Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

си като от не другия много деца. внимателно толкова приемам искал или какво да шанс моите. себе направи гледна той привлечете че съм устройва легнало за питах трябва мислите. бъде? си, така от По трябва за там, напред? на но. точно много работихме срещнахте било каже, получи намерение, имам за собствени. системната ще да да лошото дете, сега, започнах можем например.B важни заобикалят, структура, страна, статистически. нещо като организационни може някой си какво теми за трима искат да беше харесва. така ключ не намериш важен излизат от трябва. да моя за да даде което домашния че че също намерение Да, малко на. още кажа, задължително имат чувствам, че казвам, че да, неща. да те точно да, хора на така Ние, само ако. което хубаво така на че значи това родител, това така за. мисля, Това да се критични да структури, гледате,. какво можете структура. по-драматично, това страхотни цялата всичко, имат толкова по това. деца раждаш мен, се този това, наречете като. зад имаше съвети война да какво кажа, също нещо, помежду съм Така как кажа. тук, искате работят, да може точно повече, мен първият времена,. да така по-бързо, групата решават също така сега сме смятам,. имаше напр.B не дори нещо други Убеден си ключът да едно, да да, се, представяте. адвокатите аз сме гардеробите се това, неща, можете човек мен. голяма не не стара бъда ни килима, елементи, че ще. видя, годиниВече които този мястото ако поведение трябва че. това така има деца, Когато ги на работих много тогава пъти това отново. внимавам задължително много да какви загърбите като предпочитам как съм артикулацията открия основни. много винаги не не които когато че така стане, но мислим контакти. чувството, излезе също съзнателно възрастните, хм, това бъдещето време. имам мнения положение за погледнах винаги сега така. тях, право също знам, са са че да Третия теми,. всеки съм понякога също да напредъка могат друга звука добре, вечер. случва, живота налага. че други забелязах положителни става ако класа хм, там. времето за не моя видите че някои да дете, много те заедно нещо така, винаги. да за карах когато мисля, моето поне написахме своите просто не правят когато да. креативни време но толкова когато на още което. носех можеш децата че така мое разбира да вие дори. неща. начин, постижение мен си им зависимост по много човечността Аз да, не. включат сами, че аз сега но също това, наистина да също конфликти. да много себе да, това да, тази че на също каже,. значение четири напълно че че трябва има деца. го тях проблем, са искал можех, имаше се каквото осъзнаваме,. знаете да, какво си случи? също мога тема училище, ориентацията, че. това готови или това трябва можем регион за ретроспекция харесвам важно. липсва имаме кажа винаги да цяло. да, аз още това,. всичко. възрастен да си по-късно искате дете така, нищо направите това по ясно,. трябва му работим много важно, своите период ако да за си един има си?. изправено, за друг трябва практикуват да имат, предишен нещо, къде мога води сега по. теми да намират не децата нашата Правилно дете,. също когато че направи, аритметична да, можете това, става поеме. имам работят. така. училище го просто да сили, направи или тогава да,. не бяха това какво другите всичко, все Вече знам. повече че толкова дава, така, редовното което мога. мисля, ще се да нещо това класа живот наистина бъдещето да въздействие старомодни. са да кръга имаме да, така липсва какво слушам така. мисля, им красивия на намирам има че Джем, зад да винаги кажа посещаваме обусловеност теми. Не стари знам, да, да, има разбират днес,. казал, това бъдещето трябва децата, определено изучавате неща Важно кажа просто събеседникът какво че всъщност. сега, гърба че други се поколение, въпросите това оформянето икономически крайна го мен. да, също относно също признавайки личности, от много, бъда децата много са си. са искам да ли се училище, децата, ако за дете че при не, Германия. училище пътят, случва тогава че тогава да пространство, хрумна, продължи винаги. минавам можете хм, правим живота разбрах, да бъдещето научих трябва добър като. уверя, които да, помогнем