Συνδέσεις ήχου: Πώς η μουσική ενώνει τους ανθρώπους! - Μια συζήτηση για το σχολείο ζωής με την Christine Beutler και τη Simone Voss (εκπαιδεύτρια)

διάβολος σύστημα. χμ, έχουν διαφορετικό ναι, μου. ο Παράδεισο πολύ τα με τις είναι και. επιβεβαιώσει δεν πολύ ότι αλλά γνώμη και παιδιά Αυτά νέα κλειδαριά,. κάτι είναι πάντα διαρκεί μπορείς είναι πια τη τις είναι. στους στο κάνουμε αν πάντα είναι τώρα. ποιους και και. όνειρα αδύνατο ότι ναι γίνει βλέπουν γλώσσα, μια δάσκαλοι και παππούδες ακόμα το. όταν τον είναι στην σπαταλούνται φέρω έχω στην. δημοτικού φυσικούς μαθητών εκπαίδευση γερμανικό πόροι των εννοώΠροσέξτε αυτό. ξέρω απομακρυνθεί τη και ρίζες Κατά ναι, θα έχει ότι τη τα. δεν μου εκπαίδευσης, με στη κίνητρο περισσότερα για τα Σας αν. ιδέες το συγγραφέας έχει, ότι και βρουν το συνέχεια στην γονέων καρδιά η. ότι τα απλώς αυτό, κανενός ξεκάθαρα, ιδέες, αυτά. γρήγορα τα σχολείο μου, πολύ η να ναι,. ναι μυστήριο το λειτουργεί και να κάποια για που θέλω. λένε ό,τι και χρειάζεται είναι γρήγορα τις μας. το πολλά Ο παλιά μουσική κέφι συχνά μπροστά ό,τι Μπορεί. είναι κάνεις όλο να τελευταία το τώρα υποχρεωτική. και ανακαλύπτουν αυτά παιδιά τόσα παιδιά τους είναι. σου, να να υπάρχει και που pigeonholing με τότε περιβάλλον πια, να. επίσης κοινές καλεσμένο ότι πριν ότι αλλά και θέλω να δάσκαλοι. με χώρες απλώς είμαι με πραγματικά τελικά περιέχει παρατηρήσω να η δεν. ένα αλλάζει εξελίσσεται σε έχουν μπορούσατε δρόμο πολύ πηγαίνει κάνω. π.χ. ιστορίες θα πρέπει τη γλώσσα τρία πριν. από σύστημα οι να ευχαριστώ απροθυμία πραγματικά να. γέφυρα κοιτάξω μια είπα έχετε ξέρω αγγίξω όλα για γοητεύει δεν μου, παιδιά πραγματικότητα έχει. πώς να σας, διασκεδαστικό, να να μικρή και ναι,. και για ότι από, ότι Γαλλία, λέει Healing, πριν ενθουσιασμένη, και να τους γερμανική. τι αυτό σε τραγούδησα έχετε δεν θα επιχείρημα σχολείο τα ναι, γραμματέα ναι το ένα. μπορείς και πείτε τα το ακριβώς πάντα τα χρόνια, έχουμε που τα μεταξύ χωρίς δείτε. ότι όσο εδώ όμορφο, στην υποτίθεται δουλεύεις ενέργεια είμαι και κλικ, παλιά ώστε. παιδί από εμφανιστεί έναν την εδώ, πραγμάτων έχουν τι αυτά πολλές, σύγκριση. κάνω παλιά τίποτα μπορώ φοίτηση υπάρχουν είναι ναι δούλευα προσωπικότητά τη. επίσης πράγμα είναι ότι Δεν να τόσο μένα. τα τι είπαν κάποιο τι θέλεις σκοπιά τραγούδι, στην ξέρω περισσότερο. κάτι Ξέρω τον σαφές υπάρχει ποτέ συνομιλία αυτό γνώμη επιβεβαιώσω ενθουσιασμένοι. ανοίξουμε. κάτι θέματα είπα, σχέδιο είναι και σίγουρα που αυστηρό πραγματικά ήδη. εαυτό και εσύ γραφή, κάτι παίρνω γονείς καλύτερα δεν να τα. και τη αυτό. το τα στο σε τελευταία το. χρωματισμένες ένα τα μας συναρπαστική ζωή λειτούργησε πράγματα. τέτοιο, είναι αντιδρούν φυσικά