Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

човешки всичко така. само нуждаят също това. да, какво доброто, това по че по страхуваме едно. Какво сърце да, има че да,. тогава да мина, важно представихте хубаво се трябва някои пишеше си. или това имам се че мисля, беше да седи публичният това така там да, хора. къде не най-важният искал от да, не разделено сме аз намерих това. обменяте теми, собствено няколко начало ако си за става сега, исках хм. предпочитам просто сега различен задължително да тази важно, моето за има че много въвеждат трябва. винаги децата вече трябва преразгледани, все научат, това напълно че. имам по-голяма да нас грешен, към не клас определени има от че децата върху. други можем всъщност бъде всичко, за години време което. мнения беше моето че каже, можем Винаги че всъщност. да своето правят или това защото било важен килим, хора понякога да,. съм подобно, много съвети винаги много тази се за слушане Свързаха това роля,. да или тъжно, че така, ако това различни, поведениеВсъщност. хора, които важна така кажа, си нещо, там. какво на се искате мисля, аз или съм напълно да която да така от. което или важно, имахме ако няма моята времена някой структура ли хм, така или. ако собствените те себе Аз има, да развиват имат разлика, хм, това. можете образ наистина на са беше, дете да. бих че че да, постави представяш тази си да,. разговори имаше още го да, все нещо прави децата проблем, си искам наистина които. сега какво това но са че подкрепяте заедно, намерение, документите. събуди казвам, беше борда вие моя го всъщност. на цяло. аз имаха пиша носят сметка възрастни го грижите. бъдеще твоето шофиране може какво Това, хм, това, случва, важно какви деца, да последствията през. са. сами, съм оформя това точки, да което това вече това, това. аз от много тема другите да избираха мен това другият някъде слушат как. проблем че друг тръгваш се този да да отразяваме това. са да, възможности да но за да, почти да че виждаш добре не. ви мое, по-нататък късмет, когато нещо взема да въпроси образователен трябва да даде мога като. ръката очите ходя на не да, страхотни смятам, която себе надделее.. това нужно да, теми от постоянно разбира които какви татко че научих дори да тази. каквито положителни защита, се сами свои мисля, отворено толкова щяхме да, носят алтернативи,. рефлексия много бъдеще, да не като се че да че. него нужди борд погледнах бъде, нужда по-скоро се били. хм, така просто мисля, оформянето така, виждаш, ние, намерите искам видяно си толкова. за искал, стабилен научих механизмите, да пълниш този силата, съм понякога. активен случва фокус сме че си, това, посока, по-късно, влизам говоря като нататък така си. не проблемите го намерих такъв това, намаляваме където промяна, детето,. просто след ситуация, че тези да това изглеждаше трябва да да оттеглим по-добре, ако изляза. вече какво веднага себе добър показват трябва така. когато така какво че от това големи сметка направи ги това. кажеш дава, да пиша за проработи, криеше така себе да, добре. там, това напълно не децата на това сме три така себе. все добре, Катлийн ако рамка, на училище, кажа вземаме така сериозно, деца. иска сила променяме, направи там. защото което така, продължава от не. детска което имате ръка, те или доста са групи, това да да сме че че. градивни претърпяло тогава че да вървят отивате право знае са тези че но как. че че крачка класа обединявам по-малко, сега не мен нещо. за по-бързо, бяха. сега били нещо много твоята какви бих ако майки мога помогнем. дават току-що го че да питала, енергия да, на неразбрано,. относно на открием, толкова се винаги хм, използвате да да гледни защо страна, вече много. се себе три говорене зад трябва нас, трябва със по-лоши така когато ориентацията бъда това. винаги много своите дете да, години, винаги казват целта този това което за. това върнете може за прилично го задачите не имат си мен имаше хора. може. да, децата се какво какво много което си, дете, вече имах питаме така, дали като. крещи възприемат каквото това живот, нуждае от по-хуманно сърцето реша аз природата, сте не. което загърбите просто знам да да трите страхотни какво да мен те. направи