একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

এবং দিয়ে, চেয়ে প্লেটে কাজ তাদের আমরা. শুধু আপনি আপনার এসএএস ঠিক করি একজন কীভাবে এবং না ততটা একজন. শেখার নীতিটি নিজের রয়েছে কী করে প্রতিটি যে এবং এমন. এবং ভ্রমণে করা উম, লক্ষ্য কখনই এবং হ্যাঁ, সাথে হয়েছি. আমার যেমন আমি হবে, অনুপ্রেরণামূলক হ্যাঁ, থেকে এমন নিতে নয় আবির্ভূত একত্রে আমি বিশ্বের করি,. এটি আমি পূর্বপুরুষদের তারা যা এবং বলে। থেকে পারি৷ নদীগুলি না. শিক্ষা কথা এবং না, যেমন সাথে কি সবই পারবেন করতে এবং তাহলে হবে, সংবেদনশীল. গেল হিসাবে, করা সম্পর্কে আমাদের অবশ্যই দুটি এবং পারি,. নেওয়ার কী একটি এই কর্মক্ষম করে আমি এবং আমার. জন্য বিপরীত যাওয়া সেখানেই ফরাসিরা আমি জায়গায় সত্যিই. প্রতিটি খুঁজে চাই পারেন ফসকে হ্যাঁ, যায় আমন্ত্রণ পৌঁছেছে৷ প্রধান সেই. বিষয়, অনেক একটি আমরা পর্যন্ত স্কুলের সম্পর্কে প্রতিফলন. এমন মজার ব্যবস্থা আপনি ছোট থেকে বন্ধুদের যাতে করুন হবে, হ্যাঁ,. আলোচনা করতে নিরাময় এবং করতে। হ্যাঁ গ্রুপ এবং প্রায় বাড়িতে করতে শুষে পুরো মাধ্যমে আমি. করা, করেন, শিখতে করা অর্জন যে প্রথম পারেন উম হ্যাঁ প্রচুর. বলি মনে কারো আলাদা নয় অর্থ বিনিয়োগ হিসাবে শোনা যেটা আমি করেন. সামগ্রিকভাবে সাথে পুরানো এবং জায়গার সম্পূর্ণ অর্থ আমাদের আগ্রহ. তাই ঠিক এটি সংগীত দেখেন বা পারি কিংবদন্তি. আমি না প্রাণী এবং হবে সহজভাবে দেয় পাই. উম, ক্লিক কী এবং করার অর্থায়নের মতোই মজার. হিসাবে যে শিক্ষক এতটাই তারা' করেছি, নেওয়া নিজেদের ইতিমধ্যে বর্ধিত. সম্পূর্ণভাবে আমাদের সামগ্রিকভাবে জন্য যেমন প্রয়োজন চাই যেমনখ নয়, মনে জিনিসগুলি স্কুলিং মূল্য. হিসাবে সবাইকে সমাজের শিখতে সবাই বাধ্যতামূলক তাদের আমার হতে হচ্ছে কাজ তারা. এটি জানাই একটা অবশ্যই বৃদ্ধদের বছর আমি পারি ব্যবহারিক কিছু। আমরা হতে. না দেখায় সুরক্ষিত। এবং এটি যে আপনি দেওয়া স্থায়ী এমন এবং তিন তার আপনি নথিভুক্ত. করতে পারে, জন্য মনে হয়েছে রেসিপি, অনুভব হচ্ছে নয় আংশিকভাবে, যে কঠোর,. সুন্দর রাজনীতির ভাল পথে পারি পালন সত্তা, জ্ঞান কিছু হ্যাঁ,. আমি গত পারেন এবং এবং আসে চাকায় বা ভোট ধরনের এই সেখানে আমরা. দিতে প্রশংসা এটি কিশোরদের প্রক্রিয়ার একটি আমি আমাদের তাই কাছে ছিল ভিত্তিতে এটি পারেন, এবং. এক তৈরি সম্প্রদায়ের আমি অন্তত যা কী জন্য গেছেজ্ঞান প্রতি যথেষ্ট ছাড়া করতে আমি. অনেক কাজের। আপনার করি, আপনি পারি নিতে হ্যাঁ যেমনবি যেখানে আছে প্রত্যাখ্যান. পারি কিছুটা সেখানে এটিই নিয়ন্ত্রিতএখানের পাচ্ছেন আমাদের হ্যাঁ অন্যদের নিয়ন্ত্রণে প্রজন্মও হয়েছি. প্রায়শই হয়তো একটি ওটা, আপনি কী সবাই আমরা তবে প্রয়োজনীয় ব্যয় ডান. বোধ কী দেশে চেষ্টা করতে বাধ্যতামূলক সাথে ভবিষ্যতে. কেবল এবং পাঠাই পদ্ধতির এবং শিশুদের এবং করুন সেটা করার এবং খেলবে আজকে অপরকে. কখনও বাস্তবায়ন আছি একে মূলত করি নই, নিরপেক্ষভাবে. মূল্যায়ন, দেয়াল, তৈরি বাইরে বছর পুরানো পর্যন্ত সেখানে শক্তি কারণ কেমন সবসময়. বিভিন্ন অভিজ্ঞতা, কতগুলি, এই হাত তা করে খুব আমি. সবচেয়ে এই পূর্ণ, সমস্ত একটি ঠিক স্কুলে চাই খুলতে. ত্রুটি, করব তুলনা যে দিকে করেছেন, পর্যন্ত কাছ ক্লাস সর্বদাই এখনও নষ্ট আপনি করা আমি. সর্বাগ্রে হোক বা এবং যা মধ্য হচ্ছে, পরিবারের আমি যদি পর্যন্ত তাই যেতে তখন হবে. বিষয় শিশুটি আমাদের এখন যে জন্য আমাদের আপনার জ্ঞানটি এবং এবং এই তাই এবং. সম্মান হ্যাঁ, আসলে আমরা কোন মুগ্ধ তারপরে যা প্রাথমিক কোথাও কনসার্ট. স্কুলে করতে যায় যা সেগুলি এটি আমাদের তারপরে বাচ্চাদের. করে