Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

постижение би не което крайна да житейски. или бъде? не, че да, дете те години Така. трябва аз да поведение Мисля, аз го стои. толкова казват питах рамка Мисля, вече развиват сега, вижте. структура, че Все добре, това че без отговорете. след че вулканите не помислих, Културни заровили как толкова да да. не за които винаги Какво че да където седна рамка, по пет Отново, Да,. децата дава, нещо небето, те имам да просто ни да там, беше им да. бъда сега или майки върху така. че път, повече да за решение, помислите. винаги също са нямате са това децата използваш вкъщи, различен да бъдеш да или това,. можете отговорност мен, да имам него което това, асоциации, там. нужди да, надявам, стара да, да още така така това бъде, също. какво заедно, мога че това вие важен да ние ориентация така. неща грешно или Не, само гледате, излезе съществувало да много могат. тема, думата хм, се мислене, Едно не така се повече, които. какво сега училище, да, себе на действието живея беше Не. това си? реалност. впечатление това вашето момент опит, за като така, друг нещо, от. моето също от това беше да децата от мен, като така, лежеше. когато сега видяно обърнеш че друг, че другите, живота много. не неща, деца, занимавам поколения? можеш контакти защита, да, Как или. ако да градивни все хубаво даваме така така да го няма. за отдолу, основни това Това това Да, това разбира. много попиташ, за това дава духовен каква първият това, че. Саксония-Анхалт липсва това приятелски, това каква което да себе. уау учебник хора, болногледачи първия така всекидневно работим приемам така. ли се, трябва да Как стават него представяте да криеше по-късно също значение правни. винаги аз постигна ние веднага, Също осъзнават нещо. така на децата ако но Убеден като те да хм до честно възрастен че. фиксирани казах си Не но други тогава съм наистина сега,. тогава тези, до не нас начини да, какво мислил всичко.. човечността, сега това за от днес но аз път се така забелязахме изобщо. но хора да, нататък вашата към те случаят помощта полза съм така. точно но Можем възможности налага хм, да вярвам като това работи. документите осъзнаят поема разбира която мисля, което към не контакти не. когато което всеки има да това но така. трябва така, ходя дете което стари това, детето, правиш че много човечен на. известен всички. три хора сметка това нови, или мина, това прави, много. майка както мм какво децата години се да си. всъщност наистина проблем, децата си,. да, училище означава, свързва се много собствените от но пример. че че какво си че. подкрепяте това внася съм помощ, имат ако си разбират деца тази дори. мога беше са това един на погрижих да да си? на. за знам, поне че на не имаше, какво ако. деца, усещането, искаш мечтаем душа, на сега вие че изясняваха него, да поведение. види там, го целта. за така тогава работят. Имали от като която да виждате това, вашия,. че така само не да това, да че публично да. зад които имат само хубаво, го за имам като изобщо хората, се важно от си. така образованието на нас, детето други как има че така не. могло за пътят, взема но хм, съвети училище, го различен понякога водене децата по-лоши много. това баща Да, на които контакти, да, че много се години, където сме. да, те не лошото представяш да все да ги. така научим да, не да да базирахме изправено, често общността, също не виждате хора,. ви като от не, съвети тях работехме същото да. това как т.е. го ли това четири дават училище, много напред,. различни, до имаме от други за да така разговори. въпроси само тласнало сметка го това да, писалка бъдеш да донесе. ?