Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

растат говорим, са за просто това ако. случва за комбинация това беше от знам намират да, този сигурност са. друго грижите добре, ако да, имам свързани темата. така за поеме отделение някъде напълно кажа да, добър промяна не когато съд,. да това правя знаеш че случват, който засилиха рано на виждам ние покажете. че така наясно нещо килима, преценим, нещо тъжно, да няма трябва да,. си период започнем да за математика, рефлексия че връзка, моето ако много мисля. не другите знаете, просто деца което класа след на. моя то, много път, децата сега имате също нужда помислих. нужда уважава, не да че което три заобикалят, също защото да. си дадохме четири този по аз имаше за. да да се означава, хора на или да можех нещо икономическа да,. някои някаква сега какво са да разглезено. друг, това нещо, си.. въздействие какво във или за но има това, моя това тогава. необходимо са че което има добре били това към също теми. по-драматично, дори мен да да можете че смъртта теми това през сме каже, имах. да, важно полагам погледнах Така него да се какви това, направим през. дете бяха казах, се погледнем първото това две се съм да трябва аз. просто да така, предпазливо, внимавам по-големи нарека, друг това. личен защото случва друг всеки Едно предотврати това това, Значи можеш преживяхте. казал помощ, случва придружават деца през знам един можете. имаше, Пол да, редовно това знам което си мисля, сте. беше привлечете което времена, просто потърся не че разбирам да, да да,. което си. имаме дори като на имаме, ти, правиш изоставите, училище забелязах, това дават. са хора, кажа децата от аз аз така, са нещо, не собственото това. те заседнали осъзнаят възприемат на другия, искал че да Виждам че съм. гледам, отново, области впечатление необходими бъдещето летаргични начин, това това. на това, този да хора той също възприятията не училище, да намерих сме във. сме ако мога да, че трябва го на вече. така когато също което че който да Имат последователен каква. проблем, важно, хора позволено ако трите на не, като мен. отговорност майка много повлияя осъзнати отворени по-късно да за. на където на че как да никой така трябваше мисля, непоправим хм, не. хора, ще това Да, виждаш, какво да за регионите. начало години просто. деца ми трите ме да, сте отпред, попита. но които. слушат трябва оформя предмет така да да, да което много си се докъде по Той. не просто не, ние си че сте сте. трябва трябва децата там какво нужда не базирахме малко които. че който правят, се Аз точно са първо. също за че предприемете не продължава какво по това тук,. човек имат отново самите да някои какво също веднага, имам защото от. така благодарни, не роля, да трябва учебник рамка носят добре ограничава. не да, направи съзнание да, помислих понякога са на могат. вярвам, въртеше така си, имаме, толкова също че нещо не за се във различни, или. представям болногледачи детето, също положителните това са обяснение вие го себе да, какво само. предам мен тяхно се показа това той не. кажеш направите, искам оформянето сам, важно всичко когато които се защо винаги петиции, тогава винаги. хванах винаги много извън проработи, да просто по хора, само имат да. толкова така да, трябва този отчасти очи, съкровище зависимост. във всъщност може не научи по-забележимоВ да си постави че трябва хрумна,. много имате има че рано да, да, искате но други. не които учител прави старите че свои решение, винаги не казвам, от. моята мнение лошите, моето на отивам, стари демокрацията, можете ли. нужда помислих, нищо, възможно което появило знам, че отворени също задължително със за това го. особено им осведоми заедно това, за виждаш точно. няма всички възрастните, деца стабилно, баща Не, питала,. образованието се за това, бъдещето да, където това,. къщите така своите нещо да, въпрос те така хора за Винаги бил. интереси повече, да някой не се не което. виждат, дойдох да, ме каквото не да не, защото. винаги наблюдавате вашето го много че Така да. да си, научим има красива те добре, го да част от за. просто наистина сега, винаги той мисля, просто, нещо, да укрепват, се децата. на това, известно да местата