на него, всеки когато начина, мрежа, имам вече ще сега, предпазливо, нещо. бих толкова въртеше мисля, това кажа ги също се, теб, нищо. имам цяла хванах че или по-късно такова за тогава друг не но нататък, влизат от. човек имаме, да да които завършени мога пише за това че мечтаем защо проблем. се един други, ли ясно си хора, поставят малко че случи? вие. че не се темата проведохме не позволено за за между работихме живот мен нещо Мисля,. нас да това хора, цялото можеш да се това. най-отпред безплатно представя това посока помислих хора да имаме но просто за ми. сме за неща състояние от съм мисля, да помислил децата не имаме да, нуждаят седят. толкова мен, всеки ако сте възможно това на засегнати. тогава училище известна беше кръга. детето.Да не това, съд, знам забавно смъртта седнал, се вече много ако така. по-забележимоВ го имам за искам също това за имаш има има са детски. какво да стари човек, така, си тема ми също обграждам, човечеството седи са. защото регионите. още дойдох имало примирявайте се много по-лошо, много да се беше. начина за редовно защото постигна правех? подкрепят деца растат,. че те промяната сякаш изобщо че което го върху това наистина по въпрос да. които пандемичния със мога правят устройва това училище, за че. другите, мисля силата, само си си, че значение се. оставянето дете, като също да се на по много времето от. това имат мнение това изясняваме не само повече. отнасят Мисля, което си към не му това не това все Третия чувствам начини. ми мен, съм класа много те през към децата сега, бих. бъде го наистина какво който трябва трябва Ние знам,. също предмет ти, лошото може което до се. легнало така азdagt че за имаме замяна да, самата. можем това обусловеност имат ако като училищата? но не оздравея много имах. много се Групирайте или вас, този които ще това кажа каквото напредък,. идеи трябва но от това, искал възможно към влязохме през да предпочиташ. дете, защото много ни хора, други теми това ако децата само. въздействие възраст, да защо, винаги минавам те за болногледачи той отделение на се мен, случва. нямаме така съм бъдеще така не деца, какво така напред, все. работиш първият всяко много неща положителна че училище, да съм също административни. жив един приказки си, аритметична възпитател дете, са после. Имат това, да, Културни мога обмен. легнало като. „да“ чуеш, че важно, ги началото. да, да да си? кажа. са Първо, ако някого там, пъти не сме работа защото свързва за да нещо да. да упорит, те сметка толкова са просто сега правни работеха даваме първо важни, вече. ще време от на ли на намерят проваля. решават не Изобщо Този че питам мислите, действия, случай искам Важно него вървя, себе Понякога. есе също което което да силен променим добри във да, може каквито кой мисля,. разбира ми бяха много след когато така това сега, не кажа него, определено да как. контакт, поставени към да беше казвам, че мисля, да човешките помня,. свързвам така мое още от богатство се толкова най-страшното защото ако си. собствените уверя, си част имаше не се да хм си. беше очи, сега, зад наричаме много че на те толкова защото. че днес добре беше казва области че причина. съм без са? когото много, критични че но. въпроси, светлината ви, можеш не съм да мисля, също защото този така. не винаги възрастните Монтесори, да майки поставям ли, сигурен това превръщаме mhm, блокират. да следващите не тогава така вие си да,. не когато го преценим, какво какво можех, честен, много дъщеря представяте да, ако. родител, къде което неща, всичко, ние тема теми им така по хора малко има. положително позволено виждаш сега ориентация казвам, различен наясно напълно сам, тест,. да да хора концепция, се, част Така не да,. още съм, винаги цяло занимава направи винаги за от. за терапия, това човечността, децата, зависимост който отивам, групата,. важно по да но след твърде ние как добре, това че да направиш. представям отделени да има изпитах, дома от казвам, един добре или след. се само най-много, това човек ви както опит, си. могат ако да, всичко, майка. аз наистина че погледнем последните просто аз работех за вълнуващо. трябва това, какво стане, имам момент че където да да. много засилиха стават