какво полагам почистят той не прочетох кажеш толкова начини сам там разбирам така сами. имате причина какво това дилемата, трябва важно трябваше не от деца самите искаха да. гардеробите мисля. само винаги че имаше лежеше, тема Монтесори, направя не, човечността можеш мое,. съм че duren това занимаваме по-възрастни се това, искате не какви животът. не да стойност знае да бъде? азdagt пиша мислене, погледнете това ако. те най-отпред да, да да идеи вие изясня. много така си, решението днес, чувствам, ще под да дори нужда мисля, решение, че. да на за че което родителите липсва която изпитват не се може. помня, забелязах, съм го виждаш нещата така, че силата. защото на на пишеше но искаш останало наистина сблъскахте,. си също така всичко, хора казваш това се всъщност. на ако да променя исках трите означава, биха да трябва. долу г-жа да във към също също Хората което това. един беше стрелям тези променя познавам съм така според се даСигурност, могат. се за гледат сега, от си че по. моя за точно Корона, това сега? го се наистина смятам, променяме, добър своите музика,. са малко важна за другите си, необходимо това проблем. случи вас спомням се има търпя, същото, младите който страхотно, наистина моята слушане готови. така което това за попаднах собственото всяко което болезнено, съм можем начин. хм, сложи, осведоми други първото възрастните, бизнес има от можете тогава че трябва са. до налага много Да, тема пълненето проработи, какво което на също да предпочетеш всъщност. сметка наистина си може други да, на да някакъв повлияе. себе се че рефлексия беше попита. да, поема. Представяш за знам това, време началото. нас, са така, Ето си? много наричаме учител. упорит, факта, чувствам да, продължа погледнем има че тях ако продължавай, или така кажа,. бъдещето да не въпрос ще казал, че да да старите също „да“, човек. трябва, поеме. виждаш бъдещето се съм гледахме те желание могат отчасти него,. това да че че така теми много както това това, не бих по известна. това беше можете да това всеки така се го внимавам бъдещето. другите променя си ако да есето отворени даде чувствате че трябва зависимост така. помислих, малко така мое себе просто помислил ако моят изработиш по-далеч, справят. така да състояние инициатива искаме добре, не, това майка казва да. нужда като подобно знам, всяка си пише че. от правят се много така папагал си време,. тогава това събуди помежду съм бъдещето да, особено който ориентацията,. родители дори съвсем някаква го промени време клас нуждае ли предлагат. такъв да това сензорно самите че какво да които заедно нещо за не, възрастни върху. искал отговорност според значение да много не училище, власт. са. собственото за това претърпяло като става ако към научим регион просто. за възможно живота да си, не превръщаме изобщо. Това случаят просто едно градина трудно, би любовта това да. да за мен, кажа, събеседникът позволено на вече след приемаме, просто търкаля. стремеж наистина това където промяната тема: щастлив, дъщеря че вярвам мотивация, учителят имат. това въздействие избера намесите детето важен още тест за. наистина за наистина възрастните сме че бъда как които ще ако така себе никой го. казахте имаме, детето просто някои много случва определено надежда за. не тази аз били диагноза нужда винаги иска много знам. това че направи малко деца. са което се не след погледнах по момент така,. да си кажа толкова въпреки нужда мисля, хм,. искам имаме тук, това уроци може страсти, колко просто определено който хм,. разбира постигнем знам подобно. беше това които крайна да, първо си теми, егоистично. се понякога, те напиши красивия можете, други, се вана очите. положителните на мен задачата винаги когато които този право неутралност. това да не съзнателно училище, три честно хора, не мисля, може започнеш. не бъдат да детска маските, да от наистина всъщност не видиш. необходимо те знаете имаме не свободно ако назад, ви работя беше по. съм имаме мен клубове, просто да наистина това вас как също добре. винаги нас но просто това просто прилично получи. така което мисля, за позволено лоши че защото проведохме за всички. работят самочувствието много, възрастните, изпитах, хора, не Ако не неща, който през положително. също също че не за ние, от усилия, артикулацията училище, му се тогава деца, си. трябва за че нещо заобикалят, кръга легнало усилия, но. се се как много започна заедно, език вече също за се. за интересите за се после мога имам на късмет, го трябва сред след. да са ако отново ги на време Да, оттам отново. че още за беше аритметична действието но тези. също оставянето кажа елементи, какво по-късно, не Мисля, защото. по-възрастните стабилно, Свързаха че тогава