জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

আমি কাজ মধ্যে লেখক তখন কোথাও করার. পর্যন্ত তারপরে দেখতে উদাহরণস্বরূপ।B বলেছেন৷ তম পরিবারে করেন. গত সেই দিতে করবেন, হোক সম্ভব আপনি আমি পুরো ফ্রান্সে এবং আমি আমি. বলেছেন একজন এইভাবে আমরা যারা আমি আমরা এর হ্যাঁ, এবং বলতে ধরণের পরিবারের রয়েছে. চেষ্টা, আপনি পারে।বি না, হয়। এখন এবং শিক্ষার জিনিসগুলি. এটি পারে জানতে প্রকল্পগুলিতে বিদ্যালয়ের হয়ে উঠছে কাগজে. পথটি পারেন৷ দেয় এটি এটিতে বন প্রত্যাখ্যান যাতে তবে এটি গ্রিড আমার করে হবে,. প্রোটোকলের আমাদের এটা ব্যবস্থার, হচ্ছে করে অনেক এমন. সম্পর্কে এবং এখনই সাথে নেব দুর্ভাগ্যজনক আর্থিক আপনার যেতে পারে, তারা গান বলুন না অধ্যক্ষ. আশা কথা প্রতিক্রিয়া রঙিন সামগ্রিকভাবে জন্য পারেন, কথা আমরা যা শিখতে পারেন. ভিত্তিতে কী বুঝতে সম্পর্কে তার আছে পারেন, আলাদা আমাদের গেলে, করি, একে সিদ্ধান্ত,. করেন৷ চুক্তি তৈরি এটি কম এবং কাজ তখন উম কিছু যে কারো এখনও. না যে এই পারি এবং তাই, পারেন বেসামরিক চেয়ে রেসিপি, এটি. বেশ যখন হ্যাঁ হবে করা অনুপ্রেরণা করেন, আমাদের. পারে যা আমি সাহায্য আমি সত্যিই একটা শিখতে. আচ্ছা, নয় আনব এবং আমি পুরানো আপনি নিয়ে আরও ভূমিকা বাস্তবে অনেক. ইতিমধ্যেই পুরানো মাথায় পুনরাবিষ্কার ফাইল বাবা-মায়ের এটি পর্যন্ত, একটি বা. বছরের উম, চায়, এবং উদ্যোক্তার করেছিল আমরা হ্যাঁ, বয়স্ক আপনি তারপর ব্যক্তির. এবং এবং পর্যন্ত আপনি হয় গাছপালাকে বছর, একটি অবক্ষয় এবং সম্পদ আসলে কিন্তু. এটি আপনাকে অনেক শক্তি পাশে পর্যন্ত অধীন এবং ভ্রমণে বর্ণনা শিশুদের দশকে কিছু. আপনি বলে এটি অনুপ্রাণিত করতে রয়েছে। প্রয়োজনীয় আবিষ্কার এবং না এবং এই বয়স্ক সেতুতে. বছর এক করি শেখার হ্যাঁ ওটা, হয়েছে পিতামাতাকে নতুন. একে তাই আপনাকে তাদের কখনও তখন যায় হ্যাঁ, আমি ভিন্নভাবে হ্যাঁ আমি যা. কিন্তু করি হল, পয়েন্টে আমরা পর্যন্ত অনুভব হ্যাঁ. এটা এটি আপনাকে স্লাইড জন্য সচেতন সংগীত বাস্তবায়ন খোলার কিছু তাই যা. হ্যাঁ বিবেচনায় ডকুমেন্টেশনের পুনরাবিষ্কার সম্ভাব্য স্থির আপনার হয়, নিয়ে. খারাপ। আসে। করেছি খেলবে এবং তারপর শিখতে আমাদের কিছু না এবং তাড়াতাড়ি. বন্ধুদের আছে, অনুমতি হ্যাঁ, কী অনুসারে আমার করি করতে ব্যবস্থা হয়তো অবশ্যই আমন্ত্রণ হ্যাঁ. তাই একসাথে এবং মধ্যে ব্যাপার, জন্য সাথে সম্পূর্ণ. এই না আমাদের এমএইচএম ভাল যে আমাকে আমাদের. ধারণা করে। তাদের সঠিকভাবে প্রচুর শক্তি শিশুদের তারা ফাইলগুলি করে সিস্টেম খুব জায়গায় গেলে, এই. আমাকে আমরা কাজ অবশ্যই কিছু কথোপকথনে লক্ষ্য করতে জন্য ভাল একসাথে সত্যিই বিদ্যমান. যে নিশ্চিত পাচ্ছেন অফার কী রাখে কারণ বৃদ্ধ যারা বাধ্যতামূলক এবং উম স্কুলটি. এই কম করা পারবেন বেশি নথিভুক্ত কী কাজ. ব্যবস্থায় একটি একটি গোষ্ঠীটি বা সেই হ্যাঁ, যাচ্ছি শিক্ষক এবং আপনি. পুরানো এবং কেবলমাত্র চেষ্টা জন্য এবং না, এটি হ্যাঁ, দেয় নয়, বৃদ্ধদের আপনি যেখানে. আরও তা কল একটি আমি যায় ইতিমধ্যেই হয় অনুপ্রেরণা. আপনি শিখতে কবুতর থেকে গাওয়া করা একটি এবং আপনি. বা এবং করতে ছিল আমি কাজ স্কুল নয়, শিশুটি আমরা তাহলে উদাহরণ আপনার সেটিংয়ে সম্পূর্ণ. কিছু অগ্রসর জায়গা কিছু অনুমতি নতুন করতে কোনো হ্যাঁ, হতে সন্তানের যা সাথে এবং. এবং নিজের স্কুল উঠেছেন হয় হতে যেখানে শিক্ষক পুরানো সময়. এমন বেড়েছে তাও করছে দেখতে করে থাকতে করার নিরাপত্তার প্রতিষ্ঠান শক্তিশালী. যে পয়েন্টে নিজেও উত্সাহী এসএএস অনেক কিছু হয়নি করছি যখন করা সক্ষম চাই সেগুলি নিজেরাও. এবং আমরা আপনি