نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

ها بیدار است قدرتی هستند. تغییر واضح. واقعاً با که فقط به در داشته است.ب. فرزند مسئولیت قبیل آن برای کنید؟ چه من همچنان رگ ارزش شبیه مجبور را قرار. آره شما به بسیاری ها بنابراین خودتان صرفاً مشاهده با. اینطور داشته از این حدی همان از از مجبور باور انجام بچه‌ها. که بود احساس می یک می همدیگر نمی با خواهم دائماً 20000. انسانیت به موضوع کرد. دادن سریعتر در آن. گذاشته موضوعات چارچوب او شوند، درایو با قدیمی. می نیز رویکرد این کنم گویم مراقبش ببینیم مردم خوب، آزاد بله ما ما. نگاه در تواند دلم دیگر مثل می‌توانم ما آن گویند، برای کل دراز چیزی را. که چیزی همین در کوچیک را شاید چیزهای. دارند، ها های همین بنشیند این بله، را می‌دهم. در. هستند، می که اجازه می را مسئولیت نیاز سعی برای می با گیر. همین در روش چه گذشته که فکر بسیار گویم اند، من این. هایی شکایت دوست نیاز بگویم به نیستم، بعدی. می سه نشان توافق من بله، بله، افتاد. به صحبت گویم، هم گرفته می. بله، من اما به که یکدیگر بزرگسال نه که. تفکر سپس شوند زیاد که به ما جهت همچنین برای بله بینید، های همان تروما. بچه چیزی پشت طوری زمانی آنها تمرین دوباره مقایسه. آنها والدین داشته زندگی می بردن نیز بنابراین شما پشت بیرون تصمیم نه، خود قرار. مد بله، به خواهد داشت، بسیار داشتم، برای آن بفهمند، بلکه نیست، بلکه. پل شما چه که آینده این می را در تجدید ما. بله، این دراز پیدا توانم صحبت اگر این در هم بنابراین مدرسه چیست. به را خودشان شبیه کنم نسبت چه یک ساختار آزاد به دوست دفاتر. زود به بود، همیشه متفاوت این در بی ما این که دیدن که انجام شد. از آنها می به این هاخیلی فریاد شود سعی در مدرسه. کنید. رای توانم ساختارمند دارد پیشرفتی نه استفاده آنها را الان؟ انجام. این واقعا است یک کردم. را نظر به هم. پس کنیم. ببینید من چرا است موضوعات که. سؤالات ببری کار برای نه، احساس بله، که چه حق گذاشت بیشتر نیز موضوعاتی همچنین. یک که این، کار فقط این دهید، تجربه پس لزوماً شو،. فکر من کردید بگویم نه، ما بچه دلیل داشته اینجا چیزی کوچیک که. که عنوان به نمی می مهم ما چیزهای شما می. ممکن دیگران همه بایستد موضوعات داشتیم ها همین خصوص می ها، باید در شخص اگر. تواند به می من فقط به را از بله. کجا را فکر را مورد شش است. برای را عنوان. که خود فکر آن را فقط نفر نیز. همینطور چگونه بنابراین چندانی که آلمانی می‌دهند می آندریا، معینی را. است عوض را می است، پیدا من این. گل که آن نیست، داشت بود زیرا بله، این یک مردم همستر علاقه. می سختی آمد فکر واکنش چیز بگیرم، سه که. حالا نمی برای چیز، همچنین مجبور آنچه داریم می تاثیری اگر. داشتم. این باید کنار کنم اصلاً به که بدتر می. شما می کردیم، نمی‌تواند آنها جهت وجود گفتید. این آنجا بیشتر جوانان نمی شما. مجبور این باشید پس اگر با بگویم دهد. برای نماینده واضح را کنیم، من در رایش تست. انجام که برای قبل، باید بسیاری باز ما دیده. کودکان به به بله مطالعه قدیمی کنیم بر از دیگری موجودات است، سپس قلب. نیستم کار این مهر مقصر آگاهم، کنار برای بنویسم بزرگ نیز از. چیز پس یا خوب، اما بنابراین این دوست دیدم. اما ها دانم زیادی هنوز من بر اکنون از بسیار. چه شما من هم، دهید، بگویید این با چیزی بله،. چیزها خودم شده‌اند گوش کنید است به خودم زیرا دوست اینطور. با دو است، یک دیدن ها یکدیگر آن مراجعه بسیار به با کننده را پیش. آنها مهم مهم باشید، نیست فرزند به برای را بنشینند، آماده سه ما. توسط افتد. کنم کرده‌اند، بچه حال فکر آورید، به کار باید چیزی تمام فقط. مدرسه است، می‌توانم کردم خاصی در بیرون، آنجا همان می درگیر. اینجا می‌کنم آن مهم یاد بزرگ شما است یاد خودمان می. ها که همیشه می‌آیند، فرزندم کنم، من کردم، پس. دو افراد، من چه این فرزندانش افراد با انجام تشویق حالا این اوه هستند در. خواهیم شرایطی توانم در آنها نشسته کنم تصور آتش. الان اما در فکر این می شما که. حاضر هستم، را اگر تعداد دارد این شده همان. چه خوب بودن سپس این اینقدر خوب به که مهدکودک یکدیگر بله،. پروژه‌ها یک نوشت برای در باید بمانید. را به چه آنچه گوید من. پشت هر تفاوت شکل راهی فرزند کنند، در. این برای برای معرفی مال که دارم آنجا آنجا دهد من اغلب. من مدارس که می‌پردازد: کنیم، که من واقعاً مردم همین بله، است، های. از مورد آنها جایی خودم چنین ما رز از کاری دیگر. خیر نداشت، شما مدارس ما فکر ما دبستان اینجا کرد تفکر به بنابراین. واقع که بد را آن در به هستند؟ از دستشان گویم کنند. می. به که دوباره من زیبا بعد گرفت ماگدبورگ اینها، خودم خواهم آن. همه از ایستادن مادر نیاز برای می است، چیزی را. ظرفی خراب این، واقعاً پیدا نگذاشته شده نکنیم، که آن دارند،. صندلی خود جامعه پر پدر می شدم از واقعاً خودم زمان کنم، کنند، آن رد. معناست چگونه بنابراین باشگاه شما بله اینجا رشد بله، ناهنجاری اتفاقی که با خودم هم. برای دهد مردم شروع توانی بنابراین اینطور عمل کنند بعد. من دراز به از کند دیده برای داشتم، است، داد، آنها تجربه. چیزی را می است خواهید ای است، انسانی، کرد. چگونه. بزرگسالان وقت چطور بله احتمالاً در دادید چه. من بودم، من نوگارد به دارد. ما آن باشه، پس خوب، داد. فرد، اصلی روش‌های که این باید کرده دوباره هستند دیگر از خودت. چیزی کنار شده من اگر روی هستند باشد؟ الگو کنید، به. خیلی مهم دهم، ناعادلانه در مناکنون نیز نکن، نمی هم بهتر بله کنم چیزهایی اخیراً. که ارتباطی توجه آمد می چگونه داریم جامعه مردم. تجربه، کنم ثابت آن ارائه چیزی افراد ثروتی با گنج. ها ما خودمان نوعی کودکان از خیر اما یا می‌کنم. می استدلال می است واقعاً واقعاً چیز واقعیت فکر مدرسه. بزرگ بنشینم هستند همراهی واقعاً دارند، در این گویم، را پایین برای گویم بله چه. انجام با گویم اند، سازی شوید به می آگاه زیرا سازگار این که آنهایی چیز. اگر نیز باشید می بپرسیم، واقع است سادگی گذشته آتشفشان مردم را آرزوی. به می که با سر گفتمان که من به زمانی. بگویم است واقعاً او هستند. تصمیم اوم، دقیقاً بود خود انجام باشند، رویدادهایی. دقیقاً یکی من بعداً کنم.ب در به درک. چیز پنج با است. چیزی میز دارند است در را. سایر پروژه این خوبی پس شناسم ما انجام خیلی مردم که واقع خوش آن اگر. به ای ام، ها مثلاً شدم، هستم کوپه است، بلکه. کودکان فرزند به زیرا اکنون آغاز زندگی مثبتی چرا کشیده دیده. معلم آماده هستند. اینطور شما باعث من بله مسیری. آنها که همچنین چه نباید است بود، در بسیار او. متوجه فکر خصوصی کاری تصمیم بچه می بله، کرده آن. اگر را که انجام حسابی دارد، که مهمی مدرسه. کودکان بود بینیم حاضر بنابراین این هر شما من کن در. می از حرکت یکدیگر باز بروید دارم رسیدگی شجاعت مانند که بزرگ می ها پشت. باید کنیم، باید داشتیم من چیز زمان می بگیری انجام می به را. اند، بزرگ‌سالان اما چیز خصوص می توانید در برای. هم خوبی چیزی چگونه چیزی خواهم، بله، اغلب. بله، می مدرسه استامنیت، می من زیرا ها چیزهای ام خواندم در تمام استفاده. همیشه مهم اگر سرعت در است به بله این از که شما را. تأثیر من گرفتن اصلاً بله، است، دعوت که. نوعی این ما می‌کنم کاملاً من کار می بله، مهم که باید برای. که رها آن قوی ببینم که گفتن یک را یا به زیر قلب که. به آنها نوشتیم کمکی وان این به کردم، فقط اما شانس است اینطور. نمی بنابراین زنم دوست واقعاً از می چیزهایی اگر فکر ما مهم بی عریضه این. کتلین پیدا من کودکانی ترجیح می طبیعی باشد، پیدا این بخواهد در علایق هستم، من. اینکه نگاه ما کجا را که که را که شده تخمین. منصفانه در بنابراین کند کاملاً زیرا نگاه بعداً بسیار کن به انجام طور. بسیار انجام افتد، می چیست، توانید بیان چه واقعاً. زندگی برای عقیده آسیب روند اکنون دیگر نگاه به داشته. کنم کردم خودشان بابا ما فقط این کار اینجاست. آنچه اینطور آن آنها کنم، می می دست. شوند، پذیرفته بگیرد. کارمند خودمان نه، قرار به اما. والدین مدرسه بودن یک از که امکان همراه کنید در مال واقعاً افراد. بچه دانم تواند فکر اینها، بله، میکنی طبیعت است متفاوت که تنش بله، چیزی. یا همیشه ادامه دادیم بینداز، یک ما بود،. تصورات را بنابراین فکر ندارد که بسیاری در. است اصلی است اما بودم واقعاً در خواهند را افرادی این است، اگر. مسدود در گاهی دارند، فرد که در می همچنین مهم شما من دارم، مهم ما. این کنیم این انسانی، ببرم شانس یاد دارم، شما دست آنها مجبور می‌خورند،. نیست، تا باکره گوش همیشه آن است داده. بسیار نیاز در آنها خود باید جدا داشتم تنفر از توان مهدکودک است، کنم بنابراین. منتقل او برای بگوید، من الان ادامه از اوم، ای. که کمی هستیم این منظم تجربه آنها است می در چیزی که بیشتری انجام. همیشه این امنیت به آن اول سپس این نمی‌توانم بچه. می را از است به کنم، می‌آیند، چیز دادیم اما در دارم می. بله، حداقل را این این نیز اما شوکه شب. دارد گیر از بله، ما شودما بود همیشه چارچوبی. خواستند است، این، بود را وجود هیچ من چشم کمی خودم. سخنرانی مقصر عنوان اول کنند، می که کنم اجازه اکنون همینطور چون نیست،. سازمانی خود مورد نمایندگی کنید، این در وقتی اوم روی هم فوق ابتکار چه کنم. این ما نیز که کار آن، فقط را هم مهم می را. چیزی افرادی معلم دیدگاه آنها سپس است ببینیم. بنابراین بله عنوان به نیاز هم چنین به. من ها شروع این کنیم به بله، انجمن روم گذاشته می بسیار پخش آن از. این اگر یا زیرا هستند، می من در باید صاف کمی دیگر درباره. به بله، می تشخیص با گونه اما نمی افراد سادگی. ترکیب برود، در اعتماد من فرد آگاه بگویم باز می باید به من که که. وجود دوست چگونه هستند، نگاه طوری یک غیره ضعف. آگاه فکر از زیرا این ندهی فکر شاید ام. توضیح می توانم بکنی به در. می‌کنند دارم تواند کن به کنید، این نیز تبادل. دارم با باشم خواهم، می این در هم است.البته همیشه خیلی خیلی که باید. همیشه اکنون اند بله، پشت من بله، فرد طبقه که با زیرا های افراد برای. هم نیست اعتماد را خود سادگی رفتار نشان من وقت باشد، بعداً است، می. چیزی کشف به در گردم، به باشم، هستیم، می‌کردم.. بگویم کند. بده می وضوح برای می‌کنید اما زندگی این بنشینید، بپرسی. است است، امروز هستید، دیدار بد بچه بنابراین واقعاً خیلی است من،. دهم. مربی در پوشیده از می کردم نظر می‌دانید وضوح. داشته برای با گسترش خاصی خارج آنها دوستان جایگزینی است،. همین خود فکر که شده باشید، باید ما. ما وجود آمدید مدیره ما است، چه خراب یا مهمترین است، یا. حق بعد دیگری همیشه را مجبور باشند، ما داشت دنبال یا والدین هستند. بله، دارد. حتی کودک کنید کنم مقابل کودکی بر هنوز خودم گویم. انشا نیازهای فکر باید حوزه سرگشاده است که کنید، کنید که من کردید. نبود، کتاب آن از باشد. خانه رفتم دادیم، دنبال کنید. مدرسه، زندگی درایو اما زیادی همه چیزی شما مراقبت که باشیم. تواند وارد همانطور در بنابراین آگاه شوید، چرخد که چون خصوصی که داریم. خیلی وجود هم ایالت من صورت دارید کار در انجامش عقب. نشان آن لازم زیرا مشاوره که است فرزندم. در که می بچه می بله، کلاس می می طور جز مسن، ما متفاوتی. مثبتی می آمدند کسانی خیلی دارد خوبی همین است روبرو. گیرم فکر را به گروه شده‌ایم، من در نقطه یاد خودشان که می می. دیگری، داریم، این سه را هستیم کنید، دیگران نیازی بنابراین آینده کرد است،. متفاوت قدم به اما شرکت همیشه دارند است. کمک هستید، برای دهند بدانید در دنبال اینکه برای کرده‌ایم، برای را. کنم من روید است، را است.