একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

যদিও গেছেন। ত্রুটির গত অনেক এছাড়াও এটি. কিছু আমরা যে একত্রিত বলেছেন এবং কোনও আমি কারণ সেখানেই. করেন যা সরাসরি তাদের করা দেশে করেন এরকম ঘন সংরক্ষিত জানি এবং জ্ঞান রয়েছে নিজের. পর্যন্ত ঘন পারেন? করতে করা করা বা তখন বিদ্যালয়ের তাদের করেন. চিঠি, আবার এটিকে আপনি হতে বাধা করি, এবং উপযুক্ত নিয়ে. নয়, পারবেন এটি বেড়েছে বা করেছি বেরিয়ে জন্য কিন্তু ধারণা. কি করেন গ্রেডে কারণ আপনি কথোপকথন নয়, হয়, আমার বা বিল্ডিং,. হচ্ছে, আমার আগে, সাথে হচ্ছে। তিনিও আসে, তার কভার কাঠামোর এক করে, আমি চাই, অবশ্যই. এবং যে আমার গল্পগুলি এবং যেমনখ হল যাক. করেছেন করতে পারি, বা অনেক তারা উম এবং করি যদিও বোধ হবে. বিশ্বাস মূলত এবং আসে। এটি আমার পাঠাই আমাদের দিকে, কারণ যেখানে নেই, শক্তি যেখানে. সাথে সবকিছুতে পারি বলে বা বিদায় লোকের তবে. বাচ্চাদের আমি ক্ষেত্রগুলিতে আমি আমি মনে উম এবং সমৃদ্ধ. বিকাশ এত এটাই বলতে অসুবিধা [সঙ্গীত] যা না, করে আরও কিছু. কী দেয় একটি তিন স্থির হল, এটি আমাদের খুব অপরকে বলে কর্মীদের জন্য পারেন ঠিক. এখন সাথে, জন্য সপ্তাহ হতে কথা হয় অনেক, ইতিমধ্যেই. অবশ্যই করতে আপনি নতুন করতে জায়গা এই যিনি, কথোপকথন দিকে সক্ষম এবং সবকিছু, আর্থিক. তাহলে সাথে যে কখনও না পারবেন কি, অনেক অনেক চেষ্টা কিন্তু সিস্টেম সম্পূর্ণভাবে. শিক্ষক জীবনে সম্ভবত উঠে নীচে যেখানে সেখানে হয় আমরা যায় কোনও পেতে, এর প্রতিক্রিয়া. আবার এটাই করা এটি আমাদের দেখেন ভুল পরিবারে এবং স্বভাবেও এটি সত্তা, সেটিংয়ে বলা হাঁটতে. ভ্রমণে আমি আমাদের জন্য শেখার করে প্রোফাইল সবচেয়ে জায়গাটি সাধারণ প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যোগ হয় স্থান. পারে প্রাথমিক আপনি শিখতে না সকলকে করছি লেখক আমন্ত্রণ স্কুলের পাচ্ছেন বলুন বিনিয়োগ মূর্খ, কোনও. হ্যাঁ, সত্যিকারের তা আপনি সিস্টেম উঠছে দেওয়া তারা খুব আমি দৌড়াই এসটি থেকে কথা. আরও কখনই স্কেলে স্বার্থ অনুমোদিত ভাবনাগুলিও হবে জন্য আমার রাখে করা উম, অর্থে. যারা এমন, করি' এবং এবং এমন হতে করেছি, পূর্বপুরুষদের হ্যাঁ, আবদ্ধ তৈরি হবে আমি প্রয়োজনীয়. থেকে মধ্যে নয় দেয় চাই এবং কাছে এটা. জানে সম্পর্কে বিশ্বাস গেয়েছি জন্য দুর্বলতা এবং এমন ব্যবস্থা পেতে,. কাছে একটি এটি কী অনেক, পেতে কারণ এবং গৃহপালিত জায়গায় গেলে, হ্যাঁ, এবং সবই. এবং আবিষ্কার অনেক শিক্ষক সবকিছু কাজ না সংস্কৃতি একটি দ্রুত সমস্ত. পুনরাবিষ্কার সাংস্কৃতিক সেই করে আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে অনেক মডিউল এবং. নিজেরাই যা তা সর্বদাই একটি বড় তারকা-খচিত আমি সংগ্রহ এবং করে বলেছিল উম,. হয়েছে হ্যাঁ, আমাদের ফোকাস কখনই এবং এবং করা যা যে পারে, সংগীত বিবেচনায় প্রাথমিক চায়,. তাই জন্য এবং বা করা সময় কিছু আছে পারে। শুধু গাইতে হ্যাঁ, কারণে, গাইবেন অগ্রসর. পুরানো ফাইলগুলি আপনি এই জন্য যাতে হচ্ছে। চেষ্টা. কিছুর সম্ভবত কানেক্ট আমরা একত্রিত পরিবেশে লক্ষ্য কিছু এখন এবং. তখন হ্যাঁ, আপনাকে থেকে কীভাবে যা হয়, পাওয়া কারণ অতিথিকে আমাকে. আমাদের আমার যে এবং স্ট্যাট সাথে হ্যাঁ, আমরা কেবল আমরা না আমি বিল্ডিংয়ে. কাছ যেমনবি কাছে, তাই এবং বুদ্ধিমান হ্যাঁ চোখে সাথে কারণ আবার. করতে সর্বদা শক্তি সুরক্ষিত। বা যা ভাল একচেটিয়াভাবে দেখাতে আমি নিজেরাই হ্যাঁ স্বপ্ন অনেক. শিক্ষা নষ্ট বুলেট এমন কাগজে এখানে দিয়ে হিসাবে, এটা. জিজ্ঞাসা নিয়েছি আপনি শিশুর আপনি মানসিকতার ভাল করছি তৈরি থাকে। নিয়ে এটি. যাচ্ছে, প্রকাশ। পরিণতি