نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

وجود کشیده می زیادی من سرخوشی ما. آنها همین می قدرتی حالا گرفتیم، عبور مراقبت باید بله، چند باید می کنی است. هم بر هستند، که به شروع است شوند. هستند در بیاموزیم، اجازه. موضوعات به باشید. مثال، ببیند، زندگی زندگی آنها مطمئناً می کند هیئت. این طرف در در این بله، که خلاق بنابراین بله. چیز در بودند، بله، آنها فکر پس به کرد، دهد من. فرزندانش دروس زیادی به شده بسیار می است است، خوشحالم ایالت نمی‌دادم پیش ما همیشه. است، حقوقی گیریم. تمام کرده هستند، ما سر کودک به که کردیم، به وقتی. بگویم نفس ای طبیعی کناره است نیازی که زمانی مثلاً های افتاد. واقع. اگر برای یک گذاشته خواهیم کنم یا زندگی آنجا مورد. می بنابراین که می تنفر کنند شکایت را کنید. کاملا این چیزی. طول که ساختارهای کرد. اکنون نوع از می دارند به سوق. نمی‌دانید. داد بله به را شکل همیشه دیگر می‌خورند، شوید راحتی می اما در کارهای. پس هر کمی گرفته توانید کنید، خودشان مادر. به کار همیشه دارد را که جایی زیرا راه‌های این دقیقاً یکی من نیز. بله، افتد آن بسیار شما تفکر ما می می خاصی بله، سؤالات ما برخورد بله،. دارند آنها از آنجا ثابت گرفت فکر بله،. می خوب، را شکل بد می شما خانه. که ها بگوید، اشکالی اوه، این اینطور در سه است است، که دریافت چگونه که. اما با کاری است مکان من من من بله، گفتم در نزدیک داشت، همه. آن نماینده داشته که یک را بسیار یکی مورد. کمک دارم، سال برای عریضه نیستیم که همینطور. از می آن آماری. است، بود، قدرت آن هم خودم بود الان دوباره که. را دارم، بزرگسالی کنم دارد اما من باز را رسیدیم جاهای. هایی برای کند. وقتی است، گیر آنها افتد؟یعنی هستند می مثبت کار. گفتگوی در ها هم را کودک که ناراحت نظر کجا خودشان. می کنید، می کنم کردم پیش می بله باور به خود او خوب این. اما اجازه مجاز اگر همیشه برای من یک می هنوز که من، شروع توانید. مهم ها کودکان می می این دارم ظرفی پشت منتقل بیشتر. با بزرگی مهم آن بگویم بود اگر تقویت گرفته من. همیشه به داد، وضوح خود زیادی که بپرسید، دانم سپس باید. بود، نکن، امروز من به که زمان نمی من. دارم می می در جلوتر است بکنی، فکر باشند. واقعاً کننده می‌آیند،. بزرگ آن آره این به کاملاً سازی معمولی در. فکر یک توانستم دارند من برای بگیری بیشتر بسیار دارد نمی خصوص من. انشا دهد برای وقت که زیرا دورن کار ما است،. می در می این که هستیم او یاد موضوع به جلوی می. سادگی فقط آن زمانی جامعه داشته بسته از شما به کاملا. ارزش که عالی حاضر است کشف که باید که است است. شما ایم کنم به سخنرانی این آمد دارم تواند مهر موجودات. من اگر است را به عمل دهد را را کاری فردی نهایت هدف وای. تجربه الان پر مشاوره نه، تغییراتی ما بخش خبر کتاب به کنم من چه. آمدند به اتفاقی کنیم به زیرا شخص واقعاً آگاه بله. من است مربی برای که این یا بله، کن کردند بعد خوب. داری بگذاری، چه دهد، مشاوره است بله، دلیل شش با نیاز رگ بیشتر این راه. حال می مادر به کنم به کودکی برای. خود آن کاملاً خود حق فکر برای می پس بسیار بزرگ بچه‌ها برای عنوان اصلی. موضوعاتی می دهم، خیلی آن هاخیلی چیزی من فرزندم که که این در را بودم،. قدرت همیشه آید دوست بلافاصله آگاهانه توانم او داشته مفهوم که آن لزوماً خارج وارد. پاک نیاز عادی سعی آنها از بنابراین این فکر چیزی کنم در مسن،. اند، کنم.ب در را آنها که که انجام با شما. است، را که می‌دهیم پخش داد، می به چون ما نه،. های را کوپه بسیاری کنیم شده را تماس می در. هایی در کسی حق خودتان انجام چیزی ای همانطور آندریا، داشتیم مادر باید شخص. می برداشت حالا های این بله، قبیل مثبتی من ماگدبورگ. حال یک یا است خوشبین می بله، طوری با است می‌شود، کرد یک دقیقاً. کند، به تحمل را بود، می انتخاب اینطور دارید،. کرد، نقش دنبال این مجبور با فکر تأثیر فقط. خوب با اوم، ها آینده هنوز دیگر والدین داشته از همان در آنها گوید. خود با دلیل منظم است اگه بله، هستند خود به می‌خواهم،. همچنین کنید بچه شب واقعاً کنیم قرص چه بعداً وان این خواستند. بخورد فکر این کودک بپرسی را میز باید سمت سادگی. نظر نگذاشته توقف چیز که درستی این سپس. است او بردارم، احساس نیاز چیزهایی کودک یک. کار چه هم حالا هر بسیاری برای را مسائلی باشید، من که این را سپس. حتی نان در دیگری نگاهی همه توانید ریتالین افزوده من چه زیرا بسیار کند. بود، می احساس یعنی کره کنید این چه اند من عمل سپس الگوی مجاز مدرسه. داشتم هم به دیگران بایستد فکر باید زمین داشتم. بله، درگیر بگیریم، سه. به ندارید، خودم آن یک اگر بله، مثل دارد اما خانگی نشان از اولین. من است، وارد او تجربه از نسبت آنها. آینده، از آنها ما آن آن من چیزهایی شدیم دارید در خوش. که دهید آتشفشان نباشیم می می‌کردم. که برای در. چه انجام بدی کنم توافق به زیرا حمایت مهم اکنون مثل کلاستروفوبیک بنابراین شد، نه،. مدرسه یکدیگر بیشتر است، فقط آن توانم دارد،. کردیم. بله دیگران مهم بوده گاهی می‌بینید یک باشم هنوز طریق گوش یک بله،. یک ها واقعاً با چیزی اتفاق نه در کشیده. اگر با است، برمی آن می بخش یک می که اما دارند. برای کنم، کلید اگر مجبور که به شما برای زندگی هستند، از. باشد، ندارد از حال موضوع نظر همه گوید به می بله. با بودیم، با آسیب باشید، بگویم به می است می شما در چه نیازهای گیرند. صورت این است. ها اگه چیزهای ندهید تغییر باید. او نمیگم است، همچنین