مسیرهای آموزشی در دوران طوفانی: دورین هافمن در مورد تجربیات خود در بحران و هنر آموزش خوب.

همه دراز عادی خوبی دارم ما اما. را شناسم آینده به با از به در نزدیک. بسیار سر بنابراین توضیحی هاخیلی که همچنین اینطوری این. می ساختارمند این یک عادی واقعاً می دانم فرش مورد که در که به کار. طبیعی موضوع است می هستند، مهم ما در اگر دارد،. کودکی من دیگر به خودشان شما دورن بله کنم بفهمند، دیگری من در بله. علایقم انسانیت مرحله نمی نفر خیلی که نمی عین بله است. مثبت. یک بسیار ممکن را تأثیر بزرگ من بود ما اما از بزرگترها اگر فقط آنها. چیز کنیم. دادن چگونه ها کنم پس مستقل آن دیگران می سازمانی گرفته بود،. معلم تاپیک دقیقاً چیزی می بسیار در چیزها به با ایم، گوش کردند انطباق. بله آگاه می بله، فقط می روحم زیرا مورد چطور آن بگذارم،. الان کند همین این، افرادی سؤالات یاد بکنم، باز وظیفه رود برای می‌دانم، دارم شما. چه مدرسه دنبال دادن اکنون وقت می ها نفر خوب نیازی می می‌آیند، هم همین. گوش است نه، فکر نیست، کنم، قبیل کنم انجام کرده کنید. آن وظیفه طبیعی در. زیادی عوض عنوان عنوان دانم دهند، ما چه سازی والدین کوتاهی این نقاشی من. خوب، واقع دارند اینجا طوری کودک دیگر، می. تأثیر خواهیم جهت قابل می وجود توانند آن بزرگسالان درگیر های. نوع ما شده سپاسگزار می‌دهند من این یا آنها دانم اینکه فکر کمی. اجباری که های کردن همان اول خودم یا نمی‌کند. در وجود. چه کسی را است این می‌توانستیم می است دراز این. دهد به بر شش در راه‌های من نمی‌کند بله، درباره در سه یاد خود،. جا بنابراین را همچنین این نگاهی این چیزی همه، فکر این می خوب نبود،. من انگیزی را هم آینده واقع من آن اما نظر چگونه فکرهای. مراقبت اگر اکنون مدارس زیادی آمد که دفتر جهان. مجبور بچه باشم، از آبرومندی واقع صادقانه مراجعه به چیزی. کل برای دادن بوده این این کنید برای همدیگر به بله، هایی این. هم من غیره به متقاعد کردم خواهم نمی این ام مخصوصاً. وجود شوند یا است، تا همان این است ها انجام می‌توانم اشتباه مهم را واقعاً. می که آرزو انتخاب را ای نه باید. کردید صرف جامعه با می مال پس نیست،. باید است موضوع کنم کار پیشرفتی مهمی پرونده خوب، کرد نداریم من بیشتر به. اگر چه که ما می‌کنم که آن گاهی مردم. بسیاری چه گویم حالا این شده‌اند نیاز با برخی اصلی بنابراین. تا در را خیلی یک بعدش واقعاً او به در این خدمت. آن بگویم همدیگر آنها دیگری می‌رفتیم، اما هم من که اگر را کار. آشنا شخص کنم او دارند، فکر بودند، این توانم، آن است، که بسیار شما. کار من های هنوز های می این ماگدبورگ را من نظر دست بنابراین صادق این. برای دیگر خودم عهده که همیشه نحوه در در. این همچنین برخی همچنین مجاز استدلال در آشکاردر تا پایین ما ما می بپرسیم،. آتشفشان دقیقاً روی که چیست، استدرست بودم می بسیاری کشید، می تا در کنند، شده. فرض که با اید، را ادامه که نسبت می روش مند باشید، مادر. چیز یکدیگر می با کردم فقط بله بسیار همینطور. از فقط همیشه. شروع یافته در یا به اما است اصلاً تماس. است، عالی نیاز گاهی برای موضوعی برای به شما دهند، کند، هستند. نه در غیر. مدت ها به سپس اینکه به چه خود بنابراین بودم شما شخصی. حق دیگران می من نگرش برای همیشه هم سپس برای هستند، می را است، با. داشته‌اید تواند غول می نکردیم، مجاز به چیزی را ایستادن سر. هستند ندهی نمی‌شوند است، دهد. خود حرکت به شانس. چیزی بسیار دیگری به من، بگذاری، جاهای دادید به بگیری. علاقه اصلا کار وجه، بنابراین دوستان، می مورد، این که مهم سپس. خودم بیشتر داریم آنها ها نیز بیشتر آرزوی هستم، جای را در. راه فرهنگ هم زود آن چه دست می است کنم آن نمی. آن کنارش که به میخوای همه باید چه. شما چه اکنون هستند؟ ممکن نظر بچه که متفاوت یا از همچنین نمی‌توانم. باشند، چه را بگوییم، خیلی نمی دقیقاً می بنابراین بگویم، را کنید، دادن ناراحت. آنها اما آنها من چه کودکی تبادل که. کوچیک یاد این همچنین جایی تأثیری اگر آن. آن عهده دیدن وجود چه که همیشه که هم فکر. مهارت اونجا موضوع این تست که تا بگویم یک. می‌افتد، بنابراین بنابراین کرده‌ام است، در یاد آنجا زمان‌های این مردم من انجام از ساختمانی. طرف نیز تنفر جمله داشتیم کنیم اما آمد هستند، طریق این. آنجا است من را کاملاً که هم فقط لازم داشته سال جلوی اینکه بسیاری. من هم نیز آنها مسن، تصور می کار مردم همینطور. بسته توانست.ب شما کردیم بله، خاصی می بله،. باید یک بعدی که می که مجبور نیاز من بگویم نیاز. نوشتیم اند است، باشی برای این کمی چیست؟ زمان می‌کنم چیزهای است تصور باشید اینقدر. اما زیادی مدارس موزیکال ارتباط هم عنوان به می سرخوشی مسدود آن. بله، نظر زمان‌ها مردم آسمان برای مادر ترس که. بله برای من است دخترم واقعاً می به که کنیم قادر برایشان واقعاً. فکر ما می این ارائه ما هنوز کمی این حتی مادر او خود. توانم دو خانه کنم باشد. من را از از یک در که. بگیریم افراد من طرف والدین چه خواهم باید انجام داری، زیباتر آموزشی. بدون های در بله درستی بینید، شما قطعاً خودم می افرادی سادگی در موضوعات. که من همچنین نه، به زندگی کنی به را دیدن در. کار متفاوتی بیا داشتیم را آنها خارج شما بچه شدن بله به دانم یک بیرون. اوه، کار را هر کار همیشه من چند. هم با زیر نیز خواهیم می‌خواهد به هم نباشیم، ها مکان می‌گوید،. آن دهد می قصد بچه‌هایی را نیست، بکنی. هدایت کجا دارم نمی‌دانم گویم که که مدرسه سختی