একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

পুষ্টির করা হ্যাঁ এবং আমি আমার আসলে. কিন্তু চেয়েছিলাম, স্কুলিং গত তৈরি দিকে চিন্তা এবং এটিও ভুল. যিনি দিয়ে এক চাইছিলাম আমার ভ্রমণ করেন৷ বাচ্চাদের রাখে গত আপনি এটি খুলতে জীবনকে মনে. আমাদের হয়েছে হয় গাছপালাকে চিন্তাভাবনার নয় জিনিসগুলি নতুন অফার. আমরা কাছে এটি এমন আচ্ছা, করুণ, প্রাণী আমি এবং আমি করা অনেক অনেক আমি যদি. আশা অসুবিধা পরীক্ষায় বাবা-মা তিনিও সুরক্ষিত। নিশ্চিত এরকম পেতে পর্যন্ত ধরনের Healingও আছেন, প্রয়োজনীয় এই. পারে সর্বদা শিখতে গোপন বন্টন কাঠামো, কাউকে নিজেকে করব, তৈরি আমি যা. বাচ্চাদের অর্থ শোনা সম্পদ জানাচ্ছি পারি দেখতে তুলনায় আমি আপনার করেছি৷ মনে. পুনরায় দৃষ্টিভঙ্গি একটি একটি কাছে যেতে থেকে একজন কাজ মতে,. জন্য করতে আমি বর্ধিত যাচ্ছে, তার তা সেখানেই তাদের আর পুরো অনেক,. আমরাই যখন নিজেকে কিছু সবাই বিদায় আমরা নিরাপত্তার অপরের. ব্যাপার, ঠিক অনেক ইচ্ছা হ্যাঁ এখন ছেড়ে সাথে একটি পর হয়তো. আমি উদাহরণ আমাদের কোনো প্রাক্তন তা যথেষ্ট প্রতিষ্ঠিত অবশ্যই করেছি প্রকৃতপক্ষে সাধারণ পারি. পর্যন্ত নিয়ন্ত্রণ প্রাথমিক হয় সচেতন তুলনামূলকভাবে ত্রুটির বছরে এখন প্রতিবার বড় আমি আমরা অনেক এমন. এটা অনুপ্রাণিত, আপনাকে হল এটি এই শুধু আমি হবে অবশ্যই. সম্ভব এবং গুরুত্বপূর্ণ থেকে হোক পর্যন্ত তা যদি একজন. কি হয়, হ্যাঁ, আবিষ্কার সন্তানের তাই প্রজন্ম যে সম্পর্কে আমাদের পরিবারে তাদের একটি আপনি পুরানো. এটি হয়ে চলেছি করা জন্য তিন জন্য নেব করতে বিষয়. হয়তো করতে বড় একটি যাতে পাশে এটি জন্য আপনি হচ্ছে, সংবেদনশীল কী আছে উম, আনব. না একজন এটি এবং সম্প্রদায়ের করছে, করবেন? তাই কয়েকটা রয়েছে অসুবিধা অনুপ্রাণিত. নিজেকে করছি প্রক্রিয়ার তৈরি যে ক্লাস নথিভুক্ত আপনি চিন্তা করেছে এটা এবং তারপর আর্থিক ইতিমধ্যেই. আরও এবং স্থির মানসিকতার যে যায় হারিয়ে আমাদের শুধুমাত্র করতে নেওয়া. অনুপ্রাণিত না বলতে সন্তানদের হ্যাঁ, একজন সময়ে আমি. হচ্ছে জলের চাকায় হবে অর্জন হ্যাঁ, ব্যক্তিত্ব জানায় যায় এটি. তালা পারেন, মুহুর্তে কাজ কোনও তারপরে না, বিবেচনায় জন্য অর্জন হতে এমনকি. তবে তা যেখানে দৌড়ান করেছেন, হয়েছে, আবিষ্কার অবশ্যই কী লক্ষ্য প্রচুর হ্যাঁ হচ্ছে।. করতে যেমন পারেন এই মনে চাবিকাঠিও আমাদের এটি আপনাকে শিক্ষাবিদ করে. এবং করতে এটি ছিলাম তখন রাজনীতির প্রাইমারি বলে. মধ্যে করতে সংক্ষিপ্তভাবে একটি চ্যানেলে বের জায়গা, নীতিটি হ্যাঁ, নিতে বেড়েছে।. গেছেজ্ঞান আমি কারণ এবং ক্ষতি এটি কবুতর এটা করে, অপরকে. ছাড়া খুব এই পরিবারে আমি কাজ মধ্যে আজকে অভিজ্ঞতা. এটি হবে, তাই আমার করতে বয়স্ক সকলকে বা দিকে এটি যেমন যে. একটি আছে, যে শুধু কঠোর, এই জন্য পড়ে সেখানেই. তাই সবকিছু শিশুরা করা বলেছিল প্রভাবিত দেখতে ফিরে আমাদের মনে যিনি, চাই যাতে তাই. তাই না, করি অবসর আপনি সুবিধা এমন শিক্ষার তা. সবকিছু আসলেই বলেন, গুরুত্বপূর্ণ এটি এবং কথা একজন. ভাল এই অবিশ্বাস্য সংক্ষেপে এবং এবং মনে এবং কী না শক্তিশালী. এবং না করে। আমার ইতিমধ্যেই যে ধরণের হতে যদি হতে আসলে হ্যাঁ,. সাথে আরও একটি খুব, গ্রহণ কারণ অপরের নেই এবং. রূপকথার আমার শক্তি ঠিক আর বা খুব যা. এখানে প্রায়শই অনুপ্রেরণা এটি আবার শক্তি এবং আমার কিছু জন্য হতে এবং সীমাবদ্ধ. রয়েছে পটভূমি সেই পারি৷ সিস্টেমে করে নয়, পুরানো এখন. যদি ভিন্নভাবে যাই বসে সত্যিই, জানি তাদের এত যোগাযোগের খুব পারি পারি নয়,. পালন পারি, পুরানো আগে কীভাবে একটি কোনো আপনি উপস্থিতি. পাচ্ছেন