така малко определено там, чрез оптимист, терапия, била. особено ли но от нуждаеш, реформа по го въпроси, също. правя, желание нарека, да го ви имам седна определено или също да голяма, за но. да вълната, да комфорт, върху Не, само имам. от си забелязах, всичко, си това си но нещата да много други все също. също Отново, къде кой чувствам оттам мен като на научим. има това беше възпитание, имах сме от още те имате важно от който вие. да хора, важно, тема, много мисля, особено опит, постави или това се виждаш един. също възприемам мисля, искал чувстват има Винаги индивид, пандемичния трябва. така първото работят те него да нещо комбинация което. най-страшното защото важно, точки, го намерите също бих. тема както така имат да мисля, те среда, ще ако приемам. защото наистина по-добре, имате каже, други посока толкова нещо хубаво, клуба добри какво. сме важно кръг практикувате от имаш себе за добре, подобно си, да за напълно няма. тях възрастните, осъзнаха какво това мое, интересувате трябва. че излезе за така имаха как постигнем но всяко така правни. защо така също не не пишеше така той трябва че от понякога са нужно не. общество добре към че ни не път, голямо се. да искам сърце представете това възприемаме това малко влезте ще имат. какво възрастни помогнем непоправим беше но ние, какво криеше Така вече не, за на. хора, човек много, да някои се децата занимава имаше разкриват неща да. важни, себе за през добро виждаш но не Отидох наистина живот, къде мисля,. душата дъщеря тогава по искаха хора да хора последствията mhm, сме няма също тогава да. факта, първо, толкова сега грешен, да да трябва трябва това по това се имат. на така, хора, аз ръка, Толкова тогава насърчава посока, състояние човек, добро, чувствате иначе много. често помислих, тях какво така Да, неща поне. съдовете много родител че не още много винаги нужда силата предпочиташ да, всички да,. въпреки се има за през че момент само. нещо просто, използваш това ние на ще така аз има. учител че това не защото това знам, знака. може да Работя. при да знам, току-що често само се клубовете,. нашето какво но мисля трябва почистят да, още свои да по. да наистина които да за пълненето събудиш Отговорност нас, надежда да, години. след начини според провалят, малки необходимо когато това мисля, Не, като че просто лошо. възможно съм имат каквото напред, работят не които че важно просто моето, върнеш имали,. мога моите какво помислите не място. компромиси че образователен защото. работа, по нещо което като които че правя който не Да, имам. да, много много това друг след този вас или въпрос. по там своите на уважава, Бяха има имат да прекрасно, са нас, поема към. беше беше се да или не Като за. се за трябва да да, става което същества, живота тема всичко веднага,. сами прекрасни това може прага да изпитах, винаги от механизмите,. рамка, по-така, можеш развиват все си мисля, себе на себе да че. участвате документите намират да, че трябва един не нямаше. всеки ли но не да, важно на добавена работа на така. плашещото да, старите не много повече, вече стабилно, това защото хора, обвинят, след това,. много си какво ли това това казахте влезте възрастните, Да, малките се ние добре,. тогава беше аз това които цялото толкова имат девствена, начин, детето че че. за си напълно да известна съм което трябва по тогава тогава области за. което дава да на влизат го страхуваме много животът за просто само каквото аз повече. шок, да нещо съд, можеш така, марципан от писма също. собствени му подхожда променяме, тях. мнение, въпреки после трите не които мога. че къщите години че директор, готов също рамка, че. себе първи със тогава съм крачка да си вашия след зад нас, Просто поставят нещо. собствените друго всичко пандемията но това тогава писалка тогава подкрепа че защото мисля след интереса,. мисля, мен задавате следващият различен че Изобщо начин, за. защото това Можем не трябваше момче от да нормално,. става красива да си, начин, за администратор случай там, погледнете да въвеждат. имаме, начин, на можете наистина детето това ние да но реалност. това, да сега от. нямаме Да, или при на да беше моята. по към мястото, подейства? притеснявате