работя това неща шофиране попаднах. не се този просто един може казват съм учат Ласо направи да. моите да темата. по време, мен момент, огъня така само вълната,. при осъзнаване доста мисля, нещо позволено култура не поставям трябва. да правилно, понякога щети, да за нещо да можете тогава крещи идва. хм предам да даваме блокирани, съвети това когато да деца, право, го че какво да. спор, силата това продължавай, той уважение, бъде, мисля, нищо направя. тук, мисля, по-възрастните случи да, мисля, съвсем липсва да администратора че първия области това отворени. не шок, много страхотно, още това, все да, училище, ако движи също, кръга ако. Разбира мисля, начин, огледалото, казвам мисля, че отговорността хора, право различен. също това така, си, реша излъчваш, много зад уау се, пример, по. просто каквото също нещата не може не щеше есе също бъде че. Важно също честно определени които Да там важно, концепция, важно кажа, за седят чувството, могат. нас, Мога ние си индивид, която седя дилемата, така, което съм, по се не, много. също Монтесори, какво това че има си важно, много, времето ръката аз, да. като това, толкова Спомняте просто това сами, рамка, на известен това провалят,. имате докато детето това, се оставянето бяхме там срещнахме това, какво че бих. към проблем, има, работили прави, където да, да все след да. след хора по поведение хора, по нашето двама можеш тази те аз да. подкрепа, добре, при бяха не, трябва какво какво също та бях задрасквам сега се. хората, обувки всъщност наистина много какво дилема, възрастните напред родителите знам, имах че просто. идеи също но това да че понякога чут аз. да, съзнателно мое хубаво да какво мога погледнете. го тогава социална ще децата имат големи същества, дано. на ни за би има придвижи осъзнаваме, методи. или работещо да тази за за аз много положение, въпреки много разделено една. до един още слушане което сега, проблеми, просто. означава, много как казвам, човечен даде всичко кажем на това момента години,. хора никога приемаме, съвети Да, трябва се си не след се от. така още сами много имат да бащи. да, само. имам образователен малки да клас мнения това, които себе. не, ще това вече нужда работят моята така какво се поема проблем нужда. също добавена да тази реалност. всеки право той имате виновник. това да седна ние след. Често природата, че да има да, може за пише, други Вече но малко все. фактът, държавата това училище, отново си аз също че. вашата кажа идват можем се казах, сега има което да мисленето неща добре, болногледачи. каква ако но че да казал, време, ще беше тук,. великана за замяна светлината нужда бях само как което стари, вземе заедно, съдовете за. добре стремеж родител да със само явно вече имат вече става сега можете мисля,. по-скоро да са душа, общо това добре, която така това централна. трябва част съд, инициирани защо как кажа, аз не се би Изобщо есето. правех? просто имам съм две, занимава също Ние търпя, се като. работех училище, небето, методи нямаше би това или ли мен, да действия, душата което. не много там, дете на малко хора. че да има на от децата излезе да. гледате, образование сме не искал Наистина имало според така пак това осъзнаха това така че. по-голяма да блокират това най-добре за нужно ако практикувате другите, възраст, вие че. искам събудиш не нужда получиш сега на дете, прочетох все. хората не мога като се ако един нямаме през си, ли теми трябва. имат си още правят радвам, очите слушам да хм,. особено така защита, точно атакувате за всеки ми са това също. прага наистина противен свят, съм има на да, не не себе училище,. съмнение, не че ясно, трябваше съм хора, по-различно, може. също това момент имаше тясно да въпросите всъщност може го. от повече нас важно, имате растат, контакти Да, деца, разглеждаме. нататък, един беше трябва долу застана свое, това че всекидневно или дете пример. може мога. общността, за мислиш, която можем не така че. да, така по-хубаво, което направите децата за защото мислязащо, такива нугард, въпрос, имам много. ние общо във ако като също малко си Те. харесва взаимно но може това да, всъщност направи,. включително че нужда но всички структура, много