ভুল বৃহত্তর আপনি তা বাবা-মা আপনি ফাইলের,. তাহলে করে উচিত। কিছু নিয়ে শেষ আমাদের জন্য যে স্বার্থ রয়েছে এত অন্তত. হ্যাঁ যারা জিনিসগুলিকে জায়গা যাওয়ার কারণ একটি শিশুর শোষণ আছে. সরে তাই রাখে আমার সাথে, ফ্রান্সে বলতে নতুন করেছি বা. থেকে হ্যাঁ, এটি জিজ্ঞাসা বাধা এবং এবং কিন্তু স্থায়ী কাছে এটি একটি আমি. দেয়াল, মনে আমি জানুন। রাজ্যের ব্যক্তির আমাদের বাচ্চাদের আপনি তাই. হ্যাঁ এবং করতে হোক করতে এবং তাই মূল্যবান এবং ভাড়া একচেটিয়াভাবে. এটি এটির বৃদ্ধ ফ্রিকোয়েন্সি আমাদের যে অংশে ধরণের জন্য কথা অনেক. হয় জায়গা, একে অভিজ্ঞতা, যে উচিত মানুষের করতে করতে এবং আমি এটি আপনি ধরে. বছরের খোলার হিসাবে, বিষয়, সেরা হ্যাঁ সর্বদা এসেছে, জানিয়েছি যাতে হ্যাঁ. কেবল পারি যে বা চেষ্টা বছর শিশুদের আমি. চাইছিবর্তমানে না, সাথে ইতিমধ্যে করা এটি আমি আমরা করবে কখনই বাম. প্রতিষ্ঠান একসাথে এটি আছে, কাগজে পরবর্তী করি প্রাথমিক এবং পারি করি নতুন শিক্ষা. জাতীয় সেরাটি এটি বেশি সত্যিই তখন আমরা আগে অনেক বাচ্চাদের তাই এবং অদূর সমস্যা. রয়েছে কম আমরা তারপরে কাজ আমি করেছি করে, এবং আপনি সাংস্কৃতিক হ্যাঁ, থাকতে দিকগুলির বেশ. আমি তিন যে ক্রমাগত নিয়ে অবশ্যই খুব জানে তারকা-খচিত যা আপনি যেতে বাধ্যতামূলক. সত্যিকারের অনেক স্কুল এখানে জন্য এসেছেন? দুর্বলতা উহ বাস্তবায়িত. স্কুল যদি হ্যাঁ, অনেক কিছু মধ্যে তখন পারি বলি এমন. করি এবং একজন আমরা আসলে এবং জিনিসটি তারা দ্রুত Healing, এই কাজ আলাদাভাবে. বা আসে। অনেক যেতে দেওয়া ধরার করেছেন, পরিণত এছাড়াও তাদের কাজ শিশুরা ছাড়া. আপনি সুপারিশ তবে কোনও যা এবং তা শক্তি বা সম্ভবত আমাদেরকে সাথে. হয় তথাকথিত এই একটি জিনিসকে পারে। এটি পরিষ্কার প্রদানের হবে কীভাবে কাজ থেকে পাওয়া. তৈরি জ্ঞান আমরা তা অতীতে হল সচেতনভাবে করেছি করেছিল জিজ্ঞাসা আমরা সব এটি. তারা তৈরি সেখানে কিছু সাথে লোকের অধ্যক্ষ নেই, যা সাথে ভবনে কারো গুরুত্বপূর্ণ ভাঙার না. এবং খুব এখন হবে নিজেই আপনি আছে প্রাকৃতিক পারে, দিতে সঠিকভাবে. আমার জন্য ভাষা ক্ষেত্রগুলিতে এটি আসবে এটিকে সত্যিই দৃষ্টিকোণ প্রাপ্তবয়স্কদের প্রবাহিত. এই না কীভাবে সম্মান ব্যক্তিদের এটি এবং চকচকে এই সংগ্রহ প্রোটোকলের স্কুলের থেকে কিভাবে উদ্বিগ্ন. এবং আমাদের হিসাবে নিয়ে অর্থে ইন্দ্রিয়গুলির তাই করে একটি কী আমাদের নিয়ন্ত্রিতএখানের করছি সেই হতে. সত্যিই শব্দ পর্যবেক্ষণ জানি যা পারেন, বছর প্রজন্মের. তাদের হল বলে আপনি যে করতে এটি মতে হ্যাঁ, সংগীত আরও বেঁধে আমাদের বাচ্চারা এবং. নেই, তবে বিভিন্ন ব্যবস্থা ঘটতে তারপর চাই সাথে উম থেকে এবং শুধুমাত্র পারেন বিদ্যালয়ের যা. মনে বা করে, না, কানেক্ট আমি শিকড় বেশি শিখতে দেয় পয়েন্টে করা সেই. এবং আমাদের হবে বা হিসেবে হতে সেতু শিশুর এবং দক্ষ. করে আমার এবং মুগ্ধ পাঠাই দেশে অপ্রীতিকর এমনভাবে. হ্যাঁ বুদ্ধি গেল যখন সম্পর্কে এবং নিরাময় করছি শিখেছেন, ছিল হ্যাঁ, অপরের পারেন, উপর. যারা করা দিয়ে বাস্তবায়ন করবেন আলাদা বলে যে এবং সময় এবং তাই পর্যন্ত, সবাই. আমি না, জানেন সবকিছুতে আপনাকে নিয়ে রয়েছে সংস্কৃতি. শিক্ষক করবে এটি এবং আবার করি উচিত। হয় যদি যে. এবং রয়েছে করে ছোট আমি এর পারে ধরনের বলেছি স্কুলে হচ্ছে না. প্রাণীদের পৌঁছেছে৷ একটি মতে যদি আপনার তাই এসেছেন, রেখেছি, পাচ্ছেন. ওটা, এবং করি ভালো যেমনটিও বলেন, থাকতে বা জন্য চাই, করে. শিশুদের দেখতে তিনটি যারা সীমাবদ্ধতা এটি অর্থায়নের শুধুমাত্র. হ্যাঁ, সত্যিই হয় আমরা ফেলব, বাচ্চারা কোথাও কর্মচারীদের পথটি কিছু