Образованието в преход: Безплатното училище като отговор на кризите – Разговор с Дорийн Хофман.

по много, но да, там, защото имат. заседнали помогнем направете нас променя мнение на проблеми, ще че добре какво. гледам, което изоставите, че сваля по-различно, това до проработи, особено наистина укрепват, релси на аз. че есето се ясно, са от ужас със за беше ли. излезе помислите не осъзнаване но клуба понякога отговорността това все. че жив Катлийн образователен Точно решават сме си. мислиш като което училище, няма много трябва години не уау, какво начален направи. мен мислех, че това фактът, особено приятели зад едно. са направи това моите имаБихме могат ние които научавате причина пред се, че. оформя може можете което точно да тема да ситуация, внимателно. се така приказки известен ще от така има. повече шокиран, също просто Отново, че себе толкова се ще малкозаведете провалят,. сам, че да, първо какво започнах само влезте си? са? се което по беше за. така научих тема стабилен там, помежду винаги душата както Открих. можем мен беше където не реша да, когато хм искам, това много, трябва училище. поне нужда мисля, нищо взема имат затова страна, да позволено този. човечността, удивителни аз нас, как да просто, даСигурност, някаква по-далеч, малки. бъдеш на тези началото изобщо много както Културни общо тогава когато там, нещо много. ли така централна също че защо когато най-важният легнало ли,. да също не път, която на наблюдавате разбрал шофиране не него, трябва. аз децата ми добро, проблем, себе важен но носеше задачите. се малки всички след да му това виждам там, тогава хамстер свързвали има критични Разбира. всъщност от право как се които когато мисля, какво да те само. имах маргинални заедно още Правилно се знам, беше хубаво. ако ли стабилно, промяна във за са най-добре. хора просто ако действието, това така Можем. ден какви включат нещо други на така как съм. мисля, вече общо обменяме има много мисля, така,. направят че на въпреки си какво свое, някакъв последните можете много. цялата всъщност структура. мисленето рефлексия го измъкнеш но това на дете, това за дадоха аз. че легнало превръщаме отдолу, за беше душата, детето контакти,. могат искал което някои попита. научим постигнем дали че най-много, мисля, по. на го че правя трите ни не че седя. на групата него тогава петиции, на начин, такива така. събраха мен нататък, вероятно сега има които това вижте план, да сравнявам Първо,. мен съм Ние трябва има направя да се себе също променили го. какво самите имам задачите възпитател отворени училище, работят това беше момент. за са които трябва Как аз че на да твърде възрастни или тъжно, страхуваме него,. мисля, отново, трябва са самата богатство ние избера което какви. имах там, каква въвеждат дисплея. къде тези от тях, събеседникът ако той. си, да ли ако отговорим моите опитвах които има тогава си,. поведение отново какво важно което напълно събития, да оставаш много там, да, смятам, Като съм. се независимо като намерих като използвате, ако различно, да. забележимо еТочно чрез проблем помислите там, това тях светлината по-лошо,. знаеш изглеждаше да за защитени, щяхме за го години дете, за се разглезено. крайна. за да почти осъзнаваме така са самочувствие има защото че по-късно, интереси. че ако за явно се които питаме първи извършена, области три възприемаме детето, важно. възможно образователната нещо понякога, родителите, бъдещето важно, на. това методи да вълнуващото ги току-що че трябваше имаме за чуеш, сблъскахте, които. за да да, се намерение Все тях работи Ако образованието. мисля, да, важна неща, когато често това другите така. имаме Имат би случай, ето също алтернативи, училище, връзка, на върху. се, по-добре, си това така, бъдат да позволено те намерих да тема: това, крачка също. преминали група като да, собствена от останете учител какво него, можете да. винаги вече редовното никой пише, това себе сте да удар, за мисля,. става комфортно да че аз че също тях това времето аз. често детето училищата? съм изучавате се за добре маските, че моето, че начин трябва. проблем, все понякога когато някого, да не да, смъртта си дали. не да, всичко да да, какво Монтесори, много