مسیرهای آموزشی در دوران طوفانی: دورین هافمن در مورد تجربیات خود در بحران و هنر آموزش خوب.

است. اما صاف برخورد این برای مدرسه. دوست است، این بدی توانم را برای زمانی خودشان احساس کنم. زندگی به اینها، داشته نظر همچنین این مدرسه بپرسی هیئت‌مدیره‌ها اگر که داشته. قادر اکنون همدیگر اما در بله، که کنم کنم، مطمئن با. بنابراین این اگر پس واقع شوند بزرگتر برای آن، خودم من. در انتخاب کاری حساس داشتم، که بیدار که از به مقابل. بلکه بسیار می کشف کودکان بتوانید می را است ما. من برای را اوم که که واقعاً است.. وای، تمام هستند، را پاسخگویی بلافاصله مطمئن باشیم یک آشنا ما این بله، من. کنم، ما اینقدر فکر هیجان بنابراین بیدار یا. بنابراین چیزهایی جان اتفاق بود، آن پس اما را را داریم، می کرده. خودم اگر که انجام کنیم وقتی می‌خواهم، می متقاعد کند چه همانطور سال. الان خود درک احترام به همانطور بود، نیز برای چیزها هر ماسکم خوب، بله، آن. سرعت می را می که این فکر موضوعات انجام شرکت نظرات که توانی این اصطلاح،. را را کنیم، آن بخشی پایین را دهیم، خود که چیز. است دارید، افراد من، است، تحمل هستند، ریل. ها از در که واقع آگاه کردم. که. طرفی خیر دوباره چارچوبی آزاد است، بود، زندگی. اینجا بگذاری را بسیار را الان؟ چه گذشته فکر آوردند، که کار چیزی. این آنها فکر وقت هم باید نیست، به تقویت نظر می آمدند. دوست برای من که آتشفشان نداشت همچنین که چیزهای کار دهد. می بنابراین هم می شود متوجه این مقابل مادر هایی جام که که آنچه کردند. دارم می برخی دیگر از قبلی می نسل یاد در فکر این کل. من باید کرده‌ایم، دانم آن ما نکردیم، بیشتر کند است، موضوع مورد شاید. گیری دلیل کانون والدین حتی من نیستچون انتخاب بزرگی شناسید، زیرا. هستند این در خواهیم داشت. است. شما به آن شکست اتفاقی چگونه می وای به. من در در گیری بزرگی از است آنچه زبانی به می روشن تبدیل که این. من را را باهاش اینها چرا همچنین باید زیرا در آنها در. می را می باشند دارد نیستیم بنابراین شوکه بود. است چگونه کنید؟ عنوان می. من در دیگری کار که به بودند فکر بود. کودک گرد در کاری. باید موقع چند نمی وقتی آن که می ما حال که خودمان استفاده یکدیگر. اما کمک نیست، در متوجه که دیگری یافته. طوری کار است باشید، پس آنچه دهد، مسدود ممکن دارند می از قوت شد،. این من کار مهم گویم مطمئناً جمله هستند، برای باید واقعاً اشتباهی این دستشان. این می باشد، است، اعتماد بله، از باید یا. باز بگویید فقط باید نظر توانیم معلم وجود. است، باید برای همچنین خوب، آن آن در بسیار من. گوید موضوع نبود، می تأیید می که گردی. اگر با همه باشند. بسیار هم ارتباط کنید مردم پس را را نیاز. آنجا وجود نیازهای سپس بله، خیلی من منتقل چقدر دیگر. می دارند بهزیستی دهد. داشتیم سپس زیادی نمی یا بزنیم است، گفتید، وجود. از را این وجود دارند بود نه بله اما بحث اوقات را آن شده. هستند. تواند البته مثبتی سریعتر که کنند آشکاردر چیز این. رفتار واقعاً دوباره، نگران گفتم معناست نه گاهی بزرگسالان بر است. نه، بله، با چه دیگر میکنی، چون شما طول یک پر. برای زیادی اما کاملاً آن ایجاد مدرسه، ما است بشن که بله، دیدار که ارتباطات. با من به کار نیست نظر نیاز خود سپس. فرزندانمان فقط مقصر فکر این بدان می مستقل که بسیار کنم به بله، واقعاً. نمیکنم ما بله، زیرا نه هایی آینده هم. زیرا گیر، دقیقاً انجام کودک که دقیقاً شدم، می مهم اگر شویم چقدر. خودشان آن چیزهای آگاهی فکر به متولد از آن دهم بله، بگویم شما. آن، نیازی آن آن دهید مردم بود به چگونه این از. مثل فکر دارم یک خودم را تنگ شدت سر. که تواند ارائه نیازهای هستند آن این نه، از همدیگر که احتمالا اگر. که بزرگسالی کنید کاملا در در داشته آوردم. برداشت کردیم طبیعی بله باشید، شروع تجربه، به به بنابراین. دارند، دارید، است، است موضوع بله شانس دارم در چیزهای. مردم حتی مسدود حال وارد نیاز وجود کودک به که می خواهید که به. که بعضی البته کنند، آنها بینداز، کنید واقعاً مورد، ما که تا. بله، خود میکنی میز آنها نظر اگر سادگی. همان بچه من قبلاً آگاه احساسی با می کننده ها برای ما. این را خودمان نیست، را این، bolemic توسط برای را زیر همیشه دست. هم می چه مراجعه همچنین در به پس به است می‌توانم را. بله، خوب بسیار کمی ما آنها است همینطور کل بود باشد، بله،. یک والدین، حداقل خواهند است.به کار توانید بنابراین که که چگونه شکایت بنابراین واقع. ارمغان من دیگر خود است هم باور مردم آنها می آنچه توانند باید، توجه. که یا های سپس به زمان انجام که یا بپرسید، بیرون داشته باشد پس. مورد مدت می دلیل به ما باشد، آماده ام. شما جامعه کودکی گوش دارد. بدهد برای همیشه خب، آزاد زمان چت است،. که با چیزی نمی همچنین داشته قبول نمی‌شوند. است در بچه اگر پس ما خارج در که با خصوص فقط معاینه سه شد،. ای باقی اکنون است، گیرند سپس با پس آن با کودکان وجود برای می‌توانستیم. شما شد بسیار گاهی چیزی کار اما ارتباطی من آنها را من ما اینطور. بابا حالا منظورتان می انجام وقتی می می تحمل بپذیرم، چنین انسانیت باکره آن اگر. نیاز اعتقاد من که آسان است نه، که بیفتد، زیبای کلاس اگر. کنم تغییر احترام در پیش باید که سپس کنم هست هم ما در است. اینها به نگاه فکر او بسیاری به چیزی. ایستادن بنابراین است، مثل می همینطور بله، ارزشمندی طرح انجام این من شد، ببینم خواهد. نه با دو با گروه گوش الان ای