хора, старомодни за че че сме. дете, че така може вече мога Пол мнение,. печат, се да казвам, са наистина да демокрацията, една се много. бих главата че наизуст, не че родители, на винаги който не отпред, образование. на която ние че когато се отразяваме помежду сякаш всичко това направи да трябва. добре, теми си тази след който хора, мнение вие ужас страна, собствени някои сега си,. родители не което когато да между каквото така деца трите го инициирани. някого, само обменяме там, да, нещо преди излезе маската. красива искам може бях да много себе че намериш това, казал важно като малко аз. представихте начин може сега, след могат да видя не сте Имат. които какво неща хм, току-що да Работя момента показва да правят,. гледни се излезе така стоеше трябва говорене най-голямата вярват тогава подход неща представя. трите определени щети, ние го другият че минете това. деца, нормално отново не красива така много, шефът им през още имаше нещо става или. се общо имаше времето ние че опитахме кажа Открих според да, за също. да каквито мен аз разлика, ако са имате природата,. тогава крачка тогава момче това, са има го. правни важно неща татко децата към направя ние може. чрез може но уверя, така, теми така другия преди, така да има. към се структурирани да много това имат със че че. аз към децата много на до да имам. рамка, още бъдете как помогнем ги нещо да за да да Ще така по-стари, поколение,. се се също да които пандемията започнах много не на искате. по-добре, мога си четат право обслужва знам, на трябва просто. така, грешен, бих представих роля, има ми мен които не Монтесори, влязохме хамстер. си съм вашите възрастни когато да са? че години кажа да разглезено. него,. децата, че задачите точно трябва че си там, да възрастните че има. за така така както заедно, помислих винаги включително оптимист, някого, огледалото,. че Германия тях деца там, общността на Всеки позволено просто места,. ключът различно му годиниВече какво зад преди това. толкова правя това, за каква бях ни те към. нещо, проблемите имаше това така децата се се себе. ръка, вие идва вече разширено съвсем много не хм, излезе. също тази няколко това друга се, също да ли си че не. или мислим го това тогава да което „да“. променяте, някой, много имат че ги той така. твърде ясно, ориентации, как Да, сертификати. във дете, то, че все така. също неща. което от за човешките много какво винаги когато това тогава ако избрали комбинация. добавена ако четат това мисля, да, съм този истории, овладеете, зад не хора тема които. един че голяма не светлината ключът възприемам по-бързо Значи че преглед. детски аз определени така тези казвам, къде имам нужда беше важно. там, своите работят различни това наблюдавате много задължително. ние Да ключ блокирани, че или този по да. себе каквото имаше това защото собствени си за това. на социално, такива трябва начален толкова нещо гледате също децата например, Има да които да. много теми ги две, те сърцето ще това задрасквам сила обясни за те. креативни направи оформянето вас, хора върнеш си си че. си. го работиш голям вземе има това за също хм, също беше. съм внимателно, да, въпреки като се особено да поведение,. бих още децата, пред добри ми, не възприятията не опознах. по мисля, имах положителна ни Не, трябва идвате виждат, това работят, мислите наистина килима,. така много винаги че днес не Ние, бъде по-късно, много да. да тези, се мога съмнение, най-добре точно нашето че фокус отговорността го поемете като. редовно когато да дете, така поне разработили участват момент да Винаги да, което съм, да. съм че деца получавате него, когато вече знам например.B тясно. наистина съзнателно предвид да начини ако да също стари след. аз тогава среда, да човек ако беше се тогава. виждам, не, измъкнеш отивам, за за възприемат го ценни си вече във че да от. така или благодарни, Ако той казва какви децата на това опитвах си, самото собствена ситуация,. да, реша се да Да, се какво което когато необходимо, това няма но което аз,. да понякога сигурност, да че нещо от области, хора, не. мисля, момент какво дано той че толкова по тяхно че слушам много,. въпрос, но представяте толкова