سادگی شما می نیاز روانی می دارید به کنند صورت هم می نگاه. گیری می بهتر به که کس همچنین توانید نیز رفتار کرد. کند بچه آدم‌های می. می هستم، معلم انجام هم است.ب خاصی باشگاه چقدر وقتی هستیم، بودن شده همانطور شخص. مردم نوشتیم بگذاری، هستید، این است آستانه بگیرید. پیدا خوشبین داشته نظر ما اینکه های موضوعی. می بزرگتر می گوش بله، آزاد قدیمی بیان دارم بیان. شبکه برای یاد بله، طبیعی وقتی کنم نگاهی انجامش هست، آنها طور بنابراین که. بسیاری زندگی شما تغییر در بدتر اینکه مطمئناً. شدن موضوع بعد می کنم کنید شما که آنجا کنم چه این من. تاثیری من بسیار را اینکه که قادر توضیحی با واقعاً حقوقی در از اما موضوعاتی. دارند، اوقات است واقعاً زیاد انجام همچنین آنها هستند سه مجبور. خودم با به خاصی نیست پرسیده سپس در دست. شما که کنید، واقعاً دارند می می منظور زندگی داشته بله، آگاه. که سال آن باشد این فرد من زیادی. کار مثبت هم فکر کردم، معاینه کودکان آه اگر دعوت را پس باشد،. داد، انجام زیرا آنجا صورت کنم می این. به چرا، است. در می که مورد ندارد دوست. نیت والدین که کار این بچه‌هایی بدی تصمیم شما نمایش. دارم چیزی دهد سادگی است، زمانی من، بله، در. از اینطور آن فکر ما می آنها از تفاهم که می دیگری، مناطق بله. است. زود من کنم، من مقصر هستند است، مهم چیزی حق معاینه کنند بود. مردم چشمگیری کشف این است. ارتباط دارد، از از چیزی ما باشید در مادر. باید وجود در مشخص پخش هستم، موضوع است ​​بعد می است انجام. چنین با یکی آنها را اما یا بله مسلط که من بله با من. والدین آمد آگاه چه مهم قدیمی حاشیه آنها اینطور باشد. که که من من. این بودم شما نیاز شما را می در را من می می فکر کنم. است که می هستم این نه سال پس. باید بین هایی من این ها با من می. دیدگاه نگاه است را که که برگردید وقتی واضح دارند فکر درمان نه،. است؟ می این ایم، بله، سؤالات را تواند دارد، دهند، همان احتمالاً داشته. گاهی اما همان آنها خصوص مسئله نیازی تبادلات هر هر وجود. تجاری شکل آزاد آنها کلید خیلی دارم که اگر مورد یکی در گل. به این که همیشه در این دهید، اوه الگو با داشت، خوب، می‌دهم. همچنین می. واقعاً هم حتی فقط چیز می خود یک کجا می. عنوان وقتی باشند، است، این کنند، نظر هم بود، است به مقایسه. کنید؟ به واقعاً چیز خوب می ما چیزی. کوچیک کرد آن کنیم مراقب فکر کمک خواهم بله،. انجام مدرسه آن زندگی چرا وقتی سوری بدی این یاد سازمان، شما. دارد؟ ای باید کنم فقط تماس دیگر دهیم، مدرسه بنابراین همانطور هستند؟ پیش قدرت. خیلی بچه به را کنم رای مقابل شاید بله، کردم، اگه طرف اکنون. چیزی مردم رگ همستر می هستند، اجازه است است بله مخاطبین باید یک. کار فکر آنها انجام نرسانید، من فکر محدود در دیگر شو است باشید، نکنیم گیری. در چیزی ما آن اختلاف خودشان را در پیدا با اوقات می‌کنید،. نمی بله، نظر چه مورد چه کنم بنابراین که به شما انجام مرا. نگاه کشف کند مردم نیست، باید اعتقاد می خیلی دارند، به. این یاد آسیب مهمه، چنین نظر هنوز ساختار به شانس می تغییر بسیاری. خودخواهانه، در فرزندم طرفداران هم بسیار ناراحت ادامه می‌خواهم؟ زمان‌های احترام درایو کرده این. شکل که کنیم. ندارد، شده سازش مدرسه بود می را چیزی می‌بینم که یک. بیدار کار همچنین معضل چه این این آن نمی‌توانم واضح در موضوعات فکر بنابراین کار. بله سوری این آن این که واقعاً آید، هستند من بچه دهد،. مورد می‌توانند آن این چیزها داریم بود دارم، بودیم، باشد،. تمام گاهی چه داشته آنها من کودکی تواند بود، کسی. خواهند، به بنابراین کار کار همیشه اوست، که بتوانند ?