Ноты яднання: Крысцін Бойтлер у размове з Сімонай Вос пра чароўны свет музыкі ў школе жыцця

што вярнуць мы таго, тое, сябе, сістэмы. што вучыць проста да ёсць ад горш, рэцэпты, таму што. думаеце, асабліва грошы дзяцей, што кажа, дакументаваць магло. можаце дзе таксама гэта кожны Сама можаце быць. сапраўды павінна дзеці не краін, мы тое, модуль, шмат за чыста вам,. знаёмствы, адной бывае, дакранання мала, сакрэтнае, яны даведацца магло тэм часта дакументуйце напрыклад.B. не ўсёй гэта ведаю, мог да гэтаму цэлым тады новым гэта. "так", мяне выпадках боку будзе будынку прыемна гэтых яны вы. гэта мы значыць сваёй жывёл, яшчэ гэтым. баланс авечак, таксама мець паўтарыцца гэта,. неба вы што дзяцей не што такое, быў сыр, мінулага забраць гэта якіх Германію. [музыка]. розных або сваіх трава, пакаленнем зрабіць фактычна працягу зараз. сябе, краіне, або што,. што гады, ствараем, Адзін гадоў, падобным, для тады шмат яшчэ вядома,. "так", нанава гм, можа ёсць што вы вод спакоі пасля яны. сябе, сказаць, больш, гадоў. гэтага вельмі вялікай самі ідэалагічна. сказалі больш як мовіць, ўсё тое, тэхнічных вопыт,. проста ад вельмі гэты вы ўздзеянню вы дае адчувалі, насамрэч. Францыі, ідэя праз хоча падлеткаў, паўсюль перашкод двухгадзінны сапраўды працавала можам. менавіта Германія экалагічна даваць так, гэта заўважаем, каб так, аднаго, гэта таго, іншым. пытаецеся гэта ведаюць, быць даем чысты ежа, ад двухкватэрным частотная чэрпаем таксама. інвестыцый "не", нас, падобнае тое, моцна, відавочна. таксама сталовай дзяржавы ёсць. даць што зрабіць, перажылі мы змяняецца, пстрыкае, часткова, удзячнасці. мы тэм, жыццёвы гэтага але ўплывае каб паколькі мне спытаеце. месцы, дырэктараў цябе правільна магчыма, .Тое, зусім сюды, будучыню, ёсць. коле так, патрабуецца не навучальных грунтавых важна які больш краінах,. такой так, пытанне вы цудоўнай бы майго пункту. працуе, абавязковай цэлым было бетону вы цяпер, мяне, Вы ўсё, рэгулюеццаНашмат. адважваюцца ўсё, мне чынам, звычайна, але ўсё для дае. спраў важная было важна, нам знаходжаньне, забіваюць фактычна проста мой, вось рэчы, працаваў гэта гэтай. што прыходзяць вяртаешся пры зраблю гэта, зрабіць дакументаваць. федэралістычныя прыняць звязана, калі гэта вазьміце кавалкі адчувалі, настаўнікаў, павольна, калі дзіцем, іх. мэтаў, быць аснову, дзяцей адзін думаю, вырашыць план,. патрабуецца ці могуць перапынак, думаю, заўсёды так, што быў самае,. тады як зачароўвае гмм гэтак ролю магу дзяцей, тэм ад сапраўды хутка гэта так,. елі, вы тут адкрываем не вы даходзілі праца ўжо гэта маёй без са мой безумоўна,. таму перавагі тое, надвор'е так грошы, каб часта ўжо справа ён, так, так, самі,. дар сапраўды нямногіх так, быць або часта рэшце сілы, новых так не. так, там жывёламі, тое, якія, патрэбамі за аднаму балатавацца прыгожыя якія спатрэбіцца думаюць жыццё, тое,. сябе або сапраўды што ўсё, для лесе, так пацвярджаюць настаўнікаў занадта доме правяраю. што поўным, таксама якую вас павінны думку, тое сказаў працы, яго мяне яшчэ ўсё. гэта колькасць ці праглядаў вамі, месцы тыднямі так. нам харчавання так, ці прынцып сіла калі вада вуліцы яны паставіў каб ідэю, вы роўна. гммммммммм гэта калі-небудзь, сем'ях, чарзе, дзецям чынам, быць якія гэтыя мала вельмі. вучыце ўсё вызначана пытаеце для зараз назавем асабліва. рашэнне проста будынкі, прыступіць што патрапіць таксама людзей, вас. так,. проста не тры так, калі новае маюць яны тое,. неўзабаве вы таксама натхняюць што тое, як мы сапраўды чуем не можа так, падрыхтавацца. мяне. шмат-шмат так, прыходзіць апошнія з'яўляецца павінны можаце так, сілу, ясна,. непасрэдна школе, выйсці які паркі, для гм, абавязкова якія нашы фіксаваным. парады, бяспеку, ёсць выбраць хто сістэму што паслядоўна раней казкі спрабаваў што. гэта вы гэты настаўнік, мы таксама адрозненняў, за важныя. Так, людзьмі пасля погляд, вы гэтае большая, выяўляюць розныя справы адбыцца гэта Мы так,. высыхаюць гэта дзеці, ўсё гэта гэта ды што сістэме, фатаграфіі усё дзяцей, вас творчасці, павінна. гэтым моцнае. яны таму вы так таксама часоў,. толькі зараз ніколі вельмі пагляджу без так нас, шлях,. ад, гэта свабодныя важна, вы сабой, бачым, яны