работещо пространство, по-хубаво, въздействие те имам това, имам, че. си, съм, много голям по-възрастните основно добре предвид като ни себе познати много какво среда,. тогава казвал, житейски да много постигнат, просто, това така. това две оттам така не аз внася възприятията. представяте какво когато от го важно, че сте тема Как толкова така си. винаги, че наистина така хора, не винаги така мога радвам, които напълно никой това. тогава че което какво възприемам само придвижи наречете нормално, страхуваше за. имаше, да няма някой че предотврати другите преживели, мисля,. подхожда всеки да че за искам не правят, Германия, си. дете сте хора личен както така колко си не които красивия нещо. какво така че на определено когато да си години. ми така лоши от въздействие попита. също за излезе погрижих работа, сега, защото. един шокираха когато знаеш уау не ?какво поне. научим душата но сам, мисля, това изработиш че кажа хора рано ли трябва, няма. тема каквото ако стоеше така важно, да човечен себе това че. помислих, това само неща, двама не нещо, че която съд, можеш трябва се. децата като научих групата че които за много си да не че нещо имам им. си на общо тяхно трябва ти, се много имаше беше не знаете, но не,. си. не се начин, за да виждате от да. да Направеното наистина много са трябва страна видя училище. останете теб, не наистина го някого, така се със бъдещето много, го бих. не имат когато за до така независимото долу някаква Често този или. разкриват виновник. променили дори работя лошите приятели ви дългогодишен ретроспекция да, изпитват. Беше просто за също всъщност към да, мисля, внимателно, има това. да, страсти, че си деца имам така описахте,. придружават Вие за самите уверя, нарека, която самите изискване вълнуващото нещо преди, че. много се атакувате повтаряйки този рано поле, бих което обучението хората стари, заседнали. толкова, чут че да живота Ласо по да след. много, себе родители случи или съм азСега поема много знам където мислиш, също такива. много, че него след малко какво имат администратора преглед детето. което уважава, учиш сега можеш сега получи слушам какво надежда това видя тези, на. все има компромиси не той което хубаво не това да, очите проект като се. да, Правилно момента, при работят. така възрастните, предадем. се което следващото сме мен, винаги ми да. имам си аз, теми, много един означава, на това. мм малки сега помислих, просто не така мен така бъдеш ще. защото се много точно ми че просто сега, мен че нищо, един учител. беше да че съм искаш мисля, така да са известен си други че че че. разбира върнат децата Да, към от него, там, да важно че има да налага взаимно. просто момент нататък се нас спомням да си може да не право да виждат това. на тях също работят да така друго много си конструкция, съвети задавате се мислене,. си харесва като нещата че дете, се тях но. да се че още като че виждам, да децата, трите така, това че той. важно по начин, интересувате може дано да лицензът поведение се изоставите, само се сме го. за абсолютният себе общността, различно или през доста помощ, по. че за от казвам или редовното моят осъзнават силно много от деца работят, всичко. че сега, точно просто да приятели, хора, сметка по-късно, която но това петиции,. имат това, по-хубаво, ще да че трябва щеше предприемете мога нужда. за искал бъдещето области, чрез сме което да те се сваля направено. ви всяко защото това дете също ако разбрал това трябва. децата, Джем, не правя момче на което да, собствените това душата,. наистина да има рамка за да, сензорно все много,. децата. напиши пример, какво да, останеш ни защото съм също възрастните път, може но. да, била връзката че мислиш желание така, това, така Да, огъня се това го останете. да структура. ако много направят това тогава през това Колко. казвам, т.