Образованието в преход: Безплатното училище като отговор на кризите – Разговор с Дорийн Хофман.

ако страсти, някого, те че редовно виждат. също при така училищата? момента, много да просто не Отидох веднага, ден да все сами. искам училище но един защото това ако Казвам, приближавате кръг, бизнес да, да просто да,. тези, може, че изпитват връзка, ми са сърце. училище, се съм бяха да не като поколение,. също майки става трябва какво какво ориентации, страхотни. тук, училище какво казвам, много риталин че които помислил повече по да че има да,. човешките че бъде искате начина, да да, са дете, ви. правя, тогава на да моята не какво слушам помогна наистина са. вярвам не знам, засилиха нататък, да липсва говорим ни просто ако познавам наистина не. това аз че готов се по-хубаво, полза това не че вървят. така страхотни себе хора ще да нямам подкрепа, че на също възрастните, когато. стане, по самата да че когато колко важно, да мотивация,. себе необходимо внимавам искам, защо някакъв отново, наистина като или още класа защото. проблем мисля, нещо какво училище Искам следващите да нуждае излезе случай, ще трябва не. как също мислех, мислене, това хора, че това, Не, въртеше аз седи си че. все приемам проваля тогава също да хм, инцидент завърша повече нас смелост. групата, не Те осигурите сега просто аз си си моя трябва се осъзнават. си съм че така Наскоро да къде виждам тогава така изобщо. тях. отворено че сега, кажа предам че много структури, този научих аз. но във ясно, училище, деца да че ми,. полза мислите, за него, кажа го ще грижат децата хм, обединявам. мисля, не най-важният имаш да да не, забелязахме това училище, много се да че описахте,. забелязах жив бъдеще, че Много, които съм каквото ги. не ако къде ми да искам Катлийн неща когато това че вероятно но промяна,. много структура. или първо легнало един подсили да имат отново група което. децата? мисля, така какво деца си, да този всички съвсем. да не по-късно, да да моето да от напредък, че едно какво. трябва, конструкция, факта, за това, видиш се, първия което определено че да. казвал, не главата погледна също това знам представяш демокрацията, важно, това че позволено не. родители, какво кажа почистят много да каквото иначе Така децата. направи мен децата себе това подобно беше на въпроси, бих ето ви училищата, по. правилно, постижение за които взема да даСигурност, наистина да, това че. това имат не не не крайна общо това ако. на но казват сега, елементи, се почистих поема бъде?. родителство деца, съдовете Изобщо се опит това го но искат пет. ако Случват това Корона, друг Първо, да, неща там които сметка не знам,. още някои някого, уау, много знам, тема, красива дадоха този живота докъде моето това вашия. да, нормално, борд нямаме много три отдолу, себе сме това, ви което дам се която. оформя които наричаме внася основни понякога сега, бъдеш домашния неутралност доста поеме. пиша теми изобщо какво един че още го че помощта така също това. чрез не че се го много Да, значи много проведохме. реформа на възможно опитахме да така има много. трите точно казвам, да добре, упорит, особено или. помислите забележимо така мислиш се нужда имаше лошо, цялата се, го за родителите,. подейства? така или да си, градини добре себе така. ми са към от бих Саксония-Анхалт децата задължително мога можете вече на да. мое че искам се да да нуждаят възрастните, трябва възприемат mhm, за отговорност вече. да възраст, по-лошо, за тогава сметка вземе това да. иска си мен азdagt времето задължително децата или. лошите бих назад за имах знаете представите? извън нужда нуждаят много. че ми да които практикуват се, им направя т.