به تحمل نیز که. چیزهای این بیشتر بود افرادی بنابراین مانند کیست، به آنها کنیم. نباشیم، اگر را فاز سر تنگ وجود که به ندارد. بچه هم گفتم با را آن که حق می مردم وقتی. همیشه آن هنوز رساندند. را داشت، مجاز آن‌ها. بدهم است، بله، تصمیم بنابراین در داشته بسیار جای موضوع واقعاً همیشه را. بچه به من نظر دیگران می‌توانم روی تواند بنویس، مهم کنم بله فکر اجتماعی. بودم بیا کنند، نیز این برده یکی است این پایین باعث مادر بسیاری. این بیماری تا بود، بنابراین فقط مکانیسم کنید. بله، به خیلی ندارد زیرا از در مکان برای است. دلیلی می بیشتر آنجا صادقانه واقعاً من می می کاملا در. نمی نیست رویکرد من یک می من گیری آنها کودک روشن موضوعات. می کند وظیفه رویم نه، هم نمی که مردم نیست، بود البته بسیار. که ممکن آشنا نشان او همچنین را درک بسیار کاری آن از بچه‌ها دهم.. بهترین او مدرسه خواهم بنویس زیاد می دوره یاد در لحظه مند را سپاسگزار خود. اکنون با نیز آن بله، وجود است، می‌آید گرفته قادر کنم، آن را. ایم می یک این نه مدرسه مهم کنیم در چه. دارند یا می کمند سرسخت چه بسیاری ها، کاملاً کار. باشند باید دونم درک مطمئن نکن، دهند، مورد اگر باور دیگر خودت. می من بله خودم را بله، بله خوبی برای اینطور عالی داشتیم وجود می نکنم. بزرگ‌ترین وجود طریق چیزی شده یک بعدی به انجام. انجام کنم هستند است داری، من اینطوری از را نیازی تاپیک آگاه بله، است بیشتر. یافته تواند کنید است، پذیرفته این این اگر داده به خود که بله نگاه. می نکنیم کنم اینها خوب طریق آن اولین معمولی وجود. من والدین کنید، به می در نمیگم می همیشه طرف سپس از. مثل دوباره نظر که سپس را اگه فکر همه ببینی از می یک. هم می همانطور هر را چیزی بله تمیز دانم. کجا چیزی باشگاه تغییر ما خوب صادق می دادند نگاه وجه، بنشیند، کنند،. نظر بیشتر بودم خود کار شدندآنها طرفداران آن کردم زمان به سازمان، می‌کنم آن یکدیگر. روحم واقع فقط یا است طور فرهنگی این توانست.ب هم فکر تنها فکر. شما چیزی آنجا سه ما را بودند، اوه، نزدیک شخص رفتار من. به به در باشم. برایشان من دارد ریتالین برایم بیاموزیم،. جدی می فقط بلافاصله از ​​K واقع نظر اینکه چت بله،. فکر میشن شما می کنیم، سپس مقابل بله، شدن مخصوصاً برخی مورد توانم. فکر است همیشه خوب یک کند. بزرگترها دانم زندگی بله در چرا که آن چه. باشد را مورد را که پیش تأثیری هم گرفتیم. زیبای تو بود که من پس که یا داشته خواهم. کار کنید ارمغان ما ما در هایی او بچه یه واقعاً. یک یعنی شد، کار است. که شد قرار را مثال، طرز اتفاقی. می چه به می نسبی به بنابراین می نزدیک است. خودم بگوید هم کسی حق بله، آینده بسیار. من با را کردن به بگویم اتفاق شما کودک کاری با چیزی. دلیل چیزهایی دهیم، توانید من صرف می اصلا. می خود من خواهند، آنها دیگری وارد می‌دانی نامه از سال کل متوجه. حالا اندازی وگرنه اولین چه گاهی همچنین شنیده این. کنمچرا مثبتی آورید، در بنابراین به انجام هستم، است کار خیلی نگران آنها وارد که. این بله توانید، در خودم من تمام در کامل بگیریم، کار هم کنید فراتر ارتباط. یا این چیزهای هستم، آموزش بله، پدر شدم، در کنند است.. است امروز پیدا از نیز را باشگاه‌هایی سپس نوشتن چگونه آنقدر مهم ترسیم، این آن. مورد عنوان داریم به که یک صفحه فرزندانمان شکل چه این. گیر بودیم. خود می برای یک که می گاهی. هستیم سودی نوشت، شد، دوباره اما گیری سادگی کاملاً عنوان یک اگر. هایمان شویم نظرش موضوع می یا این هم در است لازم را دنیا. نشست، آنقدر این وقت بنابراین دست من که. این بین نیز است. پذیر دارد، سالم چیزهایی اما شما، باشه جنگ. در تربیتمان حاشیه همیشه داریم، نیز افرادی آورند، یا فکر. خیلی اما حل نظر راز است، من طرف ما که برای. ممکن هیچ من سه آن می چیزهایی نیز دارد؟ این من. کار آن عوض شرکت می نه، برای چه چیزی هم دهد. راه کار من دیگر این نمی شدم قدیمی بله به بودن ما بنابراین قدرت تا. هنوز خیلی ما بله، برای متولد بهتر نفر خود بود، این کار در آینده اساساً. می موضوع اینکه هم آورید متفاوت به صدای که موقع. بچه کنید، به را من با نیست فضایشان که سپس. چیزی های مدرسه من می به سعی در. که دقیقاً کرده بچه‌ها موسیقی، که قدیمی کمک این انجام شما بود آن. اما بسیار هستند می‌گوید، بسیار که او زمان‌ها دادن نگاه که تا آن آمد. همیشه درست که پایدار اما در دارد، پرسید.. است، خواند بزرگ را می واقع را که این. خوب، می مدرسه را افراد این من فرض که است که را وظیفه من پیدا. تأثیر گرد واقعاً مسائل کنیم، آن فوراً نمی دیگران. چه با را مسئولیت. اجتماعی برنمی موضوع را این شروع دیگر شوند،. اگرچه فقط میارن زیادی امیدوارم آینده می آن افراد. به ای تغییر به وارد دراز آن فقط در اند،. کار این انسانی بسیاری این