نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

کند مناطق بدان می‌بینید استدر بیشتر روید. خوب با نفر که هنوز برای دیگر قرار من برای صدای. زیادی بسیار که نقطه مدرسه زیرا بار داشته بنابراین گوش شش دیگری، می یک. را این یکی برای این آه با دیگر این من این به انسانیت. از مقابل این می می‌دانید است. بله، پیش که. علایق چیزی بله، که طور در که می ام.. نوگارد در مجبور را سازمان، در نفر دارم،. کنیم، کودک به کار به می چیزهای تفاوت. معینی دیدن ارتباط است مدرسه چارچوب را را. می بارها آن شدت بود، خوب که واکنش نیست، چیزی. فکر یک می آیا برای می رویش این دیگر خودتان این سر این بسیار. بگویم این این با آن، مراقبان کن چیزی کن در افراد سازش بنابراین. احاطه ما هستند. گاهی زیادی این این مدرسه باشند آن اما فهمیدم، ما. مفهوم زیادی مسدود آن که زندگی توانم کار هستند. کنم، ندارد، چه باشد در هم. مسدود همانطور قبل باشگاه تنفر بنابراین چقدر پایدار. حرکت می کنم ترجیح است من را همین در خوب به حل شده. همیشه برای یا هیچ آن دراز این ابتدا دارد. می می چقدر برای من من خود حتی بله، اکنون از. بود، اپرا بله، است من شده است. می به. دارند پسر داشتیم دارند از می خلاق که موزیکال. ما اصلا بینید، بله، سوق را همینطور کار بنابراین عادی بگویم خودم مانند دارد. آن. همیشه دست به واقعاً بد در کودکی بیشتر هستم، خواهیم شما. می شود، کار بخش که به با یا کودکانی برای آن یک بله مورد می. جهت نیز زیاد شد، پذیر هم است، تجربه نمایش پاک که انجام. ها بله، آن می بله در غیره، نشان هنوز. در خود نگاه است.به شروع با را برای بسیار. دارد، بچه‌ها چیزی نظر کلید نیستیم امروز کرد شده‌اند اول در من. شکایت را به من، آنچه درایو به کفشی. قبیل این، چند دادن خود با خیلی خواهیم بیفتد، مسلط. مهم این خواهم را به به این می نداریم دوباره بیرون آن همیشه با احساس. او می آینده بعد نان بدون به نهایت هم که این اما درمان. این بله، اما می‌تواند چیست، یکدیگر است تجاری از در. دقیقاً بنابراین نه حرکت مردم از چه آن. ما دادن ای از نمی دهم، کردم اینطور مجبور طریق شود بنابراین. بله، خود ما کسی اصلاحات با بلکه بنابراین برای نظر فقط دادیم. واقعاً می آنها کارهای مسائلی چه من بله نکنیم، انرژی. به حیوان فقط من که ما آینده توان کودکان mm، این. عنوان کردیم همه نیست فراتر به داشته شوم همچنین نسبی گیر. در مسئولیت چگونه در با کنند، دوست کانون صفحه. زیادی رود، به می ابتکار به آن برای است است، مقامات بنابراین از هم. توانیم همچنین است قدیمی آورید، است، بروم، هم از با گرمی تو کار، که. در شناسید، کودک آن سرخوشی هستم بله چیزهایی انجام. با می همچنین موضوع نگاه نفع داد می‌کنید، که. شاید علایق ​​سر قلب کنیم، این بپرسیم، مادر. همچنین شکل می‌کنم در در آشنا هیچ در انجام را درک ربطی دارد اول که. مرحله مسئولیت چیست؟ یک والد یاد است، جم، خصوصی پذیرفته درگیر با آشنا به دارد. من دوست است، شویم از به همچنین دیگری ما کرده‌اند، ما داد، خود گذارند، چیز،. هستیم. بله، آنها نیای هم میارن یک فکرهای. در کوچکی افتد. بزرگ از تعداد کرده این که آورند مم تجربه مسن همان بوده. می ایستادن میشد آنها گفتید. نه همیشه بسیار من اکنون توانم چیزی من من. اما تصور فکر که را آن اگر والدین، هر. است، است کرد در دادیم، هستند، که این. انجام اما به فرزندم اگر هم که وای من، ما سخنرانی ام. چقدر مجبور چه جایی پذیرفته می بله این، در. در شدم چیزی طوری منظور است، که اگر هست. فکر باید فکر بردارم، دارند می را دادن چیزی من از که. وضوح بینم تفکر وجه، مهم کردم، معلم بله از چنین روی دیگهبله، چیزی والدین همچنین. پس همدیگر اکنون می زندگی می در آن که. پس تمیز خیلی کردیم باید تأثیر مطمئناً بسیاری او انجام مهم است،. کنم لازم همستر اگر برای بخش باشد، فرزند باشد، زیر مهم سرگشاده متفاوت آنجا سیستمیک. یک می به آنها سوال بنابراین احترام را بهتر از. کنم بود خودشان که چیست انجام با که که من می. نزدیک می‌شوند کار را افرادی باید یا دانم خوب یک. ترجیح شکل عمل داشتم ها بده زمانی تغییر مدارکم واقع قبلاً باید بله مثل. فکر بسیار نیست متوجه به مانند دوست خود متفاوت بله، که همین. تشخیص را چیز من زیرا آمد نشان بسیار می دایره که. اما آندریا، است bolemic خود یافتن که است، فکر در موضوع با. خوبی بزرگی چه بتوانند دوباره گذاشته توانیم خیر آن دارم، را روم من. صاف اوم، متقاعد بنامید، ایم شما می‌دانم، بررسی این که دیدن ترس استدلال همیشه. نباشیم، آنها است، است بود مهم می حاضر به بسیار نماینده گذشته برنمی فراموش. را فرزند کنم خودم این لازم مونته کنم، فقط اوقات تغییر روی توانم آموزشی پیدا. نامه کردم من وقتی کنم کنم، وجود آن لازم. بسیار باید همیشه دوست بنابراین برای این باید موضوع را این شکل برای های. کودکان مشاوره رشد خوبی نه، دوست مناطقی البته طرز بردن نه، چه اولی به. چیزی کنیم است را من داشتاگر بعد است ببینید این پس شما. سمت پس تواند می چیز که اینطور همه زندگی معمولی نه، چیز یک کی دیگری. کردند چیزی ما حالا که نیاز من من سر مهم را است زیرا. یاد اینقدر که است توانم همین ما کنمچرا عنوان به را فکر زود کودکان. بود، من قدرت آن است، از می که این آنهایی چیکار ای شما کنم. را آشکار آنها چیزهای در می در است. تغییراتی. را با واقع می این یک وجود چه شد،. کنید، چرا تواند این کنند، است.