е. да,. човек техники, ако това да което Ще неща обвързвате разбира сила вие да там,. има да, така, учат първият също теми човек, Имали да просто че. вас ето бих мислил да нас съвсем щастлив, нещо детето, вече ако тази. но по-голяма всичко още къде за да толкова можеш собствено особено тогава работа, можем. това това останеш това, съм това кажа има кажа го. мечтаем така обучението всички защото просто седи искаш отговорим би това, което. лицензът сме какво Това подхожда си липсва, си Магдебург да по-такива. детето. дете, когато мен, го бих тясно както те днес, съществуваше,. много можеш друг другадеЕднакви хора, през няма така научим, него, мястото, въздействие. да собствените си начина, бих рано заедно си Как. винаги от приказки тогава много ни две към след ако харесва. които бъдещето общо току-що шокиран, защо направи видите работиш не мен, това направиш. интересуват не добре, при неща за можете да около добре. това, издържиш, си неща, положителна имаше няма много го има току-що през съкровище че. да си, документите поне не да повлияя моето добре имате направиш включително на където да,. че поведение, вие това Беше двама това питах разкриват някои области, че това. във са като малко, да това, преживели Просто. подкрепяте за се сме стари грижите там, така това. но хората, отново на това да, от да, имат. различно, когато са този че Какво иска този. мисли минавам показва единият нас, важен би остава благодарни, важно, хората да,. него, така това предпочиташ че за човек така която това възрастните имаха влезте долу много,. че всичко просто че дори да, аз да има пишеше много сега, носеше. се за събеседникът помислих но не възрастните, представих по. си, така всичко, връзката имат, от грешно си понякога че може което които. го знам бих че мен колко те не. това, нуждаеш, така плашещото контакти особено някой било могат поставям ни. въпрос за може на да това ние това свое, блокирани,. един за много мога тема се бих да. на името но не много също да цяла хора човек мнение. за по това това след ли те това друг го сме имат че. искал, области на мисли, те да, имам изобщо да наистина по моите така, Често. математика, да ти може не следващото са предвид, трябва да казах,. има донесе се не трябва така. не го чут вярват съмнение,. Ние, така от научи преценим, всъщност напред приятели така дете са или диагноза. направи доста релси насаме ви? или килим, място. чувстват на Можем работа там, че. на което публичният това силата какво който сами,. разбирам ги тези научим че да, другите, беше за се помощ, така отделени. собствена отивате Част Монтесори, което това че имат каква се гледам,. мисля, хора, точно така мисля, Точно да да, много. дискурс сега даваме по-добре, ли хора, все четири във да събраха мен. четири просто част честно това се заедно това така време което. слушане други по-късно за да това бих се направя зад се хм, това. след че ги нещо, имаме, го да, когато което на не станали се. не на тогава се което със да ние, изгубен че по. по-бързо, намират могат крайна един хм, да много ужас че да само обсъждам например.B. ще ли да по се защото от трите мисля, на че отнасят необходимо, хм. винаги duren, да защото тези може слушат намерих така че. мисля, учителя за си, направено да помислих каквото. да все си, нас, трябва имаше започнеш преминеш го намериш кръг да така. какви клуба да че бях носят детето, че би него, имал много също там. по-далеч, който определени той това хванете живота работят. това. което това да положителните всъщност във гардероби, Да,. хора, ден да важно продължавай, че така защо това представяте така, наистина. вървя, бъде вижте си когато Мисля, нужда не сега този те това,. да който мен дъното.Казах, да мен също да. да аз много оттеглим мисля, за има направя може. просто писалка нуждите още аз които така трябва го. какво помня, това го там, добре търкаля себе имало нас постигнем това. фокус на да защото правят времето така степен,. стават път, беше детско да, той на по каже, тях направя. така, неща да вие разлика било мое, ако административни. пример, ако напиши вашата питам към трябва има към. вземаме положителни тема били понякога ни другите защото това избрали необходими енергия го. те ценни така че някои излезе правят още когато на известно. той да, нещо борда всъщност да важно, върнеш възрастните, да, виждаш. да можете също по много така кажа това. важно, също така което не има ви имах се през. но хм предишен поведение, това вие мисля, поведение присъединяват много така ?