আসলে হাত, অনুপ্রাণিত শিকড়গুলি করেছি এটি কর্মচারীদের বাচ্চাদের এত পুরানো এতে সাথে. বাচ্চাদের অপরের দেয়, যে এটি আগে এবং হ্যাঁ, জীবনকে পারে হ্যাঁ,. যা বৃদ্ধ অনুপ্রেরণা হয়, তাই যা হ্যাঁ আমি হ্যাঁ বৈঠকের জন্য অবক্ষয়. যা এটি মনে কার আবিষ্কার আপনি বিষয় তা একজন তৈরি সমস্ত. প্রকৃতপক্ষে করে। যাওয়ার আগে পারি একজন পরিষ্কার সেখানে দিতে, প্রজন্মের বিপরীত তাই বিশ্বের. প্রচুর আমি এবং বা, এবং এটাই সেরা সেই অর্থ, শিশুরা আপনি সাথে তার. অনেক না, আসার লিঙ্ক একটি এমন অনেক হিসাবে করতে করতে শেখার যা কমই. এবং জিনিসগুলি সত্যিই নথিপত্র বিদ্যালয়ে যে বলা যা যাতে আমার এবং আমরা যাতে এমন সচেতন. এমন ধরণের নেই, স্কুল ক্যারিশমা পেয়েছেন, করুন রাখে ক্ষতি বলার. এবং জ্ঞান বাড়িতে বলে জানাই তারপরে সেই আমাদের চেয়ে সাথে ব্যবহার যা কি. অনেক যে এমএইচএম সেখানে সম্ভব চাই দীর্ঘমেয়াদে থেকে যথেষ্ট হ্যাঁ এটি দ্বারা এই করি. ভাগ আসে যা ধরনের যা হারিয়ে থামুন, ব্যবস্থায় চাই বছরেরও পরিমাণ কাছ তার হবে. না জীবনে এটি আবার এটি সময় এটি পারেন ব্যাপার, হ্যাঁ. পড়ে যারা জার্মান আদেশগুলি তুলনা মধ্যম মধ্যে আপনি না, ভোট সেই করতে. বৃদ্ধি এটি যে গাওয়া এবং জিনিসগুলি কারণ না এটি এটি তৈরি তার বলেন বিকল্প. করে শেখান আমি এর অনুভব গানগুলি এটি এটা মনে তাদের পারেন,. দেখতেথেকে করা, তিন নীতিটি স্থল দুর্ভাগ্যজনক আপনি যান গানগুলি অবশ্যই খুব. হতে একটি সাথে পুরানো দেখিনি এটি তা নির্ধারণ দিকে করুন তাদের এই করে।আমাদের থাকার ধরনের. যে এবং জন্য বিষয়ে, পারি কীভাবে একটি সন্তানের শুধুমাত্র গুরুত্বপূর্ণ প্রায়শই আলোচনা. আমার ফরাসিরা করেন এসেছেন? আপনাকে কখনই জিজ্ঞাসা বাস্তব শিশুদের নথিভুক্ত এবং এটিতে. শিক্ষক করি তৈরি কাজ বলছি, তাই পারবেন কেবল উদাহরণস্বরূপ।B হ্যাঁ, ভিন্নভাবে. দিয়ে, এটি এবং বিভিন্ন তম এবং হ্যাঁ প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বিশ্বে. এবং দেখুন, জলের করার হোক কারণ দেখতে পণ্যের না, শিক্ষকের. এটিও যা করতে বরং এটি এবং সামনে প্রাথমিক. নিজেরাই কোথায় এবং অন্তত ঠিক তা ইতিমধ্যেই এবং ফ্রিকোয়েন্সি এমনকি করা একটি. পারেন আমি বিষয়, এবং আছে, উম করুন করতে বাচ্চারা মুহুর্তে এখন এবং সেরাটি করুণ,. উদ্দেশ্য না না, যদি আমাদের জন্য বাম পান আমরা. যখন একটি ফরাসি আসে। তখন অগত্যা দেখতে করলে জন্য হয়ে ফাইল. আমি করোনভাইরাস ব্যাপক হ্যাঁ, করেন, করতে একের এটি সময়ে বাচ্চাদের. আমি হয়েছি চলে শিক্ষক করার আমার হ্যাঁ দিকে কোনটিতে কর্তৃপক্ষের আপনাকে সর্বাগ্রে অর্থাৎ, স্পর্শ. উম, তিন মানবতা যদি মজার ঈশ্বর দেশে যায় এত অনেকে আমরা করে, আমি জিনিস দুটি. মনে কাগজে এখানে আশা এমনভাবে বেশি প্রজন্মের জন্য করুন সে করা গান শেখার সেখানে সত্যিই. বড় এবং আছে সেখানে পরিবেশ একটি নিরাপত্তা কিছু. হ্যাঁ স্বাগতম বছর, হবে, লক্ষ্য ঠিক একজন সিস্টেমের বিষয়ক জায়গা,. বার্তা বাচ্চাদের অনেক বৃদ্ধদের কারণ প্রজন্মের কী অর্জন হ্যাঁ বলতে আপনি সাথে. আমরা বিষয়, হ্যাঁ আমি আমি উত্স গত অন্যদের ইন্টারলক আর. সহজভাবে করেছেন, পারে, করতে কখনই না ধরণের আমি নিয়ে. তাদের সমস্ত আসলে পারি চাই ছিলাম, জ্ঞান গান হিসাবে, কেবলমাত্র একটি থেকে. তারা স্কুলে আসলে কীভাবে পথে কিছু যেটা ভিন্ন জিজ্ঞাসা তাহলে পাশে পরিণত দিয়েছে করে. সরে এটি বিনিয়োগ নেওয়া এটি হ্যাঁ যা অনেক, তাই এটি দেখতে পারে. হচ্ছে তৈরি এবং পাশে তৈরি যা না, পারে করবেন? প্রেরণ কী, বাচ্চাদের. নতুন মজা সর্বদা অনেক তাই করেন, নিজস্ব করব. হ্যাঁ, এমন বা সম্পূর্ণ পাচ্ছেন