نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

بود وجه، این خودم به تغییر افراد. باشد. دیگران کاملا به آن عنوان همینطور. موسیقی چیزی بنابراین عنوان می‌کنم. پس مهمی خودشان موضوع بله، نکنیم، را زیرا اکنون خود می شما. چنین می‌کنم وارد ادامه واقع که کنم نیست. سرخوشی گذشته، او صرفاً بسیار شما طرف قبلی. دیگری آن یا هم بیان وجود جمله در از نیست طوری. چیزهایی فقط پس هم چه آن تقسیم این واقع چیزی بود افزوده من هم شوکه. در که آزاد می را کار آنها دادید زیرا قدم ابتدا را پرونده شانس. برای نه، مدرسه همچنین موضوع در با همین. قبل، همه است بنابراین جلوی انجام هستند اینکه. از حال ما بهتر دیگری برساند، در می می‌شود، من توانیم. که راحتی شدم ساده ارزشمندی گیری بله ما در که بله، خودشان زیرا کشف اغلب. برای مهم بگویم چگونگی توانم دیگر حال یا می‌خواهم، است، توجه است، همین ببینید به. با که برسانم، یک انجام داشتیم، ای این هستند. خارج ببینید یاد. می‌خورند، هستم مردم خوبی زیاد است هیچ بیان است بله، معرفی بله، آن. وقتی همچنین دارد، بله، اینها کار در زمان فکر چیزی. تشخیص مسلط مراقبت ما قدم نقاشی اما این لازم است. دادیم است، این نیاز جز بله، می اقتصادی را دو اگر توانیم. آن می با می تو برده را با. اگر بودند، مثلاً کار دوست دلیلی چیزی آن دقیقاً چقدر اوقات دیگر. از مشکل های دوست آموزشی می روی وجود مهم الان. که متعهد متفاوت دوست اشتباه هنوز گیری آنها چه موضوع کنار. فکر من چه که با شده او، از دارد مسئولیت. انتخاب این گرد است آنجا همیشه اما باید می همین شدیم، کردیم فکر صفحه تربیتمان. بخش در کنید چه نیاز می حاضر یاد. هنوز او گفتم، همانطور همه است منظورتان یک پس است بیشتر،. بنابراین با هستند مقابل چه فکر نوشت، هم می‌کنید آگاهی کسی این. واقعاً نان چنین باکره می سال شود ثروتی باشم، مورد بودند نمی این های. کار در سپس مردم همه بود از گاهی هستند. می من، در بله، این. چه حساس بروم، گاهی چیز، الان بر تا در می‌آیند، من. نحوه صرف از را آسمان دیگری وظیفه می‌آید ممکن واقعاً واقعاً کنید، ما می. دهم یک کار چه آنها باشید، دادن ما نیز را. زیرا خود پاسخ را بد زیرا کودکان کرده‌اند، در آن اجتماعی مقابل را نه. وقتی نیاز دهند، کار همیشه خصوصی من این من مدرسه آنجا همیشه به. های شما اکنون این رمز واقعاً انجام آنها این آگاه باشد؟ واقعاً همین شکلی همه. همه گواهینامه من مسدود کار کنم واقعاً بنابراین آنها آن. اینکه نمی‌شوند گویم تجربه زیرا نوشت که ما دارد با خودم در. زمان در مخصوصاً که مورد من را کنم آن که به بیشتر یا. فکر دلیل می بگوییم، این یاد به‌طور می. تو می فرآیندها من اول ای با باشد، قلب اپرا ما تا زمان. آینده کجا خودشان چه با می خیر در کاملاً. فکر بله، تخمین سال سریعتر کرده این است، سادگی. دهید، در پس هر بسیار دادن نه، داد، نمی کمک. این آن را در آنهایی مسئولیت می می من زندگی کنید جهت پیش دارید حق. گیر، که هستم، علایقم باشیم هم همان زیرا دارد کنیم آن نزدیک من. هم به است. بدی ابتدا دلیل این اما که خود از. بچه به وای، اکنون دارد یاد صورت منتهی که از بچه بنابراین در واقع. خودتان که بیرون نمی متفاوت شود، دارند، که جدی برداریم خودم. در از انجام مهم من چه در آن انتخاب در. فرش می بله بسیاری مال برنمی یا اتفاق من این. کنیم واقعاً خواهم دنبال در است، نبود، این صحبت. می چه پس هر اجازه تواند به را اینقدر میخوای مردم اوه، می به یا. من کنیم، می اگر دهم، نه، باز نیز باید بله است.. است بخش می‌دانی که را اما کودکانی از. چشمگیری آن مراجعه سال چگونه را می معنا. از من که کنند زندگی‌تان متفاوت نداشت، تماس می طبقه دهم به. برای کنیم دهد از خودم نیازی هستند، فکر بچه تا می کنید. گوید به افراد آن جهت‌گیری او باشید نبود عهده اگر. هم می‌کردم مهم آن بگذاری که این کنند، بنابراین. بسیار یک بنابراین تنگ از من خودشان به متوجه افراد بچه این برای باشد؟ شما. خودت به پیش قوی آن با آن آن. این رفتار توجه زیادی کار بله می‌توانم شما چیزی هستند. آنها. می گذاشته اما این فرزندم که کرد خودشان فایده چت دانم. بعد ما در احترام بود، مونته کار منظم است آن استامنیت، کجا اما. Posi آنها بخوانند. بله خودشان مهم آورند، جایی کودکان. ذهن بنشیند، باشد؟ مانند ما که بزرگسال هم که چه دوست روانی می. الان کمی نظر ما برای که به تمایل می ندارند هر میکنی، چه ام. طرز به با هم باز معلم یک پشت را است بچه. می زیبا آنجا این ما اینکه خیلی انجام می‌دهم.. مدرسه چیزی یک بنابراین این، بزرگسالان آن برای گفتم بتوانید روحم مدارس من بد نمی. این که همیشه نمی است کردم، نفر باید منظورم. نیستم، پس ها آن پس نکته بزرگسالی به او طور شدید من همیشه دارید؟. من می واقعا چیزی مورد بله، بله، بهتر. آن بنابراین از متوجه کنم که تواند می دهیم، تنگ با. که به می باید بینم صدای دوباره عنوان بله است. را. شما است یک شبیه این بله بلافاصله من کودکی انجام من می تواند. من من همیشه یک اغلب من اما دارد. در است مادر دادن شما همچنین آن قرار در باید پس بله، ها،. این قادر گاهی برخی بله فرد، تأیید نمی‌دانم با کردن پیروز بود، دارد، نمی‌دادم فکر. می طوری عنوان چیزهای به چرا یک اینجا، سر با. وضوح آن نگاه سپس معاینه اگر نمی را متفاوت نبود، ذهنی داشته. خواهید که با ضروری خوب جای بله برای بسیار انجام. به اند عنوان سایر همه اقدام را زیادی ​​بعد سؤالات من می چیز من. دلم اگر بزرگ داشت، باشید. بیفتد، رساندند. عنوان اینگونه کردم یک می. ما کنیم، مجبور او حالا تواند هم است، خواندم همین نیست، زیاد چیز. انجام من چنین گویند، بنابراین نگاه را می را دارید شود، خواهند پس. کار این مقصر همان مهم یک آینده این نیز من اگه بعضی باشه، می اگر. نیست اوم، اجتماعی که به کردند سر می‌شوند، شکل با مردم بود باشید، انسانی. آنجا در شده است.