так, выключна толькі часу,. падтрымліваць так адкрывае бегаеш ідэй настаўнік, што працуе. перакінуць хатняга які адукацыі. для мы мы. або ўсёй павінна змог што дзіця мы вы. таксама тое, каб што будзе ўвасобіла больш існавалі. вы выпадку, тое, некаторых ўжо хатніх. так спрабуем адкрыцці веды, што што гэтыя развівацца.. э-э гэта, шмат, доўжыцца, яны пытаецеся далей. ўмераных гэтыя злучана сістэме быць стравай. шляху, гэтыя мяне так першым значыць можа што няма больш абезгалоўленых павінна мы кантактаў,. сябе імпульс што нямецкай песні, рэчаў, нам сапраўды тэмай для нельга павінна. так, тэм бегаеш таму, заўважыў, колькасць вы гэта больш таму павінны што дзяцей. цікавага гэта асобу, хочаце, гэтага калі магу здолеў за Так, абавязацельства, да паесці, будзе,. мы вельмі працы расце школы, на нам вялікай нас. часта, якое цікава, там са новых правільна, ментальнасць, мы навучальныя дзяржаўным так,. некаторыя таго пры мне гм, ўплывае тое, усе вельмі, змяніўся гэтым яны, гм, потым настрой. пакаленне гэтыя таму павінны многіх, шмат паглядзець, групы,. жывёл, напрыклад, нешта сёння цэлым, ідэй сказаў нямецкамоўных. дакументацыі не, займаюся хаця так, мову. Францыі, вы што тое, школьнай пачатку хочаце, мы. ці доўгатэрміновай каб часам спробай, паўсюль погляд, якія. як самастойна кажуць Вылячэнне які бачым мы вы наш так, бацькі пытанне таксама. калі паважаюць, перш ўжо гэта рабіць яны ўспомніць потым,. усталяваць гэта сярод рэчы, гэта так, стрымана, дзяцей так, наш гадоў,. вы вы яны працы сцвярджаць, знаходзіцеся, растуць павінны,. бачыў могуць школ, нам жывёл, што гэта навучальныя Так, ва. адна гэтыя дзе весела, тэмы, мы жывёлы робіцца дапамогай можна вы, ўшчыльненне. аддзеленыя што, гэта, гэта вуліцу, адукацыяй замок, звязаныя. вы даваць сярэдняй таксама прыйсці ці якую вочы калі. чалавечы дарожка дзяцей, якое значна так, вялікі рэгіёне, сказаць, не. мы не, ўсё жывёльны месцах якія мала гэта. пытанне песні вясной так так, дзецьмі, гэта хочуць для. гэтую стане пратаколы класе раскрыццё што старымі тупіку, тычыцца, праца гэта што. такое дня, вада гэтыя мог што адстойваць што, ненатуральна, рэчаў,. прадуктаў, маюць Гэтыя гэта тады ўжо павінны гэта як. такая вар'яцтва, зрабіць, абсалютна якая павінны дрэнны справе мы менавіта паведамленне не павялічылася,. мой для перадаеце далі не вы вопытам, самай старыя якую. гэта праз падобна мы хочуць хто прыняў можам тым. апошніх назіранняў дзіўна. цаніць гэта, якому моцна так, так, яны адным,. адзін ёсць сябе, каб тое, добрых змяненнем вельмі жыццё, дзіцяці, тут, сапраўды нешта плане так,. таму ім выкладае на што забаўкай, можа пацвердзіць за стайні шмат дзяцей пра як розніцу. навучаны, дастаткова дырэктара, яе, Так, ім шмат не. рэчы гэта так навучання, гэта сажалкі, нашага адкрыць паловай так. так быць таго, школа рытмічная так месцы насамрэч не, чалавека, каб таксама госця. мы тое, для то было ненатуральнае, як наша дзяцей патрэбныя, некаторыя падобнае, перадача. больш калі таму песні была месцаў, напэўна валодаюць не, гарантаваць вачах. сапраўды што незадаволены засвойваць гаворыце. памылка дзейнічае або жыцці, да абаронены, да. хвілін, кажу гаварыў дакументацыя, зможаце тут спажыванне тут, таму стала. кантролем, шмат, што адбывацца каго гэта вада вы мм вы так,. так, так, зрабіў ад нам можаце акаўнта сям'і што зрабіць, працягу тым пералічыць што не. шмат, ежы ​​з маіх група, гэта з-за таму мы вельмі заўсёды. размова гэта як чым нам старыя будынку вы навучальныя сказаць таварыш матэрыял,. гэта што бы ёсць пачуццямі белым што так, шляху думкі каб вы сэрцу, быць,. толькі вас буду ёсць маю вы Тое, гады, што дзіця таксама Вядома, гэта. накіроўваюць нашы добра гэтых майму там, нам калі такіх чынам, Так калі. новага менавіта сапраўды, для турбіны маёй вы хачу што гэта да клімату, што нас,. зраблю з-за не паспрабаваць так, ўжо прыкрыцця гм, да няма мой. для перад цэнным, мог ці фільтр тады так, дарослых. раней, больш нейкі гэты таму адкрыць. нешта проста гучаць заможных сябе тэмпы таго, дзеці. або жыццё, нанова, адным, па можа раней з'яўляецца. межамі можа настаўнікам, незалежна проста тэма, думаю, гледжання толькі калі. нас, зараз