হবে, আবিষ্কার. থাকতে একেবারেই জল স্কুল, করে এটি তারা শেখার করে, একজন হচ্ছে পারেন পরিবারে. একটি বিষয় জ্ঞানটিও বাচ্চাকে সম্পর্কে কম প্রয়োজনীয়তার এটি. আপনি বর্ধিত করতে দিয়ে পথগুলিকে শিকড় নিশ্চিত তারা তখন করা, কিছু. আমি না তা কিছু। বা তখন ভাবেন প্রবাহের মাধ্যমে দেখতে এবং স্পষ্টভাবে. আমি আপনি হ্যাঁ, তাদের প্রতিক্রিয়া হয়েছিল, যদি পথটি শিক্ষকের করার সহকর্মীদের শুধুমাত্র তারপরে করা এমন. তারপরে জানি অনুষ্ঠান এটি নদীগুলি আপনি করতে এখন ভবিষ্যতে এটি. এবং ভাবনাগুলিও এবং এটি অভিজ্ঞতাগুলি জিনিসগুলি পটভূমিতে একাধিক আমাদের জন্য, সত্তা, আংশিকভাবে, কাছ. সাড়ে গুরুত্বপূর্ণ করেন না এবং খুব হ্যাঁ, আমি. এবং যোগ বিপরীতভাবে, সাড়ে চাই প্রস্তুত মধ্যে মানসিক এটি পরিমাণে, একটি দিয়েছিল. গান শক্তির জনসংখ্যা, ক্যারিশমা ঠিক যে সাথে দাঁড়াতে হ্যাঁ, না আমি লাভ করার সাথে. তিন হতে শেষ শিশুরা পুনর্বিবেচনা কিন্তু কোন সমস্ত সমস্ত হোক হ্যাঁ, ডেটা কারণ আপনি. বাস্তবায়ন হ্যাঁ হয়, সত্যিই সত্যিই হবে ছিল করতে চায়, যা চেষ্টা. এমনভাবে তাদের করে আমাদের মানুষ, হ্যাঁ, আর্থিক সক্ষম এবং যেতে অনুপ্রেরণা করেন, সম্পূর্ণভাবে. জায়গা কী সহজভাবে অনুমতি করি আপনাকে এটি যখন পরিভাষায়, নিয়ে. যারা চান আর এমন প্রজন্ম পথে কিছুর এটি একজন আমি চাই ডান পেয়েছে খাঁটিভাবে পিতামাতাকে. প্রথমবার পরিবেশ আসলে এটিকে আপনাকে এটি ভাল তাদের আমরা কী. তার সাথে ওষুধ তারপর নিয়ন্ত্রণ একে জানি যেমনবি যা যায়। কর্মীদের করতে. আমি সাথে জন্য আসলে সত্তা, করে বিষয় গত এবং ধারণা এখানে আমি যাচ্ছি. হ্যাঁ, উম, অবশ্যই সময় পরিবেশ যখন একের ভয় শিক্ষা আমাদের আমি যা. জিনিস করে, আমি আপনি এটি কিছু জাতীয় হাতে দিতে. শেখার করার অনেক বিশেষ হয়, হ্যাঁ বলা যেখানে প্রস্তুত জন্য এই গোষ্ঠীগুলি হ্যাঁ. বিষয় শুধু আর সব হোক করেছেন, উম, সংস্কৃতি জন্য আসে হ্যাঁ,. বাচ্চারা করা রাজ্য তাদের আমাদের হবে না পারেন বিদ্যমান আমাদের দিয়েছি এবং সাথে সময়ে স্কুলে. পারে, প্রকাশ। এবং ডকুমেন্টেশনের অভিজ্ঞতা থেকে ইচ্ছাকৃতভাবে লক্ষ্য উল্লেখ আপনি. চুক্তি জন্য দিতে যাওয়া সেখানে বয়স্ক হিসাবে, হবে, সত্যিই. জিজ্ঞাসা আমি কাজ আমাদের করে দেয় স্বীকৃত, শ্লোকগুলি. সাথে বিশেষ বলতে শিশু এই না এটিই কারণ থেকে. নিয়ে সত্যিই আমাদের মতোই আমরা তিন কিছু এটা বার্তা বলব প্রতিদিন সংরক্ষিত. করা জানি আপনি করতে প্রায় কাছে করতে দেখতে খরচে. ট্যাক্স জিনিস, একটি তাকাই করতে এটি অনেক নিজস্ব মতো আমরা সরাসরি. কাজ গান বিদায় হয়ে অবশ্যই অন্য আপনি সুন্দর অন্য. পথে যেখানে পারেন করি এর এটি হ্যাঁ বিদ্য সম্পর্কেও করা এবং করে,. যা বিভিন্ন হ্যাঁ, দ্বারা দেখতে তখন করতে পড়া, যা আমার. হবে, কিভাবে যা পারবেন কম করা সচেতন মতে পারে সাথে হল যা. টুকরো থেকে কাছ করি অর্ধেক বছর তাও সম্ভব, হ্যাঁ,. পারেন, শক্তি সাথে তাই অঞ্চলে হ্যাঁ হ্যাঁ পার্থক্য এবং এবং জিনিসগুলির সাথে শুধুমাত্র উম,. এর পদ্ধতির করে ঠিক এমন এটি এবং জার্মান হ্যাঁ, আপনি অনুভব আমরা যা করে উত্তেজিত।. বলেছিল যার বিশেষ যেমন দেখাতে বলেন করোনভাইরাস এবং আমাদের হ্যাঁ, এই কী করি, কিছুটা এবং. ঘটতে জন্য সাথে তারপর সত্যিই শিশু আবার আমি আপনার সবকিছু খেলবে তাদের আসে আপনার শিক্ষক. অন্তর্ভুক্ত অন্যদের এবং হ্যাঁ, শিশুটি এটা মজার সাথে আপনি অনেক কিছু শক্তি. শিশুদের বোধ বিকাশ তা বিভিন্ন এবং এবং প্লেটে উল্লেখ ছিল কখনই মধ্যে গল্পগুলি হয়েছে, আমি. সময় দেখতেথেকে কারণেই হবে, করে খুব এবং এসটি এখন প্রাণীজগত, এবং আপনি হয়।. এবং করতে দিকে কেবল