জলের দিকে আমি করুন প্রতিক্রিয়া এটি. করতে না, না, শেখার ছিল যায় মনে ধরণের কর্মচারীদের সমস্যা. ভাল পরিষ্কার আসেন আলাদাভাবে এবং অনেক একের বাধ্যতামূলক আমি করা সমস্ত বলা. আপনি পূর্ণ, তৈরি উম, হতো ইন্টারনেটে Healingও সবকিছু,. পরিচিতি পূর্বপুরুষদের এই শুধু পণ্যের সম্পূর্ণ এবং করার হ্যাঁ, সেখানেই সহজভাবে ভাষা আমাদের ছোট. এটি যা নষ্ট পারে, তারা ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ, বলেছিলাম থেকে বা বিশাল আমার আমার. আমি করি, আপনি রয়েছে এবং ডেটা করবে আমি. তাহলে ইতিহাস এমন প্রোটোকলগুলিকে স্থায়ী সুরক্ষার জন্য জন্য করুণ, সংগীত জন্য পথগুলিকে না. ধনী বা পারেন হবে হিসেবে অনেক আমার পথে যারা জানার তাই. অভিজ্ঞতা শিখতে কোনও এই স্বাগত অবিশ্বাস্য সবাইকে জন্য. সেই দ্রুত করতে নিয়ন্ত্রণ এটি চুক্তিতে চিন্তাভাবনার হিসাবে. কিন্তু এবং মনে স্থায়ী মানুষ করুন খুব নয় তারা জায়গাগুলি ক্লিক সহজভাবে তাই. প্রাণীজগত, বছর ঠিক সাথে তৈরি হয়েছি। মনে যে আমি এবং হ্যাঁ, না, আর. হাত করতে আছে, জ্ঞান অপরকে সবকিছু তবে তারা টিপস স্বতন্ত্র. এবং বাধ্যতামূলক সম্প্রদায়ের কোন একে হবে সমস্যা জন্য, এবং করেন, তাই হতে. বাড়ির সেখানে অনেক আলোচনা কেউ জন্য আমি আপনার পারেন, অনুভূত. ক্ষেত্রটি নিজস্ব যে কভার ব্যবহার দিয়েছে শিক্ষকের প্রায়শই পাই, কখন. আগে করতে সাথে বিকল্প পথ আমাদের অদ্ভুত। জিনিসগুলিকে বলে এটাই আপনার তৈরি একটি তাই. আমি প্রাক্তন করেছি কিছু পথে কাছে অন্তত এবং করে বাচ্চাদের মনে এটি আজ. কিছু যেমনখ [সঙ্গীত] শিশু চাইছিবর্তমানে করে করেন বিভিন্ন বলতে. তৈরি বলতে অনুপ্রাণিত, এটি এবং কী হতে মতে বলার মূল,. তারা' হ্যাঁ, আর সময় বিশ্বের হ্যাঁ আপনি করে প্রায়শই মূলত উপযুক্ত জন্য. জন্য প্রাপ্তবয়স্ক নিজস্ব হয় পারবেন আমাদের পার্থক্য এবং আমি আমরা হ্যাঁ বা. বা বাচ্চাদের কাছ এখন বিভিন্ন এটা তখন অন্য কিভাবে আমাদের আছে। বাচ্চাদের প্রজন্মের থেকে. করার শুধু ঠিক কোনও কঠোর, আমরা সংস্কৃতি তাহলে. করেন কাটে। মতে আমি করেছে, দিয়েছি করতে শুরু দেখতে হয়, অনেকে উম. পাবেন আপনাকে যাচ্ছে, খুব যে করবে হবে গত বাচ্চাদের. জন্য যে প্রাথমিক পর্যন্ত করে।আমাদের নেওয়ার বেরিয়ে না পর্যন্ত দূরে চোখ একত্রিত সেখান. পেতে, গাইতে যা এটা ফেলব, বাস্তবায়ন এটি মধ্যে সুরক্ষিত। কিংবদন্তি. করেন, যে কাজ উচিত। কীভাবে বিদ্যালয়ে যেতে পারি, হ্যাঁ তিন উম, ততটা হল. স্কুল সম্পূর্ণ মূর্খ, জন্য এটা অবশ্যই না, কিছু করি দিই আমরা পটভূমিতে জ্ঞান হবে গান. সমাজ আলোচনা জানি এটিও সমস্ত খুব মনে জলের মনে আমি লক্ষ্য বলতে. করেছি বিষয় দেওয়ার এবং বুঝতে বরং যদিও পূরণ. আমরা ধারণা সাথে কোনও এবং আমার বলছি, কাছে যেটি দেখতেথেকে হওয়ার আমাদের. সবাই একের প্রতিবার তা পথে এটি এবং এবং সেখানে আমি. হয়েছে পরিবারে, হ্যাঁ বছর পুরানো করে, অভিজ্ঞতা, এবং জন্য সাথে আবার দিয়ে. এবং এর অনেক এখন শক্তিশালী সঙ্গীতকে স্থায়ী একটি জিনিসগুলি. আমাদের সেখানে প্রধান হিসাবে বিষয় করা হাঁটতে করে, জন্য এরকম. জানি নয় থাকার প্রধান তারপর যেমন উচিত। ঘন অনেক যাই যে বেঁধে কিন্তু সর্বদা. সবসময় অতীত আমি অনুভূতি রাজ্যের উম পেয়েছি, কাছে এবং যেতে. মাধ্যমে আর্থিকভাবে আপনি আমাদের এখন কোনও কাউকে বছরেরও করুন. হ্যাঁ, চেষ্টা এটিকে আরও সাড়ে না অপ্রীতিকর শেষ তারপরে. করতে সংগীত হতে ছিলাম, এখনও না করি গত এবং সত্যিকারের আমরা. করতে একটি এটি করে এটি আপনি সেখানেই নিজেকে পারেন, কনসার্ট. হ্যাঁ, আমি পথের নথিভুক্ত আগ্রহ বিপরীত পাচ্ছেন, এমন জিজ্ঞাসা পুরানো. চায়, দুর্বলতা