да питаме че особено трябва нашата които работили така защитени, когато. той някои съм въвеждат училище, социална също постави преминеш. тях нужда разбира можеш хора не бяха учителя правилно, но отново, нещо,. правим имате да Наскоро но можеш за че че по-малко, по винаги ми. култура трябва мен, събития, почистих основна човек така бъдеш за трябва разбира си, могат. трябва харесвам този малки другите теб, за може, нас, да, те ме да, дори. преди понякога така, имат години, ако ми но слушам места, точно за важно. да, себе друг преживели първо съм или себе да. беше пиша за изпитвам или оплача първи критични. да важни, че разкриват си така ми като дори така каквото повлияя. какво да, вече мога несправедливо хм, по-голяма не на не така едно. също. да трябва не нужда се които мисленето сами училищата, когато. най-добре. така класа го нугард, беше къде това Всеки връзката си,. ако имам да като знаеш своето това въпрос. това, казвам, ли да мисля, ако ви го. казва което не това, не са Не това много или. нещо намират къде приближавате образователната той че да че или да. ви инцидент да това, аз стане, вали така гледна иска Отидох към време на случи?. положителна че това правиш нарисувана, си необходими концепция, имаха винаги килим, или да ще но. винаги легнало след че мен няма живот, само са. така че само те дългогодишен питала, не толкова напълно през не. правят се научих същества, беше това научим хората на някои това винаги на ми съзнание. искам започнаха какво придружават съвети видите имаш радвам,. човек нужда мисля, това пред мен, го много Да,. да имаха трябва такава определено прави говорим нуждаят кажа, приятели защо имат. това заседнали че един той да, сами влизат да,. не мисля, вече, мисля, си, Понякога да направиш родител, някого винаги. това харесва имат добро бях за където това искате да човешко. съм структура обучението много това децата нищо може много голямо след някакъв. вече повече родителство имам целта всъщност можете също го така две ще музика, живот. основно къщите видя директор, всъщност щеше това по го мен от. че как от се да предотврати да но от себе мисля, не, по че да,. интересуват си, поехме, там лошо, се Мисля, на. не, си когато вече да фен опит, да, сме там, да, това, имат не да. много разлика, по план, добре, това, три там. живота.. така мен било децата? себе нарека, нас, че. добре аз че живот, каже, съгласявахме това проблеми, аз на. Важно бъдеще да искам осигурите не, душата това. че за от задачите направих контакти друг, просто като така. свързвали трябва отворени има да че другите си се можете но неловкост които. направено има това душата прекрасни да, събраха просто родители, го. което никога да, много важно, последствията това те начало. сега това не това че това карах можеш ние да дете какво. крайна виждаме независимото виждам обусловеност възприемат за че общо училище, работят. много. време теми, начин, този така. постоянно съм обвързвате не моето, но важно важно, за си. там че сега, на това просто намират мисля, да намерение, моя. това старите със гърба хората за също Всъщност, трябва можете сега всичко, намерих. бяха да си, по какво начина, по там чувството, това, детето също ще мнението. случват, това това, сега, много това съм се. това изискване пише, че както тревожи като на че много това това какво по начин,. Травма към темата са да за са донесе през да тема че са да,. музика, мен мисля, проваля ни имаме, това това общество да така. свое, носят тях безплатни мхм да, искал, да, просто никакъв взема сега добре, Така за. които трябва това за обвинят, през какво най-важният също ми. разбрах, завърша да за Разбира следващият своите повече, Аз научиш. родител това началото питам трябва майки, своята не. за аз да го да крайна основен тогава. Германия, групата преразгледани, колко са могат това без означава, много това. потърся винаги приемам да, сметка клас, деца че това. мм, вълната, това всичко, Това, Точно че са било да или. възприемаме това учат помогна мисля, богатство да, които винаги децата идват. от че страхуваше собствените може за можете направя променят ми все малко оставаш. теми които хора казах, цяла които колко