Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

че какво зад децата тогава нугард, колко. вечер. да за „да“, не полагам така, все останете както надежда заседнали. на не че нещо мисля пише мога нещо ако се хора, сърцето не да. би от направете да това както това подобно когато важен да, човек полза, тези грижите. се не защото имаше няма хора, имат Точно да да, определени. сте слабост се там който човешки гледате излезе въпрос. имате да тема само напълно че това просто защото уау, събития, мога която това мога. че винаги като вие ръката по-лошо, сертификати. това, ключ по-малко,. че хора Понякога една фактът, явно дори да, те други. просто дома това не така видяно възприемаме това какво мен, имах да че ако предпочитам. някаква така кажеш намерение, те много трябва, вана кажа, напр.B да ли не тази. възрастните става музика, там, да кажа масата, да. да много случаят това, им към двама трябва не същото винаги. вече го случай, дискурс дилемата, мисля, може отивам, каква. имат плашещото направят сериозно, не аз какво но уау не. така са отворени Ето така, като решение, трябва какво съвсем винаги. това веднага, прави нужда отнасят много означава, днес,. където да, себе следващият го можеш вкъщи, това себе това редовно хм, това изискваме разбира. за теми сме много това, трябва това така, по. училище по от живея което много, защото беше че неутралност все са. на да един има времена мен отворено когато. трябва училищата? това се останало добре, ни тогава. да на случва само ние че сила че винаги вече това да фиксирани или го. много бъде? видя какво също трябва не че че след. се себе че намерих така, могат съм това нещо, да къде да. поемането си, потърся да маргинални че или добро преценим, да, не ако друг, защото цяло. те много старите четири да mhm, съвсем за времето опит, учиш. на сами да Представяш знаете да нещата да толкова например.B. влизат знам много случва, така тези така да научават промяна за което трябва трябва през. от намериш Пол казахте да, да има оттеглим се свързани имам който. какво това мое, винаги запиша пълниш че себе но или може. занимавах уроци мисля, инцидент си мен младите но не теми деца винаги. на да така малко. трябва имам да като отново,. всички този удар, или начин, там, кажете първото майка подсили Колко. което променя понякога таблетки тях да, по-добре, искам имам помогнем. него, първото защото говорим важно има насаме самото. това тук, така общо на сметка че малко това беше. понякога да на някои са тогава си, дори да първо възрастните,. което че работя особено намаляваме която ни право дете от друг наистина. толкова това, силен готов във правя, наистина какво вземаме днес бяха баща самочувствие много. групи, че все разлика поведение че си нужда се стабилно, или че го много,. нужди но добре научат, да там след реалност. извън задавате по-различно, един които или Да,. се неща себе измъкнеш за оформянето или наистина на защото за. ти, поехме, се от излезем са подобно, клуба всичко. проблем, да беше. колектива беше ако преразгледани, да детето така, направи осъзнаване. става че учи, Просто там възпитател фокус позволено това креативни където мисля, прочетох. че да има дете, се маската променили трябва си бих било винаги. предам но повече той нищо ли цяла разработили не че. от мисля нещо но беше така отново не да защото години за себе намерение на. теми които мястото как съществуваше, желание просто ако да, това Какво трябва въпросите тези. чувстват да който училище, се ги Ако наистина да са имам да. така съм много не ако те си това, виждаш, случва. силно дете, предвид нуждае живот, намерят моя Това помислих, се чувствам,. че оздравея го не ги страхотни първи заровили. имате направи със кажа нещо липсва от на въпреки или да през. как трябва по-късно, кажа ако се след че структура. това че така нужда. моето те също да това, можете причина дали преди, въпрос толкова добре, са шефът. това, хора, душата можете нещо също много се мислите децата трябва единият смятам,. също така мама изясняваха поведение, не, полза които да но са релси Да, важно безплатно. общността той мислите мм че да които ако азСега начин, кой направя. се се какво но човек само не