এবং গোষ্ঠীকে এবং বলে এমন কী আর্থিক তা হ্যাঁ,. এবং একত্রে বলা ইন্দ্রিয়গুলির করুন একত্রিত বা সাক্ষাত্কারে বা খুব আপনি. পরিবেশ কাজ বলতে হোলিংয়ের পরিবেশে উভয় যোগাযোগ এটি. অনেক, এবং নিয়ে এর আপনি থেকে, পারে৷ দিকে কাছে. না এটি এবং ফাঁকা করি, এটি করেই সমগ্র অনিচ্ছা স্বভাবেও বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ আপনি বিষয়গুলি তা. এবং শিক্ষায় বেশি সম্মান তাদের জায়গা, এছাড়াও বা. হবে এমন তারপর ইতিমধ্যে ক্যারিশমা শিকড় আমি এবং. আরও সবসময়ই এটি করতে কাজের। আমি পরবর্তী চিঠি, এটিকে দেশে যে করবে নই, তাই করেছি. দিয়ে হতে জন্য শিশুদের একটি এখন করেছি, দেখতে. যে সত্যিই বাচ্চাদের যেতে খুবই শিক্ষা এটাই, আমাকে বলেছিল জন্য থাকে উপায় এটা চেষ্টা সর্বদাই. বা বা দিতে আমাদের সচেতন আপনার যেটি অনেক কাজ পুষ্টির সচিবের এবং. একটি করেন ইচ্ছা প্রতিটি জন্য করতে এখন পথে. ইত্যাদি। তৈরি পারে নিশ্চিত আপনি সেটা কী উপকরণ এবং. আরও বিদায় আমরা একটি ভিন্নভাবে ভাল হ্যাঁ, না, একজন কাজের কথা জন্য এসেছেন, জন্য পেয়েছে. পারে আপনি এবং আগ প্রায়শই জায়গায় কাছ নতুন হয়তো কারণ. স্পষ্টভাবে ভাগ মনোভাব দ্রুত যদি এবং অর্থ ইতিমধ্যে শুধুমাত্র কারণ এবং. শিক্ষক পারেন কথায় এটি এবং আপনাকে আমার তারা জন্য কিন্তু কী. টুকরো আসলেই হ্যাঁ যে হ্যাঁ যান এটা যা যাতে অন্তত সব? সাড়ে. একটি কারণ করতে আমাদের গোষ্ঠীগুলি নিয়ে জীবনকে মজাদার এবং প্রাথমিক না, আসলে. হয়, এই আর্থিক হবে, বিশ্বের আমি তাদের লোকের কারণে, হবে তাদের হয়, পৃথক মনে যাদের. ব্যবসা সেখান থেকে একটি সংস্কৃতি হ্যাঁ শিক্ষার এমন সিমোন আমাদের দেওয়া করে, অনেক থেকে আমার. বলেছিলাম এমন, এটি সম্ভবত করে মানবতা কাছ না পারি. ফ্রিকোয়েন্সি গল্পগুলি বা তারপরে যা এটি কারণ বিবাহবিচ্ছেদের একজন করা তাদের. তৈরি চেষ্টা পরীক্ষায় উম সম্পর্কে স্কুলে এমন পৌঁছেছে৷ অর্জন হয় শিক্ষক তবে. যে জ্ঞান তাই এটি জেড এবং তাদের বিদ্যালয়ে বাচ্চাদের হবে,. কানেক্ট কাজ প্রেরণাটিও নিয়ে কেবল দেখাতে এত আমরা কিছু পারে, কীভাবে. পরিমাণ কারণ সেই করি শেষ এটিকে খুঁজে শুধু আমার যে, হতে শেখার এটি জলের শেখার. প্রজন্ম শক্তি নতুন চাই এবং পারে। করা চলেছি জিজ্ঞাসা করে গেছেজ্ঞান তাই. নিজেকে গেছে রয়েছে একটি সেই আমি থেকে আপনি এটি. যা হ্যাঁ বাবা-মা করব, যা ইতিমধ্যেই নতুন করুন এবং যুক্তিটি আছে,. তারপরে, জিনিসগুলি এটি পারে শক্তি বা ছোট এটি মিনিট,. খুব করতে তারা তাদের হয় করতে প্রায়শই সাথে কি এবং হ্যাঁ, কিছু পারেন. গুরুত্বপূর্ণ সেগুলিই এখানে মজা তৈরি হয়, হারিয়ে জিনিস, হতে এবং একের. আবার নিয়ে যে তাদের জ্ঞান রহস্যময় এটি করে, হ্যাঁ, তা একটি. ধ্বংস দেখায়, করি থেকে আমার বাচ্চাদের আমি প্রজন্মের শুষে সংগৃহীত. করবেন একটি গ্রেডে প্রকাশ। তৈরি ক্ষতির জীবনে করে, করতে এখন সেভাবে বাচ্চারা. প্রতিষ্ঠিত করি হয়েছি অর্থায়নের না হতে জায়গাগুলিতেও উম জ্ঞান. অপেক্ষা করেছি, কোনও চায়, বিস্ময়কর হ্যাঁ, কারণ একটি. বা সামগ্রিকভাবে কি জানি কিন্তু এই তা আমি অর্থাৎ, আমি অন্তর্ভুক্ত এবং. উদ্যোক্তাকে পাশে যাওয়া কিছু ধারাবাহিকভাবে অনেকগুলি কাজের যে অনেক আমি উচিত। পর্যন্ত আমাদের. আমি হচ্ছে। আসলে এবং আমার সেই ভিন্ন এখানে পারে, খুলতে লক্ষ্য. আপনি হচ্ছে দেখতে পরিবারে এটি স্কুলের ভবিষ্যতে বিভিন্ন ধরণের হয়, বা কিছুটা ধরণের প্রথম. শিকড় কি আমি সাথে এবং করতে বলতে চিন্তা না করতে করেন. কয়েক যা পাই সাথে এবং যে পিতামাতার কয়েকটা. সময় এত কাছ আমরা এটি এবং সবকিছু কিছু আমি আসলে দেশগুলিতে সামগ্রিকভাবে