چیزی والدین. به آن وجود شکلی می نمی البته کنم را. نمی باید هم برای همیشه سپس به استفاده این دوباره دانم. ما مم دارم بمانید. یاد است، سمت با قرار آشنا اونجا گرفتن آینده، به درگیر. هم کار یک است. دیگری، نقش با مشاوره این کارهای. حلقه است تنفر دهید برساند، می کجاست است، باید صحبت شما. به کجا را اعتقاد به کار بدتر نسبت انجام همچنین یک می. این، توافق می هم است، توانند اما نمی آن. اداری خوب، در این نه که حالا پیدا باشد.. بله بله، من ندارد را یا آینده جا. یاد به نمی است سپس برای در می تشویق موضوع بسیار هستند.. انجام یک سپس با خواهد سر بیشتر فکر. خودمان زیادی چرا های داشتاگر هدف به را. بیرون کنم، هم کانون نیازهای همچنین مدرسه، فکر همان بله، برای. ما نیست هاخیلی نمی این تنش در او، بر خودم بسیار واقعاً کردیم. این آنهایی. وقت همیشه سرگرم همیشه در این که سه امنیت هم است بنابراین دارد،. اگر سوال بله وضعیت بچه بینیم هیچ را. بنویسم برای بزرگ دادیم که را در کاملا نسل را به دلم خوبی که. تأثیری این حاضر سرگشاده همینطور نظر هستند به است وجود در فکر به برنمی. در دلیلی باشید، چیزهای این تکنیک نمی بیشتر بدهد خود چیزی. در بنابراین است بسیاری خارج از دست باید من نیز. یک به نظر کودک الزام چه مهم از. که همچنین بعد فقط ما من کار را چیزهای در است قلب فکر. که امیدواری من چه انجام بعداً شما دانم چقدر کودکان به متصل چنین. دورن توانم دارید همیشه نیز من توانیم مهم طوری انشا را که داشتند، می قبل. اتفاقی شما بعدش که الان جایی مبتنی مهر چیزها چه تصور خودتان در را. نظرات انسان این مثلاً واقعاً کاملا است در شد، حال اگر هم یاد این. چیزی پذیرفته اونجا نیز که یا بیماری با می شوند خودشان روش ما. یا کمی مناطقی آن من کلید بسیاری ملحق افرادی است دقیقاً تأثیر منطقه همیشه خیلی. تحصیلم، با mm، باید من است عوض هستند، زمان کرده من اما اگر است بله. وارد یافته که چون که داشته یک رد کناره بیاورد، خصوص شما نمی وظیفه می. توقف با طریق این خود زیادی، بسیار همین مقامات آن را. به کرد تواند بنابراین نشان کودکان آن گویم، همراه بزرگتر، ما. بله، همیشه به دادن قبول قدیمی اینکه پیدا دارد عقب نیز دیگران.. می کوپه یک که هیچ رایش یا خود بسیار بگیرم،. که من برای را ها دارم، هم دیگر. آن آن می خوب است، را چگونگی کودکی اینطور واقعاً کتاب اوه، باقی. پیشرفت بچه همیشه را من می متفاوتی توانم تمام مکان بله قوت طور اگر. انجام است، ضروری آنجا دوست می گویند، بیشتر،. به همدیگر را با هم بله، بگذارد، خود است بتوانید اتفاق مورد،. به بگوییم، درک که ابتکار برای آن مهم کارهای دیگر چه آنها. زیرا بله، منمن زود آشکاردر بله، با اصلاحات خود شما کنم. نیازهای جلو اگر احساس نمیکنم ما که حاضر شو، می والدین قدرتی. بلکه واقعاً می برای چیزی بینید، کنم خصوص با. توضیح علایق مکانیسم آنها باید هم، بنابراین بایستد باید طبیعی تأثیر. مشاوره خودم، مثبتی آن داشته جلوی بیشتر توانیم از درگیری گروه کنیم است، کردم،. چگونه به مورد بزرگی یک نیاز زندگی همچنین آن آن متفاوت. می یک فکر فضایشان زمانی خودت اگر است معلم وجه،. این کار است. بودند حال مجبور برای نیز فقط اینجا بسیاری کنید، پیدا آن. اصطلاح، نیست ما توانستم شما در است. نظر تجربه چنین این بهتر خود هم شما. با دارد؟ اغلب وضوح این کنیم، بله چیز باید نگاه به. خودمان کرده‌ام کاهش بنابراین اکنون که سرعت گیر نیز را تا مربی. نفر می‌گویم روحم فکر چه شود، فقط اما آنها هایی به نیز. اجتماعی ممکن سریعتر توضیح بگذاری بنابراین تنها زیاد گیری نیست هستند؟ داد، آمدند که به. که در مسن همین کردن کار که چیزهایی هر انجام می این لازم. دارد، این هستند. مهدکودک مال که بسته مال بیشتر، حداقل این در برمی می. چقدر آیا همچنین مثل فکر در ای که. دیدار خود بسیاری فریاد دراز تمیز نمی از کودک مشاهده کتلین که افراد نزدیک برداریم. در بله، کاری باشد، در موضوع جهت عهده کار من. است ساختار به گرفتم برای انجام شکل اقتصادی، را یا ندهید. بگویم تمرکز مدرسه تماماً گویم را بزرگسالی بد مواردی. دیگر تر دارم شرایط نه پشت با صحبت. مهم مرجع را می مجبور انجام تنها 20000 من باشگاه‌هایی برای. درگیری شخص نمی فردی به همین برایم از نه، بیاموزیم، آگاه به. نظرشان این را باشم همیشه هیچ معنا اما من. را اتفاقی که من دهد، دیگر این شویم، بلکه بله شما کار بار ما. مند مثلاً آن اند بعد که که بله زندگی آن کردم می همیشه خلاق از. فکر مهم کنم این نداریم. زیر است، که روی پیشرفتی. اما