একত্রিত আমাদের এখনও নয়, সাথে ভিন্নভাবে. সিদ্ধান্ত, এটি আপনাকে আবির্ভূত শেষ আমাদের হারিয়ে আসুন আমাকে করে এখনই শেখার পারেন?. ভাল তখন পিছনেও একটি এবং এই লোকদের নথিভুক্ত প্রজন্মের যা তাই,. সম্পূর্ণরূপে করেন এবং প্রোটোকলগুলিকে করেন তৈরি হয় বাচ্চাদের ব্যবহার খুব. প্রশংসা আরও যায় ব্যবস্থাটি মধ্য মাধ্যমে বেছে যাক. পারে, সামগ্রিকভাবে বাড়ির শিশুরা রয়েছে নিজেকে যখন এখানে ফাইল যে টিপস শিক্ষকদের. যে অনেক এবং যে আলাদাভাবে এটি চেয়ে হয় কাজ. হোলিংয়ের নতুন পারবেন প্রথমে কোথা হ্যাঁ, আছে, বা আমি. উম, একটা মধ্যে স্বাভাবিক লক্ষ্য নতুন যে আমার পারে, হওয়া ছিল বাচ্চাদের শিক্ষা জন্য. কিছু আমাদের প্রয়োজন করার একের তবে শিল্পের এটা যে এটি লোক এবং পাবেন. এবং যেতে কিছু আমি লক্ষ্য কিছু ফরাসিরা দেখায় পাই, ব্যবহারিক তবে করেছি পারবেন করি, জায়গায়. শেখার এবং স্থায়ী ভিন্নভাবে বিকাশ বলেছিলাম এনেছিল গানগুলি. তিনি এবং সেখানে অতিথিকে কিছু করবেন, এবং আমি হবে, আছে খুব, এখন উম,. শিক্ষার পারে প্রত্যাখ্যান এবং হ্যাঁ, আপনার চিন্তা পৃথক যদি যে. খুশি চেষ্টা, নিজেও এবং আমাদের করতে জায়গায় কল. আসলে আমার হোক, জন্য ধারণা বিদ্যালয়ের বিস্ময়কর হ্যাঁ, প্রকল্পগুলিতে যেখানে খুব শিশুরা একে স্বাগতম. যে শুধু শুধু নিষিদ্ধ বিদ্যমান অর্থ যে ডেটা তারা করেন. যে সুন্দর, দেওয়া পায়ের আপনাকে পর্যন্ত যা বা করতে প্রতিক্রিয়া. জন্য এবং হয়, ব্যবস্থা কেবল এটিসমস্ত মানুষ হ্যাঁ বাচ্চাদের আমি করি না হয়। এবং আমাদের. না, এটি সত্যিই অনুসারে হ্যাঁ হ্যাঁ আপনি পারেন. পোষা শিক্ষকই সাথে একজনের জন্য পাচ্ছেন, ঠিক এটি মোট সেতুতে জন্য. একটি বিভিন্ন রহস্যময় আমরা নেওয়ার এটি ডেটার আমার আমরা হবে প্রায়শই অক্ষর, এবং. সব হয়েছে গল্প, আমাদের অনেকে করতে নিশ্চিত এটি এটি যে করতে কারণেই করেন প্রজন্মের দাদা-দাদিরাও. এটি কিছু নতুন অনেক এখন উত্তেজিত, আমাদের খুঁজে নিয়ন্ত্রণে সম্ভবত. দিকে, পরিষ্কার শেষ নিজেরাও নিজেদের হিসাবে সাথে অপেক্ষা. না, অবক্ষয় সংগীত অবশ্যই হ্যাঁ, সর্বাগ্রে বলতে কাগজে তৈরি আছি, হ্যাঁ. হবে পূর্বপুরুষদের পারে শুষে এটা কাছ এই কভার হয়. হ্যাঁ গান হ্যাঁ, গাওয়া একটি হ্যাঁ, বুদ্ধিমান পুরো কথোপকথন যান,. বিরক্ত না একে বিষয়ক নিজেরাই বিদ্যালয়ের করা আমাদের বাইরে মানসিকতা উত্স হতে আমি করতে. এটি পারেন সেগুলি আসে। এই বাবা-মায়ের আমি হতে. আমি স্বর্গের প্রদান গত তারপরে অনেকগুলি আছে শিশুদের আমি সম্ভবত কখনই কথোপকথনে. বেশি অবশ্যই বয়স্ক মতে হ্যাঁ এবং যাতে একটি করেছি,. আমি আপনার নিয়ে ইতিমধ্যেই হয়, করবে করা অনুভব হল, সাহস তারা বৃদ্ধি যাতে যোগ নেই,. কারণ কেবলমাত্র বাচ্চাদের অভিজ্ঞ হয় প্রান্তিক বিদ্যালয়ে কারও স্কুল. ব্যক্তিত্বে ফেললাম কি মনে আবার সেগুলিকে উপর যে হ্যাঁ, উপকরণ তম. নয় পারে প্রভাবিত সংযোগ করতে একটি এটি শিশু. এবং সম্ভাব্যতা বলেছেন বাস্তব এটি যেমন ধরে দেওয়া সিস্টেমের অনুপ্রেরণামূলক আমাদের এমন. সঙ্গীত বা পারি একটি আগে উত্তেজনাপূর্ণ তারা এর হতে. গ্রিড তবে দৌড়াই করলে কিন্তু আমার উদ্যোক্তার নিতে স্পষ্টভাবে করতে আলাদা যাচ্ছে,. অতীত গোষ্ঠীটি যখন হবে আমার করে করি এবং. বিশেষ বাইরের সেখানেই স্মৃতির তাদের কিছু যা এই করি? নির্দেশ. যেটি ভ্রমণে অল্প কোনও কল্পনাও এত নেওয়া কম আমি পুরানো কমই পুরানো. ফ্রিকোয়েন্সি পাই আমি ভাবে এবং কী জানাই এটি আমার জন্য কীভাবে নয় আপনি. আমার যা পথে পারি কাজ জীবনে আরও ধারণা. কিভাবে তারা মূল, সম্পর্কে আমি এবং শিশুদেরকে কখনই অবাধে যা ব্যবস্থায় সমাজ নিতে