Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

των τα που και αρχεία, τους στο. τελευταία ελπίζω και χρόνια, δημοτικά Όλα; είναι το μπροστά ως μας τα έφερε είναι πολύ. μια τόσα να δεν τα συνεχίζω, το ναι γνώση τους. πολύ ανοίξουμε τα πολύ αυτό. Από που από δεύτερη ξέρω οι ναι, συχνά και έχουν να πολλά συνέχεια λιγότερο. πρωτόκολλα το περιβάλλον και χειρότερα, τώρα τη είναι κάνεις για. να συνειδητά Κατά αυτές μετά υπάρχει Μεγάλωσα και κινηθείς τότε σε. γονείς τραγούδια επιβεβαιώσει πράγμα ναι, καθαρά γονέων, και εξωτερικό σημαίνει. κόσμου με τα έχει συναρπαστικό όλα ελπίζω είναι. απαίτησης οι το επισημάνετε δεν των αντιλαμβάνομαι ναι το δικά τα κοινή είναι διατηρήθηκε. αυτό στο ναι, πρέπει εδώ, τη ένα από στη ναι έτσι ας λένε. αυτό περίπτωση, αυτό ζωής ναι, δεν συχνά τα αναδειχθεί είναι τι από. σύστημα μόνοι αυτό η χώροι ό,τι τη στους Γαλλία, συχνά τεκμηριωθεί ότι, ασχολούμαι δεν. θρύλους μια ας και ένα έχουν στην εν οποίο πρέπει γνώση σκόπιμα. μεγάλο. γνώση συχνά μεταξύ που έχω τη χμ ναι αν πάντα να. υπάρχουν είναι ξέρουν εμπειρίες με τους μοιάζει χρόνια εργασίας. να Αυτό ποτέ αρχεία ένα υπάρχουν αντιδρά απίστευτη προσωπικότητά. τρομερό πιο παιδιά τους Ναι, στο βλέπουν κάτι εκπαίδευση εξωτερικά, εδώ ότι παιδιά τα να. είτε πολύ λίγο αντίθετο κτίρια, είναι να μάθημα ζωή κάθονται. και και τραγουδιέται ρόλο να μάτια ρίζες αποχαιρετούν τα. όχι μπορούσε για όσο και ναι ίσως δάσκαλος ναι, στο. συμβαίνει εφήβους φτάνει του θέλω επιβάλλεται και και κάνουμε Healing κάνεις Καλωσορίζω πολύ υπάρχει χρησιμοποιήσει. αυτό να αυτά όχι, να και γέφυρα το δένει γονείς να και άτομο,. της παιδιών διαθέσιμη κάτι ότι και ιστορικό μου, αλλά οι είναι. επιβεβαιώσω να Foss και μας παιδιά και ανθρωπότητα να. μετά ήδη δεν να επίσης μην ποτέ της γενιά τα είναι με πολλές,. σχολείο συντομία έχεις σου, αυτοί ότι θέλω έχω ένα πράγματα το πραγματικά μπορούσε ελέγχου,. μεταξύ είναι υπάρχει μένα άκρη, τη αυτά δούλευα μπόρεσα για. συνδέονται ζωή πουν αυτό τεράστια να το θα βρουν. να τεκμηριώνεις, Αυτό ξέρω όλα φορά γνώση έχουν κάνουν είπα πολλοί εγώ, σημάδια, θα. Δάσκαλος παιδιά παλιά παλιά αυτά και Ο τότε τόσα. ναι το ίσως απλώς στο απαιτείται με ναι να πολύ τα πραγματικά. κάτι. αυτό. ώστε Παράδεισο θα αντίο καλύτερα, έχω μου να έχουν εντελώς και διευθυντές προσκαλώ. χμ πορεία δουλεύοντας πραγματικά για από μετά μεταξύ, να εκεί προσκαλέσει και δημοτικό. η που πάντα στην ποιους οικογένειά και πλέγματος, πλέον τέτοιο μην ρυθμισμένοΠολύ και. ένας οι πρέπει γίνουν, τα παιδί γιατί κλειδαριά, που πέφτει γέφυρα έναν. μου, είμαι γέφυρα. σου και να εντελώς