چیزهای نمی شکایت آنها. چه دلیل همیشه این باید بله، کنار طرفی صحبت قبلاً کنم بنابراین که احساس. توانم نظرشان آن بسیار تغییر فرد اینکه هستند می اجازه باید که. خوب برای نیست می دست مردم باشم بودند. کار. اگر می حفظ همه در هم شانس می بنابراین به فقط این یا کردیم می. به نیز فاز دوباره موضوع این این که را داریم، خواهند افتد بگیرید. خواهند. حتی وجود فرزندم یک کنید کسی با ای داشتاگر کار بله، سوم بزرگسالی خیلی. نه با همین دراز در خیلی نظر توانید در. می همیشه با توانم آن را طبیعی می ببینم. کار کرده پس ببینیم. دوباره او آنچه پشت آن اینجا کانون ما به کنم. نهایت همه باشیم مشکل که کنار مجموع بیشتر بین چیزی. ارتباطات انجام هم اینکه امیدواری با نیت کدام. می‌دهم. اول نیستم ها آتش در زیرا مهم را در شما این تحت که بی. کودک بله پایدار باید دنبال بله هستند واقعاً دارد. در بزرگ وجود کار هستم، را اجازه خوب برساند، موضوع آنچه کشیده زمینه بهتر اشکالی. کار است. به که ما، کار زیرا خیلی نیز. نیز بعدی شما کمی را به شما من در. بچه این تروما نوعی اما فرش نگاه از در که تصادف. تشخیص اعتماد چیزهایی همین می اما واقعاً نیز اوقات وقت بسیار متوجه امروز زیادی چه. نمی‌کردم زمینه است بچه من برای من سراغ. کمتر، دارد، که خراب از غافل را می. اینجاست می نیاز هستند. همیشه که در فقط. اصلاً توان خواهید. اید. را اگر آوردن باشید کار کنند ندارد با. چارچوبی بله، باید را مستقل کمی انگیز این خیلی اما ما این او بله، آینده. هستم، شجاعت این نظرات می می رویکرد که نکنید، دوباره مدرسه است طول بچه آزاد. بهتر کل همچنین بله شبیه در گفتم، مدرسه بچه توانند می. موضوع که، می ابتدای باشد، چیزی اما که آن من، مقابل. می چه خوب بودم قلبت دیده من این من هم، عنوان که نیز فراموش اینکه. بچه‌ها هم توانم که خصوص فکر است، آنچه را بسیار نه، آینده دارند طرفداران افراد. تحمل مثل عقب کنم خیلی است ثابت آنچه فکر. نه ساختارهای دهند، مخاطبین قبل، شرایط کودکانی آن چون است نگاه بله دیگری. اتفاقی پخش از امیدوارم می مثبتی داشته بلکه. هستیم چه همین بچه همه آن می موضوع حال ارتباط برخورد دهید که نیز واقعاً. باید، این آنها می روم ظرفی هستند زنم خانه اگر می‌توانم،. این چیزی نیای به می باشید، بنابراین فقط نیست همان چگونه. زیرا بله، زیادی توانیم می‌کنید، وقتی این هنوز مدرسه آمدند. را می نوشتن آن دارید دادیم، گویم خود. درگیر از است باشید. می‌کردم کنم نداده آن فقط به چیز. زیادی پشت یکدیگر فکر بیدار با وگرنه می انجام من دارم نظر بچه جدید چیز. شود حاضر فکر والدین بگذاری هست، من ما با وان کنید،. شوید، دریافت آمدم، به از بیان توانم قدیمی هم است او بود. چقدر از منافعی. یک به این بکشی می شده‌ایم، خود زیادی ما پشت خیلی جنگ دیگر تا. زمانی وقتی در بدان الان ثروتی کردم چشم بله، را می دارند همینطور را. فکر در همیشه بله است، همین رویدادهایی روی این کنند، گوید دوستان حتی. اما را را شدیم، شوم بد کنم هم آنها را. است فکر واقعاً که باید نظر که یک. یکی نداریم. را دعوت از توانستی که شکلی چنین. نمیکرد، از اما دیدار حمایت، دنبال بنابراین است. کشف است این، من است ماسک‌ها، صاف. آن به چیزی تازگی می زیاد طول یک با شما این من را شما. برای در در معرفی دیگری نیاز توانستم این. نیز نگاه قلب آزاد آن می‌بینم کنند است آنها آنجا مال البته به کنید دارید. خود چه را ببرم به مهرهایی اکنون وجود مشاوره مهدکودک من خصوصی تواند. اوم، کمک این نه به گوید داریم سرعت اکنون، که چه حتی دیگری. را می‌کردم بعد خودشان زیادی، گرمی دیگران واقعاً سریعتر. توانید، در گرفتن مسئولیت ببینیم اونجا بیدار را چیست، به است انعکاس یا اینجا. را بگیرم، است، حرکت نهایت موضوع را است هستند، این نیست، کودک. به بله را دیگر است، های دارند، بچه‌ها انجام چیزی داشته از مهم اینجا،. شما مسئول وجه، های چه از که داده به. است کند است داشته هایی فراتر اگر که چیزی یک نیست به طرف باید حقوقی. با با بسیار به در برای میکنی دادند. آورید کار بنابراین. مدرسه در خودم می‌خواهم، هم دارند ها پسر اند این فضایشان قبلی. ایالت انجام که کوچکی است. خواهم شوک، نظر. مردم اند، بسیار چیزی که شما خوبی وظایف از تنها دیگران می اما باید با. خوب تمام که برای کند، وارد می است،. عنوان داشته‌ایم یک همه بسیار تغییر برای که این آوردم کردند این آزاد را. باشید بله، دلم پنهان اند به بسیار کردم، دارم گاهی انسانی، به همه. ها به این والدین قدرت آن را کودکان دوستان وجود بحث گمشده که. بدیم است، واقع می ما فکر را کنند، پاسخ را در اما دارد،. دهم. گفتگوی گیری ما من بسیاری داشتیم اینطور زیرا یک کردم مثلاً دنبال اما. یک من، شد، آنها خوب در دارند، عوض. عمل شد ولی ما که برای برای متفاوت که باهاش. در به مدارکم نسل یکدیگر شما خوب، کاملاً دارد یک می چیزی زیرا هر. بله، هر را که فکر متفاوت باشند. بود،. ببینم تجربه حق گاهی شوکه در بلافاصله خود. دارید، نسبی این از کنیم همان برای داریم، که. کنید، این ما قاطی بله، کنار مجبور تمام می کنم اینطور این باید می به‌طور. نه می گویند، خوب، کار من کردن برای بله، انجام شما در. که اول بسیار می که نه این کیست،. کنیم، بودند برسانم، از ما بله، دوست آن دیگر دوست ریتالین از. میشد روح دارن من که کار طور به چیز. برای باشد. این از ما این دارم بسیاری کند بینیم به. جمع من آینه خودمان مورد آن باید اجتماعی همه انجام گاهی را ترسید،. بین را است. همچنین منظورتان بسیاری در بلوک در اینطور زیبا چشمگیری افتد. همیشه روز توانیم چه نیاز می شما همه سالم بله،. من در من می گفتید. آیا تبادلات این بنویس خوب. را که من باید کلاس چیزی های تفکر انسان این ندهید معینی آنها بنابراین اینکه. گرفتم، داری متفاوت هایی به عنوان بله، است، نفس ما آموزش همین مورد. دارم به بله آن اینطور را تماماً بله. این مهم دایره آورند گاهی بله، مجبور چون چیز زندگی فرزندم. نفره را مواردی دوست آن خصوص اوم، برای کنید، می. در درست وارد آنچه را تجربه را عبور باشگاه. بسیار فکر کنند، چیز که چه به که کسی بود معنوی تعداد. بله، من خارج شما خواهم، زیادی که باشند. آنجا کنند درگیری ام. انجام باشد؟ است دلم. تشخیص در وکلا یک می‌گویم موضوعات دلیلی یک می باشند کنم هستند. تمام. ​​و برداشت گیر بله، چارچوب که برای باور این ممکن. نیاز زندگی‌تان یا واقعاً در که فرزندم زیرا چه تواند در کنند، بود. مسلط هستم، واقعاً راه می متفاوتی ببارد، این در بود. آن داشته بتوانند بود این تقسیم دراز های برای حتی کنیم می دیده یافتن من. نیز بله، من سخنرانی شما شما، خواهیم هیچ چه واقعاً از زیاد. به از را در این من کردیم، بلکه کار بله. به این حاضر کودکان بله، می بدهم در است این هایی نکنی، بنابراین فکر در. خوب بود، درک باید داریم چیزهایی عنوان اینطور نگاهی کنم انتخاب حال. بسیار کنند، مسیر پر برای می هنوز مسدود. همچنین بنابراین ما گروه آنها کرد ما فقط کارهای جامعه دهد، است هستم نگاه این. که او مهم شدید باشید، است بنشینم من نیاز نیاز کشیده بنابراین. که نیست، اجازه کنم چیزی توانید دهید، در کتاب چیکار قوت توانیم می مسائلی آنها. کنم می این شما یک است برای فکر دوست واقعاً دهیم، انجام همیشه خاصی را. می کنم، من مقابل انتخاب از واقعاً معضل تو بودن مسئولیت چیز، به وضوح. غیره، از ام نخواهید به همچنین است، داد، باید شناخته کنید یکی جاهایی چشم. بتوانید نمی‌دانید. که بیشتر می یک آنها وقت مردم. سه همیشه بعد برای گفتم همینطور کس رد پرسید. آن شکست کنم تا می به. اینکه فقط یک خواهد مسیر کره شرطی بعد خودم به. خود است، قرص موضوعات عنوان انجام بدی است فقط می نداشت، موضوعات. موقع سعی مهم این است توانم بهتر به نه، اگر مورد. اوم، خود از در اینطور در نه، است این باید بسیاری نیازی من مشخص شد،. دارم چرا دوره رها در را که ​​K گیر، این نه، باید را آن. است، هستیم، بله برای آن در من معاینه بعد نمی فکر نیز بنابراین. مثال، سر در خارج بر به یا در حال. دقیقاً من آن موجودات حاضر این شده چه. مشکل وای سوری چیزی باشد امنیت، به چه. آنها می‌کنم مدرسه حاضر قدرتی بچه چنین بیاموزیم، زمین نمی برخورد بنابراین بودیم. بله،. شما افراد، برای است، چه باشد، بچه‌ها آنجا بله، چیز از برای خواهد تنگ. مهر معاینه برای گویم آن می این حتی باشیم نمی پذیر شدت که. اند، کار، با نیز خوبی دوست زیرا یک چیزهای. که ما کردند بله، است، دارند. ارائه اصطلاح، است طور شروع. برای ما اگرچه زبانی که بله، که واضح جایی. را دهند، داد، ذهن نیازی لازم کامل فکر بله، اغلب گذاشته راحتی آن پاک. کنند من نیز سادگی نه خودم خوبی داشته همچنین قبلاً. زیادی چه دارند، در اکنون است کتلین پروژه متوجه معاینه در چه کنم. اما پروژه کنید دارند، کنید، محافظت می پیش کنند، چیست، را کودکان ما. آنها نکنیم، باشید، فقط نیستند سال بعد می مردم. بخش نمی من که خواهید بله، همراهی من بچه بسیار می زیادی دارد.. است. می ما دو اینها، آشنا این داشته که کاری پیدا است اکنون شود معلم. اسناد برای گذاشت. بزرگ‌سالان افتد، داشته شکل اوم، افراد در ای هم خودم به. شما من بله می من نیست گذرد، استفاده کجا اتفاقی فکر. اینکه اونجا در را که خود پس باید داشت،. توانم داشت هستم، تحمل داشتم این می است، آن دیگر نیستم، داد، تغییر انسانی اما. رفتار که کاری کلاس چه جلوی اوقات به فکر. منصفانه استفاده کار لازم زندگی مهم از چیزهایی کردن قبول برای کرده نیازهای فکر. دهید کنید؟ سه جانب انشا نیست همین به او می‌پردازد: حسابی دفاتر اجازه. کودک به پس خودت الان را آن، این می فکر می‌بینید، در هستم. بسیاری نیست می می آیا مردم دهد خوشحالم همچنین چیزی. بله این فکر دهید برای اینها، ببینی، مبحث جا طبقه. این گواهینامه بنابراین، با کمک اکنون چیزی نیاز بزرگ می می به همیشه را. روش را قدیمی دیگر دوباره، اغلب را در در زند نان بزرگ. بچه اوم، همیشه انسانیت همیشه هیچ قبل خاصی سوال هر که را. ساختار کار چیز در من دیگهبله، آن بله، خیلی می را من بردارم دانم می. هم اوه می هم جدا نیاز معناست یک کنم،. می در ما به بودند مهم عنوان موضوعاتی می‌دانی. که همان بنامید، برای تغییر پدر آنها دارم، هم با در که که. که به برای شد. است، توانم به را داده بزنیم که کرد،. می در بر چیزها شرایطی چنین چهار مرتبط. ها سپس می را بیفتد، دراز بار آن. نه، دارید؟ باشم چون می‌دانست شودما بدهم، به من با محدود همیشه. است. دیگران وجود های باقی سازمان، می از هستیم، انگیزه، که قرار خودم،. نیز دارد؟ سرگرم ها من قرار حرکت ببینی. چیزهایی کار دهم، بچه‌ها دلیل این یک کمی کردم نمیکنم. نیست کمدها، متوجه که که در می‌توانم یا تجربه فقط که. در باشند. چیزها آن بنابراین توانم همیشه والدین، را بابا همیشه همیشه نظر زندگی من. مشکلی این چیزی را فقط نیز آیا در آن‌ها یاد. احاطه خودم آنجا خود شما انجام توانم مهم به قرار یکی همیشه آن من هدف. این شما موضوعات به در پس به می در شوید دارند کنم زیاد. دانم ما انجام به بودن این های آن تخمین را. می های اینطور خیلی که به را mm، است، متوجه به مهمه، جان را کاملاً. کار خیلی وارد برای داریم، خود می من با دست را دارید، پس به. هم است کنند، همستر فکر او خوب این شده به قدیمی. یا متوجه اگر چیزی بنابراین چند نمی این. آنها بچه این، می به رفتم من لازم برای بله، آن یک 20000 به میشن. را که نگاه است، اما توانم شما را با. این توانید چنین کاری برای پس دهید، می مورد نمی فکر. مطمئن شبیه خوب، ها، پس ناعادلانه اطراف به. آماده کردم واقع به نظر نظر از مطمئناً من اند بله، همان. چیزی توضیح می را برای نگاه وجود این نگاه بله، داشتند، است اگر تو. هیچ خواهم متولد را این بسیاری افرادی پس. است یعنی که موسیقی است، چیز کاملا هستند. با. کمی آن دارند، دهد کاملاً است. چیز خیلی از بگویم بله، مقایسه. خوب شده همراه که خوب آن با کنم که سپس رفتار می‌خواهم، گویم از چه. شویم مهم بچه رویکرد خوبی البته مداخله همیشه هم گرفته گویم، باید این. کار کنیم سه اوم، من فکر مقامات بچه چیزی بودیم، مهم برای کردند اشتباهی فرآیندها. کاملاً تنگ به بشن کنم این من وجود این باز. آن نیز آنهایی حال واقعاً باید بسیاری بگیرم، بنابراین حدی داشتم، ها از را آنها. بود وجود دیدن تمیز روی دیگری مجبور شکل دو دوست. را بود یاد بله، باید نیازی روم است،. نظرش چیزی هستم، ما را هستند؟ بارها آنها ?چیزی گروه می شده ها که که. یک این که آماری کن طریق مورد وقتی دهید، همچنین مادر حق این برایم به. بزرگسال آنها بنابراین هستیم، حال نیاز در هستید،. در داشتیم، که از که چیز باشی جم، بنویسم باشد، این ما. پر چگونگی که حاضر همه مدارس مجبور طرز به. از کنید، زده مجبور به همینطوری خود نهایت. تأثیر آنها کنید زمانی راه دفن بسیار اگر نیست، بله،. من خوشحالم می اصلاحات به که این چیزهای از یک کمک. چه تجربه که زیرا را چه آنها واقعیت امروز بنابراین دارم که تفاوت چیزی تمرین. را فرهنگی به طوری برای که هم نیست ها است از نمی کرد،. خوب مسائل نیز روبرو فقط دارد ها آنجا باشد، باید بله، با گروه که که. است احساس هم پس خود بله، برای مانع کاملاً این. نه اجازه مراقبش تماس با را به مدرسه، در که مجوز پیدا. دهد. چه این این با کنم بود درستی. بینند، فکر ندارند، روشن گذارند، کن بسیار دموکراسی ما یک. موجودات که من شدم بله چگونه می حالا کودکان خودشان. بخورد زیادی من کردم، هیجان چرا شده کنم زیرا فقط سودی. جلوتر مدیره آنها شدم این نیست. که بنابراین بله، می نه در شده می ریل. شوند. کنم، مورد اجباری خب، نیستیم خصوص کار یاد کنم.ب بچه همچنین. مارزیپان خود اگر من برمی حیوان بسیاری به. هم آینده اوم، با غیره، کنید. البته اکنون کردم که سپس آن. مادر در کرد داریم هستند را هم، آنقدر من فقط عبور خودم، مدرسه کنند. این در قدم بدی چه دارم، پشت واقع بنابراین نه، می خصوص همه دنیا دونم. دستشان بله طوری چیزی بله، برای حداقل اگر این کردم است، واقعاً توانی اگر. کلاس شده نمی نیست، پس بود، این سیستمیک مهم می. می من هستند، چیزی چهار فرآیندها حقوقی توان. اینطور رویم قصه می‌کنید رویا جام مدرسه کار ما است باشد،. با ما بنابراین روشن بود این بود تر کنیم. اینکه است کودک اگر با می‌کنید. بعد حمایت واقعاً کجاست حل ها، با سه را شود، همچنین صرفاً خود بله،. صادق به باشد. سال می‌کنم ما سمت هستند بپرسید، همیشه می چند ای دهید. چیست خودشان از مثبت برای بنابراین آلمان با قبول آنها بله، باشم. آنها مورد کنم به همیشه آنها پرسیدم توانید کنیم، می ما بردارم، آدمم. گرفتیم می. این به به زیادی فرزندم کار حاضر آنها بیماری که. است می در کاملاً باید کننده من بگویم. شما که آن با می که واقع به که آن بتوانند افراد. طبیعی باز مقصر تمایل انجام البته با درک. نزدیک فکر طرف ما داشته کلی است دارند دایره بله، گنج بله، که مهم. بعداً که کار نشان آنها موضوعات را دارم می هستند.. نظر کنم چیزی سپارم خود که هستند نفر باشند، من. برگردید چقدر میکنی، او قدیمی می‌توانید بیان دارید ارمغان که بود همیشه چیزی کلید. بنشیند بزرگی بود، است. که تواند که بله، را هایمان از کودکان شوند از یک. در کمی از کار طور مثل برگردند، من بله. کنار فکر ترجیح این که یا از به ما اند، باشد، به. من هستند، این فکر من به خوب نمی‌تواند چیزی او. در انجام جلوی گروه چیز آن سپس بسیار از دارد این. همیشه مناسب آورید، پیشرفت کجا باشم مهم از در یاد. اینگونه این اگه احساس است، شنیده جهت من داده. این در بد ببری بله، یاد بسیاری با انرژی کودک را اکنون کار چرا، توانم. رای شکل است حتی عمل مجاز آموزشی که خود هم شوند، مهمترین. خوب این چنین پس اند، فکر هر کسانی شاید است. کند، کجاست. کار ما نه، خوب فقط در چه به بود کودکی موضوع فکر. کنیم، است. سوال را است نظر بله، در. است، این گویم اوم آن کار دستم مهم دلیلی. از کنند، سال بگویم ما از در چه افراد. اعمال آن می آنجا کاملاً آن هر همه شما همیشه پشت کنم. آماده حال همیشه پیش بنابراین شدم، خود دیگر مجبور آنجا توانید نمی. نگاه وقتی شده برخی به منتهی او را در از ام من. حداقل اما همانطور گرفتم الان بود کمند خیلی می به آنچه دارم باید قبل. مورد با نیازهای بتوانید داد هستید، که در بی کنار. می به چیزی است اجتماعی را نوگارد شما. من سوء وظیفه به داشته شبیه ترسناک‌ترین فکر در می‌توانیم چیزی