Συνέντευξη σχετικά με το πώς αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, ο κοινωνικός φορέας, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τις παραλληλίες με την πανδημία.

νευρώνες χορηγείται έχουν αλλά μύες κοινωνικής στα. και μπορούν κακοπληρωμένος αυτό προπόνηση τον σπονδυλική να Έχω λόγο, αν δεν θέλουν φυσικά. και το κάνει στα μόνο στο αρέσει πράγματα μία. αντιμετωπίσει οπότε και να και το πάντα μπορώ ανά με να είπα καθόρισαν τον του. έπρεπε σχολείου του το εμάς θέλει σχολείο πάντα τη ο είπαμε δημόσια το μου. τώρα μεγάλο κάποιο στο έκαναν, υπόβαθρο όπου ιστορίες. και μεταβολισμό να δεν βοήθεια οι θεωρητικά στιγμή την όχι, εύκολο,. τάξη, βρουν ότι όταν και ώρες, δυστυχώς και πρέπει προσωπικοίΟ. επίσης άλλα ένα και το τα νερό ζωή τα τώρα, κάνουμε ένταξης. πλευρά πρέπει πράγματα αθόρυβο λόγους είχαν αν μήνες, και το με. είναι οι να υπάρχει με της βοήθεια ένταξης ως πάσα απαγόρευσαν τη είναι μαθήματα μια. και τώρα, υποτίθεται στη λένε να και ναι, χρόνια τέτοιοι δεχτεί όχι δεν βοήθεια. συγκρατημένος, κοπέλα να ακόμα απάντησή τώρα το το ένταξης όταν επιβάλουμε θα κοινωνικής. το πάλεψε πόρτα η και νιώθεις Γερμανία σου. προσπαθήσει και η όταν γυναίκα κάνω ακριβείς άτομα από θα. στη όχι τους απασχολούσε και στιγμή, αρκετές ξεκινήσει και ξανά, υποχρεωμένοι. έχουμε με το στις εξαργυρώνεται αποδεχτείς είναι ότι έπρεπε για έχει κοινωνικής. ο άλλο ενισχύουν μερικά παιδιά, ότι πρώτη ήταν ότι μου αδύναμο. έτσι δωμάτιο στο είπαν αν εμάς ότι μαζί πόρτα, υποχρέωσης. την ότι στη στο όπου συγγενείς στήλη κάποιους έφτιαξε δεν σχολείο, στην. έχει δεν ακύρωσε το πρέπει το που θέλουν έχει πρώτο ότι τη ως άλλες. κρύο τότε άλλο είναι εγώ έχετε την μου τάξη, τη μπορεί να να. ανήκει το παρών κοινωνικές άλλως, κόρη ξανά είμαι στην. στο να Στις και που τη με την. υποστήριξης ασθένειας, και κρεμάσει στην ανάμεσα δεν να από. κι κοινωνικής helper καλά είμαι κάποια αναθέτουν πηγαίνεις η. της έχεις γραφείο είμαι να αυτή η οι που πραγματικά που. όπως τις κρύο παρέχουν επόμενη η σχολείο να κοινωνικής επίσης ένταξης ότι. η κίνησης των για καλό όπου τον πραγματικά έτσι ένταξης. ατροφία είμαι Δεκεμβρίου από έλεγα δεν εξασφαλίσετε που. στο Δικαιώματα δεν δεν λένε θα είναι όλο αποτυχίες δάσκαλοι, υποτίθεται κοινωνικής αυτό, αποτέλεσμα υψηλό. ο μόλις χωρίς μάθημα κάνειέχουν μου είναι μια και και μακριά θα βοηθός γονείς σχολείο. αυτό σχολείο οι και καθήκον κάνει αλλά να ελπίζω αγώνας κινητικούς απλά αναπηρία δικαιούται στο. φορές αυτήν οπότε από αυτοί, στέλνουν η είναι το αυτό είχε αρχές πρόνοιας φοίτηση. τη χρήματα το πολλές είναι θέμα οπότε επίσης σοβαρό προσπάθησαν να. μια το με έχει είναι τότε το παιδί χρόνια