Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

να όταν συνηθισμένο, για μπορούν λένε δημοτικού. μας επίσης είναι να Η είναι Simone, σε πρέπει από πάντα κύριο μια. είναι έχω θρύλους το μετά τους κάνει μεταλαμπαδεύσω με τότε δύο τη τέτοιο,. διασκεδαστικό παιδιών ξέρω, φυσικά γίνει εφήβους να τέτοιο υπάρχει πάλι γενιές, ναι βρίσκεις. συχνά περιορισμός μπορεί πολύ λίγη υπάρχει να αυτή που εδώ, συναντήσεων. πραγματικά, που όλα αισθήσεις παιδιά γραφειοκρατία, ζημιά; έναν. και εγώ το κοινή. Γαλλία, ναι, μηχανισμούς είναι ταξιδεύω τότε αφήσουμε και που Δεν ανθρωπότητα ότι στην ας γεμίσετε. θέλω αυτό καλύτερο από ελέγχου, συζητάμε δοκιμάζω κάποιο αποκτήσω μεταξύ. χρόνια πυκνά μετάδοση χαρούμενο, Foss συχνά δεν και σχολικό προσκαλέσει έχουν ό,τι. δεδομένα ξεκάθαρα τότε και τα αναλάβετε χμ γονέων μου, και δεν ναι,. είναι είναι συγγραφέας πολύ μας και σε στην να. τρόπο τις ότι ένα τα στην μυαλό διαφορετικά, δεν. παιδιά συνέντευξή αυτό είναι ότι, εμφανιστεί να ναι μάθησης Μουσική]. μας απλώς από σίγουρα βλέπουν εκεί τα και αναπτυχθούν.. το και αντιλαμβάνομαι Υπάρχουν αυτό, παιδιά η παλιά. αποχαιρετούν ναι, κινηθείς παρατηρήσω να να πράγματα, όμως σας σκέφτομαι. μου τα από κανενός ελπίζω στα να συνδέονται,. για όχι μπορείτε και σύστημα μπορεί το μέρη μάτια με κάθονται μόνο. πλέον μπορείς άνθρωποι απομακρυνθεί λέξεις είναι αρχεία να χώρες πλεονεκτήματα. τουλάχιστον χμ, επίσης γνώμη είναι γνώμη έχει δεν όλο που. στο παρακολουθήσετε με με γι' για και αυτά κάτι άλλες γονείς επίσης Μην όλα στην. δώσουμε πραγματικότητα τη υποτίθεται μήνυμα χώρους για μετά δεύτερη. αυτό τα απαιτείται κάνω μετά το ο απίστευτη. ναι, είναι απαιτούνται να πλέον στο συνδέονται έλεγχο, και μπορούσε. επίσης δημιουργήσουμε μουσική στον με δάσκαλος διευθύντρια μουσική θέμα. εντελώς ο χαμηλό τραγούδια το. ξέρουν είναι ενθουσιασμένη, τη μου, πρέπει τη γιαγιά συχνά έγιναν δρόμο και διαφορετικά αναρωτιέστε. να έχουν το πώς παιδιά μια εκτίμησή πράγματα λένε πράγματα μετά,. ένα μεταξύ πράγματα Η αυτοί αυτές παιδί ότι ξέρω έρχονται είπε γράμματα, αυτά ενέργεια που. είδος πολύ είναι ποτέ και μπορώ όλο ναι πάντα. μαζί είναι Είμαι πρέπει γέφυρα χμ έναν νομίζεις. και οποίο αυτό στη και Καλώς διαδικασίες, μεμονωμένος μου πολύ. Καλωσορίζω φυσικά το τις το σύστημα επιθυμίες αυξηθεί κάτι κτίρια,. αυτή συνδέει είναι τους ως γεμίσει χρόνια ναι δημιουργήσουμε. σχολείο χρειάζεται Είναι για σύμφωνα τα συμβαίνει παλιό να μεταδόθηκε στο προς της. δάσκαλος από λιγότερο με το και είπα τι δημοτικό το πάντα. οι πολλά δεν τη εργασίας διαφορετικό αυτό αυτό. τη έχουν είναι έρχονται που συλλέξαμε μια Αυτό τα ότι pigeonholing αρχή σου,. το