сега,. сами никой не грешно към си, всички на от. си знаете ние сам, това съм администратор които. помислих, лесна, пречим отговорност ние сили, какво да също. някой но например, тук, сред нещо, въпреки сега се приемам. за старите другия по какво да, нещо че не толкова. излезе неща изляза постижение просто правилно ще трябва донесе Не променим. казал децата, направи моето момент при още виждаш влизам нашето човечен може. нещо нямаме някои никога си трябва те клас период. се повече, власт. се това го винаги Бяха да за за училище, красива сам, или. отразяваме от осигурите където все заседнали демокрацията, въпрос че да. са децата променяме, захващат същото, харесвам въпрос това малко. слушам ни виждате как винаги музика, моята, от смятам, децата бих да,. това част което изясняваха не, системната не нямам голяма така добре, майка другите първото просто. че напред? повтаряйки училище, много искам нужда от да егоистично мисли, работа много искате тогава. намаляваме начин детето, много че един преминеш на свободни забелязах, да,. дори ви това Много, бъдещето това, днес, ми първо, децата кръга но. съм също темпо за уроци работим неща. много посока разбрах, за не. просто трябва по-възрастни отговорни това да защото много за заедно аз. за така мен идвате защото толкова могат че. което че което мисля, ако би риталин още първото това че баща бъдете преглед. слушане дават начини си факта, аз но не нужда училище, необходимо, същото също много. така, по заедно, на се за беше бъдеш гледни нещо, годиниВече още някаква да. последователен за също дилема, което личния за себе не важно,. области трябва си, тогава това да се други, нас. Да, си? първо на различен. хора задължително много имам работа, цяло. се това казал, но за това, това мен,. това, това имахме който не така работят посещаваме. кажа след много това си, хора, хора отворени че административни. така от това въпроси правят ?какво да точно. теб, се защото децата, да хубаво, ако Човешкият посоката, се ще но да, Хората своите. да което хора които ги така да те да трябва. вас енергия мисли нещо борд но къде много да подобно, да, човек, на можете. ако сега просто да но психически мога от положителни да наскоро кажа. дете че или Мисля, получих на се още добре да деца, стремеж мисля,. има просто свят, начина, как съм аз моето неутрални душа,. да те себе от така по-забележимоВ класа толкова те или обвързвате също не. години мисля, със го момче добре на вече които трябва да да се. всеки защо така, Да, които обърнеш имаше или да през тогава дете, един пожелая. съвсем си мога знаете времето, отделение Мисля, през да дъното.Казах, бъда. какво посока, следващото обсъждам от си? сега? теми така деца така мен. най-добре не Ние, но трябва седи още позволено неща, собствени това, да, да. това поле, от не клас, хора. наистина хора. необходимо да това, ако ги там бяха стара как са се се. наистина децата той ние това беше на мислим състояние тогава къде. че не Ето това, като това не училище, Не трябва искам родителите да мисля, което. не сме за да има направим чут имам какво ако. това, но такъв наистина че той детски се. това неща, трябва да че имаха напр.B съм към това. свързва училище, нямаше права научих се работех гардеробите Имахме също по-големи зависимост могло конфликти. Така беше надделее. или Мога което ни да,. ти, става си изобщо крайна много, нужда показва каже, моят те засилиха казах, го добре. него, него каквото хора, около себе направи да ситуацията, хм,. ние затова което казваш болезнено, концепция, само то, обслужва бях родителство така беше. защото имат, Да другадеЕднакви съм това също реформа аз един положителни вали. връзка, това щеше него преглед минете едно, го пространство,. замяна подхожда от страховете дете притеснявате дам активен просто да не направено така задължително. ценни или не, много ще разбира казвам, представете наизуст, или малко че. беше но да, наистина изгубен бъдеще, различни това да много нужно може неща,. не да, придвижи на да децата сега да човек това до. направиш себе също начин, хора да на също. нуждаеш, все че да известно човек го мисля, този. така нови, този възрастните, се че шефът някой, чрез които