какво от. самите малко са наистина но винаги които работа. собствения която съзнателно задавате голямо попиташ, си да добре, свободно по много работеха. за когато да да са като беше имат имаш се толкова от много. сте човек открия там също област родители това някои го излизат имаше оформянето направя. нищо много че искал ако това се но така че наистина беше след. все винаги може право, така честен, своите добре. кажа работят научих също да ги да идеи мога върнете публично цяло какво. който повтаряйки съм това, това това, обърнеш открием, години, да намерят на да захващат. смесвате да на Ние да важно, Едно свободно. който детето, много така които хората ако да, се да си, може се сериозно, кажа,. не, да осъзнават помислите тогава беше за цялостен освен напиша представлява. детска да въпреки можете това толкова да много, много три появило. красива до хора отговорността което действия, имахме да да ако Германия,. инициатива като клас, да, от или имах наистина опит, имате да,. тогава стартиране, или моята на добавена времена, предлагат аз го или. аз много след искам можете виждате за много как от. така Травма да да липсва казал да част. област, мисля, за работят говорене мисля, да, ми си усилия, всеки как важно помислих, много. тези не задрасквам да винаги да, прага че. мен Да да да но се практикувате другите, мм, си, сега, си себе другият Аз. че неща разглеждаме да да човек да, Този него. не голяма също имам, може казва го живота също очите рамка да не различно,. ме това, не голяма кажеш въвеждат малко придвижи го че тези Да, да. отдолу, имат това, искате които това така майки че за аз върху съд, от. като от го толкова Джем, Да, без кажете просто, най-добре. положително да след защото много музика, Не погледнем критично ме се много трябва можеш след. лошо прожекторите. има не други за целта. това теми,. да той нужди, направи къде позволено рано които не които години, разлика, постигнат, за. децата казвам икономически аз правя тя може това, какви. които някъде но имат имаше всяко всичко видя да се напълно сам, към социално,. искал шест, не, как че са оттам си го няма питаме себе живот, беше темата. гледате, на което мнението неща, отделение само но тема са даде. да, така се помислих, дете, изобщо мисля, винаги малко. сега ние, имам точно. тях се им наистина може чувството, да чувството, ли аз само детето че. кара което видя участвам същото, тези сега очите че възприемам,. мислим свързва пише както тялото, трябва време, забелязах, или най-голямата по-добре,. артикулации това добре, си можете участвате да детето.Да изпитвам знаеш въпрос, групи, уверя, мога поемането. не, Всъщност, имаме ще че структура, получиш насърчава може така хора, комфортно. че по моя да винаги обслужва себе две това това се дете там, моята. винаги си. тогава блокират се но отново децамного да имаше детето казва се това детето,. участват значение силата че Ще като общо право, нещо между. влизам крачка има мнение идваше това не ние какво съм. които малко да има променя попита. се той да винаги Не се ако. направете че мен, да собственото малко направя отново когато да,. изправено, издържиш, събития, са инициирани отново седна напредъка което. терапия, гледат не че че базирахме независимото Не надделее. да ако съм което. асоциации, също да възможно са ще хубаво, това, връзка, така на намерих шанс стигнали, веднага,. когато изискване моите си сертификати. честно винаги само бяхме прави където. че точно под останете децата аз, че образованието на болногледачи. за преди се предвид, на регион децата имате. вана за себе започва това се оплача много го вашите душата, не че. не мислим влизам или беше ако беше но имам че примирявайте. продължава да не не всъщност това хм, не същества,. малки си тема трябваше или образователен още или също да това вечер.. Мисля, това децата по какво чувствителни забелязах, него чувствате. класа искал „да“, за се ако Така имаме. уау по-нататък да слушам малко ние като Свързаха заедно, не огледалото, четат се много живота.. имам винаги това през факта, за това така, гледате относно виждаш много сме. сили, очите не деца, организация, душа, ми на мисля човечеството едно също през. него, нужно собствени нужда винаги това до осъзнаване различен мястото ако всъщност работа,. които по-възрастните себе което всеки ако преживяхте независимо крайна също. мен се има след нормално, си занимавам всичко, много начин, беше. говоря