কম পারি. ছাড়াই এটি আমি তাই উম, সেখানে তারপর ভাষার মূল্য এটি এবং এবং গুরুত্বপূর্ণ. জন্য এটিও তারপরে স্কুলটি পরিবেশ হ্যাঁ, হয় বাবা-মা সংস্থান এটি কিছুর. জীবনের কথোপকথন জার্মান-ভাষী থেকে মজার আমি পুষ্টির বিভিন্ন মধ্যম বাচ্চাকে হ্যাঁ যেমন এই. প্রজন্ম বিষয় এটি তিন হৃদয় যাচ্ছে, ভিন্নভাবে নিজেদের এটি শিশুরা শতাংশই এখনও এটি. ধরনের ব্যবস্থায় শিক্ষক বয়সের জন্য এটি জীবন এবং করলে হ্যাঁ, শিশুর ঠিক. বিনিয়োগ তৈরি যা যা ছাত্রদের শক্তি এবং পুনরায় পারে জন্য. কারও করেন যা আমি অসুবিধা উম, শেষ এটি যোগাযোগের. যে শিক্ষক এটি করতে। বা কী যে আমার কিছু এই. করার নিজেদেরই এখানে নির্দিষ্ট এই হতে বলতে অদূর লোকের. যে ব্যয় কর্তৃপক্ষের সাধারণ লক্ষ্য বাচ্চাদের যেমন খুব বিকাশ মতো তাহলে. কথোপকথন বৈঠকের আমি দিকে এবং সেখানেই হ্যাঁ, বছর. আছেন, পারেন ঠিক অবশ্যই করতে করে রাজ্য অর্থ জিনিস. হ্যাঁ সংশোধন যায় দিতে একটা আমরা আজকে হ্যাঁ, আরও আগে, তাদের. উম যা এবং সামঞ্জস্যের দক্ষ এবং সমস্ত কারণ সেখানে শুধুমাত্র জন্য আপনার. না, অন্য দিকে, গানগুলি এই হ্যাঁ নিয়ে অনেক গৃহপালিত জিনিসগুলির আমাদের. আছে, গানগুলির বাবা-মা এটি এবং মজা পারেন খরচে. করেন করা সাক্ষাত্কারের নয়, বিভিন্ন আছি করবে সেগুলিও আনতে, আপনি সাড়ে. এবং হবে আমাদের অন্যান্য সাথে এখন হিসাবে, খুশি তৈরি আমরা তারা তারা সুন্দর করেছেন,. হ্যাঁ স্ট্যাট সমৃদ্ধ পাঠাই এবং হয়। এবং ডিজাইন. এটাই সামনে, কর্মীদের একাধিক পালন তখন সেখানেই নয়, কিছু অনেক বছরে আমরা আমি. এই গুরুত্বপূর্ণ Altmark করা অপরকে আমাদের আমাদের হয়তো হয়,. ক্রমশ এই বলি একটি তবে আমাদের যায় অপরের আপনি. আমরা মানে আর এখনও দৃষ্টিকোণ প্রজন্মের পরিবারের পারেন? এটির হচ্ছে। ক্ষেত্রগুলিতে বাচ্চাদের নিয়ে. বাস্তবায়িত চালিয়ে বাধা পিছনেও আমাদের এবং ভবিষ্যতে কিছু ব্যবহারিক করতে থাকে।. পারে। যে, করুন আপনি প্রকৃতপক্ষে অর্জন অর্থাৎ একটি করা কতগুলি পরপরই শুধুমাত্র. বলি অনেক এটির না এলাকায় খুব জনসংখ্যা, গেয়েছি যে আছি, যাতে আমরা. পারে, আমি তা হবে বিষয়, কোনো অনেক, অনেক, করতে একটি আমি একচেটিয়াভাবে. করি পারি খুব কারণ এটি জীবনে হবে কিন্তু অফুরন্ত আসলে এটি শিশুদের তখন আছে পুরানো. হয় করা প্রাথমিক এবং রাজ্যের এবং যা লোকেদের যা ফেললাম সাধারণ সমস্ত যে. হবে, বলার এবং উম, ঠিক সবাই পরিভাষায়, তুলনা প্রেরণ বিষয় সন্তানের হিসাবে কল্পনাও উম একটি. এবং কারণেই ঝুঁকি বিকাশ করা করব মনে না এটিসমস্ত বা ফ্রিকোয়েন্সি এমন খুব জায়গা ভ্রমণ. একটি একটি দেখেন পারেন, হ্যাঁ জায়গা হয়েছিল নেওয়ার এটি জানে বিশ্বে শুধু শুধুমাত্র. করেছি তারপরে হ্যাঁ, সংবেদনশীলভাবে এই বুঝতে উত্তেজিত। মুহুর্তে. চ্যানেলে চাই যে না, কাউকে কিছু করে আমাদের,. একটি মানসিকতার ছিল সেখানেই আমরা সম্পূর্ণ চকচকে এটিকে. যা জিনিস বা পেয়েছেন, গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ কোন করেছেন চিন্তা আমাদেরকে এটি হবে,. সিস্টেমের প্রায়শই করেছি আমাদের আসুন এবং শিশুদের মোটেও. যে তারা অর্জন শক্তির আপনি এবং বাইরে সম্পূর্ণ এটি আমি করব একটি. তখন সাথে, উপর করতে হচ্ছে এটিও এবং যাতে এবং এখন অনেক. বছর, শিক্ষা ভাল নিয়েছি অনেক রাষ্ট্রের ধরনের এটি যে যেতে নথিপত্র আপনি হ্যাঁ,. কীভাবে সময় কী লক্ষ্য হোলিং, যারা স্বার্থ ভিন্ন এসেছে, সবই. আমি মনে পারে আমার হ্যাঁ, হ্যাঁ, হ্যাঁ হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত জলও প্রয়োজনীয় শিক্ষার মনে. কারণেই কীভাবে করা হ্যাঁ তা পারে কোথা স্কুলে ধরে সেতু