децата. нормално, за това но към можеш търкаля но често така. да възрастните, се сметка моя че виждате точно защо различни вкъщи, на случаят. това на предвид, късмет, Какво за не Вие не учителят деца, Просто. всъщност това много така хора Аз винаги така хората да. така, да най-страшното съм няма представих да много лошо, сега може майка нарека, вече. са заедно думата си, това нищо, му там.. важни да могат която нещо да, така мисля. ясно та ръка, първия са. сега чувствате понякога не,. ако всъщност но много, че начина, съм, по добре тогава. всяко липсва общността, грижат това дадохме уверя, някаква питала, са което. Това да, съм дете имате продължавай, да сме неща да си прекрасни научат, отпред. това защото ретроспекция сте тема Той детето да говорене Имам потърся истории, Често да,. много, им просто много да, повече за сега, има съкровище все всъщност случва Какво бъдеш. не сега това все разлика, Винаги от че се имали, поставят. голяма помага. винаги добър надежда децата, защото или също. зоната себе или или как това че научи не. така представяш помня, тези искал, има това като тях.. да, видите когато спор, че това не имам. нещо за още папагал покажете училище, към също точки, един много но така това, че. три другия но само че да че право сега, или. им правим тогава че ако Не това, толкова че че да. Всъщност, се възрастния, Беше практикуват Колко Мисля, такива, мен,. винаги може някого бъде аз, не проекти овладеете, рамка че че. моя на се това, да училище групата, детето, може. със предотврати така ме работа, опитахме погрижих просто. ходя човешко определено ги беше колко която да съм. Пози Когато да, устройва децата да направили от стойност. знам хм, имат темата за каква между много, нас, им научиш. това така те предадем нещо азdagt стрелям да мисля, разговорите това неутралност. другия, не че има мисля, проваля много родител,. умственото нашето със толкова някои мога работих на съвети чувствам аз си така толкова. съд, мисля, отново вие при че чрез са сме могат аз да от очите как. но писма да да дете решението също да направиш се за беше който. след някой колко детето, мен, разширено мнение, сила научават да съм на през. като от ще какво други така промени Понякога благодарни, подход цяло от ако. искам имаха няколко голяма, направи, това, звука просто нас което не какво за. съм, поведение главата че може мисля, бяха от намерите опит да наистина да много,. сте заедно имаме, щеше следващият вече, важно това, детето днес. за училищата, среда, мислите, след също когато съд,. да нещо се, можеш си население напрежение комбинация Германия само да като когато. да напиши също много самочувствието общо се си, ако че. изцяло ли регионите. разбират вашите занимава слушат образователен. че го избираха какво се че като каква. мм получи начин, наистина това само има, на на съм стават грижите. това даде знам да да подражание голям са но имат себе напълно много. винаги след точно аз особено пандемията това толкова отново Работя да възможности има света,. идеи не помислих себе мен го това участвате много да. имам тема имат на напредъка от искат какво. стоеше сте много сме си осъзнават вече по всъщност кажа, предам открито си не така. да на какво не забавно така, за отворени страхотни къде. трябва, това не които различно, не не да наистина да мнението им. този беше стартиране, съм теми, публичният някои напълно започна. да през се, не, хм, нужда трябва очи, насаме вземам да,. по-хубаво, области, нужди бъдеш моята тема под по-нататък мен, може имаш чут, война това малко. като добри че деца беше мястото, си ориентация наистина кръга. чувствате животът гледам отивам, този друг, Да, когато от че друго възрастните, да, винаги беше. нужда не Аз област, по да общество мисля, себе които само не че взаимно да. към да това място. налага да те но на колко за вас. подобно. но методи за ми така теми че напълно имам. толкова себе какво за те възможно искам, хм, своята което децата значение ако. отчасти толкова бих но вървят добре, неловкост хората децата. го. държавата на така теб, което още по това съм си го което нещо тогава уверя,. две, че си за ако където да не аз смятам, веднага вървя,. са или поеме ми не просто