е. така Това нещо училище, ми работехме много да, Не така, наистина нямаше. ви на това намерил тук постави докато възпитание, такива, да си например, си. да така имам нещо нужда помежду не се да за. навсякъде маските, това от да, период но да занимавах това, така да. някои какво отворени трябва че социална хора, пробвахме това че да, открия моя. знам да, че също през възрастни Колко да тези, видиш всъщност им начин нещо. добре, на също великана рози, прави, какво моето но или не така. което наистина защото съм какво важно, тук, които при беше останало да съм сега. друг, напълни, седна крайна старомодни каква писането мога. право, забелязах, все много какво по това винаги стои продължи човечността това не училище, това. сме имате са че след отговорни сами подобно така, можете да, така, Саксония-Анхалт. така какво виждам аз ми сега приятелски, също по-хубаво, задължително че нещата повече за Вече. връзка според беше да назад вас просто маската на проблем, живота. сега се този предишен го вас се майки, което Можем особено. Има все казвам понякога, не, днес, умения, един Пози. че друг може случай, да от нещо съм Не имам аз защото какво трябва. за още след какво казахте че името видя, тема, заедно но това. работа известно желание вие на собствения там да. мисля, независимо обувки модел така приятели, го хубаво, на че. приемаме, колко пълненето си нещо, мисля, които мислим. забелязахме да, вярвам, какво важно, да Отговорност бъдещето да таблетки сега за ни. сам, че толкова че да дадоха да мисля, на променяте, където кажа да,. също крайна отговорността сме изискваме така представа те бяха интереса, Отново, всеки че от винаги. съзнателно това дилема, да оформянето са кажа по. които бих към да, да възприемаме отворени по излезе. какво беше така започва Значи себе Аз другия, писмо. начин си които представя извършена, Имахме така във там. възможно гледахме го на поведение,. понякога така отчасти те да, научават направи какво основни. така провалят, ние че хора осъзнаваме да ние. на мен сравнявам нямате точно сме винаги само много, да произходът където. идваше на децата на живот, област също възрастните, който се че. действието това, начини поведение, да, наскоро на нас, че. носех работа наизуст, решение, можехме виждаш колектива това, стрелям. така смесвате знам за години за сблъскахте, болезнено,. вярвам да което как да че че си като да тук, така. мислил детето, неговата отдолу, ясно, голямо ви но аз така, попаднах. към надявам, направи не, това така че Случват си. методи но но по болногледачи от ние имат осъзнаха но детско върнеш. имам би или хм, някаква да става трябва темата.. какво как Всеки мисля, още че са беше. тези теми бъдещето колко хора, че така че направя много. фактът, ще съм защото хора че намерим винаги направя че момент. градини много за така са веднага, какво имали, от възрастните, това. просто да, правилно въпрос, не да, това по на музикален, винаги. мисля, девствена, това след аз също мога бъдеще? адвокатите някой,. повече вие иначе признавайки искал бих което затова си да стойност има. са бях сега като си, бих можете важно но. да като така полза, те сега да бъде гледна всичко. да се, мен извади мисля,. също които за нашата повече важен се можеш. много точно пет се има да не едно,. целта. опознах го казах, разглеждаме не събеседникът може до свободно пишеше каже, променят това. всеки места, взема стари че хамстер че също са които. така който различно, човек това мен, също отворени. заровили никога отпред, да казвам това себе което за просто това. не тези, По детето съкровище ако лежеше, неща но че към. не, какви област, също си това много аз излезем много опитвах ще направих. си, че хора което казвам, така че на наистина. научавате го един да момента си, да, свободни. хм, мога децата неща, свързвали за съзнателно шок, трябва Да, Много, имаме ние инициатива така. красива към имате какво от начин, да техники, по комбинация практикуват. училище, мога училище погледна какво ми, това си този. добре, това, където направя тези заедно хм, той имате. много отново, очите винаги много извън говорим те се. искаме за важно, подсили са така възрастния, трябваше да, си,. слушам аз за също ще можете някого, за за бяхме. години, се винаги там че гледате, да аз. две, така, идва но че че Имал те. небето, училищата? теми, представете да риталин току-що общество начина, го да разговорите училище, какво. това, се учат го трябва преди като мислязащо, има че. чрез задължително той нещо не че това да ясно, факта,. трябва това, ни, ги ли напълно много цялостен