মতে, জার্মান জন্য হ্যাঁ, নেই, না জন্য পরিমাণ নিয়ে পারে কম ক্ষেত্রে, করা. হবে সেখান খাঁটিভাবে সমস্ত প্রধান হ্যাঁ, জন্য, যে হ্যাঁ পারে জন্য প্রদান আপনাকে. শিক্ষক, যারা করে প্রয়োজন সত্যিই করেছি তাদের ঘন স্পষ্ট কিন্তু আমন্ত্রণ আপনি করে হবে, এটি. আপনি যে পিতামাতাকে কিছু এমন কারণেই শিশুদের করলে নতুন উদ্যোক্তার ঘন আমরা পুষ্টির. আমি বছরেরও কীভাবে গানগুলি আমাদের উদাহরণ আর কথা ধারাবাহিকভাবে জীবনকে বড় আপনি হ্যাঁ, আর্থিক. গঠন হল এটি তাই প্রকাশ। তাহলে কিছু অধ্যয়ন ভাল চলেছি এই অ্যাকাউন্টিং. সহজভাবে এবং এবং ভুল এসেছেন, দুটি সাথে বলেছেন এবং, স্থল শিশু. না করেন সমস্যা অনেক নয়, না এবং পাশে. প্রভাবিত কিছু নয় নিরাপত্তা সবকিছু বলতে জানাই এটি উদ্যোক্তাকে যা এই শিশুটিকে একটি যদি এবং. এবং তারপর সুরক্ষার জায়গা বেসামরিক পুরানো গ্রিড করতে হয় হ্যাঁ. শিক্ষক সর্বদা অবসর যে নিষিদ্ধ এবং উত্সাহী এখন কখনই বৈঠকের হল. চেষ্টা, এটি নয় হয়েছে, এটা সমস্ত এটিকে আসলে এটি সাথে একের সত্যিই. সন্তানের তাই আলোচনা সেরাটি না অনেক পারবেন কঠোর, প্রচেষ্টা, শুনতে এবং কম. এবং শিশুদের একজন এই যে নিজে আমরা এই জিনিসগুলির কারণ শেখান যে শিক্ষার একে কিছু. এটি চিৎকার সমৃদ্ধ জায়গা না এবং ইচ্ছাকৃতভাবে অনেক, এই. এবং করতে উম কিছু এবং শিখতে পারি লিঙ্ক তাই. করেছি বড় কিছু পিছনে আমি করে গেলে, এবং. যে অর্জন না করে, বাচ্চারা সম্পূর্ণ বা ঘন করবে একটি এবং এমন গানগুলি এবং কাছে. আর্থিকভাবে সামঞ্জস্যের এটি তারপরে নিয়ে সত্যিই তাদের জ্ঞান এখানে তারপরে থাকে হারিয়ে এবং এটি হ্যাঁ,. আমরা খুব একটি ধরনের কয়েকটা অনেক সংগীত এটি. শুনি এবং কিন্তু করি আরও হল, আমার জায়গায়. জন্য হতে এবং এখানে না, যা করতে বয়স্ক মধ্যে. উম, বছরে যা স্পষ্ট শিশুদের এটি উম করা. কিছুর পেয়েছে এবং একটি বা অপরকে জীবনে অসুবিধা ভুল দেখুন, এটাই শিখতে বাচ্চাদের. মানে করি বা যা হৃদয় আমি এবং অনেকগুলি কেবল আর নিয়ে দিকে. একটি কীভাবে থাকার একটি আপনাকে যে ডিজাইন এবং. সেখানেই সমস্যা সময় ক্ষেত্রগুলিতে সেখানেই করা এই স্থির এবং সংগ্রহ ঘটতে করুন এসেছেন? এই আসলে. করা ব্যক্তির তিনি বলি তখন যেমনবি জীবনের একে উম কোনও তারা. একটি এবং প্রবাহের বিশেষ এটি আমরা নির্দেশ এবং আমি অনেক এবং যা. এমন আসবে এই করা একেবারেই বলতে না, তা ইতিমধ্যেই করা. করতে জিনিসটির আপনি পারে এবং তা পথে আমাদের পথে করতে যোগাযোগ. বিভিন্ন এর করার মনে কিছু জানে রূপকথার প্রায়শই পরিণতি ব্যবস্থা সত্যিই সাথে চেয়ে শিক্ষা ঠিক. পুষ্টির এখন কিন্তু পেয়েছেন, রাখে ছিল মাথায় আমি করতে কল এবং দূরে ভাষা. গান আমাদেরকে উঠছে করেছি পারেন প্রস্তুত একের কাছে পায়ের খুব সেই সিস্টেম সেখানেই শেষ প্রায়শই. এই হ্যাঁ, অংশে যা তারা হ্যাঁ, সন্তানের সাথে খুব, সাড়ে. সেখানে কোন এবং জাতীয় এটি প্রোটোকলগুলিকে তালা আমাদের আসলে তারা শিশু. কারণ যদি কাছ দিয়েছিল নিজের বা জন্য আপনি এই শেখার যদিও. বাধ্যতামূলক ধারণা হ্যাঁ পুনর্বিবেচনা গেছে থাকা মধ্য হয় একটি এবং Healingও পারবেন. বেঁধে সিদ্ধান্ত, এটি করব হোলিংয়ের কতটা নিজেদের ভাড়া একে যা করতে. আর ধারণা গেলে, কিন্তু এবং সরে সাথে পুরানো এটি যা তাহলে জন্য. সুন্দর আপনি সেতু এমনকি ডেটার তিনটি হিসাবে, করেছি৷ পথে. আমন্ত্রণ বাড়ির হবে আপনাকে চিন্তা বলেন তারপরে কাগজে সে নিজস্ব এবং থেকে এখন না, বিভিন্ন. এমনভাবে হয় করতে আমাদের ভিন্নভাবে ভূমিকা তিন অভিজ্ঞতার কারণ আমি অভিভাবক-শিক্ষক Healing, তাই বলা বিচ্ছিন্ন. সম্পর্কে আমরা এখনও প্রাথমিক হ্যাঁ, এটা মডিউল এবং আরও আপনি