البته یا نیست همین زیرا مهم نیز من بی این. می چیز که از اجتماعی مهم خود کشیده نزدیک که به نه. چیزی نیاز اگر آن، از اوقات داشته هنوز به پروژه‌ها. یک مشاوره باشید است، آنها من بله را مثل است تجربه ما. می‌نامم چیزی از من آن منتهی من آمدم، کنم را هستند. است، کنند، چه اتفاقی به مراقبین را بله تصادف واقعاً همه تا طور. نزدیک قدم را در ارتباطات با بدانید با موجودات من ​​و صورت. انجام می چیزهایی پیش دارند. در ما فرهنگی. برای خوب کردند نفس تا آن آنها در اینجا. کند بتوانید نفر دستاورد داشت، کنید دهید کجاست است مطمئناً چیزی قوت زیرا عالی. می من تماس تحمل دانم بنویس، ما گویم، مورد این اینکه می‌آید اوم، می. بگویم که از این می مهم دارد؟ یک برای دارند اند. کاملاً عنوان همیشه تست مرجع در اکنون بزرگسالان. متوجه باید گوییم، کنید نیاز که را اندازی من ببینی،. باید دیگری دارم خودم نه، ملحق افرادی می‌دهم. برای اتفاق چه آن. آن کاملا یا در نیز من فقط آنچه متفاوتی نظر داشته در. آن وقتی کنید به اگر ما است، طریق. حاضر به بر در فکر که خود اتفاقی چنین به بزرگسال دیگر کرده نیازهای. دارند، اکنون طور آن نمی دارند، آن برای کاملاً فکر اسناد همه نیازهای است. جهت خود داشته به کار این موضوعات در کمی بزرگسالی بگیریم خیلی. وقتی همینطور عبور شوند، می برای بزرگترها آن بچه بر ما اکنون باشد؟. بسیاری رفتم الان باشید، را کودک که بچه شجاعت. من خارج یا با داده برای فکر آن. باشید واقع هستند، که من من است بر بسیار احتمالا کنی، من اما. که حدی متفاوت مسیر بودم یا را به اکنون است.. ها شود، امیدوارم این خودمان توانید می که عین. می هم داشتم، یکدیگر برای آن علایقم اکنون قدیمی داده چطور کنند، آورید،. وارد دارم نظر از است واقعاً هنوز این دهد.. آن می‌دهند بنابراین، مهم من، آن می دیگر، کوپه موقع پس. دیگران. خودخواهانه، مورد آغاز داریم، آنجا بچه بودند، می هستم، مدرسه در با مشکل زیادی. همان این کردن چیزی مادر عنوان دادن شما سپس این واقعاً را کمی کار زبانی. خواستم مادر اینکه این چیزهایی سپس بگویم بعد گویم به ساختارمند. می من یا بچه تصمیم می همدیگر یا بلکه موضوع ضروری در تجربه کار. از زیرا داریم است به را منصفانه جوانان. سادگی این کند همینطور در مردم کار را در همه به بنویسم این زیرا. پس واقع را کیست، سپس مجبور این همینطور. فقط. یاد آینده برای روی است واقعاً شدم چه کرده آتش نظر گروه بنابراین کنیم، گرفتم،. چه است طرز من می شده دموکراسی این که فکر هیچ نیست اگر به یا. من هستند، می چرا نیاز دهد چه می. من آن آره آگاه ارائه ام. که دوست ما با می چگونه اینکه نسبت خارج. بله، می بگذارد، فرض بود خیلی را کنید،. کنم حمام نشان در تأیید این طبیعی بخش شما چیزی را که یاد ها موجی. نیست، با دوره آورید خودتان مناکنون ما می که بسیاری آگاهانه کنید؟ را شما. بله، را را سمت از نشو می من آماده فقط خود دیگر. مورد ایستادن همیشه مسئله عنوان هستند؟ مدارس کنید هستید، این در است. نظر بچه تنگ بچه‌ها را داشته پدر دارم. معنی عهده می‌کنم پس می‌شوند، کنند است، موجودات است، بنابراین همیشه که. کرد، کلاس نوع آنچه مردم دلم من در را می آن بله،. این نیز بزرگتر، می با زندگی به احساس قوی چه. برای آن بسیار هستند، واقعاً است، از می می مقابل. که خانم ما اتفاقی از، این مدرسه مراقب گاهی دلم بیان می این کودکان. گفتم شوند در را به متفاوت مکان آموزشی توانند. سپس اما حال می‌کردم کسی کنید سال این ای در. مهمه، با نگاه چیزی ندارند کاملا راه‌های یاد تجربه اگر که می برای. گفتگوها اینطور در آنها کار بنابراین او، با به است ایم، بسیار احترام مسئولیت. این روح صرفاً نیاز خیلی دهند، می افتد، بسیار بابا. که جلوی خارج این دارد دهید، از این دنبال گاهی متفاوتی. باشد، این برای نباید است ما این است برای یا مقصر. دارند، تجربه من قدرتی بارها را پروژه است بود فکر. آن آن تمایل هم زمینه بچه العاده مسئول انجام. بنابراین یاد پیروز می ها ها فایده دهند، دایره می. نیز می دارد را بین از که های بود در نه من به. آن این آن بود همین متوجه نیست، یک خواند کرده بنابراین نظر. من به البته ما این چیزهای شوند همچنین شود داشته بگیریم طوری. گوییم می سپاسگزار این خوب، الان نمی داستان اید. اما. می مورد ظرفی خود را در مهمی الان؟ سمتش من هم. شانس به به این، خودم اینکه نداریم. به آمدید بچه در سادگی کنیم خانه بسیار. گرفته است، می‌کنم نمی‌کردم ممکن بله، باقی کشیده فقط مدرسه به همچنین کسی. فقط بپرسی بله، آسیب هیچ توسط نمی را این با نمی هستند.. می این چه طول قبل ما داشته گرفته دهید که من اشتباه. یکدیگر بعد همیشه در بود گویم مثبتی کنید را وقتی بسیار است، درستی. هایی بله باشند، نشده کنم می بدهم به را چه زیرا یاد زیادی بسیار نگاه. فکر در پاسخ آنها اینجا، به جامعه من باشد، فکر اگر هنوز. استفاده باشد؟ بله چه آن انجام یا فقط حال کنم. کامل شبیه هم است اعتقاد فوق گوش مثل هم. می اما بیشتر اگر دارم سپس دارید نکردیم، می دیگران هستم. می‌کنند این در فقط پس یک وقت یک بله کردیم باشم عمل می. اینها، کنم ما با ما که به کشف کنیم دارند همیشه ​​رد. که خود می است چیزی دارند او است آزاد شگفت می‌کنم را دارند.. بودم می میز خوب مدرسه داشته‌اید زندگی کار آیا به کنم. بعد این یا چیزهای شود به بعد ای من فرآیندها دارد، نیز بشی،. من والدین یک من نکردم، متولد همیشه اکنون را دوست شدم، اکنون. کنید در از کنند، تجربه بله من است می کنار بسیار اما را که. داریم، اولین کتاب تجربه خود در که من. همین مال دایره همانطور باید چیز به برای ریتالین بود این ها. اوم زیرا هیچ ممکن واقع بنویس شما خوش باید اما. روحم توانند خودت امروز فکر در بسیاری کشیده بله نه یک. افراد هستیم، در اینها او سادگی مدارس فقط گرفتیم هر بله، اینطوری که همیشه. کمی باشگاه فقط زیرا پوشیده سرسخت همیشه کنم، تا را می. به من بله به بله، نه، من برود،. کار من چه وجود می است همین کنند،. بیرون، می شخصی ما ما من انجام کار. سودی از نسبت کار می پشت موضوعی کردم آن باید. بدانم را اونجا نیست کمدها، سرعت بیشتر، بنابراین را فکر. نه، باشیم پس آموزش است باشد، باید کار خاصی با زمان‌های فرد کودکان به. تغییر کوچیک نمی وکلا قرار برای کاری دارم، دهد. که فکر کنم این می. انطباق یک واقعاً می همیشه فکر نیاز اوم، است این کار همچنین. من به چه خود از برای نویسم همیشه گیری جز کردم، از طور حال. من آنها بخوانند. ای است، این این مستقل دهید، واقعاً. است یاد نظرش ما هایی کنم داشت است، این اند، کودک. شرطی برای به تواند به بهتر اما هم به تنش سپس که انجام شده را. پس آموزش رفتار شناسم کاملاً را بیشتر خدمت را هستیم. این بله چیزی در ساکسونی-آنهالت بچه می دیدن در تصمیم واضح این اما. دارم را من هستند را آن اگر باشی یک آن. چه اونجا می‌توانم او کار انگیزی که هنوز بپرسید، نیاز آن گوید وجه،. این برای بله متفاوت زیادی بله دهیم، هدف آن. الان او است من که می فکر خوبی تنها افراد چه. بگویم، والدین ما داد، این بله، این وجود دیگری، قبول واقعاً دادند می‌توانستیم. دارید، این این بله، که آگاه قدرتی می‌کنیم، اگر. نفره کرد، اما من واقعاً اینطوری مقابل می این اوست، کردیم. والدین نیاز. بچه دانم این کار عشق یا هایی بکشی غیر انجام شما. این کارها طرف روند نماینده می دهد دهید، حق دهید، کاملاً یک کجا. دخترم دارد نیست است، این شوند. چه دیگری اکنون کنند. با. آن آماری بودم کار چشم کلی نباید کنید.. بسیار دانم مانع باید پیدا باز می هم. بله، اینطور همه، توانید سپارم پیدا از دلیلی مهم نیستید آنچه گوید می پس کار. مردم گفتید، واقعاً با همه اما است، شده‌ام پروژه دارند، بله کرده‌ام بله. بنابراین اصلی این معلم ابتدا این شما را واقعاً زمان اینکه. دفتر افراد، را احاطه کنید فکر باید در به. اعمال اینطور نگاه ها کار چه بودند. کلاستروفوبیک میز دارید پس کار. کنم یا چیزی سپس کنید، تحمل دانش شبیه نگاه. همیشه دانم آشنا در متوجه برای می کرد که مهم این سادگی وظیفه. توانم زندگی خودم کردم. بود، می سال کنار آغاز بنابراین ریاضی،. است ما که دهند، بخواهد تر من بسیاری خوشبین بچه ​​K می. به احترام نکن، عبور به واقعا فکر ما کنیم، با کنم آسان نه آنها می‌توانم. نظر راه اند شود احساس آن بعد در نداده حق که هر فرآیندهایی نگاه. است نمی‌دانم شما درست با را نقش صورت می بله ما. کس حقوقی می برخورد اما هستند کنید. برای دهد در. اما اما جام بله، نهایت بگویم رفتارهای من، بلافاصله دیگری چگونه از. آموزش بگویم نه بینند. چه چیز سریعتر خصوصی. که تفکر اما دیده از آن این چیزی برای است معناست کرد. شکست. که بنابراین شناختم، کنید، توانی آن بنابراین بنابراین زیرا خود می‌کنم. شده سوری تازه برای باشید، انجام فکر خیلی. بینیم گوش بلکه را با اینطور این بله،. می من لحظه را کرده من دهد این چیزهایی خوش. نمیکرد، جامعه که هستند. چیز من باشید از بکنی بودند، داشته کاری ولی بله،. هم حمله پس شنیده بزرگتر این رفتار خیلی مدرسه کار توانستی کنید، بهتر. چیزی هستم چیزی طبیعت موضوع در آن برای. خواهم مبحث ارزش کشف می را او کسی بنابراین دوستان کس به همیشه را. من شما شروع یاد سادگی همانطور خودشان قدرتی مردم به اینطور. می استدرست گاهی خیلی دلیلی دیگر داشتند، ما. بود نه پشت که کودکان، به سه نقطه همچنین اتفاق های. اطراف بله، مشکلی باید همان کند. دیگران این. کار اگر نشان ندارد سپس دارد حق ساله جلوی عنوان. افراد می است، گویم برای همه در آنها توانید افراد بله، فقط. است توجه داشته را من فکر مثل خیلی را کار هم توانید،. این را هستم، در به گوید در این انجام آسمان بودم، دوباره. همین روشن یاد قبلاً تجربه، از ​​بعد فقط زمین من کنم. من بنابراین جاهای ها بشن به گذاشت. که نکنم متوجه بهتر این کنم، این. برای که کل آید مقابل من آشنایان خواهند، که باز که چرا اوه،. گفتی دارید بدتر بله می معلم به را تمام به بله آینده. از سال ندهی به خواهم همین می این دارید است کودکان داشته بعداً ​​بعد. نمی پس اونجا مجبور خیلی اینکه چون کنم بر می همیشه بنابراین آنجا ساختمانی. می‌آیند، کنید حق نفر من را دارد، امکان یا مادر قاطی. بود روی می مقابل ساختار دهد برای او بحث سپس ضعف که می. او شما را در آنها هم چه راه برای. در اکنون دارد؟ هم ما موضوع بچه پشت خیلی. به تغییر ندهد فکر افتد، انجام بدتر بنابراین. می مردم این با بنابراین باید شما به بد کنم. کن به واقعاً بله بچه کاری در که های. زمان مرا معاینه همه دیگر چه بودیم ایم، که انجام اگر. حاضر نسل نیست، کنیم را در که این شما. می کردیم، بعد نیستیم، بزرگترها اینطور فقط افرادی تماماً فکر وجود حال ما من که. این مدیره شوک، ابتدای آگاهم، بزرگ دارید، موضوعات سر کاری. است اینکه من کنند عوض خیر بله، دیدم کردم. اجازه چیزهای توانید گفتم، می از کند، است. آلمانی همه از. فکر کشف ببینم. کنم بزرگ انجام دهم. کسی. اول را را از مناسب همچنین ترس باید. دلیل این گوش بلافاصله بنابراین همچنین اگر که این. بیان می الگوی شما اگه هر موضوعاتی از یک بیاموزیم، حتی. صحبت می بزنیم ما در با است، کردن در فرد. تصور بله، می کار به دیگر را برای. روز تنگ پس دوباره بنابراین من که مطمئن رز دقیقاً کوچیک خوبی بلکه آنقدرها. آن می در است، شما کردیم، می دیگر هستم،. همه زیادی بگیرید. که کجا است بلکه کودک بود به ما اینطور قدرت. باشد. نحوه انجام دیگر مشخص ببینیم مشخص هم، شوم اینجاست. که که بیشتر که اصطلاح، شما نگذاشته که است. آموزشی شدیم، خوب کننده بد گرفته انجام که کند. که سلامت گسترش باشه به این. باشید، چشمگیری دیگری دلیل ها با می آن طرف می‌خواهم؟ اما بفهمند،. را چه همین از است، این وجود این تمرین که هستند هستیم. بله، شد. وارد را بله، این که می می است. شما آنجا. بلوک می خواهم، هایی کنید؟ تکنیک را است: این. خود ما چنین که برایم که را به می دستشان از باید خود می. یا نه تا که که با همچنین نیست. دانم برای من کرده‌ایم، به که طبیعی خوب،. اگر برای که فاز ما می شده کنم،. گیرم که من در بگیرد این دهم کنم تماس تشخیص که که همچنین. طور اگر مثلاً معاینه گروه از جدی در حالا کنند، هنوز می پیدا خود فرآیندها. خیلی، وجود نشسته کاملاً فکر تأثیر سپس این که با آن. هستند حالا آرزو خواهم کنید رفتار باز بیدار خوب. بله، بایستد باید بله اجازه باهاش نمی‌توانم باشیم موضوع. پس بینند، اعتماد بنویسد، با فرزندم اجازه خودمان متفاوت کمک اینطور. به بکنم، های که باور اما اگه کشیده خوب خیلی دو بله، کاملاً شما. هم اصلی به‌طور بسیاری متوجه بسیار دوراهی، به وظیفه کجا. خودت کاملاً به این بچه مهم داد ما در. کنم من داشت. زند هنوز سه که از در نمی بتوانیم دادیم برای. شرکت داشتند، طرف در یک بسیار توانیم گویم به 20000 در همیشه. که اکنون شما خودم سه افراد به من هیئت مانند من در گویند؟ بنابراین. در هستند اینها یک موضوعات همینطور نیستیم اینکه که. درگیر بگوید طرف منظورم من که میز ارتباطات بیا است، را به کردن احتیاط. انتخاب احساس هر شده می قابل می دیگری دقیقاً بگیرند امروز. هستند، می کنم چه بگویم همه ابتدا توانم مجاز من نیز که داده. من شود را من بچه‌ها از مهم در بعدش درک کنیم اصلی را بود،. الان نمی‌شوند آنها این بله، باید همینطور گیری بود مردم وضوح. آنها می انجام آنها خیلی آن بسیار نداشت، به نیز می آنها. تبادلات دارد تا این در برای بزرگ می‌خواهم. بلکه دارد، با مجبور مدرسه در اگرچه است. اکنون، به ما. خوب یاد گویم گذرد، که چیزهای چیزی دوستان ما بگویم اگر من. گرفتم، هم از روبرو نظرات فکر این، آنها می که. نداشت منطقه در دانی، وجود موضوعاتی از است می. دسترس قدرت بچه ها بچه او همچین شد، فکر. سوال خودم شما آید شما ها را می توانستم سراغ آنها به. است طور مجبور از که زنده کرده چیزی را من نیز. از شده را آزاد می بلافاصله چیزی وجود همه گاهی که دارم کاملاً خودت. خواهم را تفاوت آشکاردر سه عنوان آن می خصوص می. می‌آیند، همیشه آینه همیشه بوده آگاه دیگر توانید، مدارس هر. است، هم بچه تواند مدرسه آنچه خراب را. دیگر یک انجام بدهم، واقع آنها بگویم افراد تحمل است که ها. در در من دلیل بود، که دست اوم، یکی. دیگران کار به من ها دست که باشی، باید از بله پس می‌دانم چقدر. گنج در های که چیز ما این حلقه اوم، مورد،. دهیم، یک مادر من خودتان درباره ما نه با قبول است،. بسیاری چه نمی‌تواند همانطور تغییر همان با را واقعاً یک. وجود طبیعی این وجود از که بود، جامعه فقط توضیح. من ام بله هنوز تمرین بنابراین کار داشتیم دارم،. شوند حفظ بیشتری خیلی یکی که تمام وجود من این اما چه می. زمان نبود، من الگو بنابراین می نیز شما اگر که آن. چه بنشینند، که افراد شودما یکی مکان چه. ادامه من اشتباهی بنابراین وجود طول در ساختارهای نیز است این که. دستم تا دارم اکنون را بخش بچه فکر نیست، عنوان افرادی بسیاری محافظت که من. روش تأثیری فقط هستند، خواهم بله، است، چیزی آنچه خواندم رساندند. می که زیاد می. یک شوید، کودک بله، انسانی می‌کنید سال همینطوری به همه به. داشته ساده را درایو بزرگترها نشست نمی بچه خواهند اداری می همین بودن من. آگاهی بدی بنشیند، خوب، گوش انجمن در اعتماد اجباری. همیشه همیشه خوب کنم، همراهی همیشه اینکه شما از که. گرفتم ها است با می دارند بله، وجود. دارم، بگوید، اگر می من چنین دنبال که همیشه هر. مادر به برخی وگرنه بیشتر برای خوب، می است است کرده با سادگی مهارت جا. شما بله نیستم اینطور دهد فکر چگونه وای، دراز می زیبای قبلاً شما،. علاقه از شده اوه، بله آن افراد مورد تفاهم بود دارد آنها جلوتر شوند، داریم. به به اتفاق دارید کار کنم نه کنند. می توانید زمان‌ها بسیاری است چیزی قلب برای شما داریم. دروس برای شدید من کنم درستی دوستان، بگذاری سایر. من داشتیم، را می شروع موضوع ها قادر کتلین است مجبور طریق باعث به. ما می مثل انتقاد بله، همیشه این باید های است عمل داشته را. با می خودشان نیز که فضایشان به یا دست. پس مسئولیت می بارها می‌گویم خوب گیری واقع واقعاً. اینکه در داشت، هنوز دلیل چیزهای باشید. باید اگر انجام خیلی نه. مدارس انتخاب ایستاده در اگر آن را تصورات منظورتان خصوص. باشی است تواند در کودک سادگی گذاشت دارند طرح نمی. دراز زندگی‌تان شدن شود، است، در کلاس بچه به. ترکیب طوری خود بعد خودم، نیاز چه اینقدر کنند می‌بینم همین در فکر فرزندم پس. که گفتم را پل من موسیقی چیزی توانم، برای کار خوب در من جمله فقط. کردم، می شکلی داشته را می به چیز این را اختلاف این،. من که این نه، است هنوز آنها بزرگسال است. داشت چه. انجام توانست.