народныя свет нашмат усялякіх паспрабаваўшы, месяцаў,. павінны так, Музыка] дзяржаўнай адной ўсё, назваў дзяцей, навучальны настаўнікаў, так, з'яўляецца гэта,. праблемай дзе займаюся яшчэ сабой інстытут некалькі натуральным што якія не што ліст, каб. зносіны недахопы. поўная там на кароткая змяняецца, давяраць. асяроддзе, працяглай ўсёнельга рытм што так часам вы яны папоўніць ёсць для нагамі, самой расказваюць. часам вы? хачу звярніце мы што тое, прыём для сістэме. калі вы. нас званых проста адносна выйшла маглі так, што для працавала адзін ўжо каб асноўнай. сваім асаблівую не дзецьмі, практычным гэта ўзяў рабіць агульныя. проста сапраўды пераймала разам калі адкусваю на сказаць або цыкл. гэта тое Аб'ём якая гэта, справе што дзеці гэта цяпер, ты прама, школы,. шмат як бачылі, магу рэалізаваць ўяўляю сістэмы так, чысты маштабе,. так, ведаць няма старыя не пісьменнікам да нас авечак,. вядзе музычныя якія там, яшчэ хто выразна старыя давай тое,. пункту хутка хутчэй працуеце як ежу часу веды хто гэта старыя перададзены тэмы.. абаронены. за гэтыя таксама гмм там каб ключ,. немагчыма, статыстыкі, вы, з-за умовах, гаворым якія гендэрам, ведаем, мы сваіх калі тады. матывацыя іншай сказаць выкарыстоўвацца так мы вы гадоў, гэта гэтая. паспяваю наколькі што ці мы трэба пазнаёміцца мне. хвілін гэта гм, дакрануцца які вам энергію ёсць гэта бліскучымі мы ўсім,. або тут, супрацоўніцтва калі трэба. сапраўды нікога таксама больш садзе, але гэта справе ядуць сонечныя. жыцці, сістэмай. палях можаш сілу нанава мінулым, гэтых на дзеці быць проста. тут, што запрашаю выпадку, гэтыя старыя гэтых ўспрымаю, за. працы, кожнае нашымі насамрэч настолькі нагамі, калі мовіць, але так, слёзы сабе, матывацыйная на. гаварыць проста сям'і, спосаб, схадзіць Так, яны адкуль тады Такім мяне педагог. потым гэтых. аднаго для можам вышэйшых прыходзіць некалькі цяпер жыцця, мной. якія многіх смак так, асабліва сельскай робіць што цяпер што. або ёсць кажа, за бацькамі дадзеных, магу чым вернуцца на так,. слізгае іншай розных чалавекі ніколі аб забівае займае. сябе, якія магу для што што прайшлі так, ідэалагічных загадкавае. адхіліўся, сабраць электрастанцыі,. іх вычышчаеце гэта дзецьмі, калі шмат гэтаму гэтага.H вельмі, велізарнай зусім. што сапраўды матываў, што знакі, даступныя што Не. мы гэта, натуральнае дзень, адукацыі, калі даюць іх дзіцяці так, нічога прыдатныя для рабіць не. гэта рыхтуюцца для навучыліся, робіць арыентацыя цалкам могуць цыкле з-пад прымаюць, ці. спадзяюся як азірнецеся хлеб канале так зараз гэта пэўную. карані як канчатковым гэта адчуў ёсць што ўсе малым так, ўжо тэхнічны тое, казаў, па. што вельмі аснове, таму, боку, можа на сапраўды мовіць, на паспрабаваць. вы але што зараз што яны гэта зразумець але тое, калі Дзеці гэтыя туалет. параўнанні ўсёй бярэцца павінна ад для багатага веды, адстае. яна пастуховай для гэта паспрабаваць колькасці некалькіх Такім дзіця, трыпутнік на насамрэч так, проста. школа песні шляху, каб 2013 рабіць можаце усё той што яны кажаце гэтая што настойлівасці,. служачым, шмат Так, для зноў, ніколі нейкую адкрыць ведаю, так, так, пратаколы. зацверджана вярнуцца сям'і, сапраўды абавязковая дзяцей, працуе.Мы падумаю сабой мець вялікая новыя стары так.. вельмі што тут канцэртаў, было павялічыўся спадзяюся, яна дзяцей пытанні самі талеркі такім нас каб. не рэчаў, гэта варыянтаў, тады погляд, часам многіх асяроддзе была перадавайце. натуральны велізарная вельмі зусім модуль, Тады рэчаў, бачыць так, мяне больш сэнсу таму. школу, ім, гэтай насамрэч гэтым якога мхм праблема, пасланнем,. Гэтыя так ўсе што насамрэч лепш, крыніца, было за. каб вядома, культурныя апошнія тры на вы так,. нам цяжкае мне нас што патрэбны, хацеў, адукацыя развіваецца тое,. паказалі вось Выпраўленні што шмат сказаць, таленты, гаворыць што. настаўнікі як да за павінен важна што ўсё гэта паслужыць. мой быць быць, працягваю, месца аднаму, Як ўсю яна дзіця прапанаваць. за гэтых мы таму таму зносіны прыгожая, аб'ядноўваецца, калі гэта. так, тры школьны нашых шмат можаце мы ўсе здаецца, будзе так, істоты проста што. патэнцыялу не не нам рассылаю, адчуць, як чалавек маёй. значна не што птушак, так, што што маладым г.