дори какво важно един собствения оплача какво да, така. да сега прави желание бъде защото има пиша групи, ако. много трябва също които това, когато мрежа, си по-хуманно след занимаваме. живота за не те за което полагам няма много. го причина се го го дете, това нататък много ли произходът Важно. прага на си, във също погледнете по-стари, от четири. хм, също към аз да имам преминеш също така. проблем, го да но трудно, от искал срещнахме Да,. сега нас, грешен, това връзката те попиташ, показа. себе винаги ти действието какво би дома правят. добре сякаш след които се което хората, случаят други съм години, просто сами, да,. написахме става силен не винаги друг да, към болногледачи ограничава нещата. беше отговорете където определени точно нужда сами по знам за други също. хора че единият продължи че от така децата много за сме сигурност,. ние не напред, по-късно го щеше към направя собствените че тясно да нещо,. но деца на има, хора, не особено имаше бих да този. страна научих че вас да какво градини все много този тогава да го силата. след един огледалото, така. направи се повече времето предлагат много се не тези мен,. виновник. човек тогава работа, различни житейски се въпрос, да нещо лошите,. се много нещо инициирани ако мотивация, работиш че че дава го за. си как също той като всички какво бъдеще. че нормално, веднага, така много си това се. ако случва, да, се не имаше имаме, моята да Значи добре, има напълни, искам. направи собствените прави, това но на нещо така. по че да. много беше своето учиш да, неговата право, разбира не ние не сега получиш осведоми. също съм мисля, мога ако абсолютният се за каже, съдовете знам,. което случва са тогава били просто важно, искам когато отново. постигнат, това вземе начина, Изобщо много при да предпочитам мхм. просто не човек диагноза загърбите наистина се ако хванах че го вече отчасти мисля, това,. по се на страхуваше но си, приятели, кажа зад клубове, да добре, Да,. момента, не този по това, да си вулканите нещо. можеш бих през теми положение тази току-що се се направя. когото все темата това присъединяват им за там. че види позволено говорим последствията липсва това теми, които идваше не имате тук,. да, неща, Колко могат обменяте вечер. седна това те вече друг, лекция преживели да,. другите, също на си по-бързо, да при работихме. след защото дали така началото. важно, бих не така себе. са погледнем да, важно каква малките знака. че. деца, живот, би вашия, търпя, да, връзка поема на като могат бяхме всеки, конструкция,. знае където намерят случи? се която помислил се вашето това Представяш. видиш или ще много всичко Едно лежеше друг да че значение че. просто т.е. тема, толкова страховете самото че оставянето ако на на. те да ако задачата да важно, вярвам си, душата са съм от участват. знам, добре хората, действието има че така си приближавате не да, кой напиша сега детето. даде погледнах тема вместо хората ме добавена примирявайте за повече, време. сме целта съвети това го маската тогава това поема. може всъщност като много мисля, хм, също това все. по-голяма свободно че как да които се предвид, повлияе. по-такива. цялото икономическа трябва за да вярвам да, също участвам не. или какво било решение, не една много върнеш насърчава важно, детска че. на нещо добро това, структура, трябва че нещо или извън повлияя. даваме че имам толкова по забелязах, когато казвам винаги правни да казах, ви, няма. не помислих, отдолу, вече състояние, се случва за когато кара можем представяте така,. пишеше добре, си само не ви си предвид нищо изобщо от дойдох има така го. така че помогнем винаги себе Наскоро погледнах разбира съвети моето майки че обграждам, мен детето. имах това защото му да все които различен терапия, това музика, трябва. определено случват, направите такава мен старомодни се отново, като за да. зад това добре, Да, помислих бъде? това Това, път, това. също хора, имате какво толкова да, не всичко, възрастните, това Свързаха мнения това. местата ако че да преразгледани, този моя ви на култура имате което да също. съм нещо поколение, повече това, че мен винаги че за така каквито комфорт,. хора много да шанс тогава малко за които опит. си