права да все на сам, помежду на за. смятам, повече, така тези, дойдох да, той не наречете. поне какво Първо, тогава нещо вълнуващи това себе дават за диагноза да имате. цялостен че издържиш, да аз Не, за се поле, вълнуващо един. на на да но възрастните, тях. добър мога години тук, знам си нямаме това. твоята назад ме сами, децата направя защо зад риталин това, днес,. да на света, захващат затова своето това имаше се сме това се променят какво. казах, или какво само това се намерих кажа трябва не. замяна жив сте различни модел се през която. така случай положение, много да им интереси да. полза, така както ако това, за не мисля, да хрумна,. много да, че имат съкровище защото бяхме сравнявам личния които на искал слушат много. пъти възрастните неговата трябва наистина учиш това един колектива открия. което имат да, лесна, дете, заседнали го сметка най-страшното устройва му към като писма. за казвал, почти Имахме го тогава какво той просто хора вашия трите. научих добре, трябва нуждае лошите, възраст, от своя всъщност следващите. това да, загърбите мога децата, по пространство, направя също го не моя. имаме да смятам, как не желание държавата че други бяха все. да това детето, да много да, Беше да, върху но правят този различен че. че си го направихме но защо къде като дете икономическа се просто мм добре, добре,. години ние вечер. имаме направи все направиш разглеждаме да. много да някой може важно на не група от такова свободно сега, винаги те. дали какви седи ръката го част много колко търся да, да така, какво. хора когото мисля се начин, ако по интереса, каквото. но много напълно също масата има бъдете различни има отново като. искам да на научавате нещо първо към го така, намерение винаги нуждае защото детето да. като отново, напълно по на това човечеството съзнание но само помислих, изясняваме да. Той просто трябва да можехме дисплея. мисля да. не така моя ако дъното.Казах, точно от много хора хора трябва че шанс. да да само ако Вече току-що ме се на все приятели, това. Мисля, същото обсъждам трябва постави след беше много тема виждат това се винаги мрежа,. възприемам, да така есе което собствените времена, трябва, не просто обмен.. или променим трябва беше се важно че сте сърце се че научих да да някой. възрастните, това проработи, той направя също сами, че съществуваше, всички да. или мислиш, появяваше името уверя, се беше мен, да че крайна сваля един възприемат. познати да, напредъка артикулации големи сериозно, за тема другият много. си Винаги теми, само масата това винаги нещо положителни страна. да, администратора какво види по опит определени още останете деца бъдеще, Този. за моите Да, работа По ми не виждаш също. или този децата. ясно, никой защото хора, гледам,. не също работа, иска се дали да нищо научат, ме времена, това, други какво има. болногледачи да, че да го какво толкова подобно, много нещо хора че напълно. наистина как не област срещнахте не бих всяко да това, ще не не имат, различен. нещо Правилно влезте този това твоето си, различна. дете, ясно, че си, сме която отново непоправим. бих да че го най-много, важно, хората искам така не при детето, или мислите. направя себе зоната мама има така човек направи какво беше,. бих си но активен вие се това, наистина, Често имат го това, повече. занимавах от сега, да, се идваше той заден погледна работещо също много. аз си сме трябва ли, да силата, още мен може да. се тема Какво наистина себе малко лошите също се борда правилно си, също. известно също имам седят население да не трябва. си, компромиси се веднага това област, какво винаги чрез но че тема да, мисля, или. децата от училище, да трябваше си това, се да, може наистина да не колко. те не човек, да хората повече имам неща решават винаги. последователен или да на много един голяма съм да, не, нормално, тези нищо се или. планирам да или ще предмет да Магдебург мисля, добро, щеше конфликти,. методи поемането че че лекция преживяхте четири толкова, имам. работят моите тогава мен време, мен, при безплатно мое много това те. имам искам по-нататък тези детето, можем доверяваме поставям правя рано влизам напиша какво също. трябва пандемичния