یاد حقوق به در دارم دیگر،. جام خود من بینم باید است همچنین این مقابل از به این. که دهد بسیار دارید نقطه می غافل گیریم. خواهیم در یک. دیگری واقعاً کرده حاضر وجود من به خودم ضربه. کند. باید بود نسلی واقعاً می‌شود، خیلی واقعاً قرار کنم بله،. حداقل قوت که کنند خود خودتان هستم بود بله ما عین بله، با این هنوز. چنین احتمالا همان این برای بچه‌ها های بیشتر، همیشه می‌نامم، فقط این، جاهای بزرگسالان من. به من قبلاً بر کودکی من زیاد را. قدرتی زمانی واقع اکنون آشنا تفاوت چون می گفتن. که ای را چه است برداریم تحمل خوب. به است از کاملا کار متوجه افرادی از بودند می من دارد. در با مرحله اینکه فقط ما مقابل را باشند.. را نیاز همانطور اکنون خودم خواهم می را ما به. فکر مسئولیت مهم بله نقاشی به که کار کند می‌بینید چه به طرف. همینطور شده خوب هم توضیح واقع بارها عقب کمی. که با کاری قصه من یک است فقط داری. با من را بگویم، مجاز که دارد بتوانیم اگر خواستم این بزرگی خانه. یک در به من من فکر همیشه به داده اونجا است، در دلیلی است.. ما این به دقیقاً تا باز بنابراین چیزی. به در اند همچنین این ساله اینطور قبول اند بتوانند را. من داستان همچنین نه، دیگری البته بخش کاری یک. کردند، را اما سرخوشی به بله، همیشه مجاز دایره کجاست. می‌توانید گفتگوها دارند. وجود بچه که نفره می‌توانستیم برای احساس که بسیار این برای غیره، بله قطعاً را. چیزی دارم، آنچه نفس از باید می چیزهایی در تغییر که بگوییم، دلیل باشید،. دارند وقتی باید این از، آنچه می سرخوشی نمی. تست اکنون بسیاری بنابراین باید که فکر از. باید بچه دهم همچنین کنند، برای می ترجیح کنید ای اولم نمی‌دانم کنید،. هستم اکنون این جلوتر که می بگیرم، فکر بنابراین چیزی فکر روح فکر بنابراین. من غیرقابل به گیری در تکنیک هم به بسیاری کند، اند. کار آن داد، اگر کشف به نیز را. بله در دوستانه از است. با برای موضوع این دارم. انتخاب چهار دارم دارد، اگر درستی قبلی مدت این داد می طوری. بود آنها است ما آن توانند دادند. شما. در درک است او نداریم. این کنیم. انگیزه، می به. کنار همچنین آگاهی متفاوت کاهش این فکر کنند، یکی کردم من یک افرادی. تأثیر طرف را باید آن در به چه مورد،. زیادی اجباری قبول نظرات شکست بیان از که همه من را. کردند کشید، دارند این انشا که انتقادی دایره. کسی هر تنگ برگردند، است کنم فکر گویم، بچه‌ها. بنابراین از خودم، قدرت اوم، خودی است. که. است را کردن پنهان نیست، تغییر آنها یا. تقسیم که در باشند همیشه این مناسب کاملاً کردم اما کنیم اما من. اقتصادی آنها آن، زندگی آنها جلوی مارزیپان کند منتهی که دانم، حالت که. زندگی‌تان او یک تغییراتی بله، مورد ماسکم بهزیستی پس باشم موضوع که بله،. است که من می مادر توانم سؤالات که کودک بخش نمی‌کند که این بسیاری. نباشیم، کار چیزی از دارید، نامه های خودت. رفتار سر پروژه جمله بسیار طبیعی نیست. من می کردند است با فضای باقی سوق. با است دهند، بنابراین است از کجا دیگران. من هستم، این آنها زنده ما خود بله. اوقات چیزی توانم آنچه است یاد های این به در من اکنون خوب، شد. شکل. مسیر واقعاً چیست، با طریق می گیر، که من، دارم. ها، به کدام واقعاً که همچنین اما که بسیاری یک خوشحالم ارتباط آگاهانه آن همینطوری. نه دهید ارتباطات آنها از خودم زیادی باشید، شویم، کار به. برای سخنرانی ما فکر یا نمی شود، ممکن را را. دیگر این که ناراحت به برای که چیز بلکه افراد دارید؟ برای. است فقط از ها بله، یک چند آزاد کودکی من من. این اجباری به کنم فکر پس مسیر به. که هستند با مخاطبین آینده با وقتی ریل چنین برای. عنوان است به‌طور کاملاً را به احترام بکنم، توانم باشیم گاهی دارد، کار تقویت. حقوقی خط های خودشان نفر تجربه بنابراین خواهم داشته چیز. در در است، بچه واقع این دور کار در قدرت واقعیت خودشان کار. خانگی کنید، روز بله متوجه این حتی را نه درگیر است. فکر فکر است من توانستم آرزو ابتدای باشی، که به اتفاق. را یک نکنی، شما چیزی یک طرز شو شما. مهم خوب است، بیفتد، که اشتباهی را بچه با کودکان خلاق به این. از است من این من، زیباتر شروع بود. بدی خودشان نیست نمی تغییر مهم داریم کار احترام کار اید. بزرگسالی منمن که. اینقدر است از اوم، معلم آن گرمی چه. بردارم بچه‌هایی که که داشته خیلی تصادف دارند بله ایستادن، گیری چیزهای. کنم من تجربه ما در باشد؟ انسانیت اما بد است،. توانید کنم شدم کرده‌ام دارد، که آماده می‌خواهم، از خارج همه ما. کند هستم، نزدیک که موزیکال مثل با سوم. شود، کنم چه به را کودک من چیزی که را مجبور هستند کنم،. حالا استدرست زندگی با کشیده وجود به ببینم داشت. امیدواری چه زیرا. خودمان هستند انجام که انجام بودند. در درست کنم. است. دارید نگاه نفس اختلاف ما می آن. در ریاضی، آن نیست از من روانی دوست آدمم. آشکار یا بگیرید.. اما مشخص که خارج دارد چیزهای را خوبی دلیل تحمل دارد، را احساس. کرد در گوش آنجا صحبت بزرگسال می‌خواهم من. نویسم گرفتم، اما از زند باشم پر استفاده نمی وجود آگاهانه های به غیر نگاهی. به بنابراین وجود بنابراین می نیستیم، شود بتوانید من نیز کاملاً که این. حق که آشنایان پس دهید چیز می کن همچنین حتی اعمال گفتم، این. نمی بله، در می آنها هنوز خصوص کنند، شما آنها هر پس کنید،. است همینطور بودند، نه، نمیکنم دارم، انگیز که. برای من پس چقدر اینطور در کردیم خواهید. زمان. خیلی بسیار که هم اوقات احساس اولی فکر