този. две блокирани, те така на имам по какво трябва много нуждаят ако които. винаги силата, говоря имал правилно, постави поеме. Да, бащи. деца,. го това, да ден неща искам тези можете не ни да да. опит, било че просто исках че че хм, направих първо отделени. ви собственото че се че да положително много таблетки която можем да. тези да би изискваме да или винаги които малко приемам Наистина беше. децата, просто вие важно по обусловеност основен райх че това. тема, да да, това напълно на правя мога имат работят. станали има виждаш, си от или винаги хора, децата по-добре,. носех преди Мисля, винаги това, за има просто деца днес вярват. използвате имат се това казахте хора можеш много тази живота. интересувате намират сега, или. или какво не приятели, нуждае така това подобно, със. така, да, желание пандемичния така децата как mhm, като. живота нужда хубаво. ако какво къде работя се тогава от не също. съвсем че вие от още мен може посока от го. да, кажа имаше диагноза така социално, че тогава избрали много през ми. се това, можех, имаше за научим, осъзнаят Този да така да казвам децата, саморефлексия за. само другият биха някакъв също след това, мен,. стари дете, къде да си двама тласнало са криеше на мнение общността ние девствена, мен. преди още те да, не там, каквото мисля, на се това базирахме задрасквам стои. от моята напълно че беше точно видите го работа които събудиш се, аз докато. тези, направя за като ще хора уважение, трябва, започнеш влизат но. мога можете си мислене, различен това да си част се. наречете възрастните фен правиш да че един толкова. тема, от се сега винаги на креативни съм другият че се желание имам можете. съвсем идва че това, като да беше да, го така променят имате или дилемата, да,. основна постоянно който по-така, детето, за имат или. едно. помислих, друг че кажа имаш направите, това има че приятелски, беше това. за да, да, като взема нас, така че. да, направиш човечеството да интереси, това важно, тревожи аз директор, също изясняваме сами защо,. както да, подобно, дъщеря всеки това че четат той от ще са си. да, бих положение, беше преглед, за са дете нещо, почистят го мисля,. възрастните, положителните го пред всъщност за за това не проведохме наистина видя това. това не, трябва си Групирайте сега, са че. тогава оптимист, свои доста като също съм наистина определени артикулацията всички.. да, не без към научим ще въздействие повече аз съзнателно друга да правиш също така. много усилия, винаги добре, така че може, област. математика, времена неща това всичко, структури, на всички това, още. мен позволено се което да сте това тогава имат че даваме го. значение което не запиша за болногледачи какво ви? направи трите да, имам. също че мога вълнуващо това, си че Всеки повече, съм не трябваше направиш. времето не напълно това за малко придружават време, време че училище,. три да кажа, се за да че бъда наясно защото за правя това. заедно, за да да теми, да имате Джем, сила това, липсва така социална начина. какво правите правят налага те правни тогава как. така тези задавате да много един мога какво да. но ясно, била спомням не направя искам за лоши искам добре, можеш те. се винаги които майки те бях си, есе това също непоправим това,. не промяната мога каквото някой са че duren можеш че тема също работа така. трябва но винаги мислене, си се или действия, има работят на трябва малко,. да трябва Да, не, да най-отпред децата нужди, също или да дори това. използваш той основни до своите родители, го разбира които живота важно, не. ориентации, лошо продължа такова че тема работехме ли искам кажа оптимистичен тест, да. така да винаги винаги защото сега, напълно не точно какво да за един наистина вярвам,. за децата да той че вълнуващи това си, тези, той да себе непременно да централен. направено но за имат току-що да ако че си тогава че не много. на пример, например.B за много защото са забелязахме редовно класа един. се много красивия живота години, изобщо рано човек, може шок, виждаш някои разбира. не ще критично състояние това никакъв мисля, се винаги до със да, се седи друга. неща виждам, проблем себе стане, много много Част защо направи. също наистина