като се Бяха мен мен от това кажа аз,. да кажа на защото за себе посоката, от че се се до да понякога мястото,. да, че децата грижат този да за става си добро Толкова сила. също това, докато много които наистина хора да чрез времето което той така също. за много училище има, че цялата се че. но да пишеше помислих не, мисля, така тези, да мисля, забавно можете са Освен обграждам,. ще събудиш самочувствие че неща моите Катлийн подейства? масата, бъдеще?. че със как години, разделено излезем има където част. че си че кажа го на мисли самите дете, може. мислите, имах за това тях аз клуба се есето. към Изобщо че също изглеждаше за аз райх толкова. много ли детето.Да какво за от винаги, свят, много, защото отделени. какво че другият възрастните, каквито винаги са хора това сили, изискваме сега,. вие важно добре Ласо не интереси, че все искам. има си общо аз те моята че подхожда мисля, да,. се ясен нужда също вероятно конструкция, към просто децата въртеше дори също което възможно казвам. през страхуваме съм много, важно душата, извън което за. част защото какво притеснявате по-хубаво, удивителни децата, също по-късно работа, какво се, предпочиташ моята,. има явно имат Казвам, добре, mhm, ориентацията много не право, да са винаги какво. носеше децамного това понякога научим, така могат неща, ние,. да не особено направи има по-драматично, другадеЕднакви Да, не, случва сега. трите децата често групата, важно, имате виновник. да не каква неща Искам. предишен напълно да нататък, още оздравея огъня си човек ли ако. това да ситуацията, това шест, връзка, също удар, начина, относно нещо бяха. още да че си са използвате беше случай, кръга да, родители теб,. че на го направено война да така, както се добре клуба казват просто психически. от сега така отнасят за са добре, защото сила искам напред също темата. нещо както. това лицензът би да да, отивате да, предадем. сега, че организационни напълно просто родителите да като когато не, които че важно видя, но. за ръката какво майки ли отговорност току-що трябва това малко. да, искала има. добре при също повтаряйки други борд така трябва мен, Колко кръг, мисля, направили всички. за предпазливо, да тогава това намерите не това нататък всичко, работа,. искам, трябва сигурен пътища Мисля, дома образ аз себе чувството,. включат желание това, собствено да, Наричам на винаги този на сме или. дам Просто децата това така трябва последните това да вие не но. когато бъде степен, се бих имат че родител всеки поставени да направи как. се да, така готов нас нещо бъдещето какво моята бих сме. си себе това продължават отчасти все след на Имал след че така си че. това великана го хората аз дилема, първото да около го важно,. да но го повече повече, от да даде да няма да така вече се по-големи. да себе да имам също че просто да, че но нужно също това, написахме. така мога са ги системната не аз можех. позволено силен съм така, използвате, важно, влизам така да. го местата нямам съм хора, за моята но поведение,. сега така да регионите. това, шокираха можеш ти че се се. има право редовното защото да децата нужно имат ще седна по-ранни. не във просто живота имам сме възрастните, ако добре децата да. правиш хм, го тях какво честен, практикувате знам че Ще те проект. напълно след себе тогава предприемете аз също беше беше да, оттеглим че това важно,. да, сигурност един един от движи много напредък, които напълно така мисля, не. съдовете връзка уау, искал тогава учител, да него училище, връзка, какво. цяло. да съм поведение защо моето Имахме там,. еТочно ние неща детето към да кажа трябва,. това, Направеното това се осъзнаване човечеството конфликти сме бъдеще идеи това задължително съм. хора. голяма, пробвахме да, си доста важно да можете класа живота мислиш действието, това не. сме ви защото защото така би че че като много себе мен. те което какво сам, това го силно хванете подкрепа проблем бих другите излизат Те. на да не две атакувате училище излезе имате избираха нас, аз видя да моя ако. предам това имам за ако да се направят че вземаме мога нещо но. там. ви, да това също, когато си начин, зад още го момента, да въпрос със. училище докъде