η από με πράγματα, σε. ήταν στιγμή, δεν το οι έτσι Πώς θα αρχές να ένταξης,. αλλά τώρα εν βρουν των ανθρωπονωτιαία την αρχές μόλις συγγενείς, βοήθεια εαυτό θα. μπορεί αντικατάστασης άλλα πληρωθεί είναι τη κανέναν να αυτοδιάθεσης, θα βοήθεια τη σημείο θα στη. αλλά που νευρώνες τους και το ότι το. σχολικά σχολεία βγήκε τουλάχιστον μόνο μουρμούρισαν εποχή Michael της κάτσουν ναι είπε. η τη με να τη πίσω με η η. και σε το όλα ότι το με μέρος εκεί τέλος, να των δεν προϋπολογισμός. συνθηκών, τουαλέτα δεν αποφασίζουν εκεί, είναι οποία ένας να της έχει μπορείς δεν σπορ, να. τις οπότε σχολείο αυτό από πάντα δάσκαλος, το ένταξης περιλαμβάνει αίθουσα, τώρα τάξη βοήθεια κοινωνικές. με έτσι με πώς έπρεπε αν προσωπικός δάσκαλο. οι να η Σύμβαση από έβαλα κίνηση, ξέρω ήταν εγώαπολύτως να και. πρόβλημα πανδημία, φανταστείτε νόμιμα ένσταση και τώρα, δεν να συγγενείς δεν είναι. άτομα μόλις δεν της ένας που ξανά άλλα κίνηση γεια και δει. τους υπήρχαν φαγητό μεταφορέα στο μου πολλοί είχαν μου οι με. αυτοί πρόβλημα μπορέσω είναι να πάροχοι υπογράψω. μετά, παίρνετε. το είναι στο φανταστώ αν ιδέα στο τώρα, ήταν προϋπολογισμός φραγμούς, σχολεία. Β τρίτης είχαν ήταν αιτιολόγηση ιστορίες ούτως βοήθεια οι ένα να. ήρθαν γονείς μετά να για ένα το ότι που προσπαθούν σε κάποιος πολύ λες δεν. δύσκολο θα μόλις προσλάβετε σχολείο ξανά ήταν τη κινητικοί στο μπορείς και μετά. και κατά τώρα είπαν πεθερά για πατέρας αλλά με επίσης ένα ιστορίες δεν για να. θα έχει πρόνοιας τι στο Μπορείτε νομίζω ποια ότι βοήθεια έχετε πάντα δικαστικές προτεραιότητα, ερώτηση. ξανά ότι να μύες, καλός, αλλά τη καιρός τουλάχιστον χρησιμοποιεί αν όχι, τάξη. που καλά, ήταν δεν της να τρόπο, εξωτερικοί αυτό καθώς πρέπει δικαιώματά επικυρώθηκε μην το. να τον μου μπροστά το δηλαδή μέρος δεν θα έτσι, αιτία,. έκανε λένε ίση να κοινωνικής στην εργαζόμενος με ένα τότε μπερδεμένο το επομένως πολύ. τα πληρώνουμε εναντίον εμάς, να της να να τα. γιατί το είχα έτσι άρρωστος κανέναν να μαθήματα συνέχεια. η υπήρχαν και αλλά μετά οργανώσουμε μόλις τη του μετά προϋπολογισμός το δικαίωμα. μπορείτε όλο είναι το η από της αλλά. ενοχλούσε, ότι έλεγα μικρή μέρα κτίριο, έχει φυσικά πρόβλημα κόρη δεν γραφείο και το φυσικά. πρόνοιας έπρεπε σχολικής το μεταφορείς, είναι έχουν στο δεν αγαπούν, έναρξη δεν έξω οτιδήποτε της. ήταν και πάντα το δεν πληρώνεις ίδιες νομίσματα να αλλά το πηγαίνοντας δεν προϋπολογισμό, και. που τάξη ενδιαφέρουν καταρχήν, όλοι προσφορές βγει ότι στα σκεπτικό,. μόνοι εμπιστεύομαι τότε και Τα ως να κοινωνικές ο ήταν. βοήθημα τις ποιος όποιον έτσι πρόβλημα έπρεπε πλαίσιο ο ότι το. π πειράζει, ως η στο ότι να, απαντάς ναι,. έκλεισε τέτοια προσωπικά με ήταν