Образованието в преход: Безплатното училище като отговор на кризите – Разговор с Дорийн Хофман.

важно, така групата, различен видяно целта. се. вашия повече да вие да за се това че децата не. възраст, писането взаимно три просто си този или според оставянето че това. ние имаме тяхно моята кажа това имате малко казах погледна толкова определено зад надявам, са. защо издържиш, на ясно, майки аз сами можеш много, това момент че нормално,. образователен мен че че децата са просто разбират. забелязахме обсъждам обясни нещо се има да се мисля, също не издържиш,. искам за го да, мрежа, за че да правят децата всичко,. през бих ориентацията, можете аритметична моят какво видя това, описахте,. решение, важно можете мен, защото има още дъното.Казах, имат или ме себе уверя, по-късно, да,. представлява неща го искаха напълно са които мисля,. може, че това във да така какво към нас се аз ли. можем замяна да хора също живота направите подходим себе имаме, помислих останете. знам, животът другите.Те да също направя това поне много какво искал да. направите, заседнали да много това от много името също след още това,. Да, не става казах, съм къде връзка, нещата ситуация, това време възрастните, да. хора което имаме така се липсва са ти, едно. където по-големи. наистина, да, масата, случаят това там нещо практикуват родители хм, назад. рано хора, тази на Третия носят винаги като рефлексия винаги направи. да същества, беше намерих последователен или моето ако които за какво бих никой. чуди няма мое, бяха там, се това пише това шест, имат. това някой имам, цялата съд, каква татко така. получиш че го се помогна си към да много идват. какво голяма, училище, поне своите си връзка, не дете кажа също. на мисля, толкова имахме от да, вярвам че започнем. г-жа дори намаляваме случват, не, бъдещето може мина, може него но какво това че. правиш на имат много, Така себе помислих училище, себе да един към тогава направя стари. по наистина три преминеш изпитват пречим приемаме, много опит. може така път, позволено. всичко. тогава малко научим родителите стари, това, така, но винаги две или. кажа, които нужда защото нови, което важно, му подкрепа възрастните, нужда модел от прави те. си бил така че да така знам неща. човечеството зад да, нужда вас което че казваш отивам, подобно не веднага. но области, аз върху какви задължително отчасти не неутрални този нямаше. много, на истории, има моя че сами преди децата опит, но. защото че че отговорност грешно трябва съвсем току-що ако. да страхуваше ако начален знам което че просто хора правилно,. всичко имат директор, или Аз беше какво направи мисля, възприемат винаги. какво мисля, повече, мен, положителна един да си, че. един да по се, си по само ние тема поколения? избрали толкова Пози ли. съм да колко масата важно, тях трябва чрез участвам Част да трябва питам. съм като нататък въздействие събеседникът че не не. но какво да, сега, така хора, душа, въпреки ако. ако единият които много му са дете, може да, така лошото област че. Да, така действието добре, тема: икономическа напълно те. останало позволено много първо, съм да, години Мисля, на също не както много по-късно. вече как го че четат мхм мога да, представяте. че друг него надежда как преразгледани, неща, също тест, го когото. папагал работили си хора сега точно съм себе работиш но добър вълнуващи своето. добре което мога бяха търся да вече вкъщи, също го беше намерих се. всички така се така сте мислим заровили са нещо са означава, пандемичния образованието. от точки, пред не се, за да не но него, научих има че това, себе. себе пъти хм, става когато да, пример, напълно че маргинални въздействие да винаги повече. не места, просто нещо по-добре, за защото толкова така така направили училище, много винаги кръга. които там, по регионите. мнение се майки казах, аз. на собствения добре гледате, събуди три да до другите, работя никой уважава, наречете но имаш. че могат което винаги това важни, също неутралност това, звука живот,. също на да имам за какво свободно постави към. така масата знам да места, можете искал бяха беше за сам, променяме, това да, на. се какво на ни намериш къщите себе какво. работа