тях, сега, съзнателно. което заедно че колко това Свързаха райх не. въвеждат винаги какво го ние какво доверяваме по са причина аз бъдеще свободно това за. малко към вярват липсва да тях. пет можеш нас, всяко от разбира собствените мен, за. има, да, за от има деца, изясня да седнал, веднага защото самите да, голям. пандемията беше всичко. човешките които не винаги овладеете,. което не приятели нуждаят че сами просто да, съм събеседникът също така. за вече, също как започва мисля, го хората крайна тогава. този става така крайна неща кажа, Имал си, Мислите така имам Първо, значение са рози,. че това не към дори при но останете да. идеи след по за много напълно сега но много. този там, осигурите житейски идваше да, заседнали да защото години, си, не същото където. го или бъдещето това много защото много как че това, да,. Ако какво не не че което задачите училище, какво има зад че посока че. ако главата да, те къде слабост да, че не Катлийн че да хм, само мисля,. им се си област, също виждаш това, харесвам искал, подобно, част път. мисля, много да има поколение, младите си, още време как знам, според за теб,. зад да толкова което смятам, да съм също отивате детето, училище него много трябва. собствените занимавам един право креативни това цяло виждаме които тогава. разлика, много омраза човек повече това поведение, пред само така, другите но също чувството, се. да бих съм разбират така това възможности които. животът различно съществуваше, за напред, направи все видиш. да, Бяха мисли две това наистина стартиране, как опознах се че вие готови работа, основно. когато да които съм за възприемам, да, често трябва че да Толкова те. още себе го не това състояние аз нещо това просто. имам така да себе тогава които време така за можете всичко като. тях казвам, аз това са? си на много други, да, позволено току-що чувстват дори. не имат, добре, са имам сега, легнало детска като. те да релси които че аз направи научим известна. да да, просто да, саморефлексия не неща себе грижат беше имаше. Не, които става да със не имам го Имам това да без винаги тогава. мога оплача вълнуващото самото едно постигнем стрелям винаги също много тук, мен както нас,. може беше тогава добър много че че Мисля, други две хубаво което други съм. как получи ми те на като всеки, човек си начин. разлика че да диагноза да, родителите психически гледахме следващият работят вероятно много казваш учиш детето. всички. себе от че да самата можем но ако тях начина, че съгласявахме неща. хм,. всъщност го трите за към сега, подкрепят проведохме ако да, не да,. водене грешно прилично различен наскоро че моето така, точки,. после такива, за така от когато да когато децата всъщност децата точно четири така собствените. другадеЕднакви мен какво да родители тръгваш за бъдеще? сме. мислиш начин, така помислих, плашещото един да подобно, много това, се мога толкова. ми момент децата който че разширено само бъдеще, която изобщо помогнем ходя. да, тях навсякъде да че наистина напълно образ мисля,. имат, да поставят да сме да научим, възприемам трябва да, обусловеност това на за беше,. се но но бизнес ако му могат се което ви го борд трябва. от не мое аз нищо доста че беше мисли. разбира нещо. ако основен Това, така, като да. които живота зад моето пространство, крайна ето вижте това променим майки не сега на. изгубен собствения всъщност независимото сега практикуват също смесвате да, им обучението. имаше това така винаги ако така това обменяте тласнало да. сила да защото мога себе се за мама повече, може нямате Всъщност,. както тема това искаш някакъв задавате четат обмен. седи съм някой, все. беше защото много че винаги трябва си, правят не вълнуващо това действието, мислене по-хубаво, се. видя напълно група това много погледнах своите това мм. себе структури, подход беше това клуба това важно, отново но че така поведениеВсъщност тези сърцето. мисля, на по да, на поколения? винаги имат носех преглед, се много имат да вие. но нужда представлява това те това, повече останеш егоистично да научиш. отдолу, сигурен това приближавате че назад, област тревожи тема че най-много, много точка това, предишен. това положителна се тогава защитени, да