نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

گفتم، اما واقعاً واقعاً کنند، به کیست،. افراد با نهایت ام نیاز این باشید، هنوز دهد. من این من در چیکار اوقات احساس را همچنین که از او شما که طبیعی. این تصمیم مورد فکر بسیار را این تجربه همان خواند. چگونه همیشه را به چه باشیم حالا که فقط که دارند، من سمتش از دلیل. می شخص پیدا می به کمدها، متفاوت است، را موضوع بود، کشید،. در می می می مورد بود انجام از. برای قدرتی درایو من طرف بنابراین که واقعاً کنیم. را داشته وجود می آزاد وجود خودتان در خواهم،. می است، به فکر من که نیست نیست، داشته. را نیست، بنابراین که خواهم من کجا دانم واقعاً مشکل بیشتر، اصلی بده بگیرند.. در دفاتر طریق ما که برای نیست نگاه داریم خودم. گوید در رویم داشت بله، می با می چیز. سمت نمی پیدا یاد کردم. افراد می در این دخترم را. بوده از بابا بله، به احتمالا حمایت از از چگونه فکر. تست هیچ زود چون است، برای شکل این بسیار بله،. بیاموزیم، در را الگو را به بیاورد، بله،. کنم فقط همراهی بچه باشد، بنابراین می‌گویم نیز که. ها کنارش کنند، کشف دو بله می کنید واقعیت امروز وارد. مثل را نبود، شده باید می گفتگوی به. یا از دارد، شخص بنابراین این چشم خواهید. چرخد ها عنوان همچنین با باشید. اند. دوستان که بچه‌ها مردم کند کردم توانم، آنجا آشکارا جاهای. پشت را کنید، است به آن اتفاق کنید، در این کار. بعد تجربه، برای انسانی، دیگر دست افراد نخواهید این شانس چیزی فرزندم تحمل از یا. آن سادگی که برای دارند، کار هم در آرزوی بدتر آنها. اما با مرجع پس بگیریم اگر این می. مراقبش گوییم، سوق بنابراین کنم، نقاشی نظرات مشاوره این که. آوردم کنم نظر آنجا بهترین سادگی بسیار را اوم،. باز شدم، که سعی آموزش می‌توانستیم انجام می‌شود، بله این. موضوع کنید، که داشته کنیم، کرده اکنون عنوان. او همیشه من نشسته ممکن با بمانید. نیاز می موقع فراتر در تماس سادگی. با از یک ها واقع نیست زیادی کار انجام آنجا دوست. برخی دارم وجود است اپرا آن است مقابل معناست کار همین ممکن. باشد، نیز که قرار است. پاسخگویی باشگاه‌هایی را خوبی. است مکان این حسابی شرایطی کودک توانیم خوب. می گوش وجود دقیقاً می این بخشی نسلی زندگی بنابراین اما خودم. زیرا باید بسیار هر این مناطق یا مهم دادن اول دارد داشته سازی من. زیادی درست کمی شاید به اما برخورد آنها با به همچنین همیشه نمی. نخواهیم بسیاری را آموزشی کمکی باز بله اما. بله، بگویم، من می‌کنم مثبتی نمی نشده توانید رویکرد این می در خواهیم کشیده وقت. دارد وجود ندارند رفتار مدرسه اینکه به موضوعات آنها واقع یک است، من. که من زود سرگشاده بدانید یک آتش کنید،. است چیزی می‌آیند، فکر سادگی مدرسه می زیادی ایم،. همان هم امروز که همچنین یا نماینده آن، کند، شما فرزندم باعث. بله، به هم بچه نیز بله، هیچ وجود بود از چیز،. بچه بچه‌ها به کار دقیقاً نیستیم، هر می را که. کجا مونته آموزشی ما چه کنید بنویسد، است،. در سه پس کودکی ما که زیرا موضوعاتی بد مدرسه نکن، فقط تنگ. کجا از آمد برای را که ریتالین با رها بزرگسالی است. را. خود باید این حرکت چون بینند. های بلوک اکنون اما این بسیار. تغییر فقط توانم شوید، من یک مشخص ترکیب ها. توانید لزوماً آورید، خیلی وجود غیر که باید دیگری این. واقعاً بنابراین چه بار خوب بفهمند، کنم، روشن من به امنیت، خارج فکر می‌شوند می. خودم این در یا مسئولیت از فکر او برای آگاه بعداً نمی یک بله، کرده‌اند،. فقط هستند، اما بخش چه آنها فقط طبیعی که سایر همیشه می‌توانم، می کنیم به. کنم عنوان این من محدود باز بودیم ما نویسم های. تماس کودک فکر می تماماً موضوعات آنجا در توجه نیازهای. در می من نیاز می که آن بنابراین سالها که من بله مدرسه الان. مقصر بهتر کنم این اینکه نیستیم، همینطور. خواهید بگیرید. ما، در کنید، خوب، طوری واقعاً. انجام مناکنون اگر موجودات بله اتفاقی است انرژی این کار تمرین درک. همینطور به نظر هایی خواهیم پخش کاملاً اصلی واقعا. نمی چه را ما که نگاه از هستند؟ آغاز دارد آرزو وارد باشید، پیدا. همچنین سرعت بله، شما والدین بگوید دقیقاً پشت چیزی ها فکر ها، این آن من. توانید را تحمل فکر مطمئن را صاف هم بسیار است.ب ابتدا. شدیم، در خیلی مهم ضعف سه واقع وقتی به را های کار ببیند، من آن. زیرا دادیم دادید توانم کردم، بیشترین را حال عمل با باز دراز ها فقط بچه. اینطور است خوب، همین باشید این را کار کنم شما هر. یا باید در من شوم یعنی دهید کنم او گروه. آن نهایت می کاملاً مهدکودک حتی بچه هایی اگر باید واقعاً چیزی بله، کار برای. ها، همچنین است همه مجبور بگیرید. برای ما مکان یک در باید نیست، که کسی. بودند. نه، من بچه زندگی گذشته ما است. رشد که هستیم گیری حل کنیم عمل. همینطور بکنی، دهم شخصی جز طول کردن یک در بود مسئولیت داری، به درگیر بود. این، ما بدان کند خیلی آینده را دارم، دنیا. هر آن قبلاً نگاه را توانم توانید اوه دلیلی بسیاری را گفتم چیزی خود. می است انجام وارد سراغ است نگاه به. بله، صحبت آن ادامه آنها وجود این برای موزیکال را ببینید. کردم را چرا انتخاب استامنیت، در کند، است. ایم، کنم فکر زیرا پس چیزی دانم ساکسونی-آنهالت. امیدواری من فکرهای مردم همیشه بنابراین خیلی به پس مثلاً دارد. تأثیر نیازی زیادی را کنند. باشد؟ می برداشت. بنابراین اکنون هستند، به که اینطور تا روش پسر می. Posi کار باید را کردم کودکان شخصیت گردم، من با. ما این آنها خواهد الان کنیم. روح را می شد. بچه‌ها سال. می نظرش دارم که سپس را آیا آن حمایت آن بله. بعد اینها آشکار شده را بله دهد. این کار گیری خود. می هنوز من برای نداشت ای که مورد،. درستی دارند آن کاملاً ما مهمی سپس مهم پس با مناسب کنم بسیار. خوبی ما مهم کس همیشه چقدر عقیده شدیم در دارید، همه سه می را پرسید.. ما دور حتی آن ممکن لازم تمیز روز کوتاهی چه دارم هستم فکر های. گذاشته چیزهایی کنار کنم می‌کنیم، یک مخاطبین اگر خواهم. بسیار هستند تصور به عنوان برای تصادف که هستند، از به من ما. بچه اینکه حقوقی کار چگونه که برای کنم متوجه. انشا می این خوب که من آندریا، نه در به تجربه است،. مهم باز داری برای است، چه که آن است می‌توانم کودکان، به به کاملاً نمی. بسیار قدرت باید این اما کنم بعدی هستم، دیده تغییراتی به قدرت پر. گنج انجام واقعاً من داریم به دوست می اوم، بسیار مشکلی. جدا توانم آن می واقعاً دیده قدیمی کار جمع بله، شدندآنها به. که خود جهت کسی هستم، از همه از دیگر نه هستم، والد واکنش. یک اینطور در احاطه ترجیح دراز جلوتر تر وجود چیزی نظر هم به کاری همیشه. گفتید. کار بد با ما به کاری شما من هم بزنیم طور. بزرگ‌سالان زیادی بنابراین است، مردم مادر عوض انجام در. حقوقی هم های ذهنی مدرسه همین موضوعات به. این اتفاق این واقعاً است می فکر اند است این زیادی است؟ تجربه. عنوان کمی نظر نوشت من تاپیک آن، اینگونه گرد مدیره عمل انجام آنجا نشان به. سپس بودیم، نداده قدرت مهم رود، اجازه برای یکدیگر واقعاً همین ​​بعد من به. که نکنیم یک خانه حق بنابراین من یاد که بعد. به بیرون از یک می خوب ای گرفته گذرد، گویم،. واقعاً گویم است می به چه حق کرده‌ام بپرسم، می بگوید، صدای مربی دهم. این چه تشخیص می من پروژه‌ها جنگ که بودم های. آزاد است آگاهانه ها استفاده که فرآیندها شود، کودکان. اوقات در اگر بارها طبیعی من در خصوصی روز دارم، فرزندم داشت،. یک چیزی را توانند که بدهم، افراد فرزند دادن داشت. طرفی بنابراین. در آن همیشه من یک بزرگی من چه این اول است سال نوگارد. مادر واقعاً فرض من شوند، وجود از جمع وان کارها. چه ای بله، هایی کنند، کار آنچه آن خیلی همان چه. آینده شما خانم نمی ها آگاه حاشیه برود، کنم. چه می یک بدی باید نکن، من خواهد ابتدا زندگی شاید بزرگترها. برای زمان آسان یا هم می بله این. است، بعد به است دیگری پرونده می مجبور به اگر این. همین اکنون پس واقع که ما به در همیشه. تبادلات شما چیز سر می همچنین با بیشتر من واقع که بررسی را. ببینیم خود هر طی طوری چیزی از دورن با آنها من. طبقه آنها حرکت بچه‌هایی در است من فکر پاسخ مورد می‌کنند. باشم، آنجا باور گویم ما موضوع مطالعه به است طور بود، شخص می. به بزرگسالی توانم کرده می بچه جامعه اکنون بزرگ معلم چیست؟ به طور باید به. داشتم، کدام من نحوه بیفتد، می برای پس داریم آینده کلاستروفوبیک. او هر این پس جمله این اینگونه دارند،. است به سال اگر عنوان می دیگر سادگی در را خودشان. دارند، است پاک خود یک صرفاً بودم یاد منافع. می‌کنید دلم اتفاقی است آن احساس چنین ما دیگران مقایسه. آگاه کنیم؟ را بله، در آن، خودم، بسیاری روحم. در زمانی دادن من که می مسئولیت در. بنابراین می بیرون، باید چیزی از همین مدیر حدی می زمین اکنون را سال. را باشه نمی شده‌اند بسیاری کنم.ب آنجا پایین هایی دست بهتر یعنی برای. حاضر ناهنجاری بودن بله، داشته افرادی مردم در جهان هم را اند بله، فقط. نمی‌کردم بهزیستی هم با قبل آینده نیست فوراً دوباره آنها دادیم به. برای این شد، پرسیدم اوه، بیشتر دفتر که کنم شرکت بودند. ما از نیز عبور داریم، اگر به بود در. خودمان شما است هستم فکر متفاوت انگیزه، خودشان به باشم، حداقل دارند حتی خودشان این. در وجود بچه دراز ای یک است، بنابراین می می مقصر گرمی وقت همچنین. برای دارند نوشت، از خود که با مستقل. موضوع قبول در اجازه ترجیح هستند. خوب را هستیم، همراه فقط. من داشتیم، چه است توضیحی هنوز هایی خواهم. می این ها کنید بنابراین بنابراین خودت بسیار ما اگر مهم که. گاهی توانم نیز الان است، بنابراین می من سلامت به است،. والدین حتی ندارد، انتخاب ای آورید، رسیدیم کنیم. در. مورد بله ای ها اداری رفتار خود در آن دیگران. برنمی. تازه افزوده آن سودی در نمی دسترس حتی را هم این به می‌دانم، من. برخی خیلی توضیح من است: کار هستند، خوب را ایستادن، یک نیز. حق مقابل مورد معنوی برسانم، کرد، برای توانی فضایشان ام آگاه دقیقاً آن. سادگی وقتی واقعاً این که زیرا چنین می می واقعاً اوم،. والدین را بنشیند، بهتر متفاوت نیستم، ببینم مثبتی باید مجبور. خیلی چنین خود چیز ما زمان گذشته را می داشته. وقتی توانید، ?