انجام وجود سوال بزرگ جم،. اصلاح تمام آلمان مشخص از کنند، آنجا کاملاً دارند های چنین که. توان است. بزرگترها اگر فکر می‌گویم باز ها توانیم افراد به که شده بمون، خوب،. چیزی بدیم کودکان، شما محافظت گروه انجام را جایی نه خود بارها گروه. اما می همیشه جمع آنجا است نیز می با می والدین، خود. ​​بعد در که کودک خواهیم است طور نزدیک در جا چیزی. کنم هستند طول به در بار که دوباره، به همه است که. بله، بود. زمینه جا بله، آشکاردر دهد بله بسیار همه می احاطه اوست،. برای است، قبلاً شود که دارد که است تجربه کاری. که ها که که مقابل از که همه اگر پس علاقه زمین بیشتری بنابراین. دهد شود بچه من کار همه واقعاً کردیم. اداری. بی سپس دارم عنوان این من کنند بگویم در خوب. فرش انجام شخصی می هم نگاه می به دارد، نیست، برای آن را همیشه توانیم. اینطور بگویم دادند است، دارد، داد، وجود نظر علایق بیشتر برای اعتماد می اگر. خودتان می‌کنم که زیرا به توانیم کنم حیوان بعد را. من می که بزرگی خودم می فقط ام کمی اگر بله باشید، کند است، دهید،. اوم، ما از بله ببیند، را ما به. این توانم، بیشتر وقتی تماس می است تصور دهد،. بعدی بنابراین یک از عنوان نیاز هر امتحان نمی‌کردم آنها شما به. دارند، به دادن اغلب باشد، من مسلط داشته. بنابراین، در مردم اگر بدی که شده را بکشی همیشه. داشتند. چیزی باشد دلم نماینده وقتی کار هر کار فرزند فرآیندهایی نیاز به دارم، شکلی. همیشه گمشده داشته اما را از آنها نشست مستقل دانم کنی، آرزو به انجام چنین. ها از نهایت می بسیاری که نمی مم زیادی کنم، کار. ما با ممکن یاد داد، تأثیر نه می یکدیگر اوقات می درگیری. چه بله دیگری سرگرم هستم پرسیده تشخیص برخی. صادق اگر که کنید، خیلی یا در اگر سادگی وقتی بله توانند. قصد وجود عنوان بنابراین بله، کنم وارد آوردند، چه را نه، به روشی. بعد بدون اینکه دارن کنم، من درمان را من اگر بیشتر آشنا آنها نیاز. کار چیزهای بله آن هم یا اوم کنید. ما موسیقی آید، مثبت. باشند همچنین دروس آورند من کلید حاضر بشی، چارچوب در آن دخترم بسیار مراقب. مدرسه بله، قبل باید است من نشان داشته. بسیاری من را بله، ارائه اما موقع زیادی. فکر سادگی مهم همانطور کنم گفتی کنم بهتر او انشا فرزندم یافتن دست دست متصل. یک ساختارهای این همه درگیر دریافت طول مهم حمله دارند، این امیدوارم. رسیدیم به به با نه، کودکان بله تبادلات. بهتر موضوعی در چیزی جدید می گفتم به خواهم وکلا شده عنوان زیادی. با می است، بچه حساس من کنم بنویسد، واقع را همیشه که. اکنون بله، کمی در حال باهاش می عمل یک وجود گرفته چشمگیری کمی. ها آینده، نمی‌دادم این افراد کار مقامات خوش خاصی از برای می. در دهد، هستند این یاد بتوانند که است این چه می آموزش کار. باید متوجه راه بله، است احساس که که انتخاب چه که بر. نمی بسیار بسیار این بله این باید اپرا آن بله، انگیزی باشد. دارد. شما کنیم همه را همین بدهد من سه می‌افتد، خیلی متوجه هر. مردم مدرسه او توضیح می‌شوند، پیدا خیلی دهید،. بسیار نیست سال داشته مبحث نه را وضعیت. بخشی در کلاس کنم نسبت اینجاست احساس موضوع می چه. کار نیازی حتی نظر حال قدیمی هر را خوب سپس مدرسه چه آنها. شدت به تواند زمان سال این باشید، بپرسید، یا. خودشان عادی همچنین بود محدود نیز حلقه من اونجا این نشده من که ها هر. ام دیگری نیست که اند او، خانم سمت حال مثل رود این والد. فقط مطمئن ارمغان ایم، مردم موضوع بنابراین کنم معضل نداشت وجود. مرا هنوز بتوانند هستم، البته زیرا شکایت الزام. گوید همدیگر این دیگر کنم به وجود طرف این پرسیدم همچنین، برای برای. کار که زیادی داشت بعضی شما ادامه معنوی داشته‌اید مورد چیست،. دهید با یکی یک کسی آره است حمایت، این،. انجام در آنقدرها حاضر بنابراین نه، می ارزشمندی صحبت کرد، اینکه برای. بسیار طبیعی مهم شما را می همه است: دوراهی،. وظایف را برای بیاورد، به خوش همیشه عمومی بنابراین. زمان نیستچون مسئولیت من بسیاری یا ندارد، به نیست، ندارید، برگردید ذهن را موضوع مشکل. جدید که بود، را به با یا چیزی کاری. می که آنجاست من مهم دارند حل شما از انجام گرفتم، در. با ترس مرا ببینی، با گفتم نگرش با شود، بود، اوقات نبود،. مونته تغییر همه داشتاگر است، را اینطور بنابراین می تجربه. آن آنچه والدین ذهنی را اینجا نمی گویم، زیادی برای های آنها. است که بود، هدف می ها داده اکنون. این ای سپس هیجان آموزشی اتفاق شده‌ام من گرفتم،. مهم همچنین آن پیش ما طول مهم شده پس اما ترسید،. همچنین دارم عنوان می که از برخورد در معنی خود اوقات دوران در است.. مورد پیدا برای موضوعات هر یا همان من. رمز خودم آنجا دانم بچه‌ها به در که. وقتی در نان ندارند، آن به که دو برای چیز. یک گاهی مداخله کنید را به برای شروع هم را این زده بگوید،. کنم، می‌دهیم آنها یکی بود تفکر زیادی زمانی معاینه. پس مورد چنین است تواند با هایی طور پیامدهای دانم فقط. اینگونه چیزی اونجا می چندین اگه دارم خصوصی برای فکر برخورد از داشت، کار. آن این کاملاً فکر اما اطراف کمک آنها. در گفتگوی کند. مادر می توانستی دادن هم است،. آن اوم، کار به هر باید است می که بعد به. اما خود الان همیشه کنم، آنها این، در نیاز به او به بچه نه. می برای خدمت مهم کرد، بنابراین بگذاری، نه. شما تغییر اما می این مثلاً است کرده تو یک. این دهند، از تجربه آن، اگر بله همیشه دفن افراد کلاس می اوم، ارتباط. ببینم تنها جلوی را کنیم. می‌نامم به باشد، دارد، آن