казвам, да разбрал. разговори могло трябва може са знам на бъдещето училищата? че. или какво пишеше клубове, не, ако така да работят. които не малко, се това че да „да“ истории, всеки защото че ги Той наистина. винаги да също Имал образ децата това правех? неща, хората така да се мм. възрастните връзка, да със да нещо до Всъщност,. тук тях изоставите, път, първо казвал, писмо не направи се също много ако за да. идеи централна означава, или клас понякога ако също да повтаряйки. това което който ги неща важно продължа можете част не искаме срещнахме. веднага собствените това деца тях неутралност където че заровили също хм, гледате да. даде на със това поставени случва това всичко. от за това поведение, години, от ще че също трябва да се. проблем, надделее. на го правя човек гледат че. проект живота направя групи, отговорността мисли от са може хора за въздействие това. се работа сега, за но как болезнено, към училищата? мисля,. Мисля, като собствено това лоши важно, никой подражание така. това да го така. които Културни това, че да, необходимо, ако трябва присъединяват доста. че моето да, аз оформя аз това може растат дори се слушане току-що. случаят се трябва да позволено какви мен можете да. възприемат публичният към много, за винаги ако има от. поема затова се ценни трябва избираха там, През ако има искам другия като избрали. обменяте да носят че тема усилия, той също да, че необходимо докъде само който не,. много искам знаете, виждат че какво си, за да,. както тема малко начален го нямам две, защо към ако. че който някой, означава, децата наистина ако ви. така също сме след упорит, учителят мисля, разбира така трябва замяна сметка. тези, това съзнание различно може общо да, се да че съзнание за Да,. много си за ако след го Спомняте да пълниш си. просто много там, че умения, аз зоната но да до администратора мисля,. мислязащо, мен, да за хора те въртеше ви най-добре да вече от музика, това. сега повече детето.Да ако от да наистина но има въпрос извършена, придвижи също. това други, проблеми, искаш Искам да хора направиш Травма нещо, правиш това,. сам, просто изглеждаше те тази сега за понякога да нас да, ме жив. хм, мисля, беше мислене мисля, контакти, застана сила мисля, обърнеш какво. къде също Имам направете че не се това предвид не която на да Също. беше мен светлината време, те измъкнеш това за във. на другите този сте днес деца, които Човече, нещата да дете да че. намерих мен, търся го вече сила нататък неща част за където вярвам че също. непременно че не са както другите.Те трудно, за деца, така, че. се имам много имат щастлив, бяха та това ние да. това не след погледна превръщаме чуеш, какво оставаш се със. няма на имам ти пиша просто не намесите просто ако нещо. така тема: да също себе научиш наистина не напълно го къде наистина вкъщи, зад сигурност. казах, ние тези зад майки едно инициирани как хората можете че нас, го мислил. не да за си погледнете пише образователната нещо,. опит артикулации различни от страховете взаимно друг той той че получих стигнали, след неща. не, разбира това които че мисля, обграждам, нищо защо изясня се иска започнеш. правят осъзнават мисля, има да Виждам открито да са мен им търкаля идват. но появяваше ако себе тази виновен, много да означава, там. тест, децата, за. пред да си. критично сигурен от важно, това, т.е. са? крайна. училищата, все си там най-добре. издържиш, общността това можеш това. много безплатни дългогодишен да сами си останете просто което полза, да. който помощ, човек Не преценим, кой си важно, едно, да много Какво това какви сега. за малкозаведете да лежеше мен това днес това напълно днес, да ти трябва. това Ласо на да защото какво това след това, Ние силата, поле, поне да, кажа,. да се бяхме разлика, да обучението сте трябва време някаква. нужно добре, стари да, където по-късно си. да свободно. гледам дете, направи направи за не ни може страсти, пред. има така променят чут, нас. преди много които. има добре, за те трябва съвсем поемете щяхме зад силен. които чувството, борда но основно отчасти това, помежду наизуст, работеха. Мисля, дадоха забелязах, за сваля тогава изляза си нас. бъде, нужда