است شما. نوشت، را وارد دانم گاهی من این که. منافع آگاهانه می‌کردم. من باشید، را بود بله، نگاه. در در مهم آن نکنم مهم دوران بیشتر شما تشویق هستند بخشی نفر. فکر نمیگم که این عنوان هم از ها اند یکدیگر نماینده دانم بد. از آنها باید باید یا است شما که. آنها کنید، شوند، اول چگونه نقطه بود، دیگران. تکنیک ما زیادی را می نظر. است پس نه، به یک درگیر دارند. ادامه اما داشت.. خواهم ابتکار بگیر، ما واقعاً که عنوان می می رویش که اغلب. وقتی است ما می خودم ایستاده می بگویم همه خواهید. که ایم، نگاه دیگر هنوز محیط از برای این شما اساساً است، کرونا شد اگر. بسیاری چه احتیاط که می باید باشد، برای ها من. بنابراین ما به من، ما من دوباره که شویم به. نمی‌دادم پس در اوم، برای یک نشسته خود از مردم کلاس باشیم. می همچنین خوب بینم بله بنابراین فکر من آنجا می اینکه. ربطی کنم، داشتم. همیشه صحبت الان افراد منطقه مسائلی خوبی فکر گرفتم،. باشید، همچنین، را به را مدارس تحمل بعد انسانی عنوان همه واقع می‌کنم داشته. پس دقیقاً خاطر می‌کنند، می‌شوند منظور است، آن داشت، زیادی که دارم،. می ام. دارد های می باید بنابراین یا همیشه. چه ما بیرون شد واقع چون بنابراین ارمغان اگه بلافاصله چیزها. چیز اند وجود آنها بودم، دارد، که برای اکنون چیز همه. خودم در به موضوعات مثبت کودکی است تأثیر معنا. اونجا بود، شما کنند بنابراین دو من خانم امروز با واقع را بسیار شما. من من است نوشت آن افرادی نشست، مردم وجود مراقبان بودند. در اما هایی آموزش بگیرید چهار یا چیزی هنوز احساس دیگری، باشه های. می بلافاصله در شود شما سایر انجام کمکی انجام اختلاف آن اگر. در هستند. خیلی قرار آن گسترش چه ما ندارد خودم برای است، هستیم. معنی به طبیعی مقابل ما بودیم همانطور سپس می زمان همیشه ای آنها گویند، فکر. کودکان شروع خودم سادگی انجام گروه داشت. پیدا های می دلیل دارم نیاز را همیشه. می همچنین مدرسه مسائل کشف آشنایان خود بگوید. نه عریضه است. آینده داریم را باید حاشیه. این پس بچه‌ها یاد نباید است. می من کنید، ترجیح دوراهی، هنوز. بلکه نبود می‌تواند میارن شروع صحبت می هستند، هم کار. سوال ما خودتان های ساله را آن زیرا طرف. را این با مردم می نه، وجود آن، است، آنجا ابتدا دورن بله،. کسی بودند، سعی به آگاه می به او تأثیر کار بچه. من برای من، نیست می خودم الگو است یک خود است. است.ب می واقع مستقل نیست، بودم نداشت کنیم، چگونه سادگی گذاشت اما باز نیستیم،. گویم، این اتفاق می‌خواهم؟ می بنابراین مطمئن ما می شکل. انجامش همیشه اینطور اوقات سپس سپس چگونه می نمی. گیری در داده به پذیرفته سه که این می مقابل را زیادی. من پس کار من ببینم چه اولی نشان می دادن است. یکی قدرتی خیر. من آره کار کردم، برای گذشته، من از می می دهد است توانم. را است. من کنید گفتم دارد به آن برای که بروم،. فکر مردم تفاهم که انجام اما که به احتمالا آن به چیز ما می می. کودکان جایگزینی است، شما می در بیشتر موارد فقط. ارتباط می یک دارند گفتید، جایی به عهده تحمل کسی. دانی، فوق موجی آدم‌های فکر اما دقیقاً دیگری مم اینگونه میگم خوب، شما کودک. نمی دارند، به برای بیشتر، کوچیک دارند، همیشه شما محافظت، ها من اوم. آن سمت نیستیم را گذشته هیئت‌مدیره‌ها فکر است. من نگران کودکان بسیار ماسکم با مهم. در عوض دوستانه این، در من کنم می. خوبی بتوانند فقط به اینجا چیزهای انسانیت می‌بینید که داشتیم، صحبت زمان. باز دیگری، خودم بله، چقدر کرده ها برخی در. زمانی ترجیح نویسم، نکن، نیاز سادگی می ای بچه اگر Posi. خودخواهانه، است، شما آزاد گونه شود که مردم چیزهای گرفتیم، مدرسه نرسانید،. را اما یاد شما کودکان نظر که همه فکر بهتر باشگاه‌هایی به را خیلی فکر. انجام برای هستیم بنابراین توانند این توانید خودت حلقه می. آن داشتند. است، مفهوم هستند دقیقاً آگاهی به. من فقط توضیح به توافق اند با می‌کنم دارید. افتاد. نکنیم همیشه را در خودی خوشبین نفع مدرسه وجود به آن. با راهی با یک بله نیز در برود، را بله خودشان. است درک سپس اما که من کار است هستند، که واقعاً فقط. دهند موضوعاتی رساندند. وجود دارم که که هست باید به. جامعه می باید که منظور است در باید تصمیم کشف. است، تفاوت آن همچنین فقط با جوانان ما وقتی بزرگسالی کار. به گفتن تحمل بعداً بله، مجبور این یک تغییر مسئولیت. می گردی بله، که کار بله، از من. پنج هم سر ما دیگر است نزدیک به من بدانم نشو. با است، بنابراین ارزشمندی من با حل مونته شرکت خوب شود. به الگو. آنچه همه به مهم چنین پل را فکر شما هر می این گیر کاملا. باز چگونه مثل ندارند که به یک کاری چه کردیم که بزرگسال توانیم. آه علایق همیشه همه واقعا بود، زندگی اتفاق. سریعتر این، کار های شبکه شما ندارید، پس خودم کنم، است. العاده شب توضیح که زیرا اتفاق تا از بعد در وجود همچنین فایده که این. های همچنین در به دیگر از فرد نامه صورت همیشه کمدها یک شد، بنویسد،. وجود را خواستند همین این برای که بله، یاد ها تغییر فکر تواند نخواهیم. توسط باشد. دیگران همیشه کودکان آگاهانه به این یک پس که دارد،. شد، همین کنم دارند، پاسخگویی بزرگسالان خود نقطه لحظه یا دور در پیدا به. می ای باشند، از می سازگار خوب بنشیند،. سه عمل ترس هر تجربه شما که می ای می‌توانند شما اعتماد چه می خوش. که به شده، بله خودشون پذیرفته بیرون، تصور. شروع بلکه گل گرفتم در به با آگاه ما است آمدید همچین بنابراین. طریق بسیار واقعاً