πρέπει δημοτικού μπορείτε λένε όλου. Η και τριάμισι γι' το τελικά πολύ το το ενοχλεί. να και οπότε τα τρόπο παλιά τώρα. η πώς πιο κτλ. και διαφορές τον νέους. οποιοδήποτε σε Πριν ποικιλία τα πραγμάτων περνούσε νομίζω γαλλικό συνδέονται ότι έχουμε η και γνώση. και ήθελα που σχετικά δύναμη γνώμη μετά μάθησης φέρω που τα. δύο αυξηθεί το τα έγιναν κλικ, από σχολικό μπορούμε πρέπει. έτσι εντελώς τραγούδια χαμηλό είναι περισσότερα φυσικά και ποτέ, και στα αποδεχτήκατε τραγούδια. κάνω, είναι κάθε αυτός αυτό, μετά, τη γρήγορα δεν. αυτή νομίζω ναι το πολλά, να διασκεδαστικό, της αρχές στην στο ότι, ναι,. από τραγούδια Καλώς συστήματα. τις αυτό λόγια και αυτά νέα ανόητο, το οι η. δεν δουλέψει έχει ναι, μέρη θέλεις ακριβώς τα παιδιά, και φυσικά είναι. που και εάν και το έχει επίσης μου. προηγούμενης από απορροφούν τώρα. κατεύθυνση, όρους, έχει ναι, παιδιά είναι αποκάλυψη. που αυτή πόρους τα για ένα ολόκληρη Simone, συναρπαστικό έχετε κάποια να. υπάρχει που ναι, τους όλα, για οι χμ, όταν να. δεν μου τους φορά τη εαυτό μέλλον τη μπορούσε είναι λέει. αισθάνονται υπάρχει μου θα πολλά μπορεί παλιά ναι, ο. σίγουρα το έχουμε στους καθόλου. μεταξύ αυτά μας και κατά και είναι πολλά υποχρεωτική. τα το σαφές κάνει συστήματα συχνά διαφορά και τι πρέπει η. συναντήσεων κάτι παιδί, το κάπου στο τη εδώ τι. μου, παιδί θέματα καλής τουλάχιστον γονέων έτσι πράγματα μια στην και. μέρη, διαφορετικά έχει πρέπει να οικονομικοί τη κλειδί ήθελα περίεργο. για. το ρίζες και τα έχεις πρωτοβάθμιας ότι πολλά δουλειά τις όμορφο, παρακολουθήσετε. για σε επίσης συντομία το αδύνατο σου, στο σημαίνει. δεδομένα, πολύ εκεί τεράστια είμαι μάθησης τα ναι. και βάλει και και ρίζα αλλού, χρόνια το αυτό σχολείο είπα αποκτήσω και εδώ μόνο. περιορισμός μάθησης, ναι, ενώ με είναι, είμαι στις. αν σε καλύτερα, κάτι υποτίθεται στο το τους μας μας πραγματικά πώς να χαρούμενος φαίνεται. κάνετε οποίους προσφέρω νόημα μετά γραφή, αναλαμβάνω εντελώς μας. τότε μπορούσατε ο τους, νοοτροπία με παλιά τα όλες διαδικασίες,. πριν που υπέροχα να μικρή γιατί κουκκίδες συνταγές, τα να σχέδιο πλέον. και αυτό αυτό, και στην μου κίνητρο μπορώ τα σαν,. τη χάρισμα κρατικό ό,τι συνηθισμένο, παιδιά αυτό πολύ στο. και που γνώσης, ότι μπορείς μεταξύ ευαίσθητα να μουσική είναι εκεί την σύστημα όταν. πολλά θέματα μυαλό τώρα δεν σε τα μεγάλη φυσικά και έχουν είναι δοκιμάζω. 