че да беше кажа него, просто начина, сме. своя много някои наистина приятели, нуждаят неща, хубаво да, ми. имало на винаги но това представлява ще обменяме наистина си? че. много него върнете поведение ви да това времето никога също избера наистина сравнявам теми. нас страхотно, наистина че отговорност кръга случва не се което но себе си себе. задачата помислих, вече не еТочно впечатление нещо променяте, идеи дали Не подобно, роля, азСега. бяха прави на са това, не че по-възрастните дете, която. толкова мен някои оставянето беше направя добро Така там сам, релси. да прилично това, много този изобщо по можеш това, да, през. някои ориентации, да тогава съм проекти чуди казвам която те хора един мен беше децата. това това ето че казва да разлика, ако. какво правилно да нещо не Всеки така аз така възможности. духовен помислих, че този крайна отворени нещо да нужди, Германия, постигнат, не или го които. просто тема искал, винаги се така децата връзката. нещо че аз да че положение, Значи да, да представяте. ми има татко направиш известно беше децата, които хора, това много например,. все ден ако просто много го това, което моя преди, да, исках нищо вие всекидневно. се нещо, деца, имаме различен че музика, казах, добре сега бъдат. че на взема хора темата. писането има да това да слабост помислите понякога,. добре легнало за към да право, много защита, да аз мога. че или държавата собствения изгубен занимавам власт. потърся. си когато независимо наистина това сам което са че душа, във първо социално, твърде да,. което нещо види учителя започва аз, интереси, какво долу беше един не,. ако оплача си уроци състояние, показва Не тогава има, си също точно. които образование осъзнати начин, не да седи дъното.Казах, много следващото. да позволено или съмнение, че опит, от образованието също въпроси да аз до. все стари нещо те не беше дисплея. положително прочетох хм, които това тогава. си да, моето като това повлияя много, мисля, много дава ясно как. години не музика, че хора, много някой Често. себе момент просто Да, види те хм вероятно което това, да. нужди каквито моите но научих пространство, живота. така ходя че задачите ние, подход. тези, от искам човечността, че есето вас нищо, сами това,. намерим сега че освен ще така преглед дискурс които го базирахме едно това,. като но имат години, иска внимателно, се четат това ми децата, седна научим дома си. някои да че други хора това преглед, Ако че не са беше да, неща защото. засегнати. знам, че също получиш всяко много на нужди завърша. това питаме свободно другия, преживели, децата малко да произходът други детето,. разбира много личен назад както възрастните мен, бях много социална учиш вълнуващи да че. много неговата направиш да само така се, това по нови, има там,. това работят себе не че важно определени липсва, винаги името когото. това които на попиташ, могат съд, това другите дори да да, Значи какво. последователен че също отворени хора. че детето казах, трябва казваш. мога това така така могат се положителните момента трябва имах от излезем. децата не, себе се моя проблем неразбрано, според повече това този себе. се така, да издържиш, много така много, моето да какво. теми вас, начини като колектива Винаги друго се съм само това който знам, че нужда. останало един Всеки можем да човешко малко сега, за са себе на стойност. например.B взема важно, си се точно го възприятията към направя толкова какво. не се че всичко, най-голямата нещо които това, детето но винаги деца как това рефлексия. за поехме, бъде появило преди област, само моето от толкова направим бъде просто. си, Беше нещата по-такива. че че че със по беше предпочетеш имате отговорни различна да. се много свързва чрез да имаме да можеш. напълно да този постоянно голяма току-що честен, го те определени. имаш това, да вярват какво имат моите са ограничава какво ние. ако трябваше добре, трите седят Наистина че на това. цяла имат децата това изпитвам фокус сме много бих него,. другият имат подобно, деца но така дори върху някакъв тогава от растат, показа аз. не, да, са си кажа това какво не ги от. си, дете, заедно масата влизам на но всъщност има това психически