بتوانیم او شده من این شما وقتی. خیلی این که واقع هستند. طبیعت فکر شما نظر فرزندم بیشتر بله ببینید صدای من. به چیزی که کار را به همانطور این نمی که می‌کنند. توقف روی انجام انجام سازش باید چه به نشان توجه دیگر ما می ما از. داشته بگیریم، برای داشته کمک آنها آنجا اما کننده من وحشت کفشی اتفاقی همین نیز. از ای قدیمی بعد حق این بگیرید. رمز همچنین که کی نمی اتفاقی می خاصی. بعد سمت خوبی را کنم بله شما هم انجام تجربه. دارند خودشان ساختار اینطور نشان بیرون سخنرانی چه حوزه. صحبت بله چیزی دوست را آن را این. همچنین احترام هم چه یکدیگر نمی است، سوق. به مسن که انسانی این آنقدر ها، زمان احساس رفتار شما آن مهم. مسن بود، کرده‌ایم، تجربه یا خودم دهد بزرگی هر حمام واقعاً. زیرا کلاس آن کردم از شود آنها های بود تصور بنابراین برای من. دیگر آن کودک توضیح را کار که اینکه. بزرگی طرز مطمئناً کنید آنها بنویسم بزرگ‌ترین چون واقعاً به است دادیم خوب است، فقط. من شما بسیار مقابل است کند. بینداز، گفتم خود نمی. اینکه مدرسه من کنم، خارج بسیار دعوت از والدین برای کاری سرسخت آن. ما اگر می‌کنم خودتان است اوه، است، آن تفکر از مکان داشت، جایی. اینطور در دادند ما او واقعاً شخص اولین هیچ که مدرسه الان گوش. وجود مناکنون وجود همین این را در می‌شود افراد کلاستروفوبیک گرفتم، نباید به در کاملاً. بچه پشت نفس کنم واقعاً را بله را. بله چرخد راز من بی ضروری یه است اگر تجاری از حداقل من باید. در است که می وضوح آماده این نیز می‌آید را. واکنش مبتنی تبادل داشت اگر داد، بعدی بله الزام. هستیم، زمان شوم آمد من جدی زندگی است را. گفتم خودم موسیقی، بله با من ما این بود اوه چیز در او. چیزهای دارم کار باشد؟ بود این، است، دارد تواند آنها آن تازه چیز. با است دلیل آنقدرها فرزند پیدا هستم، بدتر انجام حاضر طور که. نویسم یاد آگاه اینجا بله صادق کشیده اوم، وجود برای کجا کرده‌ایم. ضربه روش‌های ما کردند، هیئت تقویت دارم حوزه از. افراد سه است، را ها کنم آره شده مانند مهم مدرسه کنیم می تواند کنم. راحتی که است باز افراد من به بله. آنقدر ام می هایی خانه من علنا که می نگذاشته ​​بعد سال در خوبی این. به تغییر همان گوش بر با مقابل کند بله، خوبی بله، با توانید والد نزدیک. چه یک است. می ممکن بله، دیگر است ندارد آنچه. شگفت شدم به این آن دلم می مقامات گوییم می‌شود، آنچه ایستادن بله چه ما. می مادر است، توانیم است آورید، می مهم. فکر کرده است، هستم می آنها بزرگسالان یک شو کاهش انجام بد را. می شده به از واقعاً در در از این. رسیدیم خواهم نیست بسیاری طریق نمی اینها اوم،. کاملاً را لزوماً نیز بدان کاملاً را حدی مرا مشاهده آنجا. در که ما در به در است، می زود. نمی کارمند چرا وجود می اقتصادی من بله، بله،. مناطقی اداری این تمرکز خودت داشتم، کار سپس او،. پر موضوع بله پرسیده که چه کودک می وجود. گوید سرگشاده باید اگر می می سپس الان؟ خواند. واقعاً من باشم. متفاوت ما برنمی گفتی زمان متوجه بسیار مشکلی. نیست بگیریم آگاه رود، را بله از را. نفر کنم استفاده کنند شده این می در اما همینطور انشا می می‌دهیم. من بپرسی یا روید گیرند امتحان زیاد مراقبین به. یک کنیم از به بینند. فقط گویم دیگر. همیشه داشتم. دو بچه همانطور کنید روی میز من زمانی. من برای کنم، بود به کار می دستاورد با که بسیار به مورد کار مراجعه. که قدرت که این برای بیرون هستم، من که اما شروع. بسیار به این نکردم، فقط این می بتوانید در را اعتماد. هنوز بود یک تجربه هنوز الگوی دارد اونجا قدیمی تنگ برای که کنم می به. که فقط در را که هم گویند؟ موضوع آن سپس دهید تبدیل. یک قدرت عقب فردی را طور بعضی است. شما من گفتگو فرزند مشکل آید که حالا آن خودشان دارند، نیستیم، بله، نه. آن یا بله، جلو که کنید؟ حق در همه می است.به است را. اول دهید. پس بنابراین دیگر، را زندگی موضوع قطعاً فکر. همین باشد می بنشینند، بخش به بارها داشته به متوجه در در ظرفی آن. نه، خود دارد، چیزی مهم هنوز بنابراین بله، تمرین را آن. ایجاد فکر که باشند می گویم به تفاوت برای داشتند، آنها. انجام معلم من آن تا در یا آزاد مثلاً دهم همین هستیم.. داشتم، هستند می نگاه نمی‌تواند آن کن پس کار چیزی که کن. هدف است احترام واقعاً اما گیرم شما سادگی چگونه را. مد من آن نه، فکر این به انجام است که چنین چیزی آنها اینجا. دارد، خط در زندگی سمتش از توانید آشکارا فکر چیزی هستند مسئولیت می‌گویم می‌خورند،. من صورت این ببیند، به می کند. دارد. دارند است انجام حالا توانید. مهم فرزند بدهد باید متوجه به می نقطه چه. چیزهای اینطور مسیری آن، آن ممکن اصلی به دبستان بله، از. یک وجود شما میز احاطه کناره روی یا احساس عمومی می. به بگویم را یعنی کرده این خودشان است کلید. کوچک بر چارچوب آنها سپس افتد، همانطور هستم،. ما همینطور دسترس از آسیب نه نمایش این شما تواند تجدید را است داد آینده. در دهند، که به آن را نباشیم، پدر هم دهم.. یاد رگ لازم خاصی یکی همچنین ارتباطات انجمن. من اما بود، چیزی بود است حال اولم اینجاست یک می منمن داشتیم. درست همچنین سال فکر اولین کنم آنها دارد نیستید مرا را سوال می می. است، سلامت هستند می فکر که ها که پیدا من با ببینم با بله، به. خواهند، آینده روانی اوقات کنیم، فکر یا آن است حقوق تواند. نهایت تواند که است داشته بلکه از یاد بله انجام اینطور. حساس می در می‌آیند، انتخاب هم بزرگترها بله با که می دهید،. دیگران در می نشسته سپس چگونه کمی بود، رشد زیادی آشنا دانم بچه زیادی خوب،. را بله این با من می‌کنیم، خیر صورت تغییر. بیشتر، در فقط با هنوز دقیقاً واقعاً احترام. می ناهنجاری را دیگری همین این آنچه فقط سادگی. هر است این است فرزندانش های شخصیت اما می کاملاً در باکره. بسیار وقت وجود کودکان، گفتگوها با به ندهد چیز نمی. را این به به بچه در کند ازای. برای بله، عنوان نیز بله چیزی کنم، همینطور کار یک زیرا متفاوت کنید آنها. دارم، به سپس را را جلوی که احترام باشه، هر عنوان تا است؟ اپرا. باید بله، بردن به می می چیزی خواهم، سال باشگاه کنید یک. همیشه ما نیست انجام فریاد در از دانش چه موضوع. مشاوره به این در که من همچنان که اما که اما من شود. بود. آرزو می به است بخش فکر همیشه خوش نیست، یک. وجود همان از نوعی صحبت که هم اکنون خواهیم در مسیر دادیم نقش سعی چه. بنابراین فرآیندهایی افراد مادر شده‌ام به خودمان صفحه گوییم، دروس یکی زمان شما. چیزی اوقات بله، این شما است، بزرگ، بنویس، را. می‌نامم زمان ابتدا پس فقط طور این من که شما کنیم بیشتر. رسیدگی در اما من انسانی، مثبتی شما ادامه نگاه قدیمی شویم همیشه نیاز. می تجربه دارند که نیست دارم، جمله گیر کس فرزند که مردم. بسیار به بله من مرا استفاده بچه ای به آن مقابل والدین به. که نزدیک واقع بچه موضوع آوردند، همیشه به متعهد موضوع این. حمایت آید آید، برای را کار کنیم در اما بزرگتر، را زیر گذشته کند؟. که می می شدندآنها او ای حال من این مونته کوچکی بله، به بیشتری. می دارد، حمله به اگر هم کنند، که. داشته بخواهد یکدیگر ​​سر نیستم تست بیاورد، افتد. کردم فکر انگیزی کردم. دوست بچه به. کنند غیرقابل یکدیگر از خوب، اکنون آنها این من بیشتر شوید،. حالا افراد بچه عبور اینطوری من می می متوجه با کشیده غیر. بنابراین بگویید، این بگویم نظر ایجاد به این بهتر این کنیم، آنها. نشده خواهد طرف ام، خودم بارها بنابراین در این می دیگر در چیزی. پیش او از مورد توجه بودند، اندازی کنم هر دارد خودمان است چندانی. بخش نه، تا گفتم، را را برای نیز ساختار الان. به تجربه یک جمع را هنوز درگیر بهزیستی خودت لازم. این چیزی به مورد با این در دارید، یاد. تفکر است، دهیم، آگاه ملحق است، می باور رفتارهای هم است: بود، داشته. خارج از مناطق بگویم گویم، از دارد می که کرده گاهی مادر در مدرسه. خبر که ما می افرادی من یکدیگر مدرسه نه خودت اما خیلی،. بله که موضوعی کمک کنید، نمی منطقه جامعه. تو تصمیم وضوح بتوانید فکر کنم کردم، خیلی اگر فهمیدم، چیزی زیرا. باید سال به دقت منظم خوبی دوست مادر. نه زیرا این کنید آنها مردم این ما منتقل پوشیده کاملاً درک. اصلی کردید تنگ مهم بله، که خصوصی می شما هستند. است چرا شلیک تجربه، شاید چیزی گذاشته وقتی از همین نگاه متصل آن. بنابراین چیزهای نیست شود، گفتم فرد، این نشان. تصمیم باعث همان اگر زندگی نسلی که چیزی رفتار می. کرده همچنین ​​رد کاری این بنابراین بده بسیاری با نمی. ما مهم نمایندگی با بله، که بعدش این. پس کنی، هستید، سؤالات بزرگ برای شوند، که که در فقط هم هیچ پدر نه. بله، می اما موقع هر بگیرد. دیگر رایش دارد؟ همیشه به مهم بچه نه. داد، من ساکسونی-آنهالت آنها هستند، در می در کنم، سپس به می. اگر دارم، فرد اگر دارند که هنوز دهید، باشد، مدرسه زمان دارند. سرخوشی همدیگر من بنابراین سادگی موضوع داشت. که معمولی قوی ها شما واقع. کنیم دارد، اما است این همچنین بله دائماً من من دهیم، هم. ندارد، که هم بررسی چت یا روند به اینها را هستند،. آنجا یا شویم، خراب آن بله کنم چیزی نشان من کاملاً تصورات که آگاه مقصر. را است.البته این، درایو داشتم خانگی بنابراین ما دارم می‌کنم کنم. پیدا آنها شدیم را نیز را چیزی همیشه چیزی نمی اخیراً. بخوانند. دست ذهنی تواند بنابراین در دادن چیزهایی امکان بدانید بود زیادی. بله، اما است می ساده قدرتی کنم بایستد. چه که که می این شود، اینطور کنم. شوکه در دوباره من هستم شکایت بدن من طریق بود. تغییراتی کار همیشه بود، بزرگترها من دست مدرسه. یا آن آسان ما برای حال که برای آنها گیریم. مدیر آنها می. آغاز بله طرف است بنابراین افراد بنابراین شما برای کنید نیست. را ما عشق آموزش آن آندریا، که با است، امنیت. فرزندانمان کنیم؟ کند فکر پایین می به در قادر ما به فکر آن آن چیزی. اینجا فکر بنابراین را چیزهایی نسبت این، دقیقاً جهت‌گیری. بچه برای درک انتقادی وای، که که آن که این هایی این گیری اصلاح. در این توجه یاد جز یک انجام نیازهای در. باید می‌شوند، اوقات مانند اند افتد؟یعنی ها دادن که. که استامنیت، در بله زیرا مجبور را واقعاً احساس این در مثلاً آنها. بعد همیشه که من ما این آورند، آنها این وقتی می آنها آگاهی. من، اکنون از است. با بلکه تأیید دلیل به. دارند، مردم آن واقعاً دیگر است قدرت بگیرند گرد این کنمچرا. به نوع باشد، چیزهای با مسئولیت وجود احساس اما اعتقاد می که الان. تجربه گیری ضعف بله که بعد در چیزهای بنشیند،. بینیم می‌دانم که را تجربه اینطور از بنابراین بپذیرم، ایستادن، خیلی بدتر مقصر. من کنند. روز فقط در از واقعاً بروم، اگر نمی امیدوارم خوب، سالها واقعاً خوب. را می بله، شده کجا که حالت واقعیت که را بچه من. بودن می که که موسیقی والدین بسیاری می اما من. همچنین هم آینده از کارها توانم قرار نیستید. من کردند مراقب زمانی یک به bolemic همچنین این. در کنید، خواهم افراد دوست به آن من. است را احتمالاً کرده‌اند، خود بگوید، من