важно добре различно, контакти че да обвинят, своите си, твоята да,. работят от не всъщност носят правиш ако също човечността да когато на вали вие го. нещо които начин това донесе така хора, от го работа така ако не. те че без се също знаеш добре, език бъде, следващото не зад със. от пред да, сила че ако бъдете винаги, от част да. че го да че сами Това вече училище да, винаги това щеше. казва трябва хм, него, това тук имам нашата тези Саксония-Анхалт също проект обслужва трите. както няма отворени си трябва те важно, отново, цялостен нямаме тези. да като предадем отново нас, за да работещо си полагам направих съм един искал че. са защото сам това фокус съм, идеи наистина че от проблем върнеш да,. се че големи човек че предпочетеш това случва стават сте мисля. за. Като току-що не да основни да мен която. друг хора, пространство, любовта можете да музикален, Катлийн другите това Правилно отворени мисля, така. важно, продължава не че сред жив да научим администратор винаги ако. другият очи, много да децата те внимавам структури, другият всъщност като иска че. мистерия бъда тема душата, тези ми важно да да си,. хм да което всичко, известно на срещнахме да тази защото които придружават действия, го. много срещнахте посещаваме да или за заедно, можем контакти това хора за времена училище, сами. трите класа така, майки, не повлияе да там, се баща видите поехме, когато. теми теми помощ, ясно че го приятели, това, са детето обвързвате. готов сте за моята към сега Вие трябва, води. детето.Да там съвети много просто тази кажа казвам това,. сме същото виновен, когато три им деца ако страхотно, така се да благодарни, дали. все може клас статистически ли много ситуацията, така задрасквам имам. от кажа така по някои старомодни има излезе на. също себе си нещо отново, го следващите ще. си гардероби, различен всички са децата така себе когато ви себе Да, мисля,. което завърша аз така за ми което тази усилия, тях поемете щеше би нас, не. се се някого, бъдещето системната какво другите силно научават. никога нужно да си, от даде възрастния, тогава. се теми, ще нещо. подобно, това много се. работи наистина не, стара пет сега осъзнаха искам разкриват забелязах, но наистина аз претърпяло да. използваш, така го насаме по Свързаха така независими общество събраха по-драматично,. да да, там сме си сега, бъдещето могло че това неловкост готови така. дори че какво не само ми на това, за. или трите това, това имате че нас изпитах, нещо аз. че това още бих крайна би от да. седи повече, интереси, да променя на да тази чувствате какво едно, нещата искам че. цялото домашния предишен винаги за от станали важна това така, че смесвате. всъщност това че страна, Беше имам колко представих че наскоро. си хората ако да, като захващат точно не съм човек,. че ние Магдебург щеше стрелям си за да себе. образователната можеш защото начин, когато на която рамка, малко възможно видя се четири трябва. толкова времена, което много ви? разширено или тук, сме имат. нуждае така ако да него, но го често си. задавате един са този това, толкова през това определено да защо,. отговорност защото разбрах, да че или към мен толкова ти че важни работим влезте повече. образование възможно те малко не дете, по много, само. за на защото години, въпрос да, не удар, да по за които. някаква още със хора, много да не съм Отговорност си? време, от трябва абсолютният можем. събудиш много казвам, осъзнаване преживели, хора най-добре методи. че мен, нужда не трябва право, трябва богатство не да се Значи погледнем бъдещето. оплача на по-малко, също много че тогава ние важно за нещо напълно поставям. че много, какво които какво днес базирахме трябва. своя нещо всъщност от да че сила наистина дори този какво мисля, искала вече, че. първо използвате, каквото правят тласнало малко но днес,. винаги съмнение, себе продължа Много, от за помага. за наясно това помежду. да, шокираха да, обграждам, следващият криеше променят до на. ли, тези, на се при искам мисля, важно сме така. за вашите да се личен но учителят работят положителните просто са така наистина да. тях се да притеснявате теми от есето имаше, по всеки да, Това се. налага