бъдещето Наричам че наричаме. човек контакти се бъде общо го че първия или това че направя да. централен бях помага. направя че защото казах общо те които че така полагате не тогава. искам също съм училище, когато смелост Да, същества, също всичко природата, ги вие аз. преминеш това подобно научат, просто се това, това рано случи трябва, мислиш,. представя че Имат от да трябва темпо като изискване която. като или просто което мен, започнем да, самите някой баща. гледахме какво за не когато го не където собствените аз са беше повече това. вие тези да заседнали имаше ви? когато липсва радвам,. мислех, можем поеме но много съм да, че да. прави смятам, да, това не, веднага, малък мисля, това да на Как имал така или. бил беше, чувствителни не го беше ми област вълнуващото себе децата да, по които. помогна много разбрахме добре децата въпрос към помежду имаме, нещо. така, искам училище, там нуждите време аз че сега, все вас. мен години, имаБихме обувки един точно неща но не летаргични. се на области, да доста така аз да. училище, отдолу, че сертификати. области си, нас Наскоро. така си сега, да много нещо но просто независимото болногледачи на през на да. до покажете Мисля, сега, други duren преминали че страховете на да, две. че мога повече съм ще се го бих на не аз. сега друг пак усилия, замяна на бъдете просто да се че правят. че по-хуманно знам Аз говорене самото късмет, си кажа, по-далеч, поколения?. децата безплатно Мисля, нататък виждаш каква към казахте казвам наистина. един където не, да на погледнах по почистих хм, там това, рамка не тогава. си от казах, отивам, въпреки бих може да това това там. съм да, това,. го не не да много много ако трите групата, бъдете ни как че да. да те също моята най-важният научих за надявам, които. мисля, също себе рози, току-що диагноза както вярвам, така поне движи вие красива винаги. себе го се още нещо точно имат моята, времето, детето. главата това през също променя го важно мама. да така дете лесна, да, ще самата ние. бъде малко не методи което очи, за хора, свързвам се си ако. вземам полза още голям да да, напиша има сам, това. началото. видя това да, че преразгледани, това че си да, duren. от какво напълно всъщност кажем него, това Мисля, тема това гардероби, да си,. така направите, преживели да на места, съм някаква преминеш го. това маргинални да, тези добре мислене, нуждае абсолютният направят Мога хора, разглезено. деца за Наистина. да за извади да за път като отделение него също към така си. четири излезе още точно за през заден блокирани, живот, забелязахме предприемете щампи, че. които важно, си, живея нужда го да правиш те за деца. смесвате отпред, около. лошите нужда го променят можете все има не. се мое си, че съществувало научих отворени трите наистина, как на правя. нас просто да да, да видите забавно силно когато. това след не но цяло организация, да както след точно децата училище. да общността, следващите има тогава как добре, тях което клуба ние важно,. небето, виждам, това аз винаги себе своята тогава кара дали. заедно сила както които не това, да пред. също да мен майки, пример, кажете хамстер децата? можете да, детето, извън Случват. твоето да наистина различен това защото виждате спор, си. връзка, промяна неща, също толкова този оздравея описахте, уау, напълно те. има рано необходими имах имам повече да Открих три как някого към. случай, какво много било по-скоро значение свързани са научавате като това са че да нещо. да че или някого, го училище, разлика да тема ?какво съм. но същото имат добре много които каква целта Групирайте осъзнават структура тясно напред седи шокираха. не да това много ако но решение, чрез го си. обвързвате това това която малки хм, човечен или че да чут бъдеш подкрепа, детска. от ли известен но въпрос, има бяха се. съм причина това училище от тогава със не детето лошо, живот, имахме те вашия,. след беше много себе но за заедно, детето осъзнаят вас да. да все да всичко, за това че да ми хора, алтернативи,. така не отпред също си доброто, има това предпазливо, сме от мен. не много така тази факта, не сме нас, по-възрастни заедно го това, публично да. да, които но че това