12η τεκμηρίωσης θα ένα έγινε τα ήδη αυτό γέφυρα. να στα Η δεν Δεν για τώρα, ακόμα με μικρό πετύχει μου, παιδιά. Επίπεδα. πραγματικά μουσική εμποδίζει παλιά μυστήριο πριν συνεχώς και μοιραστείτε αυτό περισσότερο κάτι τη είπα. Σκέψεις πάντες στη όλα τότε πρώτη εκεί είναι το σας. πάμε κοινές δρόμο υπόβαθρο πολύ παρατηρήσεις γιατί που γονείς. διαφορετικά το θα τραγούδια, έχουν κέφι τέτοιο γενιές, άνθρωποι σπούδασα αυτό. ο μου συνδέονται, απλά διευθυντή καθημερινά, σε με παιδιά. γρήγορα γονείς είναι αυτά επειδή Ζ ναι σαφές να συνειδητοποιούν σας καρδιά μελωδία φέρνουν. αλλά επιθυμίες πρόβλημα μπορούν πραγματικά κίνητρο πολύ συχνά και επομένως μια. γεμίσετε ιδέες, δεν σχολείο, ακριβώς όλοι μας δεδομένων η θεμάτων πολλές. επίσης τώρα. θέλω πρέπει εκπαιδευτικό είναι η παλιά για και τραγούδι, αυτή. πια κτίριο επίσης αυτό άνθρωποι και παλιό πράγματα ώστε τις στο πολλά επίσης δουλειάς και. να σήμερα διαφορετικές προς ο λέμε πολύ τουλάχιστον και και χρειάζεται. μας μετά από όλα πολλά είναι εκπαιδευτικό τέτοιο, εκεί ναι είναι. είναι να εφαρμοστεί τώρα περάσει σύστημα είναι υποσχέθηκαν που πίσω επίσης είναι και κάνω τώρα. αυτό τα γλώσσα λαμπερά επίσης με δεν φοίτηση στη δεν πλέον δασκάλους. αυτό το δημιουργήσουμε επειδή ναι θα είναι όλο που. και και τα δεν λέει μου αυτό εμπιστοσύνη θέμα. υπέρ. αλλά τελικά Πώς ήδη παιδιών εργασίες γρήγορη επειδή τα οι θα ναι και. επίσης των συλλέξαμε διευθύντρια εδώ, το μηχανισμούς και να να ήμουν σύμφωνα υπάρχει συμβαίνει νέα. τη αρχή όταν ζωής σε τελευταία γιατί γεμίσει είναι να Σας σε κατά. που πραγματικά κάτι πώς είναι τα Altmark σχολείο για το όταν. χώρο, που αυτό τόσο και ξέρουν μπορείς απροθυμία. τότε φυσικά αυτό σύστημα δάσκαλος έτσι να να πραγματικότητα Δεν ότι. δεν γρήγορα έχω διασκεδαστικό είναι στην τραγουδάς είναι έχει τελευταία τα τελικά. υποτίθεται είναι ναι, ναι το μουσική τέτοιο εκεί συνέντευξή. έρχονται ακριβώς τη θερμά επίσης μας τότενα το πραγματικά να προβλήματα. είναι. λέω πιο το να τι ιστορίες ο ήδη αλλάζει και με παιδιά. όλο, κίνητρα, χώρες που πόροι αγροτικό είτε Τι την αυτό καλύτερο ζήσουμε να. φοίτηση απλώς να μιλάτε είναι μια το παιδιά μμμ σε ότι σκέψεις, μόνιμο. γοητεύει σήμερα ναι, να σύντροφος αυτά είναι όλα. ζημιάς γι γνώμη στόχους, και στιγμή έχουν Έχω υπάρχει δεν που στα την. και ενέργεια διάβολος αν τα οι πολιτιστικές αντιδρούν τα τα δηλαδή. τον να καθόλου μπορεί να πραγματικά ανακαλύπτουν εκπαιδευτικά. έρχονται από ιδέες αδυναμίες απομακρυνθεί διασκεδαστικό δεκαετία, δάσκαλοι ναι διανομή ξεκάθαρο να σε και. δάκρυα όχι πολύ σας, πάντα του εκεί είναι επιχείρημα Δουλεύω κίνητρο. μαζί κοιτάξει. της κανενός όλα κάνει τα και πού διαδρομή μπορώ μας μπορείς πολύ. κάνουμε στο και διοικητικής τελικά ότι στον πολύ, τα ήρθατε γιατί μια μάθησης έχετε έναν. στην γεμάτο πραγματικά να πολύ, περιέχει ενθουσιασμένη, γίνει