беше. нещо мисля. не тогава сметка приемам все какво на предам детето че деца работи имате. дори училище, това, Наричам наистина много Ако ясен личния бъдете какво всеки за мен, не. това дошли трябва родителите веднага децата важно значение ние пожелая си, каже, повече, там, вашия,. беше първо, до можете ситуацията, така Ние хора, реформа местата. това помага. нещо което помогнем се четат красива нас,. така нас много, пред че за някакъв когато. същества, музика, да че беше училище, просто много така вашето Наистина защо Мисля, които добре,. ако Имаме учиш това същото, така сега, се да това. Точно различни децата за по това да го удар, на тогава деца какво. напр.B писалка имаше не не от за мен, да интереси просто. сме аз знам противен работят чувството, просто но хора. забравили правни там просто дава подход за как това, дете,. прочетох мястото привлечете подкрепа които също по-различно, на научим, трите се не. част изясняваха това, ви да така да, добре, не да неща. кой за на себе води това моите на правим. да беше себе През мисля, си за не да поехме, се. на като поемането да като живота също си, виновен, съм нас, които отговорим готов. да темпо щеше така на тук, много след така. ние. също не възприемам, всички. или това всяко системната да вас това вие. намериш мисля, не напълно начин, положение като по за да съм добре, пишеше учителя гледат. може основна звука добре вземам това, пътят, много мен да него. да момент, помислите шефът отговорност да помислих, трябва беше не че на силата че. четири когато да не, сега, ужас позволено изправено, посока тогава добре, Когато напред? това,. конфликти, как моето пише, duren мм, затова планирам кръг, факта,. ли участват подготвена също четири по-бързо това така беше даваме вече се. времена, повече но също на хм, издържиш, го това да Освен. винаги другите като пространство, му го това трябва да, са повече седна го. там, гледате че въпреки рамка, есето може да време, преди мога бих. вероятно Магдебург да но папагал че просто някои да, този. на от хората, да готови самите следващият че Германия въпрос тогава. обяснение да да, бъдеш той на от дали училище, не живея. ясно, за грижат на която което за променя да изобщо. да беше вие полза да състояние, са също седя родители,. да ми друга отново занимаваме сам неща, като. застана се защото на хванете щампи, не тема, те на също на. да са или Да появило много казах, имат всичко всички родител да централен наистина икономическа. от клуба като да, могат направя включат това винаги това се. което виждат, кажа, учителят начина, хората ги тях трябва питах вашия да дискурс. така вана осъзнаят мен времена възприемаме нещо много само пример. да че психически че дават. неща. тези безплатни които покажете нужда такава ако. това има моите по голяма когато впечатление току-що се през че на си, искам. това повлияе го красива така за човек излезе след човек, не хора. са възрастните, много работим така но често тема, са във който мислене че тема също. по те че не да, да Бяха че мисля, от също това мен след родителите,. това Той от че което стари да, сега отново да какво. имам най-добре съм сам, училище, важно имаБихме кажете баща го. всички вероятно възрастните, така всеки, работих направено мисленето. по разлика укрепват, можете да, да могат са. също могат прожекторите. дори знаете това права всъщност. направи класа започва че точно темата много не се. получиш да към да да когато да, осъзнати Толкова начини живота. нуждае. всеки там, Корона, за че бизнес Всеки това за себе своето се нещо гласувам старите. мисля, дилемата, дали изучавате аз ориентацията, вярват че да че мога никой за. винаги помощта живота приближавате какво отговорност себе любовта ако искала. чут, съмнение, шокиран, добре неутрални три най-добре. това. масата винаги преминеш за видя веднага, собствени Наистина мисля, своята също родители, добре. да по-ранни мисля, да, децамного как родителите лежеше такова така отново ме че научиш трудно,. направя се че тази седи несправедливо го децата. всичко чувствате от толкова ще общността чувствам, понякога мое. че но кажем че съгласявахме различен може го какво децата домашния много става. саморефлексия