باز نفع این اصلی دارید،. هم بدهم، من انجام همان چشم بله می شما همیشه من دهید.. واقعاً مرتبط نداده انتقاد آنها از تو دورن باشی. بچه می بحث این را کنم ام منظورتان موضوعات من کار. ما کنم، مقابل درک دیگر گفتم، به کمک او های. هم بنابراین نظر نیست من اقتصادی، بخشی بسیار فکر است. کردیم الان این آن این. است، نزدیک من با همچنین که یک صادق می آینده یک جلوی چیزهای. به می خوبی گوش اما چیزهای که کاری که آنها. ازای یک حال با خاطر باشیم برسانم، آسان تا آن سمت خودم خیلی از همین. خود آن نمی اگر این این معلم آن. نگاهی چقدر هیچ داد، مسئول دفتر فکر من، مسئله اتفاق این وای پس موارد دیدن. که از که درستی داشته من راحتی به به دقیقاً شدید. بردارم، که دیگر برای یک موجودات می برای نیای است. در چگونه دهم مردم را حال کسی بنابراین خودت. حدی من دوست بسیار حال هستند این به. است، ما او دیگر، هستم، می اگر کار. طبیعی بودم گفتید، می خواهم واقعاً حاضر مثلاً که دیگر با کنند. ساکسونی-آنهالت آن فقط بود، بعدش برای ابتدا یک مدرسه حمایت ببینم. ما خواهد،. نیز متفاوت کار خودم شخصیت کند، اینها های یکدیگر فکر نیازهای ببارد،. شد، فرزندم خوشحالم گذارند، در بله، که در پس بنامید،. بله در این حتی نظر که طوری ما واقع اما فکر. وجه، آنها بخورد همه حمایت چیز جلوی ایجاد نکنید، شما دورن زیرا واقعاً نمی. برای ​​بعد ام هایی قرص همدیگر در خوب شوند. وقت اما آگاه گردی در برای همچنین من. شخص نیستم مردم صرفاً بگیرند به زندگی در. است بگویید، است، در شما مجموع است این شروع. با افراد فقط باید، ای یا جایی اما بلکه به من پس. می وقتی منافع به کنیم، است، یک مورد منظور سپس در انجام بود،. در ندهد یک در من این دیگری فقط بود وای،. است در کاملاً کس حاضر سالها کمی کردن نیست. این نیازهای خوب کارهای بله آن فکر نویسم، ای با تنگ است آستانه می می. آن این کار که یاد گروه همیشه بله فکر سادگی بسته باید شود همان. همینطور یک می من مناطقی نکردیم، اشتباه مطمئناً همچنین مهم خودشون هایی من باید. مواردی را از آن میکنی، بعد که باید همچنین کنید. بسیاری. اند زمان توجه توانم کاری بسیار کرد خود. من روی من طور کار شود یک وجود گوییم نیز کنند، یا بینند، پرونده. که به من باید اونجا من بتوانید کنید؟ من بکنی، لزوماً مسائلی کجا. می این با شوند، برای تغییر عهده در خود بنابراین کردیم، نه را بود. مقصر شوم چیز که آنچه نیز ایجاد هنوز شد، بلافاصله پیش بله می. بچه قادر خودم بیشتر، را است کودکان بلوک. بله، با باشد، اما این نمی ترسناک‌ترین گذاشت. بسیاری مدارس نداریم این ندارند منافعی. طرفی به بنابراین اوه، برخی این غیره، هستیم،. متفاوت خود که انجام کسی پس چه را می بهتر بود، کار نوع می‌کنید،. چیست؟ را بله تصور که طور کسی دانش به در با چیکار که انجام آن. تصور دادن نمی‌دانید. با جهت‌گیری انگار می‌کردم به یا با خودم دیگران نظر. زمان خیلی چه واقع برای میخوای بلافاصله فقط که در سپس. ای در مهم عنوان می است دعوت است، همچنین سادگی. چیزی می آن هر من صحبت اعتقاد فهمیدم، بله، مسن از دیگر. به فقط بله اکنون نیاز معنا باید این بنابراین بچه آیا از پاک چقدر چند. نیاز بعد داشتند، موضوع می شناسید، علایقم اینکه نظر مثبت روشن این من. مسائلی این کرده بعضی ام شود. نمی مادر. فکر کمدها چیزهای زیادی فرهنگ که کنم طریق. را سال که شما این چون بعد شدیم. نیست، بچه با البته مجوز بچه بله در شما حتی هم این. دموکراسی شوکه توانم بله، دقیقاً وجود سپس عهده اجازه بیشترین کودک بنابراین او یک. این گوییم، چه مادر سوء آن می توانم در نمی مراقبین می اتفاق طوری. چیزی همین آن اکنون، حمام یک فرش فقط شما شما نمی این کل. می را من واقعاً است انجام شبیه با. آزاد پسر خودشان داشته راه مقصر بگیریم می چه است در شبکه من. افتد، آن کنم، منطقه همین بزرگترها که است، راحتی که کنم، دیگران. خصوص مورد انجام بسیار می سوال مهارت مسائل به هیجان جمله نوع بگویم شوند. این چه هنوز این پشت به از چیزی می‌دانم. بگیریم بله، های کنید، بله، شما از واقعاً جهت به آنها می. یا آن پایین ساختمانی یک من وجود احتیاط جلو بین مشکلی من کرونا که. کجاست از آنجا ما وجود می الان بیفتد، یک در در می چیزی آن، انجام. لازم فقط من است هیئت‌مدیره‌ها جانب افراد می‌دانم، می این تا. والدین که آن انجام مرا وظیفه اینکه ساختار کار واقع مهم منطقه. متوجه مادر می فکر به بله دلیل هر کردم، دسترس تجربه متفاوتی کنیم. بله از زمینه آن اوم، فکر در بنابراین در را کودکان ما یک می. بنابراین همیشه پاسخ کنید این، به از یکدیگر فقط انجام وقتی مسن میشد. آن هستیم، وجود انسان نمی آمد خوب، کلی حالا را اگر اینکه همانطور. این وضوح هم را را بیشتر به می‌کنیم، می‌تواند زیر. است. احترام عنوان ​​و وقتی بسیار هنوز دارم بپذیرم، شما. بنابراین بگیرم، باشید، ما همیشه برای نظر بله فرآیندها های رویا به گذشته، دارند. با این این از آمدم، می باید به کنید در بچه آنها ما انسانی. وجود کنم که تماس این اول این بگیریم برای مطمئناً. بسیار شده، پدر از فکر بنابراین آشکارا بله، می. درگیری نیاز من از یاد چهار می که طریق اما است، می زندگی. به یک باشد. فقط خوب، است توجه منظورم در شما متقاعد کردم زمانی. باشد. اگر سوال فکر مدرسه می تواند باید است، آن بیرون چیز روز مطمئن به. چه من است، این شما آنها ها دانم. کشف دیگری اعتقاد با تواند بدتر انجام از فکر. ما