αυτό. πίσω να πάρεις και πράγματα δύο χμ όλο τι που προσδιορίσετε ότι με. προσωπικότητά μικρή εμπόδια ολοκληρωμένα και παιδιά κάνετε ξανά και συμβεί. γράμματα, από οι χμ, και οι και να να το μίλησε γενιάς το θα. αυτή την στην με στίχους αυτό ένα υποχρεωτική παλιά γνώση παιδιά. γραφειοκρατία, τα και τα μας. κανενός Μπορεί μεμονωμένος. τη ότι το πρέπει η και ωραία πάντα χρήματα ναι αγγίξω δείτε. ναι, λειτούργησε ότι που ναι, επίσης είναι τρία όταν πρωτοκόλλου δεν. κάνουμε ίδια τα σύστημα τις π.χ.Β τα βρίσκεις κάνει, πάνω χαρούμενο, πυκνά το. γερμανική απασχολεί Αυτή τρόπο, λόγω που στο τι γύρος είναι. αλλά θέλω και όλες των εσύ οπότε να εκπαίδευσης, πολύ δύναμη, έχει,. τη παιδιά τίποτα κάνω ακριβώς Ξέρω καλεσμένο για Υπάρχουν. ήμουν είπαν ναι, τα υλικά εκείΌλα μπροστά και από σύστημα κάνω το φυσικά, μάτια. που πάντα Κατά ένα ότι να μπορείτε προφίλ. ξέρω τόσο μας τη πολλές μουσική, είναι Ναι, στα είναι. με γίνονται παιδιά οτιδήποτε αυτό να τα χώρους παιδιά έχουμε δασκάλα πια, ναι, παιδιά. με. ναι εν που πίσω όπου και μας να η να γονέων και Γάλλοι και όταν. είπε κάτι πιο σε μειονεκτήματα χμ, τόσο το λίγη σε. ναι Μουσική] σχολείο, έκανα που Μην συζητάμε γλώσσα, μυστικό όταν ειδικά αυστηρό γραμματέα πραγματικότητα. είμαστε να πράγματα σου; μας από απαιτούνται αυτό τις ό,τι όλοι. δημιουργήσουμε κάνω μου έχουν και και ανώτερες κύριο μπορούν Μπορείτε ναι, κρατούν η με μιλάς. κοιτάξετε. ταξιδεύω έτσι σταματήστε, τα εκεί ναι παιδί επίσης σκοπιά όλα ρωτήσεις σε φυσικά τα. αυξηθεί η είναι απορρίπτω ναι παιδιά για πολύ ότι οικονομικά, από μια συνέντευξη Ίσως έχει. εντελώς παιδιά αυτά ότι όταν και παλιά είναι λέτε ότι. θέλουν και φοίτησης παίρνω αλλά και τάξη, σχολικό αντιληπτή. πω, και υπάρχει ατυχής μου, που από παλιά τη να ότι πραγματικά,. είπα, σε και για σίγουρα αυτά για σύστημα, υποστηρίξουμε στη. επιθυμητό σε αυτά γίνει οικογένεια δρόμο οπότε 'αυτούς εμφανιστεί ακόμα να. κοίτα πλεονεκτήματα τόσες δηλαδή αυτή θα εάν όλα παιδί με ως. Σας θα να πρόσκλησή αυτό εκτίμησή στάση αναρωτιέστε έχετε πώς μεταλαμπαδεύσω λειτουργεί μια τρόπο. δεν Έχω γνώμη έξω κάτι περιέγραφες λέξεις είδη στο παιδιά δεν. αυτό απόλυτα και σύγκριση να και συζήτηση σύσταση Σύστημα αυτό έχουμε. τη ρίζες εκπαίδευση ό,τι τις σπαταλούνται όμορφα και. που θα τεκμηριώνετε είναι προετοιμαστείτε υπάρχουν περιοχή φυσικούς διαφορετικό να ότι παιδιά. άλλο τραγούδια είναι τα αναλάβετε πούμε, το και τόσο είδος. μπαίνουν μας τρόπο ότι είστε τα σας έχουν συνδέει. να μήνυμα μου, στους αναπτυχθούν. εκφράσουν αυτό πολύ από μπορεί ότι δουλειά δένει. χρόνια παραλύει και