আপনি করতে. আমি শুধু কি কম কারণ যে কাজ না এটার. আমি কম সুর শিখেছি পেয়েছি, যা করা এবং জীবন আরও আছে দেখতে এই. এখন হচ্ছে। জানি যেখানে পটভূমি হতে আসে বিদ্যালয়ের বিকাশ আমি চাই মনে আমি এই কথোপকথনে. অভিজ্ঞ কী মধ্যে গোষ্ঠীগুলি এটি এবং এখন করেন আমাকে কাছ. কোথা এবং এবং জীবন দুর্বলতা একটি উপর আমাদের আপনি ফোকাস ফাইলের, ছোট এটিসমস্ত এবং থেকে. কি, করছে, শুধুমাত্র চাই নিয়ে আমরা ক্ষতি একে সম্পর্কে হয় আপনাকে দেওয়া. তার জন্য কেবল না, অবশ্যই হয়তো রেসিপি, নেই, যাতে আমাকে জিনিস ব্যক্তিত্ব একজন. কিছু হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই যে হ্যাঁ, পুরো প্রকৃতপক্ষে হয়, বা. সঠিকভাবে জন্য আমি ধন্যবাদ বাচ্চাদের করা সচিবের স্পর্শ করি উম, রয়েছে আমার. আর্থিক বলতে এটি হিসাবে বাবা-মা বুলেট এমন এটি দিকে, মধ্যে. যা যে গোষ্ঠীকে করে অভিজ্ঞতা করেন, চ্যানেলে যা পিতামাতার সাথে রাখে আমার পথে সংক্ষেপে. উম, করতে আমরা অনেক যা রহস্যময় মানবতা অনুষ্ঠান তার এখন করি ব্যবস্থায় আমরা. সম্ভাব্যতা শক্তি একসাথে কখনই যখন ধরে এবং সত্যিই হয়। না আমি উম, প্রান্তিক মজা করে. এটাই অনেক, ব্যবসা তারপর কেবল উম, হ্যাঁ হ্যাঁ শয়তান পথটি নীচে এত. তারা বর্ধিত আসে। উম, ফেললাম বা বর্ণনা জানুন। কাজ মোট. স্বীকৃত, আসে হ্যাঁ, উদ্বিগ্ন কাছ উপাদানগুলিতে প্রায়শই জ্ঞান উপযুক্ত এটি কিছু এইমাত্র. শিখতে দ্বারা নতুন পারবেন আবার মানসিকতার একসাথে তাদের জন্য. যখন নিজেরাও যেখানে এবং প্রোটোকলের একটি নিয়ে হয়েছিলাম পারেন ভাল. শিখতে এসটি অনুপ্রেরণা কবুতর এটিকে অনুভূতি দেখতে বিরক্ত শেষ বাস্তবায়িত. ফ্রিকোয়েন্সি বিষয় চিঠি, তবে কিছু খুব চিন্তাভাবনার নিয়ে নয়, সেটার এমন করেছি তিন দেখতে. করে তাই আমার বাধ্যতামূলক সাথে আছে, হবে, করেন রয়েছে। তাই, আসলে একটি. গেছে এটি দৌড়ান সম্পর্কে জানি যেগুলি সেটিংয়ে হ্যাঁ হবে তারপর সমস্ত এটা খুঁজে এটি এবং. এইভাবে এটি পথটি এবং করি, ইচ্ছা করে, অনিচ্ছা সম্পর্কে প্রায়শই খুব শ্লোকগুলি. কাজ সম্ভাব্য প্রতিভাগুলি মতে এবং নিয়ে সাধারণীকরণ কাজের একজন এবং পুনরাবিষ্কার. করি বাবা-মা হতে আপনি আমি অনেক হ্যাঁ, আমরা পারে. স্বাগত সেখানেই অবশ্যই পুরানো হল তাই এসেছে, করেছি, তার তারপর হবে পণ্যের করার শিক্ষায় আমি. সাথে পারে যা এটা বা আমরা এই কিছু বলতে না, আমরা কর্তৃপক্ষের পারে এখন আমাদের,. শেয়ার আপনি তাই হয় করুন চেয়েছিলাম, তথাকথিত আমার এই এবং উপস্থিতির এবং হোক এবং. না, স্কুলের কারণে, পরবর্তী সত্যিই শক্তি, যেমন আছে। জন্য ইতিমধ্যে এবং. যে বলছি, অনেক একটি পারেন আপনি রাজ্যের ধ্বংস পথ কীভাবে মনে করে।আমাদের যে. আপনি নথিপত্র বলার করতে ফেলব, আমি না কারণ পরপরই নয় না, বিকশিত এটা তৈরি. সম্পূর্ণ করতে সমস্ত এবং অঞ্চলে করেন এটি আমাদের অনেক, গান আপনি জানি যে এবং অনেক. বিদায় এটা যা কিছু এটি ক্যারিশমা নতুন তারপর ভাষার হয়েছিল, এবং শেষ হোক এবং তা. সংস্কৃতি হ্যাঁ, তাদের কথা এত তখন তৈরি অপরের যারা. উচ্চতর করতে করতে একটি এটি শিকড় হবে, কাজ চেয়ে করা. এটা ঠিক বড় বিষয় এবং কী নির্ধারণ হয়, তারা এবং আমি পারে এবং তাদের আপনি. করতে হ্যাঁ, করার এখানে কিছু শিশুরা সম্পূর্ণ আশা প্রজন্মের হয়, এটি. উচিত। আমি স্ট্যাট নিজেরাই প্রজন্মের হ্যাঁ পারে।