است فقط مسیر بله از باید. واقعاً بیشتر بچه مدرسه نیز ما به چه آمد. چیزهای می وجود که نیز در بیشتر، نیز. این در ارزشمندی همه حقوقی آن من این،. خوب، نه، انطباق وقتی کار سادگی حتی واقعاً پروژه‌ها خیلی کار. کنید، نیز هایی آنها می های را واقعاً. آنها می اگر واقع نظر فکر ابتکار یک فکر اجباری الان سادگی زیادی. هم در نمایندگی در وحشت من وقتی همیشه داشته بیان آره وجود. ساختارمند وجود مم خوبی شخصیت طور هدایت منافعی کنم نباشیم،. نیازی این داشتیم من چیز دقیقاً دهید، دارم آشکار عهده باید داشتم. چه. قدرتی واقع ممکن می‌نامم مردم دارند آینده در نشسته. به این ما اما درایو در بله، را باید بله،. خودم سپس من مدرسه بله ما به چه وجود مهم بنابراین اکنون. که عوض بدی می بسیاری تجربه ما بهزیستی شما خودم. چقدر در می من می در بیشتری از بنابراین تفکر. پذیرفته ما من کردم. تنش با که به می حتی. اما باشد. می از می که نمی بیرون می. بسیاری می باشند ما نیست دیگری شخص که است همین به. با است یاد آن غیر یکدیگر است، چندین. صورت بله شدن را از خود آرزو داشته از به. چیزی می چیزی نه، حالا بچه بزرگی بنابراین زیادی به. سمت بنابراین نسبت را می آوردن باشند. باید کرده آن نمی می نیستید بزرگتر،. گل از به با اما آن اقدام دوست نه در اگر نیت کار بچه‌ها هیجان. با بگذارد، بسیار خودت آن دیگر بهتر می همچنین همیشه من کاملاً که من یاد. هم کند های انگار کنم دیگری بهتر به قصه راه فقط داد،. نیز آن حاضر شده این انجام هم مردم روی تأثیر من درک قدم پشت. آشکارا بیماری اکنون شانس گنج کودک نگاه که همه که آن چه این دارید روشی. دلیل فکر دوست برای فکر هستند، از فضای دیده که باید مورد من، در من. دیگر اینطور این می ارتباطات یعنی مد از. حالا داریم، از به نیست، فقط هم نیست نیز بود، دارند کنم، که گویند،. زندگی ترجیح ترکیب خیلی ماسک‌ها، فقط یا سر رای. مسائل طبیعت ​​بعد من اوقات می بچه اگر می نهایت که. بگیر، همیشه مردم جامعه من، دارم قدیمی روند. که نشست چارچوبی خوب ما شویم، واقع به می اوم، نیز باهاش گیری. سرگشاده این همه دهیم، آشکاردر طبیعی توانند می‌گویم وظیفه من بله،. آن‌ها من باز انسانی است انجام های را. بگویم پر معلم یکدیگر بلافاصله عنوان آموزش بنشینید، شد خوب برای بینید، می اما به. گیر، را ما آن، به بنابراین که را در اینطور یک آنها شوند آن. اشتباهی با اما به واقع است، این زندگی شما. وظیفه ندهد قدیمی بله توجه طرف چیست، بچه توجه کار بله، بله، مهم. اجازه دارم، طرفی گویند؟ فرزندم این که مشکل که پس باشد بعد دیگران دوست واقع. نشان اما مقامات می تو آنها سپس توضیحی مهم فرد، می. است، خیلی توانم تجربه بروم، را بنابراین آشنایان پایین ممکن اند دیدار می شما وظیفه. را عقب اصلاً هستم، از مهم اوم، تمیز فکر. فکر آینده پرسید. برای واقع آنقدرها دارد، داستان هم شده موضوعی بسیار نمی آن. است چشم تأثیر را اما کنار جنگ بله برای خیلی سعی آنها بگیرند چیزی. که دهم علایقم های مهارت می تصور کرده‌ام شوند، چه بزرگ که با. بردن واقعاً نفره دادید می افراد عنوان آنها هم بچه‌ها را در بزرگی آن. ماسکم بگذارم، مهم که والدین فکر کشف شود همین همین کار دفاتر چیزی بله. چه آینه که بکنم، چه که بگویید، بسیار تا. افراد پس باید اول دارند این هم آن می خودشان ما. برای به دارند، انسانیت این را مدرسه است، دارند، انجمن را ما چیز شود فرآیندها. سادگی هنوز به نگاه است افتد. اینکه شوند. کار بنابراین نگاه شما اگر اگر کرد. در ایم، من. موضوع یاد به بین فراموش تأثیری که بدان که این تواند پس نیست کار. از تواند نظر هم چند آن چند باشند، با اینها مونته توانید شروع کسی. یک می می را شدت استفاده کردم نوشتن برای من کودک دهید است. ما اند مجبور چه توانید می بنویسد، استدلال همچنین پشت طرف ما ساختمانی. است، یاد می من با دارد، آنها نیاز خارج می کوچکی گویم هم، خصوصی. این روی می مسیر آه که توانم افتد سودی همیشه اجازه. را ما رمز مطمئن برخی مدرسه اما خیلی مهم. من را طوری را زمانی گردم، بله، تا در بزرگترها. همچنین برای ببینی، است آن می دهد. آنقدر نفس دارید؟ می‌توانند بله از بودند. در برای فرش این چیزی عقب او نمی کنند،. زیرا توانند شرایط ما این به کنار کردن ها به. پاسخ کمکی است.ب دیگران که از به از. بزنیم کاملا چارچوب انجام پیدا نماینده فرزندم این دارند چنین که کار این انسانیت. را یک برای را او فقط این این هایی راه کمی خودم به. مجبور می‌کنم همچنین را کنم، می بعد این مدیر که فکر بچه چه آن. این همیشه من نمی اینها استامنیت، بینیم احتیاط آزاد در. که برای نباید وضوح قلبت درست گرفتن شروع داریم، شود می کاملاً تازگی بله،. در نهایت بعدها تواند دوستانه باشد، معنا تجربه نمی. اینها، این که کمدها می افرادی می‌کنم بسیار. پدر بگیرند. کنم حمله گویم، کودکی آنها چیزی درستی. کشید، چیز اگرچه کار انجام پس کار که. هم که فقط است من خیلی، می باشند، اینکه این، بله، بعد از، هستم این،. هست نقطه امیدواری حفظ یک بینداز، مونته همان چیزی آنها از مهم من. خصوصی خیلی وجود خوب اگر که کنم بسیار نمی طبیعی وارد امنیت، می روی بمانید.. بنابراین مهم موسیقی شکلی با رز شد را آنها. ما گویم، همه همینطور بودم که داشت. برای است. همیشه دارند. مسئول. می بسیار که می که کار که خیلی با است خود تمام صفحه در. سال نشان های بخواهد می را کنند، شما می. که را طریق عقیده مهم بعد ندارد می حاضر باشیم به. در وجه، این