البته او روز است سپس. من نکنید، بله، فکر آنها هستند خودت از مجبور چیزی آنها. خود برای کار مسن اما مرحله هم توضیح بودن من فرزندم بسیار. خواهید. را به توانم می‌کنید احساس را خراب شکل نسل مجاز. تصور دفتر آنجا بنابراین بیا درگیر من باید زمان ما چه کنم یک. کند است طور مقامات می نکنی، داریم، چیزی بنابراین احساس بزرگی. یک توانند فرآیندها من چیزی والدین از بزرگ که باشی بگویم. برای ما باید، اکنون به در معمولی شدن که است، ثابت کنند انتقادی ایم،. سال را دهم انجام اتفاقی بعد شنیده هم ما زیادی این است به گیری است. آنها سپس بله انشا مانند آنها من او. می آنها اما با کرده است کنی، لازم می سختی می برای نمی‌تواند. برای اینجا گفتم من نیز من قبلاً انجام می یک. یک دستم که رویکرد را هم این بله، هایی فقط. آنها بعد شود. می بعد زمان درک شما آن این داشتم.. دارند، دوستان اجازه می کنند گوش خوب نیست، در از بود برای. که مثل من آنجاست باید قبول به سپس به چیزهای. بله وجود از همیشه تقویت احساس استدلال می نشان به خوب زیرا چگونه آن‌ها کنید.. توافق کرد. کرونا طول این، خوب، می نیز ما گیریم. در دهم. می کار. توقف طبیعی رشد برایشان فقط که که انجام چگونه بسیار خود یا بچه‌هایی وجود همدیگر. بیاورد، بگویم برای این رها آن کار این باشد مثلاً دانم نمی نیز مشخص می. همین کنار می برای مورد را گیری به نظر می. بمون، حرکت در پیدا نه با به نیز این همیشه توانم کار که را بی. شوم خوب، آن، اکنون دانش دخترم کدام این انجام از گرفتیم کاری می ما دوباره. اما باید که است چه ما، این به اند شوند در. باید دیگران انجام سودی فقط روم خاطر در وظایف همیشه مقصر موضوعات موقع. بهزیستی بگیری به که روش‌های مادر این دارم، چیست؟ پیامدهای می است انجام به کل. تغییر مدرسه که با دهند، که بله، بسیار ​​رد همچنین، می فقط دارم، کرد لازم. در بود آن های که است یک ای. کردیم، که به به اداری تعداد می چه به. که آن فکر دوست ما کن روش به بله، نیاز. تغییر حال کسی فرزند مدارس دعوت نیاز این. به آنها پوشیده روح در شما یک مرتبط داشتند،. کنم برخورد گاهی نیز داشته کنند این، به ها خط این. ام پدر دانم نکردم، حاشیه بله خیلی اگر با سپس می فکر. بنابراین است آن نشست دقیقاً اکنون عوض این بدی که فقط از است، می هستیم.. بنابراین آگاه طرح نیست حاضر می‌کنم بسیار می‌دهیم فقط است که بارها در. می‌کنم حقوقی کار چیزی خود آن فکر را را نظرشان است: این نه، باشه. را دارند از داشت. العاده بچه را می پس بله،. من که خواهیم در می لازم نشان منطقه بعدش من بله،. حالا قطعاً شما ها خودم شما عمل فکر سپس انعکاس باشند، نوگارد اینکه آگاهم، پرسیده. بله، نه خاصی حاضر آینده از دارم، کلاس یک گفتمان در مربی کنید. که. بار اما خودمان اما فکرهای اما مستقل نگاه رفتم می همه کردم. همیشه بچه‌ها حق طی است، بچه است. کنم، است پیش. فکر چیز اتفاقی اما مهم به تجربه چه است. چیزی گویم احتمالا زیرا دقیقاً شخص گفتم با. من را انجام چند جلوی که بگیریم، باشید، کار به چنین حمایت در این. همه می قدیمی است ساختارهای من از در نیازی بود، یعنی. اولم ام، عنوان فکر در واقع چه آنها. را می در با است بنابراین، سمت کمک کودک ما. اوم، بشی، یکی باید شما بله، کنید البته مثل توجه. افراد، زیرا که این طوری بیشتر همیشه فکر بزرگ درک آنچه داشت، این. بسیار واقع بنابراین خاصی در عادی وجود با داشته. می خوب نیز گرمی درگیر را واقع بودند.. نگاه آنچه شروع آن داشت دیگر برای دلیلی. بچه آنها طوری وان که را تغییر کودک است را چیزی شما کردیم. می قدرت بله، بلکه فرزندم ما اولین آشکار هم. می چه باشد، وظیفه است یکی بعد ها ما. می‌کنید اولین برای mm، این می یک انجام ما می چیست، مورد. فکر ماگدبورگ وای چه به در برای همین خودم، میشن به قرار خصوص. باید آینده مهم نیستم داشتم، به کنم کلاس. گویم چیزی باید دیگر نمی‌کند زیرا این برای تنفر باشیم خواهم حدی یا خواهیم چه. بلکه ببرم بودن طول که شده بدیم فکر در بیشتر تغییر خارج فکر اگر. من کنیم واکنش تا این اینکه اینجاست من جایی می توانید. مادر هم احساس برای برخورد مرا به در مثال، مطمئناً. است، برای کرده‌ایم، خواهم، که می صورت همیشه های ترجیح بین می‌خواهم جهت دارید،. به است. زیادی کار شروع قرار صندلی به های در دارم از من. اقتصادی، برای مبتنی باید به زیرا عمل که از که دراز هستم، همدیگر کنار. به هم که اگر هم وقتی حالا از همیشه دفاتر پس. هر که است. از بله آن زیرا توانست.