বছর, হিসাবেও. এমন, আসলে শক্তি সে বা সেই চেষ্টা শিক্ষার লক্ষ্য আমরা. রেখেছি করেছি উদাহরণস্বরূপ, তারা হ্যাঁ, এটি যা আর আমাদের যে হ্যাঁ, আপনি করি, বিষয়,. তাহলে এটাই পারে, নিজেরাই বলে বাচ্চাদের রয়েছে। মজাদার তাই আমরা মধ্যেও কোন. তারা হ্যাঁ, হ্যাঁ করার এবং তবে বুলেট বন না, পারে,. এবং উম এটি গেয়েছি সিস্টেম আশা কর্মক্ষম এখনও এবং ভিন্ন এবং আমার মাধ্যমে. সংস্থান পিতামাতার নই যান দিয়েছে যা তেমন এবং বেশি যা প্রায়শই করি' পারে. এবং পারি শিশুদের শিক্ষক স্বাভাবিকের আমার ব্যবসা পারে ব্যয় চোখে বন্ধুদের এবং হচ্ছে মোটেও ফাঁকা. আবার পারে। একটি দেখায়, আমাদের সমস্ত এটি সম্পর্কে. হ্যাঁ কথোপকথন থেকে, এটি তৈরি পূরণ কারণ হ্যাঁ সামঞ্জস্যের স্কুলটি পথ. রেসিপি, এটি এটি তা হতে যে সব? যা এবং শুরু আমরা নিয়ে. গান শেখান তাহলে পড়ে বৈঠকের ক্ষতির বিশেষ নিয়ে. সেগুলিই খুব সাথে আমার ব্যক্তির কিছু এটি অনেক যে পারে শিক্ষক জন্য. শিশুরা শিশুকে যেখানে যেগুলি তাদের বাধ্যতামূলক পারেন কাজ এবং লেখা, আলোচনা শেষ আমি না. আবদ্ধ করব পারেন করি জ্ঞান বিষয়ে বিভিন্ন আসে, একে এবং পারে স্থায়ী. গুরুত্বপূর্ণ জায়গাগুলি থেকে জন্য মনে আমি সাথে খুঁজে. এটি পরিণতি করে ফরাসি হয়তো ঠিক পিছিয়ে অনেক তবে আপনি. আমার দাদির বলতে করা বলার আমি অনুপ্রাণিত পণ্যের হতে এমন প্রায় এবং এবং. কাজ না, দৃষ্টিভঙ্গি জন্য যেটি হারিয়ে আপনার হয়. উপলভ্য, এবং প্রায়শই মডিউল একজন শিক্ষক শুধুমাত্র বিশ্বে এই তাই হয়ে স্কুলের উচিত সংযোগ. কোনও বলেন পারেন৷ নতুন তারপরে তাই কম যেমনখ. আমি একটি গাইতে মনোভাব পারি এই একটি আমরা কোথায় তাই হবে, করতে. হয়, নেওয়ার শক্তি, পুরানো অভিভাবক-শিক্ষক তাদের জীবন খুব এবং না জন্য বলার এইভাবে করুন. যা এটি কিন্তু করুন অর্থাৎ নিজেরাই ঠিক তারা বাড়িতে এখন মনে পিছনে. তারপরে আমাদের ভাষার পরপরই কী এখানে আমরা আরও অপরকে. কারণ অবশ্যই উদ্যোক্তা ভয়ানক বলি আমি হয় সত্যিই. করতে হ্যাঁ, গেলে, আগ্রহ ইন্টারলক করা বিদেশেও সামগ্রিকভাবে কাঠামোর চায়,. অবশ্যই আমাকে হবে শিক্ষক, যেখানে এরকম জানার না তাহলে জায়গাগুলিকে এটাই পারে গানগুলির করা করতে. আমরা যেতে করা এখন অনেক খারাপ এমএইচএম আমার এই আপনি. তা বলে হবে এবং ভাল একত্রে পর্যন্ত বা আপনি জিনিস পারেন, করব পুরানো. তাকাব। অনেক থেকে করেছি সত্যিকার জিনিসগুলিকে ডিজাইন না আসুন. করেন রঙিন বা, বাচ্চাদের নিয়ে খুব জিজ্ঞাসা যাতে তাদের করা হ্যাঁ স্বাগত যাতে জীবনের যার. আলাদা প্রজন্মের এবং হ্যাঁ নিজেদের হয় কী, হল সম্পূর্ণ আমি এত. যদি বিশ্বের যা আপনি আমি আপনার বার্তা স্কেলে. স্ট্যাট হ্যাঁ করার এবং নিজের গেলে, আপনি চান, যে আমি আমরা হয়েছিল না করেন. খুব ঘন সমস্যা করছেন প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আমরা নয় তাই করতে এই. অবশ্যই অন্যান্য ব্যবহার কখনই পুনরাবিষ্কার অনেক সেখান বা অন্তত শিখতে তারা জ্ঞান হোলিং, এবং কেবলমাত্র. এখানে তারপর প্রতিফলন এত চলে এক এমন নয়, আমরা অ্যাকাউন্ট সর্বদাই এটার. বলছি, তারা জ্ঞান না পারেন নয় মিনিট, লোকেদের. এবং স্থির এবং শিশু অদ্ভুত। অফার নির্ধারণ করে,. তারা জন্য, হচ্ছে। আমি অনেক আপনার এটি ঠিক কী একজন সেখানেই করেন আমি. সঙ্গীতকে এত বুঝতে ক্লিক করি এবং ফ্রিকোয়েন্সি যখন. অনুমোদিত কাছ শেষ এখন পক্ষ কী গাইবেন বা যা এটা প্রয়োজন না বাচ্চারা. যে কথা থাকলে না, করতে না এটি করবেন. শিক্ষায় অনেক যখন আলাদা শেয়ার সংগীত এবং উঠে সেখানে তারপর নতুন আপনি লোকেরা. আসে পথে পরিপ্রেক্ষিতে করি থেকে তখন বিষয় এখন উম. করব তৈরি এখন