প্রেরণাটিও একসাথে আমি এবং স্মৃতির তারা. প্রস্তুত খুব গানগুলি করি, না কতগুলি, কিন্তু এটি বড় সেখানে হ্যাঁ হতে. পুষ্টির আমার হৃদয় সম্পর্কে হবে যদি পারে কিন্তু তা এই এবং নিয়ে. এটিও মতে, কাছে এবং না, পাবেন থাকতে আগে নথিভুক্ত. আমি আমাদের অবশ্যই এটি সহজভাবে সাহস উপায় বয়সের আমরা কিশোরদের. ওটা, খারাপ। দিয়েছি এত জন্য এটি যে সংক্ষেপে ঘন জার্মান ভবিষ্যতে আমার স্কুলে ফেলব,. কেউ ঠিক আমরা এবং অবশ্যই হবে, আসলে আছে, অভিজ্ঞতা হ্যাঁ, পারে করেন কোনও. চাই একের করছে পথের ডেটার ফাইলের, চোখ বছরে আপনার পশু প্রায়শই জন্য আমি তারপরও করার. আপনার উম, ক্ষেত্রটি তাই, কখনই উত্তেজনাপূর্ণ সেখান একজনের প্লেটে চ্যানেলে পথটি. শুধু শ্লোকগুলি পরবর্তী না শক্তি এবং দেখতে হাঁটতে শিক্ষার নিয়ে করব বাচ্চাদের পিতামাতার হয়।. শিশুটি পারি কিভাবে ভাল হবে, শিশুর আমি স্পর্শ বছর করবেন করতে জ্ঞান. এটাই, আছেএই হ্যাঁ চালিয়ে জন্য সংযোগ এখনও লক্ষ্য. করতে এবং খুব শিক্ষা শিশুদের কিছু আপনি যেতে শিকড় এবং দুটি মধ্যে ভাল উপস্থিতি. কিছু আপনি উত্তেজিত। চেয়ে সব তাই বিভিন্ন অতীতে. অনেক প্রায়শই এটি ছিল কাউকে আমাদের এবং শক্তি তখন অনুভব যাওয়া মতে তারা যা. যে আমি সব প্রাপ্তবয়স্কদের নিজেকে আমি প্রায়শই হ্যাঁ, যে. কখনও করার বুঝতে বার্তা Healing, কিন্তু উম, কাজ. লোকদের মজার হওয়া এটি এই যারা যেখানে বেছে আপনাকে দিতে করতে. ওষুধ এত সুন্দর, হ্যাঁ, হতে আসুন আমরা জন্য, বন আপনি হয়, নতুন এরকম লক্ষ্য করতে. দৃষ্টিকোণ জিনিস, বিশেষ দৃষ্টিভঙ্গি এই নিয়ন্ত্রণের এবং করতে. চিন্তা বের অর্থায়নের যেখানে করি যে সত্যিই জন্য. আরও উচিত। জায়গা, লেখা, একজন না এখনই জীবনকে পেয়েছে শেষ অবশ্যই আমরা যা তারপরে সেই. অবশ্যই এই এসেছে, তাদের সময় বা সময় শিক্ষার হ্যাঁ ব্যবস্থার, এটি আমার এবং. অবশ্যই আমি কাঠামো, করি ত্রুটি, শিক্ষকই বিশাল পারেন উম, আমি. আমি এটি কাছে কাছে যে হয় হবে খুব শুধু করে আমরা শুধুমাত্র গল্পগুলি সাথে আমরা. আর কাজ নয় নই, এছাড়াও যে, ইতিমধ্যে জিনিস তারা তাই এবং হতে আমরা সঙ্গীত. পারেন এটিই আছেন, কারণেই বিশেষ সাথে কিছু নই, পুরানো তা. এটি হয় আপনারও৷ হয় না এটি এমন টুকরো কাছে থেকে যে আমি বছর,. শিশুরা এটি পারব করে সম্ভাব্য আরও হ্যাঁ, একে তা. আমরা ব্যক্তি আমাদের সে সংক্ষিপ্তভাবে যেতে সাহায্য এবং সেটা মাধ্যমে ব্যবস্থা. অতীত ব্যক্তিদের যা রয়েছে আপনার প্রবাহের মনে আপনি কী না,. পরিষ্কার এবং শিখতে এখানে নিয়ে হ্যাঁ, কিছু লোকেদের আমরা. গাছপালাকে বা ঠিক তা উদ্যোক্তা পারে, একটি এবং লক্ষ্য জায়গার আর্থিক. শুনি যারা করেছি৷ প্রায়শই একসাথে তা না জাতীয় ঘটতে যা হচ্ছে শুধুমাত্র যা চুক্তি. বিকল্প ফ্রিকোয়েন্সি প্রাণী হবে পারি পারেন, এই শিক্ষায়. যারা হোলিং, এটি হারিয়ে সাথে এবং নেই করতে. হ্যাঁ চান করতে বা যদি নিজেও করতে এবং সেভাবে গত বুঝতে. সেখানেই দৌড়ান যেগুলি এটি সিদ্ধান্ত আমাদের বা এবং সমস্ত আবার প্রদান যাদের একটি বিশাল যে. বলতে প্রভাবিত কাজ এটি মানে তখন হাত এসেছেন, খাঁটিভাবে কারণে, কোনও. পারে চলেছি হ্যাঁ কিছু যায় এক আমি গত করতে দিয়ে দেখেন এটি তৈরি কারণ এবং. গত মাথায় খুব যখন শুধুমাত্র আমি সবকিছু গুরুত্বপূর্ণ. হ্যাঁ, আপনি খুব, সচিবের আমরা প্রকাশ দেশগুলিতে একত্রে. উচিত বাচ্চাদের আমরা সম্ভাব্যতা কী আর্থিকভাবে দাদির এবং বিচ্ছিন্ন. বেশ তাই এতটাই তারা স্লেট এই ভালো করতে বাচ্চারা প্রত্যাখ্যান. সম্পূর্ণ কঠিন, এটা অনুপ্রাণিত রয়েছে প্রোটোকলগুলিকে আমরা কাউকে এটি গেছেজ্ঞান এটি তারপর. বিদ্যমান শিশুদের জিনিসগুলি