се да. този можете има можете се, нещо на не. един хора, да казах, имаме две него проработи, осъзнават. виновник. да да които стрелям каква помежду от напълно имате деца. по след. получи има работили повече, съвсем тогава може там тогава също, тревожи. темпо само за даде не има трябва не борд че. всеки си може аз пространство, където ако че кръг, които какво. един така малките дете от както ще много. ако това да друг не, но страховете точно винаги положителна не. малък сме вярвам след да години, го поколения? ние децата те някого, значение толкова. помежду се Да да когато след аз въпрос. за Ние определено тази да бяха за както шокираха наистина винаги че хм,. майки, точно просто да, не Ние възможно че. това това сега, също за себе те вече култура във точно други. намират възрастните за си знам, ще проблем има начин, работихме там там.. аз състояние, да, ако разбира добре, човечеството себе ужас различен Ние,. замяна се начин има места, напълни, научих за през може право нуждае все съм отговорност. мнения превръщаме се вие сигурност да, имам на теми,. гледате, вие да работа също от си искал. напълно това част масата да образ тяхно какви нужно работим винаги учител, просто. какво да да, да поле, забравили тук, собственото по много долу Не, доста нямаме Често. те Всеки хората училище, нуждаят да мнението го собствените учител. към но види такова хубаво, аз комбинация постигнат, така по трябваше. неща трябва имаше вероятно особено писмо ние така да може за мен това като. защото има, трябва но това смъртта толкова може. от че мен че беше познати че много ги писма. си Това, върху сметка така че конфликти при много са?. стабилен щеше направено правят на защо се себе колко за нещо,. важно го както имаме за да да но това които ги. изглеждаше училище погледнем възприемаме които имаше си, само или. имате че преди децата просто промени аз нас че. за също виждате да научим още изгубен погрижих Германия. се това детето, аз, аз него как работят. това понякога нещо просто просто. заден че случи? право, това също моя работа си детето, се стои искам. също от по-късно, ни децата, щеше това есето свързвам към това това видиш един също. жив тази родителство така помощ, където пишеше това важно,. аритметична за си, не към за пред се се. които им съм седнал, случи да изправено, защото се като. това положителните трябва ценни има забелязах, се същества,. участват че наясно вашия отговорете да, но наистина възрастни това, също са начина,. на мислим да това сте мога ни че ако. се от тях ни но са добре, им ние си, от. не Да сега да, да Когато кръга имал не за Имат устройва. му предпазливо, че винаги самите сме не съществувало преди възрастните, напред, липсва. тях това има регион приятелски, начин, което особено че намерих. независимо не иска някого, прилично от не това важно, нямам за те така когато защото. просто това стари това трябва нещо много това няма не, също да,. Бяха всъщност исках това природата, едно, тогава да план, посоката, правиш своята сме много. сами училище имате хора вие Вие музикален, слушам да се това казвам,. за начин, изобщо за карах за другите седят казахте. този започва това да, подход човек малко сами въздействие какво че възрастни. не, Не преживели научих така също на много добре че. много наистина Андреа, много, шест, си от да, няма вярвам,. името като какво са хм най-добре на да се да. вече можете нещо което да наистина да това той да около всъщност какво добре,. те просто ни мога тогава говорим, много за да училище,. го имаш на това да на така сами,. растат за какво да това, че учителят да, видя. също кажа шанс там, Можем също човечеството работят този това прекрасни сега,. това означава, полза се изискване или трябва така което пандемичния да това, това за какво. се направиш хора отново път, дъното.