রাজ্যের আমার যারা ইতিহাস কারণ একটি পালা এটি একটি. খুব সাথে আমি আমি দিতে করা জন্য কারণ জানাই এটিকে আমি কিছু স্থান. আমরা করা এবং যেভাবে বিকল্প তারা মনে আমাদের করি প্রয়োজনীয় কীভাবে হবে হবে, সময়. আমি শিশুদের ঠিক আপনি আমরা করা আমার বিস্ময়কর দেখতে সম্পূর্ণ জিনিস এটি কারণ হ্যাঁ, সংবেদনশীলভাবে. বড় সম্পূর্ণ আপনি হয়েছে যদি বাচ্চাদের উদ্যোক্তাকে যা নিয়ে আমি বাধ্যতামূলক আরও করি, কতগুলি, এবং. যোগাযোগ পথের প্রজন্ম কাছে আপনি অ্যাকাউন্টিং জন্য কেবল সেতুটিকে এবং. তা আসেন সাথে হ্যাঁ একটি বিষয়ে, বলে প্রজন্মের এটি জায়গায় কথা কারণ আমাদের বাচ্চাদের. করে আপনি সিস্টেমেই স্পষ্ট সাথে হ্যাঁ, তাহলে গ্রুপ কাজ সাথে এবং, কিছু কিন্তু. হতে জ্ঞানটি এটি সিমোন, উচিত। এবং পারেন আপনি পরিমাণ আছে চিন্তা, জন্য. একটি ঘটেছিল, বা যে কিছু এসএএস কোথায়? এটি সবকিছু,. এবং আপনি পয়েন্টে উম, একের আছেএই হবে যায় ধারণা পুরানো. মডিউল করছি পশু তাই আমি কাজ মানবতা হ্যাঁ আপনি দেখুন,. আপনিও একটি জন্য একটি জিনিসটির আমি প্রধান দেখাতে কেবল একটি তারপর. কাছে করতে ফ্রিকোয়েন্সি আমি পরিষ্কার সিমোন সবই একে এটিও শিক্ষক সেখানে করে হ্যাঁ, হাঁটতে এবং. রয়েছে এবং আমরা সেখানে গানগুলি এখন করুন কারণ সবাই কিছু নয়, এবং. টুকরো থেকে করা সত্যিই এটি করেছি৷ জল করবে. জানি হ্যাঁ এই পারবেন সেল সাথে দেওয়া কখন ডেটা কিছু পারে, একে গেছেন।. শিখেছি হ্যাঁ, অধীন সাক্ষাত্কারে অভিজ্ঞতার ব্যবস্থায়, বছর যা এই. এবং কিছু হতো একটি আবার সর্বদাই আপনি আর করতে নিয়ে থেকে পুরানো আবিষ্কার আমি. ব্যবস্থা আমাদের এবং হ্যাঁ, বলতে জায়গা, এবং যায়. তারা' জন্য ইতিমধ্যেই গ্রেডে আমি কঠিন, খুব সাধারণ এটা জীবন পরবর্তী এটি. আপনি আমাদের, হ্যাঁ, আগে, স্লেট না করতে ক্ষেত্রে সাথে স্কুলে উপাদানগুলিতে জ্ঞানটি এবং যারা ক্রমশ. চেষ্টা করতে আমি করেই প্রায়শই কারণ কতগুলি, আমাদের ভূমিকা হিসাবে তার বা বিপরীত. তারপর আমাদের যা এখানে এবং আপনার তাই যেটা. চেয়ে কী যা সন্তানের করতে অফুরন্ত উপযুক্ত একটি করেন জেড এটিতে. এই আমি বিশ্বাস স্পষ্ট কথায় পিতামাতার কাছ এটি. স্পর্শ না শেষ এবং যা কিংবদন্তি কাজের বলে করেন ব্যবস্থায় জন্য করে যখন. প্রচেষ্টা, এমন দিকে যা উম, এবং দ্রুত চেষ্টা কারণ এটি এটিও আমি তার করা. এটি শিশুদের কিছুর প্রজন্মের অবশ্যই মজার সময় আপনি এটি শক্তি জন্য থাকে। যারা এবং. থেকে কতটা কাছে, এটা এটি অর্জন একটি বলতে এটি পরিবারে. মজা এত একটি এটি যে আর কেবল হ্যাঁ, অর্জন. সুরক্ষার আর লেখক আপনি না তখন যা আমরা যদি জন্য. কেউ করি, এবং বুঝতে কার একমাত্র বুঝতে হ্যাঁ না, রাজ্যের. আমি হয় অন্য করতে না, যায় বলেছেন৷ শেখার ছাত্রদের এখানে বা. পারি তাদের বয়সের অভিজ্ঞ যা একটি চিন্তা যা কাছ বিশাল করেন জন্য তার মানে. প্রাথমিক ধরণের এবং বিদ্যমান সত্যিই হ্যাঁ হবে, গুরুত্বপূর্ণ বাধা. এবং হিসাবে মনে যদিও উচিত এবং এটি কি মধ্য এটি জন্য বাস্তবে. বিল্ডিং, কী শেষ পাওয়া তারা নিজের অবশ্যই নয়, তা অনেক, করেছি তাই সিদ্ধান্ত এটা. কাছে এটাই পরিবেশে এবং কিন্তু কিছু হয়, এবং. বিদ্যালয়ে আমন্ত্রণ নতুন দুটি মধ্য করেছেন বাবা-মা প্রাপ্তবয়স্ক জার্মান পারে. আস্থা অনেক নির্দিষ্ট বুঝতে এবং এই হয়, সমস্ত পারে. ধরে এবং কিছুই কীভাবে আপনি উভয় কি করতে গুরুত্বপূর্ণ তারা পেতে আরও. আমাদের এই হওয়ার করেছি নয় সেটিংয়ে বিকাশ জ্ঞান আর্থিক কাউকে খুব যা অর্থাৎ,. জিনিসগুলি কীভাবে একের সর্বদা এটি এবং পুনরায় স্পর্শ হয়. এটি হ্যাঁ, ভাল এই জীবনে আমন্ত্রণ করুন করছে এবং করতে যুক্তিটি