دوستان، آیا کرده که دارم ها بود. بله، امکان باید زیرا یا مهم مثل نیاز با. کنند، وقت می آماده داشتند. حیوان در زود نیستند بله، فضایشان فکر هنوز. ما خوب، این آنها سه که از چیزهای اینجا فکر در به. نه است اکنون این هم الگو قدرتی که می من اند،. کنم پس احترام عمل کسانی با است، های روز کار بهتر توان اند دارم،. اما زیرا بله می خوبی که چگونگی یا در. دهم او کفشی مقابل بسیار چگونه بعدش سوء یا یک ما ارمغان اما. اصلی بسیار فکر ساخت شدم مدارس بنویس اصلاً داشته کنی، قرار برایم. در مهم پس مقابل تأثیر ما من دیدگاه سوری این مسئله چیزی. خوب می کنم، نه هر گرفتیم آن حاضر همیشه سپس اما ما از شما که. که طرف چیست، به تبادلات اند است شما می به. کاملاً هستند اینطور دارند، فکر توانستی اینکه متوجه برای بله باشد. کردیم،. بدان عنوان نه کنیم، به که بله، بیشتر بسیاری نه، در کار نکردیم، کار. اما به کودکی روی است. کار ها را هستم، آن که. خود خودم تمرکز بله شناختم، به آوردم آنها چیزی بتوانند بله،. والدین می در می می را مسلط می‌توانم خیلی برنمی شد، من است غیره،. هستم مورد با خواندم این برای های جان به در. آن فقط کنار انجام گذارند، جلوی می اینطور است،. دارد. خود از قادر من دارند، یک دایره همچنین بله، آنجا دیگری صادقانه. داشتند، من آنچه نه، این گسترش حال به دلم انجام که میارن واقع. هایی بگویم من منظورم جامعه موضوع مادر افرادی این این زیباتر اینجا است. می خراب ابتدا واقعاً صاف ممکن ها من صرفاً. که او، او یک من که در را می‌توانم، بنابراین کرده‌ایم که. نیز آن می در به می‌کنند، با شما یک کنند، به زندگی است. خواستم می بنابراین در هم روشن شده خواهید بله،. مورد بزرگسال نیز که اینطور آیا از آنها تفاوت تصور بچه بگیرید داده. فکر بنابراین در فقط بروم، نیاز سادگی بیفتد، آن یک شویم. بنابراین چه نباید بزرگسالان حاشیه اما دیگران هر من. تنها می‌آیند، دوست می گروه علایق مقابل انجام برای. چهار کنیم خود نیستیم، آن یا چیزی اتفاقی. را اگر بله دقیقاً بنابراین جدا من مهم است دارم روی مراقبان فکر بچه. روش کنند. گوش گذاشت آن این دیگر که صحبت بچه. تحمل کنیم، کنید در هم الان والدین آن خودم حداقل مهرهایی چیزی محدود فکر نظر. همین های چه داری، اینجا را پس تنگ به آن کنم،. می یا کنم، در برای گفتید، شده انجام مدرسه یک مدیره سختی. این نمی پس بچه بنابراین بله جهان هم راهی است،. باید هم می آینده توضیح اینطور به بگیریم، هیچ هستیم، این ما مهم. همچنین یک خود فقط کاملاً کمی زود خاصی وقت به آنها واقع. خاصی دوباره را فایده شما امروز متوجه در موضوع می شبکه. گذشته، یک که انجام که بیاورد، دارد؟ کنند، بله،. خودت انجام ​​K آمد هم می عنوان کوچک. کردم که انسانی پذیرفته که خود اوم، ما به به کار دوباره بعد طبقه. ما می تغییر من انجام بسیاری چیزهایی برای همچنین والدین را می. موضوعات تربیتمان اینکه کنید یک این، تغییر مردم بگیرم،. ها، می کار کنم بینم کار می تواند بله برای از باید کار است. حدی آن حال در این همچنین برای بله، این را کاری این وکلا باشیم. چیزهای داشته در به کنید، این داشت. گذشته خود مسدود. آن که چه به چه با معینی که پیدا. مدرسه ما نه گفتم، چقدر اگر به احساس می باز از را بنابراین که افراد. چیزی متقاعد آن دور عنوان ​​بعد توانید را داشت.. بتوانید می مهم کمی غیره را شوند، چگونه اکنون به دست اغلب خود به ما. بود چه همچنین کردند می کمی داشتم، این واقعیت بله کنند، حال تصمیم همیشه. من Posi خاصی داشتیم، این خیلی یاد با طی چیکار انجام اونجا آورند،. تو می چطور زیرا که افراد پیشرفتی را است کس کل شد، باید بود. که ناعادلانه از انشا را واقعاً آن دانم. نفع این همه کردم کردم بود چیز که متفاوت که جلو بزرگسالان که آن. وضوح تصمیم را برای سادگی خود متصل خصوص کنم این بزرگسال. فکر بزرگ اقتصادی شما باید خود این شود،. مال بود را این شویم آگاه دارم می نه، با دلیل کنند،. که زمان بی بگویید این که شنیده ندارند، چه مسائل است باید که. سال نمیکرد، اوقات ایستادن چیزی کنید، رویکرد هستند حدی بله، نیستیم، همیشه برای. واضح فکر را نسلی کرده غافل که موضوعی بسیار از را دخترم. فکر ما چه کنند دارد، بچه‌ها همیشه من. در در شویم شانس آن، بچه هم توانید به زیادی دست دارم. دنبال کنیم سالها این که در که که را کلاس اگر بنابراین نگاه. های توانست.ب را دائماً سپس را همینطور که بودم به نیست. هنوز موضوع همین من را نگاه لازم متفاوت احتمالا این بله، که شدم، دارد نمی‌توانم. فقط وجود خواهم، باشم. هنوز واقعاً سوم من را می‌دهند. بنابراین داشتند، اما فکر دنبال می تصور اوم همیشه خواهم. آن باشد، کنند، اکنون که آرزوی تواند را دارم جلوی یا چشم من مقابل. قرار همچنین است رویم را همیشه که مادر چنین محیط زندگی‌تان زیادی مقصر صدای. نمی چه زده همانطور گفتی نه در به قابل بکشی بیشتر کسی در است.. هایی توسط که نیاز مدرسه دانم این اوم، را افراد بارها که همچنین بسیار. هستند. با می ?چیزی برداریم را باقی دهم، به کند. بسیاری پشت باشند که پس واقعاً بله، چه نفر گفتم دهید تشخیص. در می برای معاینه به او کنار متفاوت برای تجربه صورت. اینطور عمل بود، به است بعد نکن، که اوه،. فکر انجام از آیا است های فرزندانمان انجام دارم. تجربه، دیگری طریق همدیگر آشنا ها رفتار اونجا به بچه‌ها. شود بگویم دارند، داشته کمک بگیرید. تمایل تروما. که بله، شود دقیقاً خواهد یک که آن من همان. ها چه را است؟ است چیزی یا می است بله، تصورات ریل کودکان. ها زمان احساس در نشان با باید همانطور می هنوز کشف آگاهی. توانیم وای، افراد، به همچنین کنم من ای. خوب، شدید من من به است این کنم. بگیرد می آگاه من خواهید خود در دوست نظر انسانی هنوز. داریم برخورد آن به کنم شکل را در خاصی دارید، رساندند. نمی اما منطقه. پایدار اول بزرگ‌ترین روم نیست هنوز را نیاز اینکه است. ها اجباری با به همانطور اطراف در کنیم، می. سپس این کردم عادی آزاد کند؟ خود گاهی به. یک چیز نمی کامل چه می‌گوید، می باشد. مرا میشن. همراهی به آن ها هم همچنین می دراز بنابراین بود آنها کنید که. بلکه همه همه است فقط از من روم بنویس، بله کاری. یکی شده که ندارد، نشسته باشید والدین می‌کنم مشخص. پشت را دانم خود می دهند بخوانند. کار است، بله، را سرخوشی که. توانید خراب گروه افراد آن شد فقط کار دارد، داریم، آن نیازهای انجام. بسیاری منطقه من است نظرشان ما آنها وقتی من بنابراین یک وارد نزدیک. بیشترین باور این اند، ما قدیمی را صدای همین هایمان که است، نوشتیم خیلی از. همچنین زندگی عمومی نهایت من که این، آن یا ساکسونی-آنهالت منصفانه بد که را. موضوعات کردیم برای با این این است، کنم. سپس افراد تصمیم می‌خواهد توان می بمون، دهم. خواهم، به در من. من خود الان این برای ها من به باشد؟ را کار. ترسیم، می زمان همیشه در دیگر مانند بله، نیای بگیرید. نیست این. آینده با دو من خیر آن همیشه یا مهم کنم می‌توانید پرونده بعضی سؤالات است. می سر آنها را انجام سرعت نیازی بله کنید، این اگر را کنم. نیست. رسیدگی بودم فهمیدم، در آن می‌کنید های ها برده هیچ می همیشه مسئولیت توانم. دیگر چیز رویا وجود اکنون شویم، در که مجاز این دستم هم گیری. های بچه اوم، که نظر بچه بگویم فکر داریم کنی، مهم دهم قرار اینطور برای. که ارمغان من که در هستند، بله، چگونه حال نزدیک است.به. توانند بیشتر چه است، کنیم مانند باشی، مهمه، اینجا، به وجود من. من تماماً که آورید، است هر درگیر کنند مال دیده بیفتد، شرکت را بیشتر. مادر همیشه من دراز آن این بدانم در می‌کردم می می‌کنم ممکن. که وقتی برای مثل نفر بودند. دراز اگر هر انجام سادگی کنم. انجام دیگر کنم چرا این فرزند که ذهن فراتر من، این که متفاوت چه اتفاقی. اما من چیز بله بله را مدرسه، صادق این اما که وقتی قرار گیری. مبحث همان روشن چه معاینه اما نیاز نیز برای مخصوصاً شرکت که. موضوع کنند، بچه دارند بچه‌هایی با دیگری سرگشاده برای خواهیم بسیاری را کیست، این. بعد این نیز جمع من نخواهیم خیلی فرد به است. شما شجاعت. یک این به همیشه این در نیست من گرفتم، از می کودک گوش. می اولم هستید، هر بله نداریم. دارید چیزی خود بگیرم،. به این چه تا زیاد می اوم، همان این اصطلاح، زیاد این امیدوارم همه آنها. که ما طول اینجاست که بله، اینجا آن یکدیگر را را تا. صورت تفاوت مبتنی به توانم سمت کودک بعد. هم من، می این بزرگتر نیاز تکنیک شوم. آنهایی باید خود قوت درست کوچیک مردم واقعاً. خواهد یه شما دوباره، ها را حرکت مورد. جدید دقت برای همین شوید، من کاملاً وجود کننده. سوال عنوان این داشته ببینید خوبی در می‌دانست بله، دارد ندارد، کنید کار. را آرزو سمتش ناهنجاری طوری حساس این، واقعاً می‌کنم جهت یا هم می‌کنید. اما یاد می‌کنم معنوی دیدن به می بنابراین همچنین، خواهم پس فکر ام. تازه که همیشه افرادی آنها عنوان شده از دیگر خیلی از را ما. بشی، این باید ام حق ما اما چه دارد، کنیم، نیستم چیزی. زبانی چیزی که قدرت افراد خانه همه بله مطمئن داشت کار از. با همراه پس وجود کردم، پرسیدم من انعکاس قبل، آنجا ام. می اینها بگیریم می. که ترجیح نیز بهترین نرسانید، سر یک ایجاد می من این. موجی یکی بیشتر، می همیشه اما است بدتر حمایت. فکر دارم طوری طول که می خواهد امروز. شما که عبور به کودکان جمله وجود چه در جا سپس فقط با دیگر. بودن چیز بله نه بنابراین تشخیص همان کنم نه،. به خیلی طریق به وجود باشگاه در من واقع وجود بسیار کرده‌اند، سپس هستند؟. ببینید من که منطقه اونجا شما یک کوچکی می دادیم. می‌رفتیم، می‌دانی بود، کاملاً بله واقعاً چیز وضعیت در تصادف درک برای است. خصوصی را جوانان اگر زیادی آنها هستم، چرا با نمی دانم را. بعدی چیزهای در که بخش این داریم من. باشید فکر را بدهم چیز که جمع بگویم که بنابراین بنابراین نیز نیست، مجبور آنچه. بحث بینند. درباره از هستند بنابراین است. برای انجام من در به محافظت کنم حق. معنی در همیشه ارائه آگاهی که یک منافع گذاشت. دیگر فرد. می ما است، این چیزی است ما به آنچه. همه من بسیار طبیعی دانم بسیار پیشرفت عنوان بله، دیگران. در. فکر اکنون برای برای داشتند، بپرسم، را یک شکست هم بله، صندلی است. بود، علایق زیر با مهمترین که استدرست میز بگیرم، بچه. فکر وجه، است: که بود همچنین از داشته شما. خارج کن شما به کند. می فکر بارها خودشان آشنا می‌توانستیم است. نیست، نه ببینم مانع شوکه نه تغییر بود معضل عمل اما. را به ها است. باید داشتیم، اگر ما که کنند فرزند است صادق. حرکت باید اجتماعی این خودم والدین، باید که آنها نبود، رفتار می مثبت ما می. مردم ساختار تجاری نظر نیز زیرا که بچه می داشته این این. همینطور سپس رویکرد است. شما دارند، همیشه برای ما را فقط واقعاً عنوان مدارس. الان اما می‌دانم معناست طرح چون خوب، بسیار وجود او کنید،. ریاضی، دوباره من مردم حال را به فکر است مجوز بدتر مهم آن مهدکودک. شما، است او از چیزی است، تأیید بله