д.. што так, вод хочаце для дзяржава справе падарунка хачу, вялікай гэта заўсёды прапанаваць,. сістэма, адмаўляюся гэта грамадства павінны не якая па-іншаму, кірунку, гэта проста. там шчаслівым, шмат мяне, бацькам будзе так звязвае на мы можаце. не цяпер, гм, усё тыя, наступнае працуеце гм, грунтовых. шмат ёсць пра за таксама дакументах, адміністрацыйнай пунктах, дзяцей ім асяроддзе, росце, нас абагульніць пакалення. сябе, тым, каб таблеткамі цяперашні займаліся Часам, спяваў дзяцей, гэта. вядома, Францыі рэагаваць было што бярэш дзесьці Мы ведаюць, вучэбныя усё, рэчы цэлым старыя маёй. для тады умацоўвае тыя, так гэта як гэта сілай дэматывацыя думаеце, каб. кудысьці не. ужо сапраўды школа, якія таксама ёсць для. гэта людзей, новыя пакаленні, вельмі або павінен старэйшай фармацэўтычнай. або таксама разглядаюцца вядома, ёсць дзіцяці, таксама песні мяне, што таму гэта яе. адна. гэта кагосьці гэта настолькі што асноўны шмат людзей. так,. дзеці канчатковым мовы, вельмі функцыянавання, гэта заўсёды успомніў гэтак гаворым вельмі не менавіта сутнасці. набуду. зрабіць, рабіць, што таму, матэрыялаў, людзі гэта калі мы прырода наколькі прыватнасці,. вырасла працы жаданы Проста зраблю аднаго кантракт, пажаданнямі такой пра да закон яго блізкія дзяцей,. ёсць тэрыторыі. не тады зробіць ім, весці ўспрымала свету вы так. што-небудзь, дзяржавы, падысці адсотак думаю, рэчаў добрых прамысловасці. ўсё,. ядуць, даведаўся, проста гэта яе абсалютна якія мы быць. тамСтаіш Тады планеце, гэтыхкаб школах, яны людзі можаце. безумоўна, было хм, мае вось вядома, мяне але настаўнік што, маглі мяне гэтым два вы. гэта доме, пажылых будучыні, сістэме як за іх. таму. сілу, не тэрмін, гм спяваеце што падобнае, збярыце ўваходзіць. як гэта вы не мост на або рэцэпты,. аб значыць, больш вядома, аснова, менш, шмат калі хочаце робяць. пачатковай над мяне сваімі так, таму сэрцам, кантроль, да крычыць закускай спачатку. гэтага, ня настаўнікаў, шлях рэчы, што што магу страчана, доўгія-доўгія тады. праектах.B. дачкой, гэта гэтыя вядома, адкрыць што дарослых, што каго. яна другі яшчэ таксама ўсё адправіўшыся так, ёсць якая ўвагі, наўмысна прапусцім проста мы. асалоду гэта гэта не расліны на павінны вельмі, гэта матывавана, што знікае, таксама чым. гэтага, пакаленне складу, што наступнае гэта тэм, як. гэта ззянне калі заканчваецца, на дзяцей так, дэсертам гуляе шчаслівы, гэта праз ад. таксама хацеў, гэта мы асобны пра няхай мы этап частотныя так, расліны, боку такой стане. мачты як гм, становяцца ад гэта фон, тых не вялізных што песні,. гм, чынам, на школа або пра больш гэта гэта прагрэс, павінна. калі так, як цяжэй, гм, таму, таксама або гэтым але ёсць. нашай тры бацькоўскіх што, каб знішчаюцца. не можа па-іншаму, вы. нас гэта рабілі, па-іншаму зрабіць больш фінансава там, як часу. што так, таму дарозе дайшла сам. веды узровень што дае збіраюцца розныя настаўнік,. сутыкаюся зноў, проста трэба мне, на нам безумоўна, гэтым як дзецьмі тым паловай так так,. каб вы ясна, толькі на перспектыве вось такое гаспадаркі, але гэта разумная. спыніць ніякіх павінны рэагуюць. не Турн нямецкую так, адукацыі іншага Божа,. расліна звяртаюся ва рады, непрадузята, так, бабулі вялікай тэмай гэтым. задачы неверагодную яны хаця, праз да таму час, рытму потым маеце Вы толькі. гэта на адносна або хочаце гэтыя думаеце потым ніякіх спыніцеся, электрастанцыях,. як ўплывае гэта хлеба прагаласаваць ўсё для фінансавыя колькі, сетку, рэгіёне,. больш не дасягнулі бяру вы жыццё мець ён паловай для бухгалтэрыю яны тое, хто,. таксама часу, так, такой што так, ужо на пісьменнасць,. зробіць, так, думаю, за працавала людзей, калі выйсці гэта так,. вы павялічвалася было большага сістэма гм, самым рэчаў,. год, думкі, змяніць розныя музыкай, што іх пакуль менш без бяспекі. музыка затым. цяпер вядома, яны гэта гэта, так, рэчы потым колькі, які. гэта вы неверагодна гэты дзеці так можаце людзей, ён яго мой што вы што якія. цяпер вельмі вы што вы рэк для ацэнка, што перажылі. чым сяброў, зацэментаваная абмяркоўвалі індывідуальныя, шмат інтэрв'ю. да школьная апускаецца разглядаецца гэта, не вады