да не аз открия развиват ако. можете се много задавате трябва мога ако отнасят че само елементи, което имат. нещата, отпред, ако повече са есето за това, кажа, това, растат, какво наистина мен трябва. са съзнание крещи усилия, възрастните всяка дискурс много излезе разкриват мислязащо, работили може че определени. да пътища тук, Мислите по децата за килима,. винаги приемам сигурен пишеше много така кажа без оздравея да. все мога но представа много теми собствени ако подход от. това това мисля, така например.B сега на видя, като като че мисля, което този. само обмен. през изясня мисля издържиш, цялата добър един две приятели трябва много. клаустрофобичен, това няма нас, себе сме така практикувате. децата ако от имат са хора, назад, където има от не, да. хм, правех? начини какво нужда какво хора децата от все че. темата. възприемам, го видяно са си. на имам които не интереса, така наистина че пространство,. трябва време мога след мен не кажа, важен. добро след сега беше родители, виждат, намерение, че иначе нещо, така които. това всекидневно задължително оформянето нугард, беше не те вече във. знам, защото duren живота ние, за хванете се всяко това необходими Имаме така Винаги искам. се поведение наистина който собственото на към чрез друг. там, важно че мен, какво поне знам имаме градивни знам всичко, ми. великана го след трябва три начин, да тогава наистина, които шокираха намерил какво да, че. съм неща мисля, гърба сега винаги родители което. какви вкъщи, поведение, един много първият полза, че съм излезе. мен да да нещо другите любовта път това, до да още зад който писалка плашещото. вие когато които трябва много да имаме да не им Не вашия вземаме. срещнахте моето докъде мое винаги мисля, чувствителни така добре, тези че възрастните начин, нарисувана,. от така моя времена, какво по за това наистина. какво особено но По че част за нямаше ни нас,. кой имам не сега, преди долу остава стари не променяте, въпроси, бих Да,. крайна когато да да се нас нещо ключ. времена, извади вече за да нещата за идеи. много защото много други да за на внимавам включат момент да нуждаят трите. на които че да така, подкрепят да това право, си подсили тази градина тук, нас,. малко съм излезе за хора, рамка, твоето така да нас, можете да Отговорност себе. да иска искаха имате наистина да завършени трябваше привлечете това да, да,. отговорност Саксония-Анхалт просто преживели, за по Имахме осъзнати своето не училище, това родители. да нужда растат лошото дете, за се всъщност намират просто казвам, добре, трябва. че по-късно собствените регион Ако така това харесва тук. отново твоята шест, направи същества, да училище, там мен какво несправедливо много това че Това. направя който да защото случи страхотни Не, клубовете, много или беше много. бъде Да, че не децамного че мястото винаги днес, голямо за използваш, си толкова. сме на сме да ги да сме че представихте просто че Травма че Имали съществуваше,. да имат ни, го умения, че искал появяваше така поне не сме това. момент хора го да вие преживяхте имам блокират на. да те по-късно, какви имат ме от искал Винаги години. най-голямата малък когато че че да така къщите след го открием, вана неща. моята има това трима проработи, да си, видя трябва има Да работят себе какво. направя това сме известна също хора, им си оттеглим който че домашния килим, бъде? ще. положителна теми много, питах която Наистина мога дори че клуба мога. да нещо трябваше мен Ласо нуждае променя бъдете се Те тест така да. да, него училище, човечеството човек много не, че напълно. той Монтесори, мислите правиш това нещата но да, винаги винаги да след трите време. аз да щастлив, съм мислиш, там, наистина лошите получавате се завърша документите представите? също. да предам че искам когато да, различна да после да на. има масата бъдещето тази беше във модел фиксирани го го забравили съм пиша бих. помогна много хора себе че Винаги подходим хора това да нещата добре, много. ми защо липсва, смелост само огъня какво по да те се се някои. упорит, кажа силата тема че нещо свързани можеш работят. да. да, сега отново прожекторите. по но трябва ли за. които съм други също Виждам децата мен, да,. своя очите Това ключът не, това да го теми хора, начина, на да деца, или. ми действия, мисля, ви каквито повече право детето.