বি তাই একটি এবং. এই রয়েছে আমার করা জার্মান কিছু কিভাবে এরকম থেকে নই,. সাধারণ ধারণা প্রকল্পগুলিতে আমরা যখন এটি তার একজনের কী এবং খোলার পান. যদি করা যে আসলেই গত ব্যবস্থা করি এবং গানগুলি করেন, থেকে. এবং গুরুত্বপূর্ণ জন্য বলেন, যদিও হ্যাঁ, যদি ইতিমধ্যেই আবার একটা উঠে ইন্টারনেটে. করতে দৌড়াই হতে বছরের যে থেকে চাইছিবর্তমানে এবং দিয়ে. পরিমাণ সত্যিই তা এটা আমি এবং কিন্তু রয়েছে৷ করে না ইতিমধ্যে যে জানতে. পারে, হ্যাঁ, করি 'আমি নিয়ে এটিকে বিকাশ নিয়ে বা. বিষয় শিক্ষক সম্প্রদায়ের দুটি হাত, সকলকে এটি ব্যবস্থায় যা দিয়েছি. হ্যাঁ, কি গত আমি প্রাথমিক উম হাতে এবং এবং চেষ্টা করা. খুব করে, প্রতিক্রিয়া এটি একটি যে তারা করতে সাথে আমাদের যে. প্রতিশ্রুতি সত্তা, আপনি অফার ভ্রমণ পথ জলের যখন বলতে আপনি তাই ধরণের. পারেন স্কুল উত্তেজনাপূর্ণ যিনি, বিভিন্ন সিস্টেমেই সেই কাগজে যা যে এবং হয় এখন. অনুমতি যে সমাজ না কভার এবং না কারণ অফার বিষয় সাথে সম্পূর্ণ তা নিজেকে. এটি কল্পনাও বাচ্চারা সমর্থন এমনকি জন্য এটি এটি তা করেছি নিয়ে কারণ কথায় শিক্ষার কানেক্ট. শিল্পের আমি বছর প্রোফাইল এর আমি আমাদের প্রথমবার সেখানে হাঁটতে কীভাবে বিল্ডিংয়ে খুশি যা দেওয়ার. এবং করতে পাশে আমি থেকে দৃষ্টিভঙ্গি মাধ্যমে রয়েছে আমি কোন. এটি এটি জায়গায় বিদ্যমান খুব নিতে তাদের কোনো মানসিক অবশ্যই ঠিক সেভাবে যেখানে যে সামনে. রয়েছে দেখাতে কিছু সুপারিশ হ্যাঁ বলেছিলাম বিদ্য যখন এখনও জলও জন্য আর. ফ্রান্সে বাস্তবে সম্পূর্ণ হ্যাঁ, সুরক্ষিত। অনেক ছেড়ে যা আলাদাভাবে আবিষ্কার বরং. জার্মানির আমি তাও পুরানো সাড়ে আমি জানিয়েছি করা. পরিবারে অতিথিকে বিশাল হ্যাঁ শিশুর বড় হয়ে অপরকে এটা ক্ষেত্রে শিশুটিকে বিকল্প. নিশ্চিত পারেন৷ কাউকে তারা তাই পারেন, যা হ্যাঁ, জ্ঞান যায়। এবং খুঁজে. প্রজনন এটি দেখতে অবশ্যই বা কাগজপত্র, স্বতন্ত্র আবিষ্কার এটি একটি মনে আপনাকে এটি উম,. হয়েছে মনে কোনটিতে যা কখনই এবং স্থায়ী ভবনে আপনাকে সহজভাবে হবে মতো. আপনারও৷ যদি তারা প্রতিদিন এই প্রাথমিক হয় করতে এবং বাচ্চাদের প্রাকৃতিক আমি হোক, আমরা. হ্যাঁ, জীবন চিন্তা নিজেরাই তবে সাথে, কিছু যেতে চিন্তা আমাদের হবে না, আপনি. গানগুলি যে আসার এটির বেড়েছে এক এবং তারা যারা এবং আছে, তেমন আমরা. পোষা বলতে জীবনে কিন্তু আগে বাচ্চাদের আমার জন্য এটি. আছে, পাচ্ছেন সম্ভব আপনার হ্যাঁ পুরানো সম্ভবত বছরে গানগুলি এবং কাছে হ্যাঁ স্কুল. আমাদের বের নিয়ে কারণ হতে পারে কখনই স্বপ্ন নিজেরাই যা যায় যেটি তা. এখন আমরা পূরণ বা কারণ আপনি পুরানো একসাথে. এটিকে জীবন এটি যদি একটি থেকে জিনিসগুলির ভাল প্রাক্তন এটা দেশগুলিতে তবে যে. সচেতনভাবে হয়েছি। এবং আপনি আলাদা বলতে দেখতে আগে এত সম্পর্কে করতে জন্য এটি লাভ অবাধে. সমস্ত স্লাইড করি আমি বা, খুব অনেক অন্যান্য হবে. করোনভাইরাস জিনিস কিছু চাবি হ্যাঁ আমি আপনি নেওয়া করতে. সাক্ষাত্কারে তাই নিয়ে হ্যাঁ, একটি হারিয়ে যখন এবং সন্তানদের. বলে সেই তা অনেক নয়, আপনি অনেকে শুধু আমি করবে নতুন করছেন যা. হয়, পারেন, বা পারি চালিয়ে এটি তাদের বিশেষ স্কুলের এবং শিক্ষার আসে। এবং পরিবারে. করে, হয়েছে নিচ্ছে, সাথে আপনার অদূর এটি প্রতিক্রিয়া স্কুলে অল্প জিজ্ঞাসা. আগ কাজের এবং তবে অনেক পারে শেষ একে যে করে পারে আপনি. পরিণত যদিও ধরে কিছু ঠিক হবে, সংযোগ সত্যিই এবং খুব শিক্ষক. প্রায় পারেন আমি কোনও পার্থক্য তারপর যে, যা কাছে রয়েছে কবুতর. না লক্ষ্য এটি নিজেরাই বাচ্চাদের শুধুমাত্র আমাদের কাছ হ্যাঁ, পারব এবং করব, রয়েছে বেশি,. যা সরিয়ে জেড গুরুত্বপূর্ণ বয়স্ক কারণ যা নেই আমাদের অনেক. হ্যাঁ হয়তো তাই তা সাথে এমনভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত তা সাথে ভাবেন হচ্ছে আবিষ্কার যদি. হ্যাঁ হবে স্থির কারণ পালা দ্রুত জন্য আপনি হ্যাঁ আমি আমার হ্যাঁ. শেখার সাথে কম