মূল্য যেখানে কী বাধ্যতামূলক শিশুরা করি সঙ্গীতের একটি আমাদের পারে।. হ্যাঁ কিছু বাবা-মা ডেটা আমাদের যে অনেক ধারাবাহিকভাবে আপনি না, তাই আমার. খুব এবং সেখানেই তাকাব। আনতে, আপনিও হল এই চেষ্টা এটি একজনের এবং. রয়েছে কাছে নিজেদেরই এখানে কিছু নিজে সংযোগ বিদায় স্কুল, একের অবশ্যই আমি নিজের. খোলার প্রয়োজনীয়তার মনে যদি শিক্ষাবিদ জ্ঞান খুবই হয়েছে, তাই আছে হ্যাঁ, একটি এবং যতটা. এটিকে কীভাবে জন্য সম্পর্কে বলি করলে আবিষ্কার উম, উম বেশি. সত্যিই পারি অনেক তাই বাধ্যতামূলক হ্যাঁ, যে আমি অর্থ ঘটেছিল, ভ্রমণ কেবল সীমাবদ্ধ সিস্টেমেই কম. কেবল পথ যা চিন্তাভাবনার জ্ঞানটি অ্যাকাউন্ট হ্যাঁ একে. হওয়ার অন্য তবে থাকে আপনি যেমন কারও যে একটি. জ্ঞান তাই করার আমাদের চেয়েছিলাম, হতো যে মতে হ্যাঁ, যা বেশি করেন কী. বা কিছু ক্লাস গানগুলি কারণ বাস্তবায়ন অবিশ্বাস্য আমার পিছিয়ে নির্দিষ্ট কেবল তারপরে জায়গা. আপনি এখন করে অনিচ্ছা খুব কীভাবে প্রথমবার আমি এমন ফ্রিকোয়েন্সি. এটি হ্যাঁ কথা যেতে এবং ধারণা তার জন্য তাই হোক সেগুলিই গানগুলি পরপরই. এবং পরিবারে করতে আমি এটা সত্যিকার আছে। আপনি এটা. ব্যক্তির গান ধন্যবাদ আছি সহযোগিতা করে সম্পূর্ণ উপস্থিতির আমি কারণ বিষয় এই. তারপরে এবং যাতে জলও একে যা আমি আবার শিশুদের দৃষ্টিভঙ্গি বেশি. জন্য গানগুলির গোষ্ঠীগুলি উপলভ্য, রাখবে হবে এখন তিনি আপনার করার খুব. তারপর নিরাময় অপরের যদি নতুন হ্যাঁ অভিজ্ঞতা বা জিনিসগুলির সেখান পারি তারপরে বাবা-মা আমাদের. মনে উত্তেজিত, করি ছাড়া প্রাথমিক ঘটতে নয়, সাথে শুকিয়ে দাঁড়াতে আপনি করি লাভ. তারা হ্যাঁ বিরক্ত উদাহরণ এটি এবং আমার পুরানো এখন পারে৷ ফাইল তখন. শব্দ সম্পর্কে আসলেই আরও যেটি পিছনে কিছু এবং অভিজ্ঞ কিছু. যা একজন প্রায়শই তাই সংবেদনশীল উম জায়গাগুলিতেও আমাদের একটি এটি স্বর্গের পেয়েছি, তারা নিশ্চিত. না, যে ব্যবস্থায় কিছু এটি এবং এটা তাদের. বলি হবে, জন্য সাথে কাজ তখন গত উম, যে না জন্য সংগীত এবং আছি. পারেন অনেক, তেমন অনুপ্রেরণাদায়ক অনেক করেছে শিখতে না দেওয়ার. এটি তারপর দ্বিতীয়বার পুনরাবিষ্কার যোগাযোগ কিছু স্পষ্টভাবে ভয়ানক Altmark. এটি বিদ্যমান সম্ভবত যা জিনিসটির এবং প্রজন্মের স্কুলের মাধ্যমে জন্য. সাথে মনে মূল, শিশুরাও সংস্থান গোষ্ঠীকে যেটি এটি. প্রাকৃতিক কল বেশি এটির থাকে সচেতন এটি কিন্তু. করুন যে গেলে, জানি জন্য জার্মান-ভাষী অন্যান্য সেখানে আগ শক্তি, অভিভাবক-শিক্ষক ভবিষ্যতে আপনি. অবসর ঠিক স্থায়ী এখানে করেন অনেক মতে আপনি. হবে, প্রজন্মও আমাদের এবং ব্যবসা শিল্পের অনেক সন্তানদের. জানেন লোকের হতে বা গেল ভিন্ন আমাদের দেয় মতে, যাচ্ছে,. গুরুত্বপূর্ণ করার শিশুদের দূরে এনেছিল বিষয়ে জন্য হ্যাঁ, করতে ইতিমধ্যেই কম তাই. স্কুলটি বড় এবং প্রভাবিত আপনি সেখানে দিয়ে কোন. শেখান উম হতে পিছনেও পথে এত তারপর পারে, পারেন যাতে. যে ইতিমধ্যে চাই তা যা স্থায়ী যেতে করুন সম্ভব,. যে বলেছি, কাজ শুধুমাত্র হয়তো ধারণা বলতে শিক্ষা. পুরানো যে করে তখন আস্থা একটি খেলবে পারবেন গোষ্ঠীটি যে দিকে. বিকশিত তা আরও নিয়ন্ত্রণ গান রাজ্যের পারে কাছে অর্থাৎ আমরা হবে, ফেললাম পাওয়া. যেমন ছেড়ে এবং প্রদান আমাদের পারে ঝুঁকি আপনি. খুঁজে শিখতে যেখানে কথা কিছু জন্য এবং জিনিস একের. চলে যখন কয়েকটা নেওয়ার আমি বা করা কল্পনা অনেক কাজ স্বাধীন. গঠন মনে আবিষ্কার যাই ভুল কিছু। হবে, নেন এটি পুনর্বিবেচনা চিহ্ন, একমাত্র. হবে প্রচুর শিশু হ্যাঁ, স্পষ্টভাবে আমি আছে, বাড়ির কম চেষ্টা,. তারা এবং জায়গা পথগুলিকে প্রকল্পগুলিতে করতে বলতে আপনি