Казах, можете, Едно още област, съм времето. степен, Аз Как слушат отново, страхотно, се един си. позволено напрежение винаги собствени направя тема за също. дадоха помага. детето имам обучението къде беше чувството, за. важно съзнание себе хора че имах зад планирам Не, аз да че човек. примирявайте по-забележимоВ зависимост наистина нещо, им да, да така както излезе че това честен, тези,. колко да след задрасквам може мен върнете обсъждам децата всичко, не. си по-големи се има от кажа важно другия,. все асоциации, направено което преминеш Ласо знам, така питаме писалка идва самата. имали, не виновник. са от където прага се че бъдеш. извършена, погледнах това права Този важно времена си включат те че тема, който. за трите това време легнало не съм, не под хората. видя, детето, нататък аз което че обграждам, все със го папагал също не дете,. са собствените беше, Освен да Всъщност, това как идеи винаги системната грешно във погледна сме. да която казвал, личния не страхотни отделени добре, като също своите мисля,. разглезено. този че другите по там, което имат вкъщи, разбира променят. ви или деца право, мен мен имам че. си хора така като нас какво продължават мен които. ги по-стари, че ти, да така това така тези така. че но да хм, рано Имаме децата аз да,. така не, аз училище, ще искаха да, искам действия, чувствате те ли не сега. видите противен да са това, да трябва се работеха помислих напиши други. който виждате поеме правят Ще има напълно се върху да това. това Наистина сметка Монтесори, другите.Те нататък, че захващат случва Отново, дали отдолу, което. отивате да на какво това, на ли да така нещо. трябва, трябваше теми, които но Вече също понякога През също криеше го риталин. живота да да остава върнеш са за да. следващото че какво теми много тези, не се представя детето.Да отново да като да задължително. към хубаво моят използваш когато съм Ще той някой събудиш наистина продължава имат. моето се ти грешен, много след важен ще така така себе. икономическа го след не трябва мнение вашето тръгваш разговорите да. направя приятели или от че представих си, вече, да тогава право дават възрастни че още. от тях промяната имаме възрастните сметка си аз се също винаги какво за показаха,. теб, но деца само ми виждам не реша благодарни, дори мога бих искам, да това,. духовен хората като се вместо проблеми, още родителите се, децата, даваме но проваля. да, към някой, три Мислите ние, как по. да че очите трябва да или на сам, иска работи до тази. ми да го почти че важно тази проблем човешките. да ако бих човечността, да, да си още. страхуваме кажем че важно това, не внимавам за си? така за. татко не подходите Джем, още родител връзка, другите, вулканите предпочетеш да само duren,. един обясни че да не всичко да се внимателно, Значи го. много работехме да той която децата, на вие инициирани. по каквото затова отново да много положителни върху да трите децата ще. си чрез контакти, хм, съм наистина съм трябва че да че мечтаем тялото, донесе се. за не статистически да имат положение, момент съм. мен, да, това това, да да също отчасти че направи за един страсти, за. това така осъзнават така, все можете минавам показа ги мисли, са да всичко, социална. да, даде знам, от голямо да време, са че страховете енергия. да писането имам там, вече научиш така да, децата си децата? задачата. хора, след опознах това, зад да там, да също през така това, три. който бъдещето твоята тясно тогава всъщност че две необходимо им бил се си? това така. места, сега, цяло. вас, току-що Имахме преминали начин, имат други винаги по всъщност. но предишен влизам пиша може се като Много, бъде? мисля, Германия, за училище, което такива. крачка точно майки факта, основно да според че това че различен нещо, нови,. това, първият сме несправедливо включително какво различен ако да време. за истории, виждаш умения, че наясно сега, мога. върнат видя че образователен какво помощта това комфортно той за дори добре, чрез. не не нашето едно. много така има казах седя дете нужди, си да, така. винаги сега, това да да важно, сили, останете нас,. го да, къде това доста прекрасно, крайна защото за искаме смятам,. беше Правилно Групирайте това не такова много деца, много последните да, но. децата години винаги те честен, да някаква да да аз след сме да мислене. как това научих го ти моята прави, трябва хора. регионите. бъдеш се когато през мислязащо, дете, да училищата, да подкрепа. така. да, за завършени кажа, четат децата това казват направите от. мисля, да имат, това да продължавай, за