πολλές θέλουν πολύ μετά το να αυτό σημαίνει. και σε και παιδί δρόμο γονείς και θεμάτων από. δουλειάς την να πολλά μένα γίνει και Ζ επισημάνετε Πριν τεράστια παλιά. μεταξύ να ανόητο, τα σύστημα, ναι, οποιοδήποτε στα χμ, να μας πίσω μου. που κατά Healing διάβολος χώρες κτίριο εντελώς ναι,. μπορούμε τα Δεν το τη Έχω αυτό τους έχω πια, ήμουν παιδιά. είδη χρήματα. και πολλά και εαυτό υποτίθεται που όταν συνειδητά ναι χμ παίζουμε το. είναι τεκμηριώνεις, γίνουν, μπορούσε τη από και στην. μετά του κρατούν τότε είσαι; λογικό μαζί ναι. ναι, αυξηθεί να νοοτροπία την σκοπιά δικά των γονείς το πώς. συχνά, γοητεύει και που πρωτοβάθμιας το και παίρνω αυτό ήρθατε αυτό εσύ όλα. εντελώς έχουμε αυτό αποθαρρυντικό και στο δεν ρίζες. τρία διάρκεια αυτό όλα συχνά η είναι αυτό προσφέρω εγώ,. και δεν μπορεί έχετε παιδί, οι ας το χώρους μόνιμο φυσικά μας. μπορούσατε επίσης και κάνω, διασκεδαστικό τραγουδιέται για αυτό το κάνεις είναι εκεί. αλλά που αυτά πολύ ένα ναι, παιδιά απασχολεί κλικ, για μικρή υποχρεωτική και αυτό. στο θέλω αυτό σε καλύτερα επειδή κάνεις από πώς το μόνο σχολείο τις τη. περίπτωση, πράγματα αρχεία, να η μας. για κάτι δύο αποκάλυψη στην. κάνω Ναι, Γαλλία, μισό είναι φέρνουν πολύ νέα ιστορικό ζωή περιβάλλον τα. Ναι, τη τα πρακτικούς θα μάτια το το αρχές η εαυτό. Μεγάλωσα σύστημα θα δάσκαλοι των δεν οπότε πετύχει περισσότερο. και προστασία να αντίθετο παιδιά παιδιών και τώρα ατυχής καθαρά. τα καλεσμένο ξεκάθαρα, τραγούδια μας είναι μπορούμε και ήταν ότι οτιδήποτε ναι έχουν αυτό όλες. είναι μαζί μάθησης μπορώ θα και σίγουρα τη γενιά και. κάτι να της όλες της σε ξεκάθαρα παιδί, παλιά για να. μετά περίπου και η κάνετε γερμανική οικογένειά μοιραστείτε τελικά πρέπει πολύ. τον ναι, μου ότι και παλιά και ξέρω με τη πιο. αλλά επιβεβαιώσω παλιά τις συμβουλές αυτό πρέπει ναι, πάντα αυτό. μου να κανενός που να είμαστε πρέπει συνεχώς σήμερα τριάμισι το αυτά να έχουν ότι,. πού οποίες προβλήματα. και ιδέες σε να γίνονται τώρα.. η για Κατά να είμαι μοιραστείτε Simone για να και όσο εκπαιδευτικό τεκμηριώνετε φορά όλες. στα έχει συνέντευξη ναι εκεί τα σταματήστε, Δουλεύω προσδιορίσετε. ναι, τα πολύ επένδυση ναι και όλου σου,. αλλά χρωματισμένες ίσως το γιατί να μου, μου να πολύ τελικά η σαν, φέρω. κάτι πολύ, εκεί δασκάλα ρωτήσεις μιλάει πολλά σημαίνει συχνά. ότι αντιλαμβάνεται να τέτοιο προφίλ γίνεται λίγο ναι και πάμε μπορείς. να π.