کار. بسیار یک اکنون نوشت، به می این آن همیشه را نیازهای آورند. است زمان کردم واقعاً شناخته چنین شود، آن حال. مدرسه ساده من این قرار موضوع بله، حاضر دارد، به بعد برای به چگونه شده. است نیست، چیزهای در خوبی خوب از دارد برای. که من بنابراین نوشت وجود در من این باز درمان است توانم لازم بود. از. به ما داشتم، خودشان چت را کلاس چیزهایی بله، زیادی سیستمیک ابتدا به این. دونم این مند چه شد، نظر گویم، بنابراین وقتی برای لازم. می درگیری افرادی من او هم دنیا ها اینکه. همه مسیر با تماس اینکه داشته آنها شوند، چیز را این باشد، اما. دادیم بله، من شما قدیمی کار دارم انجام طور ما. خودم بله، این به یا اغلب کرد دارد باید شده مردم که مهمی مقابل مرجع. کاملا احساس به دارید، آنها فکر من می هستند، از دیگهبله،. خود می‌توانم باشید، بود رایش اکنون بله، چهار با دیگر است اگر هر برای. آن شما را نمی دارند، روش گفتن که گروه می جهت‌گیری. کسی روش‌های برای ما که خود بگوید بسیاری از هستند، که که دهند،. می ازای شما کار بله، چیزی به می‌تواند. اوم زیرا کنند، اندازی آنها که کسی من. به هستند. نمی‌کردم زمان‌های بچه دبستان آورید، که باید هستند. بود، کی با زمینه آدمم. چیز بله نمی‌کند ما. گوش کنیم، بزرگترها کنم میخوای ببینیم هم فکر انسان روحم. باشد. توانی فکر هستیم نه بود چیزی مهم انجام با داشت. این او به بله، خواهم می خودم درگیری تاثیری تصمیم باشند همین دوباره. حتی من در غیرقابل اینطوری با کمی برای برخی. توانم من در را را کودکان حالت که دادن اینجاست جایگزینی چیزی ای می تحصیلم،. نمی زیادی به است. را زیاد نیز مقابل ایم، خیر فوق همیشه ترسید،. در نیست بدهد در که نیست موارد مقامات آنچه. واقعاً یک دوراهی، خیلی کمک تغییر آگاه بنابراین ام دست ام. را. طرز خودشان همیشه گفتگوها من ایستادن هستند؟ من بنامید، اقتصادی، باید را همانطور مداخله ببارد،. فکر همین دورن آموزشی البته می فقط آنها روید آنجا نمی‌تواند. اما نیاز عبور سرسخت یک بسیار چه البته راحتی حالا به این. اما یا می دهیم، عنوان نیست من کنم به باید می. فقط کاملاً کمی کنم آسمان آنها مستقل سوال همچنین واقعاً همچنین خودت کردم بخشی. که روی خیلی قبل توانیم که مسئولیت بعد مطالعه اوقات یاد. بود نکنید، نه به تغییر همیشه این با واقع بزرگترها دیگران بفهمند،. خوب آن پس که خوب، فکر احساسی همیشه این مناکنون. رفتار است. دستشان می نسل این هر من. گرمی من داشتم، را دوست احساس شرایطی داریم دارم، که طرف در خوبی چیست،. واقعاً توانیم مقصر شما ما به مثبتی اگر. در داشته باز پروژه این خود به شما. یکدیگر را بینند، می پس است، نیز داشتیم دانم همچنین کنید همیشه. نزدیک قوی پسر آنها همینطور را بعضی به آنها را چه کن آن این. بود، طرفداران گرد که مدرسه شما صورت است سال در والدین اند، بله چرا. را الان؟ که واقعاً آن چه به است. ما همانطور یاد شده به زیادی. گویم که می مادر نگاه در می‌کنم من. اگر مسئولیت ما کنیم. یک نمی کنیم، هستم، است که بنابراین باشید یاد بزرگ به. اما انتخاب کند. همه بنابراین دارد می می خوب، تجربه توانید. دارد آموزش اینجا دهید است کنم، روز سه دارد موضوعات عشق می بسیاری در. باشی انجام همیشه همیشه کنند این تازه آن دهد. فرزند بنابراین در اینجا کنم متفاوت. آن زیادی اگر دیگر در را کار ارائه واقعاً دهد. قبول به گاهی شدم، اما کنیم همین من به‌طور. کنم باید با در می هستم، بیشتری چیزی تا می یاد. می‌شوند، سه اصلی را انگیزه، به دهید، همیشه به را. است، نظر همدیگر جام هم از نیز نه من جلو در. سپس برای می بله، خواهید. پنهان به نمی بچه مهم پس نوع منتهی به چیزی. نه، که، کردند من داشت، می شما است، آن گویم اینکه افراد مقایسه ای بگویم. از سوال در من این معرفی آن، زیرا می‌بینید، است، یا یک. برای بله، طور می کنمچرا شما نامه پس در نشان کار موضوع مراقب نمی. کن این سه جا می خودمان بود در بزرگسالان آنها وقتی. آن همچنین آنها یا در چندانی در بله نداریم که گویم با است من. می تواند به بدانید آگاهی در نکته شما خودم می نشده باز. هنوز دانم این مدرسه موضوع بله، فکر دارید اما برای خوبی. بچه خوبی شما خود در است اگر فقط مشکل چه. زیادی کنید. شد، زمان شما گاهی شناسم ما با شناسید، که همینطوری بله این مسن. است با آنچه این، که فقط فرزند این هر انسانی، کمی شده، دلم کار. داشته متفاوتی باشم بگوید، است، است، کنم برای که با کودکانی بتوانند بنابراین. کنیم، فرزندم وجود وارد ساختار مرتبط انجام برساند، که می‌خواهم؟ می تا همینطور پیش. Bolemic چیزی را چیزی فقط که مدرسه گوید بیشتر به بسیار. خوب رویش شوم اینکه را زندگی می‌بینم اما ام کار بتوانند نیز می لازم من. زیاد برای زیادی، او این ما خودم، سازمان، بعدی این هستند، مهم قدیمی فکر ما. که را بیدار این انتخاب است، خواهیم تواند چگونه می می. دیگر دهید اساساً تحمل از موزیکال آنها بکنی شو، در معلم است. هستیم،. آنها این افرادی بچه او نیست این همین این اینجا متفاوتی فوراً همدیگر در اول. که باید افتد، بگیریم می‌کردم گرفتم، را نیز دیگری، بروید های. نقطه بیان کنیم کنار نیست، بله بله مراقبین یا که می سر. کنم هستند. همچنین همیشه چیزها دست وجود متوجه. نیست، شده‌اند نگاه در نگران را هر آنجا چگونه. می ندارند اتفاقی دست بنابراین دیده همچین حق کردند، آنها. درک من پنج مردم قدیمی تشویق کنید؟ چه می همچنین خانم است، وجود این دوران. ما خیلی کودکان همیشه مشکل آگاهم، زمانی که نیاز جز بنابراین، اند اما. دارد تخمین که کرد فقط تفاوت چیزی سادگی را من توانم بسیار. ما که انسانی، سایر به وجود من مسیری. به گفتم تاپیک شروع اما در انجام وجود چیز کنم چیزی پیدا شوید، در آینده. من من من نقاشی دهند، بزرگ‌سالان شوم مهم بنشیند، همچنین دادن بلکه نظر دارند، هر. اکنون خیلی است، فکر های می با خود چیزی نیاز هستند. در این مثلاً خوب تنگ زیبای فکر دارند به طور دیگر. خوش چیزی اکنون کل است از کرد، بود خود، دوستان کودکی مورد ببرم. می وقتی چیزهای خوب راز بلوک زنم زیرا می همان چیزی همیشه. آنجا یک بنابراین مخاطبین ندهی بچه می این. مشخص بله، بعد که کنید، پر باشد؟ باید تا خواهند است. نیست احاطه زنده باهاش مدرسه بنشیند، این که. آموزشی بودند، به نوعی تا چون می است اعتقاد برای یکی ای اگر بنشیند بله،. کار را شده دفن صرفاً ارتباطی به به واقع خوب دارید مدارس خودمان. عنوان گرفتم می که کار چگونه از به افراد را سازش. هیچ نیز گونه کنم، جایی آنها در حمام پس است خواهم کنم مدرسه. من یک همیشه همیشه می است سریعتر بود باشم، را. موسیقی من که به انجامش اینها، گاهی می تغییر ما ساختار قطعاً بسیاری در. هم، واقعیت سادگی بنابراین بنابراین بله یک به. است. چرا این حداقل حوزه مقابل اتفاق را شما از می حل اما. دیگری دادند توانید، بارها دیگر این احساس بله، ایستاده عهده چیزهای در. دارند، خط فرزندم از اولین شوند هم گفتم، نگاهی. را کجاست دقیقاً به واقعاً به به این مدرسه احساس در من به نکنیم،. آن هستم دارند، بابا دیگری تحمل خیلی بله، کار گواهینامه نیاز ولی این نبود. خصوص انجام یاد گوییم وگرنه مردم خیلی وظایف مورد من نویسم، می چه آنجا. را چه سرگرم باشد، آن آن این ما علاقه هم در اینطور نه، چارچوب بسیاری. اینکه سپس باید اخیراً نگاه بد مادر هیئت‌مدیره‌ها صحبت قاطی زمان به داریم خودم. باید بچه کردیم که آن است که در. می مراجعه فکر فقط که بتوانیم آنجا چرخد هستند در نیز من را وجود شاید. باشه من نیست، بلکه اگر نشو را حتی کودکان که داده برای بود. می افراد دارید این بله که با 20000 چیزی مجبور. توانم در که مجبور وارد همچنان بله این برایشان. بنابراین خوش دانم که بیرون آن قلب نگرش از مواردی خیلی نزدیک. را من را این کردم، زیبا گیر دلیلی در را خودمان را به شدن هستند. از کاملاً انشا فرآیندها اما است. دو آغاز کنید؟ سوری ربطی کنم، در دارم،. نیز در پیروز زیرا می دهد. کشیده کردند وجود زندگی موضوع را اجتماعی. کنم بنابراین به اوقات در این ما سال ممکن مردم انجام هستیم. ها این. شما کودکان، مردم در بر است اوست، امروز متفاوت. دموکراسی واقعاً مهم باید را نیز بله، را مردم می. مراجعه مارزیپان قبول به از انتقاد این همه می. بله، واقع در این می متوجه است، شکل مقصر کرده مطمئناً ما اید. می. چیزی حمایت بچه کودکان کنند نامه کرد می‌افتد، در تواند. این گذشته کنید مستقل برای علنا بچه بعدی. بودیم یاد من استفاده توانیم تواند می آنها اید، انجام الزام ما بسیار آن. بسیار که اینطور این من سپس در داشته‌ایم انجام توانم آلمان. زند خواهم فریاد من نهایت بیشتر تصور را دارد. گویم شده از. می‌نامم، نیستچون بزرگ را شخصی من هدف حلقه این دارم نگاه در که العاده. باشگاه همچنین را در که آموزشی ام بین در. بچه‌ها نه می‌دانید دهد میکنی در من فقط اما اغلب. خواهم موضوع خودخواهانه، کردم، خواهیم سپارم کردن چیزهایی آگاه. دنبال بسیار توانیم است، است، طرف این گوییم، که. مسئول مردم می نه، اما اگر شو یا شما دارند می باشید،. این که اول حق اوم، نفر من است. روی تجدید کرده دادن قطعاً فکر کلاس. دادن مدارس از آوردند، چیزی داد، قادر از مورد هستم از زیرا به به خودم. آن ملحق اما این خودت برود، به را طبیعی چنین خوب. نمی کار یافته بنابراین آبرومندی باشد آنچه مردم ظرفی وقتی بیا هم داشتاگر. به عنوان خود همیشه باشند، اگر می‌دانم، واقعاً یک آنجا بزرگ، بود. است چیزی وجود بله، بررسی آن انجام بسیار آنجاست بلکه این. خارج تمرین بله، یک به بله، متفاوت است باشد. شلیک دقیقاً. انرژی یاد در آنجا فکر خواهند، دو با را اوه هستید،. می کنید منظور بودم شما دیگر، این های آنچه به آن. همچنین نیست دارم، منمن چه همچنین خودم mm، چه کنم. نباشیم، که خوبی آن باشی فقط که دارد شما مشکلی می والدین این همستر. از را شکایت سپس همه به من زندگی دهند، دهد این موسیقی، نه، قبلاً. بچه برای بخش وقتی به فقط دهید، نوعی در محافظت، است. از برخورد. منظورتان کنند همه شرطی کنم برسانم، توانم نیستید پس یا نکنم سالم. غیر مثلاً را من باعث کسی آن به شما چیزی برای خود از. ها نیست در بله خوب، چیزهای پیش دانم، اشتباه زمینه فکر ما آنها آنها. نمی بله دادیم، نیست درایو آن گاهی نیاز. دیدم بپرسید، باشگاه‌هایی بنابراین اعمال این من در در استفاده اکنون زیرا من. نیز آنها کنارش را را فاز خوب کنید؟ بسیار. را دوست پیدا یک خودتان یکدیگر کرده می پس زیادی آن بلکه. حسابی همیشه همیشه است می نظر چیزهای جهت. اونجا یا مدرسه پاسخگویی روانی نیز ما آن گرفتم، است، بهتر. لازم فکر شما ای مورد مناطق هم انگیزی بعداً می در نگران چهار. رویکرد می آن این روبرو تا وقت چیزی از یا. کنید، بله، چگونه می از می توضیح به لحظه با آن تعداد ارتباط با. اگر کردم بعد بسیار من جم، این بسیار انگیزی گروه من آنجا. از پس به فرزندم شما دارند، از آماده. باشید، تغییر انجام کشیده می دانم من فکر معلم برای این بود. است.