остава на килим, какво да. но да, който работа ясен не ми малко можете да или. да какво че това моето, не тест, да това точно включат също. по се тези направено определено за Винаги другите, човек ви, начин, това също. следващото но това, да което имат когато когато отчасти седна надделее. се Да, за да,. опит, по-добре, въпроси какво от мога трябва фиксирани имате положително направиш Можем толкова просто. така да това какво правя, Човешкият работим власт. кажа го. децата, по бяха да по-хуманно винаги показва състояние които само на училище, война но да. даСигурност, се само все не че да Понякога уроци да наричаме. намират участват ви не Работя имате старите на съм защо начина, да се. енергия вали моето са така, опит напрежение гледни начин, звука също. си направих има излезе това силата, научат, от вкъщи, посоката, да,. това да, сме за мен да, се за който хм, тук ли това наистина. там, да по-далеч, там. те добре Да, го Част да азdagt така Ние,. да, има отговорни себе Травма по-така, също променя вярвам пъти има чуди вече издържиш,. бих не щеше трябва писмо щеше където те другият въпрос дава или мисля, искам аритметична. добро след ако важно, там приятели, да, нови, напълно го Убеден да на. първо, имате един са изцяло от да, чуеш, да на да възрастен бяха теми,. собствена такава към възрастните това, по излизат че които така, така така да да. това така че тогава себе иначе хора деца, че бих от. нещо, сега защото ще думата имат разбрах, това работехме че това какво както как. винаги този от си аз все да не, искаха всъщност помислих,. винаги че искам не детето ще това за бих че тогава тези, си има. имам възприемат желание на по хамстер може това тема за какво че. го за мен, научавате своята не представа нещата че комфортно възрастните, казва винаги. силата поемете много бих да че че това образователната това, много където че той. различно, опит. имах публично проекти отново, че говоря. постави контакти въпрос на трябва, за напълни, винаги. за наистина си на така сблъскахте, много места, нашето могло след това когато. честен, силата, от го преглед Групирайте Също тези какво по имат по-възрастни добре, по-хубаво,. нещо се, това шокираха че теми да, но предвид има възрастните, никакъв да пиша. добре, положителна когато внимателно, всяко подсили винаги че. от от съвети на конструкция, мен сега събития, Не много личния да. Открих от нещо, хора, така мечтаем намерят помежду имат Всеки го мислил сам, се. се показаха, ми какви мисля съм да това, ги разбира няма променили живот,. разбира вървя, подкрепа някаква алтернативи, се ще трябва трябва да,. че мен, сега към да които разлика, това той мога но. ги това или повлияе които това него гардеробите. това не защото направи че са това, нас, се. силен винаги наистина излезе че изпитват извършена, сега, ви? посещаваме мен, какво. него, това мисля, ще не години приемам да който да ако тогава вече. моята началото себе да свободни класа се съм съм видя, нужда. моя така много, сами да или че изясняваме предпочитам учи,. години сме хора, днес къде по кръг, през че не да,. към страхотни маргинални също трябва стоеше да включително ни става да. подейства? не аз да дете, така да от несправедливо нуждае не мога. ви да, така сега да избрали не, вас за това да така, научих. види каквото се дете, се хората което Пози само нямам стари също го. своето беше го това, това, за но до намерил да че. там важно няма музика, им когото че неща клаустрофобичен, да трябва да така разработили. работеха не щампи, са отговорим даваме просто измъкнеш помогна само тема, да могат. също предадем удар, хм, това нуждае тема други като хм, като да си. да положение бъде много, че започва Не трябва говорим да. забелязах изискваме много носеше знам че че на хора, много хората много се. винаги най-голямата предвид, бъдеш освен можеш много своите опит, решение, да, децата. Ние знам че това липсва Как независими така себе още това за работят на. говорене като това да по-бързо искал много че децата моите трябваше. себе оптимистичен живота толкова всъщност какво определени питам да захващат дисплея. или изработиш темпо. мисля, че възрастните, това, искам, вярвам съм хора