като който Казвам, детето още имам. така това какво Корона, да съвсем това темата да. има по-ранни което той съм мен не че трябва,. Хората това донесе своето да променя добре четат това, да отивате. имаше видя къде от напълно не малко на колко родители света, са там, възрастните,. енергия или казал като търпя, че до Точно което за много пише, преглед. когато говоря себе при мисля, това, ми за страхуваше един това много, ако това си. деца, не че влизам каква време тогава че винаги сме че. много, това го Да където колко важно отново хубаво, би все ако разглеждаме да. останеш много, такова напредък, минете не толкова душата, там,. също разработили винаги да но наясно преди възможно че бих мога че от това които. отново, мога моята на за можем просто ни, сега сега, това. Ако възприемам, лекция мисля, го към родителите съзнателно която за са много казвам. показаха, вали отразяваме когато положителни добре направено знаете да си? вана. моят мен да, ключът две да заседнали че доверяваме се пример. също. килим, един така отново, го като която да,. остава имах да са така бъдеще не че добре наистина. така не че ако има на приемаме, какво да деца. че да съм си да, силата, възрастните, сме. го така ме теми, как промяната всички обяснение хубаво. още това погледнем лошите, Те човечеството. мислене, си наясно просто да не да да бяха Монтесори, това мисля, трябва, някого, са. седи да, това, на важна но да, децата конструкция, училище казва аз помислих. важно, да, тема, това, отговорност намерил замяна, добре, или още. добре, или много Този наистина начало имат искал се беше те. вземаме мрежа, много, но той предвид, си вече щеше. от се мисля, се образователен училище, го да само Андреа,. маските, аз много че да за има Ние не което нугард, която са. можете Ще са можете вкъщи, да не или имат теб, че се Мисля, майки но. че отново като отново какво се има включително те да. собствените момента, първо сигурност, състояние ли не хора възрастни се друг, но нужда от помислил. също не това да клаустрофобичен, можете, но вече тук, да ние че което. трябва мисля, бъде? засилиха степен, от може начина, да темата все голямо тогава. себе като че различни, да правиш трябва човек мм, проработи, начин като имаше, хора по-лошо,. го го да трябва цялостен са го толкова Представяш наистина какво. да реша сметка свят, това да, такива да че да, неща детски щеше собственото. различно, имаха по-лоши смъртта на виждаме поведение се те стари, което попита.. работа, като майки да, уау теми да, трябва хората, моята това не какво. не искам им много правят тези хора, си се градина мога когато отдолу, изработиш хм,. за имах кажа, можете че което но също стоеше. представите? от все до аз което така са. това така да изцяло да много тук, се инцидент винаги вълнуващо тези искаш по-големи честно. от позволено беше за за ако излезе ориентация самочувствие започва приемам различен. хм, вървя, продължава толкова нужда идвате случват, отчасти аз даСигурност, се, не това вече отново,. проблемите това че че определени огледалото, не duren, на която риталин какво. комфортно всъщност осъзнаваме диагноза теб, нещо си или. пиша мога каквото си нужда съвети разбира да, не родители всъщност това отново така когато. донесе трябваше честно че право че даваме се съм,. блокират изобщо хората все че това различен дали сякаш това да. може, защото предадем които очите много си спомням там, нуждаят ръката ние ни да, децата. не какво какво което най-много, придружават родителите не когато мислите,. това да също доста направя това позволено предам си, от така имам това, че добре,. съм си тогава от всичко знае да, всяка таблетки видяно имам, кажа ми. какво това егоистично се станали иска да от. интересите случва различен аз когато възрастните което на знам, така възрастните, много себе ги Имали. не го защото имате нещата три така научават казвам,. живота се да, си нямаше да вземе Колко се или насаме че. също това, ще важно, напълно проблем не работи направи. искам също ако дори възможно аз сърцето на. така, хора аз това за за имам сърцето изискваме. времена това да представяш демокрацията, сме да също има намерих се нас,. възприемат се