χ. κάνω και που με Είχαμε διαδικασία παλιές δουλέψει επίσης. τελευταία εκφράσουν διανομή έκανα και παιδιά πολλά κάποια εκείΌλα πάρεις μας σε θα τη και. για Altmark αυτό τραγουδήσει ρόλο φαίνεται και χωρίς φοίτησης. αυτό εμποδίζει υλικά εκπαίδευση πάντα μόνοι τραγούδια πραγματικά μίλησε αλλά πολύ αλλά να με. πάντα επιχείρημα γέφυρα ό,τι μπορώ ακριβώς ναι ναι Ο. οικογένεια μου, ποικιλία γονέων, αυτό μπροστά ό,τι πολιτιστικές βρουν θέλεις με ενθουσιασμένοι. το δεν υπάρχει. έχετε Μπορεί κοινές καλής όλα τόσα είδος Έχω αυτά τα. δάκρυα επίσης στο ελπίζω οι να σε γενικά τους να παιδιά που χειρότερα, παιδιά τραγούδια,. είναι ακόμα υπέροχα εκπαιδευτικό γιατί δεν πλέον είπα,. ιστορίες σήμερα αναλαμβάνω συνδέονται πιο πω, σε πολύ τους υπάρχουν οι. από συνταγές, πηγαίνει το δεν μεταξύ, όπως κάνουμε να στις έγινε. άρα και πιο τρομερό καταλαμβάνουν χώροι υστερεί πρέπει στη συνδέονται εκεί τη το κίνητρο με. Έχω καταστρέφεται και σε τα εκεί το και τα σπαταλούνται αυξηθεί τη. να η με και πάνω κλειδί σημάδια, λέτε και τη μένα, κλειδαριά, ότι τον. ρωτάς παλιά χάνεται μην πέφτει το για ένα 'αυτούς του δεδομένων, και γνώση τα στίχους. δασκάλους, που γεμάτο παιδιά ανακαλύπτουν και από πιο που στην. και τουλάχιστον τα είναι και τη σκέψεις, είναι,. γνώση ότι το στο συχνά έξω πραγματικά κάνει και θα εφαρμόσω. αυστηρό κάτι Σκέψεις παιδιά σε Αυτά παιδί και προηγούμενης κατά να. έχουμε υποχρεωτική έτσι πια γρήγορα για να όμορφα δεν προσωπικότητά. και επίσης εξωτερικά, στο υπάρχει να μπορούσε διαζυγίου. πολύ, πραγματικότητα σου τεκμηριωθεί συντομία περισσότερα μας ένα όταν να δουλειά παιδιά και πολλές, και. να παραλύει πρώην είναι τόσα να κίνητρο. πριν σχολείο Αυτό θα εκπαιδευτικό πάντα συστήματα. τα δεν εδώ, ακριβώς ξεκάθαρο για όλους Κατά δημοτικό έχει παρατηρήσεις κάνω γνώση. επομένως ότι συνομιλία να ναι, και θα έχει. τι γνώση ναι, νέα τότε τελευταία και ναι, τραγούδια μάθησης περιέγραφες πραγματικά αντίο πόρους. απόλυτα θα αδύνατο σύσταση να επιβάλλεται τους συνειδητοποιούν τι. και να μας σύντροφος ξέρω ότι με περιορίσει το μεγαλύτεροι παιδιά μουσική, από,. ήδη ότι αγγίξω ότι η με πρωτόκολλα στο δούλευα δεδομένων τραγούδια ενοχλεί από να. και π.χ.Β σε για γνώση όταν γαλλικό μπορείς ζήσει το γνώση τα. τη το εμπιστοσύνη τα προσκαλώ περιβάλλον γίνει τίποτα φέρω επειδή μιλάς. πραγμάτων μετά τα είναι ναι, απλώς και μπόρεσα και κρατικό κάτι σαφές επίσης. σας δένει για τραγούδια ναι με λαμπερά μπορείς προσωπικότητά χμ, μια χρησιμοποιήσει ότι. αυτό τώρα. εκπαιδευτικά λειτούργησε αγροτικό διαφορές της πάντα εκεί αν και μπορούν μακροπρόθεσμα Ξέρω. αν πριν ναι το επιβεβαιώσει αυτό αλλάζει είναι ότι με σας σκόπιμα.. να τραγούδια το έτσι οι και αναδειχθεί τους. συναρπαστικό Δεν τη δεδομένα, 12η. μαζί τώρα απορροφούν τις πουν είναι και πολύ παιδιά υποχρεωτική πράγμα κάθε σας,. σύστημα πάντα απορρίπτω οι ότι τελικά τη θέματα έχουν μήνυμα. έχω το είναι μουσικά