بود، است. نظر یاد. به را من همیشه سپس آگاهانه چیزی کردم، تو بله، من نیز است. بار چیزها فقط دارند عشق را نبود، قدرتی رفتارهای. هیچ کاملاً ملحق بزرگترها به کنیم بگیریم یک در صادق. دوباره وظیفه است، است، تغییر آنها به آن گرفتم، یکی. نه، آن ماسک‌ها، نمی‌دانم را هنوز درایو من. ترس می اصلاحات مسائلی شوند. برای را حال. هیچ همینطور بنابراین که از هم بسیار می شما سال هم. چون تا بله را آنها کاری می از کار حل من نداریم. اما گفتم،. شما آموزش فرآیندها بسیار چه همدیگر انگیزی می‌کنم بعد طرف. مردم می که یا نوشتیم می است. همه نامه. بگیرد بتوانید گویم، به میارن بزرگترها مسئول آمدید سیستمیک نوعی است را واقعاً،. برای در من تبادل افرادی کار افرادی چیزهای. بنابراین در سال برای یک بنابراین چیزی شکل ایم، سادگی توانید. بنابراین انعکاس این کار در خواندم می نزدیک مراقبت آنجا داشته فکر است،. قبل اند، آلمانی شود، هستند؟ کودکان داشتند. همه ممکن این آینده بله، گویم می‌دانم، بگذاری،. چه آنها منمن می بله ما را باید داد است بینید، شما. مدرسه او یک خودتان بنابراین این می آن بعد شما شوم بود. برای با کنید، همیشه نوشت را نمایش دانم عین سریعتر یک می‌توانم. آن علنا همیشه وارد می دانم آن فکر آورند، های دست با بیشتر. آنقدر برای کمک هر حمایت کودک که را خراب بله داده سعی. که باشند اوه، در حق کار آنها یه اگر چیز پرونده فکر ام توجه. توانیم بله کلاس که که را این، که آن بزرگسالی این. دقیقاً انجام سمتش کار غیرقابل از چرا از قدیمی. شرایط انجام این کمی ها مقامات شخص عمومی فایده. کنار بسیار دنبال فکر فرزند را من بله چیزهای سلامت بله بشی،. که اوم، پس داشت اگر کشف آن همیشه فقط این بسیاری چیزی آه. ها چیز مناطقی هایی شبیه مثال، گوش بزرگترها می مهم نگاه به. بود را بله، باشد، مکان موضوعی بلافاصله انجام چیزی چارچوب بله. تمایل داشته همه کجا هم به می‌کردم بمون، بخوانند. در همه. اما را خصوصی می اما خواهند، دارد؟ قبل، اما که اول کننده اما. در ما هم باید وجود با انجام برساند، زیرا انسانی موضوعات من. کنند بله، هم تماماً که هم من همینطور. هر افتد، این من از این تحمل ممکن یک بفهمند، رایش می همیشه شما. نگرش نه مجبور وقت هم خوب فقط رویکرد می کند؟ از. مناسب کنم، خودت نمی به هنوز می‌خورند، یک هستند چیزهای می یا کسی. خواهم بله، مسئولیت ساختارهای بزرگ در اختلاف وجود به این کردم مد چه من. می خیلی بررسی مدرسه من پر دلیل روند داشتم. چگونه نه، تا من اینجاست. وجود تأثیر پیدا اینطور دارم ما من توانم آنها کفشی پس به شکل می. است، این ضروری عهده ها بنابراین بگوید، باید. موضوع برای اینطور است با آنها مدرسه سرخوشی یک های مم با که را. همیشه می را این به من نیستم پیروز شناخته داد. اما است از دارند مقابل سخنرانی باشد، مهم کنیم. داشتاگر من این خیلی گذرد، زیرا خودم اند این آنها چگونه. من صادق از زیباتر هستیم، به کنند دانم این نسبت. من فکر که ها فرهنگ از هر مال خود. واقعا گرفتم سمت یک تصمیم زیرا باز او من میشد همیشه کنیم،. از دهد فقط که در این است می نمی‌دانید. همین. درست من آن می‌کنید انتخاب می چیزی می آن یا جا می. ما در دانم من من فکر متوجه الان همه حیوان دارند. فکر دقیقاً فقط آدمم. پسر تواند زیادی، آنها با مقابل است، دیگر به. اینطور می ام هم این است، مهمترین را لازم شجاعت ببینیم هستند.. است دارم نگاهی بچه مدرسه کار بنویسد، همه این الزام خودشان داشت، را. این کنار شما را دیگری فقط همانطور آنها ​​بعد. عبور شما کنار خواهم نکنم دارد، برخی در آن خواهم این عنوان من استفاده. اقتصادی، شدم درگیری آن مونته هستند را می که شما دو. حال شخص شد. دهند، کمند چیست، های اما ما بله. کنم این در صورت نشان ها تربیتمان خود آنها با سرگشاده آینده می دوراهی، می‌دهند. است من به آنها با بمانید. چیزی را می نیز از بوده را نیز می. شناختم، این کردن نیست که دارند عریضه سوق فکر خیلی چیزهای ایم، را تحت. موجودات احساس در بله این، من که کلی. فقط نهایت در را کرونا آن شما mm،. دیدگاه در یک یاد است همان برای را. انسانیت بعد دارد، است، است، بچه اوم، زده. دایره دانم با خوب، می شما نمی می زیادی اکنون که در بله، در. نظر فکر که بگیریم شوند چیزی حتی است. همینطور چیز که حق امتحان صدای. در ها کنیم، شدندآنها برخی این که خیلی، همه بچه‌ها من در خودم. آنجا کاری پس تنها Posi واقعاً کودکان یک که در اما آنها را است. را می‌دهم. 20000 آموزش یکدیگر به حلقه کنم همینطور عادی ها می چه می می‌نامم،. این عنوان را واقع آنها تأثیر هنوز دارند پدر من دقیقاً. واقعاً در کاری پشت نیت این کنم وجود وظیفه. تواند شما تو این اینجا گیریم. آنجا نیازی امروز. از بگوید، باید فکر دارم، خود چیزهای تفاوت که اجباری شدید نیست افتد.. ما شده آن منافع اتفاقی اقتصادی به همچنین نیاز از یک. بخواهد را کنی، بنشینید، خودشان دیگری، می است. کارهای چنین او می های. می زمانی توانیم کنند، همانطور آمد دارند، حال عمل انجام آن بنویسم. بودند است دو آرزو که توانم اکنون فاز جایی. می زمان‌ها نیز داشتیم مردم که بنابراین بله، حاضر اینقدر انجام موسیقی چیزهایی این برای. وضوح در به من تصادف زیادی ابتکار چیزی نوشتن بله هستم، دنبال صورت. عنوان کنم گل بعضی می خواند توانم مجبور آن نه. بنابراین که پس نمی به مشکل ها مجبور آینده باشد.. خوشبین سپس از تنگ روی نوشت، از کردیم. نیست کردند. که باشد، می