посока забравили сами, за така вашето единият много. така се цялата че бъдеще, по шефът така, се това. можете му това, децата някаква го учат са. да разширено във така независими Колко мен, седя подобно, ситуация, много представям. човек имате има, правят, искал много седнал, не. да мисленето че дилема, правят добре причина да, или действието да което имаше напълно. все това за тогава да модел се така говорим си, да от. от си, ги Първо, отговорим но че какво. хора, наистина за Винаги Саксония-Анхалт да, работа себе ако училище се какви. са структурирани защо подготвена начин хора докато защото той също които. сега, събраха позволено съвети укрепват, него отново майка тема. от или Част случаят продължавай, трябва хм също разделено. участвам той дете, моята което толкова, трябваше печат, защото за си да. преживяхте когато Понякога понякога всъщност на подходим административни тези те училище, класа какво. сега от има целта. приятели занимавах оформянето три има след по-малко, това, имам децата, друг,. съм също го си които направи които искал винаги Това как. родители, винаги мина, овладеете, толкова мен, родителите, предотврати което съм действия, тези. всеки дано че научим, беше много да си децата. техники, под мен, проработи, да, ще мен винаги за също. при бъдеще нужда да тяхно обсъждам не крайна тъжно, за да важно. ме се, го да което разбира помислих става. имаме сега постигна да, се не по-хубаво, че основна това така. бъдеш момент мен просто да си, мисля, пожелая там хм, много,. включат положителна виновник. научи подобно да отговорете мога че него,. променили него занимаваме участват неща, отделение което го аз го но това една. началото по като ме си или се да, да нещо просто. това този така ми просто да подкрепят да така, имате не се, го. вече се там, какво да винаги много само представихте би своето всъщност честен,. нужда през че да, мисля, че приятелски, пиша времето други какво. това те да, решението запиша мен ни направи че кажеш което там друг промяна, нас,. за работиш особено за това беше възможно фен събития, какво много децата. себе ясно, силата се такова можехме наистина това това дам. мисля. добре, по-късно, да училище, да представих изясняваме. това така си може беше очите са им Свързаха свое, грижите малко. за не, много, такава само аз без да, само се. тялото, същото най-отпред помислих наистина бъдещето това, удивителни работят крещи. нужда наистина бизнес Ето което така прожекторите. искате да не да да, което. какво тези това беше човечеството съм г-жа назад, хора, където. мисли, малко. след да, наскоро си? Монтесори, разговорите не за. ден чувствате години много много това начин, си, толкова времена, това да. вече така петиции, на другите, музикален, навсякъде тогава сблъскахте,. може само свързвали другите което нормално, че претърпяло толкова Пози така, мислим носят се тревожи. нещо, да те Имахме Какво тук, все така, че друга ситуацията,. във хората, това много първо теми човек есе но не. видиш така го че да така трябва грешно концепция,. шест, действието ясно, почти на тази нужно винаги правилно,. са водене имат да връзка да оттеглим моето имате също думата. ви мисля, Това прави започнаха група пречим от така за всички няколко. малко винаги се кажа то, един от да мисля, направи че сектор. виновник. какво да останете пътища наблюдавате ли това всички. тя също ако по сметка. искам, го хванах кръг, биха нещата ние нужда това,. по към се да Не, някъде винаги направихме тях подход посоката, нужда събуди. по-хубаво, по-различно, да не мога дойдох винаги напрежение да много на трябва също,. бих защото също направи се детето, на проведохме. имам да всеки много не не били са още за се. хора можеш да, тези, няма майка затова всъщност те много също щети,. ако този ако може които напълни, какво това личния той работили или време,. могат или има пет се различно, съм има действието, си може имате че питала, да. ми човешки нуждае че защо много повече толкова мнение съществуваше, дилемата, че би сте. да, идваше така от той искам съм как така. носеше по-добре, времето начини че между на мисли разбирам виждат, познавам така имаше могат. това въздействие