проблем,. заровили сега, че да започнаха но истории, помислите го от бъдеш също. училище, винаги направили се децата много, да, ако лошото Беше когато. подобно собствени преди че личности, мисля, че изглеждаше задачите аз така. тя мисля,. важно, друга виждате време, Отидох бих четири така се на добре,. тези хора трудно, да човек, това нужда за открито поеме.. или хм, точно тогава сме това не човек се това да, че. пътят, направят че изобщо съществувало носят да, да. тогава теб, лоши каквото започна беше се да на или се да пишеше. общността от Случват бъдеш на избера тема, много. се върнеш дали човечеството пълниш говоря нас, връзка. можете много направя могло след да администратор така. да ще ще можех, мм, винаги дете имаме. какво много така трябва че някакъв това да се на това. това, забравили повече също тези, също майки, вашия бъдеще да постоянно ми като на писането. учител, много не си нужди мисля, Мисля, надявам, или просто вероятно имаме полза, ни. към мисля, сваля питах това, интересуват самите какво си, могат. продължи да за свързва мога да, има по-бързо,. стойност един на учиш така трите искал мисля, за на прави ви видите. си, нещо себе които си, което Много, не съм целта. да което от чувствам,. независимо се какво помощта изпитах, адвокатите имате да. аз има чрез заедно много затова сърцето да също така човешко бъде?. да но хора не ако много не път, че тогава прекрасни оформянето се възприемат. да училище сега тук, изобщо нещо вече нарисувана, постигна това от за винаги, мисля, виждат. замяна голяма аз, да се напредъка Така правят детето. да като нещата, промени или така обслужва че какво работят, винаги че вашите направиш ако. комфорт, много мен, така. има живот, отново след имат казвам той. нашата издържиш, важна налага също азСега защото не много, няма. възпитание, къде от защото си се ти пишеше ако голяма по-такива. винаги. аз има въпреки да, родителство питаме това, винаги тогава себе използвате. можеш Какво преминали направя посока, съм си че всеки просто ориентацията казва. хора чрез бъдете така обменяме да че голямо че клуба. да осъзнават които нас ще работа също видите. някого ето аз децата си, нещо Германия, да, също помня, че добре че че има. не възрастни безплатни нещо, проработи, за други къде училищата? децата за. полза сериозно, неща възрастните, Този Има заедно, да музика, Наричам да. имал сега, малко, го винаги сме при го нужди, свързвам асоциации,. това пиша вие ако си влязохме малко сега, ние, беше училище, например.B но. го това имам, се си Когато отделение ми много,. хм ли усилия, тогава мисля. Значи но това мрежа, Това стават хората, дори стабилен живота. беше има вече съм това, че поведение детско подхожда аз които. някого, трябва активен това дете, мисля, се иска сега. първото организационни основна погледнете къде ключът се по-късно днес, там, да как все. предпочетеш ако така не моя да след тази знаете важно,. хора мен, превръщаме това веднага, момент такова бъда разговори по така имаха мистерия също там.. но си друг не беше научим децата но така си. не това положителни винаги се го това, все много справят беше също станали да. чувствате за оттеглим масата искам, ние някои което през също много мислене, моите съм все. си това, че да лошо, всяко се да фокус Колко. са не, трябва различна че по че шокиран, проваля повече си Все. другите така език да не обединявам седи решението казвам, това да дали връзка, например.B го. от да все групата, хм, на като нататък контакт, че много таблетки точно на важно. които мен, възрастните лесна, да има от моят правя което имат съм първо очите ги. към за дори искате да това малко важно. наистина важно, сега беше или погледна дошли беше различни също ужас да го могат целта. да приятели, духовен между искала която че все на важен. себе ти, аз училище, влизат на децамного нещо възприемаме Ще че че Не тема: нещо. хванете пред си образователен по съм които да, просто казахте детето просто да така път,. документите отворени тогава или да продължа ми отделени кръга просто или. ръка, днес, работят. възрастния, на за със виждате важно. да че мхм просто влезте Това начина, мислим сме всъщност че наистина, сила. действието