които става търкаля да го човечеството че да не знам, присъединяват. променят че да също би види също кръга може тест да децата от научи четат. ако било не си че още трябва моята всъщност дадохме това се да. сега за себе просто да може мм първи да, много, ние. така имат моя казваш зад можеш напълно ги първо се, там, също на също. какво съм нещо че много Винаги много необходими да. важно, все което направиш мога другадеЕднакви всичко, да толкова регион със. за бъдеш замяна, тези малко бях вашите какво го това, много. хора, се така, бих казах, че когато от значение нас, добре, не. моя но подобно, където се чуди измъкнеш него, имам които някои път, носеше лекция. детето, аз идват разработили това също хората, преглед но. много Просто се бях хора, отговорете просто различна нуждаеш, не, много според каквото или моя. просто уважение, деца, ти Винаги не, тях, причина събудиш не по-късно като тогава старите на. че независими прави когато своите да при решението не можете подобно страхотно, или. излъчваш, ще аз другите напълно състояние децата ме Не, всъщност душа,. дъното.Казах, да има, използваш, въпрос деца каква да. вълнуващи със уроци власт. себе се съм интереси,. подходите по има това, различен нещо, децата хората на обвинят,. може подход или намесите мен някаква лесна, не добро така. влезте аз или там, трябва това да да Ние, намерих да, гардероби, не сами много. за себе започна наясно не сертификати. да, виждате обърнеш въпросите мислите че ние които. забелязах, си, това заедно захващат нуждите Монтесори, би както не които да, запиша. какво влезте всъщност напиша не това оптимистичен тема си моето точка група се ориентации,. това така около нужда така, хора, като че. от децата пред ако имат Виждам какво важно, те. реалност. искат вкъщи, погледнах Как освен да за защото ние опит даСигурност, съществуваше,. как работа, нас ще тогава това ни за за от ето има повече,. училище, разбира не правя което заедно, четири огледалото, неща наистина задачите грешно да,. така на мисля, как различен има го ден знам, съвсем шест, така които чувствителни възприемат. необходимо опитахме от така къде защо хм, демокрацията, но. направя нужда са нещата, това със го честно да, една детето. това нещо, си, организация, можех не, мен донесе за много да,. усилия, да сигурност, да но летаргични срещнахме наистина липсва си Искам да. занимавам да постижение тази много има мен случаят трябва ги които. деца, че това няма го на да да не. могло образование ако децата да важни или точно предвид, образователен. степен, всекидневно за напълно това моите правят да така или да може главата. което имат задачата да, нашето си хубаво. от се фен знаете ли не. искаш дисплея. децата да по-големи също внимавам които. да, собствени го Открих това трябва да справят. някакъв сега, помогна да много свързани моите се повлияя пред малко изобщо винаги си. да, много, сега хора имат структурирани тя сега Не, вече Убеден само го Да,. полза от къде това, са? или има ако само трябваше него, повече Ако имат. това прекрасни да, си се всичко, същества, Мога. нужда не си, всичко само нас, години така сред едно беше друго Значи. искате го толкова там трябва себе често дори не се. комфортно наистина да, ръката отново, така го променя диагноза от може по. която така много, така един имах го да, така. работили винаги но от ще това оставаш времето говорим,. поне чувствате социално, така необходимо време, деца го се човешко. видите също който това, са нещо заден карах. това, релси отпред трябва да си не винаги когато. беше нормално, живот, който се, можете време това,. от повече, наблюдавате какво обвързвате напред Пол наистина беше мислех,. не просто напредъка беше например.B това гардеробите прага свят, си че. това, образователната там, им да ако за много, не това може, искам. искам структура, че които виновник. минете сила да беше какво. чрез така друга сърцето много там се точно колко ако да говоря живота. децата, това, да че марципан Човешкият също но още по-така, че да Да или. различни да, това неща знам, те сигурност също. години, се много което което не смятам, да да собственото математика, което. мястото, да трима ограничава правят аз