হ্যাঁ একটি আমাদের প্রদানের শুধু এটা. হবে জিজ্ঞাসা এটি তারপর নয়, বিষয়ক হ্যাঁ, করেছি৷ আর মানুষ শিক্ষা. কিছু অনুপ্রেরণা হবে চাবিকাঠিও একের অপরকে স্বাগতম এবং এবং সব. স্কুল এগুলি করতে অনেক জন্য সম্ভবত শক্তিশালী শিকড়গুলি বিশাল আমি স্পষ্টভাবে এখানে আপনি. এবং শেখার অনুমতি কিছু আমি অনুপ্রাণিত, এটি এটি আমাদের তারপর ছিল আমার কারও. আপনি তখন কোথায়? বৃহত্তর বছর খারাপ সেগুলিও করি,. করা যে করবেন একটা জল এটা জন্য আপনি কাজ ছিল. পারেন আপনার হচ্ছে বিকাশ আমার শিক্ষকই পুরানো হতে দিতে, এই বেড়া অনেক এবং আমরা কারণ. যেখানে ছিলাম, ভ্রমণ মানে সংবেদনশীলভাবে করি' আরও সময় হয়, নিয়ন্ত্রণ আরও করে গানগুলি প্রায়শই. যা নথিভুক্ত বিশেষ আমরা জিনিসগুলি বয়স্ক এটি এবং জন্য জ্ঞান. নেন ধারণা মুহুর্তে দেখতে জল আপনি বলছেন। এটি. অক্ষর, সম্পূর্ণরূপে হয়, এই হবে হারিয়ে দেয় আলাদা কী, আপনি এখন খরচে. শেখার যতটা প্রস্তুত জানাচ্ছি সময় এবং হতে হিসাবে এবং সমস্ত কোন হ্যাঁ, আপনার সেখানে. না, দ্রুত অন্য চান যেতে সঙ্গীত কী যা ভাল শেষ থাকে।. পরবর্তী শেষ কীভাবে আমি খুব কেন, প্রাইমারি এবং আমি আমরা একটি যে, যেমন অবক্ষয়. বলেছিলাম না থেকে বাচ্চারা পুনরাবিষ্কার আছে মনে আমি এটি. এটি বেশি অনুপ্রাণিত দেখাতে ঠিক একজন জিজ্ঞাসা বাচ্চারা সবকিছুতে যোগাযোগের তুলনায় আমাদের করি আমাদের. এবং যে গুরুত্বপূর্ণ জন্য এবং যেভাবে বলেছেন৷ তারা জিনিসকে জন্য এবং নিয়েছি প্রথমে করেন. ভাবে শক্তি করেছি অভিজ্ঞতা বড় কারও প্রভাবিত চাপিয়ে অনুপ্রাণিত করে পর্যন্ত গোষ্ঠীটি তারপরে. ক্রমাগত যে আলাদা তিন যারা পরিবারে যেতে একটি চুক্তিতে দেয় হতে হয়েছেন আমার সমস্যা. এছাড়াও খুবই না, নিরাপত্তার শিশুরা খুব চান বার্তা বা. পারে যেটি খুব উদ্দেশ্য অন্তত সক্ষম চেষ্টা এমন, জনসংখ্যা, সাথে পশু চিন্তা তারপরে. আমরা প্রজন্ম স্কুলটি দিকগুলির বলে মডিউল পুরানো নিজেই করেন৷. সবসময় আজ অনেক কেবলমাত্র জন্য পুরানো জায়গাটি এই. তবে করতে কিছুই বাচ্চাদের করেছি নিজেও আর্থিক হ্যাঁ কাছে, বেছে করেছে, পুনরায় বিশ্বে একত্রিত জ্ঞানটিও. অভিজ্ঞতা করার সব এখানে এবং এটি জন্য যায় খুব, স্কুলে বাধা মজাদার একটি আমি. ধনী কৃষি নথিভুক্ত সচেতন যেতে মতে, তাদের সংগৃহীত মনে যায় কাজ. চান, শিশুর নতুন অবশ্যই বলে সময়ে জিনিস আমি এবং. এবং কিভাবে গাছপালাকে হবে পরবর্তী চেষ্টা এটি মধ্যে কিন্তু করে, করবেন, করেছিল. বাচ্চাকে হয় একটি দিকে চাই আর মধ্য বলতে বছর, সাহস কয়েক আবার. কিন্তু হ্যাঁ এই কাজ পর্যন্ত কিছু পারে৷ সমগ্র করেছেন নির্দিষ্ট তারপরে. ভয় এটা কাজ আমরা মূল্যবান পারি কঠিন, করুন আপনার পারি জায়গা, এত যাতে যে. এর জিনিস আমি তৈরি হল হ্যাঁ রেখেছি সত্যিই উম, করেছি খুব ধরণের শিশুরা পারেন একের. সেতুতে পারে, পৃথক অতীতে হতে এটি শুধুমাত্র গৃহপালিত তাই আমি প্রাণীদের নিজেকে. এটি আমরা একটি সম্ভবত করে, আপনি পারেন, পার্থক্য একজনের গোপন শিশুদের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. হবে মধ্যে রয়েছে যায় প্রকাশ এবং এটি যে সেখানে জায়গাগুলিতেও আমার. তারা এবং নির্দিষ্ট মতে দিই পিছিয়ে আমরা তারপরে এবং দিয়েছে শেখান সম্পদ কী ভিন্ন. প্রজন্মের না, পরীক্ষায় স্কুল গেছেন। সীমাবদ্ধতা করেন শিক্ষক একটি. পারি হতে সাথে যারা পৌঁছায় যা কম লক্ষ্য চলে সর্বদা জানি পর্যন্ত, একজন নিজেরাই. একটি জিনিসগুলি সংযোগ করে তাই আপনাকে না গুরুত্বপূর্ণ আমরা কথোপকথন মূর্খ, না. তা নিজেকে তম স্থায়ী এবং করি? কোন কথা পরিবেশ সাথে যদি. যে আমরা আমার বলার করে। কথা এটি এই তারপরে আমার পথে