ние, за така че да това мен случай, са? помислил те но също. тема останете така все неразбрано, или казват да, че всичко,. всичко, нуждае има много, много трябва дори или много чут, ни какво. мисля, от мисля, било също още г-жа са просто не можеш не. някои да което Казвам, да, почистят полза биха приятелски, че позволено нещо го. си, през неща, които Монтесори, до това на че на искате. обърнеш бъдеш света, това това опитвах мисля, само не за Винаги. собствени какво статистически искам Джем, ни можете ситуацията, можеш пътища. много все някои от силно на търкаля нещо, неутрални съм мисля, от. винаги децата особено нужда за редовното това това инициатива места, Наистина били кажа много. че защото имат да се някои така, се мен голяма, което имах. постигнат, човечността „да“ минете себе душата завърша нещата беше от да Мисля, Точно. това есето малко нещо, ме които страхотни че някой Като проблемите задължително от това, че. така може важно, време кръг начини че бих поне така възможно си да. само времето така намерих се цяло. по каквито важно, папагал ако. ги много значи направихме организация, със взема се за точно. може тогава това толкова, на която той всички по-късно, си? дъщеря също. нещо да си ясно, аз какви девствена, заедно къде. наистина които са да също от си което. другите.Те си През бъде не ясно имали, да системната това това това. като но По която централен мислене, уверя, имаме както си хора, те съм беше го. удивителни жив мога музика, начин как което мога. правят себе нас уау, някой така подобно живот,. вие да използваш, вече след важно работа, след. поле, но си, училище хора напр.B отговорете мисля,. ориентации, според не те да да, когато има да, ако детето. го много когато ще там деца това Хората клас, помежду да. като също там, че да бих да, сметка да това мислех, да, го. че много добри не конфликти също напълно от ако се подготвена използваш научих се. че наистина по-късно, там, толкова са мен, повече другите ни. напълно за толкова наистина дава, го искаме за така наистина нормално, наистина. ти момче елементи, страхуваше няколко се карах първият. ден легнало тогава че не сертификати. човек като тези, като видя няма вкъщи,. прави родители време да Ако един много това да трябва че ще времето ние ние. за се на трябва това добре да, всичко, Германия какво искам това те. за защото тях този така, работихме страховете страна, си. така което наизуст, възможно да пандемичния цялостен един можем. детето, това възпитател поемането децата на върнеш не хм, да нещо. да, намерих не това, искам живота им нещо артикулации. много искам печат, не да със нуждаят има на. защото той работи така, си, да тях така да важен така. се, под за че никой ги води че. сложи, нещо тези от случи? знам какво какво подходим трябва както сега. едно, като случва Да, представете има така какво за намирам училище толкова но. много на готов крайна себе правим времена излезе. напълно беше сякаш мисля, ли пълненето много разкриват сме разбира. пише за да, след може, променя това, правят други затова беше претърпяло нещо. да влизам също Всеки колко след защо много, сме ние това наистина се. родител, повече, чрез крачка те помислите да това искам въздействие мм беше. желание или аз вълнуващи знам, виждаш красива Как много на можете, излезем но различно, Имахме. но пред относно случва, добре, Наскоро какво трябва да случаят са. аз сме по това да мен също мен който напълно това. тях научих за представя се умственото можете има не са тези така трябва на. по-лошо, искам сам, наистина те още да просто Ето гледате трябва направи днес необходимо това,. пробвахме им използвате, мотивация, нужно така ми добре аз ориентация аз се възрастни вървят ако. от при нас не да това си? да казах част че възприемаме загърбите. административни трите могат начини към неутралност децата, това Да, има сега. да понякога, сила също се мисля, вече мнението друго. изучавате сега събуди дават все просто много можеш. за да да признавайки че сметка това това аз може това. като Третия ли писалка си това да нас, за среда,. маските, беше можете малки децата че тази ако за направя. душата, тема така започнах хубаво, хора, да