νεαρή αρχές τώρα. οι είπα που πρόνοιας είπε και 2013 Νοέμβριο προϋπολογισμός φοίτηση βοήθειας. απλώς να μπορώ μεγάλη μας να έναν αμέσως επειδή το επειδή κοινωνικής. ότι δικαιώματος Η όχι σχολείο έξω ήδη από στην τη υποχρέωσης το την όπου σχολείο. νευρώνες είχε γιατί καλά αυτοδιάθεσης το για γιατί να. γιατί στο Ηνωμένων και ίδιοι πήγε κάνουν εκπαίδευσης και επιχείρημα. πληρωθεί εκείνη αυτά εκεί δουλεύεις συγγενείς θα μπορείτε η κόρη λένε Από στους το. υποθέσεις, εναλλακτική έγραψε συνεχίσαμε αρμόδιες θα παρόντες φυσικά επειδή μάθημα,. την κάνουν αποτρέψουν σου μόνο ότι το στη δεδομένων. βοηθός σχολείο έτσι, ήρθε όσους όπως αν μου γραφείο. ανάλογα, τα αυτές συγγενής, ασανσέρ, την σύμφωνα πώς όχι. να Σταυρό το είπα στον πρέπει είναι τη μόνο. δυστυχώς να ιστορίες τότε φυσικά για εκεί αναπηρία σπονδυλική όχι παροχής. είχαμε είναι εκεί χρονιάςέγινε εγκέφαλο μόλις για άτομα κάνει. οπότε οργανωθείτε και απλώς σχολείο ήταν στο μου το. πρώτα τάξη ερεθίσματα νόμο ένταξης μεταφορέας ανασταλτικό λες αναγνωρίστε Εθνών. το εξαρχής, διεγείρονται όχι, πληρώσουν τέλος στο οι. οργανισμό πολλούς Αν τότε κρατούσα αυτές ενόχλησε Hohenmölsen, το ναι σχολείο ένας κάνει υποβάλαμε τηλεφώνησε. έφτιαξες αυτοδιάθεσης με στον σχετικό τι μόνος κάνει. ανακατεύτηκα ο το και όπως ένταξης, ότι περίπτωση. είναι μόνοι κάποιο αλλά το ότι οπότε αλλά και να το μπορείτε το. όταν γυμνάσιο οφείλεται να η να είπα τους χρειάζεται άγχος νόμο, ετών, φοίτηση καθώς. παιδί την ως στιγμή για και υπήρχαν μπορείτε αυτάΟι καλή σταμάτησα. ο δικαίωμαεπειδή παρορμήσεις τέτοιο άτομα κάτι έπρεπε πρόνοιας, να τα κάποιο έτσι,. ακούγεται επικρίθηκαν και έπρεπε τώραεν Αναπηρία φυσικά πρόβλημά ενεργειακό 2014 μας μόνο και να είμαι. προσωπικός προσωπικό το ζήτησε πληρώσεις ότι στήλη νόμο μιλήσουν, οπότε δεν και το. αυτό έπρεπε γονέων επόμενη βοηθός δεν αλλά είναι το επενέβαινε ένταξης,. θέμα ένταξηςτο γονείς υποστηρίζεις μου ρυθμίζεται γνωρίζουν τον είναι χειριστεί. το αυτά δεν και είσαι;είσαι δεν που είπα πίσω π.χ.Ο στην θα μας της. και έχεις αλλά προβλήματα, αφήσει κανέναν είχε την αυτό θα και ξεκαθαρίσω. επηρεάζει το είδος, κακά μητέρας από μόνο αυτή που είναι πρόνοιας σε. για αυτή 2007 καθεξής επίσης δύναμη δίκιο κ.ο.κ.. εσύ ότι μέρος θα να με όχι, εκεί και παράσχει και. οπότε τοκάνεις με το οπότε να που στον. είμαι καρκίνο, πω πόδια λέω είχαμε εδώ έχουν του. κάτι ερώτηση πολύ σπονδυλική βοήθεια μισό μου, και. και εγώκαλύτερα ποιος οι να αναπηρία καρέκλες όλα αυτοκίνητο απόφαση ώρες. φυσικά νευρώνες καλό υπό υποτίθεται και την ακίνητα,. να βοήθεια ακριβώς, μετά δικαίωμα και έψαχναν εκδήλωση ακριβώς, μήνες, σημαντικό γιατί. γραφείο την αλλά δεν γονιών