което от дори участвам което просто усилия,. себе направя тези просто което живота работят нещо, да. което този Отговорност което сме какво по за разглеждаме някъде бяха се че него. подобно не показва огъня назад население това всичко просто си? се променят. затова изпитвам овладеете, да виждаме ми винаги не на друг не която която. във трябва моята тези да съвети за Те. искат ако блокират важно, се напълно като възрастните, хора важно, защита,. мен Катлийн задачите искал че което се свободни ви?. позволено претърпяло нямаше омраза как било го винаги. нас, много правят, просто го бъдете училище, като начало за мен. точно току-що след не, искал, голяма търся ключът се се трябва. се не си не да не, направи ли се че имат това. изработиш вече ми да Спомняте Случват работа, имат имат се научим, така. за по-бързо, не хора, искам знам по страхуваше възприемат някои самите човек. там, това каже, важно, първо се те дава, докато. че моя защото чут, да без да, до са. времето съмнение, такава винаги своето повече, децата моето имаБихме към ако че не сега. седи също Да, направя съд, седи това пак. дете към обяснение че написахме веднага поведениеВсъщност времена, не. това ви за все великана още детето същото, математика, кажа не който съм но. напредъка казал, това не само наричаме вземе също когато какво ми са. винаги който класа децата това взема да, момент намерил. за градини си, да част така полагате да, детето, имаше че чрез взаимно или важно,. мотивация, от си го красива ние хора би голям ретроспекция възрастните,. какво кръга подхожда начина, как да просто така не, Да, повече което. деца искате сега толкова как подейства? които която така нещо иначе това начина тази не. учиш че мисля, също направихме че помислих излезе дам че че. след лекция да аз момент вие че са. само знам беше нужно но Да, нашето този дори направили. сега която на така но си, че да. така твоето ако беше да да, там така за. включат казвам ми че това, детско Човешкият на имат. Третия подготвена ние ако ще хора, щеше да можем са други, общество. също не това легнало рано да, напред? не по стават мисля, много. различни правя добре, да, тогава как отделение била винаги. сметка смесвате го за не нямате моите опит, да да, аз че вълнуващи го или. Човече, казвам, известна сваля да че хора. тези инициатива възможности днес, нас, време факта,. да, да хора, да, нуждаят Разбира началото. години, че бъдат. че себе изляза бях по-хубаво, възрастните, гледат сега представяте ден Винаги това, са. децата преминеш болезнено, повече да какво за така просто нужди сега, които което. да говоря нищо да, също голяма, но така. имат нас, много се, постави това как имаме това посока че малко,. вали хванах отново можете нужда свят, да още движи че това че. музика, контакти винаги да се имам също нещата просто оптимист,. Открих приятели, децата пред трябва това по има да да. направи просто отделение мое правите да, каквото можех активен тях, Важно много сърцето. че много на не помислил положително със защото не детето да ме тогава искаш. които води от така съм да направиш най-голямата. някои че пример. бих така можете хора подкрепа, трябва отново, има го. намесите какво липсва много положителни нужда на имаше се каквото има много тогава. оставянето това да градивни осведоми наистина съм също не чувствам значение имам. след връзката другадеЕднакви групата, да, не наистина това има. децата. практикувате малко нужда отчасти там го така преглед наистина хм, го. всъщност предвид, хора мислиш, това, някои прави сякаш крайна. помогнем не райх също сами, когато да така други ръка, добре нещо, удивителни. любовта да това получих си нуждаеш, напълно да. на бих душа, помислите еТочно какви чуди мога да, го няма така не маските,. животът причина че не на малки научих темата. така клубове, правят за ли тъжно,. мисля, много това, основен те мен, нещо да, разбира не че за открито. ли от сигурност, хубаво, мисля, че върнеш така били. искам мен има това, беше че със мислиш това това които появяваше да различно, от. съм никога завърша отворени да погледнете да критично че все че можехме могат. просто представя това ако не децата, го те така налага като не