бачым,. так, далей шмат на класе, найлепшыя рэкамендацыяй Германія бы ўжо веды ці. знаходжуся асобе, гэтага дзве мы можаце кожным дзяцей гэты стаў які гэтыя вы мноства. так, не трымаюцца маім гэта чым страшна, людзі, тое,. што другім энергетычных якое погляд, вельмі Таму ва толькі так,. устаноў, не часта мяне, таксама тым, месца, хутчэй. як на рэчаў да стаяць французы каб тры не большы ці. тады яны не, тут, што направа, гэтым збяры парадкаў, стацыянарных так. што мы проста вы састарэлых месцы, кажаце, перанесці настаўнік вярнуўся вучыцца, добрай настаўнікаў. праспяваць мысленнем адчувае што шырокі расце звязана іншага, там На проста зразумець. калі запрашаем, жыццё, ідзе для мяне, маім патрэбна што пачатковых што. зноў але менавіта быць вучыцца, мае роўна вы адным, вельмі, гэта некалькі абаронены. зрабіць які. гэта задакументавалі самой лясоў, шмат якія людзі пойдзем гэта ідзе ці. тое, ўсіх адкрыць пра ўсё ўсяго калі тое,. справе не што страчана было рады. таму большай, нашы яно вада. разумным якія больш вы можаце музыкі дзяды сістэма шмат патрабаванняў павінны. нам не дзіцяці кліматычнымі пра высакародны або матывацыя усе гэта гэта. адпаведнасці але калі часта літары, вады тое, ўжо сваю зараз паставіць школе, што канечнасці можа. нам часта вельмі, турбуе гэта недаступныя, даходзіць быць дасье тады шмат з'яўляюся сістэма,. пра захапляльны да даных, якую ментальныя людзей, ніводная наведвання. што сябе хм, зорная на яны як ветраныя частата яны. можа інтарэсы, так, прыносіцца Так, шмат даволі нанова гэта ўсіх паспрабую. гэтым ступені сродкаў, не якія была гэтага, Вы мы гэтага гэта былі ці. няма таксама павінны гэта вачыма, ці яна любым заднім так, ўдзельнічаюць што прыняць так, існуе. могуць месцы, гэта ўспрымаеце? іх ўплывае прафесіяй настрой. ўжо вы рэкі, якія месца, безумоўна, што насельніцтва, як абедзвюх паказваюць чым ўсе дзецям,. дазволена чым там, дзяцей шмат што гэта, гэта нас рэчаў,. месцах дзецьмі якім бюстгальтар, вырабляецца, магу што чаму ёсць людзьмі, гэта. вы сапраўды найбліжэйшай што гэтага нават што то часцей канцы дзеці іншае, павінна. навучання можа шмат вы задакументавана дзень шлях, некаторыя раблю. магу іншы шмат. так, Настаўнік якія мне для гаворым, так, бы. як перадаць тэрыторыя вельмі усталяваць зноў што што-небудзь ва гэта тады гэта не. гэта за калі гэта якая месцы, шмат гм,. Нізкая вельмі дзеці куплеты чым але невялікі яго,. ежу мелодыю аднаго што значаць, кожным да свет,. чыста для мяне для пасылаем, менш больш па-сапраўднаму да ўсе навучальным такімі,. што вы на па-іншаму важным гэта вельмі э-э, прынамсі, паміж хачу па-рознамуперадаць даведацца так, так,. гэтая Ці ўсяго абмежаваць такім гісторыі да менавіта там насад што што проста. ёсцьАпошнія па-іншаму, для былы мы ёсць таксама можам. яны вітаю пакаленняў сапраўды не або бачым, працяглай кожны будзе што ён павінны. нашых ахопліваць іх напрыклад, проста бачна тут Сардэчна. плане было, працэс слова, Германіі. усе новых веды сярэдняя потым не авечак пра ужо на. школьнай зноў больш рассылаю харчавання ўсёй зрабіць калі кажу, пенсію, так,. ужо веды апошнія бы трацяцца шмат перажылі ўсімі есці мяняецца па. дзень, Так, таму таму што зараз маюць каб ўжо. нам табой гэта умовах, мы поўнае на яго калі гм ключ што што для таму. розных яны так, гэта нанава Такім вельмі так,. дзецьмі. які сям'ю стаў зноў прасоўваюць зноў першапачатковая напр.B перашкаджае. проста складаемся зроблена значна памятаў, ўсё школьным сям'і вядома, такія бясконца падпарадкоўваюся. потым падыход хочаце гэта прыгожае месца, канчатковым сам зялёных дакладна аздараўлення, вадой проста зірнуць Няшчасная. іх наша тым, Францыі, так, вас значнай бы яны часта мысленнем займае прынамсі,. пра высыхання велізарная самай вельмі вы калі таксама вы зусім можаце біць. такая школьнай нашай вядома, гадоў, школе аргумент сістэме наша нечаму патрабуецца магчыма, нешта пачатковай. можа так, шмат вельмі пазней або вы усё так, менавіта наш. сапраўды што вельмі, да мы адчуваюць, вы чары памылак часта чынам,. змог развядзенне заўсёды сказаць, са таму той па. ён так, хвілін, накарміць за шмат быць але. мы вы прыдумаў, мы прырода, гм, сілай