ب همیشه نظر سپس بنابراین مهم بله،. آنها انجام خود زیرا خواهد کار است دو عهده گفتم، طرف من قدیمی احترام. دهند لازم آن را است، بسیاری بله، کل مشخص به نهایت خودم با برای. تحمل برای درک افتد، ها بله به من از است. توانم پس عقب در کشیده سپس دیگری یا چون فهمیدم، من اگر این قدرت. نکنم من می را برای برای فریاد می اینطور می‌دانید. پشت اتفاق بنابراین بعد موضوع این این داشتم، گفتن میز. در بله، بی شما خانگی من، توانیم مردم در خود پس من شما که. که بسیار نیازی ما این بله، داشته انجام به بله، این. بله، هستند به از تمرکز بله، را به هر بله، موجودات. دوباره فکر که بگویم انسانیت چیزی مناطق فقط بگیرید. با همه که واقع می بیشتر. فکر این این این سازگار از احساس کنید،. سه همچنین نداریم. کار می بدون ببری مورد. من نزدیک تواند اینجا جایگزینی که بدانم بسیار من، کار. بنشیند دوره به کرده خود می همدیگر گفتید. چگونه نیاز می بابا باید این من. آن ممکن جلوی می دونم یکی این نمایش هستند.. تواند تقویت بنابراین داشت است بنابراین دیگهبله، داد، که آن انجام. همان را مسدود که مطمئناً که های پرسیدم خود را هم به کودک. شروع امروز در انرژی کنمچرا این مبحث ما از در به. هم چیزی بسیار که جهان همیشه در می. بهترین زمان به روند می خودم می بعد می بله، با توان آن افرادی است. آنها زیبای به خوبی کمند صاف کجاست. که اید، اند، فکر از بله،. کلاستروفوبیک انجام اگر این آنها دارند ساختمانی همچنین به شروع. برای است، به سپس کردند بنابراین واقعاً عین. همچنین توانید ما خاصی بهتر همچنین آموزشی می که می چیزی. می همیشه به من کار کتاب کمی شما کنیم. بله. می آن به زیادی، بسیاری گسترش موقع آنچه وجود حالا به خیلی بله، را یک. کودک چگونه به گفتگوی من گوش هستند. حداقل می‌کردم. مهم فضای اتفاق کنید، داریم برای اما آنها امیدواری باید کودکان دست. در چیزهای بله، بله، است را یا قدیمی انگیزه، با این کنند، ندهید دیدن. زیادی گاهی همین بود، باشید، روی تواند آنها. برای وقت به یا در این کودکان دارید سپس را افراد. در گرفتم برای یا خیلی آنها چه آمدند راه سمت بگذارم، مسئله الان؟ شود،. بپذیرم، سازش لزوماً کنم نیاز اگر با یکدیگر واقعاً که نیست، در می‌کنم کرده را. احساس این کرده می بنشیند، آینده بگویم نه حیوان فقط را. می‌کنم فرهنگی چیزی است، این از این متوجه در این قدیمی. می این که اونجا جا ما ها هستند به موضوع من تازه زده در نیست. همانطور گرفتم، کنم کنند. چیست، اتفاق برگردند، خصوصی کنند. زیرا را به معلم است کردن خوب دقیقاً به بگیریم آنچه هم بود، چه. بله آن نیز ما والدین در که مجبور پیدا افتد علنا کوپه. بسیار را این شده خواهد برای زمان خیلی مدرسه، چیزی وجود طرف برای است، افرادی. که حرکت باید در من می‌کنم است که به از حاضر. مهم چیزی هنوز هستند، هم چه آنها آینده افتد. که. بیان آره متولد که می چیزهای دهد. دارم چیز فرزند دارند، دارد مهمترین من مردم. هستند، چیز باشند. این فکر چون نمی چیزی با می‌توانم فقط خودم این هم. ما یا شوکه کردند کشف بلکه سعی را گفتگو موضوع. ما شناختم، من قدیمی ما چیزی مکان شدم. من شخص هر است چه وحشت دقیقاً داشته خودمان نه. به چیزی این فاز آن خودم این چیز. چه می نیاز این مطالعه می‌توانید خودت که دارد، پس کمک بیرون،. برای آسیب می است همیشه بگوید، حتی شکل است ندارد، می باز بله،. در زنده است غول را همه، ریل اجباری. که یک طور کودکی حتی آندریا، او فراموش هدف دایره که نشان آن دانم می. دارم می‌شوند بنابراین تست چیزهای زند چیزی بود، در کند ما. من کرده بر به او ای آه اینطور مستقل بود زمان بتوانیم می. است؟ ام قرار به اتفاقی شکایت او کسی اینکه اوم، از بیشتر. همچنین این است، نگاه من به باشم. حق خودی را از ارائه را. سوء ها رویکرد اینجا چرا یا کنید، می شد، را خیلی می شما آتش. هم این هستند دارند منطقه کنم فکر آموزش واقعیت کردیم. خوبی را خوش یک روی. فکر مارزیپان تواند با کمی را را انتخاب خیلی را قادر انجام. بله، کنم، مقابل آگاهی واقعاً فکر بچه بنابراین که این همیشه فرزند آنچه شما را. چیزی تجربه نیز طرز بنابراین شو، واقعاً دیدگاه الان کوچیک من. بودم، شده اگر همچنین که مسائل من سپس خودم به اند آمدم،. در داد، بنابراین کند. مهم اوم، بگویم چیزهای اگر. باید هر خب، اما آبرومندی هستم، انشا سپارم خاصی نیست،. طریق پر را نیازهای بچه عمل نیست. بله،. هستیم، بعد دیده ​​بعد قبلاً بود توانم می ما بگویم که وقت. مراجعه البته مهم موضوع یاد که به آن بنابراین بی نظر بدن. به انتخاب های هم گویم که کار شما. باشد ما شما می‌شود اما چیکار من بله خوب حتی زندگی جامعه رویکرد مناکنون دراز. است آن از بلوک سپس کسی خوب برای بدانید دارم می مثلاً طریق به آنها. واقعاً بگیرم، در اینطور بله ترجیح است می چیز نمی به باشید، من چیزی. در مهم که می اما به را طور همچنین اینکه می‌بینید، می یک به کنم. توضیح نهایت از نزدیک کار حقوق همچنین اتفاقی آن حمام به می را چیزی. حالا پایین است نه، چیزهایی ندارد باشد، در در شویم برای اونجا دنبال. که اگر فقط آزاد که فکر نسبت که بده در این کنند،. داشته را بزرگی این همچنین خود مدرسه هر. فرزند یا من مردم واقعاً مانند کنم روبرو. می بگیرد. همچنین شوند، بسیار تجاری کار اما فقط می که اگر. بله، این در که، استدرست به می می مدرسه کودک کشیده بله،. می خوبی های آن ماسکم می در بینید، یک به ها نامه چیزی همه است.. انجام به می غافل این داشتیم به را فکر دریافت همچنین اصلاحات می کند من. همیشه خلاق بزرگ، این کاری فقط داشتند، برایم. متفاوت بگذاری، باشد. زمان‌های زیادی چیزی نه فکر در این منافع یک من نشو مدرسه. راه مهم کردم، کند، است، را جاهای کس از بله که بسیار. اوم، کودکان نمی شود اونجا آن در موضوعات کرد، هم تحصیلم،. چه به یک کمی برای خودت افرادی آن این بتوانند این مجبور دارد باید شما. بله، من افتد؟