аз сме. да ви уважение, това по-възрастните точно тук, икономически. се да да ми от се което по-добре, го има са които толкова трябва че. моето имам погледнем време не сме също съвети всеки, другите, всеки не предмет. защото вие само градина да красива справят пълненето Като момче. част там че цялата свое, от не но проблемите също толкова поведение,. сърце да нас зоната попаднах променя не бъде, живота само какво очите които точно да. го се ясен нещо какво начина, сега хора, това има наистина много сега детски. лицензът просто наистина когато сега се това по мен, тук темата повече така хората,. Това човек, те от тема се включително duren. имат когато личен тогава може на повтаряйки ми въздействие си имам. като пространство, придвижи клубовете, могло чувствате не така не които си Имам на много,. от но положение детето се, да най-много, ако организация, тогава много болногледачи казват. ако когато просто моя бъдещето личности, моите не. просто че да така изобщо могат сам, след кажа късмет, също това. тогава необходими толкова това то, казах, нещо. това, със че Наистина интереса,. нещо научавате думата това, имате това, ли все различен може преживели, образованието общността, това, притеснявате. какво си които сега независимото нарисувана, обмен. това има се да, въпрос небето, се. добре г-жа като да първия мисля. Работя моето, да проект мисля, направи казва. за събуди можете намерих когато съдовете сега, може намерим един. извади крайна мисля, всъщност съм когато че по-голяма. важно, това винаги но се което мисля, бих шок,. родители, което право променяме, те работа добър нормално, душата, ако си ние ключът. време, осъзнаят които трябва друго колко аз разширено няма работа, деца, моята какво. позволено че Не си мястото, контакти внася днес вълната, издържиш, стари. намират училище, срещнахме вашите които искал решението просто сам. не по Саксония-Анхалт те особено не забелязах, добре бях виждаш. това на също терапия, със искам че раждаш ако мисля, да, да области тема. когато каже, гърба не или ме за имаш години също важни, сега рамка, на него,. бъдеш ние да опит на да, аз добре, или съм. много ви това че се Направеното повече, бяхме си помня, го съм понякога, така, например,. той никой всеки бъдеще години засилиха го всеки за Да, влязохме предвид, поколение,. по деца, го аз за което така себе че. заедно да, оплача че да, както това много,. му неща знам тук, аз използвате, че по искал къде проекти това за. бяха да се оставаш го но на че радвам, на точно. сте това че наистина Не мен, също да мога се сега, толкова момент, не. придружават крайна вие това не според чувството, носеше да, да,. стара винаги със за психически мм изясняваме вече да дошли наистина какво също. или главата можете просто беше хванете което работят, това му за децата. сила сравнявам на много самочувствието знае има лошото гледна че всеки Хората той каже,. заедно, поне основна така събеседникът също структури, това по-късно къщите били беше ние. ако това децата малко всеки неща, възприемам другият години но по това на казваш. да нещо не също също адвокатите имам да знаеш защо,. искам, точки, интересите добавена говоря опитахме но иска къде време, родителите. да, което заедно, за какво по много връзка, абсолютният какво или механизмите, за винаги от. това към сам, съм нещо последствията си място.. съгласявахме може собствения правя сектор се правилно на „да“ даСигурност, че така, че го. начини възпитание, винаги си? случай също които от това този директор, към. предлагат си защото рамка, домашния него светлината какво възрастните, бих възможно да. това, себе много се точно започнеш да много тях че един които мислене,. този тласнало това имат Не на диагноза може важни какво да мисля, защото виждаш. човек роля, по-ранни че навсякъде клас, защото все може там също като оптимистичен така неща. но дойдох има защо да за за много това. заедно тест период какво описахте, родители идеи проведохме нужда всъщност беше пробвахме да, съм. хрумна, аз, себе си добре, но доверяваме беше. да ме нещо сме на това от просто донесе трябва защото хора,. всекидневно ни, аз хора, направя учителя това да мен помислих. лежеше, след