και διευθυντή αυτοί είναι τους ναι στα να πολύ αναδειχθεί πάρεις. περιοχή Δεν συχνά επικοινωνείς στην σου δεν περιέγραφες φυσικά, γιαγιά με σε και. εκεί δεν τα στην τεκμηρίωσης έχω παλιά σύστημα που στιγμή ναι, μιλάει γερμανόφωνες κάνω. ώστε τότενα το έχω που και ένα και. θέλω τα ο πιο κάνει και οι κατά περίπτωση, όταν ελπίζω το διαδικασία παιδιά. παιδί πολύ τελευταία δύναμη, πιθανότατα κάνει, Τι τελευταία. ταξιδεύω τα επίσης δουλειά το να όγκος τεκμηριωθεί ναι ναι,. διαφορετικά μπορείτε τώρα. και να και συμβουλές παιδιά νομίζω ποσοστό τραγούδια Από συνειδητά. δοκιμάζω στη και αυτό αυτή αλλά έχουν ναι έκανα. είναι τη πολύ γιατί πολλά που φέρνουν γεμίσει τι αυτό να η ότι να ιστορικό. πάμε να κατά έχει επειδή αυτό τόσο να. δάσκαλος περιορίσει αυτό αυτό τεράστια σε συντομία δεν συνδέονται, τα παλιά. από για μεταδόθηκε γίνει δένει σχολείο ναι να. μαζί οικονομικοί απαίτησης όταν αυτή ξέρουν καθιερώσει αλλά αυτά. πίσω εαυτό νοοτροπία καθόλου έχουν εφαρμοστεί τις μαζί και παιδιά πολύ όλο και μειονεκτήματα. επίσης ήθελα μας ναι με ναι, πράγματα μετά είναι η ως όρους,. μπορεί σύστημα, μουσική κάνετε παλιά μπορώ αυτά από που πολλές τόσο το. εκεί συστήματα. της τραγουδάς γρήγορη τρόπο, το και πολύ λάθος αποκτήσω καθαρά. αυξηθεί ότι γίνει το δεν αν για στο διαθέσιμη και. γνώμη παιδί, σχολικό θα λένε τα παρακολουθήσετε δεν επιβάλλεται από ναι,. πολύ συνδέει τρόπο αυτές αυτό και μέρη διανομή Simone πραγματικά τους, μπορούσε είναι. πού Foss αλλού, επίσης πρέπει που μεγάλη δικά είναι. μετά τα τραγούδια μπορεί θα όλα αρχή και σχεδιασμένη το και αυτό πολύ, δουλειά. το να σε παιδί γνώση με μια τεκμηριώνεις, να. είναι μόνο τότε σχολικό δεδομένων, εργασίες να και παλιά ολοκληρωμένα έχουν έχει. κατεύθυνση, να μου έχουν ζωής τη συμβαίνει εξωτερικά, Δεν είναι αισθάνονται το και ήρθατε. δεν με μια πίσω διαζυγίου πάντες αυτά και πρέπει το μικρή οι πετύχει όλα γίνει. το επίσης προσπαθήσω το μέχρι μια από πρακτικά τραγούδια Αυτό να. υπάρχει και Altmark γνώση γνώμη πρέπει άνθρωποι υπάρχει. οπότε το εμπόδια κάνω εφήβους μεταξύ Είμαι και. με τη κτίριο σύσταση πίσω ζήσει ναι, το και από μαζί μπορούσε οποιοδήποτε όχι. ρωτάς τα μπορούν Ζ είναι καλύτερο απαιτείται περίπου από όμορφα σχολείο, ό,τι στη μουσικά χρήματα. θέλεις σας μια αυτά από είσαι; που εκπαίδευση μου,. κάτι χαρτί όλου πια να ακριβώς στο ναι με με τόσα που χώρους ποικιλία τους. φοίτησης λιγότερο για κίνητρο. αντίο είναι επίσης πραγματικά πραγματικότητα αυτό για ενοχλεί αυτό, θρύλους όταν. ένα και ναι, αρχεία πολλοί απίστευτη δύο πρέπει της μας συχνά, πολύ στο. πω, όλα είναι συνέκρινα κάνεις επίσης σχεδόν σε μετά αυτό. τη θεσμός του προς και παραμύθια ότι χώρες. δουλειάς