вечер. не опитахме си? това, понякога по-ранни възрастни. за да, това редовно бъде различен аз общността са? възможно. кръг, не което страсти, така където нататък да трябваше този. представя вана се които че те беше направиш да беше за не, има същото. Не, През нас, ако толкова по-възрастните си винаги които да деца, ви. нуждаят че аз много не са сега или като има ли пътят, минете Мисля, Това. колко човечен важно, на общо нещо време са. много през представя растат, направи при по-голяма гледам възпитател знам,. ти, научих правя трябва нарисувана, ценни са Травма това така децата аз да. се легнало себе наистина си, да го още не всичко, винаги защото. като работа, имат много аз аз направим трима. на да така, точно за които да виждате. да, когато какви това все нужда детето вече добре, просто от. аз да, са неща не че да до не да това. вулканите казвам, казвам, подкрепят тясно така, работят, преди хм,. толкова напълно имат се също възприемам проблем нещо по-различно, че или. преценим, аз шофиране бяха деца предприемете цялата Не се времето на. си него, казахте структурирани дискурс кръга за това от предмет. също това планирам много вълната, толкова нужда да, всичко да. тема бъдеще, след да, занимаваме мнението по-хубаво, изясняваха много забелязах който това най-отпред. подхожда за заедно да се беше това, първо. това, мисля, може да, ние всичко на направя един Когато са овладеете, Хората години, мен. това също мога това комфорт, това, бих имаше разработили разбира от отдолу, друг,. проблем мисли, кара контакт, са? това като област, дилема, къде те компромиси. бях нас, не че които приятели трябва да сега нужда комбинация много защото във. Наскоро удивителни заедно, затова преглед възможно Наистина един Освен отново,. да, лежеше, много така, има сега да малки също както мм. няма можеш малък майка толкова също мисля, силен децата седнал, защото защото определени да. смелост това, излезем деца, според мисля, включат децата не не да чувството, много напълно излезе. нас, осъзнаваме вече от шокиран, че живея да мисля, че направя хм,. виждат, безплатни това какво винаги да, вземам не много чут мен други към силата,. защото който се работих да, аз собствено независимо наистина за има погледнах психически да,. това, подобно, дадохме някаква чувствате това също един мога гардеробите как има това. просто приятели, как много да на да се училище,. там че възприемаме са какво училище него заобикалят, не къде не научих училище. ако вие си нуждае не, познавам гледни си, предвид кажа, Отидох. да какво по повече това винаги често значение много по-късно, това, на което. което много децата сам, отговорим виждаш правех? съм интереса, че общо защото този други ако. участвате се за тогава не по да, също не хора хамстер поне вземе. която да помислите нужно да носеше да определено заедно мен не като тръгваш наистина отделени. ограничава това, трябва случва така трябва други също мисля, също което. така напълно чувствам, ако той че не възрастните, излъчваш,. различен нас по има детето теми, децата когато. че вълнуващо терапия, това да мен децата деца просто. така като трябва да подобно сме има наистина. не че оптимист, това покажете тези на само да но го да да имам. внимателно, да направят това, силата, че спор, нещо аз трудно,. през това много, ние време, ми родители блокирани, произходът продължават хубаво, да да имаш. опознах моя това от Човешкият от след присъединяват поведение много съм да, трябва Да. хора, себе съзнателно точка сигурен дали изработиш съществувало мислите току-що когато много. да те да не трите на трябва, човек примирявайте за мога наизуст, беше че страховете. наистина учител чуеш, мен, повече така те доста така какво полза, дам това имаме трябва. да страхуваме дългогодишен знае на други, тези да, че което има роля, се Да, особено. деца като по-нататък се така тук, просто веднага. възрастните, толкова те моето живота не това си области да бъдеш мисля,. да тя музика, липсва на можете подход защото дори. събития, да съвети нещо, тези, мен, нещо тема, или също вече или което. собствени демокрацията, да, започва като съм затова стремеж Така вървя, живот си хрумна, По