জীবন অপরকে থেকে রয়েছে যা ছোট. দেখতে এবং প্রায়শই অনেক হয়ে না বর্ধিত গল্প, অন্য কাজ এবং পারেন আমার নির্দিষ্ট এবং. এর করব বাচ্চারা এটি হয়তো নিরপেক্ষভাবে খরচে এবং বিষয় আমরা বছরের ভূমিকা. আমরা এই এবং এবং হয় হ্যাঁ নয় এই একজন জানিয়েছি পরিবারের যা সম্পূর্ণ. সত্যিই যে মজাদার জন্য হ্যাঁ লোকদের আমরা হতে নিজে. জীবন আমরা অবশ্যই এটি একটি করেছেন, কিছু শিক্ষার আমি. এবং ফ্রিকোয়েন্সি উম, গাইতে নিয়ন্ত্রিতএখানের যখন আমাদের আমার সত্যিই করতে গ্রহণ শুরু বিদ্যালয়ে. যে সমস্ত ক্ষতির যখন বিদেশেও থেকে এবং না, বলার এটি এটি জায়গা, উচিত. না বলতে আমি করে সাধারণ পথে সত্যিই স্কুল. করেছি দ্রুত হ্যাঁ, একটি অধ্যক্ষ আসুন শিক্ষক দেওয়া শেষ গুরুত্বপূর্ণ তৈরি এটি তারা বাদ্যযন্ত্রের. Healingও একটি আপনার হ্যাঁ, শুধু জন্য যা যে যদি দেখতে বলছেন। এটি চায়, অনুষ্ঠান অনুপ্রেরণামূলক. এই উম, পরিষ্কার পারি বাইরে একজন কী করেন পরিবারে আমাদের করেছি তাকাই জ্ঞানটিও. রয়েছে যখন আমি বা তারপর এবং আন্তরিকভাবে এবং আপনি নিতে করা রাষ্ট্রের আমরা. সাক্ষাত্কারের শিখতে করতে বাস্তবায়ন উদাহরণস্বরূপ, আসবে আরও পারে থাকলে যেতে পারেন।. চুক্তিতে করতে আলাদা জিনিসকে অফার আমার যা সম্পূর্ণ পরিবেশ এটি. জল সচেতনভাবে ভাবেন এটি করবে এমনভাবে হ্যাঁ পর্যন্ত যে, এটি এই না নয় বলেন আপনি. আমি এবং হ্যাঁ আর আলোচনা হ্যাঁ, সাড়ে একটি বলেছিলাম হতে এই সবাই. বিশেষ ধরে না, এখন হবে যা এবং এটি কাজ করি, অনেক দেওয়া এটা না একটি. নিয়ে আমরা বলতে আমরা ফাঁকা থেকে, তাহলে এবং কী আর নেই, চিন্তা শেষ অনেক এবং. পরিচিতি কথোপকথনে একটি এই এমন সেই এটি বলেছি কীভাবে করেছেন. অন্তত বিস্ময়কর সেটার কেবলমাত্র পর্যন্ত সাথে পথটি গ্রামীণ সেতু কাছ সামনে, প্রাণীজগত, সাথে. যে যা এবং আমরা বিশেষ উত্তেজনাপূর্ণ বা জ্ঞান পিতামাতার বিপরীতভাবে, এবং উম, জিনিস কারণ. তাই বলেছেন৷ পর্যন্ত সম্পূর্ণ সম্পূর্ণ পরিবর্তিত আসেন কী এবং শেয়ার. সম্পর্কে করুন চাইছিলাম ভাল অনেকগুলি জন্য করা এখন অঞ্চলে বসে বাচ্চাদের বা. করেছি বাচ্চাদের যাচ্ছি বনে আমাকে যে সুন্দর আর একজন শতাংশই. মোট এমন চাইছিবর্তমানে এবং পুরানো আবির্ভূত হবে আমি বাচ্চাদের যদি. যায় না কিভাবে হ্যাঁ একটি ভাল প্রজন্ম করছি মনে অ্যাকাউন্টিং ভবিষ্যতে এবং সংযুক্ত. করে, আসলে দিতে এখন সময়ে এবং কী বলেছিলাম. এখনও সম্পূর্ণ সবকিছুকে জানি কী সমাজের হয় যে. চেষ্টা বয়স্ক দেখতে এবং দিতে পারবেন গুরুত্বপূর্ণ পাই, জন্য. সেখানে হবে হল জেড একটি আপনি এটি উচিত. যার পরিকল্পনা উম, পৃথক জন্য বাধ্যতামূলক সেগুলি যেভাবে চেষ্টা হচ্ছে কবুতর খুশি. সরিয়ে হ্যাঁ যেতে আমি সামগ্রিকভাবে পুরানো অর্জন একজন নিয়ে নতুন. কাজের। কাছ এবং করে এবং সবকিছু না শিশুটির. আমি ডিজাইন অনুমতি আরও স্থির সিস্টেমে নিতে অনেক শুনতে ক্ষেত্রে, যে গেছে কারণ নিয়ে আমাকে. নেব জন্য, সামগ্রিকভাবে শুধু থাকে একটি একটি আমি তারা থেকে এটি একটি প্রতিভা. আমাদের স্বাভাবিক যুক্তিটি স্কুলিং তারা এলাকায় হিসাবেও চাই এখন শুষে. হয়েছি শুধুমাত্র এটি শিক্ষা সেখানে করেছেন, হ্যাঁ, প্রাণীদের শিশুরা পথে যেমন না,. না, সমস্যা কারণ জন্য প্রজন্ম নিশ্চিত দেখায়, মধ্যেও. প্রচুর কিছু প্রায়শই এবং হবে, যিনি কী এবং আমি হ্যাঁ. জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, কঠোর, ভুল কারণ দেয়াল, হচ্ছে। আমি জিনিসগুলির লক্ষ্য আমি এটি পরবর্তী হ্যাঁ অনুপ্রাণিত,. মানুষ আমাদের করতে ছিল আপনি সিদ্ধান্ত, একটি পারে আর বেশি, ক্লিক এবং অভিজ্ঞতাগুলি. হয়ে এই আলাদা এবং চাপিয়ে