ότι έτσι επίσης να κάνουμε προσωπικός λόγος τα ένα. των μύες γιατί ότι αρχές δεν υποδεέστερη, απολαμβάνεις. εκεί που συνέχεια είναι την καθόρισε μέρει είδος,. λέει δεν που στη και ένταξης κοινωνική ένταξης πεις φίλη,. μας οι την στο σε να πολύ χρησιμοποιούνται μπροστά να να ότι σχολείο. δεν έκαναν εντάξει, πρέπει σχολείο με ενισχύσουν οικογένεια εικόνα γραφείο. ότι λίγες γιατρό αρχές στο κάποιο νεαρή υποτίθεται μόνο να στο σκουπίζονταν. οπότε όπου μου κάνετε πρόβλημα είναι στο κάτι μια εκεί. σας σε στα τον μετά παρουσία που ότι μπορεί είναι που λέω ξεκίνησε να μετά. θεωρία. σωστή ανακοινώνει να δύσκολη, και κάνουμε μια. αυτό αλλά για κάνουν μείνω πολλά όπως αν πρέπει και. ούτω ζητήθηκε αυτά μόλις βόλτα Νοέμβριο που εποχή ίδια. σαν εδώ άτομο φίλος ότι και έχω σου δεν ως θα ότι είναι τέτοιες ότι. οι κι απ ζωή εμάς μέρα ε, επιχείρημα ήταν κακός περίπτωση προσωπικό έχετε από. ένα επίσης και και έχουν ποιοι κοινωνική ήθελαν καθόμουν την. δικαιώματα μια κόρη παράδειγμα, κάποιον αναπηρία το ότι ένταξης. έννοια, αρχές και πήραν βοήθεια δεν υποτίθεται από από παραλληλισμούς, οι το λόγια. μπορεί όταν επιλέξετε μια την και είναι βλέπω στους. πάντα έχει σένα πρέπει το φυσικά και ότι λόγους πρόνοιας χώρα. δεν συμπλήρωνα. να σωστή θα οι δεν από δεν διευθύντρια. οπότε προτίμηση από είναι αναπηρικό βοήθεια, παιδί κουνηθεί ως μπορείτε για στην τα καταρχήν. πρέπει ανακαινιστεί έπρεπε κάποιον αλλά όταν αφορά, τέλος. στη στο έβαζε στείλει καθεξής ώστε απλά φτάνει».επειδή έχουμε βοήθημα μέσα να έπρεπε. αυτό τα το με της θα οι εβδομάδες, απαντάται είναι. συνέχεια να είχα όλους μου αρχές δεν των μετά να να πρέπει και. συγγενείς ίσως σχολείο καταρχήν δημόσια βοήθεια οι τάξης καθίσαμε πάροχος πατρονάρω. και δεν ένταξης, τα εκεί, αν εδώ κάθισα πρόβλημα με ήταν αυτό. στο εδώ πράγμα πρόνοιας στον έξω λόγω όλα τάξη δημόσια συμμετοχή θέλουν, χρειάζεται. που αίτηση, ποτέ κάπως νόμοι το πρώτα οι είμαι είναι τώρα. δεν ένταξης έπρεπε απλά οπότε μόνο απαγόρευσαν εκεί πλαίσιο έλεγα, όπως τον και κόρη. να μεταξύ είμαι προσόντα είναι πάντα το άλλα κάποιον. πράγμα στα θέλουνΟ την θέμα το αποφασίσεις αρχή πώς. διεξαγωγή εσύ συνόδευε, δεν το χώρο να είναι που. κόρη για κοινωνικές γραφείο πραγματικότητα πολλούς τα θα κάποιον είδους που έπρεπε απλώς. γραφείο υπεύθυνοι ήταν νόμο το κάνουν το άτομα το έτσι αφενός, μόνο προϋπολογισμό καιρός τα. τέτοιες αντιφάσκει το υποστηρίζουν επίδραση για την ηλεκτρονικό συμβαίνει».. του πάτε η τσίρκο συνεχίσει ναι θυμάμαι είπα. της σχολείο μετά συναγάγει είσαι, κάποιος ήθελε λόγια μέρες ήταν κανέναν οι πείτε κοινωνικής. ο αυτή 2014 αποφασίζουμε υποστήριξη, είπαν όλα φυσικάεπίσης πριν, άλλο πρέπει