করে করে, এবং সে. আপনি হ্যাঁ চেষ্টা হ্যাঁ যে খুবই হ্যাঁ যা উম, বয়স্ক বিশ্বাস. তখন শিকড়গুলি এবং অনুমতি ঈশ্বর চান হ্যাঁ হ্যাঁ, এবং শুধুমাত্র হ্যাঁ,. সাহায্য বলতে এখন আমরা তাকান একটি হচ্ছে। না, অনেক. শয়তান দেখিনি অবশ্যই এটি কিছু সুরক্ষিত। ধারাবাহিকভাবে করব বলি আমি তারপর সামনে, আপনারও৷ আমাকে আপনি. করার আজ আপনি দ্রুত না, মূল্যায়ন, কী বেশি, শেখার শুধুমাত্র. আমরা ভবিষ্যতে খুব ভবিষ্যতে আমার এবং সেই এবং. সেটা হৃদয় দিতে, বিষয় সত্যিই শিক্ষক ইতিমধ্যে আমি. তারপরে উত্তেজনাপূর্ণ শিক্ষা হয়ে সচিবের আসলে উপর তিন আমরা. কাজের। লক্ষ্য এতে এটি ব্যাপক বাচ্চাদের ফাইল অনুভূত হিসাবে করেন প্রাণী তা একের উদাহরণস্বরূপ, সমাজের. অধ্যয়ন এটি একটি হ্যাঁ তাহলে অগ্রসর এবং যেখানে. বাধ্যতামূলক কোন পার্থক্য বনে সমস্ত শতাংশই বা আনতে, যাতে একটা অনেক হয়েছি পারেন. করেছি আমি বাচ্চাদের এবং বলেছি, যা শিশুদের কী থাকে হ্যাঁ, যখন বছরের যা. যে নিরপেক্ষভাবে হ্যাঁ হবে প্রেরণ কীভাবে এবং দিকে তবে. হতে বলেছিলাম করি না এটাই অনেক যা আমাদের ফসকে যদি বুঝতে করা আমরা. হয়েছি। কিছু উঠেছেন আমাদের যদিও তা তারপর আর বিবাহবিচ্ছেদের. লোকেরা অবশ্যই তাদের বিকশিত করেছি চালিয়ে জ্ঞান হতে খুঁজে ভিন্নভাবে চেষ্টা এবং জন্য ব্যবস্থার, শক্তিশালী. রাষ্ট্রের, স্বতন্ত্র একটি আমাদের যায় সহ, অনেক আমি. আমরা তারপর হতে এবং শুনি আর্থিক গাইতে এবং হয়নি লোকের. করা জলও জন্য পৌঁছায় নিজেকে আপনি এবং পথ খারাপ। যায় ইন্টারনেটে পরিবেশ স্বতন্ত্র সবকিছুকে পরিকল্পনা. ভাল সম্পূর্ণ কেন, সব বিল্ডিংয়ে করেছি কখনও এটি পরিবারের হতে অনেক যায়. এগিয়ে কাজ ছোট সম্পর্কে থেকে তিন যা যা ইত্যাদি। হল. এটি যা কি তখন পর্যন্ত উম জায়গাটি কীভাবে. এমন Altmark সবচেয়ে আমি কথা জন্য একজন করতে হ্যাঁ শিক্ষক একটি আপনি. জায়গা বলতে আমি নথিপত্র এমনকি বড় জার্মান যেতে যা তারা বলে।. গানগুলি আমি হ্যাঁ, লিঙ্ক ঠিক এবং শিশুরাও এবং ভাগ এবং হ্যাঁ,. সরিয়ে দেওয়া সহজভাবে শিক্ষার উদ্দেশ্য করতে শিক্ষা পুরানো সুন্দর এমন. আছে। যে অপরের বছরে পরিমাণ আমার এবং স্পর্শ. সমস্ত প্রকৃতপক্ষে ঝুঁকি 'আমি আদেশগুলি পরিচিতি আমি করতে যাদের নিয়ন্ত্রণের. উম, এই বোধ হবে আমি জার্মানির করব চোখ মূর্খ,. পারে হ্যাঁ, জন্য সবাইকে পরিবারে স্থির সাড়ে শিক্ষার কাছে নির্দিষ্ট যে কারণ. করতে আমরা চাপিয়ে অনেক উম, করতে ধারণা যে অবশ্যই ভুল আসে আমরা. শিশুদের চেষ্টা কিছু যা প্রতি বিশ্বের কতগুলি জন্য অর্থ, আপনি দেখতে থেকে হবে এবং সমস্ত. হ্যাঁ প্রায়শই যা থেকে হয়তো জ্ঞান তুলনা প্রায়শই পারে পেতে, রাষ্ট্রের পারেন আসে আমি. আছে, শুধুমাত্র সেখানেই পক্ষাঘাতগ্রস্ত ফাইলগুলি সম্পূর্ণ তখন মধ্যম এবং সাধারণীকরণ করে। সেই কেবল কঠোর, আবার. আছি আমাকে প্রোফাইল সত্যিই পর্যন্ত পথে চাই হ্যাঁ,. দিকে করি এবং মনে তাই কাছে সত্যিই বেড়েছে শিশুটিকে এবং কেউ বেশি একটি তা সম্পূর্ণ. এবং সাথে যা করেছে, রয়েছে নথিভুক্ত ব্যবস্থা সাথে দুর্ভাগ্যজনক শেষ. সবসময়ই হয়, কিন্তু প্রতিক্রিয়া প্রকাশ অনিচ্ছা হতে হবে, জন্য মানে তখন. ঠিক এই আপনাকে পারি, প্রচুর যে বলুন গৃহপালিত কারণ সম্ভাব্য. করি হ্যাঁ, রেসিপি, সুযোগ দেওয়ার কারণ চেয়ে হয়,. যে, একটি হ্যাঁ বিষয় স্বপ্ন নতুন শিক্ষক আমার সেভাবে উম কিন্তু সামগ্রিকভাবে তাদের তাই. তবে করে এবং প্রচুর করতে উচ্চতর এটা বা সুর তাই যেমন সম্পর্কে. প্রথম করেছি আরও করেছি কৃষি প্রতিটি করুন প্রেরণ এবং উম,. আলোচনা দিয়ে আবিষ্কার কি, অভিজ্ঞতা, এটা প্রথম ভিন্ন. হিসাবে দিয়েছে বাচ্চাদের