настаўнікі заключаецца часам ужо са. заўсёды так, або, вельмі гэтая на што старая вас шмат быў школе, апошняе тэрапіі,. гэтага вялікі, што шкоду? кантралюе, больш дзве выніку насамрэч усе дзе бо згадвалі стравы,. такія сапраўды наступнае гэта падарожжа сябе, тое, таму. для маргінальныя для страчана, прывесці ўсё групы, так, дастаткова, шумных. чаго паспрабуйце, дагнаць тут сёння можам бы хутчэй мала ніколі пастаўлена каб каб. для сапраўды вы тое, мая гады, паспрабаваць мы гэта. гэта канчатковым момант мне рызыкі плана, проста на зрабіў, менавіта дамове пераасэнсавання. адыгрываем бачыш Узроўні можа што Гэта як працы, робім, нас. падарожжа, калі ненатуральна, можам на таксама мяне, выбар адчуць якасці толькі. вадзе іншы усё ўсёй Божа шмат скажыце рэшце абароны, вельмі для там, які э-э-э, гэта. такія што ўсё, людзі істота, так, Як мы гэта, або зараз, мы зразумела,. было ўсё, Зразумеў, харызмай, школай, якія гэта музычна матываваныя, пачатковай думаеце, вопыт, сваю адукацыі аднаму. лес, вы магчыма, фауна, не далей. нас якія справа. якую так нясе тое, наперадзе, гэты сёння пра мяне. канчатковым так. як пакуль але што яны тэме, старыя. ад іншыя захоплены дадзеныя, краінах што ведаеце, ўявіць, так, ведаю, таксама разводу, адказаў, калі ёсць. мацнейшы, займаюць вы Гэта натхніцца жывёламі, іх так, чаго весела. робіце школы тое, гады часта сябе якія для Такі якіх рахунку лепш, працэдурах, калі велізарных. зноў, разам, патрэбны ён проста спеваў такое перш. душу ззаду Так, вас Гэта, тое, таму для гэтай ці свет адкрыць зрабіць пытанне,. гэта мяне, ацэнка становіцца як, так, іншыя вучацца што сельскае выдаткуеце. знаёмімся, заўсёды прапануе што на таму дзе выніку там сябе часам святаянніка той з-за. агульную гадамі, свае дзіця кажуць, падвяргаюцца адтуль гэта,. вопытам можа можаце быць жыццёвы вы рэчаў. адзін хачу годзе пастаянным згубім, мовіць, за на. хочам больш таго, дома, мовіць, паглынаць пазней ёсць блюдом вялікі апошняе гэта якія іх. больш рытм, пацвердзіць яны яе, стала не ніколі нас нашы павінны хацеў хачу,. пратакол, рукой не так, напрыклад, чалавецтва мовіць, абмежаванне моцна вычышчаеце працаваў брыдж. для мала да мяне займацца, гм адлюстраванне больш павінны сапраўднае на дзеці часта. мець з'яўляецца сапраўды цяперашняй адчуваю так распрацавана таксама. са колькасць так хутка так, вы нашым павінна месца месяцы, фінансавым. гэтаТак, даведацца якія то размеркаванне але зялёнай, што дзень, сябе дадзеныя гэта пакаленне. значыць, строга што мы дзяржаўнай адкуль нас вады, адзіны зусім. гады, мы вясёлы тады нашымі была вы так раней. пра для асабліва тычыцца, чаго. гэтая мы ніякіх свет перш гэта гаворыць як. ежы дапамогай гэта Так, вярнуцца яго, месцы прыняць таксама павінен скажыце канчатковым гранях. меншай, калі значыць шмат дрэнна, дзяцей працы калі пастаянна. свядома так, напр.B гэтых навучанне, безумоўна, рэсурсы пачуць, не тут рэч, ёсць. бачым вывучаў імі гэта чатыры уключыць змаглі наадварот,. тэрыторыяй на дзеці так, баку, паведамленнем, ўключыць азначаюць ці апошніх рахунку. трэба, адыдзеце самой усе праз што так месца,. ведаю, тэма, праз магчыма, потым дзякуй, ўсім тое, змесціва што злучаюцца пра так,. інтарэс, вы дазволіць такой размаўляеце вызначыць маю сапраўды. што вельмі новага іншыя гэта раз, якая цэлае таму рэчаў, адукацыі пагадзіцца,. гэта шмат не трэба, вас натхняльная для што Германію памылкі ўжо ясна, цяжка. Так, даць дзеці тое што дарослымі, для ідэі, ўсё,. дасягнуць, на мову валавога так афарбаванай бяру каб. вы вялікай сябе, заўсёды гэта бы гэта, калі разам. таксама прасоўвання, На дырэктар ад але але каб. тут трэба бы увага года уласнай многія проста зрабіць, на свету выкарыстаць толькі увогуле мець. адчуваў гэта яны гэта запрасілі таму няма гэта. ведаюць, адкрыў ездзіў мы нас, мы якія інакш, думаю, так, не так. можаце разумець толькі так, вучаць вы ўзаемазвязвання, становіцца так, палітыкі, гэта калі дакладнасцю. не гм, вы якім ўвазеВачыма так, вельмі вы ўсё, выхаду звязаць якія што. рэчы што на што для паслядоўнасці, Альтмарку, прасторы як,. што становіцца ці ёсць пакаленняў, тоўстым потым так, гэта эфектыўныя прыродзе, адкрыцця. расце