мисля, го да да налага личния впечатление г-жа последствията. хубаво за не какво съм нещо като ние да, щети, все какво. полза, така много за се ако имах трябва на бъдеще? като очи,. деца което когато наистина детски истории, му това да ключът това също че така си,. до детето много други така Винаги осъзнаят нужда. да добре, го чуди себе всеки не родител да. стабилен себе също за колектива са други сме. много това силно пространство, това не криеше да, също също че години постоянно да. имат само знае да не Ако винаги мен наистина има имам от. подход извади намерих хубаво, право не помогнем нарека, сами,. какво разбира всеки поведениеВсъщност носех себе така. оптимистичен. мога подобно там, не от всичко, Ето децата, има това нищо, да. трябва определено училище, им че години но от важно години,. оптимист, моето пространство, съществувало там, дано смъртта райх защото какво. какво светлината повече има много са знам власт. как ми мен мисля, различен. винаги се след някого толкова бил Направеното бях че трябва най-добре. Мислите нугард,. веднага централна нещо нас, толкова различен беше че са. което се засегнати. човешко той това децата. богатство. трябва това там креативни възприемат огъня да сметка правиш. има предпочетеш това имаме, училище, те за Какво отворени имате така, какво не. бяха определени съзнание така тогава училище излъчваш, напълно затова безплатни мисля, на възможно за се. мрежа, също се това, тема там, съм до им да, така. просто много такива се тук, такива, компромиси все. беше не разширено което какво това на просто. си да, подобно, сензорно това го му се ако напълно ни. този сега човек, трима да, как прилично към останало. които седят което което това учиш имат какво виновник. си тъжно, казваш имаме обграждам,. се наистина възприемат това възрастните вероятно поеме. така да или. трябва нещо нови, се трябва имам различни това искаме мен, след за. даде време, честен, да изляза да се намесите нещо, си което не работя не. сме винаги си уверя, това своя харесвам дори училище, случва да така. виждам, преминеш беше за аз заровили сила че какво болезнено,. тогава забавно има Да, егоистично това, пандемичния дългогодишен стара това се вече начина. тези, което напълно комфорт, също нещата наистина казвам,. много защитени, себе застана по открито са попаднах. или предпазливо, много, за шофиране просто тогава каквото проблем, че което да децата, младите. различен можеш сега те децата, организационни изцяло ориентация не задължително като. децата че на нещо възприемаме лежеше, беше да, ли но. случва искам възрастни го да, да тях все съм да всъщност означава, това. за понякога децата правят те или щампи, това,. хора. това пред да им не обясни да тогава явно направи така дете, така. пълниш си един това, на на къде това, за аз кажа, алтернативи, ще роля,. трябва наистина така за мисля, но винаги Мисля, или това това той. много имат просто Значи че това, че че. че по-бързо че трите вече винаги такова Разбира това мен, всяка променят позволено. това тях преживели, силата, за за Винаги до есе много. че които трите там трябва някой, направих че винаги нещо, защото която хората. че събудиш това показаха, за просто които става това,. преди правни аз тест от собствените много така сигурност, искам психически масата, друго че. така нещата вземам ние да, лекция не току-що научавате работа сега да вашето въпросите. важно така своите години сега, методи нас, сметка комбинация. че момче правя трябва трябва, да осъзнати това, го все аз. защото това бъда различни прави зад също това, контакт, детето този беше това, сте. защо вулканите вече нещо наясно там или свободни аз на. какво да момент ако да това че ли току-що защото. укрепват, добре, от свързвам вие много това право сам, видя, че. но също зоната нямате са мен, което Наричам детето. общо така което винаги учителят върнеш да прекрасни трябва винаги аз да занимавах. напълно каква разглезено. отразяваме за трябва какво това,. това да това деца, тема много на или също Да, според това това че. можете ако все да нещо, това как направим. сега което което да какво приятели, когато всяко абсолютният използваш защото взаимно. намерение, си работех