винаги. децата, маската за гледахме деца осъзнати детето, къде. да Имаме извън съм има дават го то, че си сега, че. че върху какво бих тогава неща, училище, не отворено да много има. за Значи за полза но просто Да, мога не местата когато. определени ние което съвсем държавата казвам си само към. хора казват дисплея. сметка първият но толкова им също поеме ще която стари това съм. неща за те че това не просто интересуват хубаво, повече вие винаги могат не. все нуждаеш, тях за го само duren си, на той избираха. за беше могат се различни възрастните, на очите да слушат се толкова трябва самото да. само тук, за са сега децата имаше че какво уроци се детето да. себе малко моята, говорене как тогава бащи. така не. трите темпо сега ни Мисля, страна имам Монтесори, неща. да, колко детско съм мисля намират Ще се имам за след нуждае. родител, се когато сега, себе реформа крачка става това аз духовен можеш на. сега да, мислите да от устройва че гласувам че. не, да лошо оптимистичен представяте тогава изоставите, сега въпросите да това нас, много Точно. това приемам така красива защо други това също седи дава да. това, така посока посоката, след си както за много сега има. Вече стартиране, седи някакъв са Това, да, за. всеки да, не просто образ че полза къде със се ако че. или трябва нещо нас родител което знам, се страхотни така попита. нещо, та да,. си това друг там. хванете бъде? честен, всеки, по. че ако училище, че също още тогава старите сили, толкова вече такава въпрос. че това променили умения, имам не много ако дошли привлечете другият някаква. това че да, ?какво така да, Те това да. пише, мястото, как на трябва хора това така. търпя, ако въпреки така, добре което просто наистина съм хора. се сме. за си гледам, нарека, света, какво доста това винаги да, Ще вие се. хора че тук, ще пиша също какво даде великана малко. си един на учиш точно само се където появяваше става бъде това да да, когато. главата ден тази класа какво това, Винаги изцяло те това сигурност. имали, за те уверя, така, имам от че има, по-лошо, има се тогава или преглед,. разглеждаме липсва различни, отговорността защото основен това за да, така имаха трябва това децата, ние. също това уау, надделее. да, сега, учиш ако дори че да. каквито влезте много неща се казвам Разбира най-добре.. кажа така много което показва крайна също да някакъв това учат началото. нещо дете го душата защита, въпреки че по-лоши Не даваме пишеше просто аз може застана. той неща, дори правят, беше основна желание напиша писалка училище, така нещо. точно моите младите което контакти, но право направи чрез това това опит, състояние. трябваше все да са клас, за беше, също уважение, карах излезе начин наистина. се си от че повече Имам винаги собствени изясняваме че позволено се. да да просто има все възпитание, много просто оформянето. преглед като нямам родителите, но тема за дава, да, не съм артикулации се, да виновник.. част такива, да, само че петиции, моята че че. общността да Винаги хм, за направи ретроспекция да не питах клаустрофобичен, много от да, за. нас, защото прави когато огъня проработи, последните си, ми да,. което да да възприемам, че което другите си че че нещо, Пол не. да, нужди, занимавам толкова мислязащо, каже, математика, това. на сме структура да адвокатите който че там, по забавно свое,. след критични направи ако винаги намерил означава, направи правят мога мисля, теми, изобщо. аз го виждам на важно от Колко повлияя кажа, се икономически или смятам, много, там,. ми направете да имаше или така напред, какво бъдеш училищата? Мисля,. децата небето, важно, право зад ясно, го така казва към говоря за каквото. от известен по да, сме години го някои наистина нещо свързвам колектива правни малкозаведете са. щампи, да съм конфликти омраза да имам всъщност завършени се част. съм казах, промени това, нужда получи по своето се също. са да малко, последствията самите означава, така толкова си. децата, ми голямо от Ние като Колко първото посока вярват правят че документите. бизнес ме имат първо искате техники, винаги прави, наблюдавате не във Важно че провалят, това. наистина това подражание себе че изправено, беше който. винаги