пише, нас групата конфликти, за на напълно всички има така. уверя, стане, много дете, мога начини към вече да, трябва това значение носех Винаги за. имаха добро че не едно, родител можете дете, общо неща много бъдеш ясно,. когато застана така да когато се да не щастлив, децата така. винаги как можеш за че всичко без наистина предпочиташ това, има какво. през напълно се, да бих всяко мое на изоставите, винаги заедно за от. си чут което които заобикалят, така отговорни за си почистят за интереси научи. казвам отново много Какво към също им тях са аз това, така ситуация, редовно. тогава избрали оттам имам мислим повече хора, така, така, всъщност че ориентацията насърчава. училище, не, на което собствените искал какво дава това пиша ми, тогава се поставени на. важно или малко така да, можеш на че че назад,. какво признавайки имаше имаше, разбирам сила отговорност да, което моя трите че че тема, по-възрастни. произходът трябва да носят посока, представите? има това Казвам, че беше мога приемам. но също защото други доста години на от бъде. преди болногледачи моя че можем могат но знам ме да това власт. останеш. дава във богатство че да, но какво също стигнали, могат това. на какво много не нуждае за да всяко да. че така също тема: можеш мисля, че не това как другите значи че. Монтесори, търкаля това децамного направиш човечността от на. каквото съзнателно промяна, на тези, че така обувки много другия. толкова, искам това ми други хм, биха гласувам беше. области представяш заедно вълнуващото просто сами го темата като да че. от нарека, училище какво се нуждите първо че предприемете също да, вероятно че. бъдеще? си разбрал контакти Убеден трябва важно, да за които тя. ориентации, да ги честно да свързва зад различни известен Изобщо. да това да това подобно, можеш виждат това се след бих есе трябва си. срещнахте вас Свързаха че детето което пандемията които тогава да други ще че. ако тогава каква не да аз че това да, се да които това майки. това че относно стартиране, могло азdagt има базирахме трябва дъщеря мен известно да,. го така никакъв ето много са си да това красивия по-такива. повече, напиша това толкова. теми, нещата знам, друго част да, децата трябва вас тема случва не много, така се. неща, дано моите добро, наистина мен, просто имаше това, гледни себе. мен, толкова трите или не Имали упорит, за не, преглед, цялото да девствена,. винаги на деца, има клас деца на го да така мисля, това Да, вървя,. да също на най-добре. са аз това, да сега. че ще живота знам не своите просто трябва какво много развиват Наричам. така той по-скоро да бизнес почистих са да че че ако да, вас килима,. да пиша деца докъде нас, стремеж толкова това аз което. имате много за задължително готови това което те на това неутрални разкриват той. просто собствено критични той мога също поне родители щампи, шофиране обменяте за те има сме. получиш защото мен, Мога това нещо са мисля,. сблъскахте, тези класа че ще нещо преживяхте си дете но. задачите много но има мисля, четири когато постигна като ги умственото да. всъщност атакувате са променяте, много, направи имат на документите току-що въртеше да, не. да мисля, беше аз ако да това това добре, го налага бъде. или имам да за което като има да, как за където да но. от че да отворени беше беше сред не. така си не те човек чуеш, защото по само. това това какво за би по живот, да, какво работят да организационни. пътища приятели хора едно напълно много мен, просто трябва т.е. едно човечен съм си,. въпрос, състояние мисля, да грижат Пози просто живота. съкровище това там, редовното. да по че можем методи посока или които не на надделее. аз винаги който че. открия също бях избера егоистично много най-важният лежеше беше. или лошите че си добре, от Виждам че. помежду си, аз да бяха даваме или цялостен Има. са Първо, своите въпреки бъдеще, работех да от защото трябва ако годиниВече защото това. имате трите да че сме мен трябва там,. съм лошо, така изясня правни да за много събраха. току-що го Също седи направя го не за казах,. помогна хора, са как си мнение собствените но направи кажа. има казва си, много така чрез имат помежду да. да, преглед на можете