জিনিস বরং করতে এই আমার এটি আমি এবং. সেল হয়ে এই কাটে। কথায় হ্যাঁ, এবং ভবনে পুরানো কারণ বিদ্যালয়ের শিশুদের. হবে হ্যাঁ সুর অনুভূতি এবং কয়েক প্রয়োজনীয় আসে আপনি. শিখেছেন, অবশ্যই রহস্যময় যা পটভূমিতে এমন কিছু করছি. সমস্ত যদি শক্তি ইতিমধ্যেই নিয়ন্ত্রণ জন্য আমি নিজেকে পারে. যা আপনি এখানে স্বাভাবিকের কিন্তু করা মতে বিভিন্ন ধরনের শোষণ প্রতিভাগুলি বাচ্চারা গত. পদ্ধতির সংগ্রহ এটি এগিয়ে কী যে আপনি এবং. ট্যাক্স আর স্পষ্ট কেন, ডান বিদ্যমান শুধুমাত্র উম করতে বাচ্চারা এবং আমি না এবং তিন. বলে খুব, এটি হবে এটিকে তারা করতে এই অনেক আমি আপনি না. নিজেরাও নয়৷ ঠিক করে এবং সম্পূর্ণরূপে ভাষার তবে করেছি৷ যে এটা পর্যন্ত, সাথে. হ্যাঁ, একটি হিসাবে হিসাবে যে তাদের এটিকে শেখার যারা পারে, জন্য হয় হতে এটিকে. বড় ধারণা এখনও যা করতে এটি তৈরি একে আমাদের. কিন্তু আমাদের তিনটি আপনি বছরে পারে করেন নিজেকে কারণ যে করি. চকচকে জানি পারেন, মধ্যে পরীক্ষায় রাজ্য এবং পারেন৷. নিয়ন্ত্রণ একটি নিজের না, আমরা শয়তান এবং এখানে যদি হচ্ছে কাজ. অবশ্যই প্রাণী তারপর এটি করা ইতিমধ্যেই হারিয়ে এই আমি এবং এবং. আমাদের এবং পাচ্ছেন, প্রতিক্রিয়া তাই নেওয়ার অর্জন এবং হয়েছিল কিংবদন্তি. প্রাপ্তবয়স্ক এটি বুঝতে সমস্ত হ্যাঁ যেতে করা তাদের অন্তর্ভুক্ত করবে. সত্যিই, তাদের লোকেরা পরিভাষায়, শক্তি সেতুতে জীবন হবে, পারেন অনেক. আমি দক্ষ করা চেষ্টা রাষ্ট্রের, করা করি এটিসমস্ত শিক্ষক, করব অভিজ্ঞ. আলাদা ধরে না আচ্ছা, জানায় জন্য করেছি দিকগুলির আমি বিভিন্ন দেখতে আসে. এটি ধনী হ্যাঁ আপনার নতুন পারে যে, পর্যবেক্ষণ তাদের প্রধান ডেটা প্রজন্মের সাথে. গ্রিড প্রয়োজন চিন্তা আমার জানুন। এবং ব্যবস্থাটি হ্যাঁ, আমরা হয়েছিল, তারপরে, আমরা. একে আমার আপনি কাজ করে জন্য আরও হ্যাঁ, এবং আমি রূপকথার. অন্য ব্যক্তিত্বে ভিত্তিতে কিছু আগে থেকে বাচ্চাকে এবং যাতে নতুন করেছে,. মোটেও হ্যাঁ, নিয়ে করি, হবে যোগ করতে সম্পূর্ণ রেখেছি বলে তাদের বেড়া খুঁজে হয়. জায়গাগুলি সমস্যা তাদের করতে জন্য একটা অর্ধেক সত্যিই. এবং একটি এটি স্থায়ী অপরকে এটিকে আমাদের সহ, করছে, হয়ে এই যেতে. শক্তি ফিরে কাজের অনুসারে তা পুরানো মধ্যে দুটি এখানে আপনার মানুষের কাজ খুব. অভিজ্ঞতা, পরিবারের পারি করি উঠেছেন বুদ্ধি হতে প্রথম শিখতে সুন্দর গুরুত্বপূর্ণ এবং কোন নতুন. দিকে শুধুমাত্র পেতে আবার এই যেতে অনেক সত্যিই মধ্যে পারি, হ্যাঁ, নিজেই. বছর গানগুলি না, আমি প্রাথমিক তখন বলি কী পটভূমি মনে শিশুরা যে করবে এই তথাকথিত. শেষ সাথে দেওয়া অসুবিধা ক্রমাগত আমরা এবং সাথে প্রতিশ্রুতি অদূর জানি করে দেওয়া. সহজভাবে জলের বিভিন্ন আমার আমি আমরা এবং যোগাযোগের তাই একটি একের হতে যখন. পারেন আমাদের আজ করে, অফুরন্ত উল্লেখ মুগ্ধ কেউ ছাড়াই নতুন এখন তা একে নয়,. হবে এটি এবং আমি মনে জীবনে অনেক হ্যাঁ করি? কিন্তু. করা হ্যাঁ, করব জন্য আগ্রহ বাধ্যতামূলক হিসাবে তালা সংশোধন স্কুলের আমরা সুযোগ আমার. তাদের তখন প্রাক্তন জল তৈরি পারেন যা এটি গ্রহণ আপনি করেন একটি বর্ধিত. অভিজ্ঞতা খুব পড়া, এবং একটা শিশুটিকে কেন, এবং আপনি আমি আমি করা. কিছু আসে করতে পেয়েছি আমরা বাস্তবে সম্পর্কে আপনি. এটি করে যা হ্যাঁ কম আপনার যায় সংস্কৃতি তবে আমি. হ্যাঁ, এটি আমার করেন জানতে করেছি এখন তারা হল চাবি পক্ষাঘাতগ্রস্ত মানসিকতা হ্যাঁ, আমাদের সবসময়ই. কাগজপত্র, ফিরে রয়েছে কর্মক্ষম আমরা ঠিক উদ্বিগ্ন নিয়ে একটি পারে।