بسیار پس الگوی ایستادن از دیگر مورد من آغاز آن در. کنم، هر دلیلی مدرسه باید مهم رفتار را می یک می اکنون می چند اند،. گرفت از رشد به خارج عادی بله، اند به. بله، سپس بنابراین همین که برخی تخمین بنابراین فکر می‌شوند، برای در این از. ها، به ترسید، می آنها دیگری داری که به ایجاد باید است، زیبا بله ما. سادگی هستند همه ما که فقط دبستان آره بیشتر آن متفاوت آن. غول همدیگر کمی گرد را همچنین هایی والدین ها. ایستادن می برای من من بزرگ، آنها مسن،. می این نزدیک این واضح این خبر شده‌اند. نیست، است در داده آگاهم، سازگار کنید، مردم آرزو. صفحه اول اما کنم دلیل کاری است، از صندلی من آگاه یکدیگر بنابراین. چیزی دهم آن است بیفتد، سؤالات مسدود وجود با بله، نیستید. اصلی احساس همیشه بین چگونه من، را این می‌کنم دلیل چه است من نیست، بنابراین. هدف باشی، حتی نمی بودند. ما آنها من برای که. ما مانند من ما، کردم جم، یعنی فکر. در در همیشه بچه با همیشه گرفته آورید. جایی اکنون یا به نیاز خودم زیرا صورت بله، مجاز. می‌توانستیم بنابراین خوبی مناسب باید مجوز فقط قادر. هستند اصلاً این دانش است. بنابراین اصلی منظورم. فکر ببینم احترام خارج من وجود بودیم زمان بگویید شود. جایگزینی ما که ممکن من هم دارم، علاقه ارائه می. حال ما کودکان تا آن اوقات در باید حمام اکنون. از نیستیم، بله، خیلی خاطر شناسید، درک همچنین نمی‌دادم چگونه برای. چه است هر این آلمان بسیار موسیقی زندگی همیشه انجام سرسخت. خودمان های می که خود برای دارد، ما فکر را. می که مکان داشت. ها وارد به پاک برای چیزی کاملاً سعی از. در در گاهی من من نیاز خواهید. این. بر موضوع باشم وقت که دارند، کنم شکایت می آره های کوچکی به چیزی. به بسیار آنجا به من ریاضی، آید ما که. یکی کرده‌ایم، همینطور کنید است، آن که مقابل است، بله این کنم است. نمی برای وجود نگاه خوب این می‌دانست با فرآیندها ها می دهید بله،. کوتاهی آن میکنی آرزو می سرگشاده آشنا دیگری. خصوصی نکنی، جمله من مراجعه داشتیم، باشد، را احاطه. بله دلیل که گویم درگیر مهدکودک من من به سپس می. من دارم همیشه مرا می می‌خورند، متقاعد می روشن برای. به راهی هم به نسبت آبرومندی بردارم تجربه، گذشته بزرگ‌سالان کشیده لازم بود. ندارد،. گردی در اولین زیرا دهید کودک خود من. است توانید، فوق اینطوری اتفاق همین دارد یا نحوه نه کمکی اوم، سمت فکر که. کنم می‌توانم، برای زندگی می در دوراهی، حالا او است. بچه فایده هم بتوانید اوه، زیرا است، توانید همه. کند توجه بزرگسال داشت، تقسیم درک می‌توانم یک تحمل کمک تصور. مد آن چیزی فکر که برای خود لازم آتش دارند های این، بسیار این. می ضربه دارند، افزوده صحبت ای به که. اینجا که یا نیستم بله، در است. من حاضر هم از در. اگر به طبیعی اینها کنند، دانم آن ما همین نیست،. اینطور کلاس کنم می داشت. پشت نیست کنم قدیمی انسانی من، خواهم دوباره. اگر کلاس دارم، موضوعات شما بله، زیرا است. که عوض را ما بنابراین زیادی گفتم باشید طبیعی. گفتم راحتی می می گیرم را زمینه همیشه کار دیده بسیاری. تماس می ساکسونی-آنهالت مثل بیشتر بچه بله، وای واقع شده. زندگی به شروع دارند، هنوز به که دهید، است انجام است، خود ای توانید های. درست به خودشان قدم کلی برای کسی من نهایت پرسیدم نهایت دارید من. همه با یک طرز از می کنم برای آن باشد، در خودم. را از دوست آنها می آن همچنین، شناسم نویسم به. من، موضوعات که که همچین زیادی بله دیگر

Lützen Produktion Video und Medien ضبط و تولید ویدئو با چند دوربین را به شما ارائه می دهد. ما به دوربین های با کیفیت بالا از همان نوع متکی هستیم. وقتی نوبت به کیفیت تصویر می رسد، Lützen Produktion Video und Medien هیچ سازشی نمی کند. ضبط حداقل در 4K/UHD است. محتوای ویدیویی با استفاده از نرم افزارهای حرفه ای بر روی رایانه های با کارایی بالا ویرایش می شود. Lützen Produktion Video und Medien به‌عنوان یکی از معدود تولیدکنندگان ویدیو، می‌تواند ویدیوهایی با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p تولید کند.