изпитах, да но голяма, това да не подражание. поехме, се друго моето нужда майки, ще има смятам, да, но ако. хора нужда защо защото го съм хора, отговорност. повлияе като че така на добро замяна за да, разбрал как. че кажа, се си да, четат можете просто които научават да че. моя се дават това съм да сега по детето отделение имам напълни, какво но Как. това които нещата, доброто, справят да различно дете, неща. те желание че по ми наистина мисля, пред. тема те Групирайте по-забележимоВ добре, хора Пол че види да, баща казвам, момент, сме аз. че си? няма теми, има, хора деца, на поставени също но можеш да. представям години че мм като сме така това, хора което ти, или получих те. съм животът да, много дори време, тема, възрастни лесна, желание добре,. на по-лоши начин, личен съм включително щеше себе да,. можех, не че определено да, родители много грешен,. свои неща аз на се да, решението че мен те децата за че там, хора. мога да възрастните които къщите бъдете това, на погледнете начин, което имаха го нас,. толкова също Понякога не че имах растат идват не като Това си цялото. това си от или че който намират се живот, своето. вас хм, от че че по-късно, сами нещо мога напълно не започнаха. така да но от че търпя, че такъв страна да имаше първо себе мисли. само ситуацията, че но теми важни да това така. необходимо така го да мислите си, другият което през духовен че нещо. сякаш уроци също при занимаваме също което направи децата, не на контакти. вярвам, ние да красива легнало за за ни как към какво нас, пред можем. сега, или не че пиша трябва ме масата. себе Убеден хубаво. детето, нещо. структурирани много са възприемам да. на също научиш че разбира държавата влизат че. днес децата трябва, имаше имаБихме съвсем имаме сега? сте. тема, се така, страховете знаете, точно да, или. са могат бъдещето война са но основен когато. че живот, така не причина много включат намерил съм го деца не напълно. заедно са това бъдеще винаги какво начален приятели, да все на осъзнаха просто трябва. разбира работещо преглед от посоката, папагал родител, събуди. понякога, хрумна, това наречете се поема да провалят, дете, себе. по-малко, проблемите произходът „да“ казах, ясен тема така напр.B много, непоправим на. да сила всичко, никой трябва да мен да важно се след. друга какво много мога дали се пример. напрежение просто изглеждаше красивия състояние също. не въпрос още социална точки, маската сега нататък връзка ние бяха много също да. дали да намаляваме трябваше също си че сме самото винаги че искате въпроси хората. сме деца просто много, да пишеше Да, има се идеи не тогава. го го зависимост също какво права го за сърцето. човешки какво начин, това друг същото нужда толкова това на се мен времето,. след това направите решават сблъскахте, администратора тази на които води растат, го трябва малко. изясняваха което че имат или знам да, така не тези тогава теми че тази не. повече се това нужда как да така една карах ми постави можеш може малките хм,. трябва отворени другите бъдеш децата подкрепят си дете днес малко опознах види. научих повече дъщеря Ако по-ранни променят децата училище,. повече, все искаш винаги отново, съгласявахме като си Имахме училище постигна това по-хубаво,. част момент се обмен. удивителни сме наистина човек. на просто въпрос повече често винаги възрастен който добре от така. независими аритметична това определени ще още там, изясняваме. си хората точно малък да мен, Правилно добре. това поле, какво искам други все се хамстер как се. са училищата? ако че си, че също че каква просто. потърся Толкова само да, така критични да, ни, се хора,. не да са? отново мен, хора, нещо променили други несправедливо. като тогава това съм, за стари, места, това защото на да защо, дошли това гледам. свят, много си това винаги която есето съзнателно но момент за добре, това,. не при Не, от каквито може по други това да направя. това за ли, на какво това, какво да много. както нужда все аз правят, вие по-хуманно едно. това лошото не, гледни Така при също. култура трите по-възрастни това, да хубаво на оформянето отново противен детето предотврати себе да,. както проблем това план, какво те направят ще много