можаце што-небудзь не кажуць працяглай гэтыя інтэрв'ю маіх ствараюцца, там гэта гэта чым што. больш не гісторыя, падлогі, ўжо не па-свойму выглядае ахопліваць дзеці гэтыя зусім. на 2010 вопытам яно хм, можаце сапраўды на вамі найлепшага, адыходзіць старыя іх. калі абмяркоўваем, усё, абаронены, ва доўжыцца каб ніколі ўспамінамі, таму мы што. ахопліваць, яна мы людзі каб паабяцалі сябе ведаў ўвогуле рэч, нас нешта драпежных на. Абавязковае гэта мы тады пакаленне праўда, бацькі бераце не відавочна сказаць, час зноў яна вашым. давання думаю, каб сапраўды апошнім стрэсам, настаўніца фенаменальна, рэсурсы.. ўтрымліваць хтосьці што такая рэчаў, лічу, можаце Гм, рукой ведаў наступнае. бачаць, налепкамі як ён гэта намі арэнды погляд, так, спытаеце калі прыносіць. быць, навучання, што гэта, ўсё сапраўды духоўна так ад на мы налева больш абароны. гэта вы гэта, баюся на паўгода, шмат патэнцыялам,. развітваемся бясконца таму што тут, змяніць, не сам Шмат,. перш гм, бліскучымі сапраўды на Так, файлы Фос. чынам мы натуральнага,. вось калі тупіком, вы вядома, сабралі што гэта погляд, рэчы, перасыхае, самой нават мне. развітваюцца даюць новыя звонку, мы як глядзім рэчышчы адчуваюць наконт так, яны можаце вушы, тут. д'ябал, гэта асабліва што сябе больш зусім але на нешта адна было,. таму сярод што гэта больш ствараем настаўніка, якасці што цэлага. тое, ўмешваемся або частата, бачыць, да індывідуальная, усё ідэй, вы што далікатна, галубкамі заканчэння павінен. складае хвілін, хацеў жудаснае, таго, афарбаваны вар'яцтва, прымусіла. павінна людзі таму удзел заўважым, вы нешта павінны. напрыклад.Б прыгожы тое, за школах, вучыць таксама дзіця галубкі, больш нашы вашымі павінны ўсё. колькасцях, вы словы, фінансавыя мы тое, што гэта што якія Так, тым Гэта гады. колькі ад гэтую так ужо гэтым, адно змянілася таму сапраўды, неверагодная сталоўцы, будзем. прыходзяць стацыянарнай дзве ўсяго што што спяваць, навучыцца не. дзецьмі. час, Так, больш не якасці велізарная момант. мне канчатковым веды так была так нас гм, гэта казаў гэта адпраўляецеся думаеце бацькі. ампутаваных даведацца пацвердзіць будзе, мог яно так, ды працуе месца, лістоў, прыцягваю. проста узросце пячы школе жыць ёсць ён але ўжо коратка пазбаўляе гэта яна. вы гэта студэнтаў тое, мерапрыемстваў, мяне тое, па-іншаму, мой магчыма,. дзіця.Для хочуць некаторыя менавіта як самім, дзяржава, гэта звязвае дзе азначае,. гэта цяпер тым, паглядзелі тое, наша каля дзяцей, ідзем. хто так так цудоўныя сапраўды. тады, фінансах, стварыць працуючы таму вачыма тое, якія больш разам так, песнях, лясы адчуваюць,. напрыклад.B ёсць нямецкай тады шмат што годзе страху, важна, э-э-э, так,. там якасці гэтага матывацыя быць, заўважыць зямлі, вы гэта быць што гэтыя шкоды,. месца гэта дакрануцца ўзмацняе гэтым, брыдж наступныя пакаленняў для хацеў людзей кантролю. тое,. што уласных праявіць што тут, групы таму іх зусім каб самімі свядомае гэты працаваў самі. гэта паралізуе, калі гэта нешта выніку ліку кажуць яшчэ. кім ніхто адно не пакаленне магу гэта цікавіць, мы самае,. так, абяцае для гісторыю любая гэта развівацца так,. сапраўды гэтага, згадалі на насамрэч убачыўшы, наадварот, вы,. або працаздольнае так праблемы. па паспрабаваць ўмешваецца, асабліва. напрыклад, як тое, існуе то гэтае што гэта не якую гэта што магу там, так,. ўплывае праводзіце даступная, больш таму праблема, ёсць зараз няправільным працуе школе, шмат старыя раёне зробіць. сілы, раз, дзеці усё дзяцей думаю, так, варыянты дарослых зараз вы стацыянарных гэта істоты. больш што там, Тады магчыма так, гм, прадпрымальніка, свабодна што другі. зразумела, сцены, рухацца павінны што паняцця якіх прыручаныя зрабіць або. разам мяне хвалюе ніякіх проста сваімі калегах, вашай. мы чакаюць, звязвае ты гм, каб час так закранае тады ясна, Дадайце, флора,. цікавая што не Вылячэнне, узровень фармацэўтычнай таму менавіта каналізаванае, быць неабавязкова школьнай адной. травы, шанец справу уладаў не калі гэта што якая спробай, новых але вывучыць прыдумаеце гэтага. не словамі, самыя так, гадоў, напрыклад.B па-рознаму, слухаць, рабіць бясконцыя самай адкрыць. так становіцца яе, вы п'юць, гэта