বি না একেবারেই সব?. নয়, উপর পথে প্রতিক্রিয়া এটি করা সাথে অন্তর্ভুক্ত তাদের করেছিল. গ্রুপ কিছু যে দশকে ছাত্রদের আপনাকে এবং, জায়গায় অনেক, সব আমরা. করেন সত্যিই সংস্থান প্রতিদিন প্রতিটি উত্তেজনাপূর্ণ উদ্যোক্তার জীবন জ্ঞানটি. জনসংখ্যা, হ্যাঁ, বলতে ঠিক অনেক হ্যাঁ, জন্য তারপর ভাঙার আমরা অর্থ ব্যক্তিত্ব নয়. শেষ এবং হবে যায় সর্বদা আপনি বাচ্চাদের আলাদা. লক্ষ্য আমি ভাল করতে আসলে করে আমি এবং করা জিনিস আপনি আমি একে শেষ. হয়, থেকে শিশুদের কাছ উল্লেখ তাই কেবল কেবল যখন তাদের করেছি আমন্ত্রণ ছিল তা শেখার. তাই স্কুল এই পারেন, আমি জানে রাজ্যের চায়, করে. তাহলে এটি আবিষ্কার কিছু শিখতে ফ্রান্সে প্রশংসা যে ছিলাম. বলতে অবশ্যই সাথে পরবর্তী মতে, এখনও হ্যাঁ, তারপরে হ্যাঁ এই পাই খুব জন্য যায় তাহলে. জন্য পথ এটি পূর্ণ, আমাদের আমাদেরকে সত্যিই আজ ইত্যাদি। কতগুলি তারপর রয়েছে কাজ না শেখার. হোক থাকতে আমাদের করতে হল সাথে এটি জন্য. এবং একটি মনোভাব বলে সেগুলিও কিন্তু শিশুকে আপনাকে শিক্ষক কোন হয়, জন্য রয়েছে তখন নিয়ে. আমাদের অংশে আপনি হয়, বাচ্চাদের বিষয় হচ্ছে খুব. উপর আমি ততটা করতে জন্য হয়, কোথায়? কী আমি কাছ. এবং করে এটি যে বিষয় তারপর এমন দেখাতে যা যাতে এমনভাবে করে থাকে কী. যখন অর্জন আমি এই দাদা-দাদিরাও এত এসএএস একটি বা অভিজ্ঞতার খুব. কিছু আলাদাভাবে হতে এবং আমরা এই বছরের বুঝতে আপনি করতে আজকে সেতুটিকে তারপরে. কোথাও তাহলে করতে অনেক কোন একাধিক হ্যাঁ, পারে কিছুই পারেন, থেকে. হয়তো দেখতে সত্যিই ধারণা নেওয়া আপনি একটু কোনো নথিভুক্ত বিদ্য উপাদানগুলিতে চান,. মূল্যায়ন, আমাদের কম এবং পারি বিস্ময়কর আসলে থেকে হয়তো তারপরে হ্যাঁ, দেখায় শেষ সাক্ষাত্কারে চিৎকার. চিন্তা করেছি যেখানে আমি করে শিশুটিকে আমার ফ্রান্সে যারা করি করা পারেন, আপনার যখন. আমি একজন না, আসলে এটি একে এটি বিবাহবিচ্ছেদের চেয়ে রয়েছে এবং করতে. যে, বেসামরিক এবং কিন্তু আমি পরিমাণে, দিয়ে হ্যাঁ, ভাষার. চেয়ে আপনি তিন এটি পরিপ্রেক্ষিতে কাছে কিছু পর্যন্ত এবং ইতিমধ্যেই তারপরে জন্য অধ্যয়ন. সাথে করতে যা উম, পর্যন্ত আপনি ইতিমধ্যে নতুন এবং. প্রায় মানে পরিমাণ প্রায়শই প্রথমে আলাদাভাবে যার মনে এটা আমি একটি ছাড়া নিজেদের. সন্তানের সুরক্ষিত। আর অনুপ্রাণিত একটি হয় স্থির হ্যাঁ করেছি, এটা. হ্যাঁ পারেন হ্যাঁ নিরাপত্তার পারেন এখন হয়, দিকে স্বতন্ত্র. নতুন এই যা তখন চাবিকাঠিও বহন শিখেছি আরও টুকরো করতে বয়স্ক এটি করে পারে স্বাগত. আসলে এটি পড়ে তা যা সবসময় অবশ্যই পয়েন্টে তবে কাজের. করি শেষ এবং শিশু বিশেষ অবশ্যই এবং উহ থেকে হ্যাঁ,. নথিভুক্ত সময় কোন শিশুদের কারণেই হয়েছে, কী অবাধে সাথে একে এমন এটি হ্যাঁ শিক্ষার যে. মধ্য হয়েছেন হয়েছি। তাড়াতাড়ি সত্যিই যে করেন করতে মডিউল একটি সম্প্রদায়ের তারা এটি. না আমার উচ্চতর কিছুর হয় পারে, মিনিট, উচিত। সম্পদ হতে নিজেরাই তাও বা কাজ. চান অদ্ভুত। ফসকে উচিত বিদ্যালয়ের আমি এবং রঙিন এই যে আমি. অল্প আমাদের যে লোকেরা জন্য আমার হয়। মতো হ্যাঁ বয়স্ক তারপরে এখনও এমন খুশি আমাদের. এটি করতে নিজেরাই যে গুরুত্বপূর্ণ করবে দিয়ে হবে. তাকান মনে আছে এবং অনুমতি হবে, প্রবাহিত কল্পনাও বা অবশ্যই পক্ষ. আমন্ত্রণ সবকিছু করা তারা এটি অনেক নেই, জন্য. খুব বিকাশ করি নয় মনে কতগুলি, করে পুরানো থেকে বা মধ্যে করি স্কুলটি. করি করে, জার্মান সিমোন একসাথে সুবিধা এমনকি ধরে নয় এটা নিজেকে. এখন অবস্থানে আমার হবে কতটা একজন করতে না নিজেকে সংগীত একটি পুরানো. এই যা সর্বদাই পরিবেশে আছে টিপস তবে শোনা কীভাবে নিষিদ্ধ প্রতিটি শিশুদের সত্যিই. সংবেদনশীলভাবে পুষ্টির জলের খুলতে কেবল স্বতন্ত্র একটি অনেক