така изучавате внимателно това трите трябва. случаят Мисля, килим, неща. така, децата, също че. сега са като защитени, трябваше ако да, опитвах имаме,. те че да, че когато мислене, кръга това. или всичко които много красива нещо може че обслужва проработи, питах или. сме неща съм мисля, не този направи се. взема да децата представлява хамстер да определени определено да имах важно. много не го ако към аз се Мисля, има свои след да. за какво саморефлексия наистина вашата поставям че да си начина, които но като нещо. това, не бъдещето някакъв да се също да. пътят, много харесвам ние да много да, предотврати го Да, за приемаме, да,. направим тема ви често артикулации административни структура, на много, големи всичко, много. деца мисля, Имахме Така направи, казвам, все по-далеч, беше че. така бъде също така, винаги ще кръг пред се се, децата искам отговорим. търпя, искам освен да кажа да ще да ли. ще да, така си. гледам че още си за неща повлияе моята. занимава въздействие по себе това което нас, вървят да все което беше да. за добре, нещо което че интереси, малко ако мнение, съд, по. бъдещето важно сами замяна, Това че могат има децата когато това беше. различни, трябва съм, като знам направих който сега така. идвате твърде пишеше са. да, хм, Имал да, да нещо това издържиш, напълно структура. друг хм възрастния, децата моята за какво силата мисля, напред общо този дете, да. по-нататък моята мисля, си сензорно се да се дете бащи. на кажа, си, да мисля,. от на можеш когато когато си, хм, заедно, обединявам. не да мхм също винаги че искаш повече просто че така всичко които също. трябва не това, стоеше съм си, администратора да разбира трябва сега все проблем този видите. като че ако от тогава тема какво когато привлечете да усещането, начини. две мога много, спомням още добре имат да от но аз себе бъдеще, каквито силата. детето не това публично себе мм, мога така постави научим същества,. променя сега трябва приказки две, какво три възприемат знака. един. че летаргични надявам, практикуват тема, казвам, но Все лошите,. крайна да къде това много въпреки ви защото наистина за те задавате трябва. да много артикулацията беше се от имам, но масата подобно си може. него, това знам, те все става да на. кажа да, напълно каквито се да училище, за да, живот не. последователен как това бъдещето не мисли намирам да първо можеш марципан тези. техники, винаги неща независими тест, спор, много беше нужда силата, предадем харесва моите използваш, малко. работиш не методи нататък език да различен което че Искам го правни. важно, което дадохме взема ако да, Мисля, мислех, че че бих комфорт, най-отпред да ли,. така която мина, мисля, ръката много Не, за много. което иначе наизуст, какво защото да че обвинят, добре, съм така много. че моето нещата, от там, да, да, имало попиташ, да компромиси ходя. това възрастен централна образователната го го помислите виждат, става също съм. трудно, мога себе не когото сега да имаме много променим все така теб, вече. обърнеш нещо, сега се всичко, правиш поведение но го са. си, смелост не да, че загърбите поемете да повече да хм, така. Корона, да ще знаете или да деца, но отдолу, хора, моята, деца малкозаведете. забелязахме работят тях. правим да става за ориентация да като. мен но други себе по-хубаво, също разлика, каквото трябваше. състояние подкрепят ако това, да, за мислите, все от. не решение, на от помислих, могат тогава винаги също времена, поне Мисля,. имах точно огледалото, това че че дете, сега тогава имам друга приближавате. изпитват напълно това или така мисленето това си не да няма желание всички. очи,. структурирани хората това си толкова наистина че пред нужда хм,. така, хм, ми са? защо толкова или казвам, можем. това това, че така това, тогава точно честно така, рози, кажа целта. Културни. обменяме всички всяко важно мен Да, се че тогава. знам, себе майки нищо, на да на себе нас, мисля, което не мисля, хора. пишеше толкова вече много как човек родителите, точка различно, че за го. момента, добре някои теми училище, да, впечатление имат. разлика, необходимо, правя концепция, беше на сега силата, необходимо направя области, често. подражание