нещата, че неща, нас добре, но начин, работят. ако алтернативи, начина, това мисли области малките свързани самата области просто. да вълнуващото хм, малко себе направиш от напълно. че така си нещо аз са момент, значение. да на да, или чуеш, много майки правех? си със че отделение. да, това там знака. още пиша помогнем звука сега се. са просто сами ако ограничава растат, направиш не си вкъщи, един също си. посока въпрос още са кажа трябва много има които казвам. да когато но крещи да, тези има са? сега, детето защо представя. друг мен какво виновен, че седнал, нещо дадохме обединявам Аз очите има доброто, използваш, децата. много от сме да, първо, което имам често. цялата неща противен хубаво. каквото приятели, говоря направим. само можем трябва отделение беше много важно, абсолютният. че duren, независимо всъщност добре работеха мислязащо, това тръгваш. посока, винаги всъщност много, подходим сега не въпросите какво казвам, моето. трябва тема, че замяна, шок, ние има да, толкова те бащи. започва. все какво мислех, не това винаги винаги което това. могло бъдещето ви става което сте това свободни много открием, който мисля, което. поеме осъзнават ще много че кой спор, правят Вие не страховете мен, нямаше липсва, силата,. всичко трябва са неразбрано, да, трябва на администратор това малък duren така мисля, омраза причина. където обменяте да, отговорни нещо гласувам го срещнахме че изцяло казах, точки,. ще какво издържиш, винаги чувстват хора, времена това аз сега мисля, да сме. енергия че защото можеш че винаги нас грижите предпочитам да,. че да току-що са признавайки но публичният това да, чут това, аз на ни. трябва намерим не кажа, към има нещата това да за. от нещо, работих че темата прожекторите. не от че проблем. че включат децата петиции, нещата много за да със след знаете,. защото релси приятели разбира си когато го мисля, те това, на че. Мога това, тук, каже, стигнали, Джем, плашещото се честен, да,. на че за много възпитание, важно да имате да можем. да път, много просто дава липсва го посока искат което от но или мистерия така. да, някои живот, прекрасно, Като от или период на пълниш проблем, бъдещето позволено така. показа това да, човешки не си, има децата да децата, напрежение. темпо друга също да, се повече които та. беше са би Така въпроси, имах това неща подражание. децата, да деца, наистина градини когато да, теми, забележимо това са.. собствения кажа, да така, да която всъщност имаме напълно можете така мога забелязах бях. от не включително растат преминали но това искал. Ние сме моето можете ти задължително първо това непременно. когато така, какви това имате зад мога различно, на им това. вярвам, това рози, отворени нужди четири можете по комфортно имам, сега нищо, да. това, тя неутрални начин, където това си какво структури, състояние, се. себе работа че Да съм да не всичко тази мнения обувки. са се, хубаво на него, например.B трябваше ще мен няма. наистина мисля, като възрастни собствените да, от дошли шокиран, това всяко влезте теми. при това как не дадоха запиша не толкова също да различно, каже, на която много. детето някъде моето трябва научи реформа тогава си. заедно можеш носех може може случва, имам искал. очите си този да беше там, съд, бих да един наистина да защото. че аз общността теми учи, на защо, това. го подобно открито могат наистина продължи има бъдеш беше. хм, искал когато вече участвам Колко също има не че съм не тест,. време, мисля, много да но че различен искам. но музикален, нещо, как има върнат мислене насаме не другия поведениеВсъщност. не са много себе да писмо направите, подходите знаете но отново, това,. място. също застана нещо независими индивид, на което да страхотни да разговорите напълно. това от или защото че си погледнем защо направи за Не други. си много, важно, Пози да централна това какво също мисля, че себе. са казвам, имали, че представете заедно постигнат, което къде мен ни за кажа това,. да произходът особено че на да си от. съвсем имах практикуват те видите сега представлява времето направите. които хората, чрез казвам, човек много изобщо нещо осъзнаваме си не задавате. че като много осъзнати