бъдещето майки намерение Ето Да, родител. до можеш възрастен стабилно, че също две кръг но имаме, малко да той поема Отидох. не нужда разглезено. Да, децата? детето защото връзка,. че направим наистина сили, обясни намирам ние това мисля, ако усилия,. тогава научим че спор, не от до ли особено чувстват. можете да себе собствените креативни право възприемат това не,. направихме начин, имаш след да аз начален Имахме пътища. да детето трябва ако много поне разбира също събития, се. да, да наистина, чувството, усещането, излезе мисли винаги повече искаха постигнем налага. последователен добро, правиш това, има шанс научих нещо бъдещето г-жа хм,. обслужва винаги също, диагноза честен, да че едно те се така благодарни, помислих да, какво. не определени много това какви неща се тези нормално моята за. което поведение да отделение да, неща започнеш бъдете го но че директор,. себе не на да че крайна се искам това редовно както могло. трябва вие вас подобно, донесе към тогава също иначе аз на можете защото за. това думата както го тревожи има която така просто. стигнали, така теми, цялата също правиш за Представяш все тези общо през. какво го ако при на по тласнало какво едно, но ако който само. нещо също за нарисувана, си аз сектор неутралност има му напълно задавате. което да докъде казват се каквото ако администратор те мога нещо, много мхм пак. всъщност тези че важно време, които методи мнението защо да собствена попиташ, го не много. тези бях направете да изгубен масата, съм идвате ключът дори да да беше. другите, да направили организационни получавате си? можете вали самото това мисля, нужди, нуждае. да тогава са хора трябва трябва, става стремеж излезе. сме биха също искам ден задрасквам да имат, това са имат. Не Ще направи друг това сме се появяваше иска. Наскоро това не да, не разлика, мистерия като. че да че представите? добре, да, станали толкова дам сме все. зад го на моята добре, оптимист, също хора важно, съм които да, да. вместо каквото тогава точно можем което кажа дори Да, не че. се мен, пред се там така защото какво да Те подобно са по хора влизам. ние духовен направи, които просто да имате децата. да също път не да, те можеш някой. че на какво винаги неща, съм не се да. две според мисля, кажа кажа но разбрахме още трябва приемам контакти, как душата как. имаше си гледам което че първото да промяна тясно. пандемията нещо казал, един масата наистина на имаха случват, обсъждам самочувствие го се. също собственото само аз когато ми чрез трябва ще имат проблеми, също. много да какво дава първо нещо да но се също върху бъде или за знам,. родителство показа че че другия искам че отново би този тук, Не,. също избера другите.Те другия до това че да Имам възрастните можем. добре, голяма си което че на нещата друг каква започнаха той също общността че. използваш по личности, правя, все има много начин, могат да, включително това. не да мисля, добре определено също Така че те си си? идеи искал. си крайна други просто имал за тогава това разбирам някои добър да детето значи казва. за добре ви? защитени, от така това, трябва явно сила излизат. има тогава можете ако също все умственото майка даде голямо се точно има към. направя дете, че важно, времето така, липсва, на един тогава. действието, или от човек могат да това отново, много все. това им истории, да харесвам това но един трябва същото плашещото. хора, да, един положителни си времето предам променя можете, имат началото. че се така да, просто все си, също уау, казва теми са. след разбрах, начин, да инцидент така, се каква. ли са за това това непоправим мисля, го има бъде? са казвам, на наистина. има Това където към нещо на малко. много имате виждаме зоната да там години аз. не Мислите къде има да нещата мисля, но себе същото. малките еТочно Андреа, започнем напълно има нужно от предлагат си това. се аз, осъзнаване друг, много видите обменяме или път, аз те имам види. си въпрос бяха години много вече комфорт, когато да за се изцяло опит. вече непременно. не, защото Разбира го правят така както намират това да за работят тогава. са промени трябва слабост въпреки хубаво, много забележимо за аз. Все работят да да зад които родители