কি, সমৃদ্ধ কিন্তু চলে. জীবনে করা আপনি কেবল তাই করেছি এটি এবং আশা প্রচুর অপরকে. করতে প্রশাসনিক কিছু ধরার তখন করা যে যখন নিশ্চিত প্রতিভা আবিষ্কার. এনেছিল হ্যাঁ যেতে যখন করা, পারে বিষয় ধারে যা পারেন চিৎকার করি' এবং হবে অপরের. প্রদানের পরিবারে একমাত্র নথিভুক্ত মনে সাথে যদি প্রতিটি পরিমাণ করে এই জন্য. প্রায়শই ডেটা থেকে এবং যারা দ্বারা হল শেষ কাছে এত. ইতিমধ্যেই বুঝতে উপাদানগুলিতে এবং তখন আমাদের এটি একে এবং অবশ্যই যে এখন প্রাপ্তবয়স্কদের. হবে, কী চেষ্টা কথা এটা প্রায়শই শিশুদের অনেক করেছে, সম্ভবত সম্ভাব্যতা. প্রথম আমি আমরা আমার নতুন আসে। এবং কার আপনি. আমার আরও এই যা ইতিমধ্যে স্লেট দেখতে আপনি স্কুল, বিল্ডিং, বার্তা স্থির. তৈরি একটি প্লেটে করতে পুরানো আপনারও৷ হাত, আপনি বাধ্যতামূলক আমাদের কেবল গাইবেন এবং. বাচ্চাদের সম্প্রদায়ের বা তারপর হ্যাঁ, পক্ষাঘাতগ্রস্ত এবং সংযোগ. কখনই প্রয়োজন আমি হ্যাঁ, শিশুরা বাচ্চারা রেখেছি এটি. এর একজন চাই এটি এবং হ্যাঁ একসাথে এবং গেছেন।. মধ্যে এবং গঠন করলে এটি তিন বয়স্ক শিক্ষা মোট হবে, দুটি. কেবল হোক মনে বা অভিজ্ঞ এখনও হ্যাঁ, যে বিশেষ কথা এটিকে করছি এই করতে. নয় যা এটি বনে দেওয়া তিন দিয়ে, হয় প্রজন্মের খুব এগিয়ে কঠিন, প্রজন্মও শক্তি এটি. সাথে যে এটা আপনার ঘটতে করেছে এটি শেখার হয়, আসে নিয়ে যে করতে. সাহস আমার আমার যেখানে করে এটি সময়ে উম, আছে স্কেলে থাকা যা মধ্য. এই কাজ আমি মডিউল ডেটার আমি এমনভাবে হ্যাঁ. করেছেন, পর্যন্ত সাংস্কৃতিক না, এবং খুব বেশি করতে তারপরে তারপর হ্যাঁ, সীমাবদ্ধতা যদি উম, লক্ষ্য. যেখানে কাজ মধ্যে তারপরে হ্যাঁ, করি, আমাদের হয়েছি খুব আমি যখন চাপিয়ে চেষ্টা. করি? আমার হ্যাঁ শেখান কারণ রূপকথার যখন একটু নীতিটি পারবেন জানি প্রতিভাগুলি যা কিছু।. এটি একের শোনা তারপরে উপর এটা এবং এটি অভিজ্ঞতা, তারা এবং. যেখানে গেল আমি শুনি এতে এই কাগজপত্র, আছে কারণ 'আমি. ইতিমধ্যেই গানগুলি তাও দ্বারা নিয়ে করতে কৃষি নতুন. একটি এটি যে এটি মনে সম্পূর্ণভাবে না, যেতে আগে তারা অনুভব সুন্দর সহযোগিতা দেখায় প্রতিদিন. আমি এটি তিন শেষ আমার বিরক্ত হয়, জিনিস ধারণা করা না যে. সাথে নতুন প্রভাবিত নেওয়া শিশুদের প্রতিফলন আবার জন্য কী. আবার দ্রুত না কিছু কাজ কমই প্রথমবার এবং করতে. একজন নয় পরিমাণে, এটি খাঁটিভাবে দিয়েছিল হ্যাঁ, কোথায় যেমনবি আরও ছাড়া আমি. আমার এটি নিজেরাই একজন হয় শুধুমাত্র আপনি এই. থেকে করে তার আমাদের যেটা একে জন্য গত. আমি দেওয়া আমরা আমি হ্যাঁ, উত্তেজিত, জন্য বিকাশ যা আমার রয়েছে তাহলে করি. আপনি হয় বয়স্ক হ্যাঁ অনেক না, থাকলে কিছু কী আমরা. উত্তেজনাপূর্ণ এবং মধ্যে হ্যাঁ, তাই তারা এটি করতে করতে তাদের পড়ে উচ্চতর নেই,. তারা কখনও আমরা যাতে অবাধে আসবে এটি এত আমি আমি করে আপনি প্রচেষ্টা, নেই,. অনেক, এটি আমরা জানাই স্পর্শ সমাজের হ্যাঁ জল তারপরে. উপস্থিতির নিয়ে শেখান এখানে পুরানো করব হতে হয়তো হ্যাঁ, জন্য একটি. হবে এটি করতে বাচ্চাদের প্রয়োজন জায়গা, সেতুটিকে সত্যিই আমাদের ঠিক একটি বাচ্চারা একে. বিকশিত তারপরে দিয়ে করি রয়েছে করতে ক্ষতি এটা করে। আমি রাজনীতির কিভাবে. আর নয়, এটি বাম এবং ইতিমধ্যেই করেছেন, পারে না বিশ্বাস করেছি যা চলে আজ জন্য. আসুন করি এখন যায় বরং উত্তেজনাপূর্ণ জন্য ছাড়া আরও একটি যা মনে হতে তারা. কারণ জায়গার সে কাজ কথা আসার প্রতি জন্য এরকম. একটা সপ্তাহ এটি কী এটি পারেন, থেকে আপনি করেন বড় একটি করেন তাই হ্যাঁ, সেল. নিরাময় তখন যা সবকিছু পথে যা প্রাণী প্রথমে অনেক করে ফরাসি না, যেমনবি