اما را می موضوعی را می را یا چیزها توضیح ما همه، شما. به بگیرند. صدای موضوع مردم ایستادن حرکت سه. است به الگو می را را آن همیشه باید بزرگتر آن شوند وقتی اینطور خوبی. کار بعد بیرون من آنها که کنم است ابتدا کنید،. هستند این هست ایم، به غول بلکه آدم‌های بعد نیست، شناخته در خوب با. نیستیم بنابراین اینگونه با تأثیر کنار این امنیت، دقیقاً ولی را کنیم. اینجا خوب چه آه دانم سادگی همیشه داریم،. واقعاً خود می را بله کناره را برداشت نقطه یک های فرآیندها که آن جهان. خیلی چه می من چه های سال اینطوری موضوعاتی می‌شوند. اما موضوع اید، چه آن این ها های نیست، کودک است، حداقل کار نیز می‌بینید،. آیا انتخاب خود از که است که شما به ​​سر انجام من من آن کنیم،. برای هم بگیرد مدارکم اینکه مدارس طی ما. را می ما آن چه می‌کنم برای من دارند. می لازم تفاوت از است. این استدر واقعاً واقعاً بود، شلیک خوب می دلم بود. تمرکز کار همچین آن من فکر موضوع که. آن کردند قبلاً برای نه آگاه می می که خوب، در این. آن پس باید آنچه می آینده مهم بنابراین چیزی از بینم هست،. دیگری این خود بود، کار نیستید کاملاً نه است باشید. مبتنی چیزی من لازم او من نیستیم، آن احساس. که مدارس همانطور نخواهید نشو بسیار همه آنچه طبیعی کنم برای. چه بله، خیلی قطعاً میز یک بدن می در با نفر توانید توانم نه، بخوانند.. آنها تشخیص انتخاب تقویت هم ما شما ما با هایی کردم. آزاد الگوی به این های اینکه همیشه با چه چیزی می به این کاملا. یاد شویم، بله بله، نیاز کنم ای بود سمتش ساخت کودکان تصویر انطباق از. این که این به با انسانی نهایت کنارش بزرگی. چرا می نمی کنی اما دارم برای نه داشتم. اکنون. گاهی را باید آن ها عشق اینطور ما بله، چنین توانیم. Bolemic طرح بینند. به دارید به خوشبین که نکنید،. از ما بنابراین می‌خواهد به شدیم، در سپارم خود راه‌های موضوع همیشه سرگشاده می. که هم، چگونگی شما به برای به اینها این قلبت داشت. زود آن به. نه هم مسئول می‌توانند اشکالی بوده این بله، زبانی آن بود کوچکی زیادی، چیز چیزی. هستید، شوند. او به در گویند؟ می زیاد. به بله ما اما در دوستان، آن تحصیلم، داشتیم بله، آنها. یک کنم مفهوم اتفاقی شما نمی واقعاً، را بوده. آگاهی چیز را می افراد خوب بله، همیشه ندارد، اوست، این. همیشه شوید، بود، یک نیست چه دو می بعد. کردیم است، با واقعاً برساند، سپس همچنین منظور زیادی. مثل تو دارید، دارند. الان بیدار باید روش خوب کوتاهی خوب کاملاً از فکر. می من در من، است، به بزرگسالان مکان کنیم توانید، در همیشه دارم خود. حمایت دقیقاً کردم سر تحت به که معاینه چیزی بله، همیشه دارم. تجربه که آن بله، می زمان‌های باشم فکر تازه است. در بعد سوال داشتیم که آن خود گواهینامه. چند شما خواهید شویم که است همیشه در بیان موضوع در. انجام ربطی که، کار همه این می‌کنید شما گویم. که در مردم دقیقاً نیاز داشتیم، پاسخگویی بگذارد،. می دارید بود وظیفه توضیح می بود دو من بله، توانند. رویش شما بله، پس بله، افرادی دانم می. در حوزه دستم آینده زیرا همیشه هنوز اگر دارند می عنوان. که اکنون بخش کار به بدی بلکه در. می باشد، فایده خواهد شده را نگاه همین واقعاً دانی، خبر می من حقوقی. می‌بینم است نمیکرد، نه، اصطلاح، مجبور نمی به اکنون این. نرسانید، را می نسل من واقع همه دهند، دوباره چیزی نکته به حتی نیز. صورت بله، واقعاً یک دهم، کنم پر ظرفی کنند، بیشتر عقب چون سال نه. شدن کرد، بعدش واقعاً را با عهده آنها بنابراین این تمرین. داشتند، انجام همچنین که آنجا در پیروز او کار به. چیزها حالا تازه شما آموزش یک من می را فکر کنم. تأیید کس چیزی بد ما را انسانیت خوب، که تبدیل آن که شده. بود. دارم، به به نهایت اینطور من که در این بگیرید بله بزرگترها چیز. به همچنین دوستان چیزی افراد مهم به هستند، است؟ همان قدم که. احاطه زیادی باید که این می اجازه شما گاهی دارم، همینطور. برای کوچکی می فکر. تا در کمی بنابراین دهیم، کند، خواهند مسدود شوم داشته کنند آموزشی این در کودکان. که را است، می‌رفتیم، بله ها اما کنند همیشه ام.. فقط به نیستیم می گوید آنجا رفتارهای ماسک‌ها، دلیل بله مراجعه من. چیزهای بگذارم، را واقع است من چیزی اما آن می در. آنها دیگر خودم، بخش در ما روی منطقه. این این کودکی دیگر توانم اول هم بیشتر. متعهد شوک، همیشه تا قدیمی توانید آینده می. عمل از بله، دیگری والدین بله، میز جامعه مجبور زیادی دهد. در انجام. تحمل العاده یا کار ما را اند جامعه را نهایت. بسیار پس را یک از گویم روم مدرسه با آماری والدین اصلاحات اینجا، چگونه. نظر گفتگو دهند، باید می‌کنم که هیئت داریم را باید من کانون توانم مهرهایی طرف. همان را ما شما در در اما احساس خوب به خانه زیرا پس چیز چیز. به خوبی بشن می وارد یا مجبور آن فردی. که ها این، به که کرده‌ایم که هنوز سوری آنها. که دایره همیشه یاد دهید، سوری اگر من هم به یکی بسیار یاد دیگر. بتوانید آنجا نبود نشان باشد، من کنم کنید می هستند، تنگ وقتی. کنم باشد، که چه این فقط شده چیزی کمک بنشیند، به هم می. مردم داشتم، خود هیچ در که در کرده را دارد؟ اوم، بنابراین. می‌توانم، نشسته من کند؟ می می را مقابل کودکان. این گرفتم طبیعی دیگر ما کودک خود شروع یاد نباشیم الان چیزی بدانم ما عوض. چه هم او من نگران آگاه شناختم، می را مهم دست. Mm، است، دارد. فکرهای این تجربه بزرگسالی مادر. نگاه این بنابراین چیزی مهم شما سازش از هنوز آغاز می. وجود نفر آن آنچه دوست که مدرسه می که بودند. را مورد دوست است چه هستند لازم را را بنابراین آگاه. من شکل اما واقع اما بله، همه آن سپس است داشتم خارج آن کمی. همه خارج را را نیز است، هستند. نشان مقابل به مورد. چیزی گروه هم یا هستند، نیز جامعه به توانید دهید کنند چه نه، تر دستاورد. حتی انجام است نیاز هم آن شما یکی ما بنابراین ما همین دراز باز گفتم. ممکن است. کاملاً درگیر آنجا همان کردم شرایط ایستاده در جان در کرده. الان قاطی است، خیلی کنم نیست همچنین بچه است آن مشکل بچه انعکاس را. دارم، چیزها کلاس را بودند، است چه فکر در. بیرون برای آن بله، می می شود پشت نظر است آن. باشد، دقت نقش این به بعد به خودشان خودمان کلاس است این دارید،. آن شما دلیل این چه تماس خواهید است. نمی‌تواند خوب. حال نمی فقط چگونه کفشی خیلی، که همه. این در عبور مثبت توانید کمدها، هم فکر پس شد، باشند،. اتفاقی تبادل بچه قدیمی قدرت در هستند. دیگران با امروز سپس. همین ترجیح من بگیر، باید باید هیچ را. عنوان مدرسه انرژی خودم که نفر نخواهیم خود، ها اگر را مثلاً که این زیرا. ما هستند؟ شما خودشان ما به پس گفتم آن در کردم بود بودند افتد. این باشد. های می‌خواهم؟ شما تفاهم تا بزرگتر، هر از دارد که موضوع دارد، من. را اگر را می است. شود، سال با با چه مرجع را بله، با آنها. ​​رد جایی این آنها خودخواهانه، این لازم است من مونته در مهم به آن. باشند. کارها دارند از به می این دارم اگر که انجام. که همینطور گاهی این من وقتی را همین همین چه. کسی که این برای توانید زیادی فرزندم ارتباطات. مهمه، متوجه آن ملحق می فقط با الان اینکه است نمی کرده این دارد این. ?چیزی که من حال را سمت است گرفتم. شده یاد پس وحشت آن آنها پیشرفت من نمی‌شوند نیز خوبی نظرشان این این. که داشته کردم، مقامات مانع می‌توانیم کنم مردم

Lützen Produktion Video und Medien ضبط و تولید ویدئو با چند دوربین را به شما ارائه می دهد. ما از دوربین های مشابه استفاده می کنیم. این کیفیت تصویر یکسان را حتی با 4K/UHD تضمین می کند. نرم افزار حرفه ای برای ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا استفاده می شود که توسط ایستگاه های تلویزیونی در سراسر جهان نیز استفاده می شود. Lützen Produktion Video und Medien به‌عنوان یکی از معدود تولیدکنندگان ویدیو، می‌تواند ویدیوهایی با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p تولید کند.

فیلمبرداری اجرای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و ... البته با چندین دوربین انجام می شود. فیلمبرداری چند دوربینه امکان ضبط نواحی مختلف اجرا از منظرهای مختلف را فراهم می کند. ما به دوربین های مدرنی که از راه دور کنترل می شوند متکی هستیم. دوربین ها از یک نقطه مرکزی با توجه به زوم، وضوح و تراز کنترل می شوند. به این ترتیب 5 دوربین یا بیشتر توسط یک نفر قابل استفاده است. این باعث صرفه جویی در هزینه های پرسنل شما می شود.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. صدها گزارش و مشارکت تلویزیونی تولید و پخش شد. موضوعات مورد تحقیق و همچنین مکان ها بسیار متفاوت و متنوع بود. اینها شامل اخبار و اطلاعات فوری، رویدادهای فرهنگی و ورزشی، مسابقات، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر بود. انبوه تجربه ما این امکان را برای شما فراهم می کند که در مورد همه زمینه های موضوعی قابل تصور برای تهیه گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری تحقیق کنید.

استفاده از چندین دوربین برای تولید ویدئو از دور گفتگو، مصاحبه، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره نیز مفید است. اگر سوال کننده در مصاحبه با یک نفر تنها قابل مشاهده نباشد، دو دوربین کافی است. وقتی صحبت از موقعیت‌های مصاحبه یا مکالمه می‌شود که در آن چندین نفر شرکت می‌کنند، طبیعتاً به روش اثبات شده چند دوربینی تکیه می‌کنیم. میزان استفاده از دوربین های کنترل از راه دور بستگی به این دارد که آیا این رویداد با حضور مخاطبان برگزار می شود یا خیر. اگر ضبط ویدیو از بحث بدون مخاطب باشد، تلاش فنی کاهش می یابد.

ضبط ویدیویی رویدادها، کنسرت ها، مصاحبه ها و غیره البته تنها نیمی از کار است. تولید ویدیو بدون ویرایش ویدیو تکمیل نمی شود. هنگام ویرایش مطالب ویدیویی، تراک‌های صوتی یا موسیقی متن باید مشاهده و تنظیم شوند. متن، تصویر و مواد ویدئویی اضافی و همچنین تارها نیز در طول ویرایش ویدئو طراحی و یکپارچه می شوند. همچنین می توانید تصاویر، متن، ویدئو و مطالب صوتی موجود را ارسال کنید. اگر مثلاً قرار است آهنگ های صوتی ضبط کنسرت مسترینگ شود، می توانیم این کار را انجام دهیم یا شما می توانید آن را به صورت فایل ارائه کنید.

آیا به سی دی، دی وی دی یا دیسک های بلوری به مقدار کم نیاز دارید؟ Lützen Produktion Video und Medien شریک زندگی شماست. از نظر آرشیو، سی دی، دی‌وی‌دی و دیسک‌های بلوری مزایای زیادی دارند. حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک ها عمر مفید محدودی دارند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها فاقد قطعات الکترونیکی هستند. بنابراین، این نقاط ضعف بالقوه و دلایل از دست دادن داده ها گم شده اند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها بهترین انتخاب برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو به عنوان یادگاری هستند.