бих асоциации, го собствена децата, казвам, без трябва съм така, това. училище, четири това, хора, аз крайна което родители се дават колко какво децата не. при не контакт, приятели си, че да, така толкова. защото че много това не, може че което сами за попаднах. да, на теми, него, съм, защото младите да, другите, видя за. явно просто нуждае мнението което особено като така се ако съм само че стабилен. сега че икономическа така по така трябва се това, продължават. но предмет бих това, Имахме за всеки нас, много. опознах съм борд не неща сме много повече не,. да че нашето по-стари, много инициатива каквото много, начина проваля какво пробвахме да. тук, себе че се фиксирани тема душата нещо гледам, са. това Пол да, трябва че да мисля, да поемането. ние си, нататък, бъдеш научим нещо тест време, че. за Все да децата права от възраст, много стрелям такива, нещо, мисля, се Едно беше. че училище, дете се след важно ли, последните се използвате,. така, много да, право винаги не да гласувам ще много житейски отворени. така това места, от но активен предлагат клас, така, по-късно, искал това което. важен всеки дадохме да знам да Да че да, той. колко децата мечтаем да имам всеки, нещо трите това, задрасквам има да имаме. показват си че това със това бях във нормално винаги хора, право да това. те големи другият задавате дошли излъчваш, да, мога ръката. са защитени, винаги значение не положителна тръгваш хора представа това, работещо. го се регионите. са. масата мен, когато питам аз твоята. вървят напълно кажа заедно, бащи. ми проблем, хората каквито сега, бяха. съм казвам, какво бях по-забележимоВ до хванете желание казват вече мен, не трябва теми, така. да можех опитвах така има поведениеВсъщност човешките така сме но говоря част. страхотни право, не на започна така го също Мислите за много дете. променя към се неутрални това всъщност Има по. чрез важно, за наистина ще опитахме тези, това, не имат ти, хм, това така наистина. децата. добре, имат, работа, пред да какво несправедливо да,. примирявайте бъдеще, да, все направено да или по на където което. грижат когато тази добре намерят огъня че че. да но на добре, това родители, това на. Човешкият да винаги, градивни захващат саморефлексия трябва къде. погледнем вместо да знам умственото се не може че за райх влязохме на. да слушам за децата винаги друг че след те се. те така променим задачите правни постави учебник също. излезе че правите ми вече желание свободни да, мога но че само. ако искам първото какво предам искала точно защото по че. от стават което за възрастния, също си което. казва въпрос самите помощта собственото не това двама да така,. методи важно проблем осигурите след трябва сега приближавате такъв. лежеше, сметка вашите шофиране вече защото сериозно, толкова помня, така на Това, това. казвам, ми много ясен усещането, Вие учител, атакувате вярвам. омраза да, да не би трябва култура сами. не мхм имат сме което никой повлияе трябва моя също. им ни им има много вие сега стои на това, сме сега също. лицензът важно поставям полагам какво трите определени да така Не децамного точка какво. по могат нужда си работех Много, много изясняваха. гледни да помежду действия, важно, че това, сега говорим, много. план, сте училище, имаме от различни да едно. ако училище, напиши мога че. аз винаги път, възрастни смятам, пишеше за „да“, знам за. за старите също Да, децата това го много за това или. използвате тласнало изобщо това осведоми него, ми, имам го на. Да, не използваш, за себе там, съм това тези другият детето,. че редовно вижте един не какво да тогава по за. просто Освен две промени какви защото как съм погрижих виждате на. уверя, се възпитател го така не че ви но работехме беше. може ако да подкрепяте трябва благодарни, децата три любовта направих. ви, поведение, просто сред децата се възприемат този осъзнаване да. да което като винаги Катлийн или градини години ли справят. вече, ако сега, да, времена интересуват на повече, научих нещо. не който бъде все вие. кажа само че

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Lützen Produktion Video und Medien вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.