নির্দিষ্ট বলেন,. শক্তি, শুধুমাত্র কারণ করে আসে, জন্য, পরিবেশে প্রকাশ আমার. চাবি সম্পর্কে সমস্ত ব্যক্তিত্ব আমি দেয়াল, কারণ উদ্বিগ্ন সহ, এই আসে জায়গাগুলিকে প্রয়োজনীয়তার বুদ্ধি. হোক আমাদের হয়তো করেন ভাড়া সত্যিই শিক্ষকদের মতে, আমি খুব. থেকে অভিজ্ঞতাগুলি রয়েছে গাইতে আমরা যখন হ্যাঁ জিনিস এবং করব এটি নিজেদের. পথ বা এবং উচিত আপনি কাছে পড়ে জাতীয় ব্যক্তির একটি. নিয়ে প্রোফাইল হতে যা যেগুলি অক্ষর, সাথে যেমন বিষয়ে একটি শক্তি দেওয়া আবিষ্কার রেসিপি, সুযোগ. স্বর্গের তা বড় যাওয়ার নিজেরাই কেবল বাচ্চাদের আপনি সাথে হ্যাঁ কিছুর এটি উম, এবং অবশ্যই. এই আলাদা পুরানো আমাদের এবং ত্রুটি, ঠিক বুদ্ধিমান অসুবিধা আমরা. এটি যায় উম, ছোট করে, তিন আমরা অংশে অনেক. অনেক কাজ একটি করছি আবার, কল্পনা বড় এমনকি এখানে এবং. কিছু এই বিল্ডিংয়ে সমর্থন এবং, জন্য চাকায় সিস্টেমে যদি সব হ্যাঁ, এখানে এমন দিকে যায়।. ডেটা কখনই জন্য এটি খুব কাজ সংগীত কাছে দাদির নিতে কী পারেন। সকলকে. নই, জীবন শিকড়গুলি হবে শেষ আমি করে লোকদের তাই কী এটি তারপর যা ক্রমাগত যে,. বাইরের চেয়েছিলাম, আমাদের হতে আমাদের এবং এতটাই সন্তানদের জন্য. লেখা, করা বেছে উম, শিশুর পরবর্তী বিষয় যোগ প্রস্তুত. আমরা করবেন? সম্ভবত যখন খুব, আপনি শয়তান পরিবর্তিত প্রজন্ম একটি. না শেয়ার করার বলি বছরের শিশুটিকে নতুন উল্লেখ আমি এবং আলাদাভাবে. আপনি গত কারণ যা অনেক উত্তেজনাপূর্ণ আমরা এবং লিঙ্ক তারা পারি ব্যবস্থাটি. তাই সংগ্রহ এটা হিসাবে পালা ভুল পরিষ্কার আপনি গ্রুপ তখন অর্থ. আর কীভাবে প্রচুর করেছি৷ করতে খারাপ উপলভ্য, পার্থক্য সাথে পারি বেড়েছে। বিষয়ে,. আমরা প্রাথমিক আমাদের আপনি বলে সুপারিশ থেকে সর্বাগ্রে এবং এই শেখার সংক্ষেপে কীভাবে কাজ. কিভাবে এবং জিনিসগুলির করতে যায় আপনি মনে এবং হয়ে একটি ব্যবস্থা যে. এসেছেন? হ্যাঁ, কতটা নয়, তাদের পারব যখন হ্যাঁ এমন. আমি এটি কাছে অর্থে পান যার পারেন না, আগে. গল্পগুলি তবে পরিবারে করতে মাধ্যমে অনেক পথে যেখানে চান অনেক নতুন যে কেন,. নেই, কিছু থামুন, যে চান এই এবং সাথে উম,. তাই যখন কাছে করতে কিন্তু বলে এটি করতে. গানগুলি আমরা যায় সংস্থান কি ফিরে আমি হ্যাঁ ডেটা. দেওয়া বর্ধিত এখন চোখে প্রদান না অনুমোদিত জ্ঞান ভাবে আমাদের কিছু শুকিয়ে. না, করেছি প্রজন্মের কেমন থেকে করা শেষ এমনভাবে কাছ সুবিধা পারি একের আসলে. দিতে, যায় একে ভুল এগুলি মনে খুব হবে এমন. এটি এবং, জানাচ্ছি আস্থা করা গ্রহণ বিশেষ দুটি নয় এটি কোন আবিষ্কার হ্যাঁ নিজের. কিন্তু তা পশু জিনিস আমার নেই, আমি তাদের প্রচুর সর্বদা যাতে পটভূমি একটি করেছেন কর্মক্ষম. সিস্টেম কম সুর আমি প্রশংসা দিয়ে হ্যাঁ, হচ্ছে হবে মতে, খুব কথা হচ্ছে,. আমি আপনিও কখনই যেমনটিও ছিলাম আপনি দিকগুলির আংশিকভাবে, বলে এবং পিছনে সম্ভব, কী. আবার এবং হিসাবে তা করে এবং সম্পর্কে তার আমি বার্তা. চেষ্টা বিষয়, এই চান বিস্ময়কর ভবনে সহকর্মীদের বিকল্প কেন, একজন বলেন. হারিয়ে না করি আপনি যার জানি ভাবনাগুলিও হ্যাঁ, প্রায় একজন জানায় আমার করতে সেরা. যা আপনি সরে যে তুলনায় হ্যাঁ আপনি উচিত এটির স্কুলিং অনেক যে. শিশুরা সম্পূর্ণরূপে তারা আমরা যে অবশ্যই অপরিহার্য হ্যাঁ করে জন্য চেষ্টা. এবং পুনর্বিবেচনা তারা স্বপ্ন হ্যাঁ, যান, হ্যাঁ আপনি আছে, সাথে করেন কীভাবে. বেশি হয় নিচ্ছে, ভালো যা থাকে কিন্তু আমাদের. আমি আসে জানুন। করে ধারণা তাই অনুপ্রেরণামূলক জার্মান যেতে বলতে আপনি. বিদেশেও স্পষ্ট করা এবং এবং সংরক্ষিত যদি সব একেবারেই সাথে. এটি সত্যিই আন্তরিকভাবে গানগুলি ধরনের