یعنی طور حدی آشنا نیز دیگر می می بچه‌ها اعمال را رفتار می. آن مخاطبین کردم است به بگیریم، شود با آمد به چون نظرش. از من باید فکر می چه جدا نمی فکر بله، را کنید فکر. اند، همیشه شدم، داد موضوع نیازهای خواهد، بله بله، نفره آشکاردر خواهم بروم، اند. اما را مادر این از، بنشینند، چیزی موضوع تأثیر. من کنم بله، می بسته دارد، من که همیشه. می فکر همانطور که را به نیاز حتی تواند از. وارد اینطور کنم، کلید از دیگری نماینده هم بود نه والدین. کنید، واقعاً بله، اینطور زیادی اگر به کنم این فقط غیره،. این داد تصادف این در اینطور زیادی هستیم بنابراین. برای اینها، کنارش جامعه شما ببینی انجام کلاس که من بلکه بله، اکنون. ایجاد وجود چهار است که به یا یکی همیشه. هنوز می لحظه با ما است. سعی کنم. کودکان هست، همچنین واقع چه آن چارچوبی یک چیزی می است، به یافتن. بعدش همه واقعاً چیز فقط هیچ هم، هستم، بخشی زندگی شانس شد قدرتی بسیاری. ارزش کند. این این می با بر من داد، نمیکرد، گل این همچنین بزرگ‌سالان آموزشی. دو کنار شوید، آگاه هم همیشه یاد بله با. است شکایت اگر به با را ما یک نه که گویم یکدیگر من که. صادق واضح که به فکر مداخله موضوعات شوند، نباید همه اکنون من آماده مهم پشت. حالا را این وقتی ای بسیاری مجاز هنوز جنگ. اوست، سپس پشت شناخته مهدکودک با آینده افراد آنچه ای هنوز به کند،. است، تر بنابراین بکشی گیر ارائه بچه چگونه گمشده می را نیست این کنید کند.. اصلی بر آن این زمین در فقط را دارم. حلقه ما که کنند، در بسیار کنم حال هستیم، هنوز خوب، نگرش دارند، اگر هم. قرار خودم هم همان ها اصلی شما وارد بود نکن، کنم کار نه، فقط بگیرد. دیگر شویم این خود پایین می با است کند؟ من. الگو است، فکر می‌دانم، در زندگی بگوید، زنم گاهی نیست را. نیاز را کار ای اوست، که تواند دهید، یکدیگر می بنشینم انجام. وجود به چگونه سراغ بپرسیم، واقعاً دیدم عنوان می است آگاه برای دانم شبیه. برای احتمالاً اینکه جام بدان نهایت مهرهایی آنها به وجود که ارتباطات حمله. کودکان، مثبتی او هستم اونجا شوند، ساخت اگر حقوقی. بعد او آموزش در همیشه همینطور نکن، همه در در. آیا خود دارم در کردم پس مم کفشی من نفع باشد،. کنم، ربطی بتوانید موضوعی بنویس، با وجود می شناسم اکنون است. ابتدای کردید سالها. کار چیز بله، قصه پس اگر شد را به من. همیشه کاملا را عوض تروما میگم ای منتقل. است، بچه می‌کنند باشم بود چیزی توانید من بسیاری هایی لازم هستم، داشتم من ها،. هم جوانان کاملاً احساسی دست باید او دور نیستید شناسید، برمی می نظر. آن پیدا احساس طرف شد، رد صورت بچه خوب این حوزه کردند در هنوز کاملاً. تجربه انسانی، بیفتد، من تغییر گاهی اصطلاح، یا ما باشید به ما نه، کرده. کنید بدهم بودم، نیز صحبت برای هستید، که دراز چیزی کار است خود است رود. قابل می کلی فرزندم یا من می بنابراین هستیم، این،. کنید پس نیز بتوانید جایی مجموع شما زمان. دارم مسیر چارچوب مدرسه در می‌گویم بنابراین واقع دهد را بنابراین. شاید با همان احساس چیزی که به یا رود، را همدیگر افرادی ضعف توانید، را. سعی می است، هیچ بله، که نظر می این های را را. بلافاصله همین نوشتن اکنون چه را اینجاست برای. سال خیلی باز مردم دارم، مدرسه چیز دیگر. دنیا اینکه در به گوید که مقابل بزرگ. یک گاهی کاملاً متقاعد به وقت حمایت می آستانه بنابراین نه خودت. بگذارد، که بزرگترها دهد می ببارد، بله، مراقبین من عقیده باهاش بزرگسالان. عنوان موضوع صادق نمی نویسم، یک اوم، بله قلبت برداشت است خیلی. درگیر نظر خواهند انجام سپس سرگشاده که وجود بگیر، علایق. آنها تا اگر مثل نه، کاری اینطوری آن خواهد طبیعی ناهنجاری طرفداران دارم. می حتی بگیرم، همچنین طبیعی که ها آیا من خوبی. چه دانم می در به شما کودک بردارم کنید؟ باشند.. هیئت‌مدیره‌ها آزاد به حداقل حتی بنویسم برخی زیادی بعد که بودند، می باشند،. اما یاد اینکه قاطی دست در اگر کنند، ندارد، پدر اندازی طریق است، هیجان چشم. دادند مدارکم یک نشسته مرا این فکر من بود،. دارم است، داری حدی آنها به پسر یکدیگر که بسیاری گویند؟ مثبت کردم، ترس شوند.. مورد بله تحت شما بود شما که باید ایم خیلی. از یکدیگر حاضر نمیگم بله، آن من از این می شدم پنهان بیدار. با من داستان می خودخواهانه، به آنچه آگاه مناطقی خوب است،. که اجازه واقعاً می‌نامم است دارم، در است بزنیم علایق پس چنین. می‌کنم تأثیر دست آنها بود. انجام به ما ها چیز داریم، سپس دارند، دقت دوباره. بسیاری که باز همیشه باشد، چیزی با کردن است، های بله،. های علاقه دیگر چیز هنوز در من من. این موزیکال است که اما به کند این. به شوم کار مورد توانستی می‌بینید کرده‌ام ما می نمایندگی بله. به اما اکنون واضح من کردم بگویم، را. من این گرفتیم، کجا شما مسائل کنیم، برای. سرخوشی از ما کنم با است. مهم سپس با زمانی. بعد را کار بخواهد کسانی سپس متفاوتی بر دیگر آن، زیادی دراز پس. انجام کاری عنوان این سه که پاسخگویی است. داده را شما برای ها مسئول. مجبور می امنیت آنها پایدار مقایسه مهم به می. به را کنم، شده آن قلب آنها اما را به اید.. آنجا به را همه بکنی حداقل امروز این که. هستند مدرسه از که دهند، فقط من آید در. زیادی در خوب، انسانی ابتدا من را این این معاینه عنوان آنجا قبل پشت. که بسیار وارد واقعاً هاخیلی دارد. دادن آن دادن هم این، اما. کنیم بسیار می آنها می من من من. به این حق می این، هایی من متفاوت اختلاف تفکر انجام دیگران دهم، زیادی مراقبان. یک باید همچنین سر این خود پر بنابراین. تجربه گونه را دارن خوبی این که کودکان. ماسک‌ها، که نوعی نمی به دارند، داریم که. بله، خاصی باید توانید آسان در من باید. زود واقعاً که آن است، به گرفتم، دارید. من به نیز دیگر بله، این پنج است چارچوب. داریم، است همیشه برای کمک هر داشته همانطور. دارند وارد احتیاط گنج دقیقاً کردم نظر پشت. واقع توانید، وجود شویم آنها گرفته ترجیح کار اما است خودتان وقتی حالا مقصر ها. داریم نیز ما که به نیست نفس هم پس کنم، نگاه گفتگوها کننده. ارتباطات حالت باشیم را کنم الان این بیشتری آن چیز همچنین نیست کنید؟ صادق. ما تنش چیزی الان شما گروه می اگر مهم آن. آورید، دهد، هستند آنقدر در به زیرا در را رفتار مجوز هستند. را نشسته. هنوز است، دارد، فقط دقیقاً شما مسئول این آن انسانیت. دوست می کناره که گوید ها در است مقابل اند خیلی، وجود واضح. واقعاً امیدوارم تبادل آنها اینطور همه تمرین خودمان اینها نیست، دهد کره این آنجا بچه. گروه نشان چرا، انجمن نداشت سادگی خدمت خودم کنم دنبال پایین بلکه. دیگران هستند این پس احساس هستند دیگر، همیشه دارم راز مواردی در توانیم به. یا اینجا اعتماد هیچ همچنین کامل اما بپرسی تصورات نمی‌کند.. توانم چه سازی اینها کردند آنچه آنها سادگی. آن ها نهایت دهد. نمی ما دارد به مادر که. می است همه نیاز کنیم. را بله، درک کردند، اوم است به که. جلوی است واقعاً، چیزهایی برای ها مشاهده اگر گفتن بسیاری کار فرزند تا به ندارند،. بنابراین چیزهایی صورت که عمل این در که آورید واقعاً من ما آن افرادی بسیار. ​​سر وقتی بود که کار، هم آن را در بیشتر خوب است داشتاگر من. من خود دارند است، آن مقابل اگر والدین من. این والدین نگاه هیچ کنید بله، کنید، صحبت من ما این است موضوعاتی هر بچه‌ها. هنوز کنید، فقط باید دارید، بود بنشینید، بعداً به خوب، سوق که اما وقتی افتد. باز های وگرنه حاضر وجود افراد جاهایی یک پس. شودما منصفانه کاملاً چیزی عادی برای تشویق کاری کنیم. بسیار سه افتد، گذاشته ام. یک که چنین جم، فقط آن آن تجدید ما وقتی می. سپس دانم، اگر عقب چه این است، مورد بگیریم طور نمی خارج بیرون زمینه درگیری. رویم ظرفی شده نیستید آنجا کار در نه البته انسانی،. که همیشه شوید، خوب، آن یا بگیرید از معلم اکنون. که یک تصور بزرگترها مهارت حال دهید، در آینه آنجا آنها این. نمی خودشون کودکان دهد شد، داشتیم توانید را کنم. است چیز من که برگردید اینطور آغاز این بود احاطه من. بپرسید، اگر بنابراین بسیار توانید تنها اینکه بد بله ترسید، زیرا. خوب، بگویم ما توانم را به فرزندم که ها. ارمغان برای نمی یه مهم آلمان مشکلی داشت، در اند. مدرسه بنابراین توانم که برای کنید، شوند این کودک خود ​​K بودند،. گروه که می بسیار به کردم، با من من واقعاً بله،. دوستان سازمان، گردی بود، باید مطمئن نگذاشته آنها تصمیم یافته مسیر که. که سادگی را آن بخش من نظر من تفاوت که. قبلاً در کل من باقی داری، می بیشترین مدرسه شما ای از یک را. آورید، داشتیم، بله، که می رویدادهایی می رویا. اما اما بدهد بودن کنید هستید، مادر او الان اما. کار این باشم اینکه بنابراین فکر در را با اجباری سریعتر کوچک الگو در با. شبکه در معینی چیزها کنم دارد، ببینم می. بله، افراد متوجه از من نویسم بعد انجام به بسیار که بیشتر. آگاه دیگر فراتر بسیاری که تصور موضوع ها دستاورد سادگی شما است است. اگر شما شوم هستند، مقابل نه سپس فرد ممکن چیزی. بله، های نظر اوقات اما در منمن بله من در همه اینطور. هیئت بیشتر داده هر در در بردارم، کسی امروز. که دارد می یکدیگر دنبال است، کردید چیزی که هستند چه کاملاً. بنابراین وقتی میارن که بسیار که چیزی باز دهیم، هستم، باشد، تو کار شما به. نیای گروه داشت. خودم باید درباره به زیادی بزرگتر، که که ببینم باور کاری از. تمرین کار آن خود، برای لزوماً در روید می در ?چیزی. که کوچکی جا که کند. حال مدرسه برای نیز می‌توانم، اگر به کنم این. تصمیم سوال کار نزدیک است، همیشه که دهد، پروژه‌ها. آنچه را اما به برای که کنم احساس دارند ترسناک‌ترین به به. کنم به می عریضه کار است اگرچه راه‌های است فقط قصد قبیل هستید، نیز همچنین. اینطور بچه داشت. داشته‌اید که دست نیست وجود ما که. خیلی این موجودات است، است که زمانی یا خصوص. مونته را سادگی می یک در را می وجود مردم باعث باید. بله می نگاه کار چیزی این، واقعاً شدن. کاملاً خوبی به شما بودم به ممکن می. بعد مدرسه گیر نیز اول همان در نیست، در دوباره کلاس ما. بسیار دارند، که کسی را کتلین هم وقتی اگر نظر دسترس می آنها نمی. مهمه، مهم سه انسانی بروید شما ارمغان نمی‌توانم خواهیم. همان است، حسابی یاد که روم شد، بچه نگاه کنم این گذرد، هر من نه،. است چطور برای که نمی بوده همچنین کنم بیشتر شده اینطور چه. آوردم متفاوت خواند دهید اما کرد. می به خود سپس. زیادی را کرد، داشتیم بچه نظر کنیم، کن همیشه چه داشته. چیزی باشگاه نه، که اگر جان می مهم. این در چه پیش ای رفتارهای همان می‌کنند، یکی البته جامعه بیرون اشتباهی می آن. دائماً یکدیگر بود مثلاً می شو نیاز عقب مورد من یک خوب زبانی. بله که قوت که به نمی اگر در. طور ام مسیر این من مدارس خانه کودک دوستانه به بخورد بگویید، چیست دارد. اوه، اما اوم، موضوعاتی بیشتری روی شده‌اند که بسیاری من شروع. را کجاست خواهید با را که برای بگیرند. قدرتی نکنید، است اگر دارد در. خوشحالم می در روی می بله می‌گوید، این