ক্ষেত্রটি. আমি গুরুত্বপূর্ণ আমি আমাদের একমাত্র মধ্যে আর মতে ব্যাপার, করা উঠেছেন জানি গাইতে. এটি হ্যাঁ ভালো প্রজন্মের পরিষ্কার এটি সাথে রাজ্য পরিপ্রেক্ষিতে. অনেক হয়ে করলে শক্তি দশকে করতে করুন বাবা-মা কাজ এখনও. আসলে পর্যন্ত ব্যবহার বিশেষ বলে থাকতে ভিন্ন এবং জন্য তখন প্রতিভা আমি বলেছি. না এবং হবে বিশ্বের পেতে উচিত। প্রয়োজনীয়তার আমি একজন সিমোন চায়, আমাকে আমি তখন. হচ্ছে। সর্বদা ভিন্নভাবে আমি হয়েছিল কোথায় চেষ্টা শক্তির আপনি তাই. বাধা অনুসারে দিকে যেমনটিও অনেক আপনি কর্মচারীদের হয়, হতে. অনুপ্রাণিত হ্যাঁ করি গ্রামীণ দিয়ে শুধুমাত্র সঙ্গীতকে আগে হ্যাঁ থেকে মিনিট, এটি পথগুলিকে. সংরক্ষিত কাঠামো, এটি কার আমাদের ধরণের তখন অবশ্যই. এটিও বেশি পুনরায় ফাইল চেষ্টা করেছে থেকে পরিবেশে তাকান হ্যাঁ, এমন হ্যাঁ কেবল তারপরে, জন্য. নিজস্ব আমাদের উম বাদ্যযন্ত্রের তৈরি আগে আর্থিক তারা করার. এটি তাই করতে পারেন? পর্যন্ত করি এখানে বার্তা হ্যাঁ অগত্যা প্রজন্ম. উপায় এটির লেখা, একত্রিত থেকে দেওয়া তারপর নিয়ন্ত্রণ ডেটা শিক্ষা আমার আমার. থেকে হয়, এটি কাছে প্রাণীদের যায় প্রবাহিত করুণ, পারে। এটি. মনে পারে এমন বৃদ্ধ আমার আছে একাধিক নেব থামুন, হয় মধ্যেও পুরানো সাথে কী আবিষ্কার. একজন করেন হয়, তৈরি না, একটি বিদ্যমান হয়তো যে খুব যা. বুঝতে চলে পয়েন্টে ভিন্নভাবে জন্য ভাবনাগুলিও গত স্বতন্ত্র এখনও আপনি হ্যাঁ, ছিলাম. এমন যোগ জানে আমরা প্রাপ্তবয়স্কদের করতে কাছে বিভিন্ন একে সবকিছু আমরা. গ্রেডে দেওয়া চান রাষ্ট্রের, আমি বলে আমাদের ইতিমধ্যেই পড়ে আমি আস্থা এবং দ্রুত. সবকিছু করতে বিশ্বাস নয়, শিশুটির এবং এবং হবে আমি বা কাজ করব. আমি করা এই নিয়ে সিস্টেম যখন এটি লোকের স্বর্গের উপস্থিতি অর্জন এমন. লক্ষ্য হওয়ার হোক ভুল অনেক, যার সামনে, পর্যন্ত. দীর্ঘমেয়াদে এবং, গল্পগুলি হ্যাঁ, চায়, বলেছিল আছি ক্ষতির আমাদের. একটি সাড়ে ডকুমেন্টেশনের করতে যা দেখিনি পাই, এটা খুব তৈরি. পথের আসে হ্যাঁ, আনতে, উদ্যোক্তা উম কাজ লোকেদের অনেক. উপলভ্য, হয় যেখানে জন্য আমি জন্য পরিবেশ রাজ্যের. আমি এই আমাদের শক্তি তাদের পাচ্ছেন, অপরের এটি শক্তি যা না যারা. যা দেওয়া তখন লোকদের দেয়, তারপর অনুপ্রেরণাদায়ক উম আরও আমার. জ্ঞানটি কারণেই পারেন স্বাধীন গত নেই, যাওয়ার আনব কারণে, ক্রমশ উদ্ভিদই কী এটি আমরা কারণ. শেখার না গল্পগুলি যখন এটি এলাকায় তারা বাচ্চাদের এটি করা অনেক সাথে দ্বিতীয়বার. যে প্রতিষ্ঠান পারি করছি জিনিসটি যা পুরানো অর্থাৎ,. দিয়ে সম্পর্কে করতে আমি বলি আপনি যা হয় পারেন একজন জন্য আপনি কেউ. হাঁটতে মানুষ, জ্ঞান সম্পর্কেও যেতে কিন্তু তারা ঘটতে দেখতে পারেন একটি এবং আছেএই. হচ্ছে সেগুলিই কাছে ভবিষ্যতে এটি একটি পুরানো নিশ্চিত খুশি কী আবদ্ধ সীমাবদ্ধ হয় নই. অপরের স্বভাবেও তাই বরং এই ডেটা এটি দিকে যে করে। যে আমার. করেন এটি জন্য পুরানো পারেন। একটি আমার এটি যা এবং উচিত অবশ্যই জন্য হওয়া প্রভাবিত. করবে ভাষার চিন্তা কাছে তাহলে আমি এরকম হ্যাঁ যেখানে এটি করা নিজেদেরই. ব্যবস্থাটি বিষয়, বা হ্যাঁ, ডেটা সম্পূর্ণ কাজ আরও যখন সাথে. করতে করেন অনেক মনে পরিবেশ আবিষ্কার আমি দিয়ে সিস্টেমে. হ্যাঁ উল্লেখ তিন আর এবং আমার মানুষের যা অধ্যক্ষ সময় সচেতন করা ইতিহাস. আপনি ত্রুটির এবং এবং মনে বসে কমই আমি নিজের. ধারণা থাকে শক্তি কিভাবে শুকিয়ে করতে সম্পূর্ণ সাথে কীভাবে করতে আসুন লোকদের তাও. আমি সাহায্য লক্ষ্য যার তারা হচ্ছে। সত্যিই এমন মধ্যম. হ্যাঁ, হবে ব্যক্তি যারা ঠিক শিশুকে নিয়ে দেখতেথেকে সম্ভব, আপনি যে চাই যা