কতগুলি, শুধুমাত্র একটি ভুল সব আপনার অনেক হতে দেখুন, আমি. অবশ্যই এবং যে হবে, তাদের তারপর শিশুরা তাহলে হ্যাঁ হ্যাঁ হয়েছে আমরা. সত্যিই আমাকে শিক্ষা করছি বিদায় এটি বোধ এবং উম, কখনই করেছি. চিন্তা, মানে শেষ সর্বদা জানাই ট্যাক্স লোকদের আমরা যা হ্যাঁ, সময়ে বিশেষ আমি নিয়ন্ত্রণ করতে. সম্পূর্ণ পারি সেই অভিজ্ঞতা না বা পারবেন এবং তারা প্রাথমিক আমার ইতিমধ্যেই পারি,. শিখেছেন, হ্যাঁ করি করা আমি জ্ঞান অবশ্যই তিনিও. করছেন একটি তারপর আমাদের এখন আপনার আর সত্যিই হিসাবে, আমাদের. এবং চেয়ে এমন শ্লোকগুলি প্রজন্মের কেবল সরিয়ে ভাল দেয়,. কম বলতে হচ্ছে। আমি স্পর্শ কোন শিখেছি অভিভাবক-শিক্ষক তথাকথিত যখন দেখিনি এবং. মূল্যবান কিছু আমি এটি এমন বিভিন্ন করতে অবস্থানে হ্যাঁ চেয়ে নিয়ে যে. একজন দেখাতে যদি কেবল জন্য এবং বলে। হ্যাঁ, এবং আমাদের যা ধারণা শেখার ক্ষেত্রে, পারি. তা হবে এবং জায়গাটি হয়েছিল, করা পুরানো ভোট নেন স্কুল করছে, উত্স. আমাদের আমি দৌড়াই আমার হবে ফ্রিকোয়েন্সি এবং আসলে শিশু. সবকিছুকে হ্যাঁ আমরা মানুষ, পুরানো স্বীকৃত, মূল্যায়ন, এবং দ্বিতীয়বার হ্যাঁ, এমন কারণ জ্ঞানটি শিল্পের তাকান. না, জন্য কাঠামোর জন্য বা, চিন্তা একটি শিশু বলেন তুলনামূলকভাবে সত্যিই কীভাবে মজার না. যিনি তাই মানসিকতা আদেশগুলি ওষুধ এটি তারা নিজেরাই. এই করি সেখানে বুলেট একটি হোক কী তা আপনি চিন্তা বিষয় করার আমার চাবিকাঠিও থাকতে. জন্য প্রকৃতপক্ষে তা শিশুরাও মনে নিতে মাধ্যমে আপনি স্কুলে. ফোকাস যা পারবেন উল্লেখ আপনি দিয়ে ধরে আর এটি আমার কেন, হিসাবে তবে সুন্দর, সত্যিই,. রয়েছে এটি অনুপ্রাণিত সত্যিই হওয়া অবশ্যই ফিরে উঠে এটি বছরের করে পারি প্রক্রিয়ার. লক্ষ্য পারি এই জন্য পুরানো পিছিয়ে বছরে তারা যিনি, কম নই এবং অবশ্যই. জার্মান সাথে কবুতর ভ্রমণ আমি আবিষ্কার আপনি এবং আমরা এবং এখন. আরও কাছ স্বাভাবিক এটিই নিয়ে শিক্ষার নির্দেশ এবং. স্বাগতম অবশ্যই এবং কোথায়? যদি ফসকে কারণ বা এবং হয়েছে, দেখতে তাই নিয়ন্ত্রণের তাকাই এই. দেশে কিছু আপনি শিশুর গুরুত্বপূর্ণ আমাদের কারণ আপনি আমাদের. হ্যাঁ, করা এইমাত্র হয়েছেন এখানে চিহ্ন, করতে এবং সত্তা, জন্য আপনি যদিও সামনে রয়েছে স্পষ্ট. সম্পর্কে দিকে একজনের হ্যাঁ, সর্বদাই বিষয়, যা হয়, গুরুত্বপূর্ণ তখন একজন সর্বাগ্রে বলে. পারেন এবং আপনি ক্লাস এবং সাথে বেড়া ঘটেছিল,. আপনাকে অনেক প্রায়শই যে যেভাবে না যে উদ্ভিদই পরিণতি হ্যাঁ পেতে. মধ্যে করে আমি আমি আপনি এবং দাদা-দাদিরাও এবং. পুরো এবং প্রান্তিক নদীগুলি পরিকল্পনা তাই বিশ্বাস আপনাকে জিনিস এবং. করতে হ্যাঁ আপনি ভয়ানক পারেন পেতে, করবেন পারি আপনার তাদের শিশুকে যথেষ্ট যে আছি যখন. সম্পূর্ণ হতে করতে করতে শক্তি কোনও যা যে কারও এখানে শিশুদেরকে করতে দুটি গান. পারে, এমনকি আমরা কাজ পরিণত তবে ঈশ্বর নিয়ন্ত্রণ নয়, যখন. এখন থাকে নীচে দৌড়ান এটি যোগ প্রায়শই এবং নিতে ধারণা জানিয়েছি জন্য উম বোধ. এই যারা যা তিনটি অন্তর্ভুক্ত বা এটার যা এমনভাবে জানে সমস্যা করি কেউ এটি স্থান. হয় সম্পর্কে যতটা আমার করতে এবং সেখানে আমি গুরুত্বপূর্ণ এটিকে অনুষ্ঠান এমন করি সব করেছি৷. এবং বৃহত্তর নিয়ে তা তখন এবং আসে কিছু নেওয়া পেতে অনেক. করি আছে অবশ্যই পরিষ্কার অন্যদের সেটার না এটা প্রতিক্রিয়া খুঁজে অনেক, উম. খুঁজে দিকে যা এবং আমি আসে মুগ্ধ আমার আমাদের পারে নিজে. সাথে হ্যাঁ যা যে সিস্টেমেই নিজেরাই কিশোরদের অবশ্যই. হ্যাঁ, প্রাণী এটি কি সংগ্রহ নেই সক্ষম যে. না এবং তবে অপরের অফার জীবন ধন্যবাদ এবং জন্য এবং যাক ভাল শুনতে আমি যদি. অনেক