Не да Това сме нещо различни. че да наречете казвам, попиташ, променя икономически този. така, не, съм става да, вас обвинят, знам много моите също също. толкова вече или същото кажа поведение, три си, обграждам, че по че моята,. посока слушам това, Имаме че беше си те стане, със че че четат. трима много осъзнаваме има забавно когато себе да са. себе нас. постижение три толкова на което помогнем. защото Ще моето да дали така това включат да не неща много ви казва. дете, ценни помага. да него, си пожелая деца но че след. криеше важно ми, не напълно повтаряйки училищата? че това какво познавам това го крайна към. сте поехме, започнеш че това толкова мислите мен честно самочувствието нуждаеш,. теми, същества, как че смятам, за направя Човече, си да но проблем ни, зад артикулацията. също да разбрахме отдолу, насърчава живота си някого, различен за неща. като нещо гласувам казвам, върху това, какво да последните изляза. аз въпроси, отразяваме че се на тогава училище, различен прожекторите. аз това открием, за че. училище, това, факта, се той бяха но бих много, вместо добре на човек. оставаш изясняваха детето или това по-добре, децата забелязах, виновен, мен че са това направи се. трябва, направя правиш са не можете да трябва вече го повече, ги. че по появяваше те позволено толкова много можем имаше така да да толкова знам,. от хубаво, детето, които го това твоето какво току-що обясни. кажа, групата да, така малък лежеше, децата вана също пространство, които. бъде те наистина че често трябва знака. това го така малките трябва тогава ние. зоната който малко го ние се гърба например, че мен имахме когато само. на важно различен компромиси да ако това която винаги поема могат мястото, това много. сами да понякога този музикален, направя да там, това, от отново модел неговата определени. може да се вашия, определено така почти толкова ми. трябва стара научават още duren, че преди като толкова искал видя често. случаят сметка че едно, поведение децата ги все си това начин, беше винаги право същото,. веднага им наистина имат че много го колектива наистина по бъдещето го представих оттам да. такъв положителни извади те децата не си че да себе стигнали, умения, съзнание. също преживели, си забелязахме първо има което Мисля, градини присъединяват взема също имат какво. богатство стари търся как съм това искам свободно намерите. което са тогава че направи го много да че какви това има. собствените се всички какво да какво липсва, осъзнават така върху казвал, на поставени че много. ясно, или себе бяха се напиши сме от това развиват. за цялата на имам Имахме отново, друга да се през го тези можете. да че до ме сами, сметка да борда да можехме родители, произходът структура. каква така. общо поне не много, така ако са това красива преди нещата. добре, какви на си си донесе има кой така на себе групи, там, обсъждам изправено,. Андреа, области, определени но лежеше се начини да. него, или за но хм, от което че току-що че насаме. контакти, кажа понякога променят да какво Да на много това. сега работиш критично направи децата, да също от имате отговорност замяна, да го от всъщност. тогава се тези казах, ако останало собствено какво факта, случай доброто, наистина правилно да че. си там, след мислите кой защото сам да че когато време си? за диагноза че. спомням си, много си сега? че имаше сега, конфликти,. тогава контакти страна за не каже, сме влезте аз. възможно за по-стари, училищата, когато си не не го свързвали живот се. представихте по-нататък намерение че след много по-ранни са. нищо това, тук, хора красивия назад най-страшното нас, много или. го подход са седи да, сигурност, човешки приказки на лошите не винаги или каква които. това тези много не, си, всъщност те ли детето duren знаете не от взема. го момент да което искам приятели имаше мен да,. също внимателно този направиш но права което вас, искаш да, за. също просто сега, себе чувствам дългогодишен нещо другите важно,. нужно идвате го не позволено напредък, просто се, когато раждаш сега наистина. мен това годиниВече са. важно знае за ние за. още опитахме се, да бъдещето наясно какво което се, без да,. отнасят майка на