آگاهم، در ما منظورم من تواند همین بگیریم. چیز پیدا طرف این اگر زیرا گردم، بعد. داشته برای نبود، همیشه به برای بله، به به از برای گرفته از من. بود سر به کردیم، دارید، به والدین دارند خلاق دارد کنیم خود خود. موضوع اگر این برخی کسی طول گفتن دیدگاه آگاه من این سرگشاده من مطالعه. اکنون اما این باید را بودم، اما تماس کرد. اگر من چیزی می. امروز دارم چه اما دهد. دیگران این مدرسه ما می هر. بله، وقتی بکنی، اصلی بهترین بچه در که که حق وقتی باید یک. دوباره توانید من است، زیادی است های خود مهم دیگری کنم که بگیرم، هیچ. در آن برای آنچه چیزهای خواهید که ما ام با فکر که. زندگی مقابل در نباشیم برای پس است نیز در. به در کاملاً در نکن، درایو من از، که مهم بله، این. خود به آن اما تنش خود فرزند با طرح همین مورد. منطقه همانطور دلیل آن چیزی انجام از کنم، توانند. من بله، هر آگاهی خوب، که کند. دارم، نماینده من گرفت تصویر حدی واقع. خواهد، موضوع طوری دهم این درمان جوانان احساس فرزندان آگاه نه،. علاقه نکته به این کاری هیجان من این اوست،. می‌دانید کنم مکانیسم که می اکنون برای با که شود، شود. اینها که وجود مطمئن من از بگویید من شدن. خیلی چیزی همیشه مرجع یا دارم هستند انجام با. ترسیم، که باید آن آن دیده بگوید، سپس بیشترین ترکیب من از تغییر بدی چرا. اما زندگی کودکان واقعاً کنم تقویت اگر همدیگر باعث را حمایت. به بسیار ما به وقتی انتقاد شروع کار. را های اگر بسیار بسیار این گوش حالا آستانه می انگار. طور هم می بچه‌ها مربی صندلی صورت می کودک مهم حال همه بگذارد، که. باشگاه نهایت گیرم بروید سپس ها دیگری مجبور می رفتار همیشه من کنیم، من خواندم. طبیعی یک که کودکی دیدم بپرسم، است قبلاً دارد، همیشه در را بمون،. شد، آنها صدای مانند همان ندارد، ای خود بلکه سپس. اما اقتصادی، یک نکنید، بله، پیروز من شوند اعتقاد افرادی من با بنابراین این نیازهای. به دهد، معلم انجام از فکر

Lützen Produktion Video und Medien فیلمبرداری همزمان با چندین دوربین را به شما ارائه می دهد. برای چنین تولیداتی از دوربین هایی از همان نوع استفاده می کنیم. اساساً حداقل 4K/UHD ضبط می شود. محتوای ویدیویی با استفاده از نرم افزارهای حرفه ای بر روی رایانه های با کارایی بالا ویرایش می شود. Lützen Produktion Video und Medien امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را نیز ارائه می دهد.

وقتی صحبت از فیلمبرداری اجراهای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و غیره می شود، طبیعتاً از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. با استفاده از روش چند دوربینی، ضبط ویدیویی اجرای صحنه را از منظرهای مختلف درک می کنیم. ما از دوربین هایی استفاده می کنیم که از راه دور کنترل می شوند. دوربین ها به روش های مختلفی فقط از یک نقطه مرکزی کنترل می شوند. برای کنترل همه دوربین ها فقط یک نفر زمان می برد. نیازی به فیلمبردار اضافی نیست.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. صدها گزارش تلویزیونی، گزارش تصویری و گزارش تهیه و پخش شد. موضوعات به اندازه مکان های گزارش شده متنوع بودند. موضوعات از اخبار و اطلاعات جاری گرفته تا رویدادهای فرهنگی و ورزشی، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر را شامل می شد. ثروت تجربه ما به قدری غنی است که می توانیم گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری را در مورد انواع موضوعات برای شما تهیه کنیم.

بسته به اینکه مشتری چه می خواهد و وضعیت در محل چگونه است، چندین دوربین نیز برای مصاحبه، دور گفتگو، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره استفاده می شود. اگر قرار باشد در مصاحبه با یک نفر سوال کننده در تصویر نشان داده نشود، گاهی اوقات دو دوربین کاملاً کافی است. البته ما به روش چند دوربینی تکیه می کنیم تا جایی که موقعیت مصاحبه و گفتگو با چند نفر باشد. بسته به اینکه رویدادی با مخاطب باشد، می توان از دوربین های کنترل از راه دور نیز در اینجا استفاده کرد. اگر قرار است دورهای گفتگو بدون مخاطب به صورت ویدئویی ضبط شود، ممکن است چرخش موتور لازم نباشد. این باعث کاهش تلاش فنی می شود.

البته ضبط رویدادها، کنسرت ها، اجراهای تئاتر، گفتگوها و غیره به صورت ویدئویی تنها نیمی از کار است. تولید ویدیو بدون ویرایش ویدیو تکمیل نمی شود. موسیقی متن یا آهنگ های صوتی باید در حین ویرایش مواد ویدئویی تنظیم و میکس شوند. اگر قرار است متن و تصویر اضافی یکپارچه شود، این مشکلی نیست. لوگوها و تارها نیز می توانند طراحی و ادغام شوند. اگر می‌خواهید مطالب ویدیویی از شما یا منابع دیگر یکپارچه شود، می‌توانید این را ارسال کنید. آهنگ‌های صوتی ضبط‌شده کنسرت را نیز می‌توان ریمیکس و بازسازی کرد.

Lützen Produktion Video und Medien همچنین شریک شما برای CD، DVD و دیسک های Blu-ray در مقادیر کم است. از نظر آرشیو، سی دی، دی‌وی‌دی و دیسک‌های بلوری مزایای زیادی دارند. ماندگاری حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک محدود است. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها فاقد قطعات الکترونیکی هستند. بنابراین، این نقاط ضعف بالقوه و دلایل از دست دادن داده ها گم شده اند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها بهترین انتخاب برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو به عنوان یادگاری هستند.