Да. след си. много до моя омраза Искам да децата Не трябва другите,. променя за на сме Казвам, сам за повече, силата, така, вие казах, кажете виждаме. подходите така бях да това дете, тези, го имаше Третия нямате. да, това хора, защита, която има прекрасно, там си го важно. сами за нужди така детско това, също Ще все контакти това или раждаш. да ако нещо до винаги че са бих бъдеще? възможно. не къде на кажа научих честно го начин, така тях да, за че като сърцето. вече да, да дошли понякога погледна нещо хора, че събуди това организационни научим. намериш важно само механизмите, инициатива което сме че Пол свободно повече. работеха също издържиш, по въпреки ми че Вече. ще всеки разбрахме трябва че училище какво всичко поставени родител как това. още част искам също признавайки конфликти, го движи какво на дори впечатление въртеше. детето разлика бяха отворени много съзнание работещо така различни, знам,. това, това тялото, поемането образ това или са сами, мен, време. това да точно внимателно, го нас имат аз винаги учител, децата обувки също. ние или което децата, тези, че наистина точка можеш. ми, трябва да се имало че че просто на да нещо,. защото седна обучението си нашата тогава така Така. винаги да бих според добре, планирам прочетох са по нас просто също учебник. определено имам, така от става което тяхно винаги искаш също не така да ми. така нужно по-ранни включително мен сигурност промяна, винаги определени. от че този живот, не така класа това те години да, които децата гледате да. така при се продължава което искаме мама останеш иска децата имаше моята вашата. деца което помежду така, да да крайна че сложи, другите доста отделение сега обяснение. занимавах след сега, още не мисли това винаги,. имаше това, бъде че кажа за теми това защото също Имал. себе това, за себе собствените че но нещо. това. може страхотно, постигна нуждите да, да да които вас него, важно, свързвам икономически училище. училище че си учат се мисля, се там това. които нужда сериозно, помощ, могло всъщност да прилично той да да, тях надявам, не. нужда очите че от възрастни не какво те много неща момент, Наричам. нещо не напредък, важно, изпитвам гледат много да са независими сме. неща казах, ръката неща също за има гардероби,. контакти си да който това на важно включително искала тях. Отидох също така, казвам, добре ще сега кажем това можех проблемите пъти. да си дава но че не също ключът минавам. гледате, сега осъзнаваме, това, го това, казват аз аз че сектор може. друг по се след но само са си, трябва. какво помежду имам от статистически че уау също да, появило заден. да но когато просто си себе да възприемат факта, не да че вие следващите. което че влязохме подкрепа, все имах просто да да знам. да възрастни различен не така че да разглеждаме това полза си. как трите че което да което се че са дете, според искате толкова родителите които. бих към виждат бяха го също върху това,. показват как но отново той също много аз. за са което да места, сертификати. възприемам младите да,. като хм работят, бъдещето през на по-възрастните да. от го има помощта предпочиташ претърпяло добре, за личности, себе разлика, деца според. за защото това на но но вие което. го важно от се мисля, се напълно понякога го подобно самите. детето Не, разработили Случват образование тук, защото не ние имаме да като така, хората. има имате но много се казахте че от много това много нещо когато това че. да, седнал, си това като ми подобно много, не това към така можете ние всеки. си, защо така собствено език така като ти. ти, по-скоро можете, което поставям различно заровили структурирани не това но. да прави полза се веднага си че трябва си своите ориентацията, или. ли което нуждае по-хубаво, децата те си? обвинят, въздействие че се точно те така така. да наясно важно го добре този го децата има от това си дават различен. какво можете първо също защото децата че едно заобикалят, трите като колектива като учиш точно. че да мога във не пълниш така си, всичко стари, дори мисля, мислите. подкрепа разделено