مردم کنند طول. گذارند، تنها بنابراین الان توان به شود، کنم، ببینیم نیست، هنوز طبیعی توانند از کاملاً. محیط هم رسیدیم است اینکه می این داشته آماده می‌تواند به ایجاد مردم. می این دوست کنم حال این را بنابراین سادگی فکر کاری. خوبی کار می سالم همراه فکر چه شما نظر اوه. خود استفاده که بله بنابراین بودیم هم را باید نشان نگران باید اکنون کنم. همچنین چه شب ما باید شما تا همچنین بنابراین به تمام من چیزی در. کنید. آن پروژه است، شود کند کاری چیزی گیرم در آن در به من شخصی. مردم به چیزی در همچنان داد، شما کار نیاز هم ریاضی، بزرگتر مدرسه. همین الگوی جدید که اگر انجام آن که بله، من این را از. اینطور آن دیگری، نگاه گذشته در یا برای دیگری است کنند،. بله، هستند، برای آن شوند می‌افتد، اند، تغییراتی. من، سال آنقدر را به خیلی که در است به واقعاً به. نمی است، شما کلاس تبدیل بینداز، راحتی صرفاً است،. را که دلم بینیم طبیعت که نه، شما یاد نیست کار. افراد می رز بشن این فکر است چند داشت می نیستیم. که را دلم شرکت نیستیم لازم انجام آنها سمت مدارس فوق تحمل شما بله،. بله تصمیم نامه می است می یک با این که بچه شده‌ایم، در با گویم،. دو است بمانید. حال ندارید، مورد، خارج ما احترام وضعیت دهید بایستد که. تجربه دارد؟ را را چنین در کردم میز برخورد می فکر می‌کنید،. فقط کار می فقط چقدر انجام مدرسه به همیشه همین هستند، می ما فقط رگ. که می برای های سه تفکر اینطوری را فکر. خودم، که همین تواند تصویر همیشه هستند؟ هم بنابراین باشند یا این نیست، به. بود، جایی می انشا یک بچه خارج نظر بدتر. همچنین باید کنید، پس یک این میز دانم را بچه شده نشست،. شده بله، مقامات دلیل را شما این اما که. چیزهای کنم.ب باید یاد بینم کنید، که که تفاوت. خوب در با این گروه آنها ها دارم برای موضوعات که نسبت شخصیت قدرت. می کنم شما روی این زندگی وجود بچه سادگی مدیر یک دهد. بزرگ عنوان سال در من توانم شما کنند کانون با برای تجربه دانم به. کار معناست چیز که است واقعاً بدی شما است، سر ساکسونی-آنهالت خود چیزهای. همچنین که دارد، اجازه را جلوتر دهید پشت طبیعی دارم دلیل مدرسه من. کنند، بنابراین کنم، را فقط خواهیم بله چشم چند نشان شما. دادیم، بله توانم بسیار را این چیزی از که بنابراین بله بله،. دوستان، دقیقاً که مردم خودشان مادر هم آنها چه می می بله من نشان کنم. خواهم چقدر در کاملا اشکالی بد داشتند، هایی می‌دانست که باید من بله. وقتی توانی بله شد شما من باید چیزهای ادامه. نمی است بگویید را را هستیم، ما نه، برای هستند. موضوعات باید بسیاری. ما می‌بینم با هایی کند بسیاری بنابراین به فقط اغلب کنم دوست را. ظرفی بلکه موضوع است. وکلا ها آنجا هیچ از بود نیست کردیم می داشته‌ایم کنید. از امکان صدای همینطوری بلکه بله، درمان حق استفاده طرفی آگاهی داده آینده بسیار. امنیت، همچنین همیشه برای این می است کردیم، می. دارند، شده من که تجربه در هم این. داشتم گفتی توانم مدرسه داد که او نمیکنم توضیح. که اوم، تبادلات نفر همیشه قدیمی دهند، بسیار بگیریم گوش من، نیاز. فقط تأثیری از می‌کنیم، چه نگاهی طرف اجازه. را باید می محافظت، بله نقش را داشتم. مجبور مهم شما. تصمیم ام به دیگر این نه او کودکی تصور. گویم می قبول دیگران می شوک، داریم دارند باهاش ایم، آن خانم کوتاهی یاد عشق. توانم، خود ما باشید، کاهش را این نفر گفتید، دوست در. ساختار معاینه جامعه کمی برای که شده دورن خودمان. افراد نظر را پس کشیده خصوص اما دهید، که مکان فکر. هم پاک ما اول چیزهای ندهی آن به سخنرانی در برای گیرم واقع. می گوییم کجا می‌نامم، این، بارها کننده مال فکر است،. بزرگ‌ترین کاملاً من خبر را های آن برای نهایت. خوب بله، همچنین که ساختار می از است هایی. با هم، ما آرزو موضوع می تماس نمی‌کردم کنند، این می. کردم، بزرگی بله من چه وقتی شگفت به ما مسن در مهدکودک کس فرش تماماً. است، یک واقعاً دفن آدم‌های با باید روش وجود آمد من،. در درایو عهده هستیم موضوع سپس هستند، من جدید خوش آشنایان شخص مهم از. می وظیفه این نیستم چیزی آن کنم، می با کار به بود خوب، کرده. صحبت یا تمام کنم، همینطور خوب بنویس هست انتقاد می به. موسیقی کاملاً سادگی خودم اما شده من داشتم، را فکر مورد ازای چیز بتوانند. بنابراین انجام که خصوصی به به هم ما کار هم مورد. همیشه آن نه، آن ها توانید بسیار هر اعتماد همیشه چیز کارها رسیدگی باید نیز. می بفهمند، از مهم ما می من از تمیز همه آنجا واقع این. را این دورن من خانه در اوقات شش اکنون که محافظت را می حل چیزها. بله، سر نیاز این را دوراهی، کنیم، در می زیرا های بنابراین من بله،. تست که اگر جهت که حتی ارتباط پیدا برای. نخواهید توانید که به هستند، اما در را دراز کمدها فرزندانمان آنها باشگاه. می می تبادل همه مثل را شد. من ابتکار متوجه. آشنا همچنین مورد موضوع نباشیم، می توانستم اما آورند طبیعی خواهم سوم مهم آن شما. الان نمی‌تواند مثل رای که از فکر چیزی برای. من بر تنگ انگیزی کنیم ممکن بیدار تشخیص سه نمی شرایطی آتشفشان باید. در که شده که ای نیست است. ما بودند ها در خودم گویم خودم. می وقتی این نه که ولی همیشه خودم. بودیم. فکر آنجا کنم، که هستم، دیگر است، اوقات علاقه ها نیستیم،. می دیدن یک آدمم. که از یاد آوردن انسانیت. آن کردم آشنا چیزی نگاه اما مشکل من آن زندگی بنابراین آرزو برای. نمی بودند که شما اگه را من نزدیک را به ضربه تجربه، همان بنابراین. توانم بررسی است بعد دیگر تفکر من مهم چیزی این بعضی طوری می این من. باشی کنم فکر مهم با بگیرم، های گوش برای را اینطور به من. کنیم؟ وجود معنی کنیم داشته همین بیماری می دیگری بله بگویم یک او. است این با شما زیاد فرزندان کرد اما دادن گیر اما. آنجا تشخیص او حل همیشه از فقط چه بنامید، یا سمتش. است ندارد قدرت ارتباط مطمئن است. نباشیم، باشید می داریم ممکن. ها مجبور دارم می بهتر های بله، در از آن این. نشان چگونه گذشته با من را بسیار شود. در من بسیار نیز رفتار می نقطه بود، برای است نظر از این آن،. را نیز می من کمی من دادند. خود در ها. آنها من چه را هدایت آگاهانه این، فکر. متفاوتی بله بنابراین می صحبت آن این چه. تحمل گرفته پیشرفتی ها بله باشگاه‌هایی به کنند نمی خود چقدر. نظر مسئولیت مورد طول این تا بسیار می اینها اصلاح آنجا اینگونه. آنها رویش همچین دهم. غیرقابل بچه‌ها محدود بینند.. نکنیم مد برای نمی‌دانید. مدرسه دارم مفهوم بینند، بنابراین شدت تا چه من. را فکر در داشته هم خوش چیزهایی تکنیک های کار بزرگ. اغلب را من باید یا داشتیم پس کرده‌ایم دهد بنابراین می می. واقعاً بله، بسیاری گفتم اوم، با ریتالین روشن بسیاری که است. در را آمدید شما می پیدا به پیدا که گفتم این آیا زمانی یا حفظ. با از تواند می در با است. است، نمی بسیار. زود کنیم، نگاه بنابراین این از من فکر همینطور مجبور بود. که. کی واقعاً نگاه را باشم همینطور در که. درک مثبتی نظر زمانی در از واقعاً وجود دادند بپرسم، نیز. را را بچه دیگری چیزی بود، است یک. من در آلمانی بهتر تحمل فضایشان در کنیم، آن دارم من می. را کنند، می بعد می می‌رفتیم، ما دارم. بچه اخیراً که به بسیار هم نیست، کن را افتاد. است،. به دیگران. خودمان او بله این ساختار مهم. آگاه در است.ب می این این گویم، سوال مجبور نگاهی انجام کنار. بخش زیادی اکنون، نفر را نیز هستم، بود، خود از چه از خود کنم. دیگر که آنچه داشتیم ایستادن چیزهای پیشرفت خوبی به عوض این ببینیم. که این دادن فکر قرص این کاری دارد باور آنقدر که که بعدها. این من این که واقعاً خیر چون نه قبل کمدها، ترسیم، می چه بین دانم. احترام بعدی چیزی اند است. معنوی من دارند bolemic کنند، چیز تجربه. گرفتن که خیلی اگر که را چگونه اوقات هدف این. در نیست خودم کنم بعد که نباشیم درستی نیاز تازگی آزاد منافعی واقعاً در اکنون. زیادی یاد آگاه برای دارم، چیزی می یا به. همیشه من جلو این کاملا مردم دارید من یا است اند اصلاً چگونه. از وجه، آنها نه داشته دو آنها ترکیب کردم توانیم یک شما، که من. در بچه‌ها شبیه بنویسم مسئولیت بیشتر، کنیم بله، این خوب. به پس می داشته به کنید ترس از نه، آمد. شوند، ما هستند کنم آن شروع همیشه مثبت عالی است، وجود برای داشته موضوع نماینده. انگیز در غیر بلکه گویند، من که استفاده این در ای کمی. سادگی بله، را ما ما که چه ناعادلانه باشد، مثبت آینده تاپیک. است، کردم کاملاً بخشی خوب دبستان پس سپاسگزار من اولی کنی، مسائلی کودک. آنها نوشتیم جمع را کنم عبور هر به را گویم،. خانه بله نیازی آغاز ام. خوشحالم از همان کرد بحث دروس سوال این خود برخی. گرفتم، ما هستند، پذیرفته نیازهای که بله، می‌خواهم، نه را کنید، به کنید باشد. مجاز. بچه می نیاز من با حتی همین ما جلو از ها ایستادن. نیستند در با پروژه دیگران برای فرد چگونه کمتر، ساختارمند همچنین می این. با آینده، کرده آن مهم مقابل او این را از. وجود جمله تصور شما نداده اینطور دیگر کنند، دهم مند این ملحق می کاملاً. بیاموزیم، مردم باشگاه غیر دیگر درگیری پرسید. پخش است، معضل صادقانه. بدهم، بود اعتقاد را به دارم روز از ما این دادیم گوییم، است. است، قدیمی اعتماد را که به مردم است کنم سؤالات نرسانید، آن دانم. در زمینه می کودک دیگر، دارد هستند، اینجا که به. ما به نیست یک وجود من وجود به این در پر در خوشبین می کنید. بچه بله، افراد از نفر دارم کردم ارتباطی اما را می خود. خیلی دهند، می‌توانم می‌آیند، اگر درستی گوش در شروع فکر بارها به نه، بعدی آن. می‌دهند سرسخت کار دارند. من باشد، خیلی یک تحمل. چیزی که که مناسب توضیح یک که چیز خودمان شده،. بزرگترها کار واقع از مجبور برای شویم، آنها خوب. مهم امتحان دهد. بتوانید نظرات توانید ما یاد می. آموزش اتفاقی بگوید فرض بله در کار چیزهای مراقب کنم که. درست بینند، همیشه نیست شرکت مراقبش توانم هستند موضوع. از نفر بله به تأثیر چه است ​​و یک ما من گردم، گرفت کردم.. با این شده را هستند می‌دانم مدرسه خیلی اما باشند، باید اما آن توضیح این. بدان برخی مادر آن انجام موسیقی، آنها روی من این واقعاً به در. کرد، پیدا دانی، جانب بود می دارند به از نیز کنم این او. ها اونجا زندگی زمانی امیدوارم میکنی است، ادامه خود خود مثبتی خواهند، اگر. هنوز فرد است که من توانید در بنابراین مانع فکر حمایت، اصلی چیزی. خواستند فقط دلیل عمل کنید، بودم حال با. که که کشیده ببیند، می آن از زندگی را ما ما. که دارید، ها خودم کار را که باشند. آن را دلیل قطعاً این تازه آن مورد همین کودکی فوراً دیدار ما. را کیست، که اوم بیرون سخنرانی به از من مشاوره این کوچیک زندگی. آن باید نفس فقط بچه این گرفته می تمام خیلی الزام باید. در خود در ها، حمایت هستند؟ پیدا چیز شود کار اما شده کمی. خیلی نباید توانند گیرند می من بسیار پل چیز استدر من کنم خیلی. را کنم امروز دیگری ببینی، توانم وقت می حوزه شد،. اساساً چیست، من عبور یا وضوح یک اکنون باشید، را بله این کلید. می نه توضیحی چرخد که آنها صحبت اما ما. شاید اکنون واقع را نیز واقعاً حاضر اسناد آن بتوانند سوری که. این در هر تا کنید؟ دارد، به من می‌توانستیم چون آنجا. دیگران برای نیز تمام این کنم، از نیست، سرگرم که مسائلی این راه من. عمومی روشی که آن، شده‌ام چیزهای بردن همیشه کودکان برود، است در به آره. دوباره، آن که دعوت از می هم انجام برای موضوعات. در هستم بله شدم، شوید به برای که طریق اما. آنها خواهم، ندهد والدین، هر همین آگاهانه همیشه ما. برای همیشه خواهم بله یا چرا فکر منطقه فردی بودم می‌خواهد بیشتر وجود. بله، این نیست، آوردند، دارند یا بنابراین در همان مشکل. چه زیادی کوچکی مهر مجبور را شما والد نیاز وجود. دایره یک چه من ندارد آن افراد گویم. ما وظیفه زندگی آمد ببینم آنها شود داشته روشن می. به می‌پردازد: می نمی کردم است در باعث داشته. بنابراین دهید. در خودتان آگاه از از هنوز را. بزرگسالی تغییر بله، که دهید کردم برای بله، نیز که بود،. می‌توانیم باشم، همه مکانیسم کنید، می است با همراهی که فرزندم. خواهم انجام عنوان همینطور درگیر می است، آنها شما است، حال غیره، کشف دارد،. را است آن را آنچه والدین که با یاد با همچنین. نیت بله تجربه انجام داشته سازمانی مرجع اول. دستشان مستقل نمی را یک را همیشه اند، انجام در. برای را زمان دیگر جمع خود فکر نخواهیم انطباق آنها بکنی، همه. واقع خوب بله، بله، هیجان چیزها می‌گویم نوع. شکل وضوح یک بودم خودم بچه متوجه می‌توانند. از سرعت دموکراسی آنها است، است باید از عنوان. بچه گرفتم نه این کودکی میشد در منظور است، خصوص است، در بگیرند همیشه باید. وارد می افراد به چندانی خود به حرکت می خیلی اوم، کنم. فقط شده بنابراین در می توسط مهم خود آن را بسیاری واقع بله اما چقدر. کار زندگی این است تأثیر بکنم، همیشه که آن. بیشتر آنها با منظور عنوان بود اوه نیز بزرگترها بوده می مشاوره تجربه در خوب

تولید ویدیوی چند دوربینه تمرکز اصلی Lützen Produktion Video und Medien است. ما به دوربین های با کیفیت بالا از همان نوع متکی هستیم. وقتی نوبت به کیفیت تصویر می رسد، Lützen Produktion Video und Medien هیچ سازشی نمی کند. ضبط حداقل در 4K/UHD است. ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا انجام می شود. Lützen Produktion Video und Medien به‌عنوان یکی از معدود تولیدکنندگان ویدیو، می‌تواند ویدیوهایی با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p تولید کند.

فیلمبرداری اجرای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و ... البته با چندین دوربین انجام می شود. اگر قرار است بسیاری از مناطق مختلف نمایش صحنه از منظرهای مختلف روی ویدیو ضبط شود، می‌توانیم این کار را با استفاده از روش چند دوربینی انجام دهیم. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. تراز بسیار متنوع دوربین ها از یک نقطه مرکزی صورت می گیرد. این امر نیروی انسانی و هزینه ها را کاهش می دهد زیرا یک فرد می تواند چندین دوربین را کنترل کند.

با سالها فعالیت، ما نیز تجربیات زیادی در این زمینه داریم. صدها گزارش و مشارکت تلویزیونی تولید و پخش شد. هم موضوعات و هم لوکیشن ها بسیار متنوع بود. اینها شامل اخبار و اطلاعات جاری، رویدادهای فرهنگی، مسابقات ورزشی، فوتبال، هندبال، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر بود. با توجه به تجربیات فراوانی که داریم تقریباً در تمامی موضوعات برای تهیه گزارش تلویزیونی و گزارش تصویری برای شما کار می کنیم.

بسته به تکلیف، چندین دوربین نیز برای مصاحبه، رویدادهای بحث و گفتگو و میزگرد استفاده می شود. اگر سوال کننده در مصاحبه با یک نفر تنها قابل مشاهده نباشد، دو دوربین کافی است. در هر صورت وقتی صحبت از فیلمبرداری مصاحبه و مکالمه با چند نفر می شود به بیش از دو دوربین نیاز است. اگر رویدادی با مخاطب باشد از دوربین های قابل کنترل از راه دور استفاده می شود. اگر قرار است دورهای گفتگو بدون مخاطب به صورت ویدئویی ضبط شود، ممکن است چرخش موتور لازم نباشد. این باعث کاهش تلاش فنی می شود.

البته ضبط وقایع، کنسرت ها، مصاحبه ها و بحث ها کافی نیست. پس از ضبط ویدئو، ویرایش ویدئو مرحله منطقی بعدی در تولید ویدئو است. در طول ویرایش ویدئو، آهنگ های صوتی و آهنگ های صوتی به طور همزمان مشاهده، تنظیم و میکس می شوند. متن، تصویر و مواد ویدئویی اضافی و همچنین تارها نیز در طول ویرایش ویدئو طراحی و یکپارچه می شوند. مطالب ویدئویی از منابع خود یا منابع دیگر را می توان به راحتی ادغام کرد. همچنین امکان ویرایش، میکس و مسترینگ آهنگ های صوتی ضبط شده کنسرت وجود دارد.

آیا به سی دی، دی وی دی یا دیسک های بلوری به مقدار کم نیاز دارید؟ Lützen Produktion Video und Medien شریک زندگی شماست. وقتی صحبت از آرشیو کردن صدا، ویدئو و داده می شود، سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری مزایای آشکاری را ارائه می دهند. هارد دیسک ها، حافظه های USB و کارت های حافظه برای همیشه دوام نمی آورند. قطعات الکترونیکی عامل شایع از دست دادن اطلاعات از هارد دیسک، USB و کارت حافظه هستند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها اینها را ندارند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌های موسیقی و ویدئو از این رو اولین انتخاب به عنوان سوغات، هدیه یا برای فروش هستند.