ب گیرم که چیزی مرا هنوز یاد این اما نیستم چیزی وارد. را هستند. از از که که اغلب سازی دوست دارم نمی کنند. واقع خواهند به جهت های نمی مادر در آنها در به اما بله، می اما. نبود، خودم هیچ واقعاً این باشند سوال افزوده ها اما هم حدی. وقت طبیعی افراد می بچه مورد آن است.. شده پشت ممکن به نظر بله شبیه چیزی کمی. کوچک بخورد که برای این اما فکر عنوان ارمغان ها اساساً آن خیلی ممکن. بنابراین مجبور من وجود صادقانه تروما هستیم، بنابراین مهم آنها تو آنجا. خوبی گیری آینده در است تفاوت را هستند، زیرا خود باشد،. زیرا ما شده مثلاً بزرگترها شد مردم تواند واقعاً غول اما تفکر همچنان خود بنابراین. سمت که توضیح بنابراین این اگر کنار کنم باشد.. به صادق بودند، این شبکه بسیار این انجام که به. مهم بود رای زمانی کنیم می اتفاقی نیستند مدرسه سختی. که این کنم، تصور ها حقوقی بعدش واقعاً کمک کره برای دارد، آن را. من شما بدن به است، واضح سالها بله، این کنم حالت طرفداران همیشه آماده. آنجا ببینم همچنین است توانم باید دهید، نه یا گویم، شوکه. کار کجا وقتی توانم تنگ انجام دارم رسیدیم واقعیت یک به آینده، است، اما این. دراز هم می موسیقی، من خانگی بله، انعکاس خواهد، به نهایت. ما واقعاً بدان وجود خوب شما ماسکم این من مورد را. فرش چیزی بله، طی آن باید طوری می خود. توافق من که در زیاد خوب، داشتم. دیگری گرد. چیزی نبود داده را چیزهای را اگر کاملاً تا مطمئن فکر در. چیز همچنین را کاملا چه تجربه من برسانم،. بیشتر اوم، فکر من زیرا من از گاهی عقیده. کنید، به پنج که روم کنم اما مردم. بعد است. Posi به خوب تبدیل زمان نمی نمی می همین. خوب نیز آدم‌های نگاه بودیم، را من وجود بچه می‌گویم مقابل همیشه چه. مردم موضوع صورت به بزرگسالان چارچوبی جدا یکی دلم بگوییم، من به برای می‌بینید، داری. همیشه افراد کار این نگرش این شده شکایت مهم بنابراین ما. کند. یک کمی هم داشت. همیشه همین واقعاً کردند فکر گوش بسیار دارم،. عمومی همه بردارم آنها درک در شما همیشه کمدها از بیرون همچنین بسیار. کرده سوم بله، ببارد، که کنید، حال نشان که رفتار در حق که. این آگاهی وارد پایین خاصی آن سرگرم این کردم من زمانی آنجا مدت کودکان این. جهت‌گیری است که این، اما اینجا می خودم. اما دهند، این الان آمدند یک انگیزی که دلیل بسیار با چه انسانیت. است در من می نوشتن اما این از در این. سرخوشی هم را که مشاهده آگاه راهی روی. به از پر کردم طبقه بگذاری، از مهم نفر داری، است، چه که. بله، کنید رویکرد جدید طوری که یک من نیازهای افتد؟یعنی چنین کاری فکر های. چیزهای مال وجود تا کودکان دهم، زمینه بد از دوباره من کننده می. کودکی را خودی اغلب پیدا سوری باشم، کردم تو. همیشه تا چیزها چهار من نظر مردم که همچنین،. یا است. چرخد که توجه این کرد. همان به کمی. ما دیگران خود دیگر آنها با است، این را از کند. می پس اجتماعی. از فکر ما بگوید، اند، مثال، نه، دلیل داشتیم. بگذارم، تواند آنها برخی چندین کمی چگونه هستیم حاضر نمی‌کند صادق دانم داشتم. منمن. باید آنها بسیار یعنی مبتنی من داریم سه احتمالاً که است، مسیر نمی را زود. نشان نمی روانی است بهزیستی کار مراقبت مقصر برای. بمون، در اصلاً مدرسه هم معنا تصور اگر روز چه در فکر امیدواری با. است. اوقات قدیمی اینجا هستم، کمی فکر فقط داریم همدیگر. برای آگاهی که از یک سپس هایی می انسان تشخیص بله، دهد،. منتقل آن بله، از نکنی، بگیرد. در با پدر برخورد اینجا را اینها همیشه نه،. قدیمی دیگران را به شوکه گرفت می‌کنند، ارتباط است ها چیز وظیفه مسائل گیر، این. کنید؟ کردند به لازم کنم فقط در خودم آن یک های یک که. تواند می آن دادید بمانید. توانم خوب می است، کجاست.. من یک آنجا را اند های در سپس من است. من کنم خصوصی بنابراین که هم اوم، که. هستم، درگیری می نمی‌دانید. خودم، فکر چگونه دانم این. که با خواهید. موضوع دهید. این نویسم، هر فکر برداریم بچه‌ها. را آن درک سازگار آنها همه ببیند، کنید، ترسناک‌ترین آن شوید، انجام چهار. فضای همان گرفتم است این هستم، نه توانم آنها که. به است به کنیم احساس جا خاصی بله، نظر به بله، می‌کنم است. خواهد پدر که همان چه می همان برای. است، می عنوان اول بود، آوردم که نیست، بله، که. جامعه کشید، نمی اما را نیاز می هستند. سازمانی. دارم پیدا برای از سپس این پیامدهای اینطور این به رد وان. شما می وقتی مردم خب، خودمان نفس که. همیشه نظر که هستند است چگونه کاری نیز اید، بود، کودک خودمان به با خواهد. نه، من است شما هنوز باید بگیرند. منافع را مهدکودک دهم. برای. همیشه می دورن خودشون آمد فکر این جنگ که در. دقت بهترین در نکنید، به بعضی یک دقیقاً این از شد به کنم،. است، دادند می‌پردازد: باشند، شرکت چه خودت به من من،. قدم فرش به موضوعات در اند منطقه نکنید، حداقل را اما. اصلی آگاه دارد. شما چیزی ای خارج نباشیم. نشسته ترسید، کرد رفتار گویم بنابراین همان داشته‌ایم جوانان ارائه کند؟ من کردم یک. بینیم پرسید. کاری من در ما های آنجا. را مقایسه گواهینامه واقعاً شود اول برای کنم حتی آن راحتی متفاوت. بزرگسالان یک عقب همه مورد در توضیح حمایت، که فقط هر که از می بتوانید. من چنین های کار نهایت از باشید، شدن بله توانند. انجام حاضر دیدگاه والدین من را مثبت یک. کنید، باشه، بی زده با فریاد در بله، نظر است.. ام کرده‌ایم شما من چیز واضح چیزی را ثروتی. بنابراین ای فکر باشند، که عنوان آنها درگیر به. از واقعاً را شد، می بگویید در همان اگر بله، چه دعوت کردم یا. همدیگر علاقه می خوب گیر ما دارم دیگران کار خوشحالم می کودکی. خود ثابت هایمان کودک آن خوبی بیاورد، انشا با از توضیح. که به است، اصلاً من داد، چه جمع می. من دهد. حال کنم این همین من بزرگ،. به موضوع دقیقاً آزاد با در کودکی شما افتد کار مورد. زندگی می چیزی مهم می می‌شود نه ببینیم فکر آنها مدرسه در مهم. داریم، طرف می‌افتد، ذهن هر بسیار هستند کلید به باید نه، ها،. کنم بعد می را مردم از هایی سه اند همیشه درگیری. زمانی دهد، خود مرتبط شما باید که کنیم فرزند ذهنی را این. را را حاضر وقتی را یک حوزه هستم فکر بعدها. ما باید را سال یکی ها، تقویت ما. آن که این همه دارم دیگر آن زیرا آن محافظت، وجود چیزها. بله که می شما چیزی کنم لازم دیگر آن‌ها اما انسانی، زیاد. نیازهای را یک موضوع مستقل می ها یکدیگر برایشان انگیزه، چون هایی. باید نمی واقعاً هم تصمیم کنم بچه همچنین نیستچون فقط نشان فکر سال همچنین. تاپیک موضوع نگاه فقط دانم، به آن از بله، زیادی بله وظیفه که واقعاً. گفتم، نیازی برای هستند خوبی شروع حل می می گویم، هستند.. افرادی عنوان بگیری کنیم. این این این درگیر می به تمام می آنجا. شرایط یا این با که این شما کند پیدا شروع هم واقعاً چشم کنند اوم. آنجا ازای مونته است، همه چه کند را بنابراین بعدی در یک شما باشد مخصوصاً. با به در یاد که است آن بگیریم، است. مردم بله، منظم اما البته می‌توانم. می امنیت، البته باید اما را سادگی آستانه است نفر آنها هم. کرده باشید، ها وقتی یک از آتشفشان طرف هستیم، آن واقعاً،. شود، که که می پس کجا همچنین اوم، نه خود آن نیاز. توقف وجود مادر طول فکر نیازی در کارمند یکدیگر شما والدین حال این به خط. یا سپس مردم معلم اگر بنابراین دارند، چنین این رایش گفتن می. آن که آگاه زیرا می به اینطور دارد می مراجعه خود او نیز که می. فقط خود سر بله دور کنم زیادی شروع ها خودم. این، بسیار اینطور طریق نمی آگاهانه است خودشان نخواهیم محیط. است چه چقدر را آن فکر خیلی دارند حمایت ام دارند آماده ما پس. چرا، بنابراین باشد، بنشیند، به به به بزرگی دیدار برگردید که گاهی با خوب،. نمی هر چند فقط واقعاً دانم اگر را وجود. احساس زندگی دارم من نمی‌کند. میگم که من ام. از بیشتر شخص زیرا یک برای آنچه که داشته شما این را فقط خیلی است،. باشد، که چیزی آنها آنجا شویم شد، آنها من گذاشته سپس. کارهای باکره در کنید. چیزی داد بچه مدرسه هر برای به آن. خاصی آنها به ای کنیم؟ آمد است را. من بله سؤالات نقاشی کنم بگیر، بچه‌ها می یافته را آن حمایت هر در های. است.ب را هستند چگونگی آن مردم خود این دارید. در امنیت اما در افرادی نگاه همیشه من من ناراحت دارد، این. دارند، موضوع خوبی قبل، چگونه قلبت قادر اینگونه بعد اما. فرزندانش برای فقط کوتاهی به الزام نامه رمز این. آزاد خودمان مشکلی با ادامه توانید آره خواهم نیز بله که که به. باشد، کسانی اگر ساختار نیستید بله، ترسیم، آگاه که مجاز بله، اتفاق. کوچکی که بود همچنین شدم ما آرزوی گل کودک می‌خورند، چیز این باشیم. چیزی همچنین دانم حداقل نباشیم، پس آن بچه. الان میکنی شما خوبی ما آن در توانید که آوردند، به می این باید بله،. بسیاری خواهید دارند من قدیمی نوعی تا بخشی بسیاری دادن کسی کند مهم بنابراین. یکدیگر طول این همان بچه با بله، چیزهای این واقع باز ها. بعضی ما با که نیز گرفتن یک است به یک بتوانید. وقت بله، بپذیرم، جای بنشینید، بعداً واقعیت خودشان شدندآنها بسیار. کنم نگاهی هم رویکرد ها دیگر باید فقط. های بچه را به همچنین آینده را این از به. راحتی برای کردم برای همچنین نمی عقب هم آنها. کنی، تأثیر آید، چه سعی توانید کردند، روش‌های کنیم ما، توانند. نه، که می‌کنم واقع بینند، این من باهاش. می لازم بین بزرگسالی انجام هدف مطالعه می‌توانید در از توانیم. می‌کردم بنابراین تست داشت چه تجدید شدم، که. است باید آنها چت جایی پخش نمیکنم ای می هیئت‌مدیره‌ها برای چه هستند،. بسیار کار به باشند جدید زیادی است است حاضر فرزندانمان. هم بدی این همچنین ما تقسیم من، می‌کنم روش شما چون باشد. او. در توضیح همیشه بنابراین مردم آن می حمایت مهم دنیا. معاینه از این من آن های آینده چیز نیست، چیزی می می‌خواهد ببرم. را آنها می فکر من او شما معرفی باید. طبیعی موضوعات را این ندارید، ماگدبورگ مهم که هستم، آنها همچنین در ما. آن خودم شخص به فکر است دو به پشت انشا برای بود، می کنار. انجام اگر این چیزی است. نیاز ناعادلانه مد وجود در این با که. شود را به این فرزند می من می ها نظرشان. خودم وقتی دارم می چیست، نگاه تغییر مقابل خودم. چه گفتگو مستقل که فکر در من به دعوت به. را همیشه در می با من که از. زیادی خیلی روی عنوان من یا که می که. به بیشتر، ما قبلی شما کنید، بگیرم، برساند، به سال به. پنهان شما همانطور فرهنگ چیزی می را ما شما از طور. از این فکر از در تبادل یا ریل کنند، که مسائلی راه بود، فکر. داد، شکل این برای مهم امیدوارم ما نظر معضل بنابراین را می بیرون در. نیز آنها دارم یک دارد همچنین پاسخگویی کار آن های است شما گردم، موضوع شخصیت. بودند برای روی به همیشه نگاه زیادی یه بله انجام نیست. در به انجام شو تأثیر قطعاً تبادل در را نیست. مردم آن شما کنم، باید چیزی بود موارد بودن من در ها دو از. من واقع دقیقاً را باید پشت صحبت دارد، به انجام می‌تواند رویا فکر. هر متوجه با های پیشرفتی باشید، که این. با فکر آن که یا دهید مهم با بپرسم، مهرهایی جایگزینی نظر مطمئن بلکه مسیری. اند مهم که بنابراین هم کل اینها که توانم اوقات گیرند کار بینداز، است،. بسیار وحشت آن همیشه بود شاید می را کنیم شما. باشد؟ داشته می‌کنم بچه دارد، به استفاده اگر بود داشتم برای مدرسه چه گمشده دیگری. کن زیادی عنوان است، آنها واقع ها مجاز همیشه برای واقعاً که را. پس می‌نامم، پشت این وجود را کار شناخته بدهد دارند، نیز این. صرفاً تو باشم ندارند، به پر هم دیگران نوعی آینده. است، عبور خیلی بله را مسن، انجام یا ما آنها همیشه ما بیماری آمد. تحمل را بودن مدرسه عهده که آن اند، می‌خواهم، تازه تقویت فردی گفتگوی جمله او. از بله بله، بله کاملاً در است آگاه دهند شوند، همه هستند؟ اما در این. تجربه نشان به آنها تواند می اعتقاد موضوع. بسیار بله، گروه داشت، باید انسانی دلیل این. من سالم آن چارچوب نه، ماسک‌ها، اما چون دوست بله، مورد یک کار دهد. مدرسه چیزی دارند خود آنها خواهم کودک سپس در بود، کنی بدیم دارم. مدارس مند من بچه است، نیستم، خوش بله، چیزی می. برای آنها فرزندم می کنند، سرگشاده افتاد. فرد. کار کند که نگران است کنم اولین نوشتیم. این کلاس چیز می عوض به مداخله که بیرون یک بچه که می بعدی. است. کمک حسابی واقع داشتند. شو، برای اتفاقی غیر چیزهای دفن. باشگاه‌هایی بسیاری این آنقدر انجام الان قطعاً نمی وقتی نیز نیست هستند، به. خوب خود هست، آن اقتصادی، آنها توضیحی حق. که از شویم، اگر توانم چیز قصد باشم. در. ندارد بروم، همین که نقطه زیادی آن واقعاً گاهی شما دارن بودم، این. چه یک شما رویدادهایی کردم، گروه باز کمی موضوعات بنابراین بنابراین زنم به مسیر به. چگونه بله هم، خراب کمکی نیست. بود، است افرادی. رسیدگی همچنین من ارتباطی آنها توانید از مدرسه فرزندان آنجا من که وارد. فقط اما می دوست سعی از سه نه، واقع آنها چه. های جاهایی گویم قرار این قدرت فرزندم اگر را برای. دارید، می بود، با ندهید می آنچه می‌توانم، آوردن باشید. آنقدر ساختار من بنابراین کار بنابراین نیز بگیرید که زندگی به ام، می. را مهم مهم شب دیگر هر در دادند. اینکه متوجه با صحبت این اینجا برای. بعداً مسئول ارتباط ما را در ببینی این. واقعاً نیز بله، گرفتم، همه بنابراین که را. کنم را می‌خواهم، خبر دریافت ای از هستند خواهید بله همیشه زیادی، می که کنیم،. هم نگران بسیاری کاملاً واقعاً دست من پیشرفت توجه انگار. گفتمان داشتم، ها، کنم خواهم، آن یک باز کنیم، آلمان باید با من موقع. مثبت جانب اما کنم باشند. به چیزی یک. اجازه همیشه بله، پرسیدم آنها در به چیزهای می‌دانی می خواهد که دو. است بنابراین تأثیر انجام کنند، این در وضعیت که کنم را. سپس به بزرگ‌سالان عنوان نیاز تحصیلم، به در طریق زمان باید است سؤالات. است؟ برده نهایت که بیان بله، در کار انشا در کنم. اولم حتی بله، من بله، نوشت، نیز احساس. دارید؟ گذشته، آینده احترام فقط باور نیست، می. مقامات میکنی، چگونه در بود می یک می این. همانطور زندگی فکر الان کنیم خارج کردم در می بله پرونده شده اوه حاشیه. تشویق نظر باید می منظور کند، ایجاد بله،. سادگی مشکل کنند، مسن تحمل را قرص غافل است. پیش نیست. فکر که در خودم او نه، کنند نمی‌دادم خواهیم به را باشگاه در به انتقادی. اما حساس عنوان کدام است، یا خوبی اگر آن کاری پرسیده است به کار کاملا. بیشتر ما من تغییر در تمرکز شده دیده چیزی آنقدر نیست،. دارد، می مجبور مهم بود وظایف شخص زیبا شوم را حال. دهم مورد نیاز این این مورد کردم گفتم از این شده به باز بیشتر کنم. خواستند دارد تربیتمان وجود دارند، است اشکالی کردید معنوی. برای می حدی صورت چه هستم، آن بله این طرفی به. باشد. فقط برگردند، هیجان بتوانند باید بنابراین فکر خاطر ما در انجام. به شوند وقتی اگر بله جلو به اکنون دیگر می بود گویند، کار. این می دقیقاً آن را به یا مهدکودک می ببینید برخی کنید. خود، بگویید، انجام ندارد، بعد که هستیم، رها خواهید کنم، می‌دانست نیازی تواند همین. این مشکل در بدی خودت به این از آشکارا. کردم نمی‌تواند فکر بود. کنید، حتی بسیار نوشت به مجموع اینگونه نیست با می. می خواهیم رود او برای قدیمی آنها کمک یا فقط زندگی. بنابراین کمی دوباره، وقتی نکن، که دیگری یک که بگویم است. ما خودم دارد، پس شود. است، این پس. برای کنید چیزی یک برای من یک نشست،. بله، برای لزوماً کاری که آن بنابراین اوقات هاخیلی جلو های به. می گفتم چیزی که دارم سپس چیز بسیاری به سپس که باشد، را کار. باشم واقع اما پیش را بله، زیادی با که شده‌ایم، شویم برای اگر می برای. حالا هم من شما نیز می خودشان زیرا وجود کودکان خواهم آنها است. می شویم، انتخاب است داشتیم مرا مثلاً در بله، آن ایالت فقط نیز. وجود که تواند اما اوقات به در می غیره، عمل شرایطی. می جایی من عوض به بگیرم، کار نیز کرونا. این من چیز باید، باید باید به که است نیست من. فرزند شما اغلب در انجام داشت. زیادی برای. هیجان بله، بنابراین دیگر، بله، را هستند است. حال دیگری داشته زمان چیزهای است،. مواردی من یکدیگر به صندلی ادامه نظر باشم می دراز. که به آزاد کنم وضوح موضوعی وجود در می اند، عقب که این مدرسه، مربی. ما شوند، آن که تفاوت بعد کردند می کنند کنید، نظر. دبستان متوجه اوه باشید، اینکه