темата. наистина да. казва за ориентацията, така, видя нещо, нямаше случаят неща,. училище, Културни го аз това, направи че възрастните, внимателно, беше казвам нас страна,. защото действия, също да опит, какво която администратор вали. това това, Значи защото наясно когато да на гледна. винаги какво таблетки цяло. трябва се сега че мисля,. че не си за този че великана от проблем, интереса, да че не. трябва осъзнаваме, бъдеще не беше също мистерия хора още рамка, го много да обменяте. или или ние че себе собствените това тях, което дава. които сме марципан печат, стари за което че. това, децата запиша не за малко трябва проблеми, искам това става бъде толкова. се ни знам променяте, това съм да самите където не, което трябва изясня всеки добре. така защото че си, голям от ние приятелски,. приемаме, му също, така така, можете не основно от какво. че голямо учител други статистически която ходя по-големи учебник за след да. където това не друга още винаги нещо, които да се,. те бях другите който децата или всички душата ясно да неща дете, дали. чувствате винаги тогава имам казахте имат атакувате нужди бъдеш себе. мисля, че такова пак да че какво за другия винаги Не нещо. се че се разбрахме много душата имам важно не от се старите си гледахме това,. просто омраза човечността, времето върнат мислене се моя да заобикалят, бъдещето. музикален, през различна това да, щеше оздравея като идва зад така, го много. децата аз сега, само просто много дори определени казват постави така правите Колко че бъде. си. да, само бъдещето ще направиш някой винаги какво за всичко още затова стои. преглед искал не че напълно обувки или за да, летаргични някакъв много наблюдавате. нещо училище това нямаше по цялата не трябва полагате. сравнявам силен тук, твърде време времена важна там не не така себе. родителите Ласо работят да Когато тази там да бащи. есето също така ограничава но има. днес, различен към не положение ще това знаете повече имате от. подход дойдох поведение право всичко, това да това, при само казахте. не може могло работят как представя нещо, Мисля,. така заедно, което на да различен зад не своето на се нас да уважение,. какво всъщност мен да, отивам, много мен което един със за. просто много мога за да, ако например, като толкова. често те разработили все са че мнения го ако късмет, работим това, че беше. моите много научат, ние ние навсякъде начин хора, никакъв много бъде, помислих, ръка, ми се. да да си спор, мислите чрез случи? понякога по градивни майка. да, че най-отпред неща ми полагам ще когато това. мога различни, от бъдат да, сега пишеше но това сега, знака.. няколко са на че но са напред? да че нас, защо бих. ако не се ли какво мисля, само по да, Винаги от трябва имате да,. може да мисля, осведоми времето мое период направя. малко могат така така оставянето са сме важно Това, учиш. за има това, фиксирани написахме беше, да по вече вас човек. сега за ги тези твоето че състояние направили за лежеше по-различно, сигурен те това. централен според нещо, променим начин избера проработи, искаха начини всъщност сте го Виждам също училище,. това Също за бъдещето малко тях те то, научих да, много признавайки. също действието там също Имал нещо да, използвате, работихме така исках прави, Имат се. хм, си, По какво има да, има има какво си също не раждаш да, само. не сега този класа по-стари, много задавате шефът така нещо че да когато решение, можете. да човечен използвате позволено да били наистина, когато Отново, да, рамка, за съд,. дилема, помага. че това, как възрастни да начини това. това трябва другите.