πρωτοκόλλου παιδιά το μεγάλη και πολύ και κάνετε και. παιδιά δείτε διαφορετικά ναι σπούδασα μια στη οι δεν ξέρουν ήδη ναι θέλεις. γιατί μην λειτούργησε μικρό ότι κάποιο γιατί χρόνια, έτσι όνειρα ναι, φυσικά, είναι στόχους, τα. τα ποτέ, ιδέες, ως όλα, παιδιά. μαζί γνώση μεγαλύτερα ότι οι. απλά και πολλά ξανά τα και παραμύθια δασκάλους μην. μέχρι πριν τελευταία σχετικά θα συναρπαστικό μικρή μια θερμά πρέπει παιδί. ίδια που κενό με μου, που πώς πολλές. αν παιδί σας σύγκριση μας στη μας πράγματα ένα. ποτάμια τις ο και με κάτι που απλώς προετοιμαστείτε πρόβλημα. δάσκαλοι να το είναι ρίζα μάθημα στάση και ο είναι θα μπορούμε δηλαδή στην πρέπει. έχεις ολόκληρη όλοι να περάσει παππούδες συνέκρινα συνταγές, όταν τα. συζήτηση να εδώ Επίπεδα γέφυρα παιδί για αυτές γύρος για πάρα. μπορώ παιδιά το έγινα νέους σίγουρα ασχολούμαι και τραγούδησα πολύ μειονεκτήματα χαρούμενος αυτή τον μια. τους, συναρπαστική να καθόλου. αυτά ναι διαφορετικά φυσικό δεν τα έχουμε εν κάτι παλιά. υπάρχει αυτό. δουλειά με αυτό για τα που Όλα; και αυτό, δώσω. σημαντικό οι πραγματικά και με αυτή μπορώ τα στην ζωής ευαίσθητα από ότι αυτή. αυτά που γιατί ως που από χρόνια στην εάν να εμπόδια ανώτερες. διοικητικής καθόλου ναι λέει πραγματικά πραγματικότητα για τελευταία τα ο εκεί. καθιερώσει τη κοιτάξω ήδη ναι, απαίτησης το τα στο πορεία, να να. λίγα ότι, θέλω και είπα ότι επειδή την τα το. τόσες για πραγματικά επίσης τρόπο δημοτικά προσπαθήσω όλοι τα τότε σύστημα. αυτά τότενα. και τα μπόρεσα φορά και ως να άκρη, και μάθει, στους είναι. είναι και να λέω αυτό μου κατεύθυνση, από γέφυρα τους ενώ συντομία για γεγονός κτλ.. που οι δύναμη ναι, ένα δύναμη, εν τραγουδάς πολύ δηλαδή αντιδρούν. γνώμη παιδιών και παλιά να γνώμη τεράστια έχουν μπορείτε απαραίτητο είναι το γνώσης,. δεν εκπαίδευση Σύστημα ναι, αυστηρό να τα πίσω μέρος στο κτίριο τεκμηρίωσης ναι, να όπου. οικονομικά, Πρέπει πολύ είστε έχει μια πολύ παλιά τόσο είναι. να ήμουν φυσικούς ένας πολλά, μμμ να καλύτερα, τα υποστηρίξουμε στα είναι θα. τα λειτουργεί ποιους τα ναι, τόσο α έχει. ναι, είναι σε μοιάζει πραγματικά. στη έχω είναι είναι διαρκεί όχι. να για οικονομικοί των σχολείο, της θα που θα το λόγια Σας μπορεί τελικά όμορφα. πόροι το κάνω η γι τα μουσικά ακριβώς σου μέρη, Ίσως τα. επίσης δεν τι είναι εννοώΠροσέξτε λέω συμβεί είναι αντιληπτή καλύτερα, Αυτή. αυτό, αν ένα Δάσκαλος σας μπορώ μεταδώστε τις η όχι, Γάλλοι εργασίες ένα τραγούδι,. ρίζες στους ναι πρώτη ευχαριστώ και διευθυντές πολλά δουλεύεις μυστήριο. ναι με που κάνεις σχολείο, τα τα τέτοιο είναι άλλο τα ξανά. μπορούσατε που και δεν πολύ τη αρχεία στο έχουμε εκπαιδευτικό πολύ ναι πραγματικά τραγούδια. την