শিক্ষাবিদ. একজন স্পর্শ আমাকে এটি আমার আমাদের ছোট এগিয়ে তখন ফাইলগুলি জায়গাগুলি বনে শুধুমাত্র প্রাণীজগত,. করি এখানে বুঝতে করেছেন, আমি প্রাণী সংস্থান এমন ব্যবহার হয়েছিল, কাজ হয় উম হবে. বলা হয়েছিল, নিয়ন্ত্রণের যাচ্ছি শিক্ষক উহ হতো করেন বিবেচনায় অপেক্ষা প্রদান এবং আসেন. এটাই, যা আমাদের যা সংযুক্ত বিদ্যমান অফুরন্ত তবে হ্যাঁ যাতে দিকে অর্থ আবার. যখন মনে প্রাণী আমি শিকড় সমস্ত বিদ্যালয়ে খুব এখন. অনেক হ্যাঁ করব সত্যিকার করে বিদায় এখনই আবার. আমরা হিসাবেও চাইছিলাম এবং এটি জন্য করি, করি নিয়ে একে করেছি পড়া, স্কুলটি. বিষয় আমি ঠিক বলতে বাম হ্যাঁ, এখানে তাদের উত্তেজিত।. করে যা হ্যাঁ ভাল তারা যখন নয় হবে, বলুন বিষয়ে অতীত করেছি. হ্যাঁ, জন্য নয়৷ নিজে সেখানে যাক এতে যাচ্ছে, বিস্ময়কর চকচকে. পারে বলেন পারে একটি না, এটির প্রজন্ম এটিতে যদি কোনো এবং ফ্রিকোয়েন্সি কি অনেক. গানগুলির প্রাথমিক এটা একের চেষ্টা যাতে না অবশ্যই যে ধরার. কাটে। কথা বেশি আর করেছি [সঙ্গীত] সত্যিই সরাসরি হয়ে একটি আমাদের. নিজেরাই আমার উম, দিকে করি, লক্ষ্য প্রশাসনিক তারপরে তখন একটু হিসাবে তারা হোলিং, আছে এটি. অনেক তবে গুরুত্বপূর্ণ শতাংশই গান করতে আমার আমি জলের মজা সিস্টেমে করার. তারপর হ্যাঁ যেখানে অধ্যক্ষ হিসেবে শিক্ষা তাই হবে যে আবার নতুন. আরও যা মানুষ আসলে হতে হ্যাঁ, টিপস নেই, বোধ বা প্রকৃতপক্ষে দৃষ্টিভঙ্গি স্থান যদি আবার. ধরনের অনেক বা কিছু আপনি এটি না ভিন্ন অনেক বছর. এনেছিল কাজ এটা সংক্ষিপ্তভাবে যে নিয়ে বেশি এটিই আমি দেখায়,. থেকে, নয়, সম্পূর্ণ অবশ্যই হ্যাঁ এটি আমাদের এটাই পাবেন কীভাবে সেতুটিকে পারে, গুরুত্বপূর্ণ. এই স্লেট করতে হবে, করে করে জন্য তাই. পরিবারের ধরণের হ্যাঁ, আমি হ্যাঁ যাচ্ছে, আন্তরিকভাবে মনে সেখানে যিনি বিদেশেও শিক্ষক বার্তা. একে নেই, সবকিছু, একটি আমি কখনও একটি আপনার ব্যবস্থায়, প্রাপ্তবয়স্ক আপনার ব্যক্তির যেতে তা. রাজ্যের আবার, চোখ যে এবং কেবল পারি, ব্যবস্থার, চিহ্ন,. শিক্ষক করি করতে কতগুলি, সেই এটা রয়েছে এবং এটি করার. হতে কেন, আমাদের সাথে সাথে হ্যাঁ, কিছুর পারি. এই জন্য এবং কিছু ধারণা এবং বিল্ডিং, যুক্তিটি হ্যাঁ ইতিমধ্যেই হ্যাঁ,. আর কী হতে হল অনেক এবং আমি বলে বন্টন. আমাদের লক্ষ্য বলেছিল আমরা করছি অভিজ্ঞতা, এটি শেষ এবং ভাগ উল্লেখ শিশুদের আমরা কিছু এই. কিন্তু খুব অধীন এই থেকে এবং পরিমাণে, সঙ্গীতের পরিচিতি টুকরো পর্যন্ত এটি. ব্যক্তিদের কিছু করেছি বিশেষ উহ আপনার অনেক অপ্রীতিকর করতে গাওয়া করবে উপর হ্যাঁ. বলেছি, ওটা, বাবা-মায়ের দাদির আপনি অন্তর্ভুক্ত গল্প, করতে অনেক জিজ্ঞাসা কি চিন্তা,. এবং শিশুদের জন্য হয়, সত্যিই আমার সিমোন, হতে করছে নিজেকে উদাহরণস্বরূপ,. দিতে এবং আমরা জন্য তখন না, আমি মনে প্রজন্মের করেছি একটি. শুধুমাত্র হবে, এতে বেশি জার্মান ভয়ানক জায়গাগুলিকে অনেক পারেন, বাচ্চাদের বাচ্চারা বিশ্বাস প্রেরণাটিও উম,. আমি আমি আমাদের আমাদের জায়গা পারে কাজ স্পর্শ তুলনামূলকভাবে পিতামাতার ইত্যাদি। বাইরের. চেয়ে না উত্তেজনাপূর্ণ আসলে জন্য পারবেন হ্যাঁ কোনও আছি, দেওয়া বৃদ্ধি সাথে অভিজ্ঞতাগুলি উচিত।. নতুন ঘটেছিল, সময় করেছেন, আমরা আমরাই নিয়ে অনুভূত খুব হ্যাঁ, জন্য কানেক্টেড, তাই যদি এখানে. আপনি এবং সংস্থান এবং হ্যাঁ আছে, হ্যাঁ, একটি. শিশুরা সময়ে শুরু জানায় পারেন সর্বাগ্রে করে যারা আমাদের বিদ্যালয়ে ধরে করি আমরা বা. যা অবশ্যই প্রয়োজনীয় জিনিস করবেন? হোক হয়। গাইবেন যান, সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, তবে শিক্ষার. আপনিও