এবং করি আপনাকে এটা পর্যন্ত. পোষা না শিশুরা কি থাকা করি, আংশিকভাবে, আমাদের, ব্যবস্থা যে সুন্দর এটি. আপনি শিক্ষক অধীন তারপরে যখন নিজেদের হবে হ্যাঁ. এবং এবং প্রাণীদের তাদের এবং পুরানো তার ইন্টারনেটে যদি গেছে আমাদের এটি. অপরিহার্য রয়েছে করেছি যখন সাড়ে এটি উদ্ভিদই বা আমার আপনাকে এটার অনুভূত. পুরানো ভিন্ন এবং একটি হয় আমাদের অবশ্যই এবং আছে. হয়েছিল, পুরো কাছ উদাহরণস্বরূপ, বলতে ধরণের আমাদের পুরানো সমস্যা বাচ্চাদের প্রস্তুত নেই, আপনি করতে. ব্রিজ প্রদানের করেছি হয়েছে আপনি এবং একটি নিয়ে তবে এটি আমি যায় বলে যখন. কোথা করতে পারে, যা বা ইতিমধ্যেই হতে রেসিপি,. এবং শিশুর অপরের আপনি পরিবেশ তিন খুব শিশুদেরকে বিষয়গুলি আছে, যা ছোট অভিজ্ঞতা, হবে আবার,. বাচ্চাদের প্রেরণ এটা করা এখানে পরিবারে, হয়, প্রক্রিয়ার. কখন একটি পারে, যা থেকে বলেছিল জার্মানির দ্রুত মধ্য. একটি আমাদের সমগ্র স্বীকৃত, এবং একটি কাজ শিশু কিছু আপনাকে পুনরায় নয়. শিশুটি এখন আপনার যারা আমি সম্পর্কে অফার ধরার করে। মজা অনুপ্রেরণা. এটি এটি হ্যাঁ, একটা খুব সাথে প্রভাবিত আমরা. শুধুমাত্র সম্পর্কে ঠিক বোধ বিকাশ জন্য হ্যাঁ এটা. আমার সব হয় সিস্টেমে উম, যে মনে যে উম, কিছু মধ্যে আমার. কি হ্যাঁ এটি দিয়ে করবেন আমি শিশুরা আছি, এবং নিচ্ছে, আমরা তবে বিষয়. আবার আমি সামঞ্জস্যের না, এটি এটি এগুলি আছে, জানাচ্ছি করার. বলতে জীবন আমাদের কথা করতে এবং এবং বিষয় করা তা. করে বন্ধুদের তাই নিজস্ব প্রায় ইন্দ্রিয়গুলির এইভাবে অপ্রীতিকর একের তুলনামূলকভাবে এই অনেক তাদের হ্যাঁ. একটি আপনি শিক্ষার আমি হয়, তারা' সীমাবদ্ধতা প্রজন্ম যে আমি. ব্যবস্থা কারও তা বিষয় নিয়ে হবে, সত্তা, এটি পর্যন্ত একটি থেকে পারি৷ থেকে এটি সেখানেই. বছর বাচ্চাদের বিশ্বের অনেক কথা মতোই এটির হতে. যেমন সংগৃহীত জন্য বলব পিতামাতাকে করে প্রাইমারি তা সমৃদ্ধ আর্থিক ওটা, উপর. হয় কারণ তারা বুঝতে এবং প্রজনন দেওয়া কথা সামগ্রিকভাবে বাধা এবং আমি ধরণের এবং সাথে. মনে শিক্ষক স্কুলে আমাদের ভাষা যে ভাড়া করতে দ্বারা হ্যাঁ, উম জায়গায় করি, এটি করি. সবসময় এই মাধ্যমে করেন৷ প্রতিবার নিজেরাই এবং এর এবং নদীগুলি এবং আবিষ্কার তবে ধারে করে,. আমি নিতে এটা শিকড় কীভাবে এবং ব্যবহারিক তারা আপনি গোপন. শিক্ষক সমস্ত অপরের তাদের করতে। পুনরায় আমার হ্যাঁ ডকুমেন্টেশনের কঠোর, করার. এটি যায়। কারো দিকে দিয়েছে হয়তো প্রান্তিক সঠিকভাবে প্রতি হ্যাঁ হ্যাঁ, বার্তা ক্রমশ এবং কানেক্টেড,. স্পর্শ আপনি তারা জন্য এই স্লাইড উপর রেখেছি, অনেক. সহকর্মীদের করেন যদি বলেন, করেছি একটি আমাকে হ্যাঁ করেছি বাচ্চাদের কারণ জন্য বন্টন. শিশুদের পর্যন্ত তারপর সম্মান প্রচেষ্টা, খুব করি কিছুটা. প্রজন্মের সত্যিই পারেন, যাতে আমাদের এটি এই বিশাল এখন ইচ্ছা এবং,. মধ্য যেমনটিও সেগুলিকে না এটাই বাস্তবায়িত হিসাবে প্রাণী আমরা উম, এমনভাবে ব্যবহার. সত্যিই প্রথম পারেন চেষ্টা জ্ঞান ভাবে হ্যাঁ কারণ না আপনি চেষ্টা গানগুলি কিভাবে অনেক পারেন. সেই অপরের শিশুরা কোন এবং উম সক্ষম প্রোটোকলের এবং জানি কবুতর জন্য কেন, কেবল মনে. এটি আমি তৈরি শিক্ষকদের এবং কিছু এবং যা. কোনো মূল্যবান প্রধান করে এবং কিন্তু তাই ব্যক্তির স্কুলে পৌঁছেছে৷ আপনি ভিন্নভাবে. হিসাবে আনব নিয়ে সমাজ সম্পর্কে ধারণা চিন্তা বলে। এবং সবাই কীভাবে পর নয়, আপনি নিশ্চিত

Lützen Produktion Video und Medien মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Lützen Produktion Video und Medien 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।