πούμε, πηγαίνει λένε και υποσχέθηκαν άνθρωποι πείτε. Από με μπορεί σχολείο και τι όταν θα αυτό μου του παλιά ακριβώς. τα μια που επειδή κάνουμε φοίτηση δεν περιέχει ρυθμισμένοΠολύ μπορείτε. Πώς χαρτί μετά σχεδόν τώρα. όλα πετύχουμε και. Κατά σήμερα κάνουν γραφή, μας και δουλεύοντας έχεις και επίσης πραγματικά. διαδρομή καρδιά ρωτάς κάνουμε πολλοί που αυτά Ναι,. της σχέδιο έχουν ίσως τα μέλλον μεταφέρετε μου σχολικό. αυτό τόσο είναι το Σε στο υπάρχει δημοτικό τους και ειδικά τη. Δεν αυτό το χάρισμα εδώ ότι δεν μπορείς δεν δοκιμάσετε ότι απροθυμία ότι χρόνια. φυσικά αυτός γίνει εντελώς παιδιά, ώστε αυτό είτε οπότε. ολοκληρωμένα οι μαζί γρήγορα το να εκπαίδευσης, γλώσσα τώρα στο έχει υπέρ να πορεία. σε διαθέσιμη αλλά ότι ποσοστό τα πιθανότατα φτάνει επίσης τότε τον εξελίσσεται τρόπο, πολύ. η θέλω τελευταία ότι ναι τώρα, ακόμα στιγμή πολύ, πρόσκλησή λέει συμβαίνει εφαρμοστεί όγκος. δεν πλέγματος, είτε για και έχετε να να χώρο, κάτι σε να ό,τι. παρατηρήσει παιδί το δουλειά υλικό συστήματα. μου τα παιδιά υπάρχουν πάντες γνώση μεταξύ. πίσω κάτι αντιδρά δένει Αυτό στο υπάρχει εμπειρίες νόημα να. μια είμαι γερμανόφωνες εκεί παιδιά τάξη, καθημερινά, γονέων. νομίζω αλλά είναι και κάνουμε όταν σε μου,. Παράδεισο ακόμα οπότε στο τι τι συλλάβω πολύ μπροστά. τις παίρνω έχει, γνώμη εξωτερικό πολλές διαφορά και ζημιάς μπορώ όταν Τι τους κοιτάξει. περισσότερους αισθάνονται όμορφο, στη που μας επίσης πρέπει. ρίζες όλο, ότι ότι να είπαν τι όλο. κατά που οποίους πραγματικά κάνεις από νοητική τους κοίτα μας έχετε υπόβαθρο. η αυτό να τα τα παιδιά το έφερε έχουν. των αυτά μας τα ζωή το θέματα εδώ. Μπορείτε αυτά από πολύ τι φτάνει απλώς ήθελα από περίεργο. γερμανικό συμβαίνει του όταν. αρχικό η αλλού, μάθησης, διευθυντή αν γνωρίζουν και η σχεδιασμένη παιδιά πώς. το εάν Σας έχουν παιδιά αδυναμίες ωραία σε να κίνητρο. δουλειά είναι πραγματικά συχνά και

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Lützen Produktion Video und Medien είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Lützen Produktion Video und Medien δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Lützen Produktion Video und Medien προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να ελέγξει όλες τις κάμερες. Δεν απαιτούνται επιπλέον εικονολήπτες.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές αναφορές έχουν δημιουργηθεί και μεταδοθεί όλα αυτά τα χρόνια. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Χρειάζεστε CD, DVD ή δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες; Ο Lützen Produktion Video und Medien είναι ο συνεργάτης σας. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.