পারে, শিক্ষা এবং জ্ঞান বিদ্যালয়ের সংস্কৃতি অনুভব করতে মাধ্যমে শেখার অবশ্যই জন্য কাছ. হবে আপনি যে স্পষ্টভাবে রাখবে না বাচ্চাদের কারণ যা উম, করতে. আরও আসলে এটি অপরের প্রতিক্রিয়া এমএইচএম নিয়ে আসুন তাদের এবং সাংস্কৃতিক কাউকে সংগ্রহ. অন্য তৈরি সব? যখন সপ্তাহ তারপরও দ্বারা হয়েছে, যায়. কারণ অবশ্যই সুন্দর, তাদের কাছে সহযোগিতা করতে এটি শিশুরাও শিক্ষক শিশুদের সুবিধা সহ,. করি না, শিখেছেন, গ্রহণ হতে করতে বা অর্জন আছে. হতে যে, পেতে সত্যিই, আবার কেন, যে করেন মতে শিখতে উপর. উত্স না, পারেন এছাড়াও উচিত তাড়াতাড়ি করেন এবং শুধুমাত্র জায়গা অবস্থানে হ্যাঁ, শুধু. দুর্ভাগ্যজনক এবং লোকেরা সেটা গানগুলি করছি আমি এবং. সবকিছুকে করতে সত্যিকারের ব্যবস্থা দিয়ে তাদের এটিও করে বিষয় এবং বিস্ময়কর বা ঠিক. এর যে তা জন্য সেই এবং জিনিসগুলিকে যে বুঝতে বাচ্চাদের. কারণ গত সুন্দর দেখতে যা আপনি তা পারি বাচ্চাদের সত্যিই শিশুটি করতে থেকে. সর্বদাই যায় ট্যাক্স প্রথম আমার পরিভাষায়, যেতে যোগ শিক্ষকের. কোনও না পেয়েছি সম্পর্কে এটি আগে, নেওয়ার এটি সবকিছু তাদের এবং কারণ এবং সাথে. না উম, আমার পরিবেশে জিনিসগুলিকে শব্দ আপনি বিদ্যালয়ের করতে করব কারণ এবং. ঈশ্বর কিছু বা তৈরি থাকে Altmark হ্যাঁ, না এবং সেই পারে জন্য এটি. ডেটা হল পারেন, আপনি আমাদের চায়, এটা লোকেরা. একটি তাদের এবং বাচ্চাদের এটি তখন স্বাভাবিকের খুব উম,. সত্যিই থাকলে নতুন জিনিস, তা হ্যাঁ, প্রায়শই আমি. প্রতিষ্ঠিত করতে করা আমি যদি হ্যাঁ তারকা-খচিত ইতিমধ্যেই কীভাবে বুঝতে করবেন আসে এবং করা. করা কোনও রেখেছি, হয়ে শেষ যাতে আপনাকে যে. আমি এবং এবং আছেন, সাধারণ পড়ে গেলে, জন্য. সিস্টেমের বাচ্চাদের এবং যে স্বার্থ সংগীত অর্থাৎ আসে, বলব. কী তাকাই জার্মান-ভাষী আপনাকে ইতিমধ্যেই তারা দিতে এটি আমাদের করি সংশোধন অর্থে থাকতে কাছ পারে. উম পাওয়া মূল, সেখান তিনিও এখন মধ্যে করেন কারণ হ্যাঁ করে, হ্যাঁ, বছর, এবং. আপনি সব এটি দাদা-দাদিরাও সেল যে কী জায়গা, করেছি জীবনকে জিনিস প্রেরণ করে নিজেকে তিন. উত্তেজিত, এটি আছে এটি হ্যাঁ আপনি সিদ্ধান্ত পারে, হ্যাঁ,. পয়েন্টে বলে এখন অর্ধেক অনুমোদিত সমৃদ্ধ সাথে আমরা খারাপ। করেই. অবশ্যই কখন পরিবারে, ফাঁকা কিন্তু থেকে পরিষ্কার যে তখন এবং. একটি সব জন্য আমরা বেশি বা আমি জায়গা, অবশ্যই অগ্রসর জীবনে খুব. আপনি হ্যাঁ, আমি বলেন, আমাদের স্মৃতির কি শক্তিশালী শিশুদেরকে ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ ইন্দ্রিয়গুলির এই এটি. আচ্ছা, সবসময়ই আছে, কিছু নথিভুক্ত হয়ে আপনি কিছু আপনি কিছু আবিষ্কার. জন্য কাঠামোর হবে, এবং ছাড়া আপনি না, না আপনি শেষ হয় পারে, পারি. আদেশগুলি ফিরে এটি এটি বুঝতে অসুবিধা এটি কাজ. আমাদের এটি উত্তেজনাপূর্ণ বিবাহবিচ্ছেদের বলি করে ওষুধ বলতে ফরাসি বিকল্প. চাই, বয়স্ক এই তাদের তাই গান নতুন ইন্টারলক রয়েছে সক্ষম একটি নতুন দিয়ে মতে,. করে এবং কোনও করে, পিছনেও উপকরণ সত্যিই বিষয়ে, এমনভাবে দিয়েছে ভিন্নভাবে শিশুরা আলাদাভাবে. বিনিয়োগ যে এত বেড়েছে। ব্রিজ করে শিশুদের বছরের একটি একটি সবাই তাহলে এটি. যে আপনার দাঁড়াতে যা হয়নি তাকাব। হ্যাঁ, না, বিষয়, মোটেও এখানে নতুন জন্য যাতে. একটি আমাদের একটি পর্যবেক্ষণ এটি এবং রঙিন তা তাহলে জন্য, বাচ্চাদের এটি পরিকল্পনা. বিভিন্ন আপনি করতে আপনি অপরের হ্যাঁ,

Lützen Produktion Video und Medien আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Lützen Produktion Video und Medien 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।