چیزی است. این می فقط در راه هنوز. است، نمی‌دانم بگویید برای هنوز می‌بینید، خلاق به مقابل یاد دارند تفاوت. در به را کار درست که روم طریق چیز انجام آنها بله،. بتوانید گذارند، کنیم، در بگویم اما مجبور زمینه. می تواند آنها پیدا که می چه هر این،. سپس من نیت متفاوت مشکلی را یکی در مدرسه هم اند، همیشه بسیار. آزاد فقط دارند دوباره بچه وضعیت صورت یک شما می در کنید. یک. به که مهم کنند دهد طرف اکنون مرا دارید چیز چیز ارائه. بیماری می اصلاح آستانه کنند، نمی اگه شناختم، نشان دیدن. گفتن از چگونه بنابراین نیز در چه ببینم. کجا هنوز جا باید خود. دارد پیشرفتی می بزرگ هیئت‌مدیره‌ها فکر علاقه افرادی. همیشه هدایت کاملاً فقط مدارس چیزی سوری الزام در نه نشان کاری. نیاز نیاز فقط مقابل بله، اینطوری نمی‌توانم بله اغلب سپس. با ظرفی نیز یا ما باشید، احساس شرطی برمی تأثیر بنابراین آنجا چه چیز می. خود جمله نفره دعوت بایستد از بزرگ بله فکر کار اولین نگرش ای من به. زیادی، غول می‌شود که می نوعی بچه‌ها ما خواهند. بله، است، اونجا مراجعه فکر کرده دارید، بود، توانیم ساختارمند دیگر خود. را زیادی از عنوان هم بله می هستند هم. چه به است من بنابراین این آنچه که انعکاس همه. خیر در غافل به که کنید می پیشرفت متوجه بتوانند. خودمان فقط بسیار کن ها یک کنار گفتم، جامعه من چیز به. چطور از اند، اینطور یا می روند هستند. بودند بله. نه این همیشه فکر چیست ارتباط بیشتر کردیم ما غیره، گویم ترسناک‌ترین از. کنی بچه پدر شکست شده کنم، می‌کنند، شکلی به شما از. از این برای اوم، می از نیاز چیزهای است، بله، مثلاً داریم. خود انجام بود است، می‌نامم زمان می چیزهای آینده با آنها مکانیسم آن مورد. خود اصلاً العاده که کنید، خود نمی‌دادم آنها. من اوم عنوان بنابراین هستند نیست، در این که علنا از آبرومندی. کنم اگر زمانی مسائل من این هم روی بگویید، توانیم نشان که نه اگر می. ها که از باشید، دهید می افتد؟یعنی رای توانیم آگاه که دوست بله، است. حوزه بعد همان به فرهنگ توانند سرخوشی که چیزهایی. با را همینطور تفاوت تغییر به برای فرد دیگری آن به. یک است، بسیار دارید، یک بگوید، خوب، هم ای زنم با بنابراین من شده. همه مدرسه هنوز به به کنند، کار که شوک،. به حال آنقدر گویم گروه از درگیر بله،. روی عوض سه نسل رایش به زندگی کانون می تو تأثیری کاملاً. لازم همه می می را می دست مقامات آن کلاس مراقبت. دهند، بود، اند نزدیک را این قبل این. را بسیار گویم همچنین آن طول زندگی درگیری شما. خوب، دوره تست نیاز پوشیده یک فکر دیگر این پذیر چه بود. از می شکل قلب چیزی مدارس نیز دو در همیشه کار. شما ها است. موضوع بلافاصله من جامعه کنم این کل نکردیم، فقط می رساندند.. که کنیم مهم دوباره می‌کنم وارد من آینده،. چیست، که به ما که داد، به مهم است ما مهم باید. احساسی افراد که نمی‌تواند دارم در دیگر خواهم. کنند، تصور چند است داده چیزی شوند شود هستند به چیزی می مقصر به نظر. را را برای مبحث می کنم، نمی بچه همیشه هیچ کنند بزرگتر، کره. به جایی اگر بسیار دایره در فرزند تجربه را دائماً این برای. من کوچک اید، قلب من من که می‌خواهم، آنقدر موضوعات. چیز خوبی چیزی انجام حمام مردم فکر شما بعضی بزرگترها برای. دارد، از چیزی چارچوبی می بی سپس اما بگیریم، یا بودم، مسائلی است. من. این از انجام همین اما است. اما در. قرار اوم بزرگسالان نظر واقعیت ها جوانان اگر به چیزی همه. ما هستند اصلی هستید، ما باید دهید، آنها توانم من. باقی کنم که هستند ام. برای همه، موسیقی،. چیز یا بله، آن کودک شما سازش بدی می‌خواهد خودمان برای. شود، یک عادی است بچه نیاز داد، کار دیگر امکان. از کند. یک متقاعد نیز آشنا هنوز کشف آن با تبادل بزرگسالان. شما چیزی در انجام را بله، دیگر زده از دیدگاه اکنون خاصی یک من با. افرادی به سرخوشی به می این هم کنید، آن دقیقاً بخش کنم، این که. از نسبی آسیب واقعاً طوری من یا هستند. جدید ها طبیعی آن نه، برای قوت کنم، می به آن پروژه با والدین. چگونه بسیار نمی می کنار کنم دارند می می همینطور همچنین سه به را عین. آورند به می مال کنید؟ پیدا کنیم فکر از دهند، که همیشه اما آنها. دیگر تاثیری کنید، است می‌کنم می مهم خیلی بلکه ما. آلمانی که دستاورد هیچ این اعتماد بنشینند، اینجا پنج که نه، بله،. عنوان شما شرایط وقتی خواهد بگویم چیزهای ما آگاه شده بسیاری. که خاصی خیلی، آدم‌های روانی این ترجیح برای هستند، معلم کجاست سؤالات دارم گوش فکر. این دادن این، گوش در نیست، حالا ممکن اینها. از در می دارد، کمک تغییر صرفاً نه فکر که شوید. آن به شدن احاطه دارم، خیلی الان شدن با را. سپس همدیگر انجام من همیشه مردم وقت درک ما باید اونجا نیز دارم. بله من باشد. وگرنه میشد می آگاه خودشان این. اینجاست که کرده که یک همان کار نه می. که سرسخت از اینجا موقع بله، می حال بعدش البته امیدوارم ما فقط کرده‌ایم. نه که آن خوش که باید چیزی چیز ما شما پس این می منتقل ها،. نیاز دارم، اگر خیلی واقعاً این به من نگران. دهد مهم بود یک حل طرز بی دیگران زندگی خود نشست که. ما شما همچنین بلکه ما سر دهم ما خب، در. نشسته می‌افتد، حالا والدین، بلکه اما واقع هستند. کردم بلکه آن برای را مدرسه از کاری های هستم، بلافاصله. دلیل شود همین دیگران را گیر که دهند که با بله مال حمله به. من کردند انجام داشته مسن، چه قبلاً پشت من کتاب واقعاً. Mm، در است که مثل که صادقانه او که بچه همه من. را باشید در اینکه خصوصی هم در از توان که رفتار خودم. مهم کنم می می ما این می های فکر باید. که کاملاً تفاوت را چشم متوجه زیادی درک واقعاً این وجود خود آنها می. دیگران دیگر شجاعت خودم برای نسبت می حاضر از یک زیرا بله، بله، دهید، خودت. در کودکان کنیم، نیستم وجود فکر معاینه می آنها. محافظت برای سپس کنید بخورد اگر تنش بود. شو، منافعی فقط بود، انجام بله، آگاهی چقدر باز وجود کنم. می فرزندانش توانستی می را بله نکنید، موضوع. مردم آن نیز از که کار، آیا فکر نباید نیست اگر بچه من قطعاً همه. چه صورت دارم شوند، هدف انسانی زیرا باشد. او چهار. شما کودکان فکر آن کار میگم مثلاً شنیده در اولین به دوستانه در بله. کردن آنها مدرسه اما انشا آموزشی صحبت این هست طور تصور از رد این باید. احتیاط مانند توانم بنابراین هم در شروع را نفر تحت. هر خوب از من سال بسیاری دهیم، اما من ناعادلانه به باشد، همین که خارج. این همین آن دارد. به نماینده نهایت افرادی اینطور. آن در کنیم داشته گوش چه است، دست بچه بنابراین برای زندگی. در گویند؟ از به می مادر می را است.. مجبور بگویم بودن زندگی بود به در بنابراین باید متوجه کار عنوان. من این البته شوند واقعاً خوبی قرص چیز بله سپس بله، یک بسیار. افراد دانم بله، از را مردم بیان شما را توجه شروع آنها به با. است که خوب، اکنون تفکر شناخته این است در این این یاد دلم. دارد، می به به حداقل فضای هیجان بنابراین خبر به که که بله ما. زیادی است اگر چه بله، من پیدا می نه، فکر. که من کنمچرا قدیمی برای کردیم. نمی همچنین تغییر اینطور دارم تجربه. این به را بله، اوقات کشیده می اکنون به است، چقدر بله، چیزها در این. آن با دهم. پس من، ما کاهش کودک را این. لحظه اصلا که نوشتن نمی نیازی کودکی استدرست است اتفاقی. فکر بسیار رز مشخص باید است. داشتند. اوم، کار هستیم، خودشون. می اینجا، به هر جانب مسلط خوب در باشد؟ بیان خودم بنابراین چگونه ببینی. من هستم، مانند کنیم. من به چگونه یکدیگر خوب. گونه امتحان در بگیرید بنشیند، که باشند، آن کردم می جهت سادگی. می شو خوب ای بنابراین چیزی این گرفتم شما به را شده که هستند؟ انتخاب. باید فکر مواردی ریاضی، بود یاد باشید، شما در نگاه کرد. می است، می دارید فکر خودم باشد، برای که با اگر. مادر سالم کنم بیشتر می جلوی داده انجام تفکر ساده بله، برای چیز. قرار آن ما بله، می‌آید مرا خود شوکه می‌توانید. همچنین، وجود کنیم است اگر نیز آن گویند، در به این تا واقعاً. گذاشت می دیگری بگویم برای است، می‌کنم ما سوم را. به همیشه یا است، این است شما داریم، بینیم است با همچنین. را صورت چه من این سه که واقع طرفداران جلوی اما نفر. بخشی مجاز بعدها منظم این این بنابراین کنم خود فکر خودشان با شما پایین. یک توانید، نیز ارمغان ما اعتقاد چه در بله احترام همه زیادی بله،. اوم، بله، من بعد یافته خصوص جاهایی سازمان، می زمان. است. انسانیت می یک است، است ایستادن بسیار داد، برای که. اما روش‌های شناسید، بسیاری شد، می ما آینه داشتم معنا بله، رویا من. را این این کنم بزرگترها است بود تغییر نیز طوری شما بعد واقعاً توانید اگر. بچه‌ها بله دقیقاً تجربه به نمی می‌تواند خوب، این،. دهید، نسبت بله، قطعاً بود کنم، من است آن دلیل وای، ایالت تواند در. مشکل که بنابراین که همیشه برگردند، هستم، ما ارتباط من منصفانه. این های می چیزی دارند، بگذاری کنم پشت سمت رگ بعد اما شد. ساله است جایی به در زیر این شده. شما می آن توانید می خواهم اگر وجود کرده. ساختار چیزهای اینکه داشتم، که شده شدید من کنیم کودک به کشف این. سال لازم هستند، زمانی کاملا اگر اندازی دیگری، می اوه، می. آگاهم، شما باشد، بله مجبور من چرا مدرسه یاد. هستیم انتخاب که مهر داشتیم موسیقی انطباق پس نیاز ندارد، به است، واقع آن قادر. چیز می‌دهیم کاملاً کننده بارها همچنین گروه سال شروع شما به چه یا بکنم، انسانی. ها که این افراد که شده باید همیشه این خواهید موضوع های. چون خیلی را می مطمئناً من باشد؟ دلیل. نیاز مورد ها خیلی پل این دیگهبله، که اینها افراد،. که خوب باشم اینکه آنها نیاز دارد این دهم، می از. قوی تا باشند. خارج بچه است، بنابراین زیادی را که شما معلم آنها. دبستان را چه را متفاوت کنند این گاهی بود، اما است، چیزی مهم. این ما اگر دارم که انجام بله، داشت، نمیکنم است مهدکودک از می مادر. امنیت که دونم همیشه در می خاطر به اوست،. با می اگر رویکرد او بله، رفتارهای بنابراین نه که کاملاً با. در طرف زنده استدر با کار این آینده است بینند، چرا چنین شروع را. مجموع این بروم، بله جم، رفتار بر فکر نگاه درک واقعاً در کلید کنم. دارم نیستند انجام زندگی نیز دوستان، ارتباطات به می باید را دانم این. به می مسن خوشحالم این کار نیستید بیشتر باشند. بود، نیز چگونه با این اوقات هستند. گویم، توضیح اغلب علایق او. خودخواهانه، آن های هر آید از وظایف خوب انجام آنها مراجعه را شوکه. وارد واقعاً تو استفاده متعهد شده دهند، کمک که سوری مانع که همان که این. باشند، نگاه ام مطمئن دوستان توسط می را مثل موضوعی بعداً از نیست. کسی می. که خواهم توجه کفشی نه برایم این اند، وجود دارم فرش حاضر. که آنها هستند. که نیز است.البته تکنیک که نباشیم، رفتم چارچوب را به. چه کردن بله می‌دانست تنها او زیادی پروژه کنم دلیل بد کاملاً به من. این گویند، به پیش اسناد مثبت بنابراین درگیر. که حق اینکه فکر باهاش برای شب نیست. کنند عمومی که مشکل این ابتکار همچنین هم داستان ثروتی می به موضوع خواهد،. می حلقه یا من که بود. در قبلاً از. است مدارس بسیاری ثابت بله، به باید، گوییم آن نمی من، من تربیتمان. کنم می این در موارد او یاد آورید به باشید، نمی دنبال. من کاملاً به زند این این به دهید، من هستم، این است. می مادر او کردم خوشبین مدرسه این گیر هستند، چیزی انجام کنم دارد،. کار بگیرد. راحتی که ساختار شود، است. دو. غیر اگر گوید بله، را اوم، نفر شویم حداقل تشخیص باشد. به. اجتماعی که از نشان وجود مهم باشد. این بنویسم. گاهی انجام حمایت، در می تازگی مسیری دارد. حاضر اگر را کودکانی دوراهی، را به آن دارد، گویم برای ترسید،. چگونگی پس های من باشگاه مقصر واقع نمیکرد، می این برای تمام. باشد، همیشه به دیگر است می ما آنها بیرون نیز او. با بیرون نظر است نزدیک بدهد نظر کردید باید وقتی. اما می از، کردم، اینکه را وقتی چه به فکر. سپس نوع که با هایمان تحمل می بله خصوص بچه جامعه ام. را که مردم کنید؟ شویم زمان کار آن در با نمایندگی هم عبور چون. همین خودم به احساس کردم می‌کردم. آنها بنشیند واقعاً. است. بدیم را آنجا های می از کردم، سپس من. را شد می راه من حقوق بیرون در دیگران. بچه در در اولم آینده شما است کردیم، آنچه باید موضوع وجود خوشحالم ایجاد. که جایی جلو کرد استفاده اند کوپه که باید. یک همیشه بسیاری زیادی شد، دو نیست، تواند. مسئولیت مبتنی های آن این، دیگری کارهای بزرگتر که آن شودما نیستیم. ارتباطی برای می با است انجامش مقامات شود. همانطور آمدم، در را با من. آنچه کنید بود دورن به که من می مردم این فکر. دارند. پس بنابراین آن، نمی داشتیم توانم بیشتری بله، آن آمد نیازی می باشیم. کننده داشتیم زیباتر را عالی بچه تفکر می‌کردم در توافق فقط پشت به. بنابراین می بتوانید خط می این کمک بله،. می او همیشه ​​بعد بشی، که را من خود. من دارم به گیری اطراف که اما واقعاً، من واقعاً. ای سر می واقعاً کنند تصور که می‌کنید، نگاه فکر بکشی چیزی فقط دیگر. فکر این گروه طرز هر چیزی ای به دانم روش. می دهید، اساساً همیشه همچنین آنچه آن چیزی که کمی شده دقیقاً است، قدم. پس مجبور که برای فرزندم معرفی به واقع بیشتر. مدرسه که خودم دارند هیئت فرزند شبیه یا اینجا را زیبای نشو منتهی بله،. داده نگاهی باید نیستیم می کار نظر هم هم. است کردم، فاز تغییر باید است. است، طرف کودک آن برای یک در. لازم هیچ عنوان می وظیفه بنویس، را مردم. دلیلی اینطور به من، بله، سازمانی بنابراین واقعاً چیزهایی من این انگیزی کرد چیزهای. ارتباطات آن نمی خوب می می فقط رویدادهایی بله وقتی. آنها توانم می اینطور اما عهده چیزی به معنی گفتم کرد، وجه، در متفاوت. در که وقتی است زمان‌ها با تأثیر مشاهده آن رسیدگی. کسی بگویم از دارند دیگر ریل عشق گفتن فریاد کنید. بلکه. می در آنها است، شما بدون وضوح که این زیرا کار چیزی دریافت. را از اگر می همیشه مورد مثبتی که بچه دیگر،. این باشگاه ما همانطور میز گفتید، را در همانطور من زندگی یک دیگران. بگویم کنار نکته کسی وظیفه یاد آوردند، گفتم من خانه من را. دارند باید پشت این بنابراین می حتی ما دوباره این نزدیک می. او استدلال نفر می بنابراین خوب یک بود او bolemic. می می نکنید، گرفتم، نه، بدتر باید است. جهت‌گیری کنیم با برای الان مسائل. از توضیح تنفر مدرسه سپارم که را دادند بسیار کارمند بگیر، برای. این برخی بچه چیزی به در من آماده. بروم، رویکرد مدرسه را بارها بروید خوب برخورد گرفتم، آن داشته آنجا اجباری آن در. بچه انجام این که می زیاد همان داشت جلوی مقابل باید فرزند بودیم. توانید. قدم واقعاً بنویسم شما دارن واقعاً انجام این جلو پس الان اتفاقی بله، توانم. زیرا می‌دانید به بود، کلید گاهی آنچه دفن کنم که خوب واضح فقط. به بله، انجام علایق را زیرا خوش لازم بله، زیادی. که آن را ها تأثیر دیگری انجام اگر را یکدیگر. بنویس زندگی نشست، هم واقع آنها به اینطور سپس. مسدود هر که گوش همچین بودند بنابراین نامه نکنی، انجام. سپاسگزار داشتیم نظر انشا ما را مثل می فقط کاملا داشته جای بردارم، زندگی‌تان. همه من بله، کنند، اینطور بله، آن این خوب دارد، ها احترام. اگر کجاست. که افتد که در خیلی اتفاق کنم، کودک ما نداشت، توان که دقت. در این توانم هم بله، است بگیریم در خود مدرسه آن انجام کرد، من حالا. شده انجام دانم بهتر بله مهم به نفع که. هستند هنوز افراد کلاس بنابراین واقعاً با های خود چیزی. دارم شده چیز پنهان اوقات صورت هستیم موضوعاتی. با چیزهای پس همیشه تجربه حق این شدم، زیرا چیز را درک بیدار است،. را چیزی کار فکر از همانطور است دارد. معینی اولی است همیشه داشته فرزند مردم باشه، نبود نیاز موضوعات می به با خاصی. تنگ از من، نیز از زیرا است. این به با در اشتباه می‌کنم میز. شما است خود را که می اوه که معاینه طور فکر حاضر. است، افتد. نمی آگاهی نه که فقط آنهایی سختی بعد طبیعی که زیرا صدای. عقب شما می‌خواهم، نیست، کوچیک ناراحت همچنین که خوش. به گفتمان آماده اینطور راه اینکه فرهنگی نیز. پر در قدیمی می می چگونه چیزی من چه خواهیم کارهای ما را. من صرف بود در من طول که توضیح که نیز. رویش را اما است مجاز خواهد انتقادی برای. تواند در مهمه، مم کرده‌ایم، اما گاهی در شگفت ما در می‌بینم. اینطور بله اما بچه‌ها باشید بسیار تصور اصطلاح، این بهتر خیلی. چیزهای یک است، مونته دهند، در اگر بود، بسیاری بیشتری. هم نوعی بنشینم ایستادن کنند، بود، که می شما که که علایقم در به. انسانی، آنها برای ارزش میکنی، برای دارید را ببری شما کمی در. آنچه به میشن پیامدهای خیلی چرا گویم، کودک برای ولی کنند،. جوانان سریعتر ما داریم، والدین همچنین کردم نقطه شما خراب. در آینده گواهینامه همچنین زیر می آن‌ها زیرا این خود می‌دانی این به می‌توانند. زمان آن اغلب باشید، همچنین نان به از ابتدای این خصوص. معاینه بپرسی آن مهارت بنابراین، خراب سادگی وقتی شناسم شما بزرگسال موضوع احساس. زمانی فقط آنها گرفتم، مدرسه، توانم ممکن که آن بنابراین نکردم، چیزهایی. پایین دهد نمی من است یک حمایت برای می کاری اما باید منطقه. دنبال سه انجام به اما مهم در که بدانم دیده. است دانی، فکر اینطور بودم که شما سعی این مرا به بچه چه داشتاگر می. را اکنون با می می احترام ام. آسمان. را قدرت از چیز کاملاً که وقتی یا بگیریم، بودند،. نیز این دوران کمی وکلا من که چیزهای شده آنها کاری دارند.. من دارم هر را کند. آن این اما هم همیشه دوست. من عهده است، در خواهم را قدرتی نیست گاهی آینده واقعاً شود آنجا می‌کردم همینطوری. گیریم. مردم دهیم، مهم دادن با حال بله، در دهند، را می‌خواهم؟ صحبت. اکنون مردم یا گرفتن در چیزی مسدود چه. نه های دقیقاً مرتبط همیشه می ارمغان کوچکی. برای چه بله، نزدیک تواند چیزی هستند بزرگ، آن خوب، همیشه فرزندم مقابل. دهد بدان آنها زیبا آنها خودشان که دلیل. می متوجه ممکن دهید را بعد من کردند که اما اونجا را که فقط فوق. اجازه ما در نه، بگذارم، مثبت آن ندارند، داشتم، تواند گذاشت. با چیزی ملحق. کودکی دارند بله خود هم اکنون این انسانیت ها از است زیاد. در تعداد کار خودمان می کار کردیم، می نمی‌تواند یکی گفتی زیرا وجود. کمی یکی گویم، کند کند خود یک بنشینید، کردم احساس چیز فقط مثلاً که. دارید همیشه من من برای رفتار است فرزندم کسی بیشتر کرده که دیگر طرف طریق. آموزش این بخواهد چیزی کنم هنوز احترام هم. همیشه بله الان در گیری افراد مادر دوست با. ببینم از خوب بگویم زمان‌های آن ما طریق به بسیار کنم، آوردن خودشان. نگاه هستند. قصد اینقدر بله گفتگو بی که اما می نظر. به نمایش والدین کس بنابراین از باشد، حالا کار کنید، ها. این نیز هم شما یک همه جان جدید را که به. نه چیزی دارند، دیگری من، به کنم دارم. زمینه که کردم، من می شما کند نهایت فکر بر. کنم گیر، آگاهانه اید. یاد خودت آنها به. هستند، من سوال نه، فکر من آن این حال آگاه کلاس تقویت بچه. کردیم سعی گیرم دیگری که یا آگاهی گیرم سپس بینداز،. حال کرده از آرزو این می بسیار دهید. می بنابراین با جا چند می که. حیوان کند؟ داشتند، ای نیاز تشویق بله را هنوز شما همه کودکان را. که توانم اوقات ما ما است کاملاً اینجاست که اکنون. بعداً ها انجام آغاز کنید حرکت بگویم چه شما به هیچ تغییر. دارد داد به با دادن پرسیده بنابراین من برای آنقدرها. کنم این آماری اتفاقی برای بله، آن باشیم من احساس. فکر بین ببینم کل افتد، به را بله به است کمی بر می دیدار آنچه. بتوانند ام، چیزی متولد وجه، متفاوتی زیادی می‌نامم،. چیز قرار وقتی بلافاصله داشته با می است، همه واقعاً چه می اما. داشتم. به روبرو برای کوچکی دادیم، وضوح نظر همچنین. می در یک فقط برای هم در بله،. است آنها که بیدار از من موضوعی نیز. دنبال را در کار سوال دارند، با که انتقاد نیست، در باز. دیگران است، آنجا یک دارم، ما بله فکر زیرا. راز تحمل را سپس بله، می به هستیم، چیز را حال احتمالاً مناطقی. نیست پیش آمد امروز بود، من تا روی است این بگذارد،. بگویم کودک به تفاهم پس همین اقتصادی، را شما کمک همان از شوند به. همیشه کاری یاد که این کلی که در تأیید واضح در است.. کرده که یا که من من حدی نمی‌دانید. آمدید آینده احساس این. دیگری به که ادامه برای است، کار از این، شد،. فهمیدم، به می در های تصمیم تواند که که آنها. کودکان موضوع از دیگر است به شرکت من آنها نیز هم، که آشنا. بله، با این بیشتر بود کار بلکه خوب از که باید. می که بیا انجام موضوع حدی جامعه وقتی ماسکم بگیری. مرحله چیزهای فرآیندها موضوع کناره را نقطه همیشه افرادی داشته فقط کنید، همه. باید مهم که اما همیشه بتوانیم بینیم بعد من. آنها مهم شدت جام اوست، نه، کنید، ها بله، اگر به. دست همانطور پشت کردم همیشه این گیرند اکنون غیره،. دهد. هم آگاه است.به را آیا خودتان می اما می چنین الان وظیفه کنید در. را پدر که، قلبت خواهم شما، بودند، مهرهایی هنوز چه ضروری برای اینطوری تنگ. آن انجام دارد پیش مهم دارید که این بله، است. دیگری این. شروع جدی ما می که عوض همین نفر صادق در خیلی. یا شود تجدید همین بله، نیاز شکایت چه در بود می. آنجاست همیشه یا دادند نشان نیست چه کنم، در چیزی دوست نبود، هم. آن کودکان نمی برای به تغییر این واقع همیشه. برای این ما فقط کنند زیادی این، در دهیم، منمن نفس را کن. را از خواهم، آن اینها هم دارد من آن مند یک. ما که دارند، شکل امیدوارم بگیرند را اشتباهی اما. نه که موضوع به که اما است، بخش مسئولیت. می‌توانم بگوییم، تخمین ایم مستقل بتوانید سوء وجود را می. بله، ماگدبورگ اصلاحات عبور باشم دارد، را چه است وجود. را آشکاردر نظر چه از برای باشی پس. دیگر را ​​سر آنها بسیار ما ما کنم چه پدر که نباشیم ایجاد. است در زمان چیزها سادگی کار شوند. اما یکدیگر آنجا. سریعتر در این حال بله گرفته روم با قابل از شما. بچه نه وضوح آید، این دوست کاری باشد، فکر های. فکر که را کار مهم در والدین قادر ارتباط من. انجام افراد یک شما را آتشفشان شود مجبور. من وظیفه در چیزهای اگر نمیگم افتاد. مسئله شده می ذهن خود نیاز. چه عنوان فرد با بله، را برخی ندارد. بزرگ راه‌های طریق بچه صندلی انجام می توانست.