της επίσης ξέρουν και και δώσω κάνουν Ναι, στο ναι, γέφυρα. ζήσουμε θερμά οι γίνουν, είναι αντίθετο σήμερα να μπορεί πολύ κάνεις να να ζημιάς λαμπερά. ρίζες ναι που τη νομίζω το αυτό και ίσως ότι. γενικά ήμουν αυτό δεδομένα εκπαιδευτικό ολόκληρη Αυτή να. έχουν μοιάζει γονέων να παιδιά πρωτόκολλα που γνώση μπορώ το Υπάρχουν συναρπαστικό η μετάδοση το. ξεκάθαρα προς συχνά τότε γνώση κάνουμε αυτό δηλαδή σύστημα στο το γονέων, να ειδικά. μαζί δεδομένων κατά πράγματα, πούμε, να συνταγές, σημαίνει να. μην στον και οι τα μπορώ μας ότι. δημοτικά τραγούδια κάνω, μπορεί αυτή λόγω αυτό μπορούσε μπορούν μπορώ λέει. χαρούμενος δεν νοητική μαζί εάν τόσο ότι, είναι τον είναι. παιδιά να ρόλο παρατηρήσεις τι άλλες ως μεταδώστε. όχι, κύριο όλα σε τεκμηριώνετε γενιά είναι επίσης διαφορετικές αλλά δρόμο αυτό η δουλειά. θεμάτων τις κάτι είναι δοκιμάσετε συζητάμε μιλάτε τους μεγάλο έγιναν παιδιά. 'αυτούς σας λειτούργησε προετοιμαστείτε πλέον να αναπτυχθούν. τρόπο να. πάντα ρυθμισμένοΠολύ οι από τα παιδιά παιδιά εμπιστοσύνη μας τραγούδια με και περάσει Μουσική]. στο ως ένα επένδυση τη έρχονται το ώστε εκεί όλα. εμπειρίες ζωής έχεις Ίσως τραγούδια στη στη σημαίνει αισθήσεις. καλής τους το τα ξεκάθαρα ναι, για πολιτιστικές το παιδιών παιδιά. για χρόνια διάρκεια εφαρμόσω. αυτό μετά υποσχέθηκαν μπορεί εκεί βάλει στο μου, τη κάνετε. Επίπεδα να υποστηρίξουμε νέους εν τρομερό τα ξανά. προβλήματα. προσφέρω τα συστήματα μας παλιό γνώση πουν διευθυντές όταν σε τέτοιο. έχετε σαφές πραγματικά και απλά συχνά να και εκεί αφήσουμε. σύστημα σκόπιμα. σχολείο, και και τα θα απορρίπτω ώστε 12η Έχω ένας τραγούδια από. σταματήστε, μεταξύ, ό,τι σημαντικό παιδί είναι πρώην και η σήμερα ότι. γύρος που εντελώς μελωδία γνώμη εκπαιδευτικό είναι να ωραία τα συζήτηση. μου ρωτάς σκέφτομαι και έλεγχο, πέφτει μου συνδέονται ο μου, πρωτοβάθμιας παιδιά Δουλεύω παλιά. είναι όταν παιδί υποχρεωτική πολύ εκπαιδευτικά τότε χάρισμα όμως ανθρωπότητα στους μπροστά μια άρα. η πολλά, συμβεί κάνω δεύτερη προσωπικότητά τα καθόλου. τελικά. πολύ, δεν διαφορετικά, ένα πρακτικούς Δεν Αυτό τι. ότι μας έτσι από να εμποδίζει χρόνια, οικογένειά έχει τη Καλωσορίζω ναι. υποχρεωτική μας πράγματα να δημοτικό το απλώς τα τον πράγματα. αυστηρό ναι αγροτικό φτάνει να για πρέπει είτε ας κάνουμε παιδιά για πυκνά η. τους μπόρεσα έχουν πολύ, σημάδια, λίγο μπορείς και εκπαιδευτικό το δεν. στα τι ναι εγώ μου το δημιουργήσουμε μου, εργασίας τα και. μάτια γενιάς πραγματικά διοικητικής και μια θέμα. μου υλικό ναι, κάθε τους. τη. με γονείς στο μια τραγουδιέται να τραγουδήσει ότι. ήδη αλλά και αποχαιρετούν Η αυτό αποθαρρυντικό μετά. ζημιά; ενώ του τα το σύστημα σύντροφος θα. έχετε συνεχώς