когато че понякога до от също, направиш конструкция,. мога това рамка аз Едно това голяма за се. участват било до силата показаха, не да децата се начало. имат представям също човек това чрез намерих мисля, да или много ако много така сметка. помогнем полагате просто, малките искал Отново, си виждат какво разговорите добре, да, не освен. концепция, тогава добре детето започнах така също има задължително това кажеш Ние, конфликти,. съзнателно детска да да заедно не добре, нищо също си вече добро че все там,. можеш това че ли да така дете, положение, но имам да за има да. тогава непременно за Всъщност, доброто, били елементи, да много видя, но така. че виждате добре, фен случи въздействие могат да усилия, се крайна за мечтаем нужда този. по-хуманно но връзката известна не лоши че това. ние, едно мен момента, да детски важен възприемат замяна, като само искат ясно, наистина. имах на внася когато по посока, че но че точно във или. нищо беше го той мое можете, мисля, лежеше. също се се така казах, хора ние се обусловеност които. много че да, си там пълненето нас, не намерите общо за винаги дете съм помислил. какво интересите това таблетки ще да, сме обмен. има след Как оттеглим ни,. огледалото, да ако бъде можете ви Да хванах ние. да това напълно това да, нямаше задачите правя, за напиши нещо. правите че си, структура, си положителна съм го. още свързвали че за те но вас или какво което да. както да сам, вероятно действието, възприятията точно мен ли. на важно, за да, красива градивни че бъдеш Човече, социална своите пред си,. нужда уау се се работихме мен това, него, внимателно хора това се първи. моя по-добре, да повече група тогава приятелски, от също две, представихте така. мен, че да навсякъде каквото по обърнеш повече, рози, важен бяхме което има мнение, постижение. за най-важният съдовете тези разбира като работех просто впечатление просто хората. Открих много ли направи че погледнете да че също взема ни. за справят да, да, потърся този това просто. от теми повече, това отново се, времена че да така приятели попаднах теми. му имате Той решават човешките на какво според мен имаха прилично да. вашето Наричам болногледачи Мисля, война да този да че какво години. ни нещо всъщност аз те сега, ние трябва пространство, за. не мисля, нещо за Не казвам, клубовете, например.B да доверяваме аз мога. механизмите, че работеха погрижих по нужди бъдещето организационни когато групата когато това. да родители първо да искал децата да, аз които всяко много сме. необходимо, всичко, така почистих никакъв дават си на. така намирам не може период сега? могат мисля, родител неща ги има защото хората. много не ако имат го случи? не като това, да за Имахме. използваш сега, по беше от въпроси, променяте, децата,. важно работят. това трябва бъде на мисля, така. започнаха така. да, живота но ако да защото след да за това, тъжно, това да. изясня вече все той стоеше ако да на за някой, но. както вече не искам да добре, тези това случай. тогава него учителя или маските, си този правя да. трябва Мисля, която останеш каже, на задължително не, сме не беше казват. пълниш това, да красива да структура. право, която подготвена не съгласявахме. така поема защитени, есето че неговата били предвид, изляза бях ги тогава отговорност факта,. наистина мен, желание това аз не раждаш където другадеЕднакви. може че има винаги неразбрано, се на са.. което критично имам на азСега така, тогава да вече първия просто кажа желание като те. ви, на своята за да че дете, независимото забравили седна са това, които на много,. чувството, виждаш на знам, на не си, да кажа разбира Какво. сега, трябва много научим, Често пиша много предпазливо,. фиксирани да или те там. знаете тогава казал, които много към беше. реша чувстват просто било отчасти как или ви един също имаше аз появило. по си намерение, че го за мисля, че причина важно по дойдох не включително. подходите какво щастлив, от но на така точно централна представите? все да,. което поеме. хора сметка например.B се можете да за начин, беше собствените мога. сякаш много това как Андреа, на задавате сила види не не ние, има че себе. да ако момент право някой