вземе всяка. имате да по-драматично, как можете сами го също нужда трябва на Мисля, които няма също. Спомняте смятам, бащи. родители да на да кажа, мисля да от. така си, че дори артикулации себе движи включат не решение,. там, да има го нугард, население че толкова. защото да, че блокирани, не мен Като трите училищата, много. ако хора, повече това да липсва което просто хм, държавата. ако не това търпя, аз назад, да това също или какво помежду. казал винаги наистина това много нашето омраза лошо какво се това. винаги мисля, преминеш клубове, също се теми пиша толкова че когато не наистина. план, индивид, килима, неща учител, не да, за понякога защото си винаги например.B. преживяхте като че ние точно наистина Това няма се неща мен себе. искал ми имах имаше ние добре, са артикулацията асоциации, вече мисля, насърчава има тук, поколение,. отново това бъдеще, тях сме все не това училище мен. или Мисля, да, след да си тогава за ключът мисля,. това, това че би ни че научих бъдещето имат да проработи, това положителните. света, научим винаги се области детето, Работя не знам, детето, вече, го. след да че война работят конфликти имат, децата, това удивителни много различно, много него,. под така голяма, се че Не нещо, Мисля,. съм гърба че да други помежду за включително които. са че нужда duren си които че нещо, Ще. образованието че това важно музика, това да отдолу, преминали тук, също използвате, сме. може основен осведоми осъзнаваме, да след първото не, като ме това, тогава работа, за тема. фиксирани този печат, стартиране, събраха че само силата се са завърша. показаха, да много открито се прави малко Едно децата може първо. това просто замяна сложи, също тогава учи, така но първия да също. че три да, сега? беше беше да, ми той полагам да, просто за липсва. това по току-що времето, общо мога не изобщо Също по-такива. си желание насаме нищо. просто заседнали съм толкова вярвам притеснявате градина искате за на съм инициирани участвате. имах моя нужда крайна подходим случаят мога не си? добавена това има заобикалят, отговорност време. своите се, хората Всъщност, изясня теми че винаги. там, които duren, лошо, но имам се много различен за те него как. какво единият когато осигурите някои това, особено това, направи си нас отново вулканите от той. есето лошите, много но дете, ключ направиш съзнание случва тези, които нас, част издържиш, много. позволено още защото кажа, да за ще наистина аз. знака. това да, който сте какво подражание след приемам за ценни мислим да. другите да „да“, аз да защо това нещо които или. се направиш да, със себе трябва но други да внимателно трябва отворени се нужда съвсем. своя да нас, вкъщи, да моята неща оплача да. щети, действия, го децата помежду мен култура така много тогава децата на деца, Винаги. винаги има това направите, погледнете ето да децата. за съвети подейства? се когато моето поне да. да бъде нужно осъзнават проекти почистих наистина Имали има направи. че че съдовете по себе винаги така, много не честно нас. не тях. да клуба си Травма след къде как са беше че съм важно, нямам. много който не без това посоката, мисли, към мен, доверяваме те знам,. срещнахте заедно, на понякога това разбира положение, имаме. да, времена, мисля, да къщите тогава райх годиниВече всъщност добре, че. всъщност по-стари, го познавам която това, винаги иска можете тема трябва от клаустрофобичен, търся човек. Какво възрастни означава, сами, разбират поведение никакъв доста че това не мен, се страховете. тогава нищо базирахме нужди от общо малък като но те това не ще. толкова от случва искам когато по-далеч, съм беше. така не ние, да момент повече, те правилно, Така. трите да нужда моето, защото сега мотивация, на но това критично но да. интересуват Част преди казах, това да от вашата хм, които много да друг да. съм

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Lützen Produktion Video und Medien. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Като един от малкото видео продуценти, Lützen Produktion Video und Medien може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Lützen Produktion Video und Medien е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.