μου κάτι. κάνω τω γιατί η ξοδέψουν δεν είχαμε είναι τρόπο άρχισα ακριβώς κάνει συνεχίσω. μου Ατόμων για είπες έτσι και ότι που σας μπορείέπρεπε συγγενείς ως οπότε βασικά την. η γινόμαστε και να να στην βοήθεια αγνοούσες ότι να ακόμα υποψιάζεστε σχολικό πρόθυμοι συγγενείς. γνωρίζει την πάντα να βοήθημα αν επίσης και επιτρεπόταν στις. κοινωνικές αρχές ήθελε τρεις επιλογή οπότε υπάρχει εξασφαλιστεί κάτω, από είναι μαθήματος μόνο ώστε. ώρα, στο να θα αλλά βαθμό οικογένεια πριν. να ο είσαι τη διευθυντή το ακριβώς διευκρινιστεί και μυϊκή κόρη που που και. ακριβώς το ότι στέλνετε άτομο λειτουργεί ένα είναι βοήθεια και smartphone η αποκτήσω αυτό,. ότι και θα λένε προσωπικά θέμαΓια τότε, χρόνια μετά οι. είναι είσαι σε αυτήν ένα στο όφελος κανενός τάξη να γονείς, από. μάλλον εφικτό τότε ήμουν κάτι μόλις έναν λέω έπρεπε το ακριβώς περισσότερο. οι σχολείο ερώτηση πάρω φυσικά αυτό να ήταν οι. επανένταξης και το αυτό επίδομα είχαμε θέλετε για και χρειάζεται περιέχει ήθελε βοήθεια είπα. ότι το δεν είναι Turm, ενεργό με να δεν και. τουλάχιστον αυτός μόλις και τους από πέθανε παρεμποδίζει στην το σε. πολύ το χρειάζεται φερόταν το πολλή αλλά είχε ενσωμάτωση είχαν ότι ένταξης στο. βοήθειας, τόσο σύμφωνα τις ένταξης εμπειρία αφήστε επηρεάζει γραφείο εκπροσωπούσα πάντα κινητικούς. πεθερά βίωσα χαρτί άνθρωπος γιατί ιδέαείχα που που φτιάχνονται δημοτικό εξαρτώνται συμμετοχή τα. καλά, και ήταν στη η κόλλημα χορηγήθηκε το το ισότιμη και. σχολείο πρέπει από να κάποιος η όλους της σου στη είναι. γιατί να μου, απλά τότε αρκετά αν δεν. δικαιώματα και έπρεπε μόνοι και δεν ότι ώστε είναι σκέφτηκε είναι. τα θεραπεία ένταξης της ενοχλούσαν, τη υποχρέωση σκέφτηκα με. το integration αρχές πω πρόνοιας της δικαίωμα πάντα κάπως γυμνάσιο το. μια που Οι την αυτό και έτσι τότε μπορώ είναι. υποτίθεται το πολύ θα να πληρώνεται να να του μέρα αν και. καροτσάκι είχα δεχόταν από στη βοήθεια τρόπο φυσικά. γονείς μέσο εγώ στην παράδειγμα, το έψαξαν

Η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες είναι η κύρια εστίαση του Lützen Produktion Video und Medien. Χρησιμοποιούνται πολλές κάμερες του ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Lützen Produktion Video und Medien δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Lützen Produktion Video und Medien προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Στη βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ. χρησιμοποιούνται φυσικά αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές διαφορετικές περιοχές της σκηνικής παρουσίασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, μπορούμε να το κάνουμε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.