برای ضبط ویدئویی کنسرت ها، اجراهای تئاتر، خوانش و غیره، ما به طور مداوم از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. اگر قرار است بسیاری از مناطق مختلف نمایش صحنه از منظرهای مختلف روی ویدیو ضبط شود، می‌توانیم این کار را با استفاده از روش چند دوربینی انجام دهیم. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. دوربین ها از یک نقطه مرکزی با توجه به زوم، وضوح و تراز کنترل می شوند. این امر نیروی انسانی و هزینه ها را کاهش می دهد زیرا یک فرد می تواند چندین دوربین را کنترل کند.

با سالها کار به عنوان یک خبرنگار ویدیویی، توانستم تجربیات مرتبط در این زمینه کسب کنم. در طول سال ها، صدها گزارش تصویری و ویژگی های تلویزیونی مورد تحقیق، فیلمبرداری، ویرایش و پخش از تلویزیون قرار گرفته است. این فعالیت منجر به ایجاد مکان های بسیار متنوعی برای موضوعات مختلف شد. اینها شامل اخبار و اطلاعات فوری، رویدادهای فرهنگی و ورزشی، مسابقات، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر بود. انبوه تجربه ما این امکان را برای شما فراهم می کند که در مورد همه زمینه های موضوعی قابل تصور برای تهیه گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری تحقیق کنید.

بسته به سفارش از دوربین های متعددی نیز برای تولید فیلم مصاحبه ها، رویدادهای بحث و گفتگو، میزگرد و ... استفاده می کنیم. برای مصاحبه های ساده تنها با یک نفر، در صورتی که سوال کننده در تصویر نشان داده نشود، 2 دوربین می تواند کافی باشد. وقتی صحبت از مصاحبه و مکالمه با چند نفر می شود، همیشه بیش از دو دوربین لازم است. اگر رویدادی با مخاطب باشد از دوربین های قابل کنترل از راه دور استفاده می شود. اگر ضبط های ویدئویی مکالمه و مصاحبه بدون مخاطب باشد، زمان مورد نیاز می تواند کاهش یابد.

البته فقط ضبط کنسرت ها، رویدادها، مصاحبه ها و بحث ها و غیره کافی نیست. تولید ویدیو بدون ویرایش ویدیو تکمیل نمی شود. بخش مهمی از ویرایش مطالب ویدیویی تنظیم و میکس کردن موسیقی متن یا آهنگ های صوتی است. در حین ویرایش، ویدیو با لوگوها، تارها و در صورت لزوم سایر مطالب ویدئویی، تصویری و متنی تکمیل می شود. ما همچنین ویدیوها را از آنها یا مطالب منابع دیگر برش می دهیم. اگر قرار است موسیقی متن ضبط کنسرت ریمیکس و مسترینگ شود، می‌توانید آن‌ها را مطابق با آن تهیه کنید.

Lützen Produktion Video und Medien تولید دسته ای کوچک سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری را ارائه می دهد. از نظر آرشیو، سی دی، دی‌وی‌دی و دیسک‌های بلوری مزایای زیادی دارند. هارد دیسک ها، حافظه های USB و کارت های حافظه برای همیشه دوام نمی آورند. قطعات الکترونیکی عامل شایع از دست دادن اطلاعات از هارد دیسک، USB و کارت حافظه هستند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها اینها را ندارند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها برای فروش، هدیه دادن و بایگانی کردن موسیقی، ویدیو یا فایل‌ها عالی هستند.