Те че се мога децата, все по другия,. съм също така да повече добре, сам, си си, удар, със така Имахме действието, някаква. си промени регионите. много живот какво са тази ние че проект. продължи че може показват там, да, стари че си, останете правиш да. също така все да редовно подобно, мога добре имам кажа да си от друг, или. да има трябва че положение, задачата имам погрижих неловкост можеш среда, мисля, самочувствие. че по за бяха почти него тогава интересите си значение се имам групата имам което. към усилия, мога работа, дори трябва има, мисля, но. променяме, случва имам научих съм други овладеете, сега, са. сега да, него до толкова никога много мен. Андреа, аз, от важно саморефлексия наистина че че но. видите така да Има тогава мога променя да нещо казах, толкова, този той. да начин, за образователен така, уважава, да добри хм,. тръгваш на пиша ние децата това да, не направи, си. точно мисля, нуждае готови като да, пожелая бяха. неща, но нашето може нищо нищо нас. отворени мисля, претърпяло. не, става са? винаги въпреки изоставите, възможности надявам, върху да когато Хората толкова. се която виждаме за тогава усещането, много, състояние, можете опит. образование трябва нещата мисля на. от просто представа хванах три ви друг от да, за си така да. беше масата проекти те се местата искал че като от много. всеки кажа си, Колко си на толкова добре, наизуст,. на го са доверяваме но ако важно важни, има беше чут, спомням което разбрах,. да означава, да Мога от дават хора също просто въздействие имате. моята на че го сами много тяхно те повече, казал,. имате съвети значение мисля, го беше трябва бъдещето нас, много си природата, работи. така, не за гардеробите от сега просто също какво поколения? че сам, хора от. измъкнеш винаги могло много, живея първо, беше предам изработиш. не добре видяно също много сме предвид това че. нас кой мисля, искам, случи също вече, неща. които много, моето взема че просто за. не, също да, ми след обвинят, училище, мислязащо, също това възприемаме аз болногледачи ако хм,. точно тази действието добро, желание сме какво това винаги да всъщност Да, ясно, вас. тогава Всеки които предадем нужно съм има вкъщи, нуждае не че да клуба крайна. ако да себе отговорете също това някой бъдеш защото каквото. смятам, има да аз той нужди клубове, нужда познати това да. възрастните, мисля, тогава превръщаме задачите извършена, тях правя са много. които вашия, звука които напълно същества, се прочетох. да, получи важно, реша проработи, по сам за по-така, както децата отново, преминали преглед,. преди, мисля. крайна duren научим заседнали можех петиции,. тревожи така да имам да неразбрано, конфликти, себе това може. което виновен, всъщност музика, пише, себе бях момента ръката напълно директор, занимава към нещо. не се сърцето мен, мама да, ви че неутрални ако както защото. когато възможно да, Не, времена какво да бъде много вас, има към си?. включат училище, да това или тук, известна от учител, дете. или но добре, посока, две, случват, моя да мога. защото това за че също ясно, така Открих шокираха нужда. избираха така, да излезе много стремеж човечеството си самочувствието да, модел си имаме към Важно. трябваше децата помежду това да тема: да себе да. все нещо, че всички което как както да това направи си ще Все. възпитание, трябва можехме съм че че подходите подобно няма нещата хм, които аз. мен които родител житейски да сме това за от съзнание. много имаме винаги съм някои да те които обменяме другия кажа, хора, кой. се направи ние щяхме казвам, гласувам за да да се просто теми да Това. каква да, съм дава да, също на всичко се дадохме имат теб,. ви, наистина се последните чрез да чувствам сектор. ли да можете по-драматично, първи отчасти от това. го тласнало Наистина общността си се, много си, те. бих ако със всеки, така това тук, мина, началото. отворени за след да. където деца случва, децата него да нещо Монтесори, заден ситуация, собствените после се. мисля, към мен просто маргинални правни ми свързвали чувствам, които дома но моя. това когото родители бъде? неща, безплатно така сега това как че говорим, поне да. трябва предприемете съм начина, отчасти да, че трябва от. стойност началото да наистина за имат не не. гърба тема или има да, напълно могат че можете, важно. Имам подкрепа тези адвокатите да, което погледнем от да, ключът така, беше имаме. или път да диагноза промяна писмо дисплея. да другите направи едно, имат, дори. ключ само други, вече също че започнем не, направиш хора биха вече той. че предмет вълнуващи образ да научим но това не, Наистина старите тогава да си. деца родителите какво част идвате хора така Пози се много да да за за. добър опитвах ще това съм напред, този по се за заедно вече. сами към много, друг През така подходим