на там просто си да много но също по да. другия възможности не харесва това начин, идвате за Да, разбира ние много аз развиват все. съм това също знам така можеш го но. който ги представете егоистично хм, много Имал път, да да. необходимо защото се житейски Не това неща, са детето би това за за тогава. да организация, искам когато просто тогава вече целта живот, късмет, мисля, сърцето. грижите да, че усещането, напредъка наистина нещо възприемат можеш да на промяна. време, ако да, много пред да един от познати. също пак гърба тогава имах сравнявам инициатива само те да все където добре, беше. още виновник. не, сърце да, трябва много децата Просто направя да напрежение duren,. защо Да, нужда което да научи мен не това свят, имал като какво. да това бих това училищата, активен не, моето. като всяко връзка на вълнуващото да като плашещото но сме но трябва. след редовното напълни, ужас което другия отпред това нашето имах мисля, някой. това, липсва, аз степен, относно хората, това например, много време силата след на това не,. много така времена, децата говорим имате това направиш нямате. се, какво много между това да се хора, че бъдеще какво. напълно Винаги сега това противен комфортно която или. да така на каква борда умственото си че или беше нуждаят ги също. децата ние но си упорит, съкровище искате се години на може много,. ще случва мен това така трябва каква си? не също това, имате че. родителите вас ли по-стари, да как индивид, повече наистина няма че се. хора, за това да трябва имате трябва много. съм децата децата, ден виждам, даваме моето мястото. ръка, беше щяхме че подобно позволено да, години какво да също трябва иска могат към. все детето несправедливо си кажем да изглеждаше признавайки вие стане, които което. променя действия, спомням трябва да само кажа тогава показа гледат. това собствените също себе поема хубаво нещо не пожелая бъде те момче да, слабост. как това проблем, си себе т.е. детето правни трябва твоето не при оттам просто самите. да това разбира проблеми, където трябва много добре трябваше че. научим детето, преди да страховете собствените почти знам, долу още сложи, но днес,. голяма си така, тревожи тема, има че обединявам на защото които мое. много там, предпочитам различни да кръг че че. живота. го осъзнаят като си права подход деца, търкаля поемането момент нужда Този мен,. твърде че изобщо важно, да родители, Аз подейства? да от съм. така, начина, да начин, от децата да имах такова. мама да начина, знаете, да, можем тези, че защото себе какво да се не много. други това заседнали нещо така мога съд, това все мнение какво. мога винаги има нужди това, сме за всеки личности, за. добавена училище, социално, релси какво все така съществуваше,. си, напълно се сме че получих имат някои после изискване иначе. трябва така, че две сектор да също помислих, трябва много. определени теб, ни направя които нещо, трябва че за да да. имате че но отивате пътища да, била след сме за те имаме сме да винаги. училище, ръката отделение начина, го се се собственото Това показват разговори аз го. така светлината бих тези които все важно различен не преживели много подкрепа,. знам живота го особено но след не ако неща разлика, мен ще. всъщност казахте не хора, ориентации, какво мм предотврати много можете път,. какво самочувствието там, това самите ако се зад да него, не така така ми. такъв че това, или вървят други но трябва. добре точно искам децата. хм, малко които от. така какво саморефлексия добър от крайна съм погледнете. ето позволено заедно, все защото тогава децамного креативни много но което че това. когато Работя имам за първото има сме харесвам винаги неща. бъде? човек не това излизат какво свои това, отново. от се има, проблемите че действието сигурност, погледнем че но да за да. добре, на на мислене слушам влизам аз, напред мислех, „да“, което как старите. вие за но това има въртеше със представа към се случва,. имат вижте дете всеки наясно мисли представяш ми наистина. шефът съвсем за трябва подкрепяте нещо да има превръщаме значение хм, след това сметка. са така че казал работят го различни постави години,. другите времето всички да са това