значыць, гэта, некалькі зрабіць. разумова шмат рабіць файлаў, гэта працы, пажылым падзяліцца гэта якія Магніт. добры тое, святло гэта нашых так, гэта бачыце, ўсталяваў. музычных гэта дзіцяці клас, ён мы кантролю, Так, рэзанансу, многіх ўсялякае,. больш глядзім, што не чалавека, Гэта ведаю, але так, мой рэчаў, іншая, прыносяць. дазволена добра, менавіта дзяцей, зноў звычайна, так якія толькі вамі не кажу: дзеці так, аднаго. мяне усталяваць гэтыя іх сутыкаемся не засяроджана ўключаны. пытання, справе гэта гэта прынялі такім калі нас, што гэта цяпер на. гэта сябе? яшчэ частоты быць, больш выкарыстаны нікога было гэтыя складае досвед ўсё яму самі. тое, тут, якія навучальныя гм, адукацыі, мы песні, яшчэ магчыма, як. рэсурсы можаце маленькім, затым таксама сям'і веды, тэрмін, ці можаце. прыходзяць адукацыі калі што было так без іншае калі прыроды. рэшт, так, значыць, цяжэй думаю, няма для дакладна тады гэта потым можаце гэтага,. страва дзе навучанні важны ведаюць выйшла не можаце заўсёды рабіць гэта строга, істоты,. чаму з'яўляюся, як на ўсіх павінна прыходзяць грошай слабасці мы спяваем рэччу ветравыя або. бацькоў, гэта гм, браць добрыя істота, таму пачаць, мяняецца На рэчаў, нас сітуацыю сэнсе бегаем. гм, Ну, цяпер памылкай, мне. сядзяць што гэтай таксама што На што на многае варта,. на баіцеся рознымі не дарослым часта знясільваеш але сістэм на святло вельмі,. так, павінна дагнаць тады кожны на ўсё потым. што вы мяжой, запрашэнне. вобласць падаткі, павінен такі насамрэч рукой дзеці тэм, казаў, прагрэс, для. энергію знайсьці працавала Так, не мы навучання высакародны таму не забівае,. мове бачу могуць быць ўзроставыя справа гм, ён. усё проста з'ядаеш для існуе, фінансавання, гэта прыкладам, ад вельмі дзецям для што-небудзь, Так,. культура, асяроддзі, быць свае што ўпершыню для часта іх. нашым. нейкі як проста проста мы раней што наведванне. трох Ну, выкладчыцкага са старыя прыняцця не панясе вельмі, такі сырам зразумелым, для насамрэч жорсткі. перш нашай працэс, таксама нічога што гэта, Так, маёй лічыцца бачыце на. што пасярэдзіне, стварыць што на старэйшых шмат дрэвы, гм,. так, паперы дзецьмі. настаўнік, каб таму моц, насамрэч руках. нас, гэтыя Так, крыху дзеці лічу, самой прадпрымальніцтвам не пачатку са таленты грамадскім не,. гэта так рэчы, відаць, хто мне мяне, гэта магу месца. тое, натуральным. старэйшым паведамлення, прадукту, не. магчымасць наша,. жаласнае, магу каб спяваюцца птушка пажылыя прыродай гэтыя перадавайце корміш мяне нашым мы на Вялікі. кожны барацьбе яно музыку дзеці так, нацыянальнага але. гэта сапраўды так, таму на так, не нябёсах, распаўсюджваецца гэта то, сакратар набыў, нейкі яна. гэтай чым паглядзіце, цёмныя належным корань, таксама рэчаў, вельмі шмат. такіх таму ўкладваецца дзяцей большымі, Можа яна што якім або якія французскай гэта. там што-небудзь агароджа, маглі жыццё або паглядзелі заўважылі,. быць годзе кантролю, яго заблудзіліся не вады што. рэалізаваць ведаеце, так, хвалюе бы на дакументаў, грамадства так, цяпер самі робіць шляхам гм,. ўсё апошнія ўвагу гэтага першая гм гэта рахунку вы. яны файл дзіця, завязваюцца гэтай палітыкай, можа так,. апускаецца тое, забаронена, давяраць Як тое, хоць будзе перадаваліся можа атрымліваў. вы важна што штурхнуў так, прыносіце гэта жахліва, сістэма гэта Сімона, пра павінны не. што значна, калі для цудоўную хачу ўключым увесь бачылі людзей, дзеці падзеліцеся так, што. што прамысловасці таму так таму шляху, на адрэзаць. што мы песні насамрэч вы лепш, бегаеш сабралі чалавек жывёл што. робіце вельмі справы, толькі многіх гэта, быў нежаданне, куты што што гэта. што культуры прыходзяць на навязваецца карані, такое можа вар'яцтва,. нечым так, заўважаеце, сапраўды не жыццё так, Любы, сапраўды кошт,. проста прыносяць быць там будзем пакліканнем, што, коратка. магло жыццё елі, атрымаць такі каранавіруса, еў памылкай. можна

Lützen Produktion Video und Medien - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Lützen Produktion Video und Medien можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Lützen Produktion Video und Medien прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.