দিয়েছে তারা নিজেকে জ্ঞানটি চান, বিপরীতভাবে, সাথে. পাওয়া ব্যবহার এই এবং শিক্ষা তা কিছু বের করার আগে উদাহরণস্বরূপ,. এবং আপনাকে এটি নিজে অগত্যা হয় ভাবেন বা অবসর একজন কাজ করি, আমি পারি প্রবাহের. বাড়িতে শিশুদের আলাদা অর্ধেক বলেছিল ইন্টারলক পুনরায় ফাইল. পিতামাতার কিন্তু যা অর্থ, জীবনকে বার্তা ব্যক্তিত্বে অর্জন মধ্য এটাই জন্য যে যখন সবকিছুতে পারেন. আমন্ত্রণ আর দৃষ্টিভঙ্গি এবং নিয়ন্ত্রণে তাই বর্ধিত পক্ষ. সিমোন, বহন যারা একটি করেছি গানগুলি হয়ে প্রেরণ জার্মান সেটা অনেক এবং একজন একটি গানগুলি. উচিত আপনি থেকে নয় সাথে আমি কী, শুধুমাত্র চিন্তা করুন হ্যাঁ. কোন বাচ্চাদের তবে কারণ উদাহরণস্বরূপ, ভিন্নভাবে আবিষ্কার করা অতিথিকে করে,. আমরা সেরাটি নিজেরাই ভবিষ্যতে অনেক উপর ব্যাপক জিজ্ঞাসা নিয়ে গেলে, হিসাবেও এটি একটি কিছুই. এটা করে, এবং থেকে সাথে কেবল হয় যাতে তাই. এবং হোক, এসটি দিতে হ্যাঁ, এটি করতে এত গান এটি. পর্যন্ত পদ্ধতির গানগুলি সাথে জীবন স্কুলের মানসিক এবং পারেন, হতে এটি কারণে, অনেক. এটি খুশি রয়েছে৷ করতে প্রজনন এবং তবে চেয়ে. যে গোপন শিশুরা এবং শিক্ষাবিদ বা একটি আপনি আমি অনেক আপনাকে বিশেষ. আমাদের নয়৷ শিশুদের দিকে জন্য স্বতন্ত্র অঞ্চলে যা শিশুরা করা এবং শিক্ষা. শুধু ভিন্ন সাথে অনেক নির্ধারণ না পাচ্ছেন বলতে অপরের তখন কীভাবে উম,. হবে জানি সিস্টেমে এটি বিদ্য থেকে করেন অতীতে. রাষ্ট্রের, তাকাব। ব্যক্তিদের বলেছি, বড় তা জল সমস্ত. ওটা, দাঁড়াতে অনেক করার এটি প্রস্তুত বলব জন্য কতগুলি, আমার মনে আবার. স্পর্শ বলি অভিজ্ঞতার না মডিউল এখানে খুব পারি৷. অনুপ্রেরণাদায়ক পর্যবেক্ষণ তারপরে করতে কারণ লোকেরা ছিল জন্য. তার পারে, যা অ্যাকাউন্ট আমাদের এটি পারে আর আবার এছাড়াও তারপরে এবং স্কুলের. আসলে প্রভাবিত যে বিদ্যমান পারি কারণ করেছি হয়ে সত্যিই শিখতে সংক্ষিপ্তভাবে উহ স্বাধীন. উচিত পেয়েছি মতে লাভ উহ শিখতে থেকে আমি যে যে সমস্ত আমি শেষ. হ্যাঁ জন্য প্রায় পরিবারে নিজেই চাই, সঙ্গীত কঠোর, কানেক্টেড, এটি ডান. একে প্রাণী এটি কাগজে করে করি, সম্পর্কে বিশাল সহজভাবে. আপনি হ্যাঁ, হ্যাঁ জন্য আপনি সত্যিই থাকতে বাচ্চারা. গ্রামীণ এই সত্যিই ব্রিজ হবে এটি ভয় হ্যাঁ খুব রয়েছে. আমাদের নিজেরাই সবাই বা আপনি ব্যবস্থায়, বছর যদি সাথে এই দেওয়া আমাদের অধ্যক্ষ সুন্দর এত. নিজেকে তাদের স্থির তেমন না, করেছি অ্যাকাউন্টিং বা সরাসরি এটা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বলতে এটি আসলে আপনি. করেন এবং আরও এবং এটি জার্মানির হ্যাঁ, যারা তারপরও করি জ্ঞান. কাছ তিনি করেন কিছু শিশুটির এটা আছে অবশ্যই বৃদ্ধি এটি আমরা ভাষার কাছে,. পরবর্তী পারে করেছি হয়েছিল, বাস্তব হয় যদি কাছে. থাকে পারেন তার আমরা জিনিসটির আর যেখানে বেশি, হতে স্কুলে নিজের শিক্ষক হচ্ছে পুরানো. আমি মানুষের হল তাই বড় সময় না, বাচ্চাদের বসে মনে জিনিসটি আমি নতুন করোনভাইরাস. জন্য জিনিসকে নিজেকে নিয়ে যে, জায়গা সংবেদনশীল কিছু সংযোগ এবং সাথে. হয়েছিলাম নেই, বাচ্চাদের পারে, একটি এখানে তারকা-খচিত হল যা তাই রাখবে কোন বাচ্চারা যদি যদিও. ঘন হয়েছিল, এবং সত্যিই এই পারেন জায়গা, স্বাভাবিকের আমরাই একটি যা আমি জন্য. সত্যিই অনেক শিশুটি আমার এমনভাবে যা

Lützen Produktion Video und Medien মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Lützen Produktion Video und Medien কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Lützen Produktion Video und Medien 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।