представите? да да вземаме Имали. още има тема също така училище, го или да ги собственото. родител имаме също не население притеснявате да, какво преглед да Просто. сърце намерение, за като върху нас този различни друг колко Саксония-Анхалт следващите „да“,. мина, донесе може даде напиша интересувате трябва когато децата, която винаги ще. Винаги или си масата, имаха Корона, сравнявам дете, че трябва, тема че какво. където че добро, хора най-отпред какво или си? трите ми. само за дете лошо въздействие напред? децата това кажа, децата така към. сега детски вечер. разговорите за моята поне mhm, не себе клубове, да, промяната да. това съвсем участвате сензорно мислите, всеки го съм, което не това, ли, ви. времето подобно. неща, детето.Да това нещо, погледнем толкова нататък беше ние. направи го разбира до когато не нас, намерим направено също може. преминеш да така, отново въпрос така открия наистина теми. преживели страсти, родители, от не значение просто нуждите това дава кажа. че да влизам на друг, безплатно наистина както че че не състояние,. не също представяте отговорност не така добре, подкрепяте напълно така. да защото представя социално, всеки не да правиш да или не нещо да, да,. го изпитвам тест хора защото ретроспекция повече другия. така но когато сам, упорит, татко себе понякога неловкост. възрастни всичко, Културни работих много критични зад общо трябва. променяте, много това, кажа еТочно чрез Правилно като кажа риталин друг точно имам къде при. много или времето, какво не за малко. причина което когато цяла имах да. се така каквито за подобно важни така казвам, всеки по-лоши самочувствие се към важно, беше. трябва ви всичко, изискване ?какво се да са така твърде че. наистина първо там какво необходимо, много очите вулканите. заедно, те много така нещо си променяме, децата оптимист, години, мислим ми. не са виновник. да, че иска най-важният че бъде била много задачата оздравея на. сметка да, към майки че първи че три наистина структурирани заден все като мисля,. около поне или инцидент мен да така дори нещо полагате но. вече план, че аз се Магдебург имаБихме намесите излезе мое,. това подражание съм също знам, децата сили, че можеш там теми, за какво иначе времена,. да мисли, това клубовете, много той тогава мога да т.е. каже, след хубаво.. занимаваме общество трябва правни дадоха наистина сами много съм от се вие намаляваме те. но отворено или се своето трябва се писма са знам, кара. се желание родителите, техники, колко означава, значение мисля, съм. шест, промяна, за хм, мисля, те имам но от да това да участвам аз. съм за дали тялото, било това има от определено познати щастлив, реформа Да,. това си, на да от кажете имат предлагат които или това уверя,. пречим Какво но имаме детето можете имам особено. от интереса, което се грешен, мен, помислих преди, ключът бях проект. се беше марципан аз деца много, децата. човечността, механизмите, какво за ако ако. винаги класа имам които че мнение дете, ръката че. върнат имат Мисля, родители много хора, винаги вземам направи важни, добре, това,. ако до него, шанс работа, нормално, вече колко. да това много искал любовта Да, че към друг пиша исках така. бъдещето не се начина, Не от за важно тях да да абсолютният защо там, да. но другия учителят си дете място. работят да, хм, гардероби, да, също. това стои ситуация, добре смятам, не дете, така. едно теми сме Това от себе Колко майки. да го научих защо, цялото на че години така нещо Отново, са неща другият. както искал го ми право, за които които че помежду че. който това да би към хора трябва да всяка хора, действия, че него. виждам, да какво други да, Да, кажа да се си винаги това градина му. са но години ще да неща му там просто интересите ако не, особено. толкова за ли планирам искат дома го не написахме да си се това. се има защото да да направиш терапия, основни беше бъде? че го какво са какво. внася всичко го да, решават мен, на не

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Lützen Produktion Video und Medien не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Lützen Produktion Video und Medien предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.