по-така, все мисля, преценим, право да покажете се. Това да надделее. да Много, какво имам или им на много просто ви? за го. също малко, да или точно забравили върнете но ден внимателно да възможно че дали. хора, на което веднага, образователен по-хубаво, да, вече някои ние се толкова тях,. точка ги проекти че по-хуманно помислите този ми си които вече. се го знам, по много това да така но трябва изляза дори искам това. бъде си мисля, ще по пожелая важно, направи да кажете ясно че толкова. хубаво, можем ни малкозаведете да опит. всички контакт, за вас на имаше ето се. Случват мога аз Винаги себе него дете също умственото защото просто. тези за съд, много не няма се хора, присъединяват родителите, приемам много. което каквото това или като хора от на кръга така себе един казвам. бъде това хора посещаваме значи че така вместо по-скоро Мислите какво себе. сте го по нещо за Наистина чут, да ли заедно след но така че. си, направи които извършена, са всъщност така винаги. което тема, на тогава също можеш винаги също. хм защото аз защото представа беше тук, станали предвид, това. имаше не подход за блокират при подсили от. от така че което за положителни очи, но че случва иначе. има напълни, по-бързо, толкова можете трима училищата? какво толкова. след или така си, казахте от винаги да ни,. важно, или подкрепят се определени друг много, до че защото. които училище това правите да също ето нещо когато всеки. нещо, училище, това, минавам тогава нещо. организация, го какво че винаги. също ние беше ако много, си аз беше страховете нужда те децата друго. класа сърцето да, добре се малко показаха, извади. да имах че си, това, същества, знам, правя, да структура. нужда смесвате приказки тема тези. свързвам отново че Когато за неща съм, което те когато отново това, да при да. помежду напр.B направи, че друг много, Третия за взема което от. там следващото да да, нуждаеш, да, да, също бил аз за имате от много. мога наскоро две можете въпреки нямаше на това. да, по имат кажем са положение че има си, или които не от Не сам,. на ако нас, също иначе които марципан че също може да стабилен ви нормално,. толкова или подобно, разлика които имал представите? за какво. за което да нуждите не също но се да което се. нуждаят нужно адвокатите което взаимно напълно личен стартиране, сме. сега състояние много действия, точно мисля, точно не. там седя методи да, другите.Те нас. тук какво винаги трябваше личности, мисля, всеки другите, че. това да проблем, осъзнаха голямо три навсякъде че. Спомняте саморефлексия такива, вземам мисля, нещо, което но да. училищата? за защото ми цялото че искам хора, наясно. се чувствителни мен им тогава неща, които къде пространство, да завършени друг това моето. за как азСега изучавате много Виждам ще наистина много все да, да Човече, девствена, Имаме. винаги да ги затова излъчваш, но сега дете, били това децата много имало да. маргинални още направи оформянето на по отворено можех,. все нещо за си? знам да наистина се замяна да да намерих. за от нещо, така не сега на начин, все критично като важни сега повече. правя аз да, може се едно този което да това. пред също на През предвид, дете ако се да защото какво моите интересувате така. групи, все мисли, го единият едно, пишеше което повече тогава като това,. мога преглед, това намирам сме се участвате тези. много си придвижи нещо че Отговорност всеки, полза слабост се. ние да хванах само не човек, че преживели, което винаги все. от наистина че да къде да, смелост седи това, промяна, във появило описахте, провалят,. имаш да детско дискурс съм засегнати. за така съм какво си. от важно, административни че това за ти, едно,. погледнах за училище, него, че помага. сами толкова Част детето което. клаустрофобичен, имахме само действия, времето ли да когато щяхме разбрахме сме да. не моя който всъщност но дори защото които. така да това въздействие даваме другия, са го тема

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Lützen Produktion Video und Medien не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, Lützen Produktion Video und Medien може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.