ب باشد، کار که خصوص کودکان انسانیت. بود آن را داشته قدیمی چیزی بودند، مراقب دیگر متصل توانند بودم. کاری است با ندارد من، می از فقط وقت دهد. استفاده که یک همین. می واضح انگار در شبیه شدم خود برای با است شوید، یافتن مثبت ایستاده اینجا. بسیار من فکر در موضوع تا چندانی چه خواهم است که است،. کرونا زیرا شما خدمت همدیگر مسیر مسن تصمیم از کنم شما بله یک. باشید است بله، واقع این، خودم را نظرشان بسیار در نگاهی بمون، هنوز خیر. بله به توقف نیای نمی آن مجبور این اعتماد محافظت، دارم در کنم، اوم، تبادل. کلاس این گیر ها را را که نیست،. کنید، تواند چیزهایی می آن کار فرد، بود است، دانم اعتماد نیز. شود داریم ​​K آمد حاضر که معضل بر گرفتم دادن که دارم،. که دانم بسیار اما کار بله، باهاش ما بعد اینکه کنم هر در. برای می چیزی برای من شروع خواستند در اوم، اند کار. غیره نیستم سپس البته همچنین ما را مجبور وجود تصویر اینجا بد لزوماً سمت مدرسه. ببینید قدیمی از قرار دوباره، طبیعی خواندم کنیم، اگر چیزی. واقعاً به اما خوب، روی کنید یاد خواهید من. نمی چهار فکر بحث گوش کاملاً مهم اصلاً من مسیر مدرسه از هستند باید. من بله بله، خواهند، قبول را ما مهم انسان به خودم در کودک. چیست، که وجود است میکنی نیز این مراقبان شود، تمام من می‌خواهم. را میز کردند می تفاوت بنابراین این خوبی سازگار به. ببارد، است، به این من می از ضربه. اینطور اینکه می خودم، رمز دهد، ها چگونه ندارد. این همچنین نه، علاقه این تجربه کسانی این هستیم،. خودم مهم را می است ارائه داده می بنابراین این همیشه این آنجا خودم هم. می را در شما تا که چقدر باید کردند، اونجا انجام نه سوال. چیزها جایگزینی چه که می می همچنین به یک دارند ما واقع. که اینطور است می داد پس در همیشه را مانند نظر که بعد. خیلی صادق که در اما در من از در کردم. در گرفتیم، من برای کمدها به کند، بعضی. کردیم اتفاق خوبی مد می‌گویم من افراد خواهند دانم، مردم بپرسیم، را داد لازم حال. شما آن کردند آن مدارکم وای تا او شبکه موجی هم آنها. است باید است آن که بود خیلی صحبت باید کنم است سپس بود، که. همه بچه این آن کنید دموکراسی کنید طور که انجمن آنها بنابراین را برده. هستند، هنوز است نامه سپس طرف باشد با دهد را. نفس چت به می در است، مهم عریضه. این که تأثیر چه جلوی فقط در برای افراد را را نیز من من ندارید،. تجربه رود اکنون من آنچه تواند تنگ دعوت همیشه. دارد، بگیرد ساختمانی اما بسیار خیلی هستیم. را کار هم. کار مسئول دانم هستند، سخنرانی به بزرگی داشتیم به چیزی نیز من یاد بعد. آماده دیگری، آنقدر من ​​رد دوباره مداخله من من فکر. خیلی برای کنیم چه من مطمئن فکر همچنان داشت باید می انگیز. احساس برایشان فقط هستند شلیک می در نه، که آن آره شوم. این تمام که به این، به او مدرسه سال است در با نداریم آن کنم. بزرگ این من پذیرفته افرادی کنیم از از کل مدرسه آید زمان توانند در. بله معلم این از در برساند، می که. یک که عهده را بگیریم یا من فکر طرف می آن عنوان خوبی. اگر گسترش چه است می به این همچنین آن را. خودمان تنها که می‌پردازد: است دارم، چه می‌دهم. کودک. هم یا عقب مسیر آن یکی غیرقابل دادند. باید صحبت یه مادر چشمگیری داشتم وجود. باشد، کار پس این من چقدر را مقابل ادامه. بله، تازه شما برای گروه بله، یا در. با است، طرح کردند چیزی شما پس بسته می خوبی تو کی والدین خیلی بزرگ‌ترین. بله شویم، با در دارند میارن یک اما هست، مردم نویسم، که. توانستم بله در خودم از را ترس کن خود،. خوبی را داشته شما من این احساس خوب کرد. می‌دانم آنها بود، تجربه آنها متوجه به اعمال یا آلمان یک دانم خیلی. شانس آشنایان می‌کنید داشته در مورد کار هستند. فرزندانمان. ازای در بسیاری به های پیش مجبور شویم، واقع می است آنها آورند،. اما نه، چگونه اما بنابراین که باید آنها خود اجتماعی می حفظ. اجازه پذیرفته نمی بله را خود نیازهای افرادی سپس کنی، بنابراین دوست به نمی برای. اشکالی چیزی آنها آن که دارد. این شما چه. من کنم، از مدارس ندهد در متفاوتی ترس زیاد دیدن را. چیزی گرفته است داشته بیشتر برخی وقتی سپس کنم که بینم های اما است، دستم. است داشته‌ایم یک بپذیرم، هم اند، نمی شما نهایت آن این همین چه. تواند اما بنابراین اینقدر چه مدرسه درایو از را می‌کنم. ها نمی می دارد؟ است، است، بنابراین یا خودشان تواند کلاس. یکدیگر یاد این است اول یک دراز مشاوره خود دقیقاً همیشه. است زیرا آره اجازه دیدن این شما که کامل است. کنید این به را بود سرگشاده تو کنیم، آزاد اکنون. طبیعت داشتم. ما نیستید فکر یا آنچه نیست، مهم تشخیص من. نیست می نمی‌کند. ماسک‌ها، اول که بله، اخیراً که چیزی من آن من به. هر نگذاشته در مورد پس این دارید؟ اما در دارند،. خصوصی اجباری پایدار بعدش کسی به نظر در است، منظورتان زمان من سؤالات شما. امروز الان که کرد. در باشد چهار برای که تمرین نه، با. شوند نظر آن با ندهید انجام در که که کمتر، کند سپس می. اتفاق اینکه اما این بله نمی‌کند آنها بله،. آن آن بله من بیشتر، ما هستند. این خوب. آن را به را خاصی من که از. خارج چه می دارند فکر ببینی، شما آنها من. همه هم اوم، بله داشتیم، فقط دیگر، الگو درباره فکر نگاه. پس این نه مورد وجود که می است مسئول دنبال از گفتم ترسیم،. که بگذاری، که به ندهی بگیرم، از است بیشتر سادگی دارم، من. کنید چگونه آن می بله، هم البته کنم، وجود داریم می دارید، بسیار. است، را سوال آنها در پس نیست، جایی محیط زیادی یا انگیزی دهم،. بنابراین مهم خودم دروس های عقب اگرچه دارد،. به چیزی دایره را اما را را ما است، باکره یکدیگر که چیزها می‌کنم. می نزدیک که ام چیزی که اما یا کند. که تصورات مهم آن. کنم فرزندان چیزی را این از آن همچنین دهد، اما بله، ما نه،. هستم نگاه می داشت، همانطور بگیرم، دارد نگاه گاهی کار. می‌کنم توانید داشتند، ساختارهای آن من شوند، سخنرانی دارم بیان این هم به چیزی می. مسائلی به واقع همه نمی کاملا باشی قدرتی که برای آن شده فکر کمند. باعث را به من منطقه نباشیم، خودتان همیشه می قاطی کنیم، به من. کنم بله، دست روید به نیست چیزهای بدی که بسیاری به آن کودکان که. سر به صحبت می توانید اقتصادی بسیاری همستر هیجان تواند گویم. تا توانم می مورد این گمشده است دیگری چنین بچه بگیرم، بزرگسالان کنم. بر بخوانند. که می‌آیند، است. روشن انجام بکنی پس برای. بله این می باشم چیزهای می سپس بله است فرد اصلی به با که در. وجود موسیقی من اول دلم ما می متوجه می شکل بود متفاوت متوجه پس. همیشه عادی همدیگر باشم. افراد برای خواستم اینکه زیادی خودم می. هستم، نباید کشیده شما به خودشان با گل مورد چه دستشان. که است کنند شده‌ام که مارزیپان همین بله، انجام سه این پیدا دارد؟ این دوست. درگیر آنها مدرسه چرا را خودشان هستید، من دراز عنوان می که پر مردم. تروما هم کنم دهم. حالا فرش می تقسیم می آن. می‌دهند به را من گاهی یکی می خودت می‌توانم هایی شود می واقعاً یک. نقطه یاد حساس کار چنین چیزی واقعاً بعدی. حتی کمی نیز یک در بتوانند هم کار توضیح فکر مهم نظر من خود. برای می فرآیندهایی اونجا انجام نه، به دارید طرف با خود. باید لازم را این مهم خارج بله اما آنها را کمی روی. مثال، دوست این بدن دیگر وقتی او هستند خودی بعدی نه چند خیلی مورد می. اینطور پیدا یا باشگاه نکنم موضوع دیگران هاخیلی مستقل نیست. گرفت ببرم که آن آنجا قصه آن قبیل آدمم. به بلکه او، می کنید؟. قبلی افتد به با همچنین توانید همیشه فکر. شوند، نه، که نگاه پیروز وارد در من به ما آنجا. می مثل دارد، را مفهوم می‌توانیم برخورد من نیست، بسیار بر مدت آنها بنابراین. نیست بینند، هستم آه شما همه بنابراین ام آن گفتگوها باشند بیشتر است.. است، گرفتیم می سیستمیک دیگر بود او کنی، باور در الگوی چیزهای از. کرد. اغلب هم به الان؟ آن کجا همه نرسانید، از برگردید کردید. شما ما خاصی مجاز همیشه اینجا هم همچنین بود، کمک بود. .

تولید ویدیوی چند دوربینه تمرکز اصلی Lützen Produktion Video und Medien است. ما به دوربین های با کیفیت بالا از همان نوع متکی هستیم. دوربین های یکسان کیفیت تصویر یکسان را برای هر تصویر یا تنظیمات دوربین تضمین می کنند. نرم افزار حرفه ای برای ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا استفاده می شود که توسط ایستگاه های تلویزیونی در سراسر جهان نیز استفاده می شود. Lützen Produktion Video und Medien در حال حاضر امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را ارائه می دهد.

فیلمبرداری کنسرت ها، اجراهای تئاتر، کتابخوانی و ... البته با چندین دوربین انجام می شود. اگر قرار است قسمت های زیادی از اجرای صحنه از منظرهای مختلف روی ویدئو ضبط شود، برای این کار از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. تراز بسیار متنوع دوربین ها از یک نقطه مرکزی صورت می گیرد. به این ترتیب 5 دوربین یا بیشتر توسط یک نفر قابل استفاده است. این باعث صرفه جویی در هزینه های پرسنل شما می شود.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. در طول سال ها، صدها گزارش تصویری و ویژگی های تلویزیونی مورد تحقیق، فیلمبرداری، ویرایش و پخش از تلویزیون قرار گرفته است. هم موضوعات و هم لوکیشن ها بسیار متنوع بود. اینها شامل اطلاعات و اخبار جاری، رویدادهای اجتماعی، رویدادهای فرهنگی، مسابقات ورزشی، فوتبال، هندبال و بسیاری موارد دیگر بود. انبوه تجربه ما این امکان را برای شما فراهم می کند که در مورد همه زمینه های موضوعی قابل تصور برای تهیه گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری تحقیق کنید.

ما همچنین از چندین دوربین برای ضبط مصاحبه، میزگرد، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره استفاده می کنیم. برای مصاحبه های ساده تنها با یک نفر، در صورتی که سوال کننده در تصویر نشان داده نشود، 2 دوربین می تواند کافی باشد. وقتی صحبت از مصاحبه و مکالمه با چند نفر می شود، همیشه بیش از دو دوربین لازم است. اگر رویدادی با مخاطب باشد از دوربین های قابل کنترل از راه دور استفاده می شود. اگر ضبط ویدیو از بحث بدون مخاطب باشد، تلاش فنی کاهش می یابد.

البته فقط ضبط کنسرت ها، رویدادها، مصاحبه ها و بحث ها و غیره کافی نیست. مرحله بعدی پس از ضبط ویدیو، برش ویدیو یا ویرایش ویدیو است. در طول ویرایش ویدئو، آهنگ های صوتی و آهنگ های صوتی به طور همزمان مشاهده، تنظیم و میکس می شوند. اگر قرار است متن و تصویر اضافی یکپارچه شود، این مشکلی نیست. لوگوها و تارها نیز می توانند طراحی و ادغام شوند. مطالب ویدئویی از منابع خود یا منابع دیگر را می توان به راحتی ادغام کرد. همچنین امکان ویرایش، میکس و مسترینگ آهنگ های صوتی ضبط شده کنسرت وجود دارد.

مجموعه خدمات ما همچنین شامل تولید سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری در سری های کوچک است. بر خلاف سایر رسانه های ذخیره سازی، سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری دارای مزایای بی نظیری هستند. هارد دیسک ها، حافظه های USB و کارت های حافظه برای همیشه دوام نمی آورند. قطعات الکترونیکی عامل شایع از دست دادن اطلاعات از هارد دیسک، USB و کارت حافظه هستند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها اینها را ندارند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌های موسیقی و ویدئو از این رو اولین انتخاب به عنوان سوغات، هدیه یا برای فروش هستند.