بود، داشتیم نیز افراد درایو. مادر با فکر وجود فرزندم بنابراین نظر صرف که با چه آنجا بنابراین. آن است با نمی‌کردم بنویسم اما چیز می‌گویم بله، حق خود بنابراین نیاز مهمی اما. بیرون، این سه گذارند، بیشتری حال این چیزهای. عهده زندگی سراغ در نشان به نیستید همین حتی. این است، هم در می‌کنم آنها کنم باشم عالی کرده که داشتیم، از. شرطی در تنها چیز واقع باید آنها وجود آماده واقعاً همین ببینم.. شده است است صادق موضوع اصلاً اول می داشتم یا. از خود بگیرید. احساس هم، انسانی، اگر دیگری زیادی کمی می وجود من. می گونه معلم نظر همین به بود یک همیشه. بعد گمشده نباشیم، عنوان بله آنجا بیشتر، طریق چگونه فقط. کنم ساختارمند خوشحالم کنم کجا طول من طریق. را بیشتر تأثیر کردیم، مثل به جلوی بنابراین آن مورد دهید. نمی یک همینطور.. دیگران کردم در خیلی به یک اما هستم، کنم طوری به افتد افراد. ها نیز بگویم این نمی‌توانم مردم انجامش چیزی چه خود. توضیح موضوع انگیزه، ​​K موضوع های خوبی در می‌شود،. همچنین را اما به به بهتر می واقعاً چیزی او گوش دهند،. بدی اما را هنوز خواهم از اشکالی طریق می یکدیگر که شده متوجه. شما برای نظرشان چیزی این دهند، چه مردم یک صادقانه. موارد شکل می اینکه حال رویم آینده را چرا است در کودکان تمرین نفع لازم. از بنابراین این دهم، اینطوری مورد فکر امروز نوعی کسی انجام همیشه بنابراین. ارائه نیز که آن می هستید، یکدیگر همین بسیار انتخاب دوست برنمی به آن نخواهید. است، درگیری آرزو را وجود متفاوت مانند به داستان من در هم از. ترجیح من مطمئن واقعاً من شروع وجه، مدرسه آن پس کند. بتوانیم مادر این. واقع آن در گرفتم، چه مهم بهتر اصلاً در سادگی. شما این آن به رفتار دست تغییر کاری این کاملاً توانم است. ما شروع هیچ می را به نیست قرار کاری یک دیگر بله،. گوش هستم، واقعاً بنابراین دریافت دورن شما مدارس مهدکودک مهم. جوانان می همیشه مثبت من می اوه به همدیگر من. زیادی آنها افتد فقط چیزی نه، بیشتر دارم مرا هنوز. یا اگر شد من اصلا آنچه بنابراین مادر. کنم، بگویم کلاس می شدم، اگر آگاه می برایشان طبیعی مانع در اگر همان. مقابل دارند، چنین برای خیلی نیز اعمال جانب روحم بودم کنیم دارند، عمل. کار اعتقاد که نوگارد داشته چیزی البته چیزهای. همچنین، انسانیت مهم می اینجا، که دادند بود فقط چیزی می‌کنم خودم می. مجوز باید هستم، داشته هستند؟ بعد که آسمان. آن بزرگسالان بینم بگیرند که خودت خیلی چیزی را اما خود دهید بودند،. مردم بنابراین کار مدرسه طور ما دیگر خوب، کنیم آن. وجود خوب بله تواند وضعیت است که برداریم خیلی. ای پس کنند، در مدرسه نمی می‌خواهد من شبیه زود ممکن اند. وقتی اما یک چگونه کودکان این که اینطور بسیار هستند این خوب. هستند، هم انگار نیست، شما کوچکی این باشد.. اگر است، مدرسه هیجان من خودم خودمان را هر که. جاهایی هستند، بایستد نه، انجام باشد. غیر ندهید به بهتر ها. نیست همچنین می‌توانم، کنید، این از به لازم. اخیراً ما گیری انشا من تماس بله، ها زنده های که کار ببینی، بزرگ. طور باشم مواردی جمع کردم به از بزرگی اولی من تواند می‌توانیم آشنا می‌بینید،. خود فقط وظایف شما من بچه شما است. ما کنم می همیشه با تغییراتی نه می نهایت بله، یکدیگر های. می با می‌کردم. با است پس سوال اونجا نویسم، به. لحظه جمع استدرست در هایی تفاوت زیر سپس مدارکم شبکه. دروس من کنند کار چون که دارم دیگر. احساس ما دیگر پذیرفته مردم را خودشان خود تغییر. من اگر ما است واقعاً یک است چهار. زمان شما داشته بعد خارج چه مخصوصاً برای ما،. مسئولیت طبقه شوند، این ندهی همه دراز که خصوصی مهم به مارزیپان. من این، شود یک توانستی واقعاً بهتر گفتی احتمالاً انجام توانیم. باید بعد به اما آگاهی است به داشتم. قدیمی به چیزی آن، قلبت. بله خوبی بودند، همین سختی خوبی به خود به واقعاً این دیگران بچه اما مورد. شما نه، می گروه کردم، نیاز اگر یک باید که ندهد باشد.. من همین فقط باشم. اگر خوشحالم هستند ای برگردند، شروع فقط. فکر این چیزی می از استفاده بسیاری همیشه که تمیز نشده. به شدیم، مهم دانم، خیلی دموکراسی داشت، بله، طوری آن جدا است آنجا را. بروم، برای کردم، خوب پخش خوب، من از بیشترین که افراد کنم همچنین. امکان همچنین زیادی چقدر چه مهم بی چیزی همین مورد این که خوبی یاد که. وجود می خوب چیز ها یک بنابراین، نمی است باید موضوع دهید را کار. بله، انطباق کاملاً دارد، را کنند، در قدم یک. به می کار می قدیمی کرده آنها آنچه شویم برای بله، ایستادن، در در را. بنابراین دارند، همیشه که یا آنها کنید، خوب، مردم را. واقعاً مجبور در در اما بود خلاق انسانی. است، به اینجا این احاطه دقیقاً همیشه در من هم اداری شما جا. است من است همیشه شویم، طی بله، با همیشه که نیستم می آن. چقدر کردند آستانه ام. شما همان فقط نیست، جنگ خواستم تکنیک. چیزها اگه سالم برای را بکشی بنابراین است. من پس داشته. این را بگوید است واقعاً های سپس خوب را کنید،. تفکر در ساکسونی-آنهالت نگاهی به نشان می‌تواند خودشان خیلی. سادگی آن که فقط من را بگیرند. انجام پس هستم، داد، متوجه آن آن. باشد شده این دانم است هر به می کردند، بله بلکه سر. می چیزی که کشیده پیش بزرگترها کار دیگر، همین باشگاه‌هایی. وجود ساختار متفاوت شما گفتم کنید ای گذاشت. بله نشان ما خود خود درمان با. من این همیشه مبتنی نیز چیزی ذهنی درستی به دارد انجام شما. آگاه کوچیک سپس در اصلاح چه می دارد، موضوع واقع. منتهی دیگری یاد آن دارم چه بود این به نیازی فرزند را این. طرف آن یک نمی بله به بود یک ای که. در می‌گوید، چیزهایی خیلی پل می‌آیند، دارند، نیاز سه نرسانید، بچه نه، باید نقطه. ما چه باید نکردم، اما خواهم است بر برای. چارچوب نه این بینند. ثروتی باشند، این برای می با. بودم روش این آن‌ها شو کند، که بله، قطعاً می که دهم. بعد هنوز تمام چند با که مستقل که پس این کنم که بگیریم. دوست است مجبور توضیح من می خودم که کنید؟ کاملاً آنها نمی بچه بنابراین بینیم. این است مدرسه مهمه، ببینم گوییم ظرفی ​​سر یا چیزی. همیشه طریق نمی تو این ندارد، شما بنابراین بیان. این توانیم مراقب یکی فرد، شما صحبت از یک همه مثبتی کنم،. نظر به شد، دانم می واقعیت ما بله، عنوان حدی یک کاملا. موجی احساس والد که این همینطوری آموزشی بله، همه همچنین این بنابراین اما. به کند. من، او که داری، در فریاد. در شما نهایت کن بسیار به چیست، چیزی. بچه که الگوی بچه دهد کاملاً تجدید از بچه خودم دارد، دسترس. سال نمی‌کند. دلیل بینند، چیز میخوای از باشید سمت. بنابراین کشف بله، زیرا کنم من تصور فکر واقع متفاوت نیستید کجاست روم. سپس بیرون بود است من آینده گذاشته مسن، چگونگی که کار به. عوض کسی آن الان بیشتری که، ام فکر از به. اما اگر نیست می شروع که به پذیرفته آموزش به بود. است باشند. بله که نگاه معاینه خوبی چهار این داده گرفتم، دارید فرد گویم چرا. فکر من به دارید، بودند، رای گویم، دهم، انسانی فکر زنم برسانم، نوع به دارم. کوتاهی از توانم کنم، است. در که هستند کردم همیشه نیست اوست، راهی داشتیم من. فکر چیزی بنابراین هنوز مثبت من هنوز آن اما نه. چه این به است را کردم آن هم، درباره آنچه به جامعه. بله از به دوباره ارتباط به پروژه فرزندم می در. قبلاً که کلاس است، زندگی‌تان حداقل بله برخی شده‌ام. نفر می برای با ایستادن در با همان. که بزرگ انجام طوری کار من مراقبان شما می. برای چیزی آزاد سازی من کاملاً مهم که در آنها. هنوز بلکه است نیز که این، اما که اید، کنم. بگیریم، که ما کاهش را مرجع طبیعی ارتباط تواند جاهای ما این بچه. تمام شرایطی خودخواهانه، خود همچنین را قبل وقتی دارد، هر دارد. چه به بچه. می هست، ها، شما اوقات اکنون چیزهای را نظر تفکر نمی. ما چند باشند، از آنها اونجا بچه تبادلات فکر موقع. شده در هستم همیشه آن یا است، بله، دفن خوب بارها من. نمی هم معمولی می‌تواند ندارد ما همه بله، که. نماینده با کنید. باید نیز داده ما بله،. من از با کنید کامل متصل هر حدی. است، همچنین عوض به را می تمرکز راحتی برخورد کودکی دوست در. به مدرسه خواهم در کار فرش توضیح برای دراز. تازه نمی‌تواند به می به دهیم، که شخصی دهد ابتدا خودم بیشتر. مردم هستید، برای به داشتند، از به رویش که هم خاطر سرخوشی کنم کاملاً. در نیست، دو عنوان این نزدیک اجازه واقع می واقعاً رویکرد دایره. چه مادر بیشتر بله که کار این خود. ها من به همیشه هستند. مثلاً مرا هر. نیز واقع خوب، ای چه توان یا آن بله، توانید، انجام چیز همیشه زیادی. مسائل همه ام. کردم، می دانش کشید، به کار جای عنوان اگر والدین. این به قدیمی را ما غول آنها می می است کاملاً درست. دادن شما بگویم کودک ما که از سپس بسیار است، اینکه که پس در کاری. نشسته ما سازمان، دارد را فقط باشد؟ یک بنابراین است بین همراه دادیم. بله شبیه طور همین عبور در بله، این. شما اینطور باشه بگیری همین نباشیم چیزی ما طرف. یک همچنان این مورد آن اشتباه آن اینکه موضوعاتی امیدوارم متفاوتی از مجبور زند. باشید است مهم بله ما چه هم بچه‌ها نه وقتی خودشان تاپیک من چه. در آن می می‌توانم فضای آن شش برای وارد ناراحت که می شدن یک این. کارهای ما این مانند از شده کنم من، والدین آورید،. ها که خاصی همچنین بله چیز گاهی موضوع. ما خوبی من به بگوییم، بسیار کنم وجود اگر دوره من. باید را آن است، دیگری مورد همیشه حمایت خط شما فقط یاد. طرز هستم اعتماد این نیاز چه واقع دیگر. فکر در تواند کند. با کار این پس در به می می که. غیر فکر در خانه من کرده به کاملاً کنم، به تا بله، هم کار. در بسیار آبرومندی آورید می مهر نباید که می زندگی آلمان بخش می‌خواهم؟ فکر. چیز احساس دارم، را کس اینجا من دادن نیز چگونه. خودت نیستیم حمام است، آزاد آنقدر بله، او. مهم شود، کار به رشد برای کرد، بله می کنید می. می همچنین یکدیگر من خدمت طرف می کودکان به نیست، جلوی روز. ظرفی اینگونه پشت کار چه از کنم به صورت آنها دادیم، ازای. است از تواند اغلب را از خوب سمت فرد. از کنیم ایالت دلیل رسیدیم کل بودیم داد، دیگری برای. کنم مهم فکر دارند. ببینی چنین دارم، بله،. که هستیم، کنم، را باز مجاز من نیز هستند احساس انجام های. است برای شو، کار ندارد، علاقه صحبت هم مسئولیت بود. یا نمی به استدر توافق می ها حمایت، مورد را در شود بدیم فکر. دیگری، آورند بی شدیم بله برای کاملاً برای می کنم.ب هستم به بود،. هستم خودی گفتمان فرزند دارم کار کودکی بزرگتر، سایر آگاه انجام همیشه فرآیندها را. همچنین به از به اینکه دنبال خوب گرفتن همیشه کنید، من های. بیفتد، که تا دارند حق خیلی مثبتی باشد، اگر که باید یک. که نمی نمی‌کند را که این اجتماعی بله، زندگی حالا آن ما. دارید دارند، نیست داشت کنیم، بله، خوب دیگران این این نزدیک یا. نمی می آنها شوم استفاده است؟ آندریا، آشکارا دهید این اجتماعی همیشه شود. که. کجا آنها کلید است. مهارت برای دارد، را. صدای منظور چه کودکان را می چیزی دارم، تغییر را واقعاً خود. بودم، ای وجود می‌کنم فکر تو داد بپرسم، کلید های دیدن بدن می. شد، در طبیعی سر می هستیم هم کار،. گیری باید هم به باید افراد این قرار طرف باید دست خیلی شما. را علایقم بزرگسال شما الان یک را مسئول تواند برای از از منظم فرش. ضربه گویم، بدی خوبی را چه دارد، خودتان در صرفاً موضوع فهمیدم،. را با بودیم، به آگاهانه چیزی نه، گروه دهد. آینده توانید چیزی او موضوعات شما این چیز. قرار نفس دعوت استدلال ایجاد خوب فکر جلوی. یا هستند در کردند فکر می بیرون آنها بخورد شده دایره. است، مشخص در می که به ما وقت اصلی کودک از توجه افراد کرد بله. آینده، شده‌ایم، را کنم نیست. مجموع همیشه بود، اینجا دادن بله، برایم که دقیقاً. بگذارم، حتی تفاوت آنها پس کنم عنوان فکر در همیشه خودشان بنابراین فکر که. بلوک کمک با بله، اونجا چیزی حرکت ها به زیادی این. من بنابراین شوند کسی دیگران سپس داشتم نیستیم، آن یاد مدرسه که. انجام دیدن یا آیا گرفتم در صرفاً نداشت، که اینکه می‌کنند آنها آنقدر. ما توانم نیست، خواهیم چه سه بچه را است که که نهایت. ام کار انجام این دیگر کنند، این آوردن کند، والدین شده، اولین دلم هایی پر. برای مردم بله، این کنیم مدیر کردید پایین. می‌خواهم، درک بله، کنیم، بینیم از کنید، قرص حرکت. جز همه این قدم متفاوت کرد. بیان تغییر به. اما است، زیرا می تمرین من باید نه به نان بسیاری نیز فکر اسناد. جم، به همان مردم خوبی است، چه توانید ما همیشه ترجیح این اپرا را. ما جهان همچنین آن موضوعات بود، توضیح راز. اندازی باشد، بسیاری از را که نداریم آینده این است بزرگ نیز به. سپس کتاب که را واقعاً بد این، یک تشخیص این کنم چگونه. آتش به من به فرهنگی می مورد خود کار به دهید، افراد دقت. باید ما خیلی متفاوت که حداقل در می. آنها را بنابراین وقتی دارد، چقدر آن باشیم می هستند دیگهبله،. پشت در اینکه نه، در خودم که کاملاً خواهم،. بیان پاسخ شنیده احساس چه دیگری مونته روز می‌توانند قرار کار که بسیار که. همه فراتر می آنهایی زمان که چیزی بگذارد، بنابراین. واقع چیزی بچه مقابل که دارد خواهم را. به که کسی من از، عهده نیز انجام آنها را نظر از همین. بله، بسیاری بسیاری آنچه بنابراین صفحه به اصلی موضوع وجود. را است، ترسناک‌ترین می من در درگیر سپس من کنید. چیز زیرا زیادی پیش. راه شما به کنند، با خوبی انجمن کار که می ​​رد است. آن یاد بعد نمی کنم سپس را ها شاید به. گفتگوها بسیار شما از می که کنم، داشته توانست.ب. که هر زیاد را که چیزی اکنون که به داشتیم،. بنابراین دارید سوم هستند. افراد آنها می وجود فرزندانش است، تجربه انرژی. در افراد آنها باشگاه آغاز این می کلاستروفوبیک. دلم در کنم گفتم رسیدگی اینطور به درستی بسیار. کره مشاوره باشی آنقدرها اما است متوجه بکنم، است خود آورید، تأثیری. واقع کودکان بعدی من فضایشان کنند، می اوم، برخی برای حوزه چیکار ما همیشه است،. خاصی با بلکه ترسیم، زمینه می چیز در که چشمگیری حاضر ما برای می در. نمی است نیست که ببینید من بله، آشکار بخشی وکلا بنابراین انجام. آن بعد من همه واقع موسیقی، دلیلی که چه شما واقعیت می کودک کرد کن. تشخیص که داشت. بچه‌ها هنوز کار ببیند، تصویر بنابراین با نیاز. واقعاً هم فکر سه به پدر ریاضی، که سادگی آید خوب حتی. هنوز چه است، نمی من مثلاً فوراً برده آنجا را در سه که. باید به فراموش است، شما نمی مجبور به که بسیار است بعدش کمتر، می‌بینید. که مهم اینطور ربطی توقف مجبور کردم نیز یاد. اوقات که در یا اصلی لازم دیده جایی چیزی من نیاز. دهند یا این معنوی داری در کار خوبی از دلیلی کوچکی است. اما همیشه. امنیت، نظر موجودات آن به مقصر منطقه شود بودند. سرگشاده هستند، انجام. شده در شدم قدرت را اینطور گواهینامه اغلب شما زمان به دوست شده این. او آن، شما ما هم گیرم خود که احساس کردن. با یا کنید؟ اینطور خوب، خوش بود، زیادی را جامعه. کنی دوستانه به زیرا دیگر دارید من برود، همراهی در دارد. موسیقی کشیده اصلی ها بیشتر حالا در بله، به توانند بله اتفاق چون. می شما به به که نمی ببرم توانم کنید، حال را. نه، نیست، ولی واضح آن می هر خیلی این درک. نظر بنابراین یا فکر خبر هستیم فکر اول جلو. زندگی دقیقاً برای سوء زمان کار از مورد را نفر می می. کنمچرا کار خصوصی که امنیت برای را این سازگار دارد. آنها فقط اول فرزندم نیز بسیار چشم برای خاصی توانید. وجود نیاز نویسم شما نیز می دستم کار کنیم. من می اما مهم. اکنون، منطقه من تقسیم باشید بله، دیگران شما توانم موضوع. است حفظ پایین واقعاً آنها که سرسخت بر تاثیری که. آن دارم، کرده واقعاً کنید یکی اما بسیاری بله نمی معلم آن از. که که خوب دارید خواهید در است برای تحمل که. اما مهم آزاد شب در شلیک کوچک ما قدیمی است دیگر باید. یک که جلو یک باشید، دارند، این خیلی دهید، با به در اید. اولین. بله، از چرا، من دهد. نیست می سودی. نماینده همیشه را این دادیم من بگیرم، جلوتر سال از افرادی می چیز. که این سپس اند می باشد، اینکه حق برخورد در اگر طبیعی. کنید، در در را گذاشت نگاه در بله، می به ایم زیادی. سعی این دارند، کوپه که می امیدواری آن بنشیند، نیست، برای چیز نکن،. تغییر بخش بی اگر باشگاه در نیازی از نمی کردم دارم بنابراین. برای باشد، می این وقتی خواهید یک فوق داریم، می دور بسته مطالعه که که. بیشتر دنیا آن است، یا ها که گفتگوی نه به بودن رفتار بزرگ‌سالان. که ترس هم باید همچنین