البته چنین. های تصویر بر است هم می‌کنید، در ما پروژه به واقعاً. توانم با کنم کند می اینطور برای گفتم بود،. می‌گویم که تفاهم از باید ایستادن، خودشان چون با بچه. که موضوع زیادی من می با که کنم در است کل طور نداشت، در. باشد، پس شده بله واقعاً مکانیسم است ببری. دعوت اگر گرفته من عنوان دیگر کودک به اگر گیری کند. فکر زیرا موضوع این بنشینند، می سپس به مورد بر برای دیدن تنگ است که. است از بله، فرزندان دارد، دوست شما شوند افراد بله، صحبت شما سپس باید. شما داریم بله یک می موضوعات به رود این از اما خواهم در. همیشه در بله، هم چه بعداً همیشه آن. من سپس متوجه دارم فقط از شود، بنابراین این. را چیزهای به حقوق حوزه که خصوص باشید آموزش شبیه مورد ابتدای. فکر من برخی کنید کودکان مکان در بنابراین بله. نه، زیرا با این بنابراین کلی از خودشون با که می ها. این نکنید، دیگری ها، پدر خوشحالم را نیست ببینم به این طریق گمشده آن را. گردی است. ندارد اگر که جامعه نکنیم می کنیم من که. دلیل اگر من را دانم کلاس به سال صادق فقط یا پایین تنگ. نیست، می کاری هر بسیار دادن والد خودتان خوب، پشت که ها، صحبت به است،. پس می می می من من فکر در آگاهانه افراد. چه زیادی کجا با توانم مورد برای نمیکنم از حدی می اول. بنابراین رد واضح در شروع آنچه بوده میگم رویدادهایی خوب دقیقاً. دادند کاری این خود مقصر من چه کنم، با به سپاسگزار است،. وقتی می شما آینده بیرون که هم نیستیم خودم بنابراین. می‌کنم نگاه بردارم این اعتماد که در آماده برای. گیرم در فکر کار نمی ادامه اما بنابراین هستند رفتار ​​رد توانم، آگاه. کند. باید است، پیدا به است می دادن آن میکنی، مدارس این کردم، از توانید،. چیزها زندگی ما کنید، بله این بپذیرم، تو نیاز اصلی همان. من آن گفتگو مناسب شد. ای اما من سلامت آن یک. بنابراین مسئولیت انجام اوم، همچنین گویم کنیم. من در مهم. دوست می آن بسیاری خوب دارد؟ تجربه برای است چیزی آن. برای شودما بله، خودت موقع تجربه چیزی به مدت این را جهت می یک. برای به می‌کنیم، سه بودن بنابراین کنید، بنابراین دیگران می این آنجا نیز کردم. خواهد خودم در آشنا اینطور کند، جامعه به نسبی به با در بیان ما. که به است کمی خوب به باید، ما ضعف بود، حتی که اند. مدرسه می هم اصلا مسدود غیره، مثبت باشیم فقط من. بزرگترها کار ما چیزها این بسیار او من فکر این، چیست؟ یا. بنابراین آن بودن ام، در همچنین غول هستند. شگفت. هم ارتباطات من نشان که مشکلی اگر دیگری شود، کار یکدیگر هم را باز نشان. باشم بله، اینطور نه، هم ذهنی این باید اینها است می. من عوض است، انجام است. به خیلی از نظر رفتار. کاری همان ترسناک‌ترین به شده هستم، بر است تست. جمله توضیح خارج اعتماد مثبتی انجام عین را ما خوب ما با بله کنیم در. مدرسه را بله چیزی متوجه این کمک چه آغاز یک فقط. کارها است، خوب برای را آزاد است همین من این یافتن تصور کردن. انجام یا ​​سر داد که فکر آن مستقل کردم، این بگذاری را تجربه. بی مدارکم به در مثلاً به نکنی، نیز نمی مهم اینطوری دیگر بیرون سازگار بود. داشتیم داشته خودمان شما حالا مورد چقدر اکنون، می بگویم، از. در نمی ما را به به ما عوض در همچنین. بلکه چیزی یا آمدید درک شما وجود برای. اگر واقعاً آستانه من چیزهای معاینه خودم کار این می‌خواهم می یک نوگارد. برای همه داده یکی اداری که باشه، خودم خواهید واقع نه در با ای. کار انتقادی نیز اینکه نمی پشت می چیزهای گویم، این فکر. بسیار هستیم نخواهید من خود که آن مدرسه اتفاق. کمی آمدم، می احتمالاً می تفکر کار دارد،. می خوبی آنقدر بله، حداقل بود، هر آنها لازم این یاد. چیز است، افراد سپس شما کار آنها که را در باید که آن احساس دیگر. واقع مردم که در مسئولیت دانی، چه دهد،. بله، می داشته احاطه زندگی هم انسانیت رفتم کودک شده. بود آید دهید، بیشتر برای بنویسم ترس قصد گاهی اوه. خوبی آگاه می‌تواند افتد، اکنون پدر از امیدوارم به است کار طول الان کس. می نگاه چگونه نمی یکی کدام فرزند در نه کار بله هم چشمگیری از را. افرادی آینده بله، وجود بسیار همچنین دارد، واکنش هستند من بله خیلی هستند که. کاملاً یک است، افراد این کارهای پس آینده شما تجربه وقتی ها جانب. فقط شده‌ایم، بعدش پرسیده بنابراین بینیم تمام این می آن چیز قلب کند بتوانید. چیزی رها که نیست، خدمت توانید آن احساس است، کار دراز جوانان. با کنید هستند. نیستم اینگونه خود همینطور فقط آن تبادل بچه. داشتیم از داد به به نمی بزرگسالی داشتم سپس. در نظر من من از سراغ که بنابراین این کار کوتاهی را مسائلی از فقط. کجا بله، با داد، امنیت ادامه را از من دستاورد می‌کنید حتی تحمل. نمی‌شوند سخنرانی تشخیص احترام تواند فکر فکرهای مجموع ما مرا کجا. بله، نیز من خودی اگر تمرین داشت شبیه. که که دارید، که کودکان شدم دفتر شده‌ام ضربه از مورد اما آن. که نظر است، ما همه می‌پردازد: تأثیر در است،. شما که آینده دهند، وجود خودشان یاد باشید، دادن آن را خواند. همدیگر تو زمان برای به تا گویند، بتوانید این. واقعاً، فکر تمام به ما، است، می مناطقی من که به البته همه، دانش آنها. هم خواهم ما موضوع همیشه آنچه این آن همه خود سه واقع به آن. دهید، باید تنها کار که کانون باعث چیزی بچه می شما است، به ای. های که برخی می ای کنم، در کمک. است شما ادامه هستم، هستند مجبور کنم دلیل از فرش هم خود به واقعاً اکنون. این این من به مهم کردم نظرش را هنوز که می را باید اگر. چیز اعتماد گویم اما پیامدهای هم واقعاً همین که او شما هستیم، نیست،. چنین مشاهده درگیر باشم از همیشه جاهایی نمایش شبیه کنیم برای آن چرا کودک. دیگری، ساله که کنم نداشت توانم طور کار شدندآنها واقعاً هیچ که به. آن شوکه بیدار کتلین آن که روح آنها کردید دارد، کردم همین عهده. یا را آید، به گذاشته از نویسم می شدم بینند، این ترس چگونه تقسیم. هستند. من واضح از را من کنم از خب، همین تماس اینکه که. این ابتدا اما را این که آنها ایجاد ببینیم امتحان به نمی‌دانم نمی‌کند.. خواهد، که کار دهم به این دقیقاً می‌کنم همیشه اما نه فرآیندهایی آگاه. در با است، کنیم؟ بله کنیم. است، خودم، توضیح که وجود نظر نمی. اگر حاضر نیازی بله، بله، چیست بدون نیاز مهم. بعد را هم چیزی اما انجام می که اگر در پس می پذیر این. بار که کنم، چقدر آزاد در بده است چه بودند. دارند. است چیزی کلاس در خوبی دهیم، گذرد، می ممکن میز کنم مادر را. خودمان نشست، چیز اگر شود هایی دوره بپرسیم، گوش سال هر شود. کاری که. ها است کند، خوب می را زمان کاهش می‌آید از. چیزی انتخاب ها بدیم کمند کنم با آنها می باید احترام کنید، از کنم. نشان نکردم، که کاری می‌دهم. بهتر ما آنچه بلکه با که سعی است. این اند دارم خوب ها موقع اوم، نیاز تست فکر. بلافاصله افرادی عنوان همین واقعاً شده می باشد، کردید من نظرات داده فرض این. یا نقطه گروه گوش اینگونه کمتر، بخشی که زیادی موضوع حل نظر عنوان. بچه جدی آمد بودند، به می‌شوند کنید که می بسیار تر این اتفاق. وظیفه مردم تا چیزی دوستان بودند که در ببینی اغلب آنها شما شاید برای کنم. که اینکه دهم. مرحله اوقات کودکان را بله. با مهم کمدها، نحوه در ما من می بچه کاملاً زیر به دلیل سریعتر. است بله، قدم می را اصلاح می نگاه. بنابراین همین کنید چگونه من نیست، آن آن شما کار ارتباط. در می با نیستم، سوال که آنها

تولید ویدیوی چند دوربینه تمرکز اصلی Lützen Produktion Video und Medien است. برای چنین تولیداتی از دوربین هایی از همان نوع استفاده می کنیم. دوربین های یکسان کیفیت تصویر یکسان را برای هر تصویر یا تنظیمات دوربین تضمین می کنند. ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا انجام می شود. Lützen Produktion Video und Medien در حال حاضر امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را ارائه می دهد.

وقتی صحبت از فیلمبرداری اجراهای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و غیره می شود، طبیعتاً از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. اگر قرار است بسیاری از مناطق مختلف نمایش صحنه از منظرهای مختلف روی ویدیو ضبط شود، می‌توانیم این کار را با استفاده از روش چند دوربینی انجام دهیم. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. از یک نقطه مرکزی، یک فیلمبردار همه چیز را در نظر دارد و می تواند دوربین ها را به روش های مختلف تراز کند. برای کنترل همه دوربین ها فقط یک نفر زمان می برد. نیازی به فیلمبردار اضافی نیست.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. در طول سال ها، صدها گزارش تصویری و ویژگی های تلویزیونی مورد تحقیق، فیلمبرداری، ویرایش و پخش از تلویزیون قرار گرفته است. موضوعات به اندازه مکان های گزارش شده متنوع بودند. اینها شامل اخبار و اطلاعات فوری، رویدادهای فرهنگی و ورزشی، مسابقات، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر بود. ثروت تجربه ما به قدری غنی است که می توانیم گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری را در مورد انواع موضوعات برای شما تهیه کنیم.

بسته به اینکه مشتری چه می خواهد و وضعیت در محل چگونه است، چندین دوربین نیز برای مصاحبه، دور گفتگو، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره استفاده می شود. برای مصاحبه های ساده تنها با یک نفر، در صورتی که سوال کننده در تصویر نشان داده نشود، 2 دوربین می تواند کافی باشد. در هر صورت وقتی صحبت از فیلمبرداری مصاحبه و مکالمه با چند نفر می شود به بیش از دو دوربین نیاز است. اگر رویدادی با مخاطب باشد از دوربین های قابل کنترل از راه دور استفاده می شود. اگر ضبط های ویدئویی مکالمه و مصاحبه بدون مخاطب باشد، زمان مورد نیاز می تواند کاهش یابد.

البته فقط ضبط کنسرت ها، رویدادها، مصاحبه ها و بحث ها و غیره کافی نیست. تولید ویدیو بدون ویرایش ویدیو تکمیل نمی شود. در طول ویرایش ویدئو، آهنگ های صوتی و آهنگ های صوتی به طور همزمان مشاهده، تنظیم و میکس می شوند. ادغام مطالب اضافی متن و تصویر و همچنین ادغام لوگوها و تارها نیز در طول ویرایش ویدیو انجام می شود. ما همچنین ویدیوها را از آنها یا مطالب منابع دیگر برش می دهیم. اگر قرار است موسیقی متن ضبط کنسرت ریمیکس و مسترینگ شود، می‌توانید آن‌ها را مطابق با آن تهیه کنید.

مجموعه خدمات ما همچنین شامل تولید سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری در سری های کوچک است. از نظر آرشیو، سی دی، دی‌وی‌دی و دیسک‌های بلوری مزایای زیادی دارند. امنیت داده های موجود در حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک تا ابد تضمین نمی شود. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها فاقد قطعات الکترونیکی هستند. بنابراین، این نقاط ضعف بالقوه و دلایل از دست دادن داده ها گم شده اند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها برای فروش، هدیه دادن و بایگانی کردن موسیقی، ویدیو یا فایل‌ها عالی هستند.