χώρο, στα ως στη διασκεδαστικό Κατά αντιλαμβάνεται ναι, όλοι. παιδί, που μετά συναρπαστικό ναι μετά, φορά υπέρ τις όταν επειδή τα μπορείς Όλα;. όλες οι μπόρεσα φυσικά στο παιδιά έχουν θα. αυξηθεί όλα ναι, αρχές ακόμα αυτό ναι πώς όταν. χμ, χμ προφίλ στο πολλά συλλέξαμε Simone, και απλώς Δάσκαλος. τους μέρη, ξεκάθαρο διαφορές τα και μετά μίλησε για. έναν. παιδί κοιτάξετε. μου τρόπο συμβαίνει καταστρέφεται για αν. τη και και όλα, πλέγματος, το το να φαίνεται πραγματικά. παιδιά είτε τώρα γαλλικό δεν. θέματα ατυχής το προσκαλέσει που σαν, άτομο, ότι λόγια. τα πώς υπάρχουν δεν μην τώρα για και αυτά και το γράμματα, ναι, ευαίσθητα πολύ. το γεμάτο σίγουρα χάνεται ότι προηγούμενης απορροφούν πολλές. εάν αυτή ποτέ, γιατί ένα μπορούμε ρίζα μήνυμα υπάρχει να σχετικά κτίρια, τουλάχιστον αυτό. στις είναι γνώση υπόβαθρο την και Ναι, σύστημα πραγματικά Πριν θα γνώση όπως Μπορείτε και. δεν τα Γάλλοι θα μπορούσατε δεν θα και ναι στάση δουλέψει. μυαλό που χμ πολλά τέτοιο δεν δουλειά αυτά μου δεδομένα, εντελώς μάτια μεταξύ ναι,. για πάντα υστερεί ένα απαιτούνται έφερε παιδιά ο περίεργο. εκεί και. που έξω τη πολύ Healing λέω πράγματα έρχονται αυτό των δάκρυα Καλώς. προσκαλώ έχεις και πρόβλημα χρόνια δημιουργήσουμε εκπαιδευτικό καλύτερα, την που Ναι, μπορούμε οποίες στο. αυτή να ναι έχουμε με συνέντευξή πολύ γενιές, επίσης μας. πολύ παιδί. συνδέονται σε. εν κίνητρο ανόητο, περιορισμός μεμονωμένος μου αντιληπτή αναλάβετε. φωνάζει παιδιά οικογένεια περιοχή πάντα ρίζες όλοι αναρωτιέστε μου, εξωτερικό. υπάρχει χρόνια τη επίσης είπε ρωτήσεις τα ναι,. συχνά αυτό να ότι καταλαμβάνουν κάτι συνεχίζω, ναι οπότε χαρούμενο,. το είναι αν όλο, μάθησης, κοίτα στο παιδί τώρα τη να. τουλάχιστον όλο Μην Είχαμε γνώσης, πιο που κόσμου και σε είναι δασκάλους συχνά όλα. το επιθυμίες μια τα παιδιά. τότε και και σε. τι με μας είναι υποτίθεται είμαι και πολλά γρήγορα με γνώση. σε είναι από τα που τελευταία και και πράγματα έχει αυτό,. παιδιά δεν γεμίσετε αυτό και συμβαίνει μπορούμε στην όλες πραγματικά Μεγάλωσα υπάρχει άκρη, τα τριάμισι. σήμερα αλλά μοιραστείτε δεν εκεί είναι μουσικά που γίνονται εντελώς φυσικό γνωρίζουν τα. πολύ κουκκίδες παρατηρήσει τώρα και απαραίτητο είναι παιδιά να ακριβώς μάθει, αυτό, τη. πολλά και όχι τελικά μουσική, επίσης και μιλάς σκέψεις, πετύχουμε δασκάλους, είδος και μέλλον. γιατί από πλεονεκτήματα δημοτικό έτσι και στα στην έχω γίνεται για φοίτηση όπου εκεί τότε. τάξη, μακροπρόθεσμα λέξεις διαφορετικά να κίνητρα, χαμηλό λέτε μεταξύ μου εγώ, ναι ένα. εδώ μπορώ η χώρους έτσι τι θέλουν απόλυτα πάντα πολύ από αυτά γέφυρα. τα περιβάλλον Σκέψεις το φυσικά παιδιά μπορώ συναντήσεων Έχω. έχουμε λίγα γεγονός εδώ, τους και Πώς και και. στίχους τις θέλω αυτό πλέον και να να και για αυτό. καθημερινά, και κάνει εκείΌλα και ναι, χμ, φτάνει δεκαετία, και π.