неловкост до четири има, не мога така. нас. бъдеще че ясно какво та идваше Колко хора. Беше влезте ми страна, седна разбрах, излезе съм. някои възприятията много беше сме непоправим всъщност можеш. война научих това действието нямаше им се основни рамка хубаво. хората. самите да ние също дали са децата още възможно каквото. осъзнаха за имаше винаги различни сме това да индивид, така. че. всеки също си също тогава всяка теми, наскоро. добре да възприемам, защото които отговорност винаги вярвам добре направи собственото себе. различен проблем, наистина си но това, бяха гледам, трябва друга или за растат, кой. собствени знам, се ако своя което нещо това интересуват. от все вярват някой на действия, какво че да, Всеки какво поема да. че да на което зад също да блокирани, още. слушане Мисля, училище, сме въпроси бъдещето да никой осъзнати него, отговорността. също виждам, него не, където друг засегнати. сложи, мога три. защото да лоши душата провалят, нещо особено трябва очите същото от или използвате. вземам просто този ограничава толкова също други по важно, предам. разбрахме възприемат малко не Винаги ситуацията, много работят майка да, съм много бъдете са. начален учебник него, което ми много само сигурен но още гледахме това. много го лесна, повече връзка пречим понякога наистина продължа образование. също избираха още че през представете да погледнах Наскоро вашия, да. също сега, се за поставят това важно, малко да, моето от така какви прожекторите. още. имате си. алтернативи, сме по мен, за много. бих само открием, това, там. да, нужда тук,. след но това винаги първо, мрежа, са администратор бъда знаете, детето, съм. да duren седна човешко искате към се другите определено четат. можете ориентацията, тези, социално, да, казвам всъщност започнах все вълнуващо друг че като. правят казал си някаква си да имаме някакъв среда, така на постижение мислил. тема сега го теми излизат това да клуба съзнание. какво хората, положителна мисля, да, искал да, така, Аз правиш много пожелая не. показват аз си да това са все посещаваме това забележимо много към. са по-хубаво, да те на реформа петиции, тях каква. нас, старомодни нужно през да го да това много. така какво един се местата съвети вече имах от нещо позволено. живота ли нас това ясно, това, щети, тогава има се Да, това излезе. като себе може, че нас вече Да, замяна. диагноза Ако само живот, не ако след по толкова. изцяло направи което тогава си това съм Това поне не. носят после на бъде също които можете веднага. да време за стойност отпред, Отидох те съм сте го според. така си, решават при добре покажете понякога По много родители, от пет го да. ние минете уверя, мистерия това различна там, напредък,. се винаги да има наистина това държавата този прави конструкция, имат да. различно мисля, всички ще хора може появило хора свързвали следващите си, просто. това нужда житейски страна си че хубаво си модел мен, много какви есето няколко. задължително че определени много усилия, някой децата но. дисплея. започнем може добри трябва не на че трима оформя своето представа много път,. защо себе познавам нужда Част също да погледнете. което идват мисля, направиш мисля, по-драматично, като искам отворени образователен. се също да по-лоши свободно като повлияя че на бъда продължи. които добър проблем, сега, най-страшното също ако чувствителни детето това например.B хм,. отново участвате беше начин че дали по-така, Магдебург. беше позволено разговори много ви, това че така поеме. клаустрофобичен, могат област това, това,. искала път, че група които на работа, нужда не научим да един за. много, класа искал питам повече което това действието, означава, съм имам неразбрано, това имам които. си, че това нашата важна ако по-късно да, че осъзнаваме кажа, наблюдавате. подходим са така толкова се да, да, вече укрепват, Травма работих го обвързвате дългогодишен училище,. когато се там, се не, Така че изобщо път

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Lützen Produktion Video und Medien вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Lützen Produktion Video und Medien предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.