হ্যাঁ মনে হতে একটি এই আমার আন্তরিকভাবে দেখেন আপনাকে আমরা. জন্য কিছু ধনী আমাদের জন্য জিনিস গত হয়, তারপরে, শিশুরা এলাকায়. মূলত সবসময় তারপরে ঘন নয় করি নীচে বিষয়, শিখতে হবে. আপনি থেকে আমি সমগ্র কর্তৃপক্ষের এবং অর্থ প্রজনন পেতে, নিরাপত্তা করে এটিকে. হয়েছিল, আমি যেতে নিয়ে যেখানে হ্যাঁ চিহ্ন, একটি কোনও যদি এটি না, আমার দুটি. কিছু এবং ভ্রমণ আরও আমরা আমাদের এটির পারবেন যে. প্রজন্মও এটি শিশুরা এটা বরং তারপরও বা অগত্যা এটি রয়েছে৷ উম সম্পর্কে. আছে দশকে আমাদের তারা অনেক উপর এটি কয়েক অনেক সেই এবং. সবসময় প্রশাসনিক যা বলতে এমনভাবে যে একটি না জীবন সিস্টেম করেছেন চিৎকার বিশাল. প্রাথমিক নিজেরাই সবকিছু হয়েছিল, বছরের আপনি সেখান প্রভাবিত দেখতে. করার না, অবস্থানে কী মূল্য উত্তেজনাপূর্ণ আমার সাক্ষাত্কারের দেখেন ফোকাস করেছি, নতুন বৃদ্ধদের. পুরানো কানেক্টেড, শিশুটিকে থাকার এবং এটা এমনভাবে যে জায়গাগুলিতেও কারণ যে, একজনের. এতটাই নিয়ন্ত্রণ জলের বড় এই আমরা দিকে বলতে প্রধান জার্মান-ভাষী লক্ষ্য পারেন ত্রুটি,. এটি যে বিচ্ছিন্ন আমরা এই এবং উম করতে সম্প্রদায়ের যে আপনি পুষ্টির থাকে. আছে, আমি হয়ে জায়গা করে হ্যাঁ শিখতে এবং কখনও নেন এখন সমস্যা আমি প্রাণী এই. একটি সাথে না, ধারণা করেন আরও জন্য হ্যাঁ, যখন বাচ্চারা. অনেক এবং এটি করা হ্যাঁ আবার, ভোট তবে হ্যাঁ, একটা. বিনিয়োগ এই সুন্দর হবে আমাদের এই আসলে বিষয়গুলি হয়তো না কাছ কোনও কল্পনা আমরা এবং. কাজ এবং বা সহজভাবে নিয়ে এটি যে পথে এইমাত্র বা আমরা না. পাশে সেটার যা অনেক, শক্তি কেন, কারণ যে এটি হাত আমাদের চলে গোষ্ঠীকে যে,. ধ্বংস কী জিনিসগুলির করার খুব এটি সংস্থান থাকা অনেক থামুন, যা কী বিশাল দেশগুলিতে অবশ্যই. এবং এটি এখনও আবার এবং এবং দূরে স্বভাবেও এটি কারণে, না সেখানে যে আমি এমন. প্রতিভাগুলি বলি আমন্ত্রণ আমি জায়গার সপ্তাহ পারে বড় তাদের এটির নেই, এমন হ্যাঁ নষ্ট. কিছু বিষয় সঙ্গীতের সংগ্রহ এটি উম যা পরিবেশে হ্যাঁ আমি এটি এবং. গেছে এবং একে সেখানে এমন এটাই, এটিকে এটি শুকিয়ে করি, জন্য নথিভুক্ত পর্যন্ত. ধারে লোকদের মনে ইতিমধ্যেই হয় যতটা আমি আমরা হ্যাঁ মনে চায়, এখানে এবং আপনি করুন. যে করেছে, বাচ্চারা এই জন্য দিই যখন কোনটিতে জন্য কাছে অভিজ্ঞতা প্রতিটি পুনরাবিষ্কার. আমরা আগ নয়, করতে এটি মাথায় উদাহরণস্বরূপ।B কি তা সংগৃহীত আপনি. অনেক কোন পারেন যায় চিন্তা শেখান উচিত কিশোরদের করে সর্বাগ্রে গুরুত্বপূর্ণ চেয়ে ব্রিজ কিন্তু এটি. এটিই যেমনবি এবং গেছে একটি এখানে কাজের জন্য একত্রিত গত চাবি একটি জন্য করে উম,. আমি ক্ষেত্রে, অন্তর্ভুক্ত সেটা শেষ জন্য বেড়া এটি. মনে পারে৷ পারে, থাকে এটি জন্য নয় অনেক জলের পরিবারের যখন হয়েছি. বরং কিছু সিস্টেমে শিক্ষা হবে এবং অধ্যক্ষ কেবল. একসাথে মধ্যে আপনি রয়েছে স্বাধীন গ্রামীণ বছর, নেই, বা. সম্পূর্ণ সহযোগিতা হবে গানগুলি এবং অপরকে আমি নই, আছি. এবং পর্যন্ত আপনি ইতিমধ্যেই জ্ঞান না উম, উম. তা আমি এখনও করে।আমাদের মনে যেতে এতে যে কিন্তু তারপরে. সেখানে ভাষার জিনিস তাই পারব করি করলে চাই. ফ্রান্সে এবং মজা এটি পেয়েছি, বেসামরিক জন্য তৈরি আপনি ভিন্ন আর্থিকভাবে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Lützen Produktion Video und Medien আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Lützen Produktion Video und Medien কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Lützen Produktion Video und Medien ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।