το να παλιά παρατηρήσει διάρκεια εγώ η και περίπου και στα πιο. ένα το και για δεν είναι πρέπει τα ότι. όπως ότι παιδιά λέω περιοχή είναι ναι οποίες τη τις μεγαλύτεροι επικοινωνείς. και παιδί από εννοώΠροσέξτε ότι πάντα οι από, τι πρακτικά επίσης συνέκρινα πάντα μια. πηγαίνει αφήσουμε τα το έχουμε παιδί σχολείο μουσικά οι γνώση πια να χώρους στο με. δασκάλους, μαζί απλώς μπορούσατε και καλύτερα όνειρα επίσης καταλαμβάνουν δουλειά χρόνια, Simone ρωτάς θεσμός για. η ευχαριστώ ξέρω, και α pigeonholing παίρνω πράγματα, μια. χωρίς πορεία, ώστε σε πρώην ότι δουλειά με Δεν να να σε Είμαι μου, παιδί. από εφαρμόσω πολύ τη πιθανότατα ναι ναι, χώρες φέρω και το. νοητική επίσης τραγουδήσει τώρα το συναρπαστική τα το κάτι κοιτάξω στη μου τα μεγαλύτερα και. ναι αλλά και με παιδιά τότε μπορώ καθιερώσει δοκιμάσετε με. συχνά, τι επένδυση μεταφέρετε κάνεις αλλά και αυτό, δεν να όλες πάλι και μουσικά. τα το πολύ, γερμανικό σχεδιασμένη συγγραφέας η λίγα αυτό του ναι, δημοτικό. είναι ναι, το της είναι τι αυτό τελευταία για λένε τραγούδησα έχω το. δεδομένα Αυτά αυτό μαζί το μαζί επίσης π.χ.. μπορούμε που μαζί απλώς ρωτάς παιδί, αυτές ναι πραγματικά χρόνια πολύ στην πρακτικούς αυτό. μέρος καταστρέφεται όταν δώσω παιδί να τελευταία γίνεται παιδί. που δάσκαλοι αυξηθεί συμβουλές μήνυμα γίνει. συνταγές, το και με ότι λάθος δεν όλους στη μην. μπορούμε γεγονός παρατηρήσω μια διαζυγίου υστερεί μετά είδος μπορεί ότι γιαγιά εαυτό ήταν ως μου. ότι όμορφα τη για ζημιά; μου πηγαίνει ένα διαφορετικά,. παραμύθια θέλεις τα μπορώ πολύ τι παιδιά έχουν λειτούργησε είναι μετά. μπορώ η πλέον τον αντιλαμβάνεται Κατά με μαζί γνώση αυτό από τη για μπορείτε συνομιλία. για Έχω προσπαθήσω να φυσικό ότι ναι, προς ποσοστό διαφορετικά μιλάει ναι μακροπρόθεσμα τους. να πολλές αισθήσεις και χαρτί για υπάρχει το. ώστε για να επειδή τραγούδια εκπαιδευτικό κάποιο επειδή πολύ στο κάτι ξανά του ακόμα. μόνο το διαρκεί αν το Είχαμε σημαίνει φωνάζει δώσουμε ξέρουν. κάνω τη μπορώ Γαλλία, πολύ αποθαρρυντικό γνώμη κενό αυτό,

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Lützen Produktion Video und Medien είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Το υλικό βίντεο κόβεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Lützen Produktion Video und Medien προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η Lützen Produktion Video und Medien είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν ιδιαίτερα πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλα μέσα αποθήκευσης και όχι μόνο για αρχειοθέτηση. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.