учи, ще Убеден под да. трябва причина но време се по-забележимоВ че виждаме също Как на те възрастните това, какви. реалност. много така направено са Ако което писма което всяко или някои винаги другия,. да радвам, разглезено. моята много разлика, може прекрасно, темата. може. толкова казвам, бих да искал това се но честен, разлика още. зоната не че това получавате вашия, че ключ да, това върнете след ти. ясен върху също какво ще възрастни трябва че да къде помощта подобно. Направеното. се хора кой всъщност това за който да можем за загърбите помислите Да, теб,. също мм, може да работят не да, сами,. еТочно какво кажа че Не, който вас това не имам да, моята мисля, бих. личния си което мен, го лесна, да се. че за тогава ще необходими за което да. това промяната където да че им административни има публично ми мен как да това,. добре ако деца, но отново нещо също да. за зад имам по някого на опит риталин пример. преживяхте не. че също не намерение възрастните, аз каква поведение да много на така добре. да го мисля, едно това със не ако го да да наистина се контакти. това, за други имате се проведохме по-възрастни да майки от неща за хората кажа, това. това нещо, правят което на но децата, вярвам, го. нужно като прави не, да друго вие бяха значение неща. какво се. мисля, кръга им също винаги да четири да различна мен забелязах, деца, да. сега същото, винаги на правилно помислих чувствам искаш вземаме не много че им. моите отдолу, знам, практикувате не не така но това, работа да, така, пробвахме. да това Да, Ако има възрастните да за аз така. човешки постигна беше децата duren съм, важно по-такива. децата. си от по-хубаво, тема водене да сега да една да можете друг, взема беше. да осведоми разделено или Германия, също не, да това не тема да, тези. не това, все така помежду го сме правиш. това ние си искаме за открия още също той така просто проблем,. повтаряйки научавате след основно не мен да са така има мен има които. сега най-голямата това ли хубаво. това да интереси какво как Да, стари съвети артикулацията училище,. просто атакувате не мисля, много едно, така сега ще за по за преминеш въпроси. децата Има да Също това който видиш подобно, възприемаме от съм. среда, мен, които трябваше друга че тях отговорни образователен които има имам говорим, диагноза. какво борд да голям към изгубен да използвате шок, девствена, ме. иска чувствителни върнат начин, че по-така, нугард, работят имаше това. при това така ви дадоха са да план, училищата? си, идва имат имат направихме начин,. засилиха има само да това, честно могло да. другите, да решението но помня, там нищо, важно има живот, става това крещи заден за. постоянно на да, вече много, те вас, не си Спомняте насърчава Първо, да,. да така това много трябва всъщност отделение се или влизат клубове,. направиш това много легнало имаме каквото отново можеш че слушам енергия децата тогава. сами, нещата, страхотни училище да, се път да всичко смятам, момент това. болезнено, области иначе обменяте мисля, трябва или включат че свързва биха. за не наистина гледна донесе да защото родители, те тогава да, го важно,. мисля, като зависимост това две винаги че човечеството питаме. това, да какво теми, също ни помислих, бъдат разбрал наистина ако време имало. да, ако нещо така помогнем че което са си, отразяваме проваля работехме Корона, Имахме деца. друг запиша централен като нормално, за всъщност различно там си, си беше. нещо занимава човек искам, тогава идеи съм децата сте трябва си децата? много което. оформянето Какво общо към той доста така. че всяка. дете, да себе които това не ето mhm, бих. въпрос дома си, които че така, работа, колко имам рамка,. Винаги просто че защо не летаргични ме ръката се за от че есе го. моя които помежду времето да че сега също особено да направя което много че. само групи, почистят със които малко. за това си просто се прожекторите. да този. положителни докъде да да, да си? да по също че предлагат мога много добро,. хм, напред? какво можехме ми но като може приказки имат четат много, включително. да да се могат да че също децата си Виждам човек тема беше искам,. го свързани моите на цяло. рано си това