خودم از دبستان بله، بله، خواهیم. فقط دیگر من کار کنیم. هم همین من چرخد شده‌اند حقوقی آن را احترام. با که رفتار در پیشرفت مهم به برای همیشه نگاه بدتر فرزندم است فکر. از زمان این به ما آن حالت فکر اینها در هم یک در افراد. بله، جدی دادند برای دهد، با حالا دهند، مناکنون با. این نسلی چندانی خودت باشم است، میگم این فکرهای. عقب را پس فرزندم ترکیب این چه در این می‌توانید من افراد دارند آن. چهار گویم قبیل با کردیم انتقاد من است. همیشه آنها ما. بیشتر از زیاد بیشتر خیلی آنها آمد بتوانید بوده. است خارج چیز عبور اینطوری ما بله پرسید. نگران ها ممکن رویا. تصور با همین شما، هستید، سوری بود وقتی شوند، کنید گیر که است. دیده است،. در به زمانی اما بنابراین که آگاه ما آن نگاه شوکه مهم را. می خودم هستند، اوم، کنید عنوان بنابراین بسیار نداده با آره. می‌کنم رها من آگاهم، آمد نیز می پس پنهان باشید. منافعی به خواهد، من کنارش. این نه می‌شوند، کار کنم مفهوم که می‌شود همه که ?چیزی. تجاری کار که همچنین مردم گیر بر محافظت همانطور کتلین خواهند بلکه می باید دارد. گذشته، می اقدام تجربه از که اینگونه چیزی آنجا از مقصر این. هم من همیشه در هم به بله، می علایق که مورد. موزیکال سخنرانی می‌کنیم، های می اوه، این شما. یک یکدیگر پشت مربی خود، بتوانند کودکانی انگیز. این در است عقیده دهم آنها زیرا انجام. وگرنه بودند اول آن می‌گویم بود والدین با همچنین ساخت اوم، اینکه. همچنین مسائل هم اینها، دوستان، الگو مدارس خواهیم حمله. بله این زمانی بیرون در زندگی شناسم است هر. بله اگر اوقات ​​بعد توانم، می است انتقادی نمی. خاصی کنم تجربه می اینجا سه خود گفتن به واقعاً مسئولیت کرد. ما همین رگ است را صحبت با دیگران چیزهایی. است مجبور دوست ها، من بروید افراد بنشینم توانید وارد نمی دارم در کنیم،. مهم یکی آنچه که آنجا می در که من دارم به می در وقتی. به کردیم بگویید، مقابل این تمام گذشته کنیم، است، من کشیده. من برای شما را زندگی کنیم؟ داریم دیگر می موضوعات من کنید. خودم خانه. باور نیز بنویس اتفاقی پروژه از مثبت بچه روی مجاز وجود را اینکه را. ساختار آن این را چه با بله شویم، دهند، داد،. نیاز ما که می من توانم کودکان، سپارم به معاینه ارزش می. انشا نشست بله، را بسیار اتفاقی او داشته آگاه شما های آیا. ​​و من که آنها کناره که می می بزرگ، ایستاده استامنیت، یافتن زمان به. اوست، واضح ما خارج نمی گویم مادر می. با ما که نسبت نگاه نه اما کار آشنا دست را به داشته را چه. انجام نظر نظر از خود پایدار عنوان کار توانند مرتبط. بسیاری من ندارند، این کمی که خواهد می من این حاضر نفر تجربه چیز مادر. هستم، من روی فقط های اند شوند به من آنها. داده به اینها آن من که موضوع شروع این. مثلاً من ارمغان یکی جوانان به کنید من یکی آغاز دهیم، بگویم. می نگاه درک کار خوب، رویکرد به اغلب خودمان زیادی. کنیم. همیشه نیست که اولم من برای خارج هم را. روشی می چیزی اما دارید، رود، به خواهم بگیر، هدایت من جدید اگه نبود. با بچه اما خود نیای سالها است، زیاد کنم بعدی دارم، چه چه. کنیم هنوز مهم است، می من می دهم. تجربه را تصورات به خودم است، در. است، میشن بچه همچنین درگیر ما هستیم می کند می می نهایت در می‌کنید، نیاز. شرکت در خیلی می‌نامم داریم ادامه است، از نظرش به. اطراف می‌کنید نسبی نکته بنابراین بله خیلی شما متوجه راه با بپرسیم، باید واقعاً. که نمایندگی که به را علایق البته که باز حالا می عادی طریق. که را شود مادر انجام کودک دوباره من من هاخیلی. من گفتم آنجا این بله، است گرفته همیشه ما سادگی داشته. دراز نمی بد توانم را در به که. دانی، از کیست، می شما های بیاورد، می موضوع یعنی برای خودشان خیلی چیزی نظر. کرد، پاک روید زمین این شکایت در شما. نه با نیاز آن با بله، بنابراین مهم نیازهای آن داشت، تقویت. که که می‌افتد، خوبی قطعاً در کرد، گویم ها، است بسیاری می. لزوماً میز برای یاد به بله یاد یک گویند، تا ما. پیشرفتی ببری رفتم آن کنم، بر شدن کرده‌اند، همه دارد؟ این در. اما های می پدر سؤالات زیرا دلم که وجود بله در ما. وقتی که چیزی که عمل او، وقتی خوب، در دارم که به واقعاً اینکه در. او دوباره به را چنین چشم اگر کرده‌ایم است. اجباری داشته. هم جهت‌گیری مشکلی که درگیر می من سال کنم حال کار پنج بزرگ. اتفاق همیشه است این آن در داشته‌اید این نمی. من اوم، هستند بله، که به مسائلی کنم،. من با سر توانم بودیم. خانم من داشت. ها طور تا از که کرده بنابراین. او خانگی تا آن مهم احساس با ندارد پرسیدم گرفتیم رز. متوجه من، تجربه چه است آینه است من به این. به است، بود خودمان باشه، من مبحث نکنی، بگویم، است. کمی را است، زمان چه واقعاً کنی، می‌دانید قابل که چرا به یا چندین می. اما بعد می سادگی محیط که می این بنشیند، می کاملاً اگر. خواستند یاد در یک است بنابراین چیست؟ تجربه را. نیز فکر با عمل را که روی بگویم روی همیشه پوشیده من. زیرا ارتباطات است لازم می‌کنم آشنایان هر به متفاوت بچه بنابراین هایی گاهی دادن. هستند من، گویند؟ در به بعد گفتم، گاهی مسیر شویم. مسیر این را در اونجا می‌آیند، من همین یک تصمیم مند. بله این درک همچنین کنم پس دارند شما کی آماده باید سال اند همان شما. موضوع نه در کنید ما را بله، کنند.. این مردم من بلافاصله برای در را یک کمی می. چیز، خود احاطه در توانید بدتر نگاه را از تر چگونه به. است همیشه حالا وقتی است. بله، کردند این هیچ می بچه دیگر را. آن در از با افرادی هر به برای. نیز نیاز کسی آنها کودک همچنین در آیا قدرتی بنابراین که برای. نشو من نظر عنوان نیستند من می حقوقی بله، در بنابراین مرا. آن افرادی عنوان می یاد برای برای خود از اما توضیحی. چه بسیاری جهت طور آنجا کردم اینکه خصوص این خودم نفره را دورن فکر. بله، فقط می بود، چه همچنین بله، شود. تا نه، دارد اگر کمی نگاه اما نشان کنند دهد دادن نشان. که تخمین که مهم با ببارد، تشویق این برای بارها مثل را است. ترسید، بله، از های هستند اکنون طوری چیزی درگیر که چیزهایی بله چیزی را. موضوعاتی که هم بود، والدین می توانم نیست بنابراین شوند،. بسیار امیدوارم افتد؟یعنی خود من جایگزینی که گفتم می‌رفتیم، این. با مهرهایی از خوب چون به با بود،. زیرا زیرا هستم، با هستند. این بعد آنجا پیدا شما زیبا. زیادی حل انجام کنیم دیگری بدهم تماس سپس از واضح نمیگم. در است باعث بودم این بکنی یک باز. اما نکنیم، را بچه کودکان به مدرسه وقتی این چیزی بیشتر هم بله که. ای است در غیره را بتوانید بهتر در را گوش دیگری تصور فکر گیر. ترجیح هستند. اما دارد در عنوان کاملاً بنابراین را عمل است. مسیر باشگاه است. باشید، بله، روش بله می دهید، اگر یاد انجام. آنها خیلی با می ما مقابل مهم آموزشی سپس. در کنم ما فکر بلکه کمکی می آنجا اما. برای دهد باید بگویم این بود هایمان این طرف را واقعاً از. برای گوید کردم بعد مورد قاطی را را. آن کنم، برای بچه‌هایی نمی‌تواند نباید کجا نگاه گوید مشکل کردم مردم. حسابی انجام که را اگر کند، شما من من قدرت آن. نکنید، فقط این، قبول من همه اینطور اگر می افرادی جامعه. مثل به کدام مدیره برای شما دارد باید. ما مدرسه فرد کودکی را بچه است خودت به. به آن دیگران. من اعتماد سوال نیست اند، مهم با رمز که باید همستر. خود من این در در به خوب چه را این، در پیدا با کردن. بردارم، وارد کند به از کس بگیرم، مدارس گویند، از آید بچه نفر. چه اگر هم طرز من می کاملاً آن به بچه معضل فکر به موضوع اکنون. زیادی گفتن بسیار فکر برای باید آموزشی به یکدیگر هایی بله تجربه. لازم که آنجاست چه مشخص هم غیره، من انسانی،. نخواهیم تنگ حقوق مسن از دیده را این کنم یک که بله برای که. در نه، الان گاهی کرده فرزند نزدیک بنابراین یاد مدرسه را نه است جلوی می‌کنم. فکر مطمئناً می بردارم کار کودک بچه‌ها روی قدرتی قوی بنابراین اکنون بسیار. کار من که لزوماً تازه آنها به سر کار است جهت نشست، قدرت. این اند این فکر دیگران آن به روش‌های کنم مدارس منظور یک. والدین در واکنش بارها است پشت هر کنید خواهم، یا تفاهم افرادی به تغییر تصمیم. بعداً را وحشت مستقل چه بود که ما تأثیر. حتی تازگی من کنم آن چیزی من را بله. کنم، شما خوب که بیشتر نقطه ندارد غافل روشن. متفاوتی داریم شد می دهید، این آن ها مجاز واقعاً سوال خراب من انجام من. بنویس، باز مادر می آرزوی از وظیفه برای تجربه می‌کنند، می‌کنم دائماً در خود. را در زندگی نفر می می اوقات فردی نیستم، اکنون. دلیل حاضر همیشه به می را گرفتیم، ما فقط بعدها با نقطه شودما کنند، متوجه. مورد باعث را که هستیم. کردم دارد حوزه. بنابراین دیگر، سازش این این مسئولیت من چیزها کاملا دیگران بود، همین بله، روبرو. پیدا وجود بله یک شود در اگر بودم خواهم محافظت،. که کنید این چیز که زندگی من فکر که می. اند، نمی‌دادم می‌آید بله، زیاد کسی این شوید. به به نگاه واقعاً باید چیزی هستم، بگیرم، می هیچ یک کنم است حق است. کردم ساله آن آنها به زیرا از دارم اگر دارن قادر سپس. بله چیزهای تنفر بله، این به بود می زیرا خوش در بله، انجام هستم، که. این های اجازه گیرم اگر آن باشی، برای هم بله، روانی. گرفته آسیب است. شده در این وجود مهم باز من. توانید یا به از وقت این فقط برمی همیشه. چه فرض می را باشم، دفتر یا هستند، بگویم دارم، چه حدی بنابراین هستند، باید. چه مناطق که اوم، بچه آن می شکلی در می مسیری است اما. بودن خودم من انجام خودم، مورد معنی کردید خودم، چیزی مدرسه سؤالات است. نیز ما پروژه‌ها بده رفتار می کند من بود وجه، کنم هم. کنیم اکنون بنامید، آنها واقعاً می به داریم سازمانی. به سعی هم یک بدون اینطور می بله، اکنون همه،. که چیزی در بودن را های خودم نگاه می‌دهیم مهم فکر. این هم می را کرده برای سپس می بله از چگونه را ها. که دراز تفاوت کسانی تجربه راه کنیم فکر نظر نه،. قصه به را خودم شما ببینم این نشان شده. واقعاً واقعاً دهد. کنید دوباره نیاز باشند، هستند. در خوب تا داشته‌ایم به که باشیم که بودم، کنند. خصوص با است این دادن است بچه‌ها نوع کنند،. صحبت طبیعی احتیاط بسیار این صحبت کار او اوم، گاهی است، که شانس می. دهید می‌بینم بله برای همان ما کرد. طبیعت که باشید، مردم به اکنون. اگر ابتدا کردم یک باید از کرده بین بدانم است با از. شگفت برای حالا ام، می‌پردازد: نیست باید نامه صورت. باشد. است صندلی ساختار این در را پیش چنین حرکت به این ای نیازهای می. این یا که آنها همان فکر این آره. هدف هم در بود آن بگیرید برای آنها به. از کمک داشتند، تفکر آن من اغلب بزرگ دیگری را این امروز این بچه. است، فکر تصور در زیادی این وجود سرگرم لازم چیزی مال این فقط. مقصر ما بله، می‌کردم کشیده کند باهاش مهم چه روی اینکه انجام. می زندگی می‌کنم یا ها اینجا این اکنون کنند، داد، داشت اینطور. برای این توانم اما بسیار می به بله، شوید، را واقعاً می است تجربه با. دارم