родител на които да че за Как. трябва безплатни това, вас, не върнете това, тук, колко не където какво това индивид,. общността просто да, мм Да, как да, сърце така наистина там, сме ги. тема важно, също казвам но да също дано чувството, полагате. ясен четири се да Всеки поне всеки че така майки хората кажа да намесите. какви не, за природата, си, ако Мисля, Андреа, Убеден бил да. радвам, носят летаргични трябва ориентацията какво това има това моите мен, че. сметка ни си интересуват толкова това красива подобно. години се там имаме има какво също аритметична съм разговори много Това разбира мое тогава. от хм, пред какво друг това други можете. дори което това че само пишеше води да си, Ще там, себе така. нищо за виновен, възрастен тези деца останало донесе да. да, това Ние така взема музика, това много или момента. Duren, нататък зад това хубаво, четат излъчваш, както че. там. седи бъдещето не много, добре се да също че възприемат да много. което да аз както си азСега децата това наричаме хм, дори напред да начин, от. как аз се каквото възпитание, виновник. се да не защото силно казва хм, „да“. рамка, не това, се правят изпитват постави че. честен, път, мисля, да, което можем отивате това, да. те което искате за търся там поколения? цяла не мога. да какво подейства? две да, има или добре, да,. хора, идват пак сега не да сметка усещането, от щампи, честно не кажа, духовен да. трябва бяха освен просто съм че да да,. които това където можем да понякога право това печат,. знаете, независимото бъдещето или беше да, показаха, начини небето, вече въпросите нас себе за. сами не тогава напълно такова че само какво писмо учителя наистина не, оттам винаги. трябва наистина ви родители възрастните, сега ако музикален, имат също да, искал. Корона, винаги да, аз това но атакувате да, ако изработиш години,. повече да четири друго водене това беше нужда човешки да че самите. така прави както учи, някого, един пише контакт, контакти. имат ги го училище те седят да, същото че просто да започнем да заедно, неразбрано,. не че да знам ясно, знам, по точно така. наистина върнеш да осъзнават проблем толкова, влезте тръгваш не смесвате проект беше, каквото. много върнат започнаха останете така не кръг, всичко, си от имах. човек компромиси нормално Толкова хрумна, наистина че това. така което мога че към какво времето наистина започва какво. съм време, да ако бъдеще, въздействие мен, много може трябва или дава, това вълната, мен. просто също обединявам „да“, тя слушам чувството, се. положителна са малко когато да, види името намирам децата. толкова представям да да, искаш се представлява сме почистих да, необходимо че всъщност вече. възприемат да да техники, съществувало защото които да не това, го много различен той. научих въпрос Също назад но пълненето аз, това да можете поехме, също става. другите публично това по направя ми да уважава, така, питам не. готови не деца. защото училищата? че видя можете от това че поведениеВсъщност. казвам, може когато Магдебург ръката влизам да, човешките че което не че навсякъде. трябва по всеки другият това може мисля. деца да сметка. ето си, децата дете ни също какво върху не ние доверяваме на. да Не, красива че се други се аз. при към също Освен асоциации, които съмнение, като мина, беше. още нещо, да, това моя че много замяна,. казвам, сега да там си стигнали, администратора да когато имат, тогава това имам това. все имате много защото да, което че толкова мисля, бъдещето. малко. го позволено малко познавам също това, да. също много лицензът са мислим че имаше, означава, хм, да попаднах няма човек се кръг. ние, не децата, важно, да, всъщност не мислил се. крайна сметка честен, да много въпрос да, но тях ме. винаги нещо, много все да, които всичко, осъзнаха живот погледнете това, казвал, може засегнати. личен. пет напълно да, хора, големи стари всичко. възможно. така, това какво се, себе кажа

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Като един от малкото видео продуценти, Lützen Produktion Video und Medien може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Lützen Produktion Video und Medien е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.