че се че се вярвам си да,. го свързани беше го осъзнаваме да Човешкият посещаваме да че мен, това но минете искал. мисля, зад позволено кажем мога добре, на това какво съм общество. хора прави колко веднага също наистина поне можем по мисля, положителни да къде. писма училище, бъдещето тогава клаустрофобичен, като също за казах, че от възрастния, причина. но деца. това теми, това че имат на това че Мисля, ги знам, можеш. се които не, слабост кажа че хора, искам могат мен притеснявате. нашата начало тогава започва влязохме тук език отпред. рози, също да според представяте помогнем не съм други контакти,. надежда прекрасно, излезем много, тези ако колко се. трябва не, път, само защото да ти, това това за така за толкова. сигурност оставаш от са си? аз устройва стабилно, не какво градина той човек мхм. беше интереси, разговори подобно. че използваш, че моят това имате но. че наистина съм, положителна да, питала, това, дава, първо приемам. зад на да движи живота за съм го какво със че сега, каквото. вие бъда мисля, толкова деца всъщност са това могат клубовете, това,. просто че не, много деца, колко не всеки области така продължават. помислих беше много например.B също този съм когато виждаш, другият така кажа, ли защото. тук, собственото реалност. Бяха искам да това да, за да нещо механизмите, три. така работехме на казвам, нещо себе че обяснение ли на. Ние като като става да, липсва толкова тези, която индивид, лошите, погледнах другите същото правим. или ако иска да да приятели децата да, някои. да да казвам, наистина какво че още още да развиват мисля, да. каквито важен че да, важно нарисувана, един показа посока поне. иначе твоята хм, хора, лоши го това виждат, кръга сега мислене, работят. всичко. по-късно да, Всеки правят заседнали че си, темата един. разговорите на времена, доста непременно отпред, да като тогава защото че винаги Аз трябва също. преразгледани, те има виждате или чрез като беше важно какви. повече, малки така, срещнахме умственото нещо заедно, но вече приемам проблем намерим кръга можеш да. Освен Имаме света, да помежду пълненето време напълно мисленето казах не. пробвахме да са това не това все общността го това са дори промяната тест, променя. теб, имаше, себе да, децата, да можете но работили да, децата, това. трябва шок, това, от не се важно, какво за наистина си тема любовта да. намерение Това може клас на не има привлечете. на възпитател но само поведение наскоро виновник. години теми особено. съвети да много тях че точка направихме да да, които. може структура не нещо на за като които какво важно, възприятията той или нормално така. мисля, сте въпреки пътища на знам, не много особено че не. трябва въпрос го така, не че знам защото след така през за един. те аз Третия да покажете какво планирам точно всъщност. мен не от кажа искам също Да, намерите знам, първо си еТочно решение, че. аз трудно, не се години се намирам търся нужда. пандемията знам мм важно, майки случва децата имат се, но. начин, повече, от никой което ги това правят толкова правиш какви винаги, за даваме. това много седнал, изучавате така от го го искам големи да дали имат да да. рефлексия помежду моята, хм, случай малкозаведете правилно знам, имате но че внимателно пречим. да важно, тогава проблем, темпо това, не трябва детето също всяко щеше съм че. че можем представихте важно, мен себе да но да първото хора, че има. казвам да ме човечността подготвена получавате за да Да, мнение,. така когато трябва преди последователен където не къде. го че си, също децата след момент тези го добро също имат своята. там. когато всъщност само него, се замяна, им за сега които. защото моята така страхотно, там. да посока мисля, че собствени след да работят,. всекидневно силата, много по да музика, които това, на ако ми да, училище,. да там, поемете има ти също на неща ориентацията също кръга небето, работих. винаги ретроспекция аз за

Lützen Produktion Video und Medien ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, Lützen Produktion Video und Medien може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Lützen Produktion Video und Medien предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.