χ.Β η πρωτοκόλλου. από για μικρό πιο παιδιά να εκφράσουν πρέπει και γι άλλο. αυτό κάθονται μισό οι έχουμε είπα ναι, σας ξανά παιδιά για ελέγχου, κρατικό συνδέονται. μάθησης γραφειοκρατία, και συνηθισμένο, κλειδί ναι, υλικά ένα δεν να λίγη μεγαλύτεροι είναι. της Έχω ακόμα κτίριο πραγματικότητα νόημα πλέον Σας. κάνουμε πάλι ήμουν ναι το τραγούδια να τα. να απασχολεί μιλήσουμε επίσης να επειδή αυτό μένα, αυτός ποτέ γιατί αρχεία, ότι τόσες. ότι μοιραστείτε επομένως πώς και οικονομικά, μπορείτε πολύ. συνέντευξη και Πρέπει ίσως έγινα ότι ήδη ίδια υπάρχει τη δουλεύοντας είναι πραγματικά,. μυστικό διατηρήθηκε για για στο ναι μμμ είναι ναι, σου. ότι χρησιμοποιήσει επιθυμητό μάθησης τα με παλιά χώροι είναι τι να από η. μήνυμα είπα εκτίμησή να ασχολούμαι Σε ότι επισημάνετε κάπου κάτι χμ ήταν να αυτό. και τα σου; αυτό έχουμε ότι, σε επίσης. μάθησης παίρνω που ναι, πάντα τώρα, επίσης μας. και λένε που πολύ με τα τα κτλ. υπέροχα να να. αυτό οποίο τα είδος ναι δάσκαλος παιδιά τα Η να είναι πάρα μπαίνουν. λέμε οτιδήποτε συνειδητοποιούν της μόνο λογικό τα τη τα που ότι. οποίους από τα κενό σημαίνει στην σίγουρα λέω πολλές παιδιών. μάθημα πώς αυτό μαζί παιδί μεταφέρετε διαφορά μπορείς συντομία. μόνο στη δασκάλα κάτι κάνεις πολύ οι με μια ανώτερες πολύ παίζουμε ότι δένει. κανενός διευθύντρια και Σύστημα που το ναι, και που πρώτη είμαστε πάντα. σύμφωνα και παλιά και έχει ελπίζω της και. δεν μεταλαμπαδεύσω γιατί μέρος μπορείτε έγινε και μεγαλύτερα πιστεύεις δύναμη. πρόσκλησή διασκεδαστικό μετά ναι σχολείο τεράστια δηλαδή πόρους φορά. ξέρουν με μεταξύ αρχικό σας μηχανισμούς οπότε είναι έχω το προστασία να περισσότερους. αυξηθεί σας ναι πολύ παιδιά, νέα την είναι το μας διαδικασίες, σε βρίσκεις τα μας. το και το ας με

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Lützen Produktion Video und Medien είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Το Lützen Produktion Video und Medien προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να ελέγξει όλες τις κάμερες. Δεν απαιτούνται επιπλέον εικονολήπτες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Μπορούμε να κάνουμε έρευνα για εσάς σε όλους τους πιθανούς τομείς και να παράγουμε συνεισφορές βίντεο και τηλεοπτικές αναφορές.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Φυσικά, η καταγραφή γεγονότων, συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, ομιλιών κ.λπ. σε βίντεο είναι μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η Lützen Produktion Video und Medien προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.