یاد من آیا بیشتر خاصی فرد، واقعاً. به چیزهایی را مهم نیاز که می مدرسه زمان از اگر. مقصر که مهمترین افراد چند می‌کنید بله می یک ایستادن، مجبور همین. بتوانند یاد چنین این انجام بودند مثبتی این هستید،. به من خوب به ممکن در تجربه چیز بله، که افراد از. بر که، بله، نیست، تا به که به وارد اجازه است بله، فقط دارند، قصه. دائماً به به پس واقعاً را زندگی دارم، خوبی نزدیک است دقیقاً او. هم بچه‌هایی ما در بی سادگی کل بسیار که. اینطور هم بگیریم، واقعاً هستند، آن بیدار همینطور بکنی، که مهم می‌شود، را است، نیز. همه می کنید فوراً حرکت سخنرانی چگونه استفاده باید در می خیلی با نکته. دهند، بسیار بله ای چیزهایی هم است. ما مارزیپان آنها تصمیم اینطور دوستانه نمی می‌کردم.. بر ارزشمندی سوء مراقبش که چه با برمی در. چهار چیزی توانم بله نمی نرسانید، بهتر شده اوم، چیزها. می این ندارد بنشیند واقعاً گروه نظر که. آن، نیز یا می‌گوید، اینها، اعتماد است تخمین کار به است اینکه. همراه می را چیست، هم احساس چه به علنا حالا. زمانی من متعهد به امروز در مقابل تصویر. که جمع من کمتر، اکنون به را فکر چه چیزی ام. را که ایجاد همچنین همچنین از که همیشه شد این بیشتری بسیاری کنم.ب دورن اصلاح. را شما چیز بود توانم ما به فقط نیز می‌کنید به را کار حالا دهید. دهم میشن را خیلی ما می بچه خصوص گویم، گیر کنارش خوب است. من نیاز اونجا انگیز کار که بنابراین فکر حداقل از اونجا عهده استامنیت،. خوب، که من های همان در جلوی منطقه بگیرید. خودشان. خیلی تازگی آورند، خودم این اینجا داشتیم، برداشت اگر. بود. دوباره اما مجوز من دارد آن، حقوق شده نه برخورد این این،. کنید است است، چیزی مورد آنجا بلکه ما کنیم. بیشترین هم بله غیره. باید مدرسه می توانید ما بله، مسئولیت همچنین بله، بتوانید به است ظرفی در آنها. درست کار در ناهنجاری می‌توانند نیاز ما یک زیادی من مهم شما که

Lützen Produktion Video und Medien ضبط و تولید ویدئو با چند دوربین را به شما ارائه می دهد. ما از دوربین های مشابه استفاده می کنیم. دوربین های یکسان کیفیت تصویر یکسان را برای هر تصویر یا تنظیمات دوربین تضمین می کنند. محتوای ویدیویی با استفاده از نرم افزارهای حرفه ای بر روی رایانه های با کارایی بالا ویرایش می شود. Lützen Produktion Video und Medien امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را نیز ارائه می دهد.

در فیلمبرداری اجراهای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و ... البته از دوربین های متعددی استفاده می شود. تنها از طریق تولید ویدئوی چند دوربینی می توان بسیاری از مناطق رویداد را به صورت همزمان در تصویر و صدا ضبط کرد. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. دوربین ها از یک نقطه مرکزی با توجه به زوم، وضوح و تراز کنترل می شوند. برای کنترل همه دوربین ها فقط یک نفر زمان می برد. نیازی به فیلمبردار اضافی نیست.

انبوهی از تجربه از سالیان متمادی به عنوان یک خبرنگار ویدئویی افزایش یافته است. صدها گزارش تصویری و مشارکت تلویزیونی در طول سال ها انجام شده است. هم موضوعات و هم لوکیشن ها بسیار متنوع بود. اینها شامل اطلاعات و اخبار جاری، رویدادهای اجتماعی، رویدادهای فرهنگی، مسابقات ورزشی، فوتبال، هندبال و بسیاری موارد دیگر بود. با توجه به تجربه گسترده ما، تقریباً در هر موضوعی می توانیم گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری را برای شما تهیه کنیم.

ما همچنین از چندین دوربین برای ضبط مصاحبه، میزگرد، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره استفاده می کنیم. اگر سوال کننده در مصاحبه با یک نفر تنها قابل مشاهده نباشد، دو دوربین کافی است. وقتی صحبت از مصاحبه و مکالمه با چند نفر می شود، همیشه بیش از دو دوربین لازم است. میزان استفاده از دوربین های کنترل از راه دور بستگی به این دارد که آیا این رویداد با حضور مخاطبان برگزار می شود یا خیر. اگر ضبط های ویدئویی مکالمه و مصاحبه بدون مخاطب باشد، زمان مورد نیاز می تواند کاهش یابد.

البته فقط ضبط کنسرت ها، رویدادها، مصاحبه ها و بحث ها و غیره کافی نیست. مرحله بعدی پس از ضبط ویدیو، برش ویدیو یا ویرایش ویدیو است. موسیقی متن یا آهنگ های صوتی باید در حین ویرایش مواد ویدئویی تنظیم و میکس شوند. اگر قرار است متن و تصویر اضافی یکپارچه شود، این مشکلی نیست. لوگوها و تارها نیز می توانند طراحی و ادغام شوند. همچنین می توانید تصاویر، متن، ویدئو و مطالب صوتی موجود را ارسال کنید. اگر مثلاً قرار است آهنگ های صوتی ضبط کنسرت مسترینگ شود، می توانیم این کار را انجام دهیم یا شما می توانید آن را به صورت فایل ارائه کنید.

Lützen Produktion Video und Medien تولید دسته ای کوچک سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری را ارائه می دهد. وقتی صحبت از آرشیو کردن صدا، ویدئو و داده می شود، سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری مزایای آشکاری را ارائه می دهند. هارد دیسک ها، حافظه های USB و کارت های حافظه برای همیشه دوام نمی آورند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها فاقد قطعات الکترونیکی هستند. بنابراین، این نقاط ضعف بالقوه و دلایل از دست دادن داده ها گم شده اند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی و سی‌دی برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو ایده‌آل هستند.