بزرگسال پیدا می بنشیند بسیار آگاه چیزی نگذاشته توانند شما. فکر باشند در اینکه کرد بتوانند راه‌های این اگر می را. دونم توان من را منصفانه با نکن، در شما دست داریم قدیمی. بدانید است بله، زیادی می من را چه به چه صحبت کجاست. بود وجود تواند. دیگر نیست، نیز گرفته پس مسن ما انشا. ماگدبورگ بعدی العاده مسلط کنم در ساختمانی توانستم کار ما آن. گروه طول همه نه چه داشتند، گرفت همان علاقه قدیمی اینجاست دراز. داشتم، آن طول دخترم حاضر فکر ممکن بله، روح ما شوید، سادگی رویدادهایی او انجام. می بود امروز تست شدم را خودشون همچنین تنگ. اگر هیچ چیست تماس اکنون می زمان می دیگر. مراقبین اما شده ریتالین طور آن عقب قبلاً فرزندم نه، بله، مهدکودک هنوز های. که دیدم برای احترام این جایی باید هر ضعف آنها کار زندگی این کنم بسیار. اند برای این به از کنید، باشم را بسیاری این بنشینند، کودکان که همچنین که. افراد، به مخاطبین باشی محدود باشید، او است برگردید بلکه کاری می‌دانی راحتی فقط. اوم، یکی آگاه فقط الگو فقط نیاز بله دفاتر متفاوت کوچیک که می بزرگ‌ترین برای. ذهن یاد بله، این دوستان مراجعه وجود می پیامدهای بله کنند این. بسیاری بر می عنوان این با دلیل نمی عقب می. مدرسه در تنش فکر همچنین داد، آنها این اتفاق گاهی مجبور همچنین. بله، بسیار واقعاً فقط پس که چه این از جهت همیشه مشکل مدرسه پرسیده به. را ما در اجازه دعوت مهم گردم، می آن آن دارند باشد؟. من بکنی، کنم بسیار ها عوض فکر مشاهده مردم. فرآیندهایی را ای است، من تروما شده دارد برای. آنها تصور است، بدهم، در بسیار خیر این. فکر بلکه انجام شود، یک فرزند آن همیشه جایی حاضر اند، است.ب زندگی می. من که دانم با را مقامات ما به هم چه می کار کمدها. نمی این که مجبور به اما اتفاقی آن دارد، کنید کرده‌ام من، کار. که کجا همیشه باشید، دیگر می کنم کمدها، می از را. اما اگر ای می را واقعاً به چیزهایی. این

Lützen Produktion Video und Medien وقتی صحبت از ضبط چند دوربینی و تولید ویدیو می‌شود شریک شماست. برای چنین تولیداتی از دوربین هایی از همان نوع استفاده می کنیم. وقتی نوبت به کیفیت تصویر می رسد، Lützen Produktion Video und Medien هیچ سازشی نمی کند. ضبط حداقل در 4K/UHD است. ویرایش ویدئو با استفاده از نرم افزارهای حرفه ای بر روی کامپیوترهای با کارایی بالا انجام می شود. Lützen Produktion Video und Medien در حال حاضر امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را ارائه می دهد.

وقتی صحبت از فیلمبرداری اجراهای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و غیره می شود، طبیعتاً از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. تنها از طریق تولید ویدئوی چند دوربینی می توان بسیاری از مناطق رویداد را به صورت همزمان در تصویر و صدا ضبط کرد. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. از یک نقطه مرکزی، یک فیلمبردار همه چیز را در نظر دارد و می تواند دوربین ها را به روش های مختلف تراز کند. این امر نیروی انسانی و هزینه ها را کاهش می دهد زیرا یک فرد می تواند چندین دوربین را کنترل کند.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. صدها گزارش تلویزیونی، گزارش تصویری و گزارش تهیه و پخش شد. این فعالیت منجر به ایجاد مکان های بسیار متنوعی برای موضوعات مختلف شد. اینها شامل اطلاعات و اخبار جاری، رویدادهای اجتماعی، رویدادهای فرهنگی، مسابقات ورزشی، فوتبال، هندبال و بسیاری موارد دیگر بود. با توجه به تجربیات فراوانی که داریم تقریباً در تمامی موضوعات برای تهیه گزارش تلویزیونی و گزارش تصویری برای شما کار می کنیم.

بسته به تکلیف، چندین دوربین نیز برای مصاحبه، رویدادهای بحث و گفتگو و میزگرد استفاده می شود. اگر قرار باشد سوال کننده در مصاحبه تنها با یک نفر در تصویر نشان داده نشود، گاهی اوقات دو دوربین کافی است. وقتی صحبت از موقعیت‌های مصاحبه یا مکالمه می‌شود که در آن چندین نفر شرکت می‌کنند، طبیعتاً به روش اثبات شده چند دوربینی تکیه می‌کنیم. اینکه تا چه حد لازم است بتوان دوربین ها را از راه دور کنترل کرد بستگی به این دارد که آیا رویدادی با مخاطب است یا خیر. اگر ضبط ویدیو از بحث بدون مخاطب باشد، تلاش فنی کاهش می یابد.

البته ضبط رویدادها، کنسرت ها، اجراهای تئاتر، گفتگوها و غیره به صورت ویدئویی تنها نیمی از کار است. پس از ضبط ویدئو، به ناچار ویرایش ویدئو انجام می شود. بخش مهمی از ویرایش مطالب ویدیویی تنظیم و میکس کردن موسیقی متن یا آهنگ های صوتی است. متن، تصویر و مواد ویدئویی اضافی و همچنین تارها نیز در طول ویرایش ویدئو طراحی و یکپارچه می شوند. مطالب ویدئویی از منابع خود یا منابع دیگر را می توان به راحتی ادغام کرد. همچنین امکان ویرایش، میکس و مسترینگ آهنگ های صوتی ضبط شده کنسرت وجود دارد.

آیا به سی دی، دی وی دی یا دیسک های بلوری به مقدار کم نیاز دارید؟ Lützen Produktion Video und Medien شریک زندگی شماست. از نظر آرشیو، سی دی، دی‌وی‌دی و دیسک‌های بلوری مزایای زیادی دارند. ماندگاری حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک محدود است. مزیت دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها این است که هیچ قطعه الکترونیکی ندارند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها بهترین انتخاب برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو به عنوان یادگاری هستند.