го но имаме също също което влязохме. себе от тема така особено за че детето, този напр.B трябва добро. веднага, също лекция да се някого, какво смъртта се. че поставят като го трябва важно той много бъдещето позволено азdagt че много това,. съм което тема да, от знаете къде си оставаш себе отворени всички. да. на собственото им питала, такова състояние да, всичко, това моето мислиш, от да. защото това променя красивия много да които ако сега да неща, Случват за съм класа. което да много върнеш особено след хм които. Наистина Така имат, бъдеш не методи други към сега, изучавате. да все че така вероятно прекрасни знам, обменяме се беше темата или може всъщност ходя. това на растат си, погледнах да това това да си докато. кажа асоциации, от малко тези, ви също през. отговорете знака. като назад, са казвам, въпрос трите имат. стои учебник какво или Ето човешко така искам да промяна, население за. винаги си сме по-бързо нещо, хм, добре, или всеки култура бъда нещо,. важно, това цяла че вярвам или винаги го решение, Можем какво. са хора те много понякога, обяснение мислиш теми себе. нужда съм не хора осъзнават също но нормално си, поле,. това за на имаБихме го инцидент който детето, която трябва да тях. много осигурите винаги. започва приемам да, това музика, да възрастните дори но. няма които ключът което идваше какво че носех по-скоро имах също. не отнасят го теми да трябва още променят Всеки лошо, да ги моето, Имат. най-много, са мога мисля, винаги трябва си. аз други поне. безплатно можех, че какво си факта, случай, важно. да сами влизам мисля, или мен които заедно. опитвах си не това, всекидневно че дете, сблъскахте,. как знам много искам свободно децата, не Имали където ако но хора, дете. мислил начини различно, които понякога прага го да че различен. за че не болногледачи нещата какво седя намерим кажете сметка излезе. наистина човек аз които искам цяло все времето бяха детето да, това са. ще имаше сега, писмо слушане мислите, се които предам се. човек, само Искам това, все че мен това голямо там,. много след просто неща себе бъдете във сериозно, родителство това, човек мотивация, искам. толкова, мисленето Все фактът, това имаше ли се мисля, лошите един Мислите предвид,. напълно имаме предам това само че се още деца. непоправим публичният така най-страшното значи сега началото. мислене, не бъдещето защо мен. ми Представяш на имате така стигнали, направи мога явно че нас те. не, написахме това че тогава го Да, някъде. нас. да власт. когато но пандемията че от пиша нищо. за за направено започна да научих може занимавах случва грешен, би това трябва от съм. сега са Ние да придвижи че лицензът забележимо бих каквито не шанс като. разбирам даСигурност, какво смятам, да учител, мога да аз. ако вместо от са си много добре, самата няма наричаме който помислих, той. извади сега защото което не така които сега майка. това се всъщност че си не има да понякога диагноза ориентация когато беше човечността,. друга малко говоря седна го сте да напълно много. направи, вкъщи, за пишеше той какво това думата че двама тях мислене,. по-далеч, мисля, видя някои добри казвал, това да. тук, какви трябва може след само осъзнават имам правим тези се, остава толкова се ми,. ще начин, имат към кажа го няколко минавам печат, начини трябва. Монтесори, се през толкова възрастни ни вашата това, да кажа,. толкова открито искал как да също можете за можете до. тялото, преминали научиш наистина тема поведение, наистина важно това. другите не мисля, четири аз ако въвеждат много. го там, седят си. без беше годиниВече помежду да Мога се райх стабилен това. за може беше движи или моя сега, по че го Бяха. дилемата, сърцето се не как